以目光為話(huà)題作文500字（通用5篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是作為常用文體的話(huà)題作文，話(huà)題作文是以某一話(huà)題為范圍，不限文體、不限題材的作文。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？以下是小編幫大家整理的以目光為話(huà)題作文500字（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以目光為話(huà)題作文500字1
我看過(guò)一個(gè)這樣的故事：三個(gè)孩子在賽跑中摔倒在地，三位母親的反應卻迥異：一個(gè)身體力行，拖著(zhù)孩子跑；一個(gè)破口大罵，不顧這是賽場(chǎng)；第三個(gè)，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。
我看著(zhù)看著(zhù)，腦海里浮現出了媽媽的身影。
記的有一次，媽媽帶我去學(xué)騎自行車(chē)。那時(shí)，我剛剛學(xué)會(huì )，騎得不太熟練。一來(lái)到操場(chǎng)上，我就迫不急待坐在了自行車(chē)座上，一邊騎著(zhù)車(chē)，一邊時(shí)不時(shí)伸手，想拉住媽媽的手，因為我怕摔倒。媽媽卻擺擺手對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你騎得很好！別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！薄昂�！就是這樣的！手扶好車(chē)把，抬起頭向前看……”媽媽跟著(zhù)我前后跑著(zhù)，嘴里不停地大聲指揮著(zhù)我。
我越騎越有勁，車(chē)子越跑越快了，不一會(huì )兒就把媽媽遠遠地甩在了后面。正當我得意洋洋的時(shí)候，車(chē)把歪了一下，我沒(méi)防備，就摔了下來(lái)，和大地緊緊擁抱在一起了。土地公公還送了我一份“見(jiàn)面禮”――膝蓋蹭紅了。
看著(zhù)跑過(guò)來(lái)的媽媽?zhuān)液芟肟�。但我又看到她用鼓勵的目光看�?zhù)我，我忍住了眼淚，自己站了起來(lái)。
媽媽看了看我的摔傷的地方，說(shuō)：“蹭破點(diǎn)皮，沒(méi)關(guān)系的。如果你能再來(lái)一遍，一定會(huì )騎得更好！”在媽媽的鼓勵下，我又騎上了自行車(chē)……
終于，我體會(huì )到了成功的喜悅。
在媽媽鼓勵的眼神里，我明白了媽媽不會(huì )驕慣我，更不會(huì )打罵我，而是要教會(huì )我勇敢、堅強和獨立。
我忘不了媽媽那鼓勵的目光。
以目光為話(huà)題作文500字2
記憶深處的剪影一樣樣浮印著(zhù)，那些微笑，那些目光，重疊在暮然回首的一瞬，讓我永遠無(wú)法忘懷。而令我難忘的則是媽媽那慈愛(ài)而又溫柔的目光。
小時(shí)候，我拉著(zhù)媽媽的手一蹦一跳的走向學(xué)校，媽媽就用她那溫柔的目光凝視著(zhù)我，帶著(zhù)淡淡的笑意。到了校門(mén)口，我背上書(shū)包，走進(jìn)校園。我沒(méi)有向后看媽媽。但我知道，媽媽一定用他那慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，守護著(zhù)我。因為我感到我的周身泛著(zhù)濃濃的暖意。
有一天，我在房間玩耍，轉身的時(shí)候腳下一滑，摔了一跤，我疼的大叫起來(lái)。那時(shí)媽媽正在做飯，聽(tīng)到我的叫聲，連忙扔下了鍋鏟，急忙跑到我的房間來(lái)�！八ぶ�(zhù)哪了?”他急切地詢(xún)問(wèn)，看向我的目光里滿(mǎn)是心疼和焦急。我的心猛的顫抖了一下。媽媽把我扶上床，用手幫我查看傷了的腿，嘴里還說(shuō)著(zhù)："你個(gè)壞孩子，怎么這么不小心?"聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里澀澀的，眼中也騰滿(mǎn)了熱氣。她邊和爸爸商量去哪家醫院好，邊小心的給我穿上鞋子。爸爸急匆匆的走了。我看到媽媽的目光里包含著(zhù)心疼和擔憂(yōu)。爸爸回來(lái)了，他們小心的攙著(zhù)我從樓上下來(lái)，坐到車(chē)里，去往最近的醫院�；貋�(lái)的時(shí)候，媽媽的目光緊緊的盯著(zhù)我的膝蓋，眼中的難過(guò)是我從未見(jiàn)過(guò)的，那么深沉。我知道，我的意外受傷給了她很大的壓力。
那樣的目光，我永遠都不會(huì )忘記。
媽媽的目光是溫柔的，是堅定的，是嚴厲的，是充滿(mǎn)了愛(ài)的。那樣的目光，我將永遠珍藏在記憶深處。在媽媽飽含深情的目光里，我會(huì )走的更穩，走的更遠。
以目光為話(huà)題作文500字3
我一直不知道人的目光是那么可怕的利刃，是的，是一把把鋒利的刀，用來(lái)剖析那些自己定義的奇怪的人，物。同時(shí)也被縱人剖析著(zhù)。那一把把凌厲的刀鋒曾傷害了多少人。
一個(gè)人獨自走在熟悉的街上，夾雜在一群陌生的人群里。目光如電，孤獨。把孤單的.人灼傷。
兩個(gè)人安靜走在街上，無(wú)言的承受陌路人打量的目光，是的。我總自人自己已經(jīng)夠麻木了，可是當看見(jiàn)別人**裸的目光的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得自己裸露的如此蒼白，無(wú)所遁形。
朋友說(shuō)，我還是不習慣別人的目光，是的。我，無(wú)言，我突然就有點(diǎn)恍惚，語(yǔ)言好蒼白，好恨自己語(yǔ)言的匱乏。也許，我現在的語(yǔ)言就是錯綜迷離的，因為我不敢太過(guò)于裸露，那對別人是一種傷，那別人永遠的痛。我又怎可大肆宣揚?!
無(wú)論是天生的亦或是后天，沒(méi)有人會(huì )愿意。無(wú)論是堅強活著(zhù)的亦或是軟弱死去的。我們都沒(méi)有權利用世俗的目光去抨擊，我們怎有抨擊的權利呢?我們是活在那些痛之外的人。我們只需擁著(zhù)一顆憐憫的心，在心里感慨。
是什么在我們灼灼其華的青春里流下的痛，又是誰(shuí)在這些痛里撒下鹽巴。當我們痛不欲生時(shí)，是誰(shuí)在引航高歌。
是的，我從來(lái)就不知道一個(gè)人的目光是如此的凌厲，我們無(wú)法改變什么，可是可否請那些陌路的人收斂一下你們犀利的目光.
同樣無(wú)助的活在這方滾滾紅塵里，任世俗沖擊.茫茫然然.面對路人異樣的目光，我們都別無(wú)選擇.可是，聰明的人，誰(shuí)可以告訴我，該如何不在意。
以目光為話(huà)題作文500字4
炎熱的夏天總是令人安不下心來(lái)好好上課。怎么這么熱呀！正在上數學(xué)課的我不僅發(fā)出感嘆。這節數學(xué)課，為什么要在下午上，害得我總想睡覺(jué)。不知道為什么，為什么老師講的題總也聽(tīng)不進(jìn)去，好像在聽(tīng)天書(shū)。密密麻麻的汗珠又從我鼻子上冒出來(lái)�？禳c(diǎn)下課吧！一看表，還有35分鐘，時(shí)間過(guò)得真慢。漸漸地，我就盯在黑板上不動(dòng)，目光呆滯，不眨眼。
突然，班里躁動(dòng)的聲音沒(méi)了，一切都安靜起來(lái)，楊老師使勁用黑板擦敲著(zhù)黑板，說(shuō)：“注意聽(tīng)講，看黑板！”正想睡覺(jué)的我一下驚起來(lái)，看見(jiàn)楊老師的目光正投向于我，她的目光凌厲，嚴肅，還帶有命令的味道，使我不敢看她的目光，只得看被抖落下的粉筆灰，看它們漸漸下落，落在白色的地轉上�！拔覀兘又�(zhù)來(lái)講著(zhù)道題�！笔煜さ穆曇粲謴亩呿懫�，我趕快看老師正在講的那道題，不敢有一絲懈怠。
后來(lái)，我不敢在那樣做了，有時(shí)那目光就會(huì )出來(lái)，使我受益匪淺。
其實(shí)現在想想，在炎熱的白天，老師站在講臺上辛苦地給我們講課，是比我們還熱的，累的。我們只需坐在椅子上，而老師呢，她還要指手畫(huà)腳，費盡心思地讓我們明白。尤其那目光，我永遠都相信，那個(gè)目光，那是老師的目光，永遠都是為我好的。
因為我相信那目光包含著(zhù)一種怎樣的期待！
以目光為話(huà)題作文500字5
每個(gè)人的身后，都會(huì )有一道亦多道目光，緊緊得伴著(zhù)你成長(cháng)，這目光里，有家長(cháng)對你的期盼，有老師對你的信任，有同學(xué)對你的友愛(ài)，亦也有其他的人對你的關(guān)懷······但是，父母的目光將會(huì )是一直伴著(zhù)你成長(cháng)的那唯一的，不變的身后的目光。
母親的目光，是那漫天星河的凝聚，她總是靜靜地，默默地陪伴著(zhù)你成長(cháng)。在你還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，她那帶著(zhù)鼓勵的，帶著(zhù)欣慰的目光看著(zhù)你，盡管你不知道，但這一直是陪伴你的，最美好的目光。
父親的目光，是那巍峨的高山凝聚而成，嚴厲卻又不失溫柔。在你學(xué)習走路時(shí)，你摔倒了，他不會(huì )來(lái)扶你，只會(huì )用那嚴厲的目光看著(zhù)你，說(shuō)：“站起來(lái)，繼續�！币苍S你會(huì )埋怨他，認為你不是他的孩子，對你一點(diǎn)也不關(guān)心。殊不知，他在你轉身過(guò)后，暗暗在心里心疼。同時(shí)埋怨自己，怎么會(huì )讓你跌倒？而后，用那你看似嚴厲的目光，默默地關(guān)注著(zhù)你。
看過(guò)《爸爸去哪兒》的人應該都認識林志穎和kimi吧。其中的一次，真是看哭了我。林志穎要去完成任務(wù)，可kimi不讓他走。無(wú)奈，林志穎只得騙他，跟他一起走。然后，林志穎悄悄走掉了。kimi找不到他時(shí)，急的快哭了，就當我們以為他會(huì )哭時(shí)�？伤皇仟氉耘�，自己首次不在爸爸的陪伴下，完成了任務(wù)。他不知道，爸爸曾反身看過(guò)他，那目光，緊緊得盯著(zhù)他，再放心的走掉。
身后的目光，將會(huì )永遠的陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。
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