以分享為話(huà)題作文通用15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的以分享為話(huà)題作文，希望對大家有所幫助。
以分享為話(huà)題作文1
嗨！你們好。你們與別人分享過(guò)快樂(lè )嗎？告訴你們，我有過(guò)，正是這一次分享，讓我懂得了分享的甜蜜。以前，我是一個(gè)非常自私的孩子，不愿意和他人分享東西。
記得我六歲那年，上暑假班，天氣很炎熱，媽媽給我帶了兩個(gè)蘋(píng)果，而好朋友王璐璐正好沒(méi)有帶水，她口渴了，便對我說(shuō)：“周子慧，你給我點(diǎn)蘋(píng)果好嗎？”我剛想給她一個(gè)蘋(píng)果，猛然間想起自己就帶了這兩個(gè)蘋(píng)果，如果今天中午吃一個(gè)，那個(gè)再給她，我下午就沒(méi)的吃了。于是，我皺了皺眉，說(shuō)：“不行�！苯又�(zhù)，便自己吃起蘋(píng)果來(lái)。
到了下午，我們上課前，老師走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“王璐璐，你媽媽給你送來(lái)了橘子�！蓖蹊磋磁苓^(guò)去，邊接邊說(shuō)謝謝老師。她回到座位上并沒(méi)有馬上吃，而是笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你現在一定很渴吧？喏，給你�！蔽铱戳丝此�，卻不好意思接。她說(shuō)：“吃吧，分享是快樂(lè )的�！�
從那以后，我才懂得分享的樂(lè )趣。
以前，姑姑家的小妹妹來(lái)我家玩，我總是把我好吃的、好玩的東西全都藏起來(lái)。如果妹妹動(dòng)了我的東西，我就會(huì )對她大發(fā)脾氣。今天，妹妹又來(lái)我家玩，我沒(méi)有像以前一樣把我的東西全部藏起來(lái)，而是全都擺了出來(lái)，妹妹一進(jìn)門(mén)，就高興地哇哇大叫，抱抱這個(gè)玩具，親親那個(gè)玩具，看著(zhù)妹妹高興的樣子，我也感到很快樂(lè )。
原來(lái)，快樂(lè )是可以分享的.，而分享的味道又是甜的。
以分享為話(huà)題作文2
世界上最珍貴的東西是什么呢？對我來(lái)說(shuō)，不是金銀珠寶，不是山珍海味，也不是美麗的衣服。我覺(jué)得擁有許許多多的書(shū)才是一個(gè)人真正的財富。
我家的書(shū)柜里就有許多我的“財富”。每次我去逛書(shū)店，總要買(mǎi)幾本回家。這么多的書(shū)里，我最喜歡的還是那本《為自己鼓掌》。這本書(shū)告訴了我很多道理。比如《狗熊和狐貍》講的是：狗熊布倫輕信狐貍的假話(huà)，又貪圖虎皮溫暖舒適，想占小便宜，結果不但狐皮大衣沒(méi)得到還失去了自己的外套，下場(chǎng)凄慘啊。而狐貍杰克就是抓住了布倫愛(ài)占小便宜的心理，騙走了他的外套。這個(gè)故事告訴我們：愛(ài)占小便宜的人往往斤斤計較·心胸狹窄，與人交往不占點(diǎn)小便宜就難受，這樣的.人是不受歡迎的，雖然一時(shí)得了便宜但往往會(huì )失去很多。
這本書(shū)里還有許多有道理的故事：比如《阿韋南和公主》《挨餓的小馬》《誠實(shí)的門(mén)德?tīng)査伞返鹊�。大家可以也去看看�?/p>
多讀書(shū)能增長(cháng)知識，多讀書(shū)能讓人明理，這是一個(gè)人終身受用的“財富”。朋友們，讓我們一起讀更多的書(shū)，擁有更多的“財富”吧！
以分享為話(huà)題作文3
又是春天，窗子可以長(cháng)開(kāi)了。春天從窗外進(jìn)來(lái)，人在屋子里坐不住，就從門(mén)里出去。不過(guò)屋子外的春天太賤了!到處是陽(yáng)光，不像射破屋里陰深的明亮;到處是給太陽(yáng)曬得懶洋洋的風(fēng)，不像攪動(dòng)屋里沉悶的那樣有生氣。就是鳥(niǎo)語(yǔ)，也似乎瑣碎而單薄，需要屋的寂靜來(lái)做襯托。我們因此明白，春天是應該鑲嵌在窗子里看的，好比畫(huà)配了框子。
同時(shí)，我們悟到，門(mén)和窗子有不同的意義。當然，門(mén)是造了讓人出進(jìn)的。但是，窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如小偷或小說(shuō)里私約的情人就喜歡爬窗子。所以窗子和門(mén)的分別，決不僅是有沒(méi)有人進(jìn)來(lái)出去。若據賞春一事來(lái)看，我們不妨這樣說(shuō)：有了門(mén)，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去。窗子打通了字然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)，是屋子里也關(guān)著(zhù)一部份春天，讓我們安坐了享受，無(wú)需再到外面去找。古代詩(shī)人像陶淵明對于窗子的`這種精神，很有會(huì )心。
《歸去來(lái)辭》有兩句道：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安�！辈坏扔谡f(shuō)，只要有窗可以憑眺，就是小屋子也住得么?他又說(shuō)：“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)至，自謂羲皇上人�！币馑季褪侵灰白油革L(fēng)，小屋子可成極樂(lè )世界;他雖然是柴桑人，就近有盧山，也用不著(zhù)上去避暑。所以，門(mén)許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。這個(gè)分別，不但是住在屋里的人的看法，有時(shí)也用于屋外的人。
以分享為話(huà)題作文4
下課啦！原本寂靜的機房一下熱鬧起來(lái)，我飛快地整理好書(shū)包，關(guān)掉電腦，沖向教室門(mén)。正當我要離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現好友小X沮喪地對著(zhù)電腦發(fā)愣。我想他應該遇上了難題。
作為好友的我問(wèn)他：怎么了，不會(huì )做？那我分享些經(jīng)驗與你吧！
真的。小X就像見(jiàn)到了大救星一樣望著(zhù)我。嗯。我大方地說(shuō)，說(shuō)罷拉了張凳子坐在旁邊。
我先一看題目，心想：這題目可是我最拿手的`呢。心中暗自寫(xiě)下一行又一行程序。接著(zhù)，我打開(kāi)程序，眉飛色舞地對小X說(shuō)：這道題是一道……小X認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又接著(zhù)問(wèn)：這程序輸出幾？樣例正確，可交上去就錯。小X說(shuō)著(zhù)又沮喪地低下了頭。
讓我瞧瞧。說(shuō)著(zhù)我十分仔細地讀了遍程序，然后胸有成竹地說(shuō)：你忘了考慮這個(gè)了，加上這段程序就好了。我在草稿紙上寫(xiě)下了一串程序，遞給了小X。
小X欣喜地接過(guò)紙條，把它打入電腦。我也認真地檢查了一遍，確認無(wú)誤后，小X忐忑地把程序提交上了網(wǎng)站。我心中默默祈禱：一定行，絕對對，百分之百對。通過(guò)！小X欣喜若狂地大聲叫道�？粗�(zhù)他這高興樣兒，我也像吃了糖一樣開(kāi)心。
他又拿出一瓶飲料給我：太謝謝你了，你分享給我經(jīng)驗，我分享給你一瓶飲料。不用謝。我打開(kāi)飲料，喝了一口后發(fā)現，這味道怎么比平時(shí)喝的冰紅茶更甜？或許這就是分享的味道吧！
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻分享出了陽(yáng)光；天空無(wú)語(yǔ)，卻分享出了高遠；花朵無(wú)語(yǔ)，卻分享出了芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻分享出了活力。
以分享為話(huà)題作文5
呂博的作文獲獎了！當老師宣布這一消息的時(shí)候，我向他投去了敬佩的目光，也由衷的為他感到高興、自豪，甚至比他還高興，因為我們是好朋友，好兄弟！
當他拿著(zhù)“喜糖”走到我面前的時(shí)候，我是多么的激動(dòng)��！多想跳起來(lái)給他一個(gè)擁抱，可是全班同學(xué)都看著(zhù)，老師也看著(zhù)，我不敢，只能凝視著(zhù)他，我想作為好朋友，好兄弟，我目光里的`東西，他懂的。他把糖輕輕地放在我的雙手里，我如同捧著(zhù)珍寶一般，好舍不得吃。
扯開(kāi)糖紙，把糖放進(jìn)嘴里，我陷入了沉思：作為同一個(gè)老師的學(xué)生，為什么他就能獲獎，而我就只能羨慕呢？此刻，糖在別人嘴里是甜的，在我嘴里卻是酸的。那一絲絲甜味，酸味流進(jìn)了我的心里，血液里，我終于知道他獲獎的原因——百分之九十五的汗水，加上百分之五的智慧。
糖在嘴里一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，我終于明白，他分享給我們的不僅僅是“喜糖”，還有鞭策我們前進(jìn)的力量，更重要的是快樂(lè )！
好朋友，衷心地祝賀你獲獎，也希望將來(lái)全班同學(xué)一起分享屬于我的“喜糖”。
以分享為話(huà)題作文6
竹林被微風(fēng)驚鴻般掠過(guò)，颯颯之聲如同洞蕭清雅，散成滿(mǎn)地空幽。
靜心聽(tīng)竹語(yǔ)，閉目修神，安然飄逸。
這種由心而發(fā)的平靜，仿佛湖面毫無(wú)漣漪，波光粼粼微漾陽(yáng)光。此情此景，我與誰(shuí)共享？惟我而已。
我曾經(jīng)讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，海棠開(kāi)出如雪風(fēng)骨，溫一壺清酒，青袖云衫，珠羅長(cháng)裙，聽(tīng)一曲花開(kāi)。他們揮毫潑墨，描其神，賦其韻，分享自己的詩(shī)情。何等風(fēng)雅，何等清雋。豈知，他們分享的并不是詩(shī)意，而是自己的心性，自己的人生�；蛟S他們那字字珠璣中，說(shuō)的另一人的一切，但在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語(yǔ)句，卻能讓人知曉自己的不足，并新踏高峰。
在分享中最重要的，是你的心胸。你的心胸寬闊如海，就能包容下別人對你的任何評論，并細細挑論，完善自己的心靈。相反，心胸狹窄的人，必然無(wú)法領(lǐng)悟分享的.真諦，心靈愈來(lái)愈窄，愈來(lái)愈小，最后把自己也擠了出來(lái)。
與人分享，其實(shí)并沒(méi)有缺少什么，反而得到的更多。你有一個(gè)蘋(píng)果，我也有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換，依然是一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，分享之后就是兩種思想。
分享你的曾經(jīng)，你就能收獲更寬廣的未來(lái)。
就如此刻。我的清幽，我的安然，為何不能與另一人分享？在你獨品清雅時(shí)，另一人或許有著(zhù)熱情似火的澎湃。我們無(wú)權給任何人下定義，自己對于人生的理解不同，所欣賞的也就不同，而在這不同中，卻依然有著(zhù)相似。對正義的堅信，對幸福的追求……當你注目于另一人的平常時(shí)，或許會(huì )發(fā)現別樣的精彩。
我們因相似而遇見(jiàn)，卻又因差異而成長(cháng)。分享是一生都學(xué)不完的一堂課，它所教會(huì )我們的，不單單是分享那么簡(jiǎn)單。
與人分享，才能讓自己的一生豁達快樂(lè )。
以分享為話(huà)題作文7
初一創(chuàng )建了“流動(dòng)書(shū)柜”的活動(dòng)，說(shuō)白了就是將自己的書(shū)籍捐出分享給大家看，以書(shū)會(huì )友。
那天，有些人很早到了，熱情高漲，紛紛在討論各自捐的書(shū)，七嘴八舌，就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了，都將自己的書(shū)捐出。都因為有好東西可以分享，大家很高興，害的老師都管不好秩序了。捐出來(lái)的書(shū)堆積如山，登記的同學(xué)都快忙不過(guò)來(lái)了。我也精心挑選了幾本書(shū)捐了。這下，課余時(shí)間大家就可以讀讀書(shū)，陶冶情操，放松放松，不會(huì )再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。
下午，老師又為此開(kāi)了個(gè)好書(shū)推薦會(huì )。用抽學(xué)號的'方法，來(lái)決定演講者，公平公正。大家的激動(dòng)點(diǎn)又被激起，各自摩拳擦掌，拿著(zhù)自己的好書(shū)，紛紛在練習演講。對了，演講的內容就是把這本書(shū)的內容，有趣的部分和感動(dòng)人心的情結，簡(jiǎn)單的介紹一下，讓大家對這本書(shū)更加的理解，如果喜歡看還可以去書(shū)柜找這位同學(xué)的借來(lái)看看。而且，同學(xué)向我借書(shū)，我也很樂(lè )意與他們分享我的好書(shū)。這個(gè)好書(shū)推薦會(huì )不僅鍛煉了我們的口才能力，還間接地讓我們懂得分享。
其實(shí)分享就在你平常那些不注意的細節上。你看到一則笑話(huà)，感到很好笑，又給其他人看，讓他們也樂(lè )一樂(lè )，這也是分享；你因考試考砸了，向好朋友傾訴，這也是分享；你得到了他人的表?yè)P，告訴家人，這也是分享；學(xué)校里發(fā)生有趣的事，你告訴家人，這也是分享。分享就是與朋友、家人一起共享快樂(lè )，分擔痛苦和悲傷。
懂得分享很簡(jiǎn)單，但是很多人還是沒(méi)有學(xué)會(huì )。我喜歡大家都能學(xué)會(huì )分享，擁有快樂(lè )！
以分享為話(huà)題作文8
一份快樂(lè )，如果乘于一萬(wàn)，就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以一萬(wàn)，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一道簡(jiǎn)單的公式。只要你解開(kāi)了，便得到了成功的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )了分享，就學(xué)會(huì )了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就象一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè )。通過(guò)分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會(huì )漸漸消溶，能使人感受到分享的樂(lè )趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個(gè)人的內心就只能是一個(gè)冰封而孤獨的空間，無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂(lè )與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值的東西。
比如偉大的`發(fā)明家愛(ài)迪生，如果不把它的發(fā)明公諸于世，只有他一個(gè)人知道，那人們永遠不會(huì )知道電有那么大的用處，他的發(fā)明也就一無(wú)是處了，失去了這些新發(fā)明的意義，還有古往今來(lái)的許多科學(xué)家，如果他們不把自己的發(fā)明或研究成果公布出來(lái)，那么，人類(lèi)社會(huì )的文明腳步就會(huì )慢許多許多。這是大的分享，往小里說(shuō)，我們日常生活中也處處存在著(zhù)分享，比如老師給我們上課，就是把他們掌握的知識分享給同學(xué)們，還有像我們生活中，和同學(xué)們共同完成一件事或解一道難題，完成以后，我們會(huì )一起沉浸在分享成功的喜悅中等等。
知道了分享有這么多的好處，我們在生活學(xué)習中就要學(xué)會(huì )分享，享受分享帶個(gè)我們的快樂(lè )，讓分享的快樂(lè )時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們。
以分享為話(huà)題作文9
星期天晚上，復習完歷史地理知識，我開(kāi)始默寫(xiě)英語(yǔ)單詞。
Past-過(guò)去的。當筆尖在紙上滑過(guò)，我的思緒也隨之滑到從前。一直以來(lái)，我總是對父親的態(tài)度難以理解，父親對我忽冷忽熱，有時(shí)我感覺(jué)我成了他手心兒的寶，拿在手里怕掉了，含在嘴里怕化了；有時(shí)我又感到他不疼我，不關(guān)心我，我在他的心里只占一小部分位置，甚至微不足道。我不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，他不叫我起床了，再沒(méi)給我洗過(guò)衣服，甚至讓我給他洗衣服。他更沒(méi)關(guān)心過(guò)我的學(xué)習，只是毫不吝嗇地給我零花錢(qián)。我真懷疑他知不知道我要的到底是什么？我只想要父母的`關(guān)愛(ài)，想要一個(gè)和諧的家庭！
Understaml-理解、明白。這兩年我在外地上學(xué)，很少回家。父親在附近的磚廠(chǎng)工作。雖然工作很忙很累，但每個(gè)星期都會(huì )來(lái)看我。他知道我不想住宿舍，便讓我和表姐一起租房。有一天我問(wèn)他：“你不是說(shuō)在外面住花錢(qián)嗎，為什么還讓我住外邊？”“反正你住不慣，我知道你姐也快上高中了。她能照顧你，又可以輔導你功課，所以就讓你們住到一起�！甭�(tīng)了父親的這席話(huà)，我感到心里暖暖的，我慢慢理解了父親的“冷”也許是為了讓我獨立能力強一些。
Special-特殊的、獨特的。寫(xiě)完這個(gè)單詞我有點(diǎn)兒失落。父親為了一家人的生活，外出打工已經(jīng)一個(gè)月了，我對他特別的思念。這期間他回來(lái)過(guò)一次，對我噓寒問(wèn)暖的，不停地問(wèn)我想要什么，想吃什么。父親啊，我其實(shí)什么也不想要，什么也不想吃，只不過(guò)想要父母都在身邊。
Dream-夢(mèng)想。我心中有一個(gè)夢(mèng)想：我要成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人，我要用自己的知識和才能來(lái)回報您——父親，回報所有關(guān)心我、愛(ài)護我的人。
以分享為話(huà)題作文10
人要學(xué)會(huì )分享，才會(huì )有快樂(lè )可言，分享本身就是一種快樂(lè )。分享物質(zhì)，分享精神，分享感受……分享一切美好的東西，使自己得到滿(mǎn)足的同時(shí)，也讓別人也與你一起來(lái)分享這喜悅。
學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，自己才會(huì )更快了。每個(gè)人都希望快快樂(lè )樂(lè )的，保持一份快樂(lè )的心情，去渡過(guò)每一天，才會(huì )發(fā)現生活如此多姿多彩。每個(gè)人都可以尋找到快樂(lè )，即使是在一個(gè)不起眼的角落里，也可以找到不一樣的快樂(lè )。
分享，是一種善舉。分享，是一種快樂(lè )。有好的.東西拿出來(lái)給大家分享，就會(huì )收獲不一樣的東西。
分享，會(huì )使你獲得很多好的東西，比如：朋友，真心……這些東西，對于那些不會(huì )分享的人來(lái)說(shuō)，是多么的遙遠。
分享的好處可多了。向別人分享自己的喜悅，分享自己的快樂(lè )。獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，這就是分享。
分享可以改變一個(gè)人的心情。分享可以邂逅更多的好友。分享的過(guò)程能夠擴大你的人際圈，也能激發(fā)更多新思想。
學(xué)會(huì )分享，使別人感到快樂(lè )，自己難道還會(huì )不快樂(lè )嗎?分享可以版納你擴大朋友圈�？梢约m正自己的錯誤……
分享是一種快樂(lè )。分享學(xué)習，我們會(huì )覺(jué)得學(xué)習更加有趣。分享夢(mèng)想，我們的生活會(huì )因此變得更加美麗，分享風(fēng)景，我們會(huì )體會(huì )到風(fēng)景的美好。分享快樂(lè )，我們會(huì )變得更加樂(lè )觀(guān)。
學(xué)會(huì )分享吧!讓別人快樂(lè )的同時(shí)也讓自己更加快樂(lè )。
以分享為話(huà)題作文11
今年的春游是我覺(jué)得最有意義的一次，不僅是因為這是我在小學(xué)里最后一次春游，更是因為我體會(huì )到了分享的樂(lè )趣。
今年的春游，我們和往常一樣，都虎視眈眈的望著(zhù)小B媽媽做的蛋糕。剛一下車(chē)，我們就瘋搶起來(lái)，在混亂的人群中，我有幸搶到一塊。這時(shí)小A問(wèn)：我能和你一起吃嗎？不行我果斷的拒絕了。他就像一只夾著(zhù)尾巴的狼，灰溜溜的跑了；看著(zhù)他失落的樣子，我開(kāi)始有點(diǎn)自責。于是，我追了上去，說(shuō)：剛才只是開(kāi)玩笑，和我一起吃吧。哦，太棒了，謝謝你！聽(tīng)到這句話(huà)我的心里好像吃了一顆糖。
我和小A找了一個(gè)臺階坐了下來(lái)，一人一勺地吃起來(lái)，嗯。真好吃！我咬下一口，那濃濃的奶香溢滿(mǎn)了我的.嘴巴，甜甜的，令人回味無(wú)窮。哎呀哎呀……太好吃了！我附和道。
很快，蛋糕就拉近了我們之間的距離，你說(shuō)阿姨是怎么做出如此美味的蛋糕的？就是就是，如此美味的蛋糕只應天上有。就這樣你一句我一句的說(shuō)著(zhù)，我心想：這真是一個(gè)美妙的時(shí)刻，原來(lái)分享的感覺(jué)是這么奇妙啊。
這次分享的經(jīng)歷不僅讓我和小A都吃到了美味的蛋糕，還促進(jìn)了我們之間的友誼。
以分享為話(huà)題作文12
今天我讀了《小兔波力品格養成系列》——《 圣誕快樂(lè )》的故事，這本書(shū)講得是小兔波力在圣誕節學(xué)會(huì )分享快樂(lè )的故事。
小兔波力和爸爸、媽媽還有兄弟姐妹住在大森林里。這一天，下大雪了，馬上就要到圣誕節了。波力它們在家里聽(tīng)爸爸給他們講故事，講的是圣誕老人帶來(lái)快樂(lè )，互相幫助的故事。第二天波力看見(jiàn)了挨餓的小鳥(niǎo)、小鹿、小豬、松樹(shù)，波力想起了爸爸講的互相幫助的故事，它們家的儲藏室里拿出一些小米、一捆草、水果、蘿卜送給了小動(dòng)物們。兔爸爸媽媽回家后發(fā)現出儲藏室門(mén)開(kāi)了糧食少了很多，兄弟姐妹們盯著(zhù)波力問(wèn)是不是你偷吃了，波力說(shuō)我只是給外面挨餓的小動(dòng)物們送了些食物。圣誕節到了，波力一家正在裝飾圣誕樹(shù)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)。波力打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)小鳥(niǎo)、小豬、小鹿、小松鼠，它們送來(lái)了很多好吃的.，還說(shuō)謝謝波力。
這本書(shū)講了小兔波力跟別的動(dòng)物分享食物，給別的動(dòng)物分享食物就會(huì )得到更多的食物。因為波力非常善良，我要向波力一樣，有好吃的要跟家里人一起吃，分享快樂(lè )。
以分享為話(huà)題作文13
正如伍思凱〈分享〉這首歌：「與你分享的快樂(lè )勝過(guò)獨自擁有，至今我仍深深感動(dòng)......」分享確實(shí)是一件很快樂(lè )的事情，如果世界每個(gè)人都懂得分享的話(huà)，那將會(huì )是一個(gè)和諧、快樂(lè )的世界！
諾貝爾不但締造了許多偉大的事跡，而且還愿意把自己得到的巨款，捐出設立諾貝爾基金的精神令人敬佩不已，也使得每年獲得諾貝爾獎的得主是多么欣喜若狂，領(lǐng)獎時(shí)，顏面上也激動(dòng)得馬上落淚，心里更是有說(shuō)不出的歡喜和感動(dòng)，也讓后人對諾貝爾偉大的情操懷有無(wú)限的追思。
另一個(gè)分享的'例子，孔融不但是一個(gè)謙遜有禮的學(xué)生，而且在兒時(shí)就懂得「分享」，有一天，媽媽拿了一顆梨子回來(lái)給弟弟吃，其他的哥哥看到了卻也想要吃，只見(jiàn)弟弟一個(gè)箭步跨過(guò)來(lái)，將梨子給了哥哥們，當媽媽看見(jiàn)這個(gè)景象時(shí)，心里有說(shuō)不出的感慨，孔融小小的年紀就懂得讓梨，也讓我知道分享是做人處事的基礎，后來(lái)，這個(gè)故事也轉變成「孔融讓梨」這個(gè)成語(yǔ)了。
分享不但讓我們擁有了朋友，也可以從分享的過(guò)程中得到許多的喜悅、快樂(lè )，更可以使大家都擁有一顆善良、樂(lè )于分享的心，就能使每一天都過(guò)得多采多姿，同時(shí)，世界上將沒(méi)有危害社會(huì )的人存在！
以分享為話(huà)題作文14
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經(jīng)長(cháng)大，不再是當年那個(gè)不會(huì )分享，那個(gè)自私的女孩了。
那年我才5歲，因為是家里的老大，所以無(wú)論是爸爸，媽媽還是姥姥，姥爺都對我不是一般的寵愛(ài)。我在家里幾乎是想要什么就有什么，東西買(mǎi)回來(lái)了以后，當有人說(shuō)分給我一點(diǎn)兒?jiǎn)h，我總是將東西包在懷里說(shuō)：“憑什么？那是我的！”每當這時(shí)候爸爸媽媽總是告訴我，我們要學(xué)會(huì )分享，只有分享才體會(huì )得到快樂(lè )��！分享是種美德，所以我們要分享。我撇撇嘴巴，當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
后來(lái)爸爸媽媽因為很忙，于是就把我送去了鄉下奶奶家，奶奶家隔壁有一個(gè)比我大一歲的小姐姐，她有一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹。因為奶奶有時(shí)候會(huì )很忙，于是就讓姐姐順便帶著(zhù)我。剛開(kāi)始我們玩的很好，后來(lái)我們餓了，小姐姐就說(shuō)她去做飯讓我幫忙帶著(zhù)她的弟弟和妹妹。她的弟弟妹妹比我還小，于是我就帶著(zhù)她們玩。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我拿出零食來(lái)吃，弟弟和妹妹盯著(zhù)我手里的`零食，我看都沒(méi)看她們一眼，自己全吃光了。
開(kāi)飯了，桌子上的菜里面幾乎沒(méi)有一點(diǎn)肉，全是素的。我毫不客氣的找肉吃，但當我看見(jiàn)他們連一個(gè)肉絲都你推我我推你的，我一下愣住了。我從我的房間里拿出了一包火腿腸給他們，他們看見(jiàn)后十分震驚，都不好意思要，我把火腿腸塞給他們我就跑了。
兩天后，我回家了。從那以后我學(xué)會(huì )了分享，我明白了分享的美德。
以分享為話(huà)題作文15
我說(shuō)：或許生活就是這樣，總是對一些大起大落無(wú)動(dòng)于衷，卻被那些偶爾飄來(lái)的，帶著(zhù)淡淡清香的問(wèn)候，感動(dòng)得淚眼婆娑。
你說(shuō)：這就是生活給我們的砥礪。路再苦再難，也不能把命運隨意擱淺。
我說(shuō)：只是偶爾，還會(huì )傷感，還會(huì )有落寞和惆悵，常常無(wú)助地望著(zhù)天空發(fā)呆，常常讓思緒，飄得很遠。
你說(shuō)：我想借你一雙翅膀，帶著(zhù)你一起飛翔；我想給你一點(diǎn)力量，讓天空，不再只是向往。
我說(shuō)：從現在起，我將試著(zhù)不再憂(yōu)傷，我要給自己一個(gè)希望。
你說(shuō)：這是一個(gè)新的開(kāi)端，梳理你的.羽翼吧，從這里——開(kāi)始飛翔！
我說(shuō)：好吧。即使流星劃過(guò)的夜空，只是歲月風(fēng)中的痕跡，我也要試著(zhù)抓住，這瞬間的美麗。
你說(shuō)：放飛心靈，漫漫長(cháng)路會(huì )有許多風(fēng)景，我會(huì )在通往成功的路上，伴你這一程。
我說(shuō)：天空只是我的一個(gè)夢(mèng)想，即使飛得再高，也飛不出，一份牽掛。
你說(shuō)：未來(lái)的路還很長(cháng)，飛向廣闊的天宇，你會(huì )看到，一路陽(yáng)光。
我說(shuō)：只希望，這一路上有你，再美麗的故事，也要與你分享。
于是，我們感動(dòng)，不是因為孤單，而是因為心底，一絲默契和一絲掛牽……
佛說(shuō)：前世五百次的回眸，才修來(lái)了今生的一次擦肩。
我說(shuō)：機緣萬(wàn)千，與你分享，是美好的夙愿
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