助人為樂(lè )的作文500字10篇
助人要從日常小事做起，不因善小而不為。下面是小編整理的助人為樂(lè )的作文，希望對大家有幫助！
助人為樂(lè )的作文1
人們常說(shuō)，助人為樂(lè )，人間大美�？墒钦嬲龅搅说挠钟袔讉�(gè)。下面這位就是真正做到了：那天，我正在路上瞎逛，看到了一個(gè)中年的人，他長(cháng)的很瘦，身穿白色衣服，褲子嗎——我就記不清了，他把身上雖然沒(méi)有幾塊錢(qián)，但全部給乞丐了，有人拉住他問(wèn)：“你為什么要把身上全部的錢(qián)全給乞丐呢？”
他回答“一個(gè)人要有愛(ài)心，如果你連愛(ài)心都沒(méi)有，那活的還不如乞丐呢�！�
路人聽(tīng)了連手贊揚，還把自己的錢(qián)分了一點(diǎn)給了乞丐。乞丐一直在說(shuō)謝謝，謝謝。
還有一次，我看到了我以前在新疆的同班同學(xué)，那天，我們玩了很久，就要回家了，可是她看到兩個(gè)大人在吵架，就叫我過(guò)去。
我們兩個(gè)在這里看了很久一直沒(méi)有人上去阻止。
吵了有幾分鐘，我們看到了一個(gè)阿姨，她身材苗條，三十余歲，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，梳著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她走了過(guò)去對那倆個(gè)人講了很真實(shí)又很感人的事例教育了他倆。終于，在阿姨的勸說(shuō)下，他倆和好了，相安無(wú)事。
雖然這只是一位不認識的人，但是我覺(jué)得他們是偉大的，讓我感到一股偉大的力量在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵我。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)。
助人為樂(lè )的作文2
大雪下了整整一夜。第二天早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，地上白茫茫的一片，折射著(zhù)耀眼的光。我走在上學(xué)的路上，只見(jiàn)雪后的地面坑坑洼洼，行人，車(chē)輛稀稀疏疏，都在緩緩移動(dòng)著(zhù)。騎車(chē)的人更是小心翼翼，聳起雙肩，夾緊雙臂，兩眼注視著(zhù)前方。
前面快到十字路口處，一群人正在推一輛載著(zhù)大白菜的三輪車(chē)。這輛三輪車(chē)深深的陷在雪中，眾人一邊喊：“一，二，三！“我也加入推車(chē)行列。
突然，在我前面一位騎車(chē)的中年人重重摔倒在地上，掛在車(chē)上保溫瓶的濃湯濺到了另一位年輕人的皮夾克上，皮夾克被弄上了油漬。過(guò)路的行人慢慢停下來(lái)看熱鬧，大家都認為一場(chǎng)”舌戰“又要發(fā)生了。沒(méi)想到那位年輕人沒(méi)顧得擦身上的油漬，卻連忙彎腰把中年人扶了起來(lái)。
中年人向年輕人道歉：”真對不起，我急著(zhù)為醫院的病人送飯，今天路滑，不小心……同志，您的皮夾克。人們把目光轉向年輕人。只見(jiàn)她從口袋中拿出手絹，一邊擦著(zhù)皮夾克，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“這么點(diǎn)小事，您別介意。您給病人送的湯一定很好喝，我的皮夾克真有”口�！�，還嘗了個(gè)鮮兒！”兩個(gè)人笑了，眾人也笑了。
我望著(zhù)那漸漸散去的'人群，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。三輪車(chē)在我們眾人群同心協(xié)力的作用下，也從陷入雪地的困境中走了出來(lái)。
我繼續向學(xué)校走去。呼吸著(zhù)雪后清新的的空氣，看一眼藍藍的天，心里有說(shuō)不出的舒暢。
雖然這件事已過(guò)去很久，但在我腦海中記憶猶新！
助人為樂(lè )的作文3
在我們班樂(lè )于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個(gè)去幫助。
有一次，我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒(méi)法上學(xué)。
這個(gè)星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學(xué)了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動(dòng)作。寫(xiě)完作業(yè)后我來(lái)教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學(xué)習！
寫(xiě)完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場(chǎng)上，他被對著(zhù)我，說(shuō)：“你先看我做一遍�！闭f(shuō)完，她邊唱邊做起了動(dòng)作。
這首歌的動(dòng)作，在左右轉時(shí)，節奏老是跟不上，不過(guò)可薇馬上多教了我幾遍，終于，第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才熟練�？赊闭f(shuō)：“真是功夫不負有心人呀，在這么短的時(shí)間內，你竟然學(xué)會(huì )了！”我笑著(zhù)說(shuō)：“那是因為你教得好！”
她教的時(shí)候，神情嚴肅，在陽(yáng)光的散射下，因為她教的很起勁，所以他滿(mǎn)頭都是汗。
在下午大合唱時(shí)，我很緊張，生怕做錯了。不過(guò)我心想：今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍，肯定不會(huì )錯。老師開(kāi)始放音樂(lè )，我心里一遍又一遍地復習著(zhù)動(dòng)作。隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，我起勁地做了起來(lái)，沒(méi)想到這一遍下來(lái)，我竟然沒(méi)做錯一個(gè)動(dòng)作。老師表?yè)P了我，說(shuō)：“你真棒！沒(méi)來(lái)上學(xué)都跟上了大家的腳步！”我在心里不由得自豪起來(lái)，但這個(gè)“榮譽(yù)”還要歸功于可薇，是她幫助了我。
可薇這種助人為樂(lè )的精神真值得我們大家學(xué)習！
助人為樂(lè )的作文4
在碩果累累的秋天里，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人為樂(lè )的精神所感動(dòng)。他在秋雨淅瀝的傍晚，撐著(zhù)傘送一位素不相識的老人回家。俗話(huà)說(shuō)得好：“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心里�！币粋�(gè)人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會(huì )喜歡你。如果你心靈丑陋，長(cháng)得再美，人們也不愿意與你交往。
有一次，放學(xué)后，我走在校園的水泥路上，太陽(yáng)當頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽(yáng)傘。我看見(jiàn)一位年輕的女教師，把書(shū)頂在頭上，在陽(yáng)光下艱難地行走。汗水把衣服浸濕了。突然，一個(gè)小女孩兒舉著(zhù)一把漂亮的遮陽(yáng)傘，很快靠了上去。她挽著(zhù)老師的胳膊，為老師遮住火辣辣的陽(yáng)光。而她自己呢？半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒。老師摟著(zhù)小女孩兒的肩膀。我想：小女孩兒一定是老師的學(xué)生吧！瞧她們那親熱勁兒！我羨慕地看著(zhù)她們，覺(jué)得陽(yáng)光格外明媚。
過(guò)了一會(huì )兒，她們閃進(jìn)了一座教師宿舍樓。小女孩兒順著(zhù)一個(gè)甜美的聲音跑出來(lái)：“孩子，你叫什么名字……謝謝你呀！”“這沒(méi)什么�！敝灰�(jiàn)那小女孩兒撩起衣袖，擦擦額頭上的汗，邊跑邊說(shuō)。她那紅彤彤的臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。
我怔住了。目送那小女孩兒在陽(yáng)光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的人群里。傘上一束束燦爛的陽(yáng)光，卻永遠留在我的心中。
人們常說(shuō)；“好花要有綠葉扶，好漢要有眾人幫�！敝灰巳硕加幸活w善良的心，擁有助人為樂(lè )的美好品質(zhì)，世界將會(huì )變成美好的人間。
助人為樂(lè )的作文5
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我騎著(zhù)自行車(chē)在公園里溜達，看見(jiàn)前面有一個(gè)年紀很小的男孩兒摔倒了，他倒在地上號啕大哭，我連忙過(guò)去停下車(chē)把那個(gè)小男孩兒扶起來(lái)。
就在這時(shí)，旁邊出現一個(gè)中年大叔，嘴里叼著(zhù)根煙，看樣子應該是這個(gè)小男孩兒的家長(cháng)。我正要離開(kāi)，那個(gè)中年大叔卻叫住我，一臉不滿(mǎn)地說(shuō)：“喂，你撞到我家小孩兒，連聲道歉都不說(shuō)，還想溜！”
我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，什么叫我撞到了他？我正要解釋?zhuān)墒悄侵心甏笫宀唤o我解釋的機會(huì )，二話(huà)不說(shuō)往我自行車(chē)上踹了一腳。我很不服氣，大聲辯解道：“哪兒啊，不是我撞倒的，是……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，中年大叔反駁道：“我不管，你必須給我家小孩道歉�！闭f(shuō)著(zhù)又往我自行車(chē)上踹了一腳，當時(shí)別提有多尷尬了。我見(jiàn)情況不妙，只好很委屈地說(shuō)了聲對不起，騎上自行車(chē)走了。我仿佛裝了一肚子苦水，淚水也要噴涌而出。我真是見(jiàn)鬼了，居然遇上了個(gè)“碰瓷”的，真是不走運。
那件事令我耿耿于懷，現在想起來(lái)都覺(jué)得很委屈。但老師教導我，心胸要寬廣，不能像小人那樣心胸狹隘，什么事都得斤斤計較。也罷，就算當了回“無(wú)名英雄”吧！經(jīng)過(guò)這件事，我懂了要學(xué)會(huì )理解包容別人，助人為樂(lè )是好事，但不能因為別人不理解你，就不去做。
助人為樂(lè )的作文6
小區有一位老爺爺退休在家，大家都稱(chēng)他為“好爺爺”，因為他樂(lè )于助人，每當左鄰右舍有困難，他總是樂(lè )于上門(mén)幫助別人。
每天一大早，你會(huì )看見(jiàn)老爺爺獨自在道路上清理衛生，等到大家起床的時(shí)候，會(huì )發(fā)現小區的道路、花園，是那么地干凈、美麗，這都是老爺爺的功勞��！
有人問(wèn)老爺爺：“你為什么天天給小區打掃衛生��？”老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“小區的衛生環(huán)境要靠大家來(lái)保護，誰(shuí)不想有一個(gè)優(yōu)美、干凈的生活環(huán)境呢？再說(shuō)，我自己也住在這里，我們老人早上起得早，也沒(méi)什么事，幫助小區搞好衛生，方便了別人，也方便了自己��！還可以鍛煉身體呢�！�
去年冬天，天氣特別寒冷，小道路已經(jīng)被冰雪凍住，有些上學(xué)的小孩走著(zhù)走著(zhù)就摔了。老爺爺看見(jiàn)了，心里特別著(zhù)急，連忙拿起鐵鍬，冒著(zhù)嚴寒，來(lái)到道路上吃力地清理著(zhù)冰雪。有行人看見(jiàn)了，都勸老爺爺：“您這么大年紀，路上這么滑，還是回家吧，小心滑倒�！笨墒抢蠣敔斦f(shuō)：“沒(méi)事，我鏟一點(diǎn)算一點(diǎn)吧！”
一會(huì )兒，好多人紛紛加入老爺爺的隊伍，人多力量大，不一會(huì )兒，道路上的冰雪就清理干凈了，這時(shí)候，老爺爺已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，可他看見(jiàn)行人們安全地走在路上，臉上露出了快樂(lè )的笑容。
“好爺爺”的這種助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻精神，真是讓我敬佩，也值得我們去學(xué)習。
助人為樂(lè )的作文7
我們班里每位同學(xué)都很棒，都有著(zhù)自己的閃光點(diǎn)。其中我的一個(gè)好朋友，他是一位助人為樂(lè )的同學(xué)。
放暑假的時(shí)候，由于爸爸媽媽都要上班，這位同學(xué)便邀請我來(lái)到他家里學(xué)習住宿。中午吃飯時(shí)，阿姨給我們做了好吃的可樂(lè )雞翅，當剩下最后一塊雞翅的時(shí)候，同學(xué)毫不猶豫地夾到了我的碗里，我心里好感動(dòng)呀！
到了晚上，需要打博客了，由于我的眼睛散了瞳，看不見(jiàn)字，我說(shuō)，這該怎么辦呢？就在這時(shí)，這位同學(xué)不假思索地說(shuō)：“你口述，我來(lái)幫你打！”我心里想，這可真是雪中送炭見(jiàn)真情呀！
于是，我就開(kāi)始口述，我說(shuō)得很慢，這位同學(xué)打得卻飛快。我改來(lái)改去，同學(xué)也不著(zhù)急，耐心地幫我打。碰到我有不恰當的詞語(yǔ)，也會(huì )給我提出來(lái)。博客打完了，這位同學(xué)又仔仔細細地檢查了一遍，并幫助我修改。最后，幫助我成功發(fā)送。發(fā)表以后，我覺(jué)得一股溫暖的陽(yáng)光直射我心田！
第二天早晨，我們一起寫(xiě)作業(yè)。我在做連線(xiàn)題的時(shí)候，發(fā)現竟然找不到尺子了，我又在書(shū)包里翻了翻，找了找，可還是沒(méi)找到。這位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你在找什么呢？”我說(shuō)：“我找不到尺子了�！边@位同學(xué)急忙從他的學(xué)習桌上拿了一把尺子遞給我，一股暖流又一次涌入我心田。
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂(lè )自己！我要向我的這位好朋友學(xué)習，做一位熱心助人的好同學(xué)！
助人為樂(lè )的作文8
一個(gè)雷雨交加、狂風(fēng)驟雨、伸手不見(jiàn)五指的漆黑的夜晚。忽然，一道優(yōu)美、閃亮的華麗線(xiàn)劃過(guò)了天際，不斜不偏正好劈在前面的高層建筑的避雷針上，剎那間，電光、火光一起迸出，空氣仿佛凝結了一般，一秒鐘，三四個(gè)火團從天而降，那幢大樓頓時(shí)失去了光彩。又是一聲爆炸，變壓器被雷電這頭無(wú)人能降服的惡獸毀滅了，一座金碧輝煌的小區一瞬間暗淡無(wú)色。
一陣敲門(mén)聲敲開(kāi)了寧靜的門(mén)，我慢慢地把門(mén)打開(kāi)，抬頭一看，好高的個(gè)子��！我快速的掃了他一眼，發(fā)現他全身濕透了，我問(wèn)他是怎么回事，他的牙齒直打寒戰，半天支支吾吾只說(shuō)出了幾個(gè)字；“我……。我想求……。求救你……你們一下……行嗎……”我憐憫之心油然而生。
讓他趕緊進(jìn)來(lái)坐下暖和一下，經(jīng)過(guò)他的解釋?zhuān)颐靼琢怂麨槭裁辞缶�，原�?lái)是外面雨太大，馬路成了“水路”——積水深得連車(chē)都吞噬了，在加上電閃雷鳴和他從未見(jiàn)到過(guò)這么大的雨，鑄造成了使他怕得心驚肉跳的魔鬼。他本想雨一小就走，可是事與愿違，雨越下越大，看他怕得心驚肉跳，我就叫媽媽煮面給他吃，安慰安慰他。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，雨不停地下，今晚他只能留宿在我們家。
第二天，雨過(guò)天晴，他跟我們連連道謝，還要我們留下聯(lián)系方式，要日后報答我們，我揮揮手說(shuō)：“不用，這點(diǎn)小事不算什么�！�
望著(zhù)他漸漸消失的背影，我覺(jué)得幫助別人，是件快樂(lè )的事。
助人為樂(lè )的作文9
勤勞、節儉、團結、謙虛、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、孝敬長(cháng)輩、樂(lè )于助人……不能只限于中華民族的傳統美德，更應該是世界上每一個(gè)人應該具備的風(fēng)范。
下面我就要夸大一下自己了，上面這幾項我也不敢說(shuō)全部都有吧。但是我或多或少具備幾項，但是，我最擅長(cháng)的是樂(lè )于助人，我樂(lè )于助人是全小區，全學(xué)校毋庸置疑的，在小區，我看到婦女，行動(dòng)不便的老太太和老爺爺還有手腳不方便的人。我都會(huì )用門(mén)禁卡把門(mén)打開(kāi)，扶好，讓他們過(guò)。每次他們都會(huì )說(shuō)：“謝謝小伙子”或：“謝謝小胖子”。每一次我聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，就會(huì )讓我感到無(wú)比興奮和快樂(lè )，這就是我幫助別人的動(dòng)力和樂(lè )趣。
也讓我完美的詮釋了助人為樂(lè )這個(gè)四字詞語(yǔ)的定義。這讓我想起來(lái)了一個(gè)名言，那就是，你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值，。然而，我做的好事還不止這些。
在學(xué)校，一到老師領(lǐng)學(xué)校發(fā)的福利的時(shí)候我就去特別的興奮。因為每到這個(gè)時(shí)候，我都可以幫助更多的人。搬牛奶，搬雞蛋，來(lái)來(lái)回回，反反復復我都不覺(jué)得累，因為我得到了老師們的微笑和鼓勵。記得有一次，我在樓道里看見(jiàn)我們的教導主任鄧老師正在端著(zhù)一盆水，我看見(jiàn)了，飛快的沖到鄧老師的身邊說(shuō)：“我來(lái)幫您吧，鄧老師！”鄧老師說(shuō)：“好！”說(shuō)這把水盆遞給了我。我把水盆送到了她的辦公室。他說(shuō)：“你真是一名好少先隊員��！
謝謝�！蔽艺f(shuō)：“謝謝鄧老師的夸獎！”說(shuō)完我便開(kāi)開(kāi)心心的走出了教室。我覺(jué)得肯定有些人不贊同我的說(shuō)法，但是！不要在意這些細節嘛！
我做好事從不留名，算了給你們透露一點(diǎn)兒信息吧，我姓李，后面兩個(gè)字情自行腦補。這是樂(lè )于助人的我！
助人為樂(lè )的作文10
微風(fēng)徐徐，帶有一絲涼意，迎面走來(lái)一位老奶奶。
她，弓著(zhù)腰，邁著(zhù)無(wú)力的步伐，慢慢地抬起似乎有些僵硬的腿，又顫顫抖抖地落于地平面，這一系列簡(jiǎn)單又平常的動(dòng)作對于她來(lái)說(shuō)貌似并不省力。她，頂著(zhù)一頭花白的頭發(fā)，銀白色的發(fā)絲在風(fēng)中飄起，滿(mǎn)臉的皺紋訴說(shuō)著(zhù)歲月的流逝。老奶奶的左手拎著(zhù)一個(gè)籃子，里面放滿(mǎn)了各種蔬果和鮮肉。應該很重吧！
“老奶奶，我來(lái)幫您！”我走上前看著(zhù)她說(shuō)。
奶奶帶著(zhù)疑惑的表情，抬起頭，看著(zhù)微笑的我，也淡淡的有了絲絲的笑意：“不用了，小姑娘，我自己行的！”“我來(lái)幫您拎吧，您家在哪兒？我幫您拎回家！”我說(shuō)著(zhù)接過(guò)奶奶手中的菜籃�！澳呛冒�，謝謝你啊小姑娘。我家就在前面，噥，就是那棟房子�！崩夏棠躺斐鍪窒蛞粭澕t色房子指去。
此時(shí)，個(gè)子并不高的我，在老奶奶身邊竟也顯得高大起來(lái)。一路上和老奶奶談笑著(zhù)，很快也就走到了。把奶奶的竹籃拎進(jìn)她家里，松開(kāi)手一看，由于竹籃的重力手心也映出了一道深深的紅印，可不知怎的，也沒(méi)有絲毫痛意。
剛想要離開(kāi)，老奶奶的聲音響起：“小姑娘，快來(lái)家里坐會(huì )兒喝杯茶吧！”“不了不了，媽媽還在家里等著(zhù)我呢！我該回去了！”說(shuō)著(zhù)便邁開(kāi)大步往回走去�！靶」媚�，等等！”老奶奶把幾個(gè)蘋(píng)果還有好多糖裝進(jìn)一個(gè)紅色的袋子里遞給我，“小姑娘，收下吧！謝謝你幫我把東西拎回家還一路陪我聊天，有空來(lái)玩��！”我重重地點(diǎn)頭：“嗯，好！”
走到好遠，似乎還能看到奶奶在門(mén)口目送著(zhù)我。此刻下著(zhù)小雨，可是在我心里，卻是藍天白云，陽(yáng)光明媚，暖洋洋的！
漫漫人生路，我要采擷世間最美，那彌足珍貴的幫助。
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