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難忘您，劉老師500字優(yōu)秀作文（精選28篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的難忘您，劉老師500字優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 1
啊，老師！您那充滿(mǎn)智慧的雙眼，總是令人難忘……
這句話(huà)，是我用來(lái)形容以前教我的語(yǔ)文老師，也就是現在四（1）班的劉老師。
劉老師四十來(lái)歲，剪了一頭短發(fā)，但是她的穿著(zhù)卻十分整潔，沒(méi)有一次是蓬頭垢面地出現在我們面前。
我之所以寫(xiě)劉老師，都是因為被劉老師的敬業(yè)和她的`教育方法所打動(dòng)。先拿劉老師的敬業(yè)來(lái)說(shuō)吧。
冬天到了，天氣非常寒冷，劉老師的手上長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡，大拇指上還裂開(kāi)了一條縫，為此，她還貼了一張膠布在大拇指上，這都是因為劉老師長(cháng)期使用粉筆而造成的后果。
這一天，劉老師正在黑板上寫(xiě)字，忽然，一陣凄涼的寒風(fēng)刮進(jìn)了教室，把劉老師大拇指上的膠布給刮掉了，劉老師的手一陣一陣地疼，疼得她差點(diǎn)寫(xiě)不出字來(lái)。但是，她并沒(méi)有立即停下來(lái)?yè)Q新的膠布，而是繼續咬緊牙關(guān)寫(xiě)字。直到下課后劉老師回到辦公室才換起膠布來(lái)。
再拿劉老師的教育方法來(lái)說(shuō)吧。劉老師的課堂，兩個(gè)字：熱鬧。課堂上，劉老師對我們很隨和，允許我們隨便說(shuō)話(huà)，還允許我們隨便下位討論，這樣我們的思維就活躍了起來(lái)；這樣的教育方法我最欣賞！但是，我卻有一個(gè)小小的遺憾，因為我從四（1）班變成了五（1）班，而劉老師卻沒(méi)有跟班。
��！我多么想回到從前的那個(gè)“童話(huà)世界”！
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 2
教我們數學(xué)的是劉老師和我同姓，他今年剛好年過(guò)半百，教了二十多年了，聽(tīng)說(shuō)班上好些同學(xué)的爸爸、媽媽都是他教過(guò)的學(xué)生呢。我的.伯父就是他的學(xué)生。
劉老師講課生動(dòng)，語(yǔ)言幽默，但普通話(huà)講得不是很好叫人難忘。因此，我們都喜歡他的課。
一天，班上一個(gè)名叫林曉棟的調皮鬼沒(méi)完成作業(yè)，劉老師的臉馬上由晴轉陰了�！傲謺詵|，你怎么不按時(shí)完成作業(yè)��？看來(lái)”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我們“嗡嗡嗡”地議論開(kāi)了�！傲謺詵|，你中獎了，劉老師要罰你抄十遍書(shū)了！”“林曉東可要倒霉了！”“劉老師饒不了你啦！”那林曉東哭喪著(zhù)臉，像個(gè)斗敗了的小公雞：劉老師聽(tīng)見(jiàn)下面的嗡嗡聲，就輕輕地敲了敲講臺：？“鮮花在校園里，小蜜蜂怎么往教室里飛呀？”我們都不吱聲了。他又說(shuō)：“看來(lái)‘航�！瘒D，可不能大意��！”說(shuō)著(zhù)，把本子給給了林曉東，”別愁眉苦臉的，活像個(gè)輪船失事的船長(cháng)！”
一陣笑聲，大家如釋重負，不再為航海同學(xué)發(fā)愁啦。而賈老師的話(huà)又給了我們多少啟迪��！
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 3
我的老師姓劉，在我心里她是位勤勞又有責任心的好老師。她不僅教給我們課本上的知識，更注重培養我們的責任心和學(xué)習的興趣。
劉老師對我們非常嚴格，我覺(jué)得這樣會(huì )幫我們增強責任心。她常鼓勵我們“別人能做我就能做”，這句話(huà)說(shuō)得對，如果不能做好，只有一個(gè)字——“懶”。最近，劉老師還將我們分組，輪流來(lái)出黑板報，這也培養了我們的責任心。
只要是劉老師上課我都特別高興，因為上課時(shí)除了了解課文，還能聽(tīng)到許多課外知識，比如李陽(yáng)的登山隊，還有觀(guān)潮時(shí)的'卷人事件等等。有時(shí)劉老師會(huì )講一講她出去旅游的經(jīng)歷，我特別愛(ài)聽(tīng)。有一次講到青藏高原，劉老師就把青藏高原的歌唱給我們聽(tīng)，為我們揭開(kāi)青藏高原神秘的面紗，更深入地了解雅魯藏布大峽谷。有時(shí)劉老師也會(huì )很幽默，把課堂上的氣氛提高，讓我們放松一下大腦，我感覺(jué)這樣很不錯。
下課的時(shí)候，劉老師會(huì )講課外有趣的故事，讓我們了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同學(xué)，把講臺圍得沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。我非常佩服劉老師能記住那么多的詞語(yǔ)和成語(yǔ)，還能記住什么是喻體，什么是本體。
在這教師節來(lái)臨之際，我為您與全校老師們以最真摯的祝�！澣湛鞓�(lè )！
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 4
今天下午第一節課前，劉老師來(lái)班上準備告別。
同學(xué)們到齊之后，劉老師便和我們講：“同學(xué)們，你們有的老師不和打招呼，而現在，我來(lái)和你們道別�！�
接著(zhù)，便說(shuō)了起來(lái)，說(shuō)：“我本來(lái)是教語(yǔ)文的，后來(lái)教了一學(xué)期你們的數學(xué)，我的'數學(xué)長(cháng)進(jìn)了不少，而現在，我要去教四年級語(yǔ)文了，這對我來(lái)說(shuō)是一次學(xué)習�！�
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的淚水在眼眶中打轉轉，卻不讓它流下來(lái)，于是，我手捂著(zhù)臉，不想讓別人看見(jiàn)。
可淚水卻禁不住流下來(lái)，我趕快擦掉，我調過(guò)頭，柴睿，賈悅倫也和我一樣，而旁邊的景曌星，眼淚一滴滴地滴在桌套上。
說(shuō)完后，老師就要走了，宿老師讓同學(xué)們來(lái)祝福劉老師。我心里像打翻了百味瓶似的，根本說(shuō)不清心里是個(gè)什么滋味，于是，淚水又充滿(mǎn)眼眶。由于不想讓劉老師看到我的淚水。于是，我失去了現在讓我后悔的機會(huì )。
老師走后，聽(tīng)尹佳璐說(shuō)，老師筆記本上有放心學(xué)生的名單，其中就有我。這也表達了老師對我的期望。
雖然劉老師不再教我們了，但我一定會(huì )好好學(xué)習的。
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 5
四年級下學(xué)期，我認識了一位新老師——圖書(shū)管理員——劉老師。劉老師頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，黃黃的頭發(fā)一直披到背上。劉老師是一位和藹可親的老師。
那一學(xué)期，我在圖書(shū)館協(xié)助劉老師做一些事，劉老師教了我幾次如何在電腦上刷卡后，我終于可以獨立操作了。那天，使我獨立操作借書(shū)的第一天，可是我一不小心把兩位同學(xué)的書(shū)互相借錯了，正在我焦急的像熱鍋上的螞蟻一樣時(shí)，劉老師來(lái)了。劉老師一看我有點(diǎn)不對勁兒，便問(wèn)我：“怎么了，出什么事情了嗎？”我只好不安地說(shuō)：“劉老師，我……我刷錯卡了�！眲⒗蠋熅刮⑽⒁恍�，輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“呃……你看”劉老師一邊熟練地操作著(zhù)電腦，一邊對我說(shuō)，“先把那兩位同學(xué)的`卡號記下來(lái)，然后我們把這兩人的書(shū)都還了，再借上，這樣就好了。來(lái)，你也來(lái)試試！”果然，我照著(zhù)劉老師剛才的方法，把問(wèn)題解決了�！罢媛斆�，以后即使刷錯卡了也不要著(zhù)急，記住怎么改過(guò)來(lái)就行了�！眲⒗蠋熡霉膭畹难酃馔�(zhù)我說(shuō)。
此后，我再也沒(méi)有刷錯過(guò)卡，因為每次刷卡借書(shū)時(shí)，我都會(huì )感覺(jué)有一雙鼓勵的目光在支持者著(zhù)我。
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 6
大家看了這個(gè)題目也許會(huì )感到奇怪，形容老師怎么能用“可愛(ài)”這個(gè)詞呢？那你就大錯特錯了，我們的劉老師就像一個(gè)孩子天真、可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
劉老師是我們3、4年級的數學(xué)老師，在他任教的兩年時(shí)間里，我們班的數學(xué)成績(jì)有了很大的提高。劉老師講課不像其他老師那樣呆板，他會(huì )讓我們從快樂(lè )中學(xué)到知識，從快樂(lè )中受到啟發(fā)。我最喜歡上劉老師的課了，因為他講課不會(huì )乏味。老師在課余時(shí)間，總會(huì )和我們一起談心，給我們講故事。而且他還有一大優(yōu)點(diǎn)，不會(huì )給我們布置太多的作業(yè)，因為他知道，孩子的本性就是玩兒，他會(huì )給我們布置4、5道練習題。然后讓我們自己安排時(shí)間，做自己喜歡做的事情，比如看書(shū)、下棋，娛樂(lè )……
劉老師對我很好，我把他當成了我的'好朋友，每當我煩惱的時(shí)候，只要看到劉老師燦爛的微笑，我的煩惱就會(huì )拋出九霄云外，留下的只有快樂(lè )。特別是劉老師那雙月牙眼，我總愛(ài)看他的眼睛，好像他的眼睛在告訴我什么……
因為劉老師比較寵我，所以我的壓力很大，害怕學(xué)不好，惹老師失望、生氣。
有一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，我一定要發(fā)奮學(xué)習，不辜負老師對我的期望！
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 7
星期日上午我和媽媽還有弟弟去參加劉老師的婚禮。
這里人山人海，還響著(zhù)優(yōu)美的情歌。穿上潔白婚紗的劉老師，就像春天里一朵美麗動(dòng)人的花。
過(guò)了一會(huì )兒，隨著(zhù)主持人的'呼喚，新郎也來(lái)了。她手捧著(zhù)噴香的鮮花，穿著(zhù)整齊的西裝站在華麗的舞臺上迎接新娘。新娘站在舞臺前，他的父親為他蓋上頭紗，新娘就走向新郎，新郎也走向新娘，兩人幸福的擁抱在了一起。然后新郎跪在了新娘前邊，捧起鮮花大聲說(shuō)：“我喜歡你！請嫁給我吧！”。新娘帶是收下了這束鮮花，并說(shuō)：“我愿意！”，這時(shí)新娘和新郎的父母親傾淚而下。他們一定是為自己的兒女感到開(kāi)心吧。
然后雙方為對方佩戴上戒指，互喂對方喝了充滿(mǎn)愛(ài)情的酒。
最后新郎有著(zhù)新娘的手來(lái)到父母面前，主持人說(shuō)：“父母是給我們生命的人，是曾經(jīng)給我們幸福的人，今天就讓我們表示對他們的愛(ài)意，當然，中國人是最不善于表達感情的種族，那就讓我們對父母的愛(ài)幻化成這樣，深深的三鞠躬吧。一鞠躬……，二鞠躬……，三鞠躬……”。
從此著(zhù)世界上又多了一對年輕的夫婦，他們的愛(ài)情會(huì )幫助對方跨越一個(gè)個(gè)的難關(guān)，他們的愛(ài)會(huì )持續到永遠。
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 8
我們的劉老師非常愛(ài)生氣，就算是一點(diǎn)小事，她也會(huì )像火山爆發(fā)一樣。
瞧，我出去上了一會(huì )廁所，在樓底下就聽(tīng)見(jiàn)劉老師在發(fā)火了。我趕快走了幾步，悄悄地靠近教室，這聲音可真是越來(lái)越大。我嚇了一跳！走進(jìn)去才知道是因為章景天同學(xué)上課發(fā)出怪聲音。唉，劉老師生氣了。
話(huà)說(shuō)我們班章景天同學(xué)，他呀，也是個(gè)長(cháng)不大的孩子。他的個(gè)子矮矮的.，眼睛小小的，總喜歡嚇唬女同學(xué)。他每次上課都會(huì )發(fā)出各種奇怪的聲音，也不愛(ài)聽(tīng)講，作業(yè)嘛就別提了。
今天語(yǔ)文課講的是古詩(shī)，候佳榆同學(xué)正在朗讀，教室里格外安靜。她的聲音特別小，同學(xué)們一邊聽(tīng)，一邊用手指著(zhù)課本。這時(shí)，劉老師輕輕拿起教鞭，開(kāi)始慢慢地走到章景天的桌子旁。他正低著(zhù)頭，不知在玩什么。這下他完了！劉老師要發(fā)火了。她瞪大眼睛，皺著(zhù)眉毛，看起來(lái)可怕極了！章景天一下子被劉老師揪了起來(lái)。劉老師大喝道“你上課在干什么，��！”章景天嚇壞了，小聲說(shuō)“我錯了，不敢了�！眲⒗蠋煹哪抗庖恢北埔曋�(zhù)他，章景天的頭都快低到桌子下面去了。同學(xué)們這時(shí)都不敢看劉老師的臉了，安靜極了！
瞧瞧，劉老師的怒容！我們班的同學(xué)怎么能不怕劉老師呢？
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 9
我的物理老師是一個(gè)高個(gè)子，說(shuō)話(huà)聲音別具一格，總讓我想起“小沈陽(yáng)”。
上課了，物理老師悠閑的站在門(mén)口，查視著(zhù)讀書(shū)情況。精神抖摟的站在講臺。敲了敲講臺，我們停止了，等待著(zhù)老師提問(wèn)題。同學(xué)們的心情很緊張，這時(shí)，只看見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)“井底之蛙”的圖，突然點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“箭頭向上還向下？”那個(gè)同學(xué)猶豫了一會(huì )兒，果斷的說(shuō)“向上”，我們都大笑起來(lái)。老師笑著(zhù)說(shuō)：“你的青蛙眼睛在發(fā)綠光�！蔽覀冇中ζ饋�(lái)�！按蠹乙黄鹫f(shuō)是向上還向下？”“向下”，“我想你們的眼睛應該是不會(huì )發(fā)綠光的`�！边@一幽默的方式激發(fā)了我們學(xué)習物理的興趣。
快下課了，老師給我們布置了四個(gè)作圖題。在教室里轉著(zhù)，他好想發(fā)現了什么，探著(zhù)頭，輕輕的敲了敲一個(gè)同學(xué)的腦袋說(shuō)：“怎么搞的，是這樣做的呀？我可沒(méi)這樣教呀！”他又耐心對那個(gè)同學(xué)講解了一遍，才放心離開(kāi)。
劉老師他總是用活潑的語(yǔ)言，將我們逗樂(lè )，使物理課變得有趣，時(shí)刻充滿(mǎn)笑聲，這就是我們別具一格的物理老師—劉光武老師。
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 10
開(kāi)學(xué)時(shí)我們認識的第三個(gè)老師就是我們班的英語(yǔ)老師：劉老師！我們班的人都認為劉老師是我們認識的幾十個(gè)中最年輕的一個(gè)老師，也是最漂亮的.老師！我們天天跟劉老師打的招呼最多！
她那眼睛里流出了柔和的目光，有時(shí)會(huì )戴一個(gè)眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點(diǎn)像一部小說(shuō)中一個(gè)人說(shuō)的小蠻腰。偶爾會(huì )帶我們在課堂上玩一兩次游戲。而且劉老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會(huì )有笑容。每天都非常開(kāi)心。在劉老師的課堂上班里總會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲，我們班上的人都喜歡她的課，因為她上課非常有趣，也很好玩！
還記得那一次，后面坐了很多的聽(tīng)課的人，每個(gè)人的手里拿著(zhù)記錄本認真的做記錄。為了要做公開(kāi)課，凌老師精心準備的演示文稿，和我們一起去上公開(kāi)課，在上課時(shí)我們們沒(méi)有笑聲，因為我們都知道公開(kāi)課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開(kāi)課。剛開(kāi)始上課時(shí)大家都非常緊張，一個(gè)個(gè)正襟危坐，沒(méi)想到后來(lái)老師竟然和我們做游戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓凌老師上的那次公開(kāi)課圓滿(mǎn)的結束了。
從那次以后我們上她的課每次都認真聽(tīng)課，沒(méi)有一次像以前那樣子，經(jīng)常有笑聲�，F在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語(yǔ)課了，也有趣。我愛(ài)劉老師。
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 11
我們的劉老師是一個(gè)瘦瘦的老師。從遠處看，她喜歡穿一個(gè)黑色棉襖，一雙高跟鞋和高領(lǐng)的毛衣。
又走近了幾步，只見(jiàn)老師將頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，穿著(zhù)高領(lǐng)毛衣，仿佛是怕被別人看見(jiàn)自己的脖子似的，從不露開(kāi)自己的脖子。身披一個(gè)黑色的大棉襖，直到小腿，腳上又穿著(zhù)五六公分的高跟鞋，蓋住了一大半小腿。所以，下面露開(kāi)的，總是膝蓋往下一小部分。我們的老師是瘦的，瘦的教人擔心，仿佛一不小心，骨頭就能散架似的。
來(lái)到老師跟前，我清晰的看清楚了老師的五官。額頭是被從中分寫(xiě)斜著(zhù)掛到耳朵上的斜發(fā)。額頭就這樣被半遮半掩。眉毛也是在頭發(fā)中若隱如現，眼睛中等，并不是是迷人的大眼睛，也不算是小眼睛，笑起來(lái)，總能找到眼珠的.存在。嘴巴旁邊有兩個(gè)小酒窩。當她一笑，酒窩就自然而然的“現行”了！老師的五官還算清秀，但美中不足的是老師不愛(ài)笑，而且臉頰下面總有一些坑坑洼洼的小洞，或者有紅色的小痘痘，這大大影響了美觀(guān)。
這就是我們的劉老師。一個(gè)瘦瘦的劉老師。
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 12
老師是園丁，我們是小花，她給我們修枝剪葉，辛勤灌溉，使我們茁壯成長(cháng)。老師是大樹(shù)，我們是小草，她用強健的身軀能為我們遮風(fēng)擋雨。在所有的老師中，我最喜歡劉老師。
劉老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張瓜子臉上一雙水靈靈的大眼睛最是明顯。那雙大眼睛一眨一眨的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。
劉老師是一個(gè)非常樂(lè )于助人的人，很受同學(xué)們愛(ài)戴，許多事情我都會(huì )感謝劉老師，但是有一件事情讓我久久難以忘懷。
有一次中午，我們都在操場(chǎng)上玩耍，我和我的伙伴宋梓恩在跳繩。突然，我尖叫一聲，我被跳繩絆摔了一跤，同學(xué)們都被嚇呆啦！那時(shí)劉老師正在值周，她急忙跑過(guò)來(lái)把我扶到醫務(wù)室。她大滴大滴的汗水滴嗒滴嗒地流到肩膀上，她關(guān)心地問(wèn)：“疼不疼？你先忍一忍，你最勇敢啦！馬上就到醫務(wù)室了�！彼駤寢屢粯右恢惫膭钗�，包扎后細心地照顧我。那著(zhù)急的.眼神，那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我仿佛看到了媽媽。我慶幸能擁有這樣一位關(guān)心我，照顧我的好老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹诩磳⒌絹�(lái)的這個(gè)教師節里，我要對劉老師說(shuō)一聲：“謝謝您，劉老師�！�
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 13
劉老師是我一年級時(shí)的班主任，我很愛(ài)她。
那是剛入學(xué)不久，放學(xué)了，我的家長(cháng)還沒(méi)來(lái)，我只能站在校門(mén)口等著(zhù)了，忽然看見(jiàn)劉老師走了過(guò)來(lái)，她對我說(shuō)：“家長(cháng)還沒(méi)來(lái)呀，我送你回去吧�！遍_(kāi)始我還以為我聽(tīng)錯了，劉老師已經(jīng)把自行車(chē)推過(guò)來(lái)了，我就不情愿地坐了上去，一是怕家長(cháng)找不到我，二是怕班主任劉老師騎自行車(chē)時(shí)累著(zhù)了。到了劉老師家，那時(shí)候我的漢語(yǔ)拼音不怎么好，劉老師就給我補漢語(yǔ)拼音，補完了，劉老師還給我猜謎語(yǔ)，給我講故事。我真想說(shuō)幾句感謝劉老師的話(huà)，可是怎么也說(shuō)不出來(lái)。
讓我沒(méi)想到的事兒還有很多。去年“五一”的時(shí)候，劉老師還給我送北京植物園的門(mén)票；端午節還給我送她親手包的粽子；離開(kāi)劉老師了，她還到三（5）班教室看望我，關(guān)心我的`學(xué)習，告訴我要寫(xiě)好日記……
在課間，劉老師是我們的朋友，而且經(jīng)常和我們做游戲。告訴你們吧：其實(shí)劉老師有點(diǎn)胖，但是做起游戲和體育項目來(lái)還真行。在課上，劉老師是我們的老師，她上課時(shí)不停地給我們講課文，知識可豐富了。哪一次我們遇到難題，劉老師總會(huì )不厭其煩地給我們講解……
劉老師真好呀！
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 14
我心目中最敬佩的這位老師姓劉，叫劉海波，她長(cháng)得白白凈凈的，雖然長(cháng)得比較矮，頭發(fā)也很短，但是她有兩個(gè)獨一無(wú)二的特點(diǎn)：濃而細長(cháng)的眉毛和那櫻桃似的小嘴。劉老師還很和藹可親，平易近人。
還記得我和劉老師第一次見(jiàn)面的情景：有一次我幫老師送擔海曹剿丨濟查汐腸摟東西，偶爾看見(jiàn)劉海波老師在給三年級的同學(xué)上課，她上的是一節語(yǔ)文課，正見(jiàn)劉老師拿出一條紅領(lǐng)巾，蒙住了一名女同學(xué)的眼睛，然后，再在黑板上畫(huà)出一個(gè)大大圓圈，表示臉，讓女孩在上面畫(huà)出五官。女孩終于畫(huà)完了，看到五官歪歪扭扭的一張滑稽臉，同學(xué)們都捧著(zhù)肚子大笑了起來(lái)，就連老師這時(shí)也呵呵的笑了起來(lái)，同學(xué)們笑得那么無(wú)拘無(wú)束，看到他們開(kāi)開(kāi)心心的樣子，我在心里默默地想著(zhù)，如果這位老師是我們的老師該多好��！她這么和藹可親，這么和孩子們的心融在一起，那么我們就會(huì )更開(kāi)心的學(xué)習。想不到的是，到我上三年級的'時(shí)候竟然真的是劉海波老師教我們，我開(kāi)心極了，總是渴望著(zhù)她的課。
直到現在我上五年級了，還清晰的記得劉老師她的濃長(cháng)的眉毛和櫻桃小嘴，還有她那幽默而輕松愉快的課堂。
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 15
劉老師來(lái)我們班有一段時(shí)日了，我感覺(jué)他約四十歲左右，超短發(fā)，鵝蛋臉，淡淡的眉毛下有一雙愛(ài)笑的眼睛，大鼻子，元寶嘴，絡(luò )腮胡，我遠遠望去，很慈祥的。
他的身高大約1米8，有點(diǎn)廋，我覺(jué)得剛剛好，劉老師的身材就是穿上一身樸素的衣服，也是那么帥，如果穿上時(shí)尚的衣服，那肯定帥呆了。
劉老師的外貌很慈祥，內心更是平易近人，課堂上有什么不懂的，你有問(wèn)，他必答，而且很詳細地解說(shuō)，你一次不懂，他很可能會(huì )再說(shuō)第二遍，你如果還不懂，他會(huì )在黑板上把完整答案給你寫(xiě)出來(lái)，粉筆和黑板的摩擦聲，這時(shí)候在我耳邊響起，突然感覺(jué)很悅耳，每次，他一在黑板上寫(xiě)字，我就很認真地看，有時(shí)講完課，他會(huì )給我們講點(diǎn)有趣的故事，有次他說(shuō)，他教了很多年的`書(shū)，有一些他的學(xué)生也在當老師，說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，他的臉上帶著(zhù)微笑，也許是因為學(xué)生有成就了，他感到欣慰，也許是他一直都這么愛(ài)著(zhù)他的學(xué)生們，那種開(kāi)心會(huì )感染人，那天下課，有幾個(gè)同學(xué)暗暗立志，長(cháng)大了，也要當老師。
劉老師，您是圣誕老人送來(lái)的嗎？您給了我們學(xué)習的信心，給了我們溫暖。
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 16
我印象最深刻的是我上三年級的畫(huà)畫(huà)老師劉老師，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，在我轉進(jìn)河濱小學(xué)的時(shí)侯，我就想著(zhù)要報一個(gè)，畫(huà)畫(huà)的特長(cháng)班，這不，報上了，我一進(jìn)畫(huà)室就看見(jiàn)劉老師那和藹的目光。劉老師這人特別仔細，他那雙較大的眼睛，一直盯在我們的畫(huà)卷上。
記得有一次，我的`畫(huà)畫(huà)完了，就在驕傲的唱歌，劉老師看見(jiàn)了，就批評我，還讓我站在門(mén)口，站了一會(huì )兒，我才知道我錯了。到了下課的時(shí)候，劉老師把我拉了進(jìn)去，對我說(shuō)；“你看你，畫(huà)畫(huà)的那么不好，還有幾個(gè)地方?jīng)]畫(huà)呢？還在驕傲的唱歌�！蹦菚r(shí)我真后悔，應該在畫(huà)完后檢查才對。劉老師很關(guān)心我們，一天中午，天氣很熱，畫(huà)室也很熱，劉老師就把空調開(kāi)開(kāi)給我們扇風(fēng)。過(guò)了一會(huì )兒，有一位同學(xué)看見(jiàn)校長(cháng)來(lái)了，趕緊給老師一說(shuō)，劉老師趕快把空調關(guān)了，因為校長(cháng)不讓開(kāi)空調，等校長(cháng)走了之后，劉老師又把空調開(kāi)開(kāi)，這種關(guān)心使我們愛(ài)上了他。
到了今年，劉老師走了，我們都很想念他，而且，有的畫(huà)吧成員知道劉老師走了，甚至不報畫(huà)吧這個(gè)特長(cháng)班了，劉老師給了我們極大的影響。
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我們班的劉老師，那可是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載�！辈恍�，你看：她有著(zhù)一頭烏黑油亮的頭發(fā)，像一道美麗的瀑布；一雙水汪汪的眼睛，像一對高貴無(wú)比的寶石；一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。怎么樣？我們的作文劉老師美吧！不僅如此，在我的眼中她還是位大方，愛(ài)美又幽默的`好老師。
大 方
每一次上作文課，劉老師總會(huì )帶各種各樣的美食給我們吃。如：西瓜，棉花糖，餅干，花生，瓜子等。她說(shuō)：“好東西要大家一起分享”。在發(fā)小貼花的時(shí)候她也很大方，只要我們表現好，她就會(huì )大力地表?yè)P我們！
愛(ài) 美
劉老師很愛(ài)美，手提包里放了許多化妝品。每天都戴著(zhù)好看的發(fā)卡，耳環(huán)，有時(shí)也會(huì )化妝哦！但是我可以理解，因為劉老師也是想把自己最美的一面展現給我們看。
幽 默
劉老師也是個(gè)幽默的老師。每一堂課把與作文有關(guān)系的知識，用幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)表達出來(lái)，使我們感受到快樂(lè )的同時(shí)也學(xué)到了許多有關(guān)作文的知識。下課她會(huì )和我們一起玩游戲，給我們班同學(xué)拍照…… 這就是我們的作文劉老師。你們有這么好的老師嗎？
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劉老師，我對您說(shuō)一件事。
這是從開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期發(fā)生的事。坐在我左邊的那位同學(xué)——陳錦浩，每次上課，他都會(huì )叫我的名字，常常把我要回答的思路打斷。
記得有一次，上科學(xué)課時(shí)，陳錦浩起先是接二連三的叫我的名字，看他的樣子，像是有什么很重要的'是向我匯報。他看我沒(méi)有什么反應，于是他眼珠子，一轉趁吳老師不注意，就用“拉面團”縮成一團，再拉出一條長(cháng)長(cháng)的“繩”來(lái)。用手一甩，就把那個(gè)圓團甩在我的頭上，這樣連續弄了三四次，讓我忍無(wú)可忍。我看了一下鐘，馬上就要下課了，我只能硬著(zhù)頭皮，忍一下。過(guò)了幾分鐘，下課的鈴聲已經(jīng)向了，同學(xué)們都紛紛涌出教室。我走到陳錦浩的面前苦苦哀求道：“請你不要在上課的時(shí)候叫我的名字，下課我讓你叫一千次一萬(wàn)次，我也不在乎�！�
可陳錦浩讓我出乎意料的是，他竟然在語(yǔ)文課上拼命叫我的名字，我的千叮嚀萬(wàn)囑咐一切都白費了。我沒(méi)有別的辦法，只好找您——劉老師來(lái)求助。
希望您能幫我出一個(gè)主意。把陳錦浩的毛病改一改。同時(shí)能讓他的學(xué)習成績(jì)提高一些。
難忘您，劉老師優(yōu)秀作文 19
劉老師，您是黑夜里的一盞明燈，為我們指引方向；您是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的寶庫。老師，我在此要感謝您！
劉老師，您不怕辛苦，日夜操勞。每當夜晚的時(shí)候，人們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，您還坐在燈下為我們認真地批改作業(yè)。記得有一次，我的作文寫(xiě)得很差，于是您就幫我修改，您先用紅筆把錯別字圈出來(lái)，再把適當的詞補上去，用修改符號幫我改，一次又一次地重復修改。我的作文終于寫(xiě)好了，因為您的認真修改，最后還發(fā)上了公眾號。從那以后，我的作文有了很大的提高。
劉老師，您的.嚴厲，嚴格，使我們不會(huì )犯錯。還有一次語(yǔ)文課，我上課開(kāi)小差，不留心聽(tīng)課，老師看見(jiàn)了，便走了過(guò)來(lái)。您的眼神十分生氣，我看見(jiàn)了非常害怕。您大聲地對我說(shuō)：“不要上課開(kāi)小差，我不要再看見(jiàn)下一次�！蹦f(shuō)完便回講臺講課了。我的心怦怦地跳，還在害怕，但我并沒(méi)有不聽(tīng)您的話(huà)，因為我知道，您這樣是為了我們能認真聽(tīng)課，學(xué)到更多知識。
劉老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！蹦慕虒�，您的澆水、施肥，使我們茁壯成長(cháng)。
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親愛(ài)的劉老師：您教了我們兩年了，您使我們學(xué)到了許多新的知識，我們我們在知識的海洋里暢游，讓我們知道了學(xué)習的'快樂(lè )、開(kāi)心與享受。今年我們上六年級了，又長(cháng)大了一歲，可是似乎卻比以前還不懂事還要調皮了。
今天您被我們給氣壞了，邱老師也覺(jué)得有些寒心，讓您二位生氣傷心失望，我們實(shí)在太不該了。我們扔橡皮和粉筆頭，還帶了你們規定不讓帶的東西，甚至打架、罵人……這些行為使我們變成了一群壞小孩，在這里我們向為老師說(shuō)聲對不起了。
六年級是畢業(yè)班了，光陰似箭，時(shí)光如梭，轉眼我們就要離開(kāi)學(xué)習、生活了六年的校園，離開(kāi)同學(xué)習、同進(jìn)步、同玩耍的同學(xué)，離開(kāi)給我知識，給我信心，給我力量的老師了……
從開(kāi)學(xué)到現在我們的表現雖不是很好，不過(guò)以后我們一定會(huì )努力的，做一個(gè)乖巧董事，勤奮好學(xué)的好學(xué)生，在學(xué)習上要做到多學(xué)多問(wèn)多動(dòng)腦，在生活上要勤儉節約自己的事自己做……謹記您的教誨。
認認真真讀書(shū)，老老實(shí)實(shí)做事，本本份份做人，痛痛快快玩耍，您教導的這些我會(huì )時(shí)刻銘記在心的。劉老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了，您為我們操碎了心，我們還讓您傷心生氣實(shí)在太不該了，請您放心，以后再也不會(huì )類(lèi)似的事發(fā)生了。
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最近這幾天，我聽(tīng)說(shuō)劉老師生病了，好像星期三的早上劉老師就沒(méi)來(lái)，也許是去看病了。
但是，我聽(tīng)到了這個(gè)消息，心里惴惴不安，“劉老師如果病得太厲害，萬(wàn)一不能來(lái)給我們帶課了那可怎么辦？”不行不行，我可不想不學(xué)到新知識，可要一直保持成績(jì)優(yōu)異才行。我迅速控制住自己，不能胡思亂想了，會(huì )越想越可怕。
從那一天開(kāi)始，我只要一遇見(jiàn)劉老師，就要提醒劉老師喝水，還有一次，我給劉老師寫(xiě)了一封信呢！還有時(shí)候，我發(fā)現劉老師的水杯里沒(méi)水了，我會(huì )主動(dòng)給劉老師接一杯水，然后，走到劉老師跟前，把水杯地道她的'手上，并對她說(shuō)：“劉老師，你來(lái)喝一杯水吧！”劉老師會(huì )微微一笑，讓后對我說(shuō)：“謝謝！”我感覺(jué)心里甜蜜蜜的，但是我更希望劉老師的病能好。
我每天早晨到學(xué)校后，并不是去操場(chǎng)上跑步，而是，慢悠悠地走到劉老師跟前對劉老師說(shuō)：“劉老師，你一定要多喝水�！眲⒗蠋熆偸菚�(huì )露出甜美的笑容。
有一天，我會(huì )還是像往常一樣，書(shū)包一放，然后走到劉老師跟前問(wèn)她身體怎么樣，有一次，劉老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“快好了�！蔽倚睦镆幌伦泳烷_(kāi)心了，但是希望那個(gè)劉老師的病好的更快。
劉老師，我愛(ài)你，祝您早日康復！
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上上個(gè)星期四上午，課間休息時(shí)，我們幾個(gè)女同學(xué)在跳繩。這時(shí)，來(lái)了一位漂亮的大姐姐，她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙透亮的大眼睛是她的得意之處。她非常友好地和我們打招呼。我一下子就喜歡上了她。心想：如果她是我們的老師就好了！
想著(zhù)想著(zhù)，上課鈴響了。我急忙回到了教室�！昂�，同學(xué)們，上課！”雖然已經(jīng)上課了，但是我還沒(méi)有收拾好心情，做好上課的'準備。等我抬起頭一看，本來(lái)講臺上站著(zhù)的應該是我們的班主任謝老師，呀！是我眼花了嗎？講臺上站著(zhù)的竟然是那位漂亮的大姐姐！原來(lái)她是來(lái)我們學(xué)校交流學(xué)習的劉老師。我好興奮��！
下課了，我連忙跑上講臺問(wèn)劉老師：“老師，您能在我們學(xué)校呆多長(cháng)時(shí)間��？” 劉老師微笑著(zhù)摸摸我的頭，說(shuō)：“老師只能待一兩天�！闭f(shuō)完就走了。這時(shí)，我的心有點(diǎn)隱隱的酸酸的感覺(jué)。我多么希望劉老師能留下來(lái)��！
現在，劉老師已經(jīng)回到自己的學(xué)校了。她可能已經(jīng)把我忘了吧�？僧旂娦ｉL(cháng)問(wèn)我和于詩(shī)琪喜不喜歡劉老師時(shí)，我立刻想起她摸我頭時(shí)的溫柔的感覺(jué)！
劉老師，您什么時(shí)候還能來(lái)我們學(xué)校��？！您還記得我嗎？！
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這世界上，有著(zhù)許多的愛(ài)。有父愛(ài)、母愛(ài)，也有老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
尊敬的劉老師——您在我心中不是偉人卻勝似偉人，您對我的關(guān)愛(ài)不是親人勝似親人。
劉老師，您為了我們的學(xué)習、成長(cháng)操碎了心。當班上的同學(xué)犯錯誤時(shí)，您總是會(huì )嚴厲的批評他，但當班上的同學(xué)生病，您對他想父母一樣呵護他。當您正在上課時(shí)，您是不是會(huì )給我們講講故事，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。我知道您這樣做是為了吸引同學(xué)么的注意力和興趣，讓他們有興趣上您的課。
劉老師，您才教了我們短短的半年時(shí)間，可我看到您頭上那烏黑的頭發(fā)跑出了一根根銀絲。我恨不得想對您是你說(shuō)：“老師，您辛苦了�！崩蠋熌鷧s和別的老師不同。午讀的時(shí)候，其他老師會(huì )叫他們的學(xué)生讀書(shū)或者睡覺(jué)，而您卻讓我們在午讀的時(shí)間看書(shū)，使我們增長(cháng)更多的'知識。
劉老師，當我遇到困難時(shí)，是您讓我和您一起解決。當我寫(xiě)完每一篇作文讓你評價(jià)的時(shí)候，您卻毫不猶豫的放下手頭上的工作指導我。
老師，您就像我們的朋友，您一有煩惱就和我們說(shuō)。您一有有趣的事就會(huì )第一時(shí)間與我們分享。
老師，我用真誠的話(huà)語(yǔ)對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
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上完晚自習回到寢室后，我一看到床上的軍被，心里就犯難了：我怎么才能把軍被疊得像其他同學(xué)那樣呢？正當我一籌莫展時(shí)，夜班劉老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我站在那兒發(fā)呆，便問(wèn)我：“為什么不把被子鋪開(kāi)休息呢？”我紅著(zhù)臉說(shuō)：“要是鋪開(kāi)了，就疊不成原來(lái)那樣了……”
老師笑了笑：“那我現在教你疊被。先把被子打開(kāi)鋪平，然后沿著(zhù)中心線(xiàn)縱向對折成一長(cháng)條……這樣一個(gè)軍被的雛形就弄好了，剩下的就是修棱角了�！痹趧⒗蠋熤笇�，我把一只胳膊順著(zhù)折痕伸進(jìn)去，用另一只手抻軍被的邊沿，一會(huì )兒工夫，一個(gè)方方正正豆腐塊形的軍被就呈現在眼前了。我又把疊好的'被子打開(kāi)，按照劉老師教我的方法試了一遍，被子是疊好了，但不是方塊式的軍被，而是圓桶形，沮喪又開(kāi)始占據我的心。劉老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“別灰心，你把一只手沿著(zhù)折痕伸進(jìn)去，另一只手按住另一端……”我找到竅門(mén)了，按老師說(shuō)的，伸手把對折的上下兩部分抻了抻，嗯，一個(gè)標準的軍被疊好了�？粗�(zhù)我的作品，劉老師嘴角上露出了會(huì )心的微笑。
那天晚上，我睡得特別踏實(shí)！一個(gè)月過(guò)去了，我的被子疊得越來(lái)越好，在床鋪比賽中，我得了第一，我又想起劉老師教我疊被子的情景來(lái)了。
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要說(shuō)我敬佩的人，我可以說(shuō)出一大堆。但問(wèn)我最最敬佩的人，肯定非我們那可親可敬的劉老師莫屬了！因為她關(guān)心同學(xué)，所以深受我敬佩。
有一次，調皮大王顏宏宇在放學(xué)后莫名其妙地失蹤了！顏宏宇的媽 媽急得像熱鍋上的螞蟻，急忙打電話(huà)給劉老師，劉老師也非常焦急。于是，劉老師和顏宏宇的`媽 媽開(kāi)始四處尋找起顏宏宇了。
你有看見(jiàn)顏宏宇嗎，陳諾？沒(méi)有。王米心，你看見(jiàn)顏宏宇了嗎？我也沒(méi)有看見(jiàn)。就這樣不停地尋找，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。還是毫無(wú)結果。
到了晚上八點(diǎn)，劉老師她們來(lái)到了王馳家。終于，功夫不負有心人，一打開(kāi)門(mén)，進(jìn)入房間，就看見(jiàn)了顏宏宇正坐在桌子旁。
顏宏宇，我們終于找到你了！劉老師和顏宏宇媽 媽熱淚盈眶，激動(dòng)地說(shuō)道。
其實(shí)不僅僅是這樣。平時(shí)上課時(shí)，只要有人敢說(shuō)話(huà)和開(kāi)小差，被她發(fā)現了，都要給予嚴厲的懲罰與批評。在她的嚴厲中，也表達了對我們的關(guān)心和愛(ài)。
劉老師，您真是一個(gè)可親可敬，值得我們深深敬佩的好老師！我要努力學(xué)習，長(cháng)大后一定來(lái)報答您對我的關(guān)心和愛(ài)！
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上五年級了，教過(guò)我的老師有很多很多，讓我最敬佩的要數班主任劉老師了。
劉老師眼睛不大，帶著(zhù)一副近視眼鏡，常常向那些在上課時(shí)說(shuō)話(huà)、搞小動(dòng)作的同學(xué)投去如利箭般的眼神，可謂“神力”無(wú)比。怎么，你不信？那就去我們班的'課堂上一探究竟吧！
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，劉老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走向講臺，娓娓的講起了課文，我聽(tīng)得正入迷，劉老師卻突然停了，咦，怎么啦？難道是我坐姿不端正？我立刻挺直了腰板，可劉老師依舊向一個(gè)角落望去，許多同學(xué)也向那個(gè)角落探去，我不由自主的看了看，噢，原來(lái)是某個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作呀！對方似乎知道劉老師在看他，便悄悄地坐直了。劉老師這才又講了起來(lái)。
劉老師不僅眼神有“神力”，手上的“功夫”也特別了得。
鄭州教育文明博客上有一個(gè)小有名氣的博主“小米”，她就是劉老師。博客首頁(yè)上，經(jīng)常能找到劉老師被編輯加精的博文，有時(shí)還會(huì )有兩三篇在博客大賽中獲獎呢！當我看劉老師的博文時(shí)，雖然有時(shí)可能看不懂，但博文還是緊緊地吸引著(zhù)我，讓我不由自主地就打開(kāi)了。
光陰似箭，日月如梭。五年時(shí)光已如流水般流去�？蔁o(wú)論到哪兒，我都不會(huì )忘記那個(gè)曾經(jīng)教過(guò)我的劉老師，因為我愛(ài)她，敬佩她。
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小學(xué)三年級的時(shí)候，我們班的班主任姓劉，對我們很好，就是太啰嗦。
記得一次班會(huì )，劉老師對我們班的學(xué)習，衛生情況很不滿(mǎn)意，便開(kāi)始了長(cháng)篇大論。劉老師說(shuō)：“唉，這段時(shí)間你們的'學(xué)習是越學(xué)越糟，衛生是越掃越臟。你們是怎么搞的？你們看看，這次考試90分以上的才五個(gè)人，別的班都考90分以上，你們這成績(jì)能對得起誰(shuí)��？還有衛生總搞不好，垃圾也不去倒。這樣下去，你們怎么辦啊……”劉老師從實(shí)際出發(fā)，講到我們的未來(lái)，講到我們父母的難處，又講到我們是祖國的花朵，應該怎么辦怎么辦……聽(tīng)得都會(huì )背了。從此以后，只要一開(kāi)班會(huì )，我們就頭痛，可我們也想到了對策，就是立馬埋頭趕作業(yè)，就劉老師一個(gè)人在講臺上說(shuō)。
還有一次上課時(shí)，同學(xué)王玉龍在下面偷偷地吃東西，不幸被劉老師逮到了，于是王玉龍就被“請”到了辦公室。當時(shí)是第一節課，到了第三節課才見(jiàn)王玉龍出來(lái)�？梢�(jiàn)，劉老師的“口水功夫”是多么厲害��！從這以后，我們班就很少有人犯錯誤了，因為我們都怕劉老師的“功夫”��！
“是誰(shuí)沒(méi)倒垃圾啊，我說(shuō)的話(huà)都當耳旁風(fēng)了……”咦？肯定是劉老師，哈哈……是哪個(gè)同學(xué)又要倒霉啦？！哎，不對，今天好像我值日！媽呀！快逃吧！
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最近，媽媽給我請了一位家教———劉老師。她人很年輕，我不明白年輕人為什么也愛(ài)嘮叨。
她眼睛很大，好像我的小動(dòng)作永遠逃不過(guò)她的眼睛，因此，我給她取了個(gè)外號叫“大眼老師”。每個(gè)星期四就是我最憂(yōu)傷的日子，放學(xué)回到家就會(huì )提心吊膽，眼皮不住地跳動(dòng)�！岸＿恕彪S著(zhù)一陣門(mén)鈴聲，“大眼老師”嚴肅地走進(jìn)來(lái)了。
她剛進(jìn)門(mén)就一個(gè)不停地問(wèn)：“洛暢，作業(yè)做好了嗎？等會(huì )兒我可要檢查的。別看電視，小心你媽打你。喔！對了，這是我給你出的家庭作業(yè)，你一定要完成…”聽(tīng)得我腦袋都要大了。
劉老師大步走到了我的.房間，“什么！桌上怎么還是亂七八糟的，漫畫(huà)書(shū)怎么還沒(méi)扔掉…”她又嘮叨了起來(lái)，我無(wú)奈地在心底自我安慰：沒(méi)事的，過(guò)了今天就沒(méi)事了。大眼老師要我把書(shū)包里的作業(yè)拿來(lái)檢查，我邊掏邊注意老師的神色，只見(jiàn)老師那大大的眼睛直瞪著(zhù)我，不禁嚇出了冷汗�？粗�(zhù)我的作業(yè)，大眼老師又嘮叨了起來(lái)：“字寫(xiě)得這么難看，再練一張…”她像將軍訓話(huà)一樣的威嚴，嚇得我這個(gè)小兵雙腿發(fā)抖。
晚上九點(diǎn)，看著(zhù)老師離去的身影，我輕輕地吁了一口氣，心想：明年別請這位嘮叨的家教了。
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