我的音樂(lè )之路作文范文500字
【第1篇】我的音樂(lè )之路作文
每當我拿起心愛(ài)的葫蘆絲，嫻熟地吹起那首首優(yōu)美的曲子，一個(gè)個(gè)的音符蹦跳而出，來(lái)到我的身邊時(shí)，我都會(huì )想起我走過(guò)的音樂(lè )之路，那條路有時(shí)崎嶇、有時(shí)歡樂(lè )！
四年級的一個(gè)晚上，吃完飯后我和媽媽出去散步，看到“佳佳基”門(mén)口有一個(gè)音樂(lè )培訓班在招生。我一眼就喜歡上了葫蘆絲，于是媽媽給我報了名。從此，我與葫蘆絲結下了不解之緣。
看起來(lái)容易做起來(lái)難，這不，我剛接觸葫蘆絲，它就給我出難題了：一拍的音符我只能吹二分之一拍，三，四拍的音符也總比老師吹得短。老師教我用腳踏拍子，秒針走一步，腳就踏一下。
我按照老師的辦法練，節奏感越來(lái)越好了，不用踏拍子心里也知道吹幾拍。一段時(shí)間后，我慢慢接觸了樂(lè )曲中用到的修飾手法，如：顫音、上波音、滑音、虛指顫音、倚音……可它好像故意為難我似的，又給我出了一個(gè)難題：“吐音”和“苦音”，我老是吹不清楚。有一次我心血來(lái)潮，想看看書(shū)后面有沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法，沒(méi)想到還真被我找到了。吐音強化訓練中說(shuō)只要按照節奏來(lái)說(shuō)出“吐”字和“苦”字，吹的時(shí)候做出說(shuō)話(huà)時(shí)的舌形，就能把吐音吹好。果然，練了幾天后，吹起吐音來(lái)我就得心應手了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦切r紅的考級證書(shū)和外出表演的獎品給了我動(dòng)力，老師的表?yè)P讓我有了勇氣和信心，長(cháng)輩們的夸獎讓我體會(huì )到了成功后的喜悅。這也許就是“一分耕耘一分收獲”吧！
爸爸常對我說(shuō)“做好每一件簡(jiǎn)單的事不簡(jiǎn)單，做好每一件平凡的事不平凡”，我學(xué)葫蘆絲正好驗證了這個(gè)道理�，F在，我已經(jīng)考過(guò)了八級，今年，我要為過(guò)最高級——十級而努力奮斗。
【第2篇】我的音樂(lè )之路作文
聽(tīng)，這是誰(shuí)在歌唱？嘹亮的歌聲，歡快的音符在比賽現場(chǎng)中回蕩，抑揚頓挫的聲調征服了在場(chǎng)聽(tīng)眾、評委的雙耳�？�，這是誰(shuí)在歡悅？自豪的呼喚聲，對前些日子的感嘆聲響徹云霄。是我們，這些辛苦奮斗的歌唱者們，端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子的歡悅與自豪向校園報出這一好消息——我們成功了！我們一舉奪冠！
而說(shuō)起我的比賽之路，還真是“曲折”呢！
記得在臨近比賽的幾個(gè)星期，遠道而來(lái)的陳教授又在教我們唱歌。從下午三點(diǎn)，我與同學(xué)就跑到訓練地點(diǎn)開(kāi)始訓練。教授先叫我們唱一次，接著(zhù)，問(wèn)題就出來(lái)了：主干的`高聲譜不夠大聲，必須從中、低兩個(gè)聲譜中挑三名幫高聲譜。
老師把平時(shí)唱得較好的調到高聲譜，可是還差一個(gè)，誰(shuí)要過(guò)去呢？高聲譜是主角，誰(shuí)都想調到那邊去�？粗�(zhù)同學(xué)們，躍躍欲試又躊躇不前，不敢大膽地唱出來(lái)的模樣，我鼓起勇氣，舉起了手。教授在人群中發(fā)現了一只顫顫巍巍的小手舉了起來(lái)，高興地點(diǎn)到我，叫我試唱一次。我使出自己最大的本事，努力把歌聲唱好。想不到，唱到一半，教授就高興的笑了笑，夸贊我：“很好！你就站在這里吧！”我高興地站到我的新位子上，唱起了歌謠。這一場(chǎng)，不僅使我轉到了們寐以求的高聲譜，還讓老師對我重視起來(lái)。勇敢一開(kāi)聲，眼前就頓時(shí)一片光明。
比賽那一天，我們全力以赴。在比賽之前，我一直被一個(gè)問(wèn)題困擾：自從轉到高聲譜，就一直跟不上歌詞——要知道，這可是一首英文歌！就在比賽前一晚，我從家中跑到補習老師家，練了整整兩個(gè)小時(shí)，口干舌燥，也不肯停下。在老師的引導下，我終于克服重重困難，跟上了節奏。
是歌聲，令我的生活更加豐富多彩。它使我的辛勤獲得認可，照亮我的藝術(shù)之路。
我愛(ài)你！音樂(lè )！
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