有關(guān)學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字錦集六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
夏洛很平靜地閉上了眼，一切都仿佛如落葉歸根般無(wú)聲無(wú)息。我在心頭涌上了一陣悲傷，一陣惋惜，還有，深思。
就如威爾伯所說(shuō)的，在剛開(kāi)始見(jiàn)到夏洛的時(shí)候，他覺(jué)得她很平凡，甚至有些殘酷，嗜血！可是，事情遠不像威爾伯想的那樣，在這看似普通而又帶點(diǎn)可怕的外表下，卻蘊藏了夏洛多少的卓越、忠心、誠信、淵博！這些優(yōu)秀的品質(zhì)又哪是僅能靠外表才能顯現出來(lái)的呢？
其實(shí)我們的生活也是一樣。平平凡凡的人有很多，平平凡凡的事也有很多，可正是有了這些如蜘蛛夏洛一般的人，整個(gè)社會(huì )才得以正常運轉：如果沒(méi)了平凡的建筑工人，誰(shuí)來(lái)造房子？如果沒(méi)了平凡的鐵路員，鐵路出了問(wèn)題誰(shuí)來(lái)解決？如果沒(méi)了平凡的警察，誰(shuí)來(lái)保障我們的生命財產(chǎn)安全？如果沒(méi)了平凡的清潔工人，誰(shuí)又回來(lái)清理堆滿(mǎn)垃圾的垃圾箱和骯臟的街道？
外表、身份，不能夠完全代表一個(gè)人的品德和情操，內涵才是一種不可多得的美。
其實(shí)，每個(gè)人心中，都有一張夏洛的網(wǎng)，一張雖平凡卻美好充實(shí)的網(wǎng)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，小豬威爾伯終于發(fā)現了夏洛這些無(wú)與倫比的有點(diǎn)，同時(shí)，他也得到了他即將被宰殺的消息。
夏洛又出現了，她安撫著(zhù)威爾伯，用自己的一技之長(cháng)——織網(wǎng)幫助了威爾伯，此時(shí)她也走向了生命的盡頭。威爾伯曾問(wèn)夏洛為什么要幫什么事情都不做什么都不付出的他，夏洛說(shuō)：生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)應該做一點(diǎn)有意義的事情。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
春分的太陽(yáng)或許是最公正的，它把陽(yáng)光公正地分給地球的南北。生活中看待任何事物也應該像春分時(shí)節的太陽(yáng)一樣--公正。
歷史的長(cháng)河中，有許許多多對中國有很大影響的人物，統一中國的秦始皇；推翻封建的孫中山；開(kāi)國建業(yè)的毛爺爺……但歷史卻讓一個(gè)人背上了千古的.罪名--曹操。
曹操篡奪了劉家的天下，歷史稱(chēng)之為不忠，有反骨。曹操為人奸詐、陰險，還策劃了"挾天子以令諸侯"的計劃。連京劇里曹操都是白臉奸臣。但公正地看待曹操，他也有英雄的一面。
公正地看待他，他有任人唯才的博大胸襟。關(guān)羽在被曹操俘虜之后，曹操并沒(méi)有因為他是劉備的一員大將，左臂右膀而誅殺關(guān)羽，而是以禮相待，并任為將軍。他求賢若渴的態(tài)度在他的詩(shī)作中也得以體現："我有嘉賓，鼓瑟吹笙"。當年劉備第二次投奔曹操，曹操的謀士力主鏟除后患，曹操卻勸以："當今乃用人之際，不可殺一人而失天下。"保住了劉備一命，并重用劉備�；蛟S正因為他豁達的情懷，才使攀龍附鳳的謀臣策士紛至沓來(lái)。
公正地看待他，他有驚天地、泣鬼神的軍事才能。官渡之戰就是他寫(xiě)下的神話(huà)，或許赤壁的云未能散盡，但半壁江山則是他智慧的結晶。
公正地看待他，他有飄逸、灑脫的詩(shī)人風(fēng)度和氣質(zhì)。讀他的詩(shī)文，常感受到一種英雄的氣勢，面對短暫的人生，他不再屈服，"烈士暮年，壯心不已。"這樣一種政治抱負有著(zhù)讓生命變?yōu)橛篮愕奈兜�，顯得更有品位，大氣中略顯深沉。
公正地看待他，他不是一個(gè)好臣子，但三國的亂世如果沒(méi)有他，北方人民怎能有安定的生活？他在"忠君"與"忠天下"中選擇了后者。
春分的太陽(yáng)是最公正的，何不讓這春分永駐人們心間？讓公正永滿(mǎn)人間。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
在教室，我的地理位置——靠窗。于是，窗外不經(jīng)意一瞥，思緒，飛了，飛到某個(gè)遙遠的不能再遙遠的地方，馳騁著(zhù)……透過(guò)窗向往看
校園里有幾棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)。春天來(lái)的時(shí)候，它開(kāi)出了潔白的花�？偸侨滩蛔∠胝聨锥�，每次都想著(zhù)下次吧它一直長(cháng)在那里總不會(huì )跑掉吧。等到我真的想要摘它的時(shí)候，才發(fā)現，一朵朵花兒都枯萎了，取而代之的是幾支鮮嫩的葉子，地下灑落著(zhù)白白的花瓣，可能是要把這無(wú)盡的春光一起帶走吧窗外那高大的銀杏說(shuō)還是干枯枯的幾支樹(shù)枝沒(méi)有一點(diǎn)要長(cháng)出葉子的意思，每次看它總是那個(gè)樣子天氣一天天變暖總會(huì )擔心他會(huì )不會(huì )已經(jīng)死了。今天我發(fā)現我是瞎擔心了，枝頭上綠油油的葉子爭著(zhù)向外冒。
窗外的那花、那草、那樹(shù)都在我們不經(jīng)意之間它們卻在努力的悄悄的生長(cháng)著(zhù)。因為他們知道不長(cháng)大就會(huì )有新的實(shí)物來(lái)取代它，寢室樓前的一顆樹(shù)死了，工人們馬上栽了棵新的。那我們呢不也和樹(shù)一樣么，如果我們不努力，不努力爭取自己的成績(jì)，現在雖然不會(huì )本別人取代，那么十年呢，二十年呢，只有等著(zhù)被社會(huì )把自己淘汰吧。
春天，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了，你是否用心感受它的美了？春天又無(wú)聲無(wú)息的走了，你是否瀟灑的和它揮手告別，告訴自己在春天里自己有多么努力的……
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)冷顫。思緒又被拉了回來(lái)。不經(jīng)意間觸碰水杯，溫熱的，心中暖暖的，感激地望了一眼班長(cháng)，那個(gè)熱心的人，她卻沒(méi)有注意到我這善意的目光，只是一直在低頭奮筆疾書(shū)地學(xué)習著(zhù)。周?chē)菨鉂獾摹焙煤脤W(xué)習”的氣息，每個(gè)人都堅守著(zhù)自己的一片天地，我的目光始終沖不過(guò)一道道屏障。
于是，目光又移到了窗外，思緒繼續張牙舞爪地飛揚……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
星期六早晨，我去奶奶家玩。我推開(kāi)連著(zhù)陽(yáng)臺的門(mén)，剛站在陽(yáng)臺上，就聽(tīng)到樓上傳來(lái)了一陣“砰!砰”的拍打聲，接著(zhù)，棉絮和灰塵從天而降，這些灰頭土臉的東西與這和諧的美景真是不相稱(chēng)。于是我忍不住厲聲向樓上吆喝道：“拍什么拍呀!一大早就污染空氣!”可上面的拍打聲不但沒(méi)有停止，反而更猛烈了。我無(wú)奈，人家占有有利地勢，我只得退避三舍。
過(guò)了好一會(huì )兒，拍打聲終于停止了，我趕緊拿著(zhù)水壺跑到陽(yáng)臺上，給那些剛遭到“空襲”的可憐花兒來(lái)個(gè)淋浴。晶瑩的水珠在綠葉上來(lái)回滾動(dòng)著(zhù)，有幾滴頑皮的還跑到了樓下。我順勢往下一看，遭了!那些水珠不偏不倚地全落在了樓下曬的被子上。
我緊張了起來(lái)，怎么辦呢?偏在這個(gè)時(shí)候，樓下的那個(gè)老奶奶伸出了頭，向上張望著(zhù)。我更加緊張了，怕她張口訓斥我：“干什么呢?把水弄在我的被子上……”
可出乎我意料的是，她竟然對我和藹地笑了笑，慈祥、溫柔地說(shuō)：“天氣好，是要澆澆花兒呀!看這花兒長(cháng)得多水靈呀!”說(shuō)完，她把被子挪了挪，便回屋了。我一下子楞住了，一時(shí)間回不過(guò)神，老奶奶的行動(dòng)好像給了我啟示似的，我努力地思索著(zhù)，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路�！芭�，我懂了!”我大聲叫道，把頭伸出去向上一望，正好與上面拍打被子的阿姨打了個(gè)照面。我微笑地說(shuō)：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子的呀!”那位阿姨尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只輕輕地拍了幾下，便回去了。
想知道我懂得了什么嗎?我懂得了，原來(lái)寬容不但會(huì )像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰冷，一切不愉快，而且寬容還是互贈的禮物呢!我站在陽(yáng)臺上，感到這陽(yáng)光更加明媚，更加溫暖了!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
從三年級起,我就有堅持每天寫(xiě)日記的習慣。把每天開(kāi)心的、不開(kāi)心的事都寫(xiě)下來(lái)。它是我的“開(kāi)心果”，是我的“五味瓶”,記錄了我的酸甜苦辣,我的心路歷程�？墒沁@幾天，我發(fā)現我的日記好象有被翻動(dòng)的痕跡，過(guò)了幾天，我的日記本又移位了！……怎么回事？是誰(shuí)在偷窺我的日記？我決定來(lái)個(gè)“現場(chǎng)捉賊”。
這天一放學(xué)，我就奔回家。只見(jiàn)我的房門(mén)虛掩著(zhù)，我躡手躡腳的走過(guò)去，透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)媽媽坐在我的床頭，正如獲至寶地翻看我的日記。頓時(shí)，一股熱血直沖我的頭頂，我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，奪過(guò)媽媽手中的日記，沖她吼道：“你怎么能偷看我的日記？”“不就一篇日記嗎？有什么？”媽媽若無(wú)其事地回答�！斑@是我的隱私，你應該尊重我的隱私權！”我氣呼呼地把書(shū)包扔在床上�！澳阋粋�(gè)小屁孩能有什么隱我的？”說(shuō)完就走出了房間，留下滿(mǎn)腹委屈與傷心的我。
第二天，我向同學(xué)們提及此事，他們也說(shuō)自己有過(guò)相同的經(jīng)歷，已經(jīng)由剛開(kāi)始的憤怒轉變到習以為常了，只是不再在日記里寫(xiě)心事了。后來(lái)，我查閱資料，知道根據《未成年保護法》規定，未成年人的人格尊嚴權受到法律的特殊保護，人格尊嚴權又包括姓名權、榮譽(yù)權、隱私權等。媽媽未經(jīng)我同意私自看我的日記就侵犯了我的隱私權。我把這些下載給媽媽看，她終于同意不再偷看我的日記了。
“不以規矩，不成方圓�！狈ň驮谖覀兩磉�，以法來(lái)約束我們的行為，以法來(lái)捍衛我們的尊嚴。相信，社會(huì )會(huì )因為與法同行而更加和諧。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6
今天我家里又多了一位新成員，它全身長(cháng)著(zhù)白色的毛，有一對靈敏的鼻子，個(gè)子小小的善于鉆來(lái)鉆去。大家猜猜它是什么？哈哈，其實(shí)它是一只小狗。
它雖然只有六個(gè)月大，卻還是很調皮。有時(shí)候我在做著(zhù)作業(yè)，突然間，腳下有一團白色的東西閃過(guò)。仔細一看，我的鞋子突然不見(jiàn)了。我跟著(zhù)那團白色的東西，在一個(gè)角落里找到了我的鞋子�！鞍�，真是太調皮了”我只好無(wú)奈的說(shuō)。還有，每一次我放學(xué)回到家里，打開(kāi)門(mén)換鞋子的時(shí)候，卻總能在鞋柜底下，找到那團白色的身影。然后那團白色的身影，又突然間撲向了我，對我搖著(zhù)尾巴，吐著(zhù)舌頭，圍著(zhù)我轉個(gè)不停。這時(shí)候我總會(huì )摸摸它的頭，它又突然躺了下來(lái)，讓我繼續跟它玩。
可能是因為它還太小了，所以衛生方面還是有待提高的。每次我走到它的小窩旁，卻總能在它的小窩邊發(fā)現了它的排泄物�！鞍�，又不乖乖的去指定的地方解決�！蔽以僖淮螣o(wú)奈的說(shuō)。唉，沒(méi)辦法的是，最后我只能捏著(zhù)鼻子清理了它的排泄物。有時(shí)候它卻又獨自一個(gè)人生悶氣，趴在地板上一動(dòng)也不動(dòng)，叫它也沒(méi)有反應。這時(shí)候，我總會(huì )拿一點(diǎn)狗狗零食來(lái)逗逗它開(kāi)心。哈哈，原來(lái)狗狗也跟人一樣，喜歡吃零食，不喜歡吃飯……
其實(shí)我家的那只狗狗還是很可愛(ài)的，我記得有這么幾次，我放學(xué)回到家里，已經(jīng)在柜子底下，桌子底下，椅子底下，都找不到那團白色蹤影了。然后，又在它的小窩邊發(fā)現了它，這時(shí)候的它最可愛(ài)了，因為它抱著(zhù)一根柱子睡著(zhù)了。后來(lái)的幾天里，它好像都很喜歡抱著(zhù)那根柱子睡覺(jué)。家里有了，那團白色的小身影，覺(jué)得突然間，又多了一股溫暖，多了一股歡樂(lè )。
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