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描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字（通用83篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 1
我有一個(gè)好朋友——“鉛筆盒”，它是媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候 ，買(mǎi)來(lái)送給我的，我可喜歡它啦！
媽媽把鉛筆盒一拿到我眼前，就看得我兩眼發(fā)光。
我的鉛筆盒是用帆布做的，它是長(cháng)方形的，上面畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)的小貓，那只小貓的眼睛炯炯有神，仿佛兩個(gè)黑葡萄，它微笑著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“小主人，你一定要好好學(xué)習，也要珍惜我哦！”它的右上角還有一個(gè)漂亮的蝴蝶結。
鉛筆盒一共有四層。第一層是用來(lái)裝我記作業(yè)的小本子的，自從我把作業(yè)記上小本子的時(shí)候，我就從來(lái)沒(méi)有忘寫(xiě)過(guò)作業(yè)。第二層是用來(lái)裝我的尺子的，在我畫(huà)圖的時(shí)候，它們就會(huì )一個(gè)一個(gè)的跳出來(lái)幫助我。第三層是用來(lái)裝鋼筆、水筆和油筆的，最后一層是用來(lái)裝鉛筆和橡皮的。
我鉛筆盒里面的橡皮奇形怪狀，但我很喜歡它們，因為它們幫我改正了許多錯誤。
筆是學(xué)習中的.一桿槍。它們幫我寫(xiě)出了漂亮而整齊的字。如果取得了好成績(jì)，也有一半是鉛筆盒的功勞��！我取得了好成績(jì)，就會(huì )看一看鉛筆盒，那只封面上的小花貓好像在對我說(shuō)：“你真棒！”
又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒，我只好把我的那個(gè)舊鉛筆盒放進(jìn)我的收藏柜了。
我愛(ài)我的鉛筆盒，因為它給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )和遐想。我愛(ài)你啊，我的鉛筆盒。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 2
小朋友們，你們好！歡迎光臨快樂(lè )文具店，我是老板。你們來(lái)得真巧，今天，我店推出一款多功能鉛筆盒，快來(lái)看看吧！
瞧！這是一款新型鋼筆盒。筆盒是長(cháng)方體的，長(cháng)約25厘米，寬9厘米，高3厘米。它穿著(zhù)藍色的外套，上面印著(zhù)的機器貓圖案是不是很討人喜歡？你一定也想和大熊一樣在學(xué)習上能有一個(gè)好幫手吧！或許這個(gè)筆盒就是你的好幫手呢！
筆盒正面有4個(gè)按鈕，你們一定很想知道它們各自的功能吧？來(lái)，和我一起去探秘吧。按下第一個(gè)按鈕，一個(gè)小小抽屜從筆盒左下角彈出來(lái)了，這里的`空間不大，適合放一塊橡皮擦。啟動(dòng)第二個(gè)按鈕，一個(gè)插筆用的魔術(shù)床快速彈起來(lái)，這樣子取筆可真方便，你把魔術(shù)床輕輕往下一推，它立馬乖乖躺下。點(diǎn)下第三個(gè)按鈕，筆盒側面的一個(gè)小蓋子打開(kāi)了，這里藏著(zhù)一條小槽，方便我們把涂改帶之類(lèi)的小物品放進(jìn)去。最后試試第四個(gè)按鈕，噢，一個(gè)削筆刀升起來(lái)了，這下你可以徹底和忘帶削筆刀的苦惱說(shuō)拜拜了。這些機關(guān)重重的設計是不是讓你愛(ài)不釋手？
細心的你一定會(huì )疑惑：“那我上數學(xué)課要用的幾把尺子應該放哪兒呢？”別急！請和我一起來(lái)看看筆盒的背面。喲，這里面的空間可不小了，果真別有洞天哦！放三四把尺子絕對是小菜一碟。
朋友們，喜歡這款多功能鉛筆盒嗎？心動(dòng)的請點(diǎn)個(gè)贊吧！也歡迎你們把它帶回家。新款打八折哦！原價(jià)25元，現在只要20元。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 3
我們都有一個(gè)家，文具寶寶也有一個(gè)家，它們的家是——文具盒。
我有一個(gè)形狀類(lèi)似長(cháng)方體的一個(gè)文具盒，它穿著(zhù)一身五顏六色的外衣，它是用鐵皮做的，上面有四只準備奔騰的駿馬，其中一只竟站了起來(lái)，好像在跟我說(shuō)話(huà)，又仿佛在向人類(lèi)道謝。它長(cháng)著(zhù)一雙水瑩瑩的大眼睛，一只機靈的尖耳朵，另一只被鬃毛擋住了。它穿著(zhù)一身綠色的衣服，最突出的是它的嘴巴了，像半個(gè)大西瓜，笑死我了。文具盒摸起來(lái)滑滑的，舒服極了！
文具寶寶家的外表真漂亮��！
叮咚——我敲開(kāi)門(mén)。哇！文具盒的家真是太會(huì )調理了！有兩層，分別住著(zhù)：自動(dòng)筆爸爸、尺子媽媽、橡皮寶寶。自動(dòng)筆爸爸穿著(zhù)一身綠色的T恤，還背著(zhù)一個(gè)橡皮寶寶呢！我覺(jué)得它很像一名知識淵博的爸爸。至于尺子媽媽?zhuān)┲?zhù)一身白粉相間的連衣裙，它又胖又低，它脾氣暴躁，像一位愛(ài)發(fā)脾氣的.王后。文具寶寶呢？喏，它們在跟我玩捉迷藏呢！它們非常淘氣，十足像一群小小的流浪兒。
文具們總會(huì )為我服務(wù)。如果我要寫(xiě)字，鉛筆們就跳出它們的家，爭先恐后地喊：“用我！用我……”“噓！停！停！停！”如果我不警告它們，它們就會(huì )打攪到同學(xué)！當我寫(xiě)錯了字，橡皮從文具盒里跑出來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“用……用我……我吧！”如果我想連線(xiàn)，尺子就跑出來(lái)了，無(wú)私地為小主人服務(wù)的文具們。
我喜歡我的文具盒，一個(gè)屬于文具們的家。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 4
鉛筆盒媽媽的肚子里裝著(zhù)一群可愛(ài)的孩子們，它們每天都快快樂(lè )樂(lè )的生活在一起�？墒�，一天，鉛筆弟弟對橡皮哥哥和卷筆機姐姐驕傲地說(shuō)：“小主人真是太不公平了，我的本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)強得多了，我能畫(huà)畫(huà)、考試、做口算……不都要讓我來(lái)做。你們應該給我讓位�！毕鹌じ绺绮环䴕獾卣f(shuō)：“我的本領(lǐng)比你強呢，你待在我后面是應該的，你畫(huà)錯了，寫(xiě)錯了……不都是我幫你改正過(guò)來(lái)的�！本砉P機姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我同意橡皮老兄的觀(guān)點(diǎn)，認為鉛筆老弟待在后面是應該的，因為我的.本領(lǐng)都比你強，鉛筆老弟你想想，在你不尖的時(shí)候，如果不是我把你的筆頭卷尖，那么你就再也無(wú)法寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)了，再說(shuō)……”“住嘴！”鉛筆老弟惱怒了，“你們走著(zhù)瞧吧，總有一天，你們會(huì )知道我的厲害�！睆哪翘煲院�，橡皮哥哥和卷筆機姐姐再也不幫鉛筆弟弟的忙了。這下，鉛筆可吃盡了苦頭，筆不尖了，寫(xiě)了錯別字也無(wú)法改正過(guò)來(lái)了。小主人非常生氣，打算要把鉛筆弟弟給扔了。
這可把鉛筆弟弟給急壞了，它苦苦哀求橡皮哥哥和卷筆機姐姐：“小弟知道錯了，求求你們和我合作吧，讓小主人的字寫(xiě)得更好，畫(huà)也畫(huà)得更漂亮，好嗎？給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )吧�！毕鹌じ绺绾途砉P機姐姐見(jiàn)鉛筆弟弟知道錯了，就原諒了它。
從此以后，鉛筆弟弟、橡皮哥哥和卷筆機姐姐和睦相處地生活在鉛筆盒媽媽的肚子里了，成了小主人最要好的好幫手。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 5
我的鉛筆盒里有鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子。但突然有一天，它們說(shuō)起了悄悄話(huà)，而且起來(lái)內訌。
這一天，家里來(lái)了一位新朋友：紅油筆，大家都非常喜歡她。正好就在這一天，鋼筆受不了了，因為人類(lèi)常常虐待他，鋼筆大聲反抗道：我們每天都為人類(lèi)服務(wù)，但他們卻從來(lái)都不報答我們，我們憑什么要受他們的限制？這是為什么？難道我們連一點(diǎn)點(diǎn)的自由都沒(méi)有嗎？不公平！
橡皮和鋼筆從小就在一起長(cháng)大，是一對關(guān)系非常親密好兄弟，它不忍心拒絕鋼筆，于是就站在鋼筆的一邊說(shuō)：我認為還是鋼筆說(shuō)的有道理一些，人類(lèi)每天一拿起我就開(kāi)始磨損我的頭發(fā)，所以我才變成了禿頂。他們磨完頭發(fā)又開(kāi)始磨我的`頭皮，你看，我的頭部都快被磨爛了，橡皮一邊抱怨，把頭轉過(guò)去，可憐巴巴的讓大家看看它那已經(jīng)不像樣的頭。
鉛筆很有自己的主見(jiàn)，是大家公認的長(cháng)舌頭，他從來(lái)不從容別人，于是便開(kāi)口向伙伴們勸說(shuō)道：我們其實(shí)很有用的，沒(méi)有我和鋼筆，人們就不能寫(xiě)字，沒(méi)有尺子，人們就不能做連線(xiàn)題，沒(méi)有橡皮，人們就不能改錯字，沒(méi)有紅油筆，人們就不能批改作業(yè)，能為他們服務(wù)，我們應該感到榮幸呀！對呀，對呀，我們做好是應該高興，而不是生氣。紅油筆繼續補充道。
只剩下尺子了，兩國都把希望的眼光投向他，最終，尺子選擇了鉛筆和紅油筆那一隊。終于到了和平年代，大家都認可鉛筆的看法。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 6
下課了，我去上了個(gè)廁所，回來(lái)后，我發(fā)現鉛筆盒丟了。我心里很著(zhù)急，一遍又一遍地翻著(zhù)書(shū)包，東翻翻，西找找，找了個(gè)半天，始終沒(méi)有找到。我懷疑是我同桌拿了，決定搜他書(shū)包。但我又想起奶奶說(shuō)的話(huà)，亂動(dòng)別人的東西是不對的。再說(shuō)，如果把他整整齊齊的書(shū)包翻亂，又沒(méi)找到自己的`鉛筆盒，他一定會(huì )找我算帳。
怎么辦呢？我心里很傷心，心想：完了，回家一定會(huì )被媽媽罵的。鉛筆盒跑到哪去了？上廁所之前，我看見(jiàn)還在抽屜里，怎么突然不見(jiàn)了？我一直在想丟了鉛筆盒的事，上課也沒(méi)心思了，老師講的功課，我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
放學(xué)回來(lái)，我難過(guò)的把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寶獾没鹈叭�，大聲斥責道：“連鉛筆盒都會(huì )丟了��！”“不是的�！蔽野咽虑榈慕�(jīng)過(guò)告訴了媽媽�？蓩寢尣恍�，生氣地說(shuō)：“鉛筆盒會(huì )長(cháng)腳的？怎么會(huì )突然不見(jiàn)了？別找理由�！蔽衣�(tīng)了，紅著(zhù)臉，低下頭�！斑@次我給你買(mǎi)一個(gè)鉛筆盒，下次我可不管你了�！薄班�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了幾天，我吃了中飯，閑著(zhù)無(wú)聊，想翻翻教室后面的抽屜，看看里頭有什么玩意。我翻了一個(gè)又一個(gè)抽屜。突然，看見(jiàn)了我丟了的鉛筆盒，便喜出望外地拿過(guò)來(lái)放進(jìn)書(shū)包。
哎！真可惡，是誰(shuí)這么調皮把我鉛筆盒藏在這里，害得我白白被媽媽罵！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 7
我有一只漂亮的鉛筆盒。那是我生日那天媽媽給我的生日禮物。我拿著(zhù)這只鉛筆盒愛(ài)不釋手。
這只鉛筆盒是一只長(cháng)方形的鉛筆盒。全身都穿著(zhù)花衣服。盒子的.上面有四只小熊貓，一只大熊貓。再過(guò)去一點(diǎn)有一只小手表，上面還有三只小鳥(niǎo)和一盆菜。當我覺(jué)得有點(diǎn)餓了的時(shí)候，看到鉛筆盒上的小菜就會(huì )忘記饑餓，覺(jué)得自己已經(jīng)吃飽。我又會(huì )努力地做起作業(yè)來(lái)。有一只小熊貓在蕩秋千。它蕩得連時(shí)間都忘了，連睡覺(jué)也忘了，貪玩得很。另外一只小熊貓在捉小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)飛起來(lái)了，小熊貓只能抬頭看著(zhù)小鳥(niǎo)，傻乎乎地站著(zhù)一動(dòng)也不動(dòng)。第三只小熊貓最可愛(ài)。它靈活機智。它已經(jīng)捉住了一只小鳥(niǎo)。它在逗著(zhù)小鳥(niǎo)玩呢！它太貪玩了，簡(jiǎn)直連時(shí)間都不知道了。那只大熊貓已經(jīng)燒好了飯菜。那些飯菜散發(fā)著(zhù)香味，誘得人口水直流�？墒�，那只大熊貓沒(méi)有吃那可口的飯菜。它在笑咪咪地等待著(zhù)那三只小熊貓回來(lái)一起吃飯菜。
這只鉛筆盒里面有兩層。上面一層放橡皮之類(lèi)的小物品，下面一層放尺、鉛筆等長(cháng)的物品。這只鉛筆盒替我保管學(xué)習用品，我真得感謝它呢！鉛筆盒里面的蓋子上可以放課程表。
這只鉛筆盒一天到晚地陪伴著(zhù)我。它和我一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩�！�
啊，鉛筆盒，你真是我的好伙伴！我愛(ài)你鉛筆盒！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 8
一天，鋼筆爺爺干完活，躺在鉛筆盒里休息，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
忽然，他被一陣乒乒乓乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒了。原來(lái)，鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打成一團了。鋼筆爺爺急忙勸阻：“快停手！快停手！你們?yōu)槭裁创蚣�？”他們異口同聲地說(shuō)：“我們在比誰(shuí)的本領(lǐng)大！”鋼筆爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“那也不能打成一團啊，你們一個(gè)個(gè)說(shuō)說(shuō)自己的本領(lǐng)吧！”
鉛筆得意地說(shuō)：“所有文字都是我寫(xiě)的.，我的本領(lǐng)最大！”
橡皮不服氣地說(shuō)：“要不是我及時(shí)給你修改錯誤，你能寫(xiě)出這么好的字嗎？”
卷筆刀急了：“鉛筆，你斷了的時(shí)候，不是我用牙齒一點(diǎn)點(diǎn)給你啃尖的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我自己的牙齒都啃痛了�！�
他們三個(gè)你一言我一語(yǔ)，又爭吵起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺靈機一動(dòng)，說(shuō)：“口說(shuō)無(wú)憑，都把你們的理由寫(xiě)下來(lái)吧！”
鉛筆想：“這對我來(lái)說(shuō)小菜一碟！”因為太興奮，他的第二個(gè)字就寫(xiě)錯了，他只好原地打轉。
橡皮呢？他只能擦，不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴的，還擦出一個(gè)個(gè)破洞來(lái)。
卷筆刀只能用鉛筆粉末兒撒地，沒(méi)粉末了，就只能用牙齒啃，把紙啃得破爛不堪。
他們看著(zhù)自己的“杰作”，都傻了，誰(shuí)也沒(méi)吭聲。鋼筆爺爺說(shuō)：“現在請你們三個(gè)一起幫我寫(xiě)封信給毛筆伯伯吧！”鉛筆開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)錯了，橡皮急忙來(lái)擦去；鉛筆斷了，卷筆刀立刻來(lái)削。在他們的共同配合下，信很快就寫(xiě)成了。
這時(shí)，鉛筆、橡皮、卷筆刀你挨著(zhù)我，我靠著(zhù)你，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是慚愧地低下了頭。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 9
我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒。雖然是鐵皮做的，但是很精致很漂亮。淡黃色的盒蓋上，有一張漂亮的照片，是一個(gè)金發(fā)小女孩，懷里抱著(zhù)一只活潑可愛(ài)的小白兔。小女孩穿著(zhù)一件紅色的襯衫，一件深綠色的外套，下面是一條淺藍色的短褲，腳上是粉色的襪子。她看起來(lái)很淘氣。她左上方有一只小黃貓，右腿傾斜，眼睛瞇成一條縫。小貓旁邊有一個(gè)小醫生，手里拿著(zhù)金筆，戴著(zhù)醫生帽�？粗�(zhù)這張圖，我的腦海里似乎出現了一個(gè)奇妙的童話(huà)世界。
當你打開(kāi)鉛筆盒的蓋子時(shí)，首先映入你眼簾的是一雙巨大的運動(dòng)鞋。里面有一個(gè)小花貓，半個(gè)腦袋露在外面笑著(zhù)。它似乎在對我說(shuō)：“孩子們，你們要好好學(xué)習，長(cháng)大后要為建設我們的祖國多做貢獻�！蔽木吆蟹謨蓪�，里面放滿(mǎn)了各種學(xué)習用品。樓上放著(zhù)藍色的小刀、細長(cháng)的鉛芯、直截了當的鉛筆、沉默寡言的尺子和三塊白色的胖橡皮。底層還有更多文具。他們靜靜地躺在里面，幾支金筆也乖乖地排列在那里。還有記錄課程的'“課程表”。這些性格各異的成員成了我學(xué)習的好朋友。每當寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就拿出一支性格直爽的鉛筆來(lái)完成作業(yè)；每當我寫(xiě)錯別字的時(shí)候，我都會(huì )用一個(gè)憨厚的橡皮擦來(lái)糾正。說(shuō)明文字給我提供了方便，無(wú)私奉獻。
鉛筆盒陪伴了我半個(gè)快樂(lè )的學(xué)期，它成了我形影不離的好朋友。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 10
我鉛筆盒里的文具最近老是鬧別扭，弄得我上課不是缺這就是少那，這不，晚上我剛想睡覺(jué)，就聽(tīng)見(jiàn)它們又開(kāi)始爭吵了，我悄悄豎起了耳朵。
鉛筆神氣地說(shuō)：“小主人最喜歡我了，每天用我的時(shí)間最多，看我身上的衣服多漂亮。如果小主人沒(méi)有了我，考試不得零分才怪，我的本領(lǐng)是最大的�！�
橡皮不服氣地說(shuō)：“你這話(huà)可不對，雖然我個(gè)子瘦瘦的，但是小主人用你寫(xiě)錯了字，還不是用我擦嗎？不然錯字沒(méi)法消除掉小主人準得被罰站，我的本領(lǐng)才是我們中間最大的`，難道不是嗎？”
一只默默聽(tīng)著(zhù)的尺子開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“別看我身體扁扁的，我的用處可大了。我能測量長(cháng)度，還能畫(huà)柔美的曲線(xiàn)。我的本領(lǐng)才是我們中間最大的，難道不是嗎？”
鋼筆聽(tīng)不下去了，它生氣地說(shuō)：“我的筆尖堅固、鋒利，你們忘了上次全縣鋼筆字比賽小主人得了冠軍，不全靠我嗎？我的本領(lǐng)才是最大的�！�
它們誰(shuí)也不服誰(shuí)，就在筆盒里乒乒乓乓打了起來(lái)。我一看不妙連忙打開(kāi)筆盒。發(fā)現鉛筆的筆尖折了；尺子身上黑乎乎的；鋼筆漏的墨水把筆盒都污染了。我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都有各自的本領(lǐng)，都有各自的用處，少了你們誰(shuí)我都沒(méi)辦法上學(xué)，我求求你們還是別打架了�！�
聽(tīng)了我的話(huà)，它們又和好了，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 11
我是一個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒！圖案是《火影忍者》的卡卡西，用鐵做的，可以打開(kāi)，打開(kāi)后有上層與下層，都可裝筆和橡皮擦。我大約25厘米長(cháng)，10厘米寬。這是我寫(xiě)的記錄片。請大家“多多指教”！
記錄一記錄片名稱(chēng)：被某人買(mǎi)走
“老爸，我要買(mǎi)這個(gè)鉛筆盒！”某小朋友對他的'爸爸說(shuō)。哎，聽(tīng)別人說(shuō)，現在的小孩子都會(huì )將我們鉛筆盒家族帶到一個(gè)叫“家”的地方，主人還會(huì )帶我們去“旅游”，一會(huì )兒去學(xué)校，一會(huì )兒去“家”，還會(huì )塞進(jìn)黑乎乎的書(shū)包里，再放到桌子上，還會(huì )把我們的“嘴巴”一張一合，哎呀，慘，別買(mǎi)我！“好吧�！蹦侨说睦习终f(shuō)出了這句超級恐怖的話(huà)，于是，我被帶到了售貨臺。我的“身價(jià)”是10元。那人老爸付了十元，于是把我帶回家。
記錄二記錄片名稱(chēng)：被小主人“愛(ài)”死
我的小主人不時(shí)看看我，臉上那副LOVE的樣子（話(huà)外音：吐），還常常拿紙來(lái)擦擦我，要是別人不小心碰到了我，小主人就會(huì )把我摸一摸，直到滿(mǎn)意為止。瞧，我現在“閃閃發(fā)光”呢！“碰！”我掉到了地上，小主人立刻把我撿起來(lái)，我的“皮膚”上有了個(gè)傷疤，小主人很傷心的樣子，用手給我按摩，啊，真舒服！小主任還在我身上貼了一些周杰倫的圖片，我好喜歡，而且多帥！我朋友怎么會(huì )說(shuō)很慘呢？
記錄三記錄片名稱(chēng)：小主人有點(diǎn)討厭我
小主人沒(méi)有事，不再看我了，唉，我被放在書(shū)包的“嘴巴”里，真悶。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 12
今天，是我的生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新鉛筆盒，我可喜歡它了！
這個(gè)鉛筆盒的形狀是汽車(chē)形的，上面坐著(zhù)小猴和小豬，小猴正在飛快地開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，小豬把眼睛睜得老大老大，一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)前方，好象在說(shuō)：“小猴，你……開(kāi)得慢一點(diǎn)呀，我……好怕呀！”我見(jiàn)了，真是哭笑不得！
以前，我總是把文具亂放。記得有一次考試的時(shí)候，就是因為我把文具亂放，害得我耽誤了一點(diǎn)考試時(shí)間，試卷差點(diǎn)兒就沒(méi)做完�，F在好了，我有了好朋友—鉛筆盒就方便多了，鉛筆、橡皮、圓珠筆和尺就不得不乖乖地聽(tīng)我的，一動(dòng)不動(dòng)地躺在我心愛(ài)的鉛筆盒里。
第二天，我帶著(zhù)我愛(ài)不釋手的新鉛筆盒，高高興興地走在上學(xué)的路上，心想：同學(xué)們一定會(huì )羨慕我的.新鉛筆盒的。想著(zhù)想著(zhù)，我忍不住笑了起來(lái)。
的確，我一來(lái)到學(xué)校，一大群同學(xué)都向我這邊圍來(lái)，問(wèn)這問(wèn)那，我激動(dòng)極了！
上課的鈴聲響了，同學(xué)們匆匆地回到各自的座位上，可是，同學(xué)們的眼睛還在盯著(zhù)我的鉛筆盒，等老師來(lái)了，同學(xué)們才平靜下來(lái)，開(kāi)始了上課。上課時(shí)，毛老師讓我們一邊聽(tīng)毛老師講解，一邊做筆記，當我打開(kāi)鉛筆盒時(shí)，我想起了媽媽送我這個(gè)鉛筆盒時(shí)說(shuō)的話(huà)：燕燕，媽媽送你這個(gè)鉛筆盒，是想讓你看到了這個(gè)鉛筆盒，就想起媽媽在你身上寄托的希望，好好讀書(shū)。于是，我馬上拿起圓珠筆，聽(tīng)著(zhù)毛老師的講解，認真地做起了筆記。
鉛筆盒對我的用處多大呀！同時(shí)，每當我看見(jiàn)這個(gè)鉛筆盒的時(shí)侯，我也會(huì )想起媽媽對我的教誨！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 13
我是一個(gè)很漂亮的鉛筆盒，小主人平時(shí)可喜歡我了，從來(lái)不傷害我。從一年級到現在，我和小主人已經(jīng)相處三年了，已經(jīng)成了形影不離的好伙伴。
我穿著(zhù)一件玫紅色的衣服，外衣上有一只美羊羊，瞧，她戴著(zhù)一頂可愛(ài)的小帽子，系著(zhù)一條蝴蝶結，好像要參加時(shí)裝走秀，連身邊的背景也是多么絢麗多彩��！怎么樣？我很漂亮吧！
小主人喜歡我，還是因為我很實(shí)用。我分三層，當打開(kāi)第一層“嘴巴”時(shí)，就能看見(jiàn)直尺將軍和鉛筆小姐們整齊地躺在“大嘴巴”里，好像把我當成了一張舒適的床；當打開(kāi)第二層“肚皮”時(shí)，只見(jiàn)橡皮大哥和修正帶先生悠閑地趴在我的“肚皮”里，看起來(lái)挺舒服的'；當打開(kāi)第三層，哈，大家猜是誰(shuí)？是鋼筆衛士和水筆大爺��！小主人把我這么一分，就再也沒(méi)有丟失過(guò)東西了，我身體內的小伙伴都好好地躺著(zhù)呢！
每次放學(xué)后，小主人總是把我身體里的小伙伴搬到課桌上來(lái)，那么，我就像幾天沒(méi)有吃東西一樣，肚子空空的。當小主人做完作業(yè)后，她就會(huì )隨手把它們全部放進(jìn)我的肚子里，這時(shí)，我又像吃得太飽一樣，肚子滿(mǎn)滿(mǎn)的。小伙伴們又舒舒服服地躺在我身體里休息，保證明天能更好地投入學(xué)習。
如今，我可是小主人學(xué)習中必不可少的好朋友、好伙伴，她成天帶著(zhù)我，到學(xué)校里幫助她，帶我回家陪伴她……我是多么幸福呀！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 14
小紅的鉛筆盒里有三個(gè)哥哥：鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們一起為小主人服務(wù)，過(guò)著(zhù)安逸的生活！
有一天，小師傅參加了書(shū)法比賽，鉛筆果然顯示了它的才華。它在紙上晃了兩下，一個(gè)美麗的字出現在我們眼前！比賽結束后，他們回到鉛筆盒。得知小師傅得了一等獎，鉛筆得意地回憶起剛才緊張的比賽，橡皮擦輕蔑地說(shuō)：“你以為你最有能力，本爺爺比你更有能力。寫(xiě)個(gè)錯別字讓我做。哎，真不公平�！�
“什么，什么！不公平？沒(méi)有，我寫(xiě)錯字了�？梢圆恋魡�？沒(méi)有我三下五除二，大師能得獎嗎！”就在他們吵架的時(shí)候，卷筆刀冷笑道：“別吵了，我還有最大的'功勞。沒(méi)有我，鉛筆鈍了，我寫(xiě)不出來(lái)，橡皮擦也沒(méi)什么可擦的�！睘榇�，他們爭論不休。
第二天，小主人寫(xiě)了新單詞，錯的橡皮擦不肯幫忙，小主人只好把錯的單詞留空；鉛筆鈍了，卷筆刀還在睡懶覺(jué)，小師傅只好用鈍了的鉛筆寫(xiě)字。
第三天，小師傅因為作業(yè)錯別字太多被老師批評。她很難過(guò)。
鉛筆盒爺爺把這一切都記在心里，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們都是小主人不可或缺的好幫手！不能別扭，不然小師傅又要被老師批評了�！比值芤宦�(tīng)，后悔了。從此，他們?yōu)榱诵≈魅撕湍老嗵�。小師傅又被老師表�(yè)P了。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么，都要團結一致！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 15
從前在一個(gè)王國里，住著(zhù)五個(gè)鉛筆，它們分別是木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆、彩鉛、軟鉛和子彈鉛筆，它們幫我學(xué)習，它們各有各的用處，我真喜歡它們呀。
我覺(jué)得自動(dòng)鉛筆是鉛筆家族里的國王，它穿著(zhù)金色的衣服，頭上還戴了一頂帽子，像一位紳士一樣。你把它的帽子拿下來(lái)，里面就是裝鉛的地方了，如果你的鉛斷了，就可以從里面拿一只新鉛放進(jìn)去，你就又可以寫(xiě)字了，自動(dòng)鉛筆是鉛筆國家中的國王呀。
我覺(jué)得第二名就是我們的軍事專(zhuān)家，子彈鉛筆了，聽(tīng)起來(lái)嚇得魂都飛了，它的肚子里裝著(zhù)許多小子彈，如果它的鉛斷了，你就可以把鉛放到筆尾，按一下，你就會(huì )發(fā)現筆頭又長(cháng)了出來(lái)，很方便吧。
第三就是木質(zhì)鉛筆，它已經(jīng)很老了，從我爺爺上小學(xué)就有了。木質(zhì)鉛筆穿著(zhù)一件綠色的衣服，上面畫(huà)著(zhù)許多綠色的`竹子，上面還寫(xiě)著(zhù)“中國上海中華繪圖鉛筆101”。我們的木質(zhì)鉛筆還有黃色、藍色、黑色等其他種顏色，好看極了�？磥�(lái)木質(zhì)鉛筆是最早生產(chǎn)的鉛筆呀。
在王國里面彩鉛最受歡迎。每當鉛筆畫(huà)完畫(huà)時(shí)，彩鉛就幫鉛筆涂色，使這畫(huà)更加美麗，彩鉛就是天生的畫(huà)家��！
軟鉛也很受人喜愛(ài)，它就是天才跳舞專(zhuān)家，它可以三百六十度轉來(lái)轉去，它可以變成各種形狀，如圓形、三角形、長(cháng)方形……
鉛筆家族可真厲害��！它們團結合作，可真是我們的好幫手呀，我真喜歡它們呀！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 16
論偶班超人氣，我人緣好，偶的鉛筆盒的人氣也跟著(zhù)直線(xiàn)上升，一到下課，一群女生圍在我桌旁，一不小心我的鉛筆盒又失蹤了，這已經(jīng)是10分鐘內發(fā)生的第N次的鉛筆盒失蹤案了，受害者都是我，嗚嗚……
說(shuō)起鉛筆盒為啥失蹤，這還得從長(cháng)計議：
1、第一次失蹤案
那時(shí)我還是幼小無(wú)知的“小寶寶”，不知“江湖”（所謂的課堂）險惡，經(jīng)常被K我都拿我的“玉女劍”（鉛筆盒）去反攻，經(jīng)過(guò)N次的對戰搞得我從幼小的baby變成厲害的大俠，在江湖上闖出了自己的一片天地，當然鉛筆盒是必不可少的物品。一次一位“大盜”惹怒了本大俠，我開(kāi)始摸索起了“玉女劍”怎么不見(jiàn)了？明明放在這的啊，難道還會(huì )插著(zhù)翅膀飛走了？我越覺(jué)得不對勁，怎么會(huì )沒(méi)了呢，是那個(gè)冒失鬼把它拿走了，真是的被我發(fā)現了我把他碎尸萬(wàn)段，（女生――就算了，同胞嘛）。沒(méi)想到真的'是女生拿的，這時(shí)候還在那興致勃勃地研究，暈，難道她不知道這是我的必須物品嗎？那位男生見(jiàn)我遲遲不動(dòng)手還以為我怕他，得意洋洋，搞得我好狼狽。哼，不爽！
以后，不知怎么了鉛筆盒常常鬧失蹤，都說(shuō)我的鉛筆盒里有一種魔力，說(shuō)碰我的東西能交好運，（這是哪門(mén)的說(shuō)法�。┖髞�(lái)我跟男生PK就不用“玉女劍”了改學(xué)九陰“排骨”爪。
哎，光跟你們說(shuō)《鉛筆盒傳》我的鉛筆盒不知又被誰(shuí)給“侵略”走了，還得去尋鉛筆盒。嗚嗚……
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 17
那天是我的生日，父親給了我一個(gè)鉛筆盒。我非常喜歡它。這個(gè)鉛筆盒非常獨特，上面有一個(gè)可伸縮的架子，下面有一幅彩色的畫(huà):在安靜的森林里，有一些小動(dòng)物，一棵大的茂盛的樹(shù)，可愛(ài)活潑的鳥(niǎo)兒在樹(shù)周?chē)S，展開(kāi)翅膀飛翔，好像去集市；小魚(yú)在河里快樂(lè )地跳躍。熊貓坐在竹林里悠閑地吃著(zhù)竹葉，一只大熊貓站在照片中間，伸出兩個(gè)手指，好像在說(shuō):“今天陽(yáng)光明媚，真開(kāi)心！”每個(gè)人都穿著(zhù)華麗的衣服，好像參加一個(gè)盛大的宴會(huì )。
我的`鉛筆盒有一個(gè)“特殊功能。文具盒外面的可伸縮支架可以容納一些常用的筆，并帶有透明的蓋子以防止丟失。鉛筆盒上有許多按鈕。按不同的按鈕彈出文具盒、溫度計和時(shí)間表......打開(kāi)文具盒，首先不，有密碼設置！只要密碼按錯了，文具盒就打不開(kāi)，還會(huì )有警報。打開(kāi)鉛筆盒，噓！我的“小伙伴”孩子們睡著(zhù)了，他們睡在不同大小的小床上。他們非常累。
我的鉛筆盒有時(shí)提醒我要做一個(gè)文明的學(xué)生。
我記得有一次趕上我們班橡膠戰爭。，我也有點(diǎn)興趣，也想試一試。我拿出鉛筆盒，突然看到鉛筆盒上的熊貓伸出手指，向我搖頭，好像在說(shuō):努力學(xué)習，做一個(gè)文明的學(xué)生�！蔽艺J為這是合理的，所以我把鉛筆盒放回原處。
我的鉛筆盒不僅是我的文具保管員，或我的“一個(gè)好老師和朋友”。我怎么會(huì )不喜歡呢？
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 18
我有一個(gè)最喜歡的東西，那就是我心愛(ài)的鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是媽媽給我買(mǎi)的，我很珍惜。
我的文具盒邊緣是紫色的，有三層。但仔細一看，下面有兩層，封面上有一只鼓鼓的米老鼠。但是這個(gè)鉛筆盒的邊緣看起來(lái)像米老鼠，里面有五件不同的衣服和頭飾。
第一個(gè)花花姑娘：一頭卷曲的黃頭發(fā)，頭發(fā)上開(kāi)著(zhù)白花，穿著(zhù)紫色衣服的花花姑娘。第二個(gè)花童：她是金色的銀發(fā)，戴著(zhù)兩個(gè)花環(huán)，粉紅色的衣服，月牙形的眼睛，好像在對我微笑。第三個(gè)花花姑娘：它有著(zhù)銀白色的.頭發(fā)，其余的頭發(fā)用一朵大紅花在頭上編成辮子。她有一雙大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張大嘴和一個(gè)微笑。第四篇作文是花花女：黃有一頭亮麗的頭發(fā)，頭上有一朵棕色的花，頭上有一朵花。她的眼睛像月牙，鼻子很小，穿著(zhù)棕色的衣服。她仍然抱著(zhù)一只手，好像希望讓她生活在一個(gè)有很多花的世界里。第五個(gè)花童：淺粉色頭發(fā)，分兩半。一半系藍色橡皮筋，另一半系藍色橡皮筋。
它戴著(zhù)一頂藍色的帽子，一雙大眼睛和一件藍色的連衣裙。
上面的兩個(gè)花童代表米老鼠的耳朵，下面的兩個(gè)花童代表它的身體。三樓更白，19圈，六花一日出。
鉛筆盒的用途是把鉛筆放在鉛筆盒里，這也是鉛筆盒的家。鉛筆盒長(cháng)18厘米，寬8厘米。
這是我的鉛筆盒，也是我第一次介紹我的鉛筆盒。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 19
我的鉛筆盒是用塑料做的，它可是我剛開(kāi)學(xué)媽媽買(mǎi)給我的哦！已經(jīng)陪我了好幾個(gè)月了呢！
從外表看鉛筆盒是一個(gè)長(cháng)方形，上面還有一只胖呼呼、肉嘟嘟的白色小熊。她穿著(zhù)粉紅粉紅的T恤衫，兩只小手一上一下的揮舞著(zhù)，小嘴張開(kāi)好像在說(shuō)：“你們快來(lái)看我跳舞，我唱歌一年只有一次哦！”小熊的身后有很多粉紅的`愛(ài)心，那愛(ài)心是小熊調皮吹出來(lái)的汽泡，還是小熊為了讓“演唱會(huì )更加精彩吹出來(lái)的吧。
打開(kāi)鉛筆盒，里面有兩層呢，外加一個(gè)網(wǎng)兜。第一層里裝著(zhù)又細又長(cháng)的魔力擦哥哥，分別帶著(zhù)粉色帽子和紫色帽子的鋼筆姐妹和胖胖的自動(dòng)鉛筆弟弟，它們都是我學(xué)習的好伙伴，但讓它們“聽(tīng)話(huà)”可不容易，幸好細心的鉛筆盒大將軍給它們準備了“安全帶”才能讓它們不會(huì )再像以前一樣東走走，西瞧瞧讓鉛筆盒大將軍不得安寧了。第二層是長(cháng)長(cháng)的修正帶夫婦，短短的自動(dòng)鉛小姐、細細的紅筆姐姐、胖胖的橡皮弟弟……的家。他們一個(gè)個(gè)在大將軍的懷里說(shuō)話(huà)呢，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，咦，怎么又不說(shuō)話(huà)了？哦，原來(lái)小橡皮弟弟睡覺(jué)了，還打起了鼾聲呢！看網(wǎng)兜里放著(zhù)方方的修正貼先生，好像它很自大一個(gè)人住在網(wǎng)兜里不許他人進(jìn)入，要不是鉛筆盒大將軍讓他一個(gè)人住要不然他會(huì )對每個(gè)文具吹胡子瞪眼呢！
我愛(ài)我的鉛筆盒，謝謝你把我的文具們照顧得這么好，你是我的大功臣！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 20
我有一個(gè)粉色的鉛筆盒，分為兩層。它約有22厘米長(cháng)，14厘米寬，高度約5厘米。
鉛筆盒的第一層特別大，專(zhuān)門(mén)來(lái)裝學(xué)習文具，有鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮……各式各樣的。第一層的外面有一圈拉鏈，上面的小齒又多又密，排得十分整齊，就像蝸牛的牙齒。當拉鏈拉開(kāi)時(shí)，就像一只青蛙，咧著(zhù)大嘴，正在朝著(zhù)你傻笑呢。第一層的上面，還有一個(gè)很小的袋子，和第一層縫得十分緊密，專(zhuān)門(mén)來(lái)放我零零碎碎的小玩意兒。有時(shí)是一團絨毛，有時(shí)是一根棉線(xiàn)，有時(shí)是一根尖尖的小棍，有時(shí)又是一片羽毛。在小袋子的下面還有一小塊魔術(shù)貼，比橡皮稍稍大一點(diǎn)點(diǎn)，面積有7平方厘米。魔術(shù)貼上面有許多短而細的絨毛，十分雜亂，還緾繞在一起。
第二層的口袋比較小，是來(lái)放各科老師發(fā)下來(lái)的小紙條的。有數學(xué)老師讓我們背的數量關(guān)系和考試用的草稿紙，有做的數學(xué)圖形。也有英語(yǔ)老師下發(fā)的小習題和要背誦的'重點(diǎn)句型。袋子上端也是一條拉鏈，但袋子是細線(xiàn)縫成的網(wǎng)格，可以清楚地看見(jiàn)里面的東西。
第二層上面緊連著(zhù)一個(gè)翻蓋。翻蓋內部的頂端也有一個(gè)魔術(shù)貼，但上面的小毛是用塑料做的，摸上去有些扎手。當兩個(gè)魔術(shù)貼粘在一起時(shí)，所有的袋子都靠得很緊湊，不用擔心東西會(huì )掉出來(lái)。在翻蓋的正面，有四個(gè)打拳擊的小人，還有9朵花，整齊地排列在一個(gè)白色的長(cháng)條里。在拳擊小人的上方，還有一個(gè)白色的“HI！”。
這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)陪伴我兩個(gè)學(xué)期了，我希望它能繼續陪著(zhù)我學(xué)習！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 21
有一天，像往常一樣，考試前一個(gè)晚上，我和媽媽約定語(yǔ)文95分以上，買(mǎi)自己所喜歡的東西。
考試時(shí)，我一直專(zhuān)心致志地做著(zhù)，考完后自我感覺(jué)不錯，就一直想著(zhù)那個(gè)未知的獎品，就鉛筆盒吧，不錯，心里有說(shuō)不出的喜悅。想想一定能拿到高分，但高分往往接近它的時(shí)候溜之大吉。第二天，發(fā)試卷了，我的心就像一只蹦蹦跳跳的小兔子，我帶著(zhù)希望去看分數，93.5，我真的不相信自己的眼睛。
回到家，我一直保守著(zhù)秘密。站在草叢里，桂花還散發(fā)著(zhù)清香，黃中帶綠的草地，蕭瑟的.秋風(fēng)，斜照的夕陽(yáng)，我久久地站在秋風(fēng)之中，此時(shí)誰(shuí)能理解我的心情？小區里籠罩起金色的寂靜，遠處的山巒披上晚霞的彩衣。最終，我還是把分數告訴了媽媽?zhuān)蓩寢屟劾锫冻隽艘唤z遺憾，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)拿到高分不重要，重要的是你有沒(méi)有盡了你的所能�！薄拔乙I(mǎi)，我要買(mǎi)！”我喊著(zhù)。媽媽知道，從我不容爭辯的聲音中，是沒(méi)有商量余地的。只好給我買(mǎi)了鉛筆盒，回來(lái)的路上，秋風(fēng)撩亂了媽媽梳理得整整齊齊的頭發(fā)，我知道我違反了約定，沒(méi)有那個(gè)鉛筆盒照樣能讀書(shū)�；氐郊�，我一直把自己關(guān)在房間里，決定和媽媽談?wù)�，我正準備打開(kāi)門(mén)，卻聽(tīng)見(jiàn)了爺爺和媽媽的對話(huà)�！澳闾珜檺�(ài)雨恒了，他現在還是個(gè)孩子，要什么買(mǎi)什么會(huì )不會(huì )太對他好了？”“是呀，現在就跟他去商量商量�！�
從那時(shí)起，我懂得一個(gè)道理：誠實(shí)守信是一個(gè)人必須擁有的，沒(méi)了它，就沒(méi)有了朋友之間的友誼；沒(méi)了它，就沒(méi)有步入成功的小徑。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 22
小王，該睡覺(jué)了。記得把鉛筆盒放到書(shū)包里。小王的媽媽叫到。小王把筆盒放進(jìn)了書(shū)包里，一骨碌地竄到了床上。
等小王睡著(zhù)后，文具們吵了起來(lái)，它們在爭大王。自以為是的鉛筆囂張地說(shuō)：我是大王，我有尖尖的.筆頭，可以為主人寫(xiě)字。即便寫(xiě)錯了還可以擦掉，不像黑筆。我還可以跟主人一起畫(huà)畫(huà)呢！說(shuō)完，它便傲慢地扭了扭身，顯擺了一番。驕傲自滿(mǎn)的黑筆神氣地說(shuō)：我才是大王，鉛筆寫(xiě)的字很容易被擦掉，保密性很低，而我寫(xiě)的字保密性可高了，不易擦。非但如此，你看看，學(xué)生除了幼兒園和小學(xué)，初中后都要用我黑筆了，可見(jiàn)我是多么厲害。黑筆挑著(zhù)眉，又自我吹噓了一番。橡皮馬上就不服氣了，氣得瞪圓了眼，大聲囔囔著(zhù)：我才是，我才是，如果沒(méi)有我，鉛筆的作用就跟黑筆一樣了。紅筆細聲細氣地說(shuō)：大家停下，其實(shí)，我也想當大王還沒(méi)等紅筆說(shuō)完，大家又吵了起來(lái)。
第二天，當小王再次拿出筆盒時(shí)，他發(fā)現所有的筆都寫(xiě)不出字來(lái)了，橡皮也不能擦了。因此，小王沒(méi)有能完成當天的作業(yè)，還受到了老師的批評。
回家后，小王把鉛筆盒丟到了墻角，再也不用它們了。這個(gè)時(shí)候鉛筆盒里的小伙伴們才知道，原來(lái)相互團結才能發(fā)揮更大的力量，相互爭吵不僅不能解決問(wèn)題，還會(huì )讓事情變得更加糟糕！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 23
鉛筆盒里的東西都是我們的好伙伴。我們寫(xiě)字時(shí)，鉛筆、鋼筆就會(huì )派上用場(chǎng)；寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮就會(huì )前來(lái)急救；涂色時(shí)，水彩筆就會(huì )大顯神威……
今天，這些好伙伴們在比賽，看誰(shuí)的本領(lǐng)最大。鉛筆和鋼筆首先發(fā)言：“你們誰(shuí)的本領(lǐng)都不如我們的'本領(lǐng)大，我們能寫(xiě)字，能畫(huà)畫(huà)，誰(shuí)也比不上！”橡皮聽(tīng)了，馬上反駁說(shuō)：“你們寫(xiě)錯畫(huà)錯了的時(shí)候，還需要我這個(gè)救護員來(lái)急救呢！”水彩筆接著(zhù)發(fā)言：“你們畫(huà)完畫(huà)，還需要我來(lái)涂色呢！否則你們怎么畫(huà)也不好看�！背咦勇�(tīng)見(jiàn)他們的對話(huà)后，也加入了這場(chǎng)戰斗：“你們畫(huà)直線(xiàn)、量長(cháng)度還需要我這個(gè)幫手呢！”量角器也不甘示弱：“那你們量角的度數時(shí)，還不都得依靠我？”鉛筆和鋼筆又按捺不住性子了：“那你量角器量完之后，不也要用我們？你尺子要畫(huà)直線(xiàn)，不也要用我們？”大家伙吵得熱火朝天，就連正在做著(zhù)美夢(mèng)的鉛筆盒老公公也被吵醒了，他生氣地說(shuō)：“這是怎么了？是誰(shuí)打攪了我的美夢(mèng)？”大家都屏氣凝神，害怕鉛筆盒老公公發(fā)威。最忠誠于鉛筆盒老公公的三角板將事情一五一十地告訴了他。鉛筆盒老公公嘆了一口氣，把這些小朋友們教育了一番，大家才懂得了團結就是力量，就又和睦相處起來(lái)。
從此以后，大家都明白了一個(gè)道理：凡事只靠自己的力量是行不通的，只有團結起來(lái)，才能戰勝一切。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 24
我有一個(gè)鉛筆盒，它的造型是一輛面包車(chē)，人物則是米老鼠等一些卡通人物，后面有一個(gè)小小的貝殼形狀的拉繩，里面的上層里面有一個(gè)盒蓋，可以放很多東西，下面也是一個(gè)放東西的地方，不過(guò)四只輪胎站著(zhù)了一些位置，所以能放的東西比較少。
我的鉛筆盒有了拉繩，就可以跑來(lái)跑去了。只要拉一下，它就有了動(dòng)力，行駛到它能行駛的地方，不然是不會(huì )停下來(lái)的。這小車(chē)車(chē)的輪子還有一些挺特別的地方，前邊的輪子很像齒輪后便的卻像不太軟的橡膠圈。
這一次，我突然心血來(lái)潮，想測試一下這個(gè)鉛筆盒能跑多遠，我就找來(lái)一塊磚頭，在地上畫(huà)了一條線(xiàn)，代表起點(diǎn)，我把我的車(chē)型鉛筆盒把拉繩提到最大，讓它沖了出去，結果我忘了把路上的石頭清理一下，我那可憐的鉛筆盒一頭扎進(jìn)了“生死陣”里，沖出來(lái)時(shí)底下被石頭弄得有一道道刮痕，還沾了不少灰塵，費了好大勁兒才弄干凈，地上石頭也很多，用手撿了好久才撿光。
第二次測試的時(shí)候，我的心情非常激動(dòng)，也非常緊張，等我的`鉛筆盒停止了前進(jìn)以后，我拿起了卷尺量了量，結果是我的鉛筆盒一共跑出了兩米二十三厘米，我這時(shí)已經(jīng)站不起來(lái)了，是被高興成這樣子的，原來(lái)的緊張和擔心統統一掃而光，取而代之的全是激動(dòng)和開(kāi)心，我甚至都要開(kāi)心地跳起來(lái)，我此時(shí)的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
我的鉛筆盒現在已經(jīng)有所損壞，但是，它仍是我的最?lèi)?ài)，以前我很少用鉛筆盒，但有了這個(gè)鉛筆盒，我每次都用它，我很珍惜這個(gè)鉛筆盒。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 25
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我過(guò)八歲生日時(shí)，媽媽送給我的禮物。它是塑料做的，長(cháng)方形，上面畫(huà)著(zhù)變形金剛——擎天柱，揮舞著(zhù)拳頭，威風(fēng)極了，好像在說(shuō)：“小主人，專(zhuān)心上課，認真聽(tīng)講哦�！彼巧钏{色的，是我最喜歡的'顏色。
鉛筆盒有正反兩面，正面一層裝著(zhù)鉛筆，鋼筆，橡皮，尺子，瞧！鉛筆整齊地放在筆架上，像一個(gè)個(gè)大炮。橡皮躺在“床”上，尺子放在“架子”上，一動(dòng)不動(dòng)，像是在睡大覺(jué)。里面還有一個(gè)按鈕，一按就會(huì )跳出一個(gè)鉛筆刨刀，是用來(lái)削鉛筆的。反面一層放著(zhù)書(shū)簽，紅筆，黑筆。
文具很重要，鉛筆盒更重要。有一次，我忘帶鉛筆盒了，要什么學(xué)習用具都沒(méi)有，只好問(wèn)同學(xué)借，很不方便。放學(xué)回到家，第一時(shí)間就是找鉛筆盒，找了一會(huì )兒才找到，原來(lái)它躲在我的書(shū)架后面了，笑瞇瞇地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人，你太馬虎了，把我忘帶了�！边�有一次考試沒(méi)考好，我低著(zhù)頭，一眼看見(jiàn)鉛筆盒，把氣全撒在鉛筆盒上，憤怒地把它從桌子上推了下去，只聽(tīng)“啪”的一聲，鉛筆盒摔在地上，文具全灑了出來(lái)，我心疼極了，而鉛筆盒不急不躁微笑地對我說(shuō)：“小主人，別灰心，加油！”仍然毫無(wú)怨言的為我服務(wù)。我已經(jīng)離不開(kāi)我的鉛筆盒了，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我要好好學(xué)習，是我形影不離的好朋友。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 26
我有一個(gè)忠實(shí)的好伙伴----鉛筆盒。
我的鉛筆盒整體是淡綠色的，蓋子上的圖案十分精致有趣：綠油油的草地上，一棵棵小樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著(zhù)身軀；團結一致的小兔子一家正忙著(zhù)種樹(shù)，為美化環(huán)境出一份力。
小兔爸爸擔當著(zhù)“火頭軍”的重任，開(kāi)著(zhù)推土機在翻地；調皮的`兔妹妹坐在推土機上正興高采烈地眺望著(zhù)遠處的風(fēng)景，不時(shí)地發(fā)出陣陣驚嘆；兔哥哥蹲在推土機旁聚精會(huì )神地看著(zhù)爸爸怎樣控制推土機；兔媽媽則在推土機的不遠處，灑下了粒粒希望的種子……
“沙沙沙……”微風(fēng)習習，小樹(shù)奏出了和諧的曲子，仿佛在感謝小兔子一家。
打開(kāi)鉛筆盒，你會(huì )看到一只小兔子正搖頭晃腦地背著(zhù)乘法口訣；整整齊齊的鉛筆、橡皮躺在鉛筆盒內，像一個(gè)個(gè)沉睡的孩子。別看它們短小精悍，小巧玲瓏的，可都是我學(xué)習中不可缺少的好幫手！每當我需要它們時(shí)，就又像一位位準備上陣的戰士，時(shí)刻聽(tīng)從我的召喚。別看它們生來(lái)就那么長(cháng)，那么大小，如果長(cháng)時(shí)間使用，就會(huì )變得越來(lái)越短，越來(lái)越小，甚至被扔進(jìn)垃圾桶，但它們卻毫無(wú)怨言，默默無(wú)聞地在奉獻著(zhù)自己的青春和熱血……
鉛筆盒----我最忠誠的好朋友！它時(shí)刻陪伴著(zhù)我成長(cháng)進(jìn)步。我決不辜負你的希望，一定好好學(xué)習，勤奮苦練，長(cháng)大成為棟梁之材，為祖國做出貢獻。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 27
小朋友們！你們要是問(wèn)我我喜歡什么文具？那我就會(huì )驕傲的說(shuō)：“我喜歡我的鉛筆盒”。
這個(gè)鉛筆盒是在我十歲生日一個(gè)好朋友送的，所以我很喜歡它。鉛筆盒長(cháng)37厘米，寬21厘米，厚2厘米，圖案是大黃蜂，不僅有這些，還有“好好學(xué)習，天天向上”這八個(gè)字。它每天提醒我上課要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
我的鉛筆盒里有許多的居民。有一個(gè)身材好，全身筆直的尺子先生，還有可以畫(huà)畫(huà)可以寫(xiě)字的筆奶奶，還有一個(gè)肥肥矮矮，可以讓鉛筆怪獸攻擊橡皮弟弟，最后是一位住在鉛筆盒里的大老板鋼筆爺爺，他寫(xiě)出的字可不是一般的'好看。
有一次考試，我遇到了大災難，我的鉛筆斷了，突然鉛筆盒閃耀登場(chǎng)，把它的小精靈村民召喚出來(lái)。水筆說(shuō)：“你用我吧！”我拿起筆寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)看見(jiàn)了線(xiàn)段題，尺子先生立馬趕到，氣喘吁吁地說(shuō)：“小小主人，用我吧！有尺子在這道題一定全對�！庇弥�(zhù)用著(zhù)，我把“災”寫(xiě)成了“火”，橡皮弟弟滾來(lái)滾去來(lái)到這兒說(shuō)：“我可以把您寫(xiě)錯的字擦得一干二凈，”說(shuō)完我就用。慢慢地過(guò)去了二十分鐘，水筆奶奶累了沒(méi)水了，嗖的一下，大名鼎鼎的鋼筆老板來(lái)了，霸氣的說(shuō)：“用我吧！我不會(huì )讓你失望的�！庇诌^(guò)了三十分鐘，考試結束了，我真佩服這場(chǎng)考試我可以堅持到現在，不！應該要感謝我的良師益友。
我喜歡我的鉛筆盒。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 28
我的書(shū)包里常常會(huì )有一個(gè)鉛筆盒“躺”在那里，但是媽媽送我生日的禮物。
我的鉛筆盒全身是深藍色的，長(cháng)大約二十厘米，寬大約八厘米，上面有幾只小恐龍，三角龍，翼龍，劍龍等等，當然它具有每個(gè)鉛筆盒都有的東西，一個(gè)大號拉鏈。
打開(kāi)鉛筆盒，你可以看到一個(gè)小號拉鏈里面容量不大，可以放下一把三角尺，一個(gè)修正帶和一只醒目的熒光筆，下面是一片擋板，有四支鉛筆套，最下面是一個(gè)較大的空間，放下十幾支鉛筆，不在話(huà)下。
鉛筆盒是我的好伙伴，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我把它放到作業(yè)本前，每次一走神是就會(huì )看到它，它上面那只橙色的小劍龍好像在對我說(shuō)：“小主人不要走神，寫(xiě)作業(yè)一定要專(zhuān)心致志，”它有時(shí)也會(huì )鼓勵我，當我成績(jì)不好時(shí)，小劍龍好像在說(shuō)：“小主人，別灰心，相信自己明天會(huì )更好，畢竟不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)�！�
鉛筆盒不僅監督我的學(xué)習，還是我學(xué)習的小幫手呢！它里面的鉛筆套讓我不用擔心鉛筆會(huì )找不到，上面收容層，讓我尺子變得十分醒目整齊，下面的空間是讓我不會(huì )憂(yōu)慮，中性筆或橡皮沒(méi)有地方放。
鉛筆盒還能促進(jìn)友誼，當周?chē)瑢W(xué)沒(méi)有帶鉛筆或修正帶，我會(huì )毫不猶豫得借給他們，從而促進(jìn)我們之間的友誼。同學(xué)之間互幫互助，更加有愛(ài)，更加親密。
��！我的.鉛筆盒，你不光能監督我的學(xué)習，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，還是我的小幫手，好伙伴��！我愛(ài)你——鉛筆盒。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 29
鉛筆盒是我們小朋友不可缺少的文具，可有一次我媽媽給我買(mǎi)一個(gè)鉛筆盒，卻把我的心都給氣得難受。
因為我的鉛筆盒有的地方都破了，所以我想買(mǎi)個(gè)新的用。那天，媽媽給我打了一個(gè)電話(huà)說(shuō)：“我下班以后就去給你買(mǎi)鉛筆盒�！眿寢寬祀娫�(huà)的時(shí)候，我還特意給媽媽說(shuō)買(mǎi)好一點(diǎn)的。媽媽買(mǎi)完回家，我一看，給我買(mǎi)了一個(gè)女生的鉛筆盒。一個(gè)小公主長(cháng)著(zhù)黑乎乎的頭發(fā)，穿著(zhù)一身粉紅色的衣服，長(cháng)長(cháng)的.高跟鞋。這樣的鉛筆盒我可怎么用呀！拿到學(xué)校去用，同學(xué)一定會(huì )笑話(huà)我。我想過(guò)來(lái)想過(guò)去，最后還是決定讓媽媽帶我去重新買(mǎi)一個(gè)鉛筆盒�？墒菋尣煌�，還對我生氣地說(shuō)：“給你買(mǎi)一個(gè)就很好了，還挑三揀四的，女生的難道就不能用了嗎？”經(jīng)過(guò)我再三請求，哭著(zhù)鬧著(zhù)，媽媽才同意給我重新買(mǎi)一個(gè)。
到了文具店，我看見(jiàn)那里的架子上全都是鉛筆盒，我心里帶著(zhù)喜盈盈的滿(mǎn)足，趕緊跑過(guò)去挑一個(gè)，讓媽媽給我買(mǎi)回家。我到鉛筆盒那里一看，有小狗的，小花貓的，還有小公主的，就是沒(méi)有男生的鉛筆盒，全都是女生用的鉛筆盒。我去找一個(gè)服務(wù)員，問(wèn)她：“這沒(méi)有男生用的鉛筆盒嗎？”服務(wù)員說(shuō)：“男生用的鉛筆盒已經(jīng)賣(mài)完了�！蔽冶憬o媽媽說(shuō)：“走，我們回家吧�！�
在車(chē)上我很傷心，心里想：買(mǎi)鉛筆盒就那么難嗎？
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 30
現在的鉛筆盒有很多缺點(diǎn)，一摔就破，多功能的有時(shí)機關(guān)打不開(kāi)……這次我想發(fā)明一種新型的鉛筆盒，很期待吧。
這種鉛筆盒的盒蓋有許許多多的圖案，你只要在盒蓋上寫(xiě)上你想喲啊的圖案，兩秒鐘就立刻顯示圖案，但字跡必須工整，不然不能識別，圖案不能出來(lái)。為了避免上課同學(xué)們玩鉛筆盒，它一定到上課鈴聲，就立刻關(guān)閉它智能軟件。
這鐘鉛筆盒一共有四層，每一層功能各不相同，功能都很有用。
第一層是紅、綠等，它會(huì )升出一個(gè)小小的'"SM"探頭，會(huì )識別你的字是否符合它內在的軟件智能識別，如果你的字工整端正，它就會(huì )亮綠燈；如果字寫(xiě)得潦草，系統就無(wú)法識別，它就會(huì )亮紅燈。
第二層是電燈泡，它能根據你的視力開(kāi)各種亮度的燈，它還會(huì )提醒你頭抬高一些；如果你學(xué)習實(shí)踐久了，有點(diǎn)疲勞，它會(huì )散發(fā)微弱的光，通過(guò)光感來(lái)按摩你的穴位，幫你消除疲勞。
第三層是記錄鉛筆盒主人的今日表現，上課是否專(zhuān)心，記錄上課舉手次數，講話(huà)次數等�；丶腋改钢灰匆幌履莻�(gè)“反饋”鍵，孩子學(xué)校的情況了如指掌。
第四層是放鉛筆和橡皮，小文具的，如果鉛筆芯斷了，你只要把鉛筆放到鉛筆盒里去，鉛筆就變尖了，猶如鉛筆盒上安裝著(zhù)一個(gè)隱形卷筆刀。功能真是細致！
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我相信這種經(jīng)濟而又耐用的鉛筆盒一定會(huì )出現在大家眼前，暢銷(xiāo)市場(chǎng)的。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 31
我有一個(gè)鉛筆盒，是我四年級婆婆送給我的生日禮物。
鉛筆盒造型精致又獨特，結實(shí)耐用。那整個(gè)黑色的筆盒身上面有一塊小小的黃色，仿佛是一幅畫(huà)里嵌著(zhù)的斑紋，好看極了！那黃色的地方上畫(huà)著(zhù)一只貓，貓是側著(zhù)身子的，面帶微笑，手伸到一排有英文字母的地方，仿佛是一位老師在講課。
鉛筆盒是長(cháng)方形的`樣子，打開(kāi)一看里面有三個(gè)小抽屜，是金黃色的。從低下往上看是一層比一層高，仿佛樓梯一樣而且在這三個(gè)小抽屜兩旁有兩個(gè)斜著(zhù)的鐵管，仿佛是支撐架，我猜；如果沒(méi)有那兩個(gè)鐵管，這個(gè)鉛筆盒好像就是癱瘓的老人。我們再來(lái)看每一層放的東西，第一層放著(zhù)橡皮弟弟、鉛筆妹妹、黑筆叔叔，第二層放著(zhù)紅筆姐姐、鋼筆哥哥、藍筆阿姨，最后一層里就只有直尺爺爺一個(gè)人寂寞的住著(zhù)。
我的鉛筆盒不僅好看，里面還住著(zhù)快樂(lè )的一個(gè)大家庭，這一個(gè)大家庭在學(xué)習上幫了很多忙。別看直尺爺爺老了，當我畫(huà)直線(xiàn)時(shí)直尺爺爺都會(huì )挺身而出，他還會(huì )對我說(shuō)：“孩子別著(zhù)急，爺爺來(lái)幫你�！碑斘覍�(xiě)作時(shí)，鉛筆妹妹就會(huì )從臥室里趕忙跳出來(lái)說(shuō)：“瞧！該我大顯身手了�！薄鞍パ�！我不小心寫(xiě)錯字了！”這時(shí)，橡皮弟弟馬上來(lái)幫忙，把錯字消滅的干干凈凈。
每當我學(xué)習疲勞時(shí)，我就欣賞一會(huì )鉛筆盒的盒面，想著(zhù)小貓在講什么，它的學(xué)生又是怎么樣的。鉛筆盒給了我活力，同時(shí)也是疲勞時(shí)的工具。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 32
鉛筆和鉛筆盒天生就是一對仇人。
有一天，鉛筆對鉛筆盒說(shuō)：“你看你又胖又寬，肥嘟嘟的真讓人討厭！”鉛筆盒立刻反駁道：“我不就胖了點(diǎn)嗎？你瞧你又細又長(cháng)，像根魚(yú)刺一樣！”橡皮聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們別吵了，你們都有自己的長(cháng)處和短處，應該互相幫助�！�
“閉嘴”鉛筆和鉛筆盒同時(shí)大叫一聲。這可把橡皮嚇壞了。
看著(zhù)他們倆關(guān)系越來(lái)越差，橡皮十分傷心。橡皮左思右想終于想到了一個(gè)好辦法。橡皮把他倆喊過(guò)來(lái)，讓他們比賽。比賽規則是：誰(shuí)先跑到對面，把放在高處的小球拿下來(lái)誰(shuí)就贏(yíng)了，如果誰(shuí)輸了，以后做事都要聽(tīng)贏(yíng)的人。比賽開(kāi)始了！由于鉛筆盒太胖所以鉛筆跑得快，鉛筆心想：這次比賽我贏(yíng)定了�？墒钦l(shuí)知中間有一條寬寬的大河，水流很急。過(guò)了一會(huì )兒鉛筆盒追上來(lái)了，他輕輕松松就走過(guò)去了�？墒怯捎谛∏蛭恢锰�，所以鉛筆盒拿不到小球。這時(shí)鉛筆對鉛筆盒說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，把我馱過(guò)去，我們一起拿到小球�！便U筆盒想了想，說(shuō)；“可以�！便U筆盒馬上把鉛筆接了過(guò)來(lái)，鉛筆站在鉛筆盒上輕輕一跳就拿到了小球。他們互相看看，發(fā)現對方臉紅了。
從此，鉛筆和鉛筆盒不僅變成了好朋友，還懂得了一個(gè)道理：一切事物都有自己的長(cháng)處和短處，不要拿自己的`長(cháng)處和別人的短處比，也不要把別人的短處當笑話(huà)，因為“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！�
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 33
這是一個(gè)普通的鉛筆盒。粉色的筆盒上有兩只小狐貍和兩個(gè)小兔子。一只小狐貍皮膚紅紅的，生動(dòng)的笑容看出了他的調皮；另一只小狐貍的笑容非常甜蜜、和藹。兩只小兔子舉著(zhù)手，好像在說(shuō)：“我們真開(kāi)心、真開(kāi)心！”上面還標著(zhù)我很開(kāi)心的.英文意思。
鉛筆盒里面是雙層的。一層上面的圖案印著(zhù)九九乘法口訣，還有一朵白云在天空飄呢！可美麗了。下面一層可以貼備忘資料，如有作業(yè)單，找來(lái)一張紙把要完成的作業(yè)寫(xiě)在上面，放在下層這樣就不會(huì )丟了。還可以放尺子、橡皮。最重要的是我的鉛筆盒很結實(shí)。有一次不小心掉到地上，把我嚇壞了，以為要壞掉了。一看，太好了，一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。這真是一個(gè)多功能又耐用的鉛筆盒。
鉛筆盒的好處可多了。有一次，同學(xué)忘帶筆了。我打開(kāi)鉛筆盒，把一支筆拿出來(lái)，借給同學(xué)，可以放作業(yè)條，將當天要做的作業(yè)抄下放進(jìn)這里�；丶铱粗�(zhù)一個(gè)個(gè)地完成。
一看到這個(gè)鉛筆盒就想起了我的努力。我參加了學(xué)校的美術(shù)競賽，通過(guò)努力的復習，美術(shù)知識得到了三等獎，獎品就是這個(gè)鉛筆盒。
望著(zhù)鉛筆盒上兩只快樂(lè )的小狐貍和小兔子，不由想起了幼兒園那美好的童年時(shí)光，也是那么快樂(lè )。我再給筆盒上的這幅畫(huà)再加上：小鳥(niǎo)夏令空中歡樂(lè )飛翔，近處的小草，遠處的高山，天上的太陽(yáng)來(lái)當背景，這會(huì )不會(huì )更美呢？
我喜歡這個(gè)鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒非常有用！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 34
夜深了，只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹動(dòng)的聲音；人靜了，只聽(tīng)到了些許微微的喘氣聲。一切都顯得那么安靜平和�！案嬖V你們，我可是�！弊屑氁豢丛瓉�(lái)是從一個(gè)鉛筆盒中發(fā)出來(lái)的。
“哈哈看見(jiàn)沒(méi)，現在小主人這么疼愛(ài)我而你們卻要給拋棄了�！痹瓉�(lái)是鋼筆這個(gè)新來(lái)這說(shuō)的�！罢l(shuí)……。誰(shuí)說(shuō)的，我們才不是棄子�！便U筆憤怒地反駁道。原來(lái)是早上的時(shí)候，小主人不小心吧鋼筆的墨水給弄到了鉛筆和鋼筆身上，這個(gè)時(shí)候小主人把鉛筆弄到了地上還踩了他一腳就飛奔到廁所洗鋼筆。鋼筆本來(lái)就深受小主人的洗愛(ài)，被這樣一捧就更加目中無(wú)人了。還有，一次因為考試考差了，小主人就用刻刀去割開(kāi)橡皮的肚子還用花針戳橡皮，可是在虐待玩橡皮后就小心地擦拭著(zhù)鋼筆�！艾F在的`你們都快要沒(méi)用了，還不是棄子？”鋼筆口中又飛來(lái)了一句冷言熱諷�！罢l(shuí)說(shuō)我們沒(méi)用，畫(huà)圖要是沒(méi)了我們怎么畫(huà)圖？”橡皮反駁道�！昂昧�，你們都別吵了�！痹瓉�(lái)是老一代的鉛筆和橡皮還有鋼筆。老一代的鋼筆已經(jīng)滿(mǎn)身都是銹痕了，鉛筆和橡皮也十分不想樣�！安还苁钦l(shuí)總會(huì )有給拋棄的一天，或許當你們變成我們的時(shí)候我們已經(jīng)離開(kāi)了吧�！蹦侨粐@了口氣滿(mǎn)懷悲傷地說(shuō)道。
之后過(guò)了幾個(gè)月，又是那靜靜的夜，還是那個(gè)鉛筆盒又發(fā)出了那個(gè)爭吵聲，不過(guò)爭吵的物品又變了，又出現了一代鋼筆、鉛筆和橡皮。原來(lái)那一代已經(jīng)和之前的老一代一樣破爛了，而之前的老一代已經(jīng)走了。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 35
爸爸送我一個(gè)鉛筆盒。它的形狀象小轎車(chē)，全身彤紅彤紅的，上面有卡通人物，我給它取了一個(gè)名字叫：國產(chǎn)“大眾”。它的車(chē)牌號是z97927，當然這牌號就是我的生日啦。小車(chē)的兩個(gè)車(chē)燈就象兩只明亮的眼睛，在我做作業(yè)的時(shí)侯，它就會(huì )在旁邊緊緊地盯著(zhù)我。如果我寫(xiě)錯別字了，它就會(huì )叫起來(lái)：“快點(diǎn)用橡皮擦，快點(diǎn)用橡皮擦，下回可不能再寫(xiě)錯了�！蔽铱上矚g我的鉛筆盒了。但是我不太喜歡住在車(chē)廂里的.那一家人，它們就是尺子爸爸、鉛筆媽媽和橡皮擦女兒。因為“大眾”對它們比對我好，而且說(shuō)我對這家人不好，我知道一定是這家人告黑狀了，真讓我又嫉妒又難受的。
直到有一天，我洗臉時(shí)好象聽(tīng)見(jiàn)哪里嘰里咕嚕的，走過(guò)去一聽(tīng)，正是那家人在和“大眾”說(shuō)話(huà)。這個(gè)說(shuō)我做連線(xiàn)題不用尺子，連起線(xiàn)來(lái)歪歪扭扭的，真難看；那個(gè)說(shuō)我寫(xiě)字不認真，寫(xiě)的字就象下雷雨天的蟹爬似的，好惡心；連那橡皮小丫也要說(shuō)我是故意傷害它，使它那方方正正的身子沒(méi)幾天就變得不成橡皮樣了，真討厭。我一聽(tīng)就來(lái)氣了，正想沖過(guò)去把她們臭扁一頓，就聽(tīng)到“大眾”說(shuō)話(huà)了：“你們也別太生氣，我們的小主人她正在改呢，你看她這幾天作業(yè)就很認真了，老師對她的表?yè)P也多了，她是個(gè)很聰明的孩子，我們一定要相信她會(huì )改好的，……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的臉漸漸地紅了。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 36
這個(gè)鉛筆盒，是大姨在我生日的時(shí)候送我的生日禮物。所以我十分喜歡這個(gè)鉛筆盒，鉛筆盒長(cháng)十厘米，寬四厘米，高三厘米，小巧玲瓏，鉛筆盒全身都是閃亮的的紅色，再配上祿色的護圍，顯得自然美觀(guān)。盒蓋上花樣還不少，瞧，一只大腦袋的咪兔，它穿著(zhù)t血衫，睜著(zhù)大大的眼睛，翹起腦袋上的耳朵一看就逗人喜愛(ài)。小兔頭上映著(zhù)“好好學(xué)習，天天向上�！钡挠⑽淖謽�，無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒我上課認真聽(tīng)講。
鉛筆盒里住著(zhù)許多“居民”有細滑的鋼筆，豪爽的自動(dòng)筆，美麗的.檫子，又細又長(cháng)的尺子。還有閃閃發(fā)光的熒光筆。它們和睦相處，為我分擔學(xué)習上的困難。
一次上數學(xué)課，老師教我們畫(huà)圖形可我怎么也畫(huà)不直，這時(shí)尺子跳出來(lái)好像在說(shuō);“小主人，用我來(lái)畫(huà)吧�！蔽野殉咦影丛诩埳�，果然畫(huà)直了。在我寫(xiě)錯字時(shí)，檫子在我本子上翩翩起舞，一會(huì )兒錯別字沒(méi)了。在語(yǔ)文考試中，突然筆寫(xiě)不出字來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉，鋼筆跳出來(lái)說(shuō);“小主人，用我吧，我拿著(zhù)鋼筆寫(xiě)完了考卷才化險為夷;一次下課時(shí)，我的文具盒被重重的摔在地上。當時(shí)我認為我的筆一定斷了，打開(kāi)一看筆還好好的躺在里面，可是從此我的文具盒就留下一條“傷疤”
一天放學(xué)我回到家，悶悶不樂(lè )的坐在椅子上小兔的大眼睛望著(zhù)我好像在說(shuō);“小主人，考試考得不好嗎?沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鉛筆盒里面的“居民”，你們是我學(xué)習上的好幫手，愿你們能陪我走完美好的小學(xué)時(shí)光。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 37
鉛筆盒上有著(zhù)便簽，便簽的腳，微微的翹了起來(lái)一些，就好像那些立體的長(cháng)方形條網(wǎng)，條桿很細，就像一根又細又長(cháng)的繩子一樣的大小，上面有著(zhù)一個(gè)小小的洞，洞，是白色的，上面有著(zhù)一個(gè)圓形的方案，邊緣十分的平整。就好像是從紙上剪下來(lái)似的，洞的邊緣十分的平滑，摸上去就好像玻璃一樣光滑。
在便簽的周?chē)�，是一圈白色的鋸齒狀的白色小圈，就像小狗那些凹凸不平的牙齒，只不過(guò)頭上十分的圓潤，就和人們那些指甲一樣平滑，邊緣的線(xiàn)是直直的，直的就好像那平整的幾何圖形，在幾何圖形的上面是卷起來(lái)的，卷的就好像那波浪形的海浪，上面是凸出來(lái)的，就好像是那盲人的文字，在邊緣，有著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)，是芝麻大小的形狀和樣子，上面有著(zhù)一些稍微的凸出來(lái)，把整個(gè)鉛筆盒看起來(lái)，十分的`破舊。
在鉛筆盒的中間是深黃色的，就和大地一樣的顏色，把上面的文字遮住了不少的地方，中間的有一些地方已經(jīng)卷起了毛邊，就和小狗身上的毛沒(méi)有被梳理，清楚是一樣的樣子，在上面還有著(zhù)好多橫色條紋的那些條本是圓圈的，圈點(diǎn)，就好像那小羊，小羊的毛發(fā)。
鉛筆盒上還有好多的文字，有的文字是由一條線(xiàn)組成的，他說(shuō)他有一些彎彎曲曲的，就像迷宮，七彎八拐，很七豎八的，走到一個(gè)樣子，有的文字方方正正的，就像搞只方方正正的格子一樣，還有的是多筆畫(huà)的，有著(zhù)好幾個(gè)不同的部分，有些很有些數，很有趣。
我喜歡這個(gè)鉛筆盒。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 38
大家好，我給大家介紹的是鉛筆盒家族的新秀—多功能鉛筆盒。它有著(zhù)棕色的外衣，五個(gè)雪白的按鍵襯托著(zhù)那棕色的“盔甲”，從遠處望去，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，只不過(guò)顏色變了罷了。
它有兩張大大的“嘴巴”，前一張，后一張，說(shuō)起它的食量，真是讓人大吃一驚，竟多達二十幾支筆。但是前面的那張嘴有個(gè)缺點(diǎn)：挑食！它只愛(ài)吃鉛筆、瘦小的油筆和鋼筆，稍微粗一點(diǎn)的都吃不下。背面的就比它好多了，從不挑食，是個(gè)十足的“乖嘴巴”。說(shuō)起它的功能，那可不是我吹牛了，五個(gè)雪白的按鍵，整整齊齊地排列在左上部分，我把它稱(chēng)為“邊緣地帶”。它們雖然有點(diǎn)兒小的，但是樣樣都很實(shí)用。比如第一個(gè)按鍵，當你打開(kāi)第一個(gè)“嘴巴”時(shí)，只要輕輕地按一按這個(gè)按鍵，它的“下腭”就會(huì )被彈起，里面的“食物”任你抽出和放入。再比如第四個(gè)按鍵，它對應的便是側面那個(gè)隱蔽的`“機關(guān)”了。
你只要一按那個(gè)鍵，側面的“機關(guān)”就立刻彈了出來(lái)，那可是橡皮的“VIP”房。還有第五個(gè)按鍵，只需一按，嵌在“邊緣地帶”的鉛筆削就會(huì )彈出，說(shuō)起它，它可為我們班里立下了汗馬功勞。那天，許多人都沒(méi)有帶鉛筆，可英語(yǔ)書(shū)法比賽要用鉛筆寫(xiě)。于是，我的鉛筆盒就如同明星般被同學(xué)們簇擁著(zhù)，就這樣你搶來(lái)我搶去，好久才回到我手中，真不愧是“及時(shí)雨”。聽(tīng)了我對鉛筆盒的描述是不是心動(dòng)了？心動(dòng)不如行動(dòng)，大家快來(lái)買(mǎi)吧！
運用擬人的手法寫(xiě)出了對自己鉛筆盒的喜愛(ài)，你是不是也心動(dòng)了呢？
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 39
我希望將來(lái)能有這樣一個(gè)多功能筆袋，它不僅能方便我們的生活，還能讓我們的生活豐富多彩。
我設計的筆袋的第一種樣式如下:藍色背景色，白色拉鏈，兩層，第二層是木質(zhì)標簽，標簽上有一排按鈕。這只是最初的形狀。它可以改變顏色和風(fēng)格。只要你把手放在鉛筆盒上，它就能通過(guò)腦電波改變你想要的樣式，但標簽將永遠在鉛筆盒上。
我設計的文具盒不僅外形美觀(guān)，而且實(shí)用可靠。它的'內部空房間非常大。雖然表面看起來(lái)很小，但它的內部是3-D 空空間，可以裝很多東西，就像機器貓的口袋一樣。它也可以自己發(fā)電。如果停電了，你只要按下一個(gè)上面畫(huà)有燈泡的按鈕，它就會(huì )亮，就像手電筒一樣，但它比燈泡還亮。里面還有一個(gè)指南針、時(shí)鐘、電子地圖和溫度計。當你需要它們的時(shí)候，你所要做的就是按一個(gè)上面有灌木叢的按鈕。這個(gè)功能最大的用途是電子地圖，當你迷路時(shí)可以用它。你也可以在找地方的時(shí)候用它。這個(gè)鉛筆盒還能自動(dòng)修理鋼筆。如果你的鋼筆壞了或者墨水用完了，只要用筆尖按一下按鈕，就可以把它放進(jìn)去。它也可以和你一起玩。只要你按下一個(gè)按鈕，畫(huà)出你的嘴，它就可以陪你聊天，講笑話(huà)和故事。如果你按一個(gè)上面有電腦的按鈕，它就會(huì )播放電影、電視劇等。它還能把你最喜歡的書(shū)變成電影或電視節目。這難道不有趣嗎？我忘了告訴你，雖然這個(gè)鉛筆盒有很多功能，但它一點(diǎn)也不重，因為它的內部沒(méi)有重力。
怎么做？我設計的鉛筆盒方便易用嗎？
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 40
今天，我要給大家介紹一位特殊的朋友——鉛筆盒。
我的鉛筆盒是一只藍色的長(cháng)方形的鐵盒子。盒蓋上印著(zhù)一顆茂盛的大樹(shù)，一只可愛(ài)的小松鼠在樹(shù)枝上愉快的玩耍。文具盒的背面則印著(zhù)九九乘法表。
打開(kāi)文具盒的蓋子，首先映入眼簾的是整整齊齊的躺在里面的鉛筆。雖然我是個(gè)小男生，可是我也喜歡可愛(ài)的東西。所以我的鉛筆上有的印著(zhù)小熊，有的印著(zhù)小兔子。除了這些，還有橡皮擦、轉筆刀、尺子等等都靜靜的躺著(zhù)。我想在我不注意的時(shí)候，這些可愛(ài)的小伙伴一定會(huì )說(shuō)很多的悄悄話(huà)。
每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就打開(kāi)鉛筆盒，用其中一支鉛筆把作業(yè)認認真真的寫(xiě)好。每當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮就被派上用場(chǎng)了，幫我把錯字一下子擦掉；每次做數學(xué)題的`時(shí)候，尺子的作用可大了，當我畫(huà)線(xiàn)段圖的時(shí)候，文具盒就會(huì )把尺子派出來(lái)幫我把線(xiàn)段圖畫(huà)得工工整整的；當鉛筆禿了的時(shí)候，文具盒就會(huì )派出小刀片幫我把鉛筆銷(xiāo)好。我的文具盒就好像是一位大將軍，而鉛筆、橡皮、尺子、小刀就像是它的士兵一樣�！皩④姟泵刻於及阉鼈兊摹笆勘迸沙鰜�(lái)幫我完成學(xué)習任務(wù)。
記得有一次，我的鉛筆盒不見(jiàn)了，我在書(shū)包里翻來(lái)覆去的找就是無(wú)法找到，我急得直掉眼淚。我很害怕失去這樣一位摯友。還好，媽媽幫我在家里的書(shū)桌下找到了調皮的它。
我喜歡我的鉛筆盒。它不僅是我學(xué)習上的好幫手，現在更是我的良師益友。我會(huì )和他一起努力學(xué)習，爭做對祖國有用的人！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 41
我有一個(gè)生銹的鉛筆盒，雖然它面容已經(jīng)模糊不清，可是我努力的在大腦中努力的“尋找”他原來(lái)的樣子，終于被我找到了。
這是一個(gè)藍色的鉛筆盒，上面有5只熊貓……不對！是6只原來(lái)還有一只躲在竹子后面和我躲貓貓呢！藏的還真隱秘。其它5只正在各干各自的事情，有兩只小baby正在竹子做的.搖籃里睡覺(jué)（睡得可真香），還有一只戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的去上學(xué)，還有一只胡子特別長(cháng)的（看起來(lái)像老族長(cháng)）正在用一根細長(cháng)的竹子練武，還有一只站在大石頭上看守。
打開(kāi)鉛筆盒又有幅圖畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)看守的熊貓發(fā)現了一頭大猩猩，小baby還在睡覺(jué)，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾去上學(xué)了，而和我躲貓貓的已經(jīng)跑了（膽真�。�，而老族長(cháng)已經(jīng)上前應戰了。
再打開(kāi)一層可以看見(jiàn)大猩猩已經(jīng)被老族長(cháng)打暈了，看守的松了一口氣，小baby醒了，上學(xué)的回來(lái)了，膽小的熊貓又出現在我面前。你一旦看見(jiàn)這幅圖，你一定會(huì )開(kāi)懷大笑忘記一切煩惱的事，例如有一次：爸爸媽媽不讓我去同學(xué)家玩，我很氣憤，可是一看見(jiàn)這幅圖，我就“從陰晴”了。
這個(gè)鉛筆盒不但圖畫(huà)好看，而且用處也很多，例如：這個(gè)鐵盒子旁邊有一個(gè)塑料小抽屜，里面可以放一塊橡皮。存筆量也很大可以放十幾只記號筆呢！
如果把我現在的鉛筆盒和它放在一起，很明顯是它更強！媽媽叫我把這塊鐵疙瘩給扔了，可是我舍不得，因為它是我的老朋友。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 42
大家好，我是一個(gè)筆袋，主人喜歡叫我鉛筆盒，所以，我也總叫自己鉛筆盒。聽(tīng)說(shuō)，畢業(yè)的大學(xué)生不好找工作。工作崗位上，幾千個(gè)人竟為了一個(gè)職位去爭，有的甚至零工資就業(yè)。
我們鉛筆盒也是這樣的，不過(guò)，是幾個(gè)鉛筆盒爭一個(gè)位置，我就是剛“大學(xué)畢業(yè)”的鉛筆盒，剛被一個(gè)小朋友買(mǎi)走。
我本以為這個(gè)小朋友沒(méi)有鉛筆盒，可到了這個(gè)小朋友家里，我才發(fā)現，這個(gè)小朋友有好幾個(gè)鉛筆盒。有三個(gè)是已經(jīng)就業(yè)幾年的老鉛筆盒，還有一個(gè)和我一樣新、漂亮、招人喜歡的“雙胞胎姐妹”，不過(guò)，我們的衣服不一樣，她的衣服比我的漂亮。
這下，我感到了大學(xué)生找工作的艱難。我覺(jué)得這個(gè)小朋友買(mǎi)我，是為了送給朋友，根本沒(méi)有要用我的意思。我絕望了。我開(kāi)始恨自己：為什么她要買(mǎi)我的時(shí)候，我沒(méi)有躲的遠遠的，而是驕傲的展示自己。如果我躲的遠遠的，我就不會(huì )被她買(mǎi)下來(lái)了。
同時(shí)，我又想到，我是在“大學(xué)”里的.班長(cháng)，如果我讓別的同學(xué)受罪，我對得起“班長(cháng)”這個(gè)光榮名稱(chēng)嗎？我下定決心：甘愿自己受苦，也不讓同學(xué)們受苦（你說(shuō)我是一個(gè)好班長(cháng)嗎？），勇敢面對事實(shí)吧，也許，這個(gè)小朋友會(huì )把我送給一個(gè)沒(méi)有鉛筆盒的小朋友，那個(gè)小朋友肯定特特別別喜歡我，那我的日子肯定特別幸福。
忽然，一只細嫩的小手抓住了我，我心想：看了吧，我就知道會(huì )被送走，反正我早做好心理準備了，奉陪到底。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 43
同學(xué)們，尤其是在座的女士們，請問(wèn)你們誰(shuí)不曾有一顆少女心呢。誰(shuí)不曾在童話(huà)里扮演一位公主呢。那么，今天，請大家拭目以待。這款少女心鉛筆盒肯定再適合你不過(guò)了。
看，它的身子是粉紅色的，在鉛筆盒的上方有兩位漂亮的姑娘，多像是兩位楚楚可憐的公主。只見(jiàn)兩位姑娘用可憐的眼神看著(zhù)我們，好像說(shuō)：“快點(diǎn)把我帶回家吧”
它不但漂亮，功能還很強大呢。這款鉛筆盒共有兩層，上面一層打開(kāi)十分方便，所以它里面主要盛放一些常用的學(xué)習工具。下面一層呢，則更加隱秘，不容易打開(kāi)，所以可以存放一些貴重的學(xué)習工具或者是不經(jīng)常用的工具，例如尺子呀什么的`�？吹搅税�，這樣設計的十分合理，幫助我們解決了許多煩惱。不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就找不到自己的筆了。
有些同學(xué)喜歡把自己的很多文具帶到學(xué)校，可是他們的筆袋容量有限，根本盛不下他們的諸多文具。再說(shuō)了，一大堆文具放到筆袋里，需要時(shí)還要花費時(shí)間去尋找，真是浪費時(shí)間呢。而這款少女心鉛筆盒卻不會(huì )發(fā)生這樣的尷尬問(wèn)題。因為有兩層空間的設計，極大的解決了空間少的問(wèn)題。
最重要的是，在這款鉛筆盒的側面還有一個(gè)提手。假如你的書(shū)包里放滿(mǎn)了書(shū)，沒(méi)有地方放鉛筆盒，那么你就可以把鉛筆盒提在手里，像提一個(gè)菜籃子那樣�？�，多方便。
這個(gè)鉛筆盒就像一位貼身的朋友，隨時(shí)隨地陪伴在你身邊。
好了，大家聽(tīng)了我的介紹是不是很喜歡呢，是不是很心動(dòng)呢。還等什么，現在只要十塊錢(qián)哦，快來(lái)訂購吧！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 44
未來(lái)的鉛筆盒有防玩系統。如果在上課的時(shí)候，你玩鉛筆盒，不認真聽(tīng)講的話(huà)，他會(huì )發(fā)出“嘟，嘟，嘟”的響聲。如果你還說(shuō)沒(méi)有停止的'話(huà)，那聲音會(huì )越來(lái)越響，直到被老師聽(tīng)見(jiàn)。所以你一點(diǎn)也不用擔心上課老走神了。
未來(lái)的鉛筆盒有“全球定位系統”。如果你在商場(chǎng)里或野外走丟的話(huà)，鉛筆盒立即會(huì )顯示你所在的方位和周?chē)沫h(huán)境圖，如果你的爸爸媽媽帶著(zhù)“接收系統”，你就能在屏幕上找著(zhù)他們，因為是“全球定位”，所以能顯示全球的視野，就連一只小螞蟻也能找到。
未來(lái)的鉛筆盒還可看電影。如果你覺(jué)得很無(wú)聊的話(huà)，只要打開(kāi)鉛筆盒，按一下按鈕，就會(huì )想放電影一樣，投到物體上。而且可以任意下載電影，不過(guò)，千萬(wàn)別在上課的時(shí)候看哦!
未來(lái)的鉛筆盒還有“超時(shí)空轉送”功能。如果你到了學(xué)校，發(fā)現有什么東西沒(méi)帶的話(huà)，鉛筆盒就能幫你大忙，只要你取不超過(guò)書(shū)包大小的東西，輸入鉛筆盒的計算筆，它能在五分鐘內將你想要的東西給傳送過(guò)來(lái)，所以你不用發(fā)愁有什么東西忘帶了。
未來(lái)的鉛筆盒有“防盜系統”。如果你在上廁所的話(huà)，不用擔心有壞同學(xué)來(lái)搞破壞，因為鉛筆盒有“防盜系統”，只要你輸入密碼，鉛筆盒才打開(kāi)。如果你輸三次全部錯誤，鉛筆盒就會(huì )認為你是入侵者，并發(fā)出“嗚哇—嗚哇”的警報聲，嚇跑“入侵者”，或讓鉛筆盒的主人抓住小偷，將被盜的可能降到最低。
只要我們認真學(xué)習，這種鉛筆盒就可以在將來(lái)發(fā)明。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 45
我天生有個(gè)大嘴巴，可以容納許多鉛筆和擦布。每天小主人都會(huì )帶我去上學(xué)，讓我幫她準備上課時(shí)要用的文具，沒(méi)錯，我就是所有學(xué)生每天必備的工具─鉛筆盒。
我一出生，身上就有五顏六色的花樣。工人把我和兄弟姐妹們放到文具店的架子上，讓我們等待新主人的`來(lái)臨。
有一天，我被一位中年的媽媽裝進(jìn)一個(gè)精緻的禮盒。伴隨著(zhù)生日快樂(lè )歌，我慢慢的睜開(kāi)眼睛，這時(shí)我才發(fā)現，我竟是新主人小香的生日禮物！小香一看到我，就立刻跑進(jìn)房間，打開(kāi)我的嘴巴，把她的鉛筆、擦布等文具用品放進(jìn)來(lái)，然后在合上我的嘴巴。她看了看我，然后再把我收進(jìn)書(shū)包裡，似乎很滿(mǎn)意。
每天，小香都會(huì )帶我一起去上學(xué)，讓我幫她準備各種文具用品。小香總是幫我整理得一干二凈，所以她隨時(shí)可以拿出鉛筆、擦布來(lái)用。她也很照顧我，每個(gè)禮拜都會(huì )定期的幫我「洗澡」，讓我煥然一新。但是小香每天把我拿來(lái)拿去的，時(shí)間一久，我身上難免會(huì )出現一些「傷痕」，再加上有一次小香的同學(xué)想和小香借鉛筆，結果一不小心就把我摔在地上，讓我光滑的皮膚多了好幾道黑黑深深的疤痕。小香看了，只是默默的幫我包扎，然后把我帶回家。
回家以后，我本來(lái)以為我會(huì )被丟進(jìn)垃圾桶裡，但是小香只是輕輕的把我收進(jìn)抽屜裡，讓我自己慢慢養傷。不久，小香有了一個(gè)新的鉛筆盒，但她還是常常來(lái)看我，讓我覺(jué)得我不孤單、畢竟我還是有人疼愛(ài)。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 46
在一個(gè)安靜的晚上，文具盒里的吵鬧聲打破了這個(gè)夜晚的寂靜。
貪睡的鉛筆在打呼嚕時(shí)，橡皮正在他身旁走來(lái)走去，想著(zhù)令他煩惱的問(wèn)題。橡皮的腳步聲把熟睡的`鉛筆吵醒了，鉛筆睜開(kāi)他那睡眼朦朧的眼睛，皺起眉，不耐煩地說(shuō)：“你大半夜的吵什么，好像自己很厲害似的�！闭f(shuō)完便把身子扭到另一邊倒頭就睡。橡皮一聽(tīng)便來(lái)火了，指著(zhù)鉛筆說(shuō)：“那你就很了不起嗎？要不是每次我幫你改正錯誤，你早給主人扔掉了�！便U筆生氣了，他憤怒地站起來(lái)，說(shuō)：“你別欺人太甚了！”他們的吵鬧聲傳到尺子的耳朵里，尺子囂張地說(shuō)了一句：“你們別吵了，要記住我才是最厲害的，我稱(chēng)第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一�！便U筆、尺子和橡皮就這樣你言我語(yǔ)地吵了許久。
過(guò)了一會(huì )兒，他們的吵鬧聲可以算是震耳欲聾了，睡在里屋的鋼筆也被吵醒了，他仔細一聽(tīng)，便感到事情不妙，立刻趕出去勸架。剛筆一路飛奔，把正在吵架的三人都嚇了一跳。鋼筆對著(zhù)他們說(shuō)：“我們絕對不能起內訌��！如果我們不能齊心協(xié)力的話(huà)，主人會(huì )把我們一塊扔掉的。大家一定要時(shí)刻記住團結就是力量�！便U筆、尺子和橡皮望望你，望望我，都羞愧的低下了頭。
后來(lái)，他們從沒(méi)吵過(guò)架，還經(jīng)�；ハ鄮椭�，他們的主人越來(lái)越喜歡他們了，給他們換了一套更舒服的房子，讓他們過(guò)著(zhù)幸福的生活。這就是團結的力量。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 47
鉛筆盒對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的工具，就像木匠的斧頭，商販的扁擔，清潔工的掃帚，廚師的鍋勺……鉛筆盒于我而言，更像是并肩作戰的戰友，每次大考小考總有它陪在身邊。有一天我不小心把跟了我一年的鉛筆盒給弄丟了，四處詢(xún)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有看到我的鉛筆盒�？僧敶蠹覇�(wèn)我我的鉛筆盒長(cháng)什么樣子時(shí)，我卻只會(huì )說(shuō)長(cháng)長(cháng)的，可以裝很多筆，后來(lái)我失而復得，便下定決心好好觀(guān)察我的鉛筆盒。
他有著(zhù)藍色的皮膚，這種藍，既不是天空藍，也不是海洋藍，像是摻了牛奶的奶藍色，他的身體上面有印著(zhù)一些英文字，最上面的英文字是白色的，下面的是藍色的.，字體的藍色要明顯比他的膚色深得多。因為水平有限，我不認識上面的英文字，便問(wèn)了我的英語(yǔ)老師，她說(shuō)有一個(gè)單詞是醒著(zhù)的意思，我一想還真有趣，難道鉛筆盒知道我上課老愛(ài)打瞌睡，所以自己的身體上要寫(xiě)這幾個(gè)字，但又怕被同學(xué)發(fā)現嘲笑我，所以換成英文的，可惜我自己也沒(méi)看懂。
說(shuō)到我的鉛筆盒，我已經(jīng)忘了他是那一年變成我的了，也不知道是哪得到的，他真的可以裝下很多很多支筆，筆盒里的筆隨著(zhù)歲月流逝，不知道換了多少次，鉛筆盒也被我用得滿(mǎn)臉滄桑，可我還是不舍得換。每次放寒暑假，爸爸媽媽總想把他扔了，可多少次我都擰著(zhù)不讓扔，或許我們彼此間，都有感情了吧，哈哈。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 48
我有一個(gè)維尼的鉛筆盒，是我的最?lèi)?ài)。每次看著(zhù)上面可愛(ài)的維尼，都讓我想起一百畝森林。在一百英畝的森林里，住著(zhù)維尼和維尼的朋友。他們是小豬、跳跳虎和兔子。文具盒上，維尼和跳跳虎在快樂(lè )地唱歌、鼓掌和跳舞，小豬在快樂(lè )地看著(zhù)。維尼的蜜罐離他們不遠。一百英畝的森林是一個(gè)美麗的'地方。圖上有山，有水，有樹(shù)，有花，有友情，有歡樂(lè )。
鉛筆盒分為兩層。我把一樓叫做“楊村”。因為我的快樂(lè )鉛筆盒和快樂(lè )橡皮擦整齊的放在里面。喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊，羊村長(cháng)的鉛筆和橡皮我都收藏了。它們也是我的最?lèi)?ài)。每天當我完成作業(yè)時(shí)，我都會(huì )拿出鉛筆盒玩一會(huì )兒。我從來(lái)不想把這個(gè)鉛筆盒帶到學(xué)校，因為我害怕不小心丟失我最喜歡的。在二樓，我稱(chēng)之為“狼堡”，里面有灰狼，灰狼的鉛筆盒橡皮擦。他們分開(kāi)的原因是因為我“害怕”蒼狼在我上學(xué)的時(shí)候欺負喜洋洋。在鉛筆盒的左下角，有一個(gè)小按鈕，會(huì )彈出一個(gè)小門(mén)，那就是我的卷筆刀。但是我從來(lái)不想把我的快樂(lè )鉛筆放在里面。我怕我會(huì )打碎它們。
鉛筆盒是我最喜歡的藍色。藍色代表幻想，代表海洋的顏色。我想成為一個(gè)熱愛(ài)幻想和夢(mèng)想的男孩。為了自己的幻想和夢(mèng)想，我會(huì )努力學(xué)習，努力探索。我也想擁有一顆海洋般的心，做一個(gè)頂天立地的男人。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 49
我有一個(gè)未來(lái)的鉛筆盒，可是它不叫鉛筆盒，而叫――星際飛盒。
星際飛盒外觀(guān)看起來(lái)很普通，但是走近一看，你們就會(huì )發(fā)現，星際飛盒就像一塊扁平的面包上鑲嵌了七顆五彩斑斕的'大寶石!使人一見(jiàn)，就生起羨慕之心。
對了，星際飛盒有七種顏色按鈕，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等七個(gè)按鍵。紅鍵，是用來(lái)報警的。假如你遇見(jiàn)了兇神惡煞的壞人，按下紅色鍵，星際飛盒就會(huì )用電流做成的網(wǎng)子網(wǎng)住壞人，使壞人無(wú)法動(dòng)彈，然后自動(dòng)報警，讓警察來(lái)抓住壞人。橙鍵，是有電話(huà)功能的。如果你無(wú)聊了，按下橙鍵，打一個(gè)電話(huà)，同學(xué)們，朋友們，全都會(huì )不請自來(lái)!這個(gè)時(shí)候，應該有音樂(lè )吧?有!按下黃鍵，使人舒心的音樂(lè )會(huì )神不知鬼不覺(jué)地播放起來(lái)，讓你緊張的神經(jīng)立即舒松下來(lái)。綠、青、紫這三個(gè)鍵的功能是娛樂(lè )。如果同時(shí)按下它們，一股快樂(lè )的氣氛就會(huì )立刻在你的四周散播開(kāi)來(lái)�？鞓�(lè )會(huì )源源不斷地向你襲來(lái)!星際飛盒，那當然是飛起來(lái)唄!在你的身邊轉悠轉悠，惹你哈哈大笑。按下紫鍵，不論在什么地方，只要想得到，沒(méi)有去不了!如果你上學(xué)快要遲到了，按下紫鍵，星際飛盒會(huì )像飛碟一般，立刻旋轉起來(lái)，并徐徐上升，將你送到學(xué)校!怎么樣?神奇吧!
星際飛盒還有許多功能，我就不一一介紹了，我的去上學(xué)了，拜拜!
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 50
我叫帥帥，是一個(gè)小小的鉛筆盒，我的主人叫張可為，跟著(zhù)他我可受罪了。
我本來(lái)是一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的鉛筆盒，白天在店里，有小朋友跟我說(shuō)說(shuō)話(huà)，到了晚上，我和我的兄弟姐妹說(shuō)說(shuō)話(huà)，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
有一天，一個(gè)叫張可為的人把我買(mǎi)走了。他一開(kāi)始對我很好，就像把我當寶貝，每天給我擦背，生怕把我弄臟。這時(shí)候，我感到非常幸福，我想：“能有這么一個(gè)主人，真是三生有幸��！”
好景不長(cháng)，主人開(kāi)始討厭我了。他拿起水筆在我身體上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，拿下封條貼在我的嘴巴上，害我很難呼吸，還拿臟鉛筆扔在我的“腸子”里，害我每天想吐。
下課時(shí)，他把我當武器打來(lái)打去，還把我當球踢，總是把我踢得全身散架。
我本來(lái)是漂亮的鉛筆盒，可是現在我都成了“垃圾桶”，比如說(shuō)：“糖紙，卷筆刀…”我的朋友們都被他去跟別人打仗，朋友每天身負回業(yè)。
唔唔唔…請別折磨我們了。我們受不了了！
可是主人還是把我們扔來(lái)扔去。
給鉛筆盒的回信
鉛筆盒：
對不起！我不應該把臟東西扔在你的`腸子了，不應該把東西貼在你的身上，更不應該把你最要好的兄弟拿出來(lái)打仗，這都是我的錯，你能原諒我嗎？以后一定好好保護你，不會(huì )讓你受傷，我還會(huì )像以前一樣給你擦背，把臟的筆拿掉，放進(jìn)新的筆。鉛筆盒，我的話(huà)你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 51
我是一個(gè)漂亮的鉛筆盒，文具王國中的二當家。我穿著(zhù)一件紅藍相間的衣服，衣服上面有三四個(gè)迷你按鈕，按一下橡皮蹦了出來(lái)，再按一下，尺子又飛了出來(lái)。我在文具店里耐心地等待著(zhù)主人的到來(lái)，一天、兩天、三天……終于有一位帥氣的叔叔買(mǎi)下了我，送給了一位六七歲的小男孩。
小男孩看見(jiàn)我可高興了，把我放進(jìn)了一個(gè)印有米老鼠圖案的書(shū)包里。第二天，我和七八本書(shū)一起被帶到了學(xué)校。小主人二話(huà)不說(shuō)，把我從書(shū)包里拿出來(lái)大聲喊：“大家看這里，看這里，這是我姑父新給我買(mǎi)的.生日禮物，漂亮吧！”再看看其他同學(xué)，他們一邊用羨慕的眼光看著(zhù)我，一邊嘖嘖嘖贊嘆著(zhù)。我自豪極了！
一周過(guò)去了，兩周過(guò)去了，小主人便不怎么愛(ài)惜我了。上課的時(shí)候不好好聽(tīng)講，在我身上亂涂亂畫(huà)。晚上回家削鉛筆，弄得我身上全是鉛筆屑。更可氣的是晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它竟然趴在我身上睡大覺(jué)。他肥胖的身軀壓在我渺小的身體上，我發(fā)出了嘎吱嘎吱的聲響，感覺(jué)骨頭都要散架了。我只想說(shuō)一句：“小主人，你要減減肥了吧！”
不到一個(gè)月，我口袋里的橡皮不見(jiàn)了，尺子也被折斷了，衣服也變得破破爛爛，就連我身體里也有了許多鉛筆屑。又過(guò)了幾天，我堂堂文具王國二當家被殘忍地扔進(jìn)了垃圾桶。
我是一個(gè)鉛筆盒，希望大家愛(ài)惜我！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 52
我的這個(gè)鉛筆盒來(lái)歷不凡，它是老師獎勵給我的禮物，雖然它的相貌平平無(wú)奇，可它卻是憑我的努力換來(lái)的，而且它還是我的一個(gè)好幫手，所以我十分心愛(ài)它。
它長(cháng)長(cháng)的，扁扁的，顏色是天藍的，筆盒上面還有一些卡通人物，樣子十分搞笑可愛(ài)。筆盒中間還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的拉鏈，仿佛是一列火車(chē)在軌道上飛速的行駛。
它的“嘴巴”大大的，“胃口”也很好，無(wú)論我給它什么“食物”，它都會(huì )狼吞虎咽的儲存到它的“肚子”里去。如果我需要哪樣東西，便會(huì )從它的“肚子”里去除，而且它還能把它吃掉的“食物”分類(lèi)擺放的井井有條，不會(huì )亂七八糟，我取起來(lái)十分的方便。
記得有一次，我的`鉛筆盒的皮被磨掉了，媽媽說(shuō)買(mǎi)個(gè)新的吧，我卻不肯，我說(shuō)：“這可是我最心愛(ài)的筆盒��！怎么能說(shuō)扔就扔呢？”媽媽拿我沒(méi)辦法，只好想出了個(gè)辦法─在后面貼了一張彩色的課程表，大功告成后，這個(gè)筆盒變得像新的一樣，還增添了一個(gè)新功能。我開(kāi)心極了！
還有一次，我在封住它的“大嘴巴”時(shí)不小心將手夾在了它的“大嘴”里，當時(shí)我疼地哇哇大叫，事后，我還在心里暗暗責怪它，但其實(shí)那是我自己弄傷的，我到現在還覺(jué)得它挺冤枉呢！
世間上的一花，一鳥(niǎo)，一物都值得我們心愛(ài)，而我的心愛(ài)之物便是我的鉛筆盒。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 53
在鉛筆王國里，有紅色鉛筆、藍色鉛筆、黃色鉛筆……
在一個(gè)悶熱的下午，紅色鉛筆和紫色鉛筆發(fā)生了爭吵。
紅色鉛筆首先“開(kāi)炮”：“我是三原色，我是三大王之一！”
“哼，這有什么了不起的！你們三大王中的紅色和藍色兩個(gè)人在一起才能成為我這個(gè)紫色！”紫色鉛筆不屑地說(shuō)。
“我可以畫(huà)出垂涎三尺的草莓，溫暖可愛(ài)的太陽(yáng)……所有顏色中，我最厲害！”紅色鉛筆生氣地說(shuō)。
“可以畫(huà)出碩果累累的葡萄，讓人開(kāi)心，讓人快樂(lè )……我才是最厲害的.！”紫色鉛筆一拍桌子說(shuō)。
“我最厲害！”紅色鉛筆雙手插腰，氣呼呼地吼道。
“我最厲害！”紫色鉛筆的腳用力一跺，大聲叫道。
這時(shí)，站在邊上的綠色鉛筆發(fā)話(huà)了：“你們倆眼中只有別人的缺點(diǎn)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，這是不對的！”
“我們每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，我們要多學(xué)習別人的長(cháng)處，包容別人的短處，團結互助，這樣才能共同進(jìn)步！”黃色鉛筆心平氣和地說(shuō)。
“是呀，是呀！”藍色鉛筆接上黃色鉛筆的話(huà)，“我們七種顏色只有共同努力，相互配合，才能繪出一道美麗的七色彩虹�！�
紅色鉛筆和紫色鉛筆聽(tīng)了綠色鉛筆和黃色鉛筆的話(huà)，一個(gè)漲紅了臉，一個(gè)羞愧得低下了頭。她們倆互相握手，成為了一對相互幫助的好朋友。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 54
我的寶貝鉛筆盒，長(cháng)得像一個(gè)放大型、老人專(zhuān)用的遙控器。關(guān)于我的寶貝鉛筆盒來(lái)源是我偷偷的存錢(qián)，誘騙媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑓潜冬摵芟矚g我的維尼鉛筆盒，所以我要跟她交換！”沒(méi)想到媽媽這么好騙！一聲“好！”其實(shí)我早就計劃好了，“嘿！嘿！嘿！”
買(mǎi)了我的“小心肝”后，我覺(jué)得好慚愧喔！我不應該騙媽媽的。但是我還是很興奮、迫不及待的把我的愛(ài)筆裝到我“小心肝”的小肚肚了。其實(shí)我跟我媽媽一樣都有戀物癖，我媽媽是半夜起來(lái)摸珠寶，而我是半夜起床托著(zhù)下巴，默默的注視著(zhù)我的可愛(ài)鉛筆盒。因為有自己的寶貝陪在身邊，我跟我媽媽就覺(jué)得終生無(wú)遺憾了。
每當我心情不好時(shí)，我就會(huì )摸摸我的“小心肝”，我就會(huì )對著(zhù)“小心肝”說(shuō)：“我好愛(ài)你噢！如果你是男生就好了！”可是當不爽時(shí)，我的“小心肝”也是很可憐的，就像是我的心情垃圾桶，我會(huì )把鉛筆盒里的所有東西倒出來(lái)，好讓它肚子餓！但它都會(huì )貼心的說(shuō)：“主人，別難過(guò)！我會(huì )把你的愛(ài)筆好好保管的！所以別擔心�！�
當我找不到我的鋼筆時(shí)，它會(huì )主動(dòng)說(shuō)：“主人！鋼筆在最下層�！辈蝗痪蜁�(huì )體貼的'提醒說(shuō)：“自動(dòng)筆在中層或上層噢！”每當找到我的愛(ài)筆時(shí)，我都會(huì )親一下我的“小心肝”，以示感謝呢！
總而言之，我非常愛(ài)我的“小心肝”，總覺(jué)得我跟它就是最好、最有默契的夫妻檔了！我的初吻也是獻給我的小心肝噢！“呵！呵！呵！”
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 55
我有一個(gè)鉛筆盒。
它是由兩個(gè)布袋組成的。因為我覺(jué)得鐵比布更占地方。所以這個(gè)鉛筆盒是布的。結構是：兩個(gè)布袋里可以裝筆，和一些零零碎碎的小東西。別看它是兩個(gè)布袋，其實(shí)有三個(gè)地方可以裝東西，除了兩個(gè)布袋，還有兩個(gè)布袋中間的一個(gè)小格子。小格子是用來(lái)放鉛筆的.。就像一個(gè)“夾心餅”。鉛筆盒的圖案是：一只黑色的小貓咪在追趕一只粉色的蝴蝶，貓咪身后是幾顆玫瑰花。它的花紋是用粉紅色襯托白色一點(diǎn)一點(diǎn)的小花紋。而且，一個(gè)布袋就能裝十幾支筆呢！有時(shí)趕時(shí)間的話(huà)，我會(huì )把修正帶裝進(jìn)鉛筆盒里�？墒倾U筆盒一點(diǎn)也不顯得鼓�？�，鉛筆盒多大！
我喜歡它因為它臟了可以洗，而且質(zhì)量很不錯。拉鏈也很時(shí)尚�？赡苁恰皭�(ài)屋及烏”吧。還有，圖案下邊還有點(diǎn)“蕾絲”呢。而且，我現在的鉛筆盒比以前的更好看。哦，我今天還“帶”它參加了一次口語(yǔ)交際呢。
這個(gè)鉛筆盒不是很貴，只要13.8元。這可是我暑假8月14日在吉之島購物廣場(chǎng)買(mǎi)的。它的意義對我來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是大的，也可以說(shuō)是小的：是我四年級學(xué)校獎的50元中的一部分買(mǎi)的。
鉛筆盒每天都會(huì )為我服務(wù)。當畫(huà)畫(huà)時(shí)，鉛筆就會(huì )幫我；當寫(xiě)作業(yè)時(shí)，圓珠筆就會(huì )幫我；當畫(huà)畫(huà)畫(huà)錯時(shí)，橡皮擦就會(huì )幫我。別看我的鉛筆盒比較“廋”，其實(shí)它作用是很大的！
鉛筆盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習上的朋友。我非常喜歡我的鉛筆盒！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 56
嗨，大家好！我是一個(gè)鉛筆盒，是小學(xué)生們不可缺少的文具。
我的身體多是長(cháng)方形的，各種顏色的外衣讓我看起來(lái)很漂亮，惹人喜愛(ài)。對了，我的身體上還印有很多可愛(ài)的小貓咪在向主人招手呢。
我的身體分成了好多層，左邊是小主人的'美術(shù)用具，旁邊住著(zhù)橡皮筋妹妹，這是它們的家；右邊是紅筆姐姐、橡皮小弟、鉛筆哥哥的家；拉開(kāi)中間的拉鏈，就能看到圓珠筆舅舅和鋼筆媽媽、鋼筆爸爸；這里就是一個(gè)文具大家庭。
每天上學(xué)，我都陪在小主人左右，伴著(zhù)她度過(guò)一天的緊張學(xué)習。不過(guò)小主人有點(diǎn)馬大哈，她老是分不清鉛筆哥哥的住處，一到用鉛筆的時(shí)候，就經(jīng)常翻開(kāi)我亂找一氣，這讓我非常煩惱。
有一次，小主人把我忘在了家里，我在客廳的茶幾上朦朦朧朧醒過(guò)來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，才發(fā)現自己不是在主人的書(shū)包里。我急得頭上直冒汗，心里不住念叨著(zhù)：主人怎么還不來(lái)接我呢？她該不會(huì )不喜歡我了吧？我是不是做錯了什么事呢？想著(zhù)想著(zhù)，我不禁內疚起來(lái)。突然，門(mén)“砰”的一聲被打開(kāi)了，小主人氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，抓起我就跑。我這才明白，主人不是不要我了，只是走得匆忙，忘記帶我了。真是一場(chǎng)虛驚啊。
希望小主人以后不要再那么粗心了，影響功課事小，萬(wàn)一影響考試，那麻煩就大嘍！
這就是我，一個(gè)小巧可愛(ài)的鉛筆盒。我知道小主人很喜歡我，我也很喜歡小主人，我希望自己能一直陪伴著(zhù)她，直到她學(xué)業(yè)有成。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 57
嗨，大家好，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，美麗可愛(ài)的鉛筆盒。
我穿著(zhù)一身粉紅色的衣服，摸上去像絲綢一樣滑溜溜的。我身長(cháng)20厘米，寬10厘米，是長(cháng)方形的。我的衣服上印的是九寨溝的美麗景色，里面有憨態(tài)可掬的.大熊貓，有機靈敏捷的小猴和幾只健碩的羚羊。
我的身體分四層。第一層住著(zhù)鉛筆妹妹、圓珠筆弟弟、鋼筆哥哥和橡皮擦表妹。每當小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì )叫圓珠筆弟弟幫小主人寫(xiě)作業(yè)；每當小主人寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮擦表妹就會(huì )挺身而出。第二層住著(zhù)三角尺妹妹、直尺哥哥、量角器弟弟、直角姐姐，每當小主人上數學(xué)課的時(shí)候，他們就會(huì )爭先恐后挺身而出來(lái)幫忙。第三層放著(zhù)自動(dòng)鉛筆姐姐、圓規哥哥、鉛芯妹妹、涂改液弟弟。每當小主人畫(huà)圓的時(shí)候，我就會(huì )讓我的圓規哥哥來(lái)幫忙，每當小主人的自動(dòng)鉛筆沒(méi)鉛的時(shí)候，鉛妹妹就會(huì )馬上幫忙。而我的第四層犯罪感和小主人的零花錢(qián)和作業(yè)記錄本。
一天， 小主人又在商店里看見(jiàn)了一個(gè)美麗的鉛筆盒，便把我給替換了下來(lái)�？墒切�?lián)Q的鉛筆盒華而不實(shí)，沒(méi)用幾天就破了，害得小主人白花了20元錢(qián)。我又被小主人捧在了手里，他對我更加珍惜了。
有一次，小主人放學(xué)后匆匆跑回家，結果把我給落下來(lái)，我以為我從此就要變成孤兒了�？墒菦](méi)想到小主人氣喘虛虛地跑來(lái)，把我捧在手里心疼地說(shuō)：“我的小寶貝，你可嚇死我了，我以為再也找不到你了�！�
看看，我的小主人多愛(ài)我呀，我當時(shí)聽(tīng)了感動(dòng)地眼淚都流出來(lái)了。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 58
我們學(xué)生每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)鉛筆盒，而每個(gè)學(xué)生的鉛筆盒里都會(huì )有很多筆，鉛筆、鋼筆啦，等等。我也不例外，而且我鉛筆盒里的筆還會(huì )“說(shuō)話(huà)”哩！一起去看看吧！
早上，我上學(xué)的時(shí)候，書(shū)包里裝著(zhù)鉛筆盒，我聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里瘦瘦的自動(dòng)鉛筆說(shuō)了：“哎呀！擠死我了！可惡的消字筆你就不能往那兒一點(diǎn)��！”“那里沒(méi)空呀，所以我只能往這兒來(lái)啊�！毕止P解釋著(zhù)。從旁邊又傳來(lái)了高貴的鋼筆的聲音：“誰(shuí)呀！打攪我的好夢(mèng)！不想‘活’了！”一路上我就伴隨著(zhù)這些“小家伙”們的爭吵聲來(lái)到了學(xué)校。我放下書(shū)包，把鉛筆盒從里面拿了出來(lái)，接著(zhù)又把我最喜歡的鋼筆拿出來(lái)用了起來(lái)，在寫(xiě)字的過(guò)程中，鋼筆瞧不起的.對鉛筆盒里沒(méi)有用的筆說(shuō)：“哈哈！你們看看我，一天主人幾乎都是用我寫(xiě)的字，看我多高貴，哼！”說(shuō)完便用眼睛白了他們一眼。忽然，我有一個(gè)字寫(xiě)錯了，拿出消字筆修改時(shí)，一支筆嘆息道：“唉！從被買(mǎi)到現在，我一次也沒(méi)有被用過(guò)呀！就算摸摸我也行��！唉！”
到了下午，我從學(xué)校門(mén)口的店里又買(mǎi)了一支新的筆，我把那支新筆放進(jìn)了鉛筆盒里，那支筆便有禮貌地向鉛筆盒里的筆打了聲招呼：“你們好，我叫中性筆，以后請多多指教�！弊詮倪@只新的中性筆來(lái)到了我的鉛筆盒里之后，原本多事兒的自動(dòng)鉛筆事也不那么多了，原本高傲的鋼筆，如今也變謙虛了。
我明白了：原來(lái)一個(gè)懂禮貌的人，可以改變這么多以前有著(zhù)許多不好的習慣的人。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 59
一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得又困又累，趴在桌子上躺著(zhù)，不一會(huì )兒，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
我夢(mèng)到我成了一位遠近聞名的發(fā)明家，我發(fā)明了一個(gè)新型的鉛筆盒。它外殼是用特殊的材料做的`，不僅不怕摔，還可以防水呢！它還能預測天氣。鉛筆盒的前面有一個(gè)漂亮的白雪公主，如果白雪公主打傘的時(shí)候，我就趕快地把雨傘放在書(shū)包里；當白雪公主頭上面有一道彩虹，今天就是晴天。
我的鉛筆盒還可以取暖呢！冬天的時(shí)候，我的手就非常地冷，但自從有了這個(gè)鉛筆盒，就再也不怕了，只要按一下紅色按鈕，鉛筆盒就會(huì )變熱，手放在鉛筆盒非常地暖和。我的鉛筆盒還能播放音樂(lè )。當我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我非常地疲勞，我只要按一下綠色按鈕，就會(huì )播放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓我一天的疲勞消失了。我的鉛筆盒還能幫我糾出錯字。當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我寫(xiě)錯一個(gè)字，鉛筆盒就會(huì )說(shuō)出我錯了哪個(gè)字，讓我改正。我的鉛筆盒還可以打游戲。以前媽媽不讓我打游戲，就是因為我控制不住地玩游戲，有了這個(gè)鉛筆盒，我以后打游戲的時(shí)候，只要時(shí)間一到，鉛筆盒的屏幕就會(huì )黑屏不讓我再玩游戲。
“王嘉楠，你怎么睡在桌子上？去床上睡去�！眿寢尨舐暤匕盐医行�。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我心想：這一個(gè)的鉛筆盒要是被發(fā)明家發(fā)明出來(lái)就好了。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 60
九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒。鉛筆盒上印著(zhù)一只可愛(ài)的小兔�！靶⊥谩泵刻炫阄疑蠈W(xué)、放學(xué)，像好朋友一樣和我形影不離。有時(shí)候，我看著(zhù)它那憨態(tài)可掬又討人愛(ài)的樣子直發(fā)笑。
它有一身雪白的毛，白得沒(méi)有一絲雜色。最惹眼的是那對兒長(cháng)長(cháng)的耳朵，一個(gè)朝上豎立著(zhù)，一個(gè)朝下耷拉著(zhù)。紅寶石般的眼睛下是小巧的鼻子，三瓣子嘴半張著(zhù)，像要和我說(shuō)些什么�！靶⊥谩倍潭痰奈舶吐N得有些夸張。
“小兔”肚子里是空的，需要我給它填滿(mǎn)�！靶⊥谩钡纳仙w可以打開(kāi)。我把尺子、橡皮和各種筆放了進(jìn)去，又拿零花錢(qián)買(mǎi)了兩件新文具綠帽的碳素筆和淡藍色軟尺。
有一下午放學(xué)后在家寫(xiě)作業(yè)，我拿了一支筆寫(xiě)了一會(huì )兒，去趟廁所回來(lái)，竟然找不到筆放在哪兒了。我毫不猶豫地打開(kāi)“小兔”鉛筆盒，想再拿一只筆，小兔兇神惡煞般怒視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你為什么不仔細找找那支筆呢？你已經(jīng)拿過(guò)一支筆了，不應該再拿了！”我只好合上鉛筆盒，仔細找了起來(lái)。原來(lái)筆壓在了書(shū)和作業(yè)本的'中間。
“小兔”不是總那么小氣，有時(shí)也大方得很呢！
上學(xué)期期中考試，正答數學(xué)試卷的時(shí)候，我的同桌小明的筆不出油了，他急得哭出了聲。我知道原因后，趕緊從“小兔”的肚子里拿了一支筆遞給小明�！靶⊥谩闭０椭�(zhù)眼睛好像在夸我：“我的小主人，你才是最棒的！”
我非常喜歡我的“小兔”鉛筆盒，它不僅讓我養成了不隨意丟筆的習慣，還培養了我樂(lè )于助人的好品質(zhì)。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 61
人人都有自己心愛(ài)的文具，我也不例外，我最心愛(ài)的文具是十歲生日時(shí)，媽媽送給我的鉛筆盒。
我的`鉛筆盒是長(cháng)方形的，藍色的外殼上有一個(gè)喜羊羊的貼紙，里面有三層：一層放橡皮和尺子，一層放鉛筆和自動(dòng)筆，最后一層放水筆和鋼筆。遠遠看過(guò)去，就像一個(gè)小型的多層書(shū)包。
有一天，我手上無(wú)聊地玩著(zhù)樂(lè )高，但心里卻想著(zhù)我那至少還有一半未完成的作業(yè)。我越玩越煩，氣得把玩具一扔，沖上樓去做那煩人的“眼中釘”。
先做數學(xué)，第一題就是“雞兔同籠”的奧數題，我被那亂七八糟的雞頭兔腳弄得暈頭轉向，正當我感到“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，突然抬頭看見(jiàn)了放在桌角的鉛筆盒一一它開(kāi)著(zhù)拉鏈，好像在說(shuō)：“小主人，加油，再好好想想，你定能做出來(lái)，我相信你！”我立刻被它的“話(huà)”給鼓舞了，又拿起筆重新做了起來(lái)。最后，我終于“柳暗花明又一村”，找到突破口解了出來(lái)。
鉛筆盒是一個(gè)大家庭，里面的成員眾多。當我要做數學(xué)題時(shí)，鉛筆弟弟就會(huì )一蹦一跳地出來(lái)，在作業(yè)本上寫(xiě)下工整的字；當我要練字時(shí)，鋼筆妹妹總要小跑出來(lái)，一筆一劃地練起字來(lái)；當我做錯題目或寫(xiě)出錯別字時(shí)，橡皮哥哥總是要慢慢地走出來(lái)，把錯的字或句子擦得干干凈凈
我非常愛(ài)惜我這個(gè)鉛筆盒，一直到現在，它還是我最好的一個(gè)朋友。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 62
我的鉛筆盒是一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它的顏色是黑色的，它就像我的兄弟一樣，時(shí)刻的幫助我，它的“胃口”很大，可以裝下我的許多鉛筆，在我考試時(shí)，是它幫助了我，我的鉛筆盒雖然有點(diǎn)臟，但它是我永遠的最?lèi)?ài)，接下來(lái)我要介紹它的名字，它的名字叫“黑黑”，你不要以為我是以它的顏色來(lái)取它的名字的，其實(shí)它的名字還有一種含義，你看“黑黑”是不是和“嘿嘿”一樣呢？其實(shí)是希望我們永遠開(kāi)心，不要因為一點(diǎn)困難而失去了信心，要每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
說(shuō)完它的特點(diǎn)，接下來(lái)我來(lái)講一下我們的故事：一天，老師發(fā)試卷，我考不好了，我好像突然失去了信心，一看到“黑黑”我好像有一種說(shuō)不出的勇氣在我的心里涌流，“黑黑”好像朝著(zhù)我笑，我的信心，好像突然有了。我突然有一種感覺(jué)，這次考不好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，“黑黑”對我的.啟示非常多，我真不希望有一天“黑黑”離我而去，我一定會(huì )好好保護你的“黑黑”，還有“黑黑”的堅強也啟發(fā)了我，它不管掉下地面，還是被別人
踩，它都默默無(wú)聞的躺在那，它這種不屈不撓的精神，我們中國人也要像鉛筆盒一樣有自強不息的人，一個(gè)中國人總要有這種秉性才好。
我的鉛筆盒是無(wú)價(jià)的，它是我最好的朋友，是我最好的兄弟，也是我最好的老師，它能給我帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )和啟示。它是我的玩伴，它陪我一起走過(guò)困難。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 63
小光的鉛筆盒里有一個(gè)大家庭,有橡皮弟弟、魔力擦妹妹、鋼筆哥哥和彩筆姐姐。它們相親相愛(ài)，互相幫助，生活的非�？鞓�(lè )�？墒�，當文具們看到小主人的一篇日記后，事情卻變得不一樣了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小光像往常一樣寫(xiě)日記，寫(xiě)完后就急忙去踢足球了，連日記本都沒(méi)來(lái)得及合上---------可是，沒(méi)來(lái)得及合上的日記本卻引出了一場(chǎng)激烈地爭吵。日記的內容是：誰(shuí)才是我最實(shí)用，最搭配的'文具呢？
鋼筆首先發(fā)言了：“要是說(shuō)和小主人最搭配的文具嘛，肯定非我莫屬了！你們看看小主人哪件事不用上我，沒(méi)有我小主人怎么寫(xiě)字��！肯定是我的作用最大了！”“只能寫(xiě)字有什么用？小主人寫(xiě)錯字還不是我幫忙修正？哼！”驕傲的魔力擦反駁道。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，它們激烈地吵了起來(lái)，最后還動(dòng)手打架了，把魔力擦妹妹的頭弄臟了，擦起來(lái)黑乎乎的；把鋼筆哥哥的尖弄彎了，寫(xiě)起字來(lái)細的細，粗的粗。
突然，文具們面前出現了一位天使，她看了看兩敗俱傷的鋼筆和魔力擦，還有在一旁沉默不語(yǔ)的橡皮，然后心平氣和地說(shuō)：“文具們，你們都是小主人的好幫手，小主人離開(kāi)你們任何一個(gè)人都不行，所以你們沒(méi)有必要追求那個(gè)榮譽(yù)，只要盡力地幫助小主人就可以了，每一位對小主人來(lái)說(shuō)都是不可缺少的�！变摴P和魔力擦都慚愧地低下了頭，并對對方道了歉。天使用“知錯綠葉”把兩者的身體都修復好了。
從此，鉛筆盒這個(gè)家庭再也沒(méi)有爭吵過(guò)，通過(guò)這次的教訓，文具家庭生活得更加美滿(mǎn)幸福了。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 64
我有一只很漂亮的鉛筆盒。我很喜歡它，它是我學(xué)習上的好朋友和好幫手。
我的鉛筆盒分前后兩面，打開(kāi)磁鐵吸引住的前蓋，蓋內有個(gè)套膜，可以放功課表。盒內的白色筆卡里插著(zhù)幾支削得尖尖的鉛筆，它們安靜地“睡”在那里，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，好象正沉浸在一場(chǎng)美美的夢(mèng)中。翻過(guò)后面，也是磁鐵吸引住 的 蓋 子，里面是分成好幾格的，長(cháng)長(cháng)的格子里，躺著(zhù)一把透明的塑料直尺。中間比較窄小的格子里，橫著(zhù)一根金色的“小摩術(shù)棒”，其實(shí)那是一支仿鋼筆的水性圓珠筆，在旁邊寬大的格子里，則躺著(zhù)一塊長(cháng)方形黑色的大橡皮。
你別看它們現在靜悄悄的，懶懶地睡大覺(jué)，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，可是在我學(xué)習的.時(shí)候，它們可都是我的好幫手呢！有一次，媽媽帶我去參加平安公司舉辦的兒童繪畫(huà)競賽，我就帶上我的鉛筆盒和彩筆一起去參加。在賽場(chǎng)上，你看吧，我的幫手們全都摩拳擦掌，準備一試身手了。
比賽一開(kāi)始，只見(jiàn)鉛筆首先跳出來(lái)，毫不猶豫地幫我在畫(huà)紙上勾畫(huà)出一朵朵白云和一棵棵大樹(shù)，外加我的一家人。當我畫(huà)得不恰當，比如把人物的眼睛畫(huà)錯時(shí)，橡皮立刻挺身而出，替我擦去畫(huà)錯的地方，讓我重新把它畫(huà)正確。到我需要畫(huà)到一幢幢大樓時(shí)，尺子就緊緊貼著(zhù)畫(huà)紙，幫我畫(huà)出清晰又立體的大樓……嘿，一幅漂亮的圖畫(huà)就畫(huà)好了。那一次競賽結果，我獲得了少兒組一等獎呢。見(jiàn)到我棒著(zhù)獎狀，在桌面上開(kāi)著(zhù)蓋子的鉛筆盒仿佛也在很開(kāi)心地咧嘴笑呢。
這么好的學(xué)習幫手，我能不愛(ài)我的鉛筆盒嗎？
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 65
我身穿一件雪白的花裙子，頭上戴著(zhù)粉紅色的蝴蝶結。有一天，有一位學(xué)生出錢(qián)買(mǎi)走了我，從那以后，我就稱(chēng)他為我的主人。
我在主人的書(shū)包里過(guò)得特別幸福，每天主人都給我送好吃的面包和可口的牛奶，主人的同學(xué)都十分羨慕主人有我這樣的鉛筆命，既實(shí)用又好看，可是不幸的事情發(fā)生了。
一次，主人把我帶到教室，像往常一樣把我放在講臺上。我原以為主人會(huì )把我領(lǐng)走，可是，過(guò)了好久，仍沒(méi)有主人的影子，我腦火了，自言自語(yǔ)的'說(shuō)：“唉，天有不測風(fēng)雨，鉛筆盒也有旦希禍福。沒(méi)想到，我也會(huì )有被主人拋棄的一天�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，主人的老師拿起我，對大家說(shuō)：“這是誰(shuí)的，不要的話(huà)，我扔進(jìn)垃圾桶了�！边@時(shí)，我的淚水從眼眶里滴了下來(lái)。
過(guò)了幾天，主人又一次把我帶到教室，放在講臺桌上，主人要管大家，可大家吵來(lái)吵去。令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到的是，主人拿我來(lái)出氣，放在桌上用力一敲，“啊，啊”我的媽呀，我的**好疼好疼！打了幾天的針，都沒(méi)有治好。但，因為我的脾氣很好，過(guò)了幾天，我早已把事忘了一干二凈，原諒了主人，又恢復往日的幸福。
可今時(shí)不同往日了。主人已經(jīng)變了，變得不愛(ài)惜東西了。那次，主人在家感到無(wú)聊，于是，把我犧牲了，主人用小刀把我的臉左劃一道傷，右劃一道疤。我的臉被主人畫(huà)花了，我傷心極了，我再也不是令人喜歡的鉛筆盒了。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 66
大家好！我是一個(gè)酷酷的鉛筆盒。今天我就給大家介紹一下我自己吧！
我的樣子大概是一個(gè)長(cháng)方體，約二十幾厘米長(cháng)，寬也有十五厘米，還是蠻大的呢！我披著(zhù)一件好看的外衣，你瞧：幽深的森林里，一只可怕的藍色霸王龍吐出熊熊烈火，是不是聽(tīng)起來(lái)就十分嚇人呢？那只霸王龍還戴著(zhù)一頂金燦燦的皇冠，看上去威風(fēng)凜凜，真不愧是“恐龍之王”“暴君蜥蜴”��！
介紹完我的外衣之后，再來(lái)看看我的肚子里吧！拉開(kāi)拉鏈，哇，里面大的竟能裝下一本冊子呢！我的肚子內部是藍色的，首先映入眼簾的'是一個(gè)大口袋，這個(gè)大口袋里睡著(zhù)橡皮和透明膠帶；接著(zhù)看到的是一個(gè)個(gè)放筆的小袋子，所有的筆都在這兒舒服地“安家”；最后是一個(gè)夾層，里面住著(zhù)各種尺子、量角器、積分等零零碎碎的小東西。
因為小主人有很多很多文具，所以他總是把我的肚子塞得鼓鼓囊囊的，讓我很不舒服。我一想，這是他學(xué)習所需，也就算了，我就忍忍吧�？伤�(jīng)常用他的臟手摸我，有時(shí)還會(huì )將我掉在地上，把我弄得臟兮兮的�，F在的我全身傷痕累累，我好想對他說(shuō)：“小主人，你能好好愛(ài)護我嗎？不要再讓我受傷了好嗎？這樣我才能好好地服務(wù)和陪伴你��！”
這就是我，一個(gè)酷酷的、實(shí)用的鉛筆盒。小主人，我這么可愛(ài)又聽(tīng)話(huà)，你可要好好愛(ài)護我哦！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 67
最近，我的一篇讀后感在比賽中獲獎了，我欣喜若狂地拿著(zhù)獎品對鉛筆盒里的文具們說(shuō)：“謝謝你們的幫助，不然我不可能會(huì )得一個(gè)名次！”說(shuō)完我變蹦蹦跳跳地向媽媽報喜去了。
我剛一走，鉛筆盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳的爭論聲：“我的功勞最大，不然小主人還怎么寫(xiě)字？把字湊在一起，能寫(xiě)出這篇讀后感？”
頓時(shí)，鉛筆盒的響聲弱了下來(lái)，大概是圓珠筆的話(huà)太有威力了，使大家都停了下來(lái)�！罢l(shuí)說(shuō)你功勞最大，我的功勞才最大，如果沒(méi)有我來(lái)修改你那錯字百出，的文章，估計看到的人都會(huì )笑掉大牙呢！”在一旁的涂改帶沉不住了，插嘴道�！澳隳恪眻A珠筆漲紅了臉，好似被人說(shuō)出了心中的痛處，結巴的說(shuō)：“欺人太甚！”圓珠筆的這句話(huà)吵醒了在一旁消字筆他揉揉眼睛，伸了一個(gè)懶腰，說(shuō)：“發(fā)生了什么事？”
圓珠筆理直氣壯的說(shuō)：“消字筆小弟，你來(lái)評一評，我和涂改帶兄弟到底哪個(gè)功勞大？”消字筆說(shuō)：“涂改帶在班級里是禁用的，用了涂改帶，紙上便會(huì )有東一片西一點(diǎn)的東西，就像在衣服上有了補丁，難看死了”一語(yǔ)未了，此話(huà)就被圓珠筆打斷了：“說(shuō)的好，消字筆曉小弟，你真是大公無(wú)私��！”消字筆又接著(zhù)說(shuō)：“不用涂改帶，就用我！我的功勞最大！”“我的'功勞最大！”“想的美，我的功勞才最大！”文具們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
“別吵了”文具盒爺爺說(shuō)，“其實(shí)你們各有所長(cháng)，也各有所短，不要拿自己的長(cháng)處比別人的短處，要學(xué)習別人的長(cháng)處�！�
文具們聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 68
這天晚上，小明做完作業(yè)之后，和往常一樣睡下了。
月亮從樹(shù)林邊升起來(lái)，放射出冷冷的銀輝。像披著(zhù)銀紗散步；皎潔的月光透過(guò)紗窗，灑在寫(xiě)字臺上。
“喂！醒醒！”鉛筆盒里的吵鬧聲，打破了寂靜的夜晚。主持人鉛筆老兄清了清嗓子，其他文具立刻安靜了下來(lái)。這時(shí)，它開(kāi)口了：“今天，讓我們來(lái)談一談?wù)l(shuí)的功勞最大�！�
還沒(méi)等鉛筆老兄把話(huà)說(shuō)完，臺下就議論開(kāi)了：
轉筆刀先開(kāi)口了：“我每天都把主持人鉛筆老兄的頭削得尖尖的，所以我的功勞最大�！�
鋼筆大哥說(shuō)：“現在，老師經(jīng)常讓我們用鋼筆寫(xiě)字，已經(jīng)不怎么用鉛筆了。所以，我的功勞應該最大�！�
站在旁邊的修正帶也發(fā)言了：“鋼筆大哥雖然很有用，但一出錯可就不好辦了，還得看我的`吧。所以我的功勞最大。
橡皮弟弟一個(gè)勁的說(shuō)：“別爭了！別爭了！大家都別爭了！”可是，誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)他的話(huà)。
第二天，他們發(fā)現橡皮弟弟出走了。說(shuō)來(lái)也巧，這時(shí)候，小主人正好用鉛筆寫(xiě)錯了字，伸手去鉛筆盒里拿橡皮�？墒前l(fā)現橡皮沒(méi)有了，于是，小明去翻書(shū)包。把書(shū)包翻了個(gè)遍，也沒(méi)有找到橡皮。急得小明直叫：“這可怎么辦呀？這可怎么辦呀？”
這時(shí)，鋼筆大哥、轉筆刀、修正帶……你看看我，我看看你。都羞愧地低下了頭。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 69
一只鉛筆盒中住著(zhù)一支鉛筆、一個(gè)卷筆刀和一塊橡皮擦。他們?yōu)榱诵≈魅说膶W(xué)習，整天忙碌著(zhù)。
一天早上，鉛筆早早地醒了，她看看自己美麗修長(cháng)的身材，再瞅瞅身旁?xún)蓚�(gè)胖胖的伙伴——卷筆刀和橡皮擦，覺(jué)得自己是世界上最美的文具，情不自禁地笑了起來(lái)。卷筆刀和橡皮擦被吵醒了，面面相覷。卷筆刀拖動(dòng)著(zhù)肥胖的`身軀來(lái)到鉛筆面前，笑瞇瞇地說(shuō)：“鉛筆小姐，您早��！”鉛筆聽(tīng)了，頓時(shí)勃然大怒：“住嘴！誰(shuí)允許你說(shuō)話(huà)了，你個(gè)胖胖矮矮的小鬼�！�
卷筆刀聽(tīng)后，十分不高興，漲紅了臉說(shuō)：“我雖然又胖又矮，但作用可不��！你想想，你的頭鈍了，是誰(shuí)幫你卷的？大家都為小主人效力，地位是平等的，怎么相互比起美來(lái)了？”橡皮擦也幫腔說(shuō)：“對啊對啊，你寫(xiě)錯字了，又是誰(shuí)幫你擦掉的？還不是我！”“難道我離開(kāi)你們就不能活了？笑話(huà)！”鉛筆傲慢地回了一句。
“你……”卷筆刀和橡皮擦氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！白�，我們不要理這位高傲的小姐�！本砉P刀和橡皮擦怒氣沖沖地走了。
中午，小主人的鉛筆寫(xiě)鈍了，到處找不著(zhù)卷筆刀。忙中出錯，她一著(zhù)急又把字寫(xiě)錯了，可又找不到橡皮擦了。她盛怒之下，一下子把鉛筆摔成了兩截。
被摔成兩截的鉛筆躺在冰涼的地板上，傷心地哭了，追悔莫及，心想：要是我之前不那樣盛氣凌人地對待卷筆刀和橡皮擦，大家和睦相處，齊心協(xié)力幫小主人完成學(xué)習任務(wù)，就不會(huì )這樣了。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 70
“小王，你的鉛筆盒已經(jīng)那么舊了，怎么還不換呢？”有同學(xué)好奇地問(wèn)我。
我總是微笑地說(shuō)：“我很懷舊呀！”
我的鉛筆盒上有兩只小刺猬，尖尖的刺豎在圓圓的身體上，小小的眼睛卻炯炯有神，很是招人喜愛(ài)。
有一次，我考試考的不理想，不該錯的題也錯了，回到家，我趴在桌子上，唉聲嘆氣。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，我不經(jīng)意間看到了我的鉛筆盒，小刺猬仿佛在安慰我：“小主人，小主人，嘆氣有什么用呢，要繼續努力才行��！你看我，我每天都要用我小小的身體去使勁搖那又粗又壯的大樹(shù)，直到樹(shù)上的果子掉下來(lái)，我再一個(gè)一個(gè)扎在自己身上背回家。你只有不斷的努力，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地積累知識才能成功，天上不會(huì )掉餡餅，誰(shuí)都不會(huì )不勞而獲的呀！”
聽(tīng)了小刺猬的話(huà)，我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎一下子豁然開(kāi)朗了，是啊，只有不斷堅持，不懈努力，下次考試才會(huì )考好��！想到這里，我立刻拿起了筆和本子，認真地做起了作業(yè)。
我向那可愛(ài)的小刺猬投去了真誠的'笑容，是它在我氣餒的時(shí)候給了我勇氣；是它在我郁悶的時(shí)候給了我安慰；是它在我取得成功的時(shí)候為我自豪。小刺猬看到我又重新露出了燦爛的笑容，仿佛也挺直了身子，向我投來(lái)贊許的目光。
古代詩(shī)人韓愈有句名言說(shuō)的好：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要用這句話(huà)不斷激勵自己，去攀登一個(gè)又一個(gè)高峰。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 71
一天，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
鉛筆們圍住橡皮，氣沖沖地說(shuō)：“今天我們寫(xiě)字寫(xiě)對了，你為什么擦掉？”橡皮聽(tīng)了不高興了，說(shuō)：“我哪知道你們把字寫(xiě)對了？你跟我說(shuō)一聲��！”吵來(lái)吵去，它們吵累了，就誰(shuí)也不理誰(shuí)地坐在鉛筆盒里。這時(shí)，格尺說(shuō)話(huà)了：“你們吵這些都沒(méi)用，我要告訴你們一件事，你們聽(tīng)好了！這個(gè)筆盒里功勞最大的`文具用品，可就要數我——格尺了！”“應該數我！應該數我！”鉛筆們和橡皮高聲喊起來(lái)。又吵了一會(huì )兒，鋼筆、魔筆、復寫(xiě)筆和削筆器被吵醒了，它們都說(shuō)自己功勞最大。吵來(lái)吵去，吵來(lái)吵去，最后竟然打了起來(lái)！
一支鉛筆在橡皮的身上扎了一個(gè)小洞，橡皮“��！”的一聲叫起來(lái)。再看看其它文具：格尺滿(mǎn)身是鉛筆寫(xiě)上的字；橡皮的身上有很多小洞；鉛筆們的筆尖都斷了……油筆看它們這么重的傷勢，覺(jué)得它們很好欺負，就說(shuō)：“這里我功勞最大！你們都一邊站，把王位讓給我！”“憑什么讓給你呀？你才那么點(diǎn)貢獻！”橡皮聽(tīng)了說(shuō)�！案嬖V你們，鋼筆沒(méi)水了就要用我，不用我還能用誰(shuí)呀？所以，我的功勞最大！”“還可以用我呀！你怎么把我給忘了？”鉛筆們聽(tīng)了大聲說(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，它們還在那里吵啊吵，吵啊吵，吵個(gè)不�！�
最后，小主人被吵醒了，對文具們說(shuō)：“你們都是我的好朋友，你們要團結友愛(ài)，互相幫助，生活才能更美好！”文具們聽(tīng)了，都擁抱在了一起……
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 72
鉛筆盒大叔有一間漂亮的金屬做的大房子，里面住著(zhù)又瘦又高的，穿著(zhù)綠色禮服的鉛筆小弟；強壯的藍色削筆刀大哥和軟綿綿的粉紅色橡皮妹妹。自從小主人把它們放到一起，他們立刻就成為了好朋友。每天，削筆刀大哥都把鉛筆小弟打扮得漂漂亮亮的。他幫鉛筆把平平的筆頭削得既光滑又尖銳，烏黑的筆尖在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，帥氣極了！
小主人把鉛筆盒放進(jìn)了書(shū)包里，大家在筆盒里蹦蹦跳跳的來(lái)到了學(xué)校。小主人把鉛筆盒放在了課桌上，剛一打開(kāi)鉛筆盒，淘氣的.鉛筆小弟就迫不及待地向周?chē)鷱埻��！肮�，這里可真熱鬧��！”看到每張課桌上都有自己的兄弟，鉛筆小弟忍不住笑出聲來(lái)。忽然他發(fā)現鄰桌有一支印著(zhù)圖案的鉛筆露出了非常纖細的筆頭，好像一不小心就會(huì )折斷，于是就關(guān)切的問(wèn)道：“你怎么這么瘦��？跟你的削筆刀大哥說(shuō)，削得太細了不安全！”纖細筆頭回答說(shuō)：“我是自動(dòng)鉛筆，不用削的，主人可以隨意選擇粗細，輕輕按幾下就可以寫(xiě)字了。你看，筆尖上還有一小段金屬套可以保護筆芯，很安全的！”鉛筆小弟放心的舒了口氣。這時(shí)，看到遠處有一支和自己一模一樣的筆在跟自己打招呼，剛要開(kāi)口，那支筆做了個(gè)鬼臉，湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“看清楚哦，我可不是木頭做的，我是紙做的環(huán)保鉛筆！”鉛筆小弟興奮地打量著(zhù)……
遠處，橡皮妹妹也找到了自己的家族。嘰嘰喳喳地聊的熱鬧。削筆刀大哥也和兄弟們打著(zhù)招呼。忽然。上課鈴響了，大家都迅速的安靜了下來(lái)。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 73
夜深了，四周靜悄悄的。月亮姐姐在窗外微笑。人們睡著(zhù)了，但是我的鉛筆盒里有聲音。這是怎么回事？原來(lái)，鉛筆盒里的工具在比較誰(shuí)是“最重要的”。
“我的鉛筆家族代代相傳。幼兒園的孩子們用我們來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。所以，我們是最重要的！”鉛筆舞動(dòng)著(zhù)水蛇的腰，說(shuō)道。
橡皮擦是最不服氣的.一個(gè)。他拍拍自己的大肚子，大聲說(shuō)道:“切！什么是鉛筆家族？如果工程師用鉛筆畫(huà)圖時(shí)出錯了呢？難道我沒(méi)有必要擦掉鉛筆痕跡嗎？由此我們可以看出，我們的橡膠人才是最重要的！”
鋼筆笑著(zhù)說(shuō)，“我是這里最重要的人。我們的筆會(huì )貴族參加了各種會(huì )議！和我相比，你能算出什么？我……”
筆還沒(méi)說(shuō)完，就被修正液打斷了。修正液興奮地喊道，“你說(shuō)什么？最重要的人？我告訴你，即使你是多么重要，我們的修正液小組仍然能夠消除你所有的痕跡！”
“孩子們，不要爭論了�！睜敔斠呀�(jīng)沉默了很長(cháng)時(shí)間，鉛筆盒說(shuō)。
“爺爺，你來(lái)得正好。這里誰(shuí)是最重要的人？”鉛筆跑到鉛筆盒前，大聲說(shuō)道。
“孩子。事實(shí)上，你們都很重要。沒(méi)有你，我們的主人學(xué)習就不方便了�！便U筆盒說(shuō)。
“是的，沒(méi)有我們，主人的書(shū)房不會(huì )這么方便！謝謝你，爺爺！”鋼筆和鉛筆同時(shí)向鉛筆盒鞠躬。
每個(gè)人都向對方道歉，從那以后，每個(gè)人再也沒(méi)有為此爭吵過(guò)。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 74
大家好，我是穿著(zhù)粉紅色外套的美麗鉛筆盒。小主人六歲生日的時(shí)候，把我帶回了家，從那以后，我就一直陪伴在小主人身邊，從未離開(kāi)。
我是塑料做成的標準的長(cháng)方體鉛筆盒。在我的粉色外套上有一個(gè)芭比娃娃，她有著(zhù)金黃色的頭發(fā)，一雙水汪汪的藍色大眼睛，在她的身旁有一行英文字母“ILoveYou”，這是我跟小主人之間感情的'最好見(jiàn)證。我還有其他一些功能：趣味指南針，一個(gè)小小的鉛筆刀，還有一個(gè)隱蔽的小房子，橡皮弟弟可以舒舒服服的住在里面。
我有三層小公寓，苗條的鉛筆四姐妹和嚴厲的圓珠筆老師住在第一層；神奇的可擦筆爸爸和長(cháng)長(cháng)的直尺哥哥住在第二層；幽默的碳素筆爺爺和慈祥的涂卡筆奶奶住在第三層。
有一天，“叮鈴鈴”上課了，這節課是數學(xué)課，鉛筆妹妹歡快地從我的肚子里跑了出來(lái)。當小主人寫(xiě)錯題的時(shí)候，橡皮弟弟也調皮地蹦出來(lái)，它在小主人的作業(yè)上翻幾個(gè)跟頭，錯題就不見(jiàn)了。到了語(yǔ)文課，碳素筆爺爺拄著(zhù)拐杖慢慢地走出來(lái)；當小主人要寫(xiě)作文時(shí)，可擦筆爸爸就夾著(zhù)他的公文包——可擦筆橡皮，風(fēng)度翩翩地去上班。當小主人需要做連線(xiàn)題時(shí)，尺子哥哥大搖大擺、胸有成竹地出去幫忙了。
當小主人完成了作業(yè)，把鉛筆妹妹們放回來(lái)時(shí)，總是馬馬虎虎，扎得我這兒疼，那兒疼的。小主人生氣時(shí)，還拿我出氣，把我摔得腰酸背痛�？墒�，我從來(lái)都不生氣，也從不記仇，還是兢兢業(yè)業(yè)地為小主人服務(wù)。
我愛(ài)我的小主人，我希望我能永遠跟小主人在一起，為他服務(wù)。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 75
夜晚，大街上一片安靜，人們都熟睡了。
這時(shí)，從一個(gè)鉛筆盒家里傳出了嘈雜的吵鬧聲，原來(lái)鉛筆盒這一大家子正為誰(shuí)最有用而爭吵著(zhù)。
鉛筆胸有成竹地說(shuō)：“我是人類(lèi)使用最早的筆，我的歷史比你們都要悠久，所以我應該是你們中最有用的，以后什么都要聽(tīng)我的，就叫我鉛筆首領(lǐng)吧！”
橡皮不高興了，提高嗓門(mén)兒說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你不就是根破木頭嗎？如果沒(méi)了我，你能改正你寫(xiě)的`錯別字嗎？”
鋼筆忙說(shuō)：“你們別吵了，我可是你們中最強壯的一個(gè)，身價(jià)也最高的，我是你們中最有用的！”
尺子一蹦一跳地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我可是人們學(xué)習中必備的一種工具，因為數學(xué)幾何圖形中畫(huà)直線(xiàn)的地方有很多，如果沒(méi)了我，直線(xiàn)就畫(huà)不直了，我覺(jué)得我才是你們中最有用的一個(gè)�！�
剛才一直沉默的圓規也有理了：“照你這樣說(shuō)的話(huà)，那我就比你更有用了，你說(shuō)數學(xué)中的直線(xiàn)多，但是圓形更多，而且圓形比直線(xiàn)更難畫(huà)，所以我比你有用！”
大家你一言，我一句，爭論不休。這時(shí)，主人鉛筆盒醒了，他揉揉眼睛埋怨：“你們吵什么呀！你們不要為誰(shuí)最有用而爭吵了，讓我告訴你們吧！你們其實(shí)都很有用，你們只要各自發(fā)揮自己的用處，誰(shuí)都是最有用的。好了，大家都睡覺(jué)吧！
從此以后，鉛筆盒一家又和睦地生活在一起，他們再也沒(méi)有為誰(shuí)最有用而爭吵過(guò)，因為他們知道，每個(gè)人都是最有用的。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 76
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是我九歲生日時(shí)媽媽送給我的，她有著(zhù)一直愛(ài)臭美的美羊羊和整天為抓不到羊而煩惱的灰太狼圖案。
我的鉛筆盒雖然很小，但很漂亮實(shí)用，而且住在里面的成員也不少：有活潑的橡皮；有細長(cháng)的中性筆；有高個(gè)子的直尺；有實(shí)用的涂改帶；雖然它們長(cháng)相的各不相同，但是它們的作用可不小，每個(gè)人都有自己的特長(cháng)和使命。
鉛筆盒就像我的小秘書(shū)，當我要寫(xiě)字的.時(shí)候，它就會(huì )派出苗條的鉛筆在紙上跳幾圈舞，讓我寫(xiě)出既工整又漂亮的字，讓我幾乎每天都能受到媽媽和語(yǔ)文老師的表?yè)P；當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，它就會(huì )派活潑小巧的橡皮在錯的字上走上幾圈，錯字就一去不復返了，但是每每這時(shí)又讓我覺(jué)得汗顏，因為看著(zhù)紙上的橡皮屑和日漸消瘦的橡皮讓我明白了---如果我總是粗心大意，就會(huì )消耗掉橡皮的生命，所以我一定要認真仔細寫(xiě)好每一個(gè)字，盡量減少橡皮無(wú)謂的“犧牲”；當我要畫(huà)圖的時(shí)候，高個(gè)善良的直尺便無(wú)怨無(wú)悔地躺在紙上，讓我沿著(zhù)它比直的身材打成一條條直線(xiàn),總之，在學(xué)習上只要我需要什么，鉛筆盒秘書(shū)就會(huì )什么來(lái)協(xié)助我。
在我沒(méi)有任務(wù)的時(shí)候，這些文具小伙伴都安安靜靜地睡在我的鉛筆盒里。
鉛筆盒是我學(xué)習上的好伙伴，我我喜歡你---可愛(ài)的鉛筆盒！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 77
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我一年級時(shí)買(mǎi)的，它是一個(gè)愛(ài)美的鉛筆盒，為此，我沒(méi)少用粘貼把它打扮一番。這不，就要開(kāi)學(xué)了，我望著(zhù)它，正想著(zhù)該如何打扮它，媽媽似乎看透了我的心思，遞給我一張打印好的課程表，并對我說(shuō)：“鉛筆盒漂不漂亮沒(méi)關(guān)系，重要的是你的學(xué)習成績(jì)�！蔽也患偎妓鞯狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)文具盒大約長(cháng)15厘米，寬約5厘米，呈長(cháng)方形，“穿”著(zhù)一件粉紅色的“外套”，外套上印著(zhù)彩色的英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白兔，它那一雙炯炯有神的大眼睛友好的望著(zhù)我，好象在說(shuō)：“我們以后就是形影不離的好朋友了，我不僅能為你提供文具，還要幫助你好好學(xué)習呢！”我非常高興，并給它取名為“小乖兔”。我的鉛筆盒猶如一個(gè)大家庭，格尺哥哥、螢光筆妹妹、鉛筆弟弟、圓規伯伯和鋼筆姐姐一家幸福的住在里邊。
噢！忘了橡皮姐姐了！鉛筆弟弟要是沒(méi)了她，還不知道要錯多少字呢！每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì )拿起鉛筆弟弟，認真的寫(xiě)起字來(lái)，如果寫(xiě)錯了字，我會(huì )拿橡皮姐姐幫鉛筆弟弟改錯字——在錯的地方輕輕擦一擦，改正一下錯字就OK了。在美術(shù)課上，我會(huì )拿出格尺哥哥，借助他畫(huà)出垂直的.線(xiàn)段。如果忘了帶水彩筆，螢光筆妹妹可派上用場(chǎng)了，我利用她來(lái)把我的畫(huà)涂上美麗的顏色。每當我用鋼筆姐姐寫(xiě)的字獲獎了，我便會(huì )高興的看著(zhù)她，由衷的感謝她，因為這也有她的一份功勞。我愛(ài)我的文具盒，因為它不但是我學(xué)習上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 78
有一天晩上夜深人靜時(shí)，鉛筆盒里的剪刀、橡皮悄悄地說(shuō)起話(huà)來(lái)了。驕傲的剪刀看不起橡皮，常常奚落它。
“你覺(jué)得你的用處有我多嗎？橡皮！”剪刀傲慢地問(wèn)。
“沒(méi)有你的用處多�！毕鹌ぶt虛地回答。
“我就知道你的用處沒(méi)我多，一無(wú)是處的東西！”剪刀說(shuō)，帶著(zhù)更加輕蔑的神氣。
“我確實(shí)沒(méi)有你的用處多，但并不是一無(wú)是處�！毕鹌幈嬲f(shuō)：“我們生來(lái)就是為小主人的學(xué)習服務(wù)的，并不是來(lái)互相比用處的`。說(shuō)到為小主人的學(xué)習服務(wù)，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”
“住嘴！”剪刀惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著(zhù)吧，要不了幾天，你就會(huì )越來(lái)越小，直到消失得無(wú)影無(wú)蹤，而我卻完好無(wú)損，什么也不怕�！�
過(guò)了幾天，小主人要考試了，做錯了題目，急得滿(mǎn)頭大汗，剪刀卻無(wú)能為力。這時(shí)候，橡皮卻大展身手，“唰唰唰”，把小主人的錯題擦得一干二凈，不留一點(diǎn)痕跡。
剪刀嘆了一口氣，說(shuō)：“我以前真不應該嘲笑橡皮，沒(méi)想到它也有大用處��！”說(shuō)完，它羞愧地低下了頭，一言不發(fā)。從此以后，它們再也不爭吵了，和睦相處，盡心盡力地為小主人服務(wù)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(cháng)，如果驕傲自大，專(zhuān)門(mén)拿自己的長(cháng)處與別人的短處相比，最終，只能自取其辱。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 79
書(shū)、鉛筆盒、鋼筆和本子原先是一群十分要好的朋友，整天形影不離。有一天傍晚，小主人覺(jué)得書(shū)包臟了，便把它們四個(gè)倒了出來(lái)，拿著(zhù)書(shū)包洗去了。于是就這樣，爭論大會(huì )開(kāi)始了。
"咳、咳”。鉛筆盒清了清嗓子，大聲說(shuō)：“誰(shuí)都知道我。我能裝許多的'筆和橡皮，所以我是老大！”
“呸、呸、呸�！北咀诱f(shuō)，“鉛筆盒老兄，你裝那么多的筆有什么用呢？你想一想那么多筆在哪里寫(xiě)字呢？還不是在我本子身上寫(xiě)，我才是老大呢�！�
鋼筆不服氣了：“哼！有什么用呢。要不是我辛辛苦苦為小主人寫(xiě)字，小主人哪能在本子上寫(xiě)出優(yōu)美的文章�！�
“滾、滾、滾�！睍�(shū)摻和著(zhù)說(shuō)，“你們三個(gè)都沒(méi)有用，只有我有用。我身上全都是范文，能讓小主人讀書(shū)、學(xué)習，懂得更多的知識。只有我才能稱(chēng)得上老大�！�
沒(méi)等本子頂嘴，鋼筆便又說(shuō)：“書(shū)老兄，你這身上的文章從哪來(lái)，還不是那些著(zhù)名的作家用筆寫(xiě)出來(lái)。你想當老大，還是下輩子吧！”
“我是老大�！�
"是我�！�
“我才是老大呢！”
“是我”……
天漸漸地亮了，爭論會(huì )也稍微平息了。
“我說(shuō)都別吵了�！睍�(shū)開(kāi)口又說(shuō)，“我們各有各的作用，我們應該互幫互助，共同為小主人服務(wù)�！�
鉛筆盒、鋼筆和本子聽(tīng)了，沉默了一會(huì )兒一起大聲說(shuō)：“知道了，我們會(huì )互幫互助，共同為小主人服務(wù)！”
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 80
一個(gè)鉛筆盒里有一個(gè)溫馨的大家庭，他們相親相愛(ài)，生活得和諧快樂(lè )。
可是有一天，主人往原本就很擁擠的鉛筆盒子里硬塞了一枝巨大的鋼筆。水筆是個(gè)多嘴的家伙，它每天都說(shuō)個(gè)不停。這回，他更加怒氣沖沖了。大吼道：“主人真是壞透了，自己有這么多地方，卻讓我們儕得都快變形了，他真不知道我們有多么痛苦無(wú)奈呀！”其他文具也一同抱怨道：“是��！”最后年邁的首領(lǐng)毛筆發(fā)話(huà)了：“現在的情況十分糟糕，鋼筆是主人的新寵，鐵定是要進(jìn)來(lái)的'，我們應該討論下把誰(shuí)悲痛地送出家園去，否則我們就無(wú)法生活了！”大家互相望了望，沉默了一會(huì )后，水筆嘆息道：“我們把鉛筆送走吧，他已經(jīng)短得不行了�！逼渌P也一致同意�？墒倾U筆大喊：“停一停！如果沒(méi)有了鉛筆，我就沒(méi)了利用價(jià)值了！”可是大家都不管他，他氣憤地走到一個(gè)角落不理其他文具了。
可是沒(méi)有了鉛筆，水筆和鋼筆都要承受不了寫(xiě)不完的小說(shuō)，他們整天疲憊不堪，于是，他們決定讓鉛筆回來(lái)。橡皮自告奮勇地說(shuō)：“讓我去吧！”“好呀！”大家異口同聲地說(shuō)。于是橡皮邁著(zhù)大步昂首挺胸地走了一段路后，碰到謙虛的鏡子，它說(shuō)：“鏡子，你航道鉛筆在哪兒?jiǎn)�？”鏡子說(shuō)：“鉛筆么，在桌子上痛哭呢！”于是橡皮興高采烈地把鉛筆接回來(lái)了。
于是，鉛筆盒里洋溢著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)，這個(gè)大家庭終于又團結在一起了！
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 81
夜深了，人們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉。月亮姐姐提著(zhù)燈給我們照明。鉛筆盒里隱約傳來(lái)了爭吵的聲音。月亮姐姐非常好奇，她來(lái)到這個(gè)鉛筆盒的旁邊，透過(guò)蓋子，仔細看看這里面到底發(fā)生了什么？
只見(jiàn)鉛筆昂著(zhù)頭，傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“這里數我老大，誰(shuí)敢跟我頂嘴，那就……”還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮插嘴說(shuō)：“你有什么了不起的，如果沒(méi)有我的'幫助，你的錯別字該怎么辦？”這是，鋼筆大哥也迫不及待地說(shuō)：“你們哪有我厲害，用我寫(xiě)出來(lái)的字比你們寫(xiě)出來(lái)字漂亮一百倍，一萬(wàn)倍�！闭f(shuō)著(zhù)，鋼筆不屑地向鉛筆盒橡皮翻翻白眼。修正貼也過(guò)來(lái)湊熱鬧，大喊道：“鋼筆大哥，你有什么好得意的，你也經(jīng)常寫(xiě)錯別字，沒(méi)有我，你就是滿(mǎn)篇錯字，字寫(xiě)的再好看也沒(méi)用”。只見(jiàn)卷筆刀、直尺、圓規也你一句我一句爭先恐后訴說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)�？赡苓@種爭吵太激烈了，引來(lái)了雞蛋弟弟，它聽(tīng)了大家爭吵的原因后，笑了起來(lái)，說(shuō)：“你們根本沒(méi)有必要爭吵，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，你們不要只看別人的短處，還是要想想別人身上的長(cháng)處。取長(cháng)補短，我們大家才能進(jìn)步��！”聽(tīng)了雞蛋弟弟的話(huà)，鉛筆盒里立刻安靜了下來(lái)，大家你瞅瞅我，我看看你，互相道歉。月亮姐姐臉上露出了滿(mǎn)意的微笑，走了。
從此以后，鉛筆盒里再也沒(méi)有爭吵，大家相親相愛(ài)，一起為小主人服務(wù)著(zhù)。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 82
小明同學(xué)做事很粗心總愛(ài)丟三落四。有一天晚上，他寫(xiě)完作業(yè)把鉛筆盒里的文具全部忘記收進(jìn)去了，只把空空的鉛筆盒放進(jìn)了書(shū)包便去睡覺(jué)了。
一支黑色的鉛筆第一個(gè)發(fā)現了自己的好朋友鉛筆盒不見(jiàn)了，非常著(zhù)急，心想：“主人明天上課時(shí)不帶文具可不行啊，就像一個(gè)戰士上戰場(chǎng)只帶了槍沒(méi)帶子彈，只能坐以待斃了�！庇谑呛谏你U筆把其他的鉛筆、橡皮、尺子都召喚過(guò)來(lái)，大家一起想辦法去尋找鉛筆盒。
“我去打探一下鉛筆盒在哪里？請尺子和橡皮給我點(diǎn)力量把我彈飛到各個(gè)角落去�！弊阒嵌嘀\的黃色鉛筆說(shuō)。
“那怎么可以，萬(wàn)一把你摔斷了，可就回不來(lái)了，我們可一個(gè)都不能少的`�！毕鹌し瘩g說(shuō)。
該怎么辦呢？大家都陷入了沉思，尺子先打破了僵局，“我們先找到書(shū)包，就能找到鉛筆盒了，大家互相幫助一起行動(dòng)吧�！�
于是大家你拉著(zhù)我，我牽著(zhù)你，一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著(zhù)書(shū)包的方向前進(jìn)，時(shí)而要跳下高高的書(shū)桌，時(shí)而要跨過(guò)矮矮的門(mén)坎，鉛筆們磨壞了漂亮的外衣，橡皮磨掉了一個(gè)直角，尺子身上也有了傷痕，可是大家都沒(méi)有叫苦，互相鼓勵著(zhù)前進(jìn)。天快亮了，他們才看到了書(shū)包，雖然已經(jīng)精疲力盡，但大家依然堅持著(zhù)前進(jìn)，因為越來(lái)越近了。
小明起床后，發(fā)現了已經(jīng)到達書(shū)包旁邊的鉛筆、橡皮、尺子們，非常感動(dòng)，連忙把他們放進(jìn)了鉛筆盒，發(fā)誓以后再也不粗心了。鉛筆、橡皮和尺子經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的努力終于找到了鉛筆盒，大家都很開(kāi)心，高興地擁抱在一起笑了。
描寫(xiě)鉛筆盒小學(xué)作文500字 83
我的鉛筆盒里，住著(zhù)強健的鋼筆大哥，壯壯的水筆弟弟，纖細的鉛筆妹妹和長(cháng)長(cháng)的尺子叔叔。
開(kāi)始，它們住在鉛筆盒里，都心平氣和、快快樂(lè )樂(lè )的`�？墒呛镁安婚L(cháng)，鉛筆妹妹和鋼筆大哥吵了起來(lái)。
鉛筆妹妹指著(zhù)哥哥們嬌氣地說(shuō)：“你們都欺負我，我沒(méi)有位置住了，討厭�！�
堅硬的鋼筆大哥第一個(gè)開(kāi)口了，他理直氣壯地說(shuō)：“你這個(gè)小小的鉛筆妹妹，還想霸占我們的地盤(pán)嗎？滾一邊兒去吧！”說(shuō)完，“哈哈哈”地大笑了起來(lái)。
“那你有什么了不起的呢？”鉛筆妹妹不服氣地說(shuō)。
鋼筆大哥火了，說(shuō)：“我肚里貨色多著(zhù)呢，永遠也寫(xiě)不完；哪像你，寫(xiě)一會(huì )兒就沒(méi)了�！�
“我雖然寫(xiě)一會(huì )兒就沒(méi)了，但我寫(xiě)錯了還能擦掉，不像你，寫(xiě)錯了，只能劃掉，或用修正帶修掉，多難看呀！”鉛筆妹妹也不甘示弱。
鋼筆大哥惱怒了，說(shuō)：“你這個(gè)小東西，居然敢嘲笑我，你就等著(zhù)人們把你用光吧！”
鋼筆大哥和鉛筆妹妹誰(shuí)也不肯讓著(zhù)誰(shuí)，吵得不可開(kāi)交。這時(shí)，尺子叔叔來(lái)了，它耐心地勸解兩位正生氣的朋友：“你們都是筆類(lèi)家族，各有自己的長(cháng)處和短處，要善于發(fā)現別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的不足，不要再吵架了�！�
聽(tīng)了尺子爺叔叔的話(huà)，鋼筆大哥和鉛筆妹妹幡然醒悟，慚愧極了。他們拉起對方的手，連聲道歉，并表示以后一定要和睦相處，為小主人全心全力服務(wù)。
不久，鉛筆盒里奏響起了一曲和諧友愛(ài)的動(dòng)人樂(lè )章！
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