做陶藝優(yōu)秀作文500字40篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的做陶藝優(yōu)秀作文500字，歡迎閱讀與收藏。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 1

　　今天，我終于能親手學(xué)做陶藝啦！

　　穿上褂衣，戴好帽子，我小心翼翼地將手放在了陶泥上，機器慢慢地轉動(dòng)起來(lái)，加了些水后，陶泥開(kāi)始變得光滑柔順。在工作人員的指導下，我很快就掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方，輕輕往下一壓，一個(gè)小口就被我開(kāi)了出來(lái)。雙手捧著(zhù)往里擠，那陶泥的形狀頗有幾分觀(guān)世音菩薩手中那個(gè)仙瓶的韻味；將手放入瓶口中，沿著(zhù)瓶子的內壁往外一推，陶瓶瞬間變得又矮又胖，像一個(gè)胖娃娃，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著(zhù)樣子，我玩得不亦樂(lè )乎。

　　可是，沉浸其中的我渾然不覺(jué)陶泥已經(jīng)搖搖晃晃，快要變成一攤爛泥了。這下糟了，我手忙腳亂地將它扶正，可那陶泥好像在和我較勁兒似的，我往左扶，它偏要往右倒；我往前推，它偏要往后靠。三番五次下來(lái)，我已經(jīng)筋疲力盡，望著(zhù)眼前這個(gè)已經(jīng)沒(méi)有了形狀的陶瓶，我仿佛看到它正在朝我壞笑。正當我不知所措的時(shí)候，工作人員走了過(guò)來(lái)，他細心地用手重新將陶泥塑形，很快，陶泥又恢復了原本的.樣子。

　　我小心翼翼地捏著(zhù)，最終，我將陶泥定型成了一個(gè)陶罐。隨后，就到了雕刻的環(huán)節啦！我選了一把精細的小刀，開(kāi)始畫(huà)起屬于我的“大作”來(lái)。

　　我小心地拿著(zhù)刻刀，在陶罐上細心地刻畫(huà)著(zhù)，一點(diǎn)一線(xiàn)，都融入了我認真仔細的心。近處，幾棵松柏正傲然挺立著(zhù)，隱約可見(jiàn)幾處民屋。遠處，雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下，形成了無(wú)數朵巨大的水花。而在那藍天之上，幾朵白云悠然自得地飄著(zhù)。似乎還少了些什么，對呀，山水畫(huà)怎么可以沒(méi)有青山呢？我拿起小刮片，在那瀑布旁抹了幾筆，一座座青山就顯現在了我的眼前。

　　陶藝能陶冶情操，真是一種美的享受！

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 2

　　我家樓下開(kāi)了一家陶泥店，為什么不去試試？

　　周日下午，我就拉著(zhù)媽媽和姐姐一起來(lái)到了店里。走進(jìn)店內，我的眼睛瞬間亮了！一個(gè)個(gè)栩栩如生的陶藝品出現在我的眼前：有玲瓏剔透的綠色戒指，有形象逼真的犀牛和小象，有可愛(ài)的小貓筆筒，還有水杯、收藏盒、茶葉箱……

　　我迫不及待，馬上動(dòng)手操作起來(lái)。剛開(kāi)始，我做得最快最好，當我已做了一個(gè)豎直的筆筒毛坯時(shí)，媽媽和姐姐的`手里則還是一堆爛泥。我驕傲極了，放聲笑道：“哈哈哈！”可是，悲劇就在這時(shí)發(fā)生了：因為在我笑的時(shí)候用力過(guò)猛，還未完全成型的筆筒塌了！我尷尬極了，趕緊把羞紅的臉低了下去，再一次認真地做了起來(lái)———我用手把泥堆在一起，揉、捏、拉、壓、拽，一起上陣，我的泥巴，就像一塊生面團，被我為所欲為地擺弄著(zhù)：一會(huì )兒豎、一會(huì )兒橫、一會(huì )兒扁、一會(huì )兒寬……簡(jiǎn)直奇形怪狀！

　　一旁的姐姐看見(jiàn)了，摸著(zhù)我的小腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“這塊泥好慘呀！小朋友，讓我來(lái)教教你吧！”姐姐就手把手地教了起來(lái)，這一次，我學(xué)得特別認真、特別投入！

　　終于，我學(xué)會(huì )了，按照姐姐那純熟的手法，學(xué)著(zhù)姐姐腳踩的姿勢，比劃著(zhù)泥料的多少，看著(zhù)轉盤(pán)轉動(dòng)的方向和速度，小心翼翼地揉著(zhù)、捏著(zhù)……伴著(zhù)店里優(yōu)美的背景音樂(lè )，隨著(zhù)轉盤(pán)帶水的泥從我指間流過(guò)，如泥鰍般光滑，卻又好似一層輕紗……就這樣，我浮躁的心安靜了下來(lái)！

　　終于，功夫不負有心人！我做成了一個(gè)規規整整的花口筆筒，贏(yíng)得了媽媽和姐姐的連聲夸獎！

　　陶藝如一爐火，磨去了我的浮躁，煉就了我的耐心。陶藝，我期待著(zhù)與你下次的約會(huì )！

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 3

　　那是去年寒假的一天，我和爸爸媽媽在越秀公園游玩時(shí)，發(fā)現了一個(gè)能陶冶人心的好地方——陶藝制作館。

　　在陶藝館里，擺放了各式各樣的陶瓷作品。有的是游客們自己做的，有的是工作人員制的，五花八門(mén)，好看極了。我和爸爸忍不住了，也參加了制陶的行列。

　　我們在工作人員的指導下，很快學(xué)會(huì )了手工陶藝。我們做的是一個(gè)大花盆。首先，我將一大團濕泥用力地在鋪開(kāi)的木板上壓平，然后用刀片割出一個(gè)圓形，這就是底座。做盆身了，爸爸用泥團搓成一條條粗泥條。我也不甘示弱，大力地搓著(zhù)，由于我用力不當，所以，泥條一邊粗一邊細。我不放棄，又搓了一次，終于弄好了。我們每搓完一條就盤(pán)繞在圓座上，就這樣，一圈、兩圈。我開(kāi)始不耐煩了，東張西望，媽媽看了，說(shuō)：“茜茜，怎么沒(méi)點(diǎn)耐心，你看爸爸多投入��！”我望了望連頭也不抬的爸爸，又弄起來(lái)。

　　盆身制好了，該給盆子作裝飾。我向一位工作人員姐姐請教做花的方法。我做的是玫瑰花，第一步，將小泥團搓圓壓平，接著(zhù)，把小圓片輕輕地卷起來(lái)。糟了，圓泥片裂開(kāi)了，原來(lái)是不夠水份。我又重新捏過(guò)一片。我用圓泥片將做好的`花芯包了起來(lái)，一片、兩片……一朵美麗的玫瑰花就出來(lái)了，功夫不負有心人，花盆被我和爸爸打扮得漂漂亮亮，圍觀(guān)的游客望著(zhù)我們的作品，贊不絕口，我的心像吃了蜜一樣甜滋滋。

　　今天我學(xué)會(huì )了做陶藝了，真是開(kāi)心極了。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 4

　　今天是放暑假的第一天，我閑來(lái)無(wú)事，就想去做手工。于是，我和媽媽來(lái)到了回聲館。里面除了很多書(shū)，還有做陶藝，做蛋糕，等各種手工。我先選擇了做陶藝。

　　首先，她拿出了一個(gè)黏糊糊的像泥巴一樣的東西。聽(tīng)她說(shuō)這是錘煉出來(lái)的，可不是路邊撿的泥巴。這種看似泥巴，其實(shí)是用泥巴表面層下邊的石灰層提煉出來(lái)的，加了碳酸鈣的。她教我把需要的泥巴放到了點(diǎn)子轉盤(pán)上。接著(zhù)說(shuō)：我給你起個(gè)形吧。我說(shuō)：讓我來(lái)試試吧。于是，她便放開(kāi)手腳讓我試了試。只見(jiàn)，我一會(huì )用手捂著(zhù)隨著(zhù)轉盤(pán)運動(dòng)，讓泥巴增的`很高，一會(huì )又用大拇指和食指交叉放進(jìn)去，讓它形成一個(gè)很空的小洞。接著(zhù)我又用手指把旁邊的瓶口捏捏。只見(jiàn)轉盤(pán)轉的'飛快，很多的泥巴都飛濺到我的手上�？偹�，外形是起好了。接著(zhù)，我又把手放在瓶口處，腳踏著(zhù)電源，這樣轉盤(pán)就飛速地轉了起來(lái)。直到瓶口變得扁平起來(lái)。我才把轉盤(pán)停了下來(lái)。我仔細看了看我做的陶藝，是一個(gè)像菩薩手里拿的菩薩瓶子。平平的口帶些花邊，下邊長(cháng)長(cháng)的身體，瘦瘦的脖子，再下邊就是圓潤的瓶肚子了。我再往后退了一步，仔細看了看，嗯！我對我做的瓶子真是太滿(mǎn)意了！

　　服務(wù)員姐姐說(shuō)：還可以等段時(shí)間，上色的，隨便自己喜歡的顏色。我一聽(tīng)就特別開(kāi)心，于是，這個(gè)瓶子就留在店里，等它干了燒制繪出自己喜歡的顏色。很期待。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 5

　　在我國的傳統文化之中，我最喜歡的就是做陶藝了，因為好些生活中的用品就是精美的陶藝作品，比如瓷碗、瓷花瓶、瓷杯……

　　一天，我們八小隊全體成員一同來(lái)到了樂(lè )和城四樓的泥都陶藝吧學(xué)習做陶藝。我們一進(jìn)陶藝吧，工作人員就向大家介紹中國的傳統文化——做陶藝。做陶藝的時(shí)間還沒(méi)有到，我便四處張望，看到四周的展示柜上放有許多形態(tài)各異的陶藝作品，它們有的像正在扭動(dòng)的小蛇，有的像一個(gè)愛(ài)心。

　　做陶藝的時(shí)間到了，我高興地跳了起來(lái)，因為我已經(jīng)等不及要體驗了。我們每人系上一條布滿(mǎn)彩色條紋印有“泥都陶藝吧”的'圍裙后，就分別坐在一個(gè)神秘的機器前，仔細一看，哦！原來(lái)這是一臺陶藝機呀！每臺陶藝機旁邊都有一盆如鏡子一般清澈的水，將陶藝機的開(kāi)關(guān)打開(kāi)后，機子中央的圓盤(pán)就會(huì )以驚人的速度轉動(dòng)起來(lái)。圓盤(pán)中間放有一塊饅頭大的`陶泥，我先將手放在盆里洗了洗，然后用沾滿(mǎn)的水的手在隨機器轉動(dòng)的陶泥上捏造自己喜歡的形狀。捏著(zhù)捏著(zhù)，發(fā)覺(jué)手中的陶泥又干了，于是連續幾次把手弄濕再做造型。因不停地加水，陶泥變軟了，在旋轉時(shí)就總往下掉，我就泄了氣，注意力也分散了，突然瞟到坐在我對面的伍嘉儀褲子在沾了一大塊陶泥，可她卻沒(méi)發(fā)現，仍全神貫注在捏著(zhù)陶泥，手中的陶泥也呈現出杯子的雛形。于是我又繼續集中精力地做起陶泥來(lái)，最終捏成了一個(gè)小瓶子。我意識到只要專(zhuān)心，任何事情都能做得好。

　　通過(guò)做陶藝，使我認識到，中國的陶藝藝術(shù)是靠一代又一代人的鉆研和創(chuàng )新流傳發(fā)展下來(lái)了，我們要不斷努力，把中國的傳統文化——陶藝技術(shù)發(fā)揚光大。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 6

　　轉過(guò)街角，看見(jiàn)陶藝店的招牌，聞見(jiàn)瓷土的清香，我停住了腳步。我走進(jìn)了這家陶藝店，戴上圍裙，卷起袖子，準備“大干一場(chǎng)”。

　　陶藝店的姐姐拿出了一塊陶泥，開(kāi)始在陶藝機上給我示范制作的方法。我目不轉睛地盯著(zhù)她的手，豎起耳朵，聽(tīng)她為我講解技巧。眼看著(zhù)她很快就做出了一件半成品，我心里有些發(fā)癢，感覺(jué)還挺簡(jiǎn)單的，便迫不及待地接過(guò)她手中的泥，開(kāi)始了“創(chuàng )作”。

　　我按照她的方法，用水把手沾濕，輕輕地放在泥上，找好重心，讓它隨著(zhù)陶藝機轉動(dòng)。轉了幾圈后，我把一根大拇指放在陶泥的中間，不一會(huì )兒，就看到陶泥上開(kāi)了一個(gè)小孔。我用手把小孔逐漸擴大，容器的'側壁就做成了�？粗�(zhù)已經(jīng)呈現出雛形的`陶土，我心中十分高興，正在這時(shí)，我的手突然歪了一下，陶泥的口馬上就塌陷了，我連忙補救，可是陶泥就像個(gè)不聽(tīng)使喚的小孩子，在我的手中左搖右擺，重心也一下子不穩了。在一陣掙扎之后，它最終“光榮就義”，變成了一灘泥。我心中有些失落，心情就像一團亂麻，既郁悶又后悔。

　　陶藝店的那位姐姐又遞給了我一塊新的泥：“第一次都不太好上手，多試試就好了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我決定重振旗鼓，再次進(jìn)行嘗試。我按照原來(lái)的方法，操作著(zhù)手中的陶泥。有了第一次的經(jīng)驗，我的手更加穩了，做每一步都不緊不慢，認真細致。終于，我的泥胚做好了。我小心翼翼地把它從陶藝機上取下來(lái)，放在桌子上，并利用工具進(jìn)行裝飾。在歷經(jīng)了“艱險”后，我的作品終于大功告成�？粗�(zhù)桌子上做好的成品，我心中有一種自豪與欣慰。

　　第一次做陶泥，雖然不是一帆風(fēng)順，但是最終收獲了成功的果實(shí)。這也讓我明白，做事的過(guò)程中也許會(huì )有坎坷，但只要用心去做，不怕失敗，就能最終成功。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 7

　　今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我興高采烈地來(lái)到贛西晚報小記者集中地：陶藝館。猜猜，我們這群小記者要去做什么?哈哈，告訴你吧，我們要去做陶藝呢!

　　一走進(jìn)陶藝教室，首先映入眼簾的是展示架上各式各樣的陶藝品，有精致的小碗，有美麗的花瓶，有大大的水杯，等等。老師說(shuō)這些作品都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的燒制和上釉的，所以看上去非常光滑和美觀(guān)。

　　聽(tīng)完老師簡(jiǎn)單的描述后，我們也迫不及待地開(kāi)始做起瓷杯子來(lái)。

　　首先，我把一大塊泥巴用力揉捏，搓成一塊“圓餅”，作為杯底;然后截下一團泥巴，搓成一根比小手指粗一點(diǎn)的`泥條，接下來(lái)，我小心翼翼地把泥條粘貼到杯底，就在這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：泥條太短，得補一條上去。老師說(shuō)：“打補丁的杯子不好看，而且還會(huì )漏水喲�！睕](méi)辦法，我只好又截下一團泥巴，這次，我吸取上次的.教訓，把泥條搓得又細又長(cháng)又均勻，再把泥條一圈一圈向上纏繞。最后用手在碗里沾點(diǎn)水，弄點(diǎn)泥，捏了一個(gè)杯子的把手。瞧瞧，一個(gè)心形杯子大功告成了，世界上獨一無(wú)二的杯子誕生了!雖然有點(diǎn)丑，但是，是我第一次親手制作的。

　　第一次做陶藝，真沒(méi)想到，看起來(lái)普通的杯子，做起來(lái)卻很難。這次經(jīng)歷也讓我明白了一個(gè)道理：那就是做任何事情都要專(zhuān)心、認真。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 8

　　星期六，爸爸帶我去做陶藝。當我們走進(jìn)一家陶藝館時(shí)，發(fā)現這里除了店主外，空無(wú)一人，冷冷清清的，我心里暗暗地想：“這里肯定不好玩！”

　　這時(shí)，店主看到了我們，就樂(lè )呵呵地迎了上來(lái)，熱情地給我介紹起來(lái)，還詳細示范了一下陶藝的具體做法。

　　聽(tīng)完介紹后，我就迫不及待地坐在了陶藝機前。首先，我將一團泥球放在陶藝機的轉盤(pán)上，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓它快速旋轉起來(lái)。然后，我再往手上蘸了點(diǎn)水，握成喇叭形后，罩住泥球，大拇指往里一伸，再往上一捋，一個(gè)美麗的細頸杯就做成了。但就在我洋洋自得的時(shí)候，衣袖不小心碰了一下杯子，杯子就從最細處裂開(kāi)了。

　　我很不甘心，就請叔叔給我重換了一個(gè)泥球，又做起了泥杯，這次我不敢再將杯腰收得太細了。我輕輕地將杯腰收了一點(diǎn)后，就開(kāi)始做杯口，但在用手蘸水時(shí)，又不小心碰了一下杯子，哎呀！杯子被碰了個(gè)大豁口，萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好又重做了。于是，我又堆了個(gè)泥球，并稍稍晾了一下，做了起來(lái)，在做杯口、杯腰時(shí)，我用叔叔教的方法，一點(diǎn)一點(diǎn)縮，一點(diǎn)一點(diǎn)收，“哈哈，杯子最后終于做好了！”

　　就在這時(shí)，我的同學(xué)謝雨彤和她的.好朋友也來(lái)玩陶藝了，不一會(huì )兒，她就做好了一個(gè)碗，我仔細瞧了起來(lái)，驚喜地喊到：“你做得真好！”

　　就在我和同學(xué)高興地說(shuō)話(huà)，欣賞我們的作品時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“時(shí)間不早了，該去上興趣班了！”

　　唉！告訴你一個(gè)小秘密，但千萬(wàn)別讓我爸爸媽媽知道，那就是，當我做喜歡做的事情時(shí)，比如：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、彈琴和去跟同學(xué)玩時(shí)，令我最頭疼的事，就是爸爸催我去上興趣班，什么興趣班啊，簡(jiǎn)直就是無(wú)聊班嘛！

　　唉！最后，我還是不得不戀戀不舍地告別同學(xué)，離開(kāi)陶藝館，去上興趣班了。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 9

　　做陶藝，還不如說(shuō)是玩泥巴。你玩過(guò)泥巴嗎?你感受過(guò)泥那種柔軟的感覺(jué)嗎?你感受過(guò)做好一件作品的樂(lè )趣嗎?

　　我在學(xué)校陶藝隊學(xué)習兩年了，在這短短的兩年時(shí)間里，我不僅學(xué)會(huì )了做陶藝，還與陶泥結下了一段深厚的感情，每當我拿起一團泥，我自然就會(huì )做出一些可愛(ài)的小動(dòng)物、小飾品以及人物等等的作品。陶藝帶給我極大的樂(lè )趣。

　　回想起剛學(xué)陶藝的事，就會(huì )讓人回味無(wú)窮。那天老師要求我們做個(gè)罐子，開(kāi)始我想得很簡(jiǎn)單，不就是做一個(gè)罐子嗎?可是現實(shí)往往和想的相反，別說(shuō)罐子，連一個(gè)小碗也很難做出來(lái)。經(jīng)過(guò)無(wú)次數的.按倒重來(lái)后，泥巴總算能聽(tīng)話(huà)了。

　　記得在暑假里，我們陶藝隊的同學(xué)要做一批作品參加西博會(huì )，我想：一定要做得有創(chuàng )意且要精致一點(diǎn)，做什么好呢?就做陶苑花瓶吧。我先把一團泥壓扁，打了一個(gè)圓形的泥片，做底盤(pán)，再做了許多薄薄的泥片，用一個(gè)手指把泥片卷成一個(gè)個(gè)泥圈，活像灰灰的蛋卷，并涂上泥漿，一層層自信地將泥條盤(pán)成心中花瓶的形狀。然后又搓了長(cháng)長(cháng)的一塊泥條，一邊卷一邊加上一些花紋，一朵玫瑰花就做好了。接下來(lái)我在半尺多高的花瓶中做了多種花樣的花，并用泥條均勻地模擬出水波，團出泥球裝飾波谷和波峰。我看了看，對自己的杰作滿(mǎn)意極了，心里有種說(shuō)不出的喜悅。

　　陶藝是一門(mén)古老的文化，是一首快樂(lè )的贊歌，是一項精細的創(chuàng )作。因為在做陶藝的時(shí)候一定要開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，大膽的去想象，才能把作品做得更出色，更有創(chuàng )意。我現在越來(lái)越喜歡做陶藝了，我對此著(zhù)迷。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 10

　　你們用過(guò)泥做的筆筒嗎？今天，我就做了一個(gè)泥做的筆筒。

　　我們到了陶藝館，首先把外套脫了下來(lái)，穿上了圍裙，戴上套袖。然后老師給我們每個(gè)人發(fā)了一袋瓷泥和一塊小毛巾；桌子中間還放著(zhù)泥漿和各式各樣的工具。緊接著(zhù)陶藝老師就給我們展示了已經(jīng)晾干的筆筒樣品，還講了做筆筒的過(guò)程：先把瓷泥放在桌子上，再把瓷泥摔成正方形，摔好了之后，從上面取下來(lái)一塊大小適中的`瓷泥，把它搓成圓球，摁成一個(gè)薄餅做筆筒的底；接著(zhù)在底面寫(xiě)上自己的名字，再拿一塊比較小的瓷泥，我們可以把它搓成條形、球形、捏成正方形、三角形……然后一層一層的按上去，每按一層都要給它涂上一層泥漿，做成形后把它晾干，再進(jìn)行燒制、上色，一個(gè)筆筒就制作完成了。

　　現在，我們要開(kāi)始做了，我先按照老師說(shuō)的把一大塊瓷泥摔成正方形，我摔好了之后在筆筒上寫(xiě)上了自己的名字；接著(zhù)我又從正方形瓷泥上拿出一塊比較小的瓷泥，搓成了條狀刷上泥漿后，把它按在了筆筒的底上面；每按上一層，我就涂上一層泥漿，直到我的一袋瓷泥都快用完了，我還在筆筒上面加了一點(diǎn)小裝飾呢！好了，我用瓷泥做的筆筒就完成了。

　　看著(zhù)我用瓷泥做的筆筒，我心里面試又高興又激動(dòng)！叮鈴鈴，下課了，這真是一節有趣的陶藝課。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 11

　　星期六，我和晨報小記者的同學(xué)們來(lái)到了萬(wàn)達茂廣場(chǎng)做活動(dòng)。這里的手工可多了，陶藝、餅干、粘土、書(shū)簽……我選擇做陶藝。

　　這里的人可真多��！一眼望去，人們挨挨擠擠，摩肩接踵，十分喧鬧。來(lái)到大廳里，人聲鼎沸，震耳欲聾。

　　開(kāi)始前，一個(gè)扎著(zhù)小辮的老師拿來(lái)一個(gè)奇怪的機器，它有著(zhù)一個(gè)開(kāi)關(guān)，上面還有一個(gè)圓圓的可以旋轉的.東西。然后老師又拿來(lái)了一袋陶土，把它搓軟，讓我用大拇指往下壓，讓花瓶變得矮一些。當老師讓我五指并攏往里擠的時(shí)候，我發(fā)現它變長(cháng)了。就這樣老師又讓我把它壓下去，我反復地做著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作，直到把花瓶做的圓圓地，滑滑地。這時(shí)老師讓我把食指和中指合在一起，而且要像一個(gè)小鴨子的嘴巴，我把我的“小鴨子嘴巴”放入花瓶?jì)�，咦？為什么還是不像花瓶呢？我并不氣餒，反復地修改著(zhù)，它變得也越來(lái)越漂亮，最后老師讓我把花瓶最上端翻下來(lái)，可我一翻，把本來(lái)已經(jīng)成型的花瓶搞得慘不忍睹，急得我眼淚都要掉下來(lái)了。老師看后，一點(diǎn)兒都沒(méi)有責怪我的意思。老師細心地把花瓶修改了一下，沒(méi)想到居然比原來(lái)的還要精美。

　　花瓶做好了，看著(zhù)自己親手做的花瓶，心里美滋滋的。雖然之前我經(jīng)歷了很多次的失敗，雖然現在我還是不能獨自制作花瓶，但它卻是我童年的一個(gè)美好回憶！

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 12

　　國慶節小長(cháng)假，我在街上偶然看見(jiàn)“午后陶藝室”。我想做一個(gè)陶藝筆筒，那是件快樂(lè )的事。

　　這里的老師告訴我，陶藝分為三步：第一步用陶泥做想要做的東西，第二步點(diǎn)綴裝飾陶藝作品，第三步把陶藝作品晾干再放在烤爐里燒，這樣陶藝作品就大功告成了。

　　這里的陶藝作品琳瑯滿(mǎn)目，不勝枚舉，讓我大飽眼福。再三考慮，我決定做個(gè)陶藝筆筒。老師拿出一塊陶泥放在拉皮機上（電動(dòng)）上。她一按開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)拉皮機飛快的轉起，天哪，一眨眼的'功夫，老師手中的陶泥變成了“筆筒”，陶泥在老師手中簡(jiǎn)直是如魚(yú)得水，老師制作陶泥的動(dòng)作是那么嫻熟，那么游刃有余。我暗自想：我行嗎？老師手把手的教我，我覺(jué)得很容易。這時(shí)，老師說(shuō)：“做陶藝的手感最重要，手感練好了，做出的陶藝作品才好看、逼真�，F在，你自己做！”我拿起陶泥獨自在拉皮機上練起手感，但陶泥像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，呀！“筆筒”破了一個(gè)洞，一塊陶泥隨拉皮機甩了出去，不偏不倚，剛好甩在我臉上，我狼狽極了。只好換一塊陶泥重新做：我用兩只手把陶泥輕輕地捂住，隨著(zhù)拉皮機的轉動(dòng)，陶泥“長(cháng)高”了，左手還是像剛才一樣捂著(zhù)，右手除大拇指在外，其它四指像鉆土機一樣，鉆進(jìn)陶泥的內部，它慢慢變薄了。一個(gè)筆筒的陶藝模樣就誕生了。

　　這次陶藝的經(jīng)歷，讓我懂得了：什么事看似容易做起難，無(wú)論做什么事都要沉住氣，專(zhuān)心才能事半功倍。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 13

　　今天，我和伙伴們一起來(lái)到as u wish制作屬于自己的陶器。

　　工作人員簡(jiǎn)單介紹了制作過(guò)程后，我們便迫不及待地開(kāi)始操作起來(lái)。

　　首先從陶器胚子中挑選自己喜歡的形狀。我左挑右選，終于選中了一個(gè)既實(shí)用又好看的罐子，然后從畫(huà)冊中選出合適的圖畫(huà)，接著(zhù)就開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了。

　　在圓圓的罐子上畫(huà)畫(huà)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一邊畫(huà)一邊還要轉動(dòng)罐子，一不小心就畫(huà)歪了。畫(huà)完后，工作人員給了我兩支畫(huà)筆，還準備了一些顏料和水杯。他告訴我：用粗的筆涂底色，要涂?jì)杀�；勾線(xiàn)用細的筆，這樣可以凸顯你的畫(huà)。雖然用的是粗筆，可涂的`時(shí)候一點(diǎn)也不能馬虎，一不小心就會(huì )涂到畫(huà)上，我只能小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)涂，花了好大的功夫，終于涂好底色了。第二步就要用細筆勾勒畫(huà)好的圖案。于是我選好顏色開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，可勾出的.線(xiàn)條一會(huì )兒細，一會(huì )兒粗，顏色也是一會(huì )兒深，一會(huì )兒淺，很難把握，原先漂亮的畫(huà)被顏料涂得變了模樣，這可急壞了我。這時(shí)，工作人員在旁邊告訴我不要著(zhù)急，要用心仔細地畫(huà)。于是我靜了靜心，一筆一劃耐心地畫(huà)起來(lái)。用紅色涂太陽(yáng)，用粉色描花朵，用藍色填滿(mǎn)愛(ài)心

　　俗話(huà)說(shuō)的好：慢工出細活。終于，功夫不負有心人，自己親手畫(huà)的陶器完成了！可這樣還沒(méi)有結束，還需要燒制后才能拿到最后的成品。我非常期待我的作品新鮮出爐！

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 14

　　陶器在我國有著(zhù)久遠的歷史，是我國古文明的一大標志。而就在春末的一個(gè)假日，我來(lái)到市科技館體驗做陶藝的樂(lè )趣。

　　我們剛跨進(jìn)大門(mén)，一位叔叔就給我們每個(gè)人一塊材料，這材料很像泥土，但實(shí)際上是專(zhuān)門(mén)做陶器的高嶺土，有了這種更為柔軟的泥，我們也就更容易做出陶器。我和一位與我年齡相仿的男生分到了一組，我們早已設定好了目標——做一個(gè)碗。我們先看了看老師教給我們的方法，首先把泥土放在圓盤(pán)的`中心點(diǎn)上，接著(zhù)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，最后用手指將泥土進(jìn)行外擴、內縮等動(dòng)作，做出自己想要的物品�！鞍�，這也沒(méi)什么難度嘛！”我在心里想著(zhù)。說(shuō)干就干。我們首先把泥團隨意地放在圓盤(pán)上，然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)，本以為這樣沒(méi)什么的，霎時(shí)我們驚呆了，泥團好似脫韁的野馬，一下子飛出了圓盤(pán)，看似簡(jiǎn)單又好玩的`捏泥事件，讓我和小伙伴簡(jiǎn)直哭笑不得，只好重來(lái)一次。這次我們吸取了教訓，小心翼翼地把泥團放在了中心點(diǎn)上，重新打開(kāi)開(kāi)關(guān)，這次泥團終于平靜了下來(lái)，我們總算松了一口氣，不過(guò)接下來(lái)又到了最重要的一步——給泥整形。我們用一人扶外、一人扶內的方法，可是我們發(fā)現這樣弄出的碗表面不均勻，于是，我們決定讓我一人來(lái)弄，我屏息凝神，手慢慢地在泥旁慢慢滑動(dòng)，大約一分鐘后，我們的努力終于有了成果——一個(gè)漂亮的小碗浮現在我們眼前！

　　這次陶藝制作，讓我體驗到了中國古文明的燦爛與輝煌，我們要把古代的文化永遠傳承下去！

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 15

　　從三年級開(kāi)始，我就開(kāi)始在學(xué)校學(xué)做陶藝了。

　　首先，那里的劉老師給我們每桌發(fā)了一堆泥，用鋼絲分成幾坨。然后講解：“首先拿一點(diǎn)泥做成一個(gè)壓扁的小圓，然后再拿一小塊搓成一根泥條，接著(zhù)用泥條把小圓圍起來(lái)。就這樣一圈一圈往上圍。聽(tīng)懂了嗎？”“噢！”我們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們正準備做時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣陣刺耳的叫聲。扭頭一看，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在旁邊嘻嘻哈哈地笑著(zhù)。原來(lái)他們在說(shuō)：“沒(méi)想到陶藝這么簡(jiǎn)單，沒(méi)什么難度嗎！”他們對此不屑一顧，我也這樣認為。但老天爺一點(diǎn)兒都不給我們留情面，我把小圓底放在桌上拍扁以后，就全貼在桌子上了。我只好又把它摳掉重做。泥條也被我做得亂七八糟的，越來(lái)越大，最后竟然斷了。就這樣反反復復，做了幾次都沒(méi)做好，心里不免有些著(zhù)急。我不停地使勁擠壓，差點(diǎn)把這個(gè)“三不像”的碗搞爛。 我垂頭喪氣，只好老老實(shí)實(shí)地來(lái)到玩拉坯機的'地方排隊去了，準備從頭學(xué)起�？墒峭胬�坯機的地方早已排起了長(cháng)龍，好不容易輪到我了，我跟著(zhù)老師一心一意地學(xué)著(zhù)，雖然小拇指貼著(zhù)拉坯機，疼痛難忍！但是我并沒(méi)有停下，依然興致勃勃地學(xué)著(zhù)，終于，功夫不負有心人，我做出了一個(gè)陶器的坯子，雖然看上去不知道是個(gè)什么東西，但我依然很高興。做完陶藝，同學(xué)們踴躍舉手，向老師問(wèn)問(wèn)題。在老師的回答中，他們心中的疑問(wèn)、迷團一個(gè)個(gè)解開(kāi)。也讓我們體會(huì )到原來(lái)當陶藝員是這么的辛苦！

　　今天讓我懂得了，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。只要你有辛苦的付出，就一定會(huì )得到應有的回報！

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 16

　　你們做過(guò)陶藝嗎?如果你想知道陶藝怎么做，就接著(zhù)往下看吧!

　　去年的一個(gè)小假期，我和媽一起坐著(zhù)火車(chē)直奔屯溪。我們一起去了黎陽(yáng)老街，只見(jiàn)黎陽(yáng)老街里人山人海。我們走到一個(gè)可以自己動(dòng)手做陶藝的地方，我的眼球一瞬間就被吸住了。

　　只見(jiàn)桌子上擺著(zhù)做好的陶器，個(gè)個(gè)都漂亮極了。媽媽知道我想做陶器，于是便讓我去做了一個(gè)。我先套上一件小圍裙，捋起袖子，擺了一副大師的架勢。

　　開(kāi)始做陶器了，陶藝師傅先在一個(gè)會(huì )旋轉的機器上放了一坨泥。我準備做一個(gè)小花瓶，陶藝師傅聽(tīng)了我的``想法后打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，機器旋轉了起來(lái)。陶藝師傅教我先把手放在泥的邊緣，泥漸漸成了一個(gè)圓柱形。于是，陶藝師傅又教我把大拇指往中間插。不一會(huì )兒，一個(gè)小洞洞又出來(lái)了。一切做完之后，只聽(tīng)陶藝師傅說(shuō)：“花瓶上的瓶口，隨便捏�！庇谑俏蚁肓讼�，準備做個(gè)花朵一樣的瓶口。我用雙手小心翼翼地把瓶口往外面扒，然后把四個(gè)手指插入瓶中，大拇指掐住外面，瓶口慢慢地就展開(kāi)了。之后，我用大拇指和食指往外捏一個(gè)花瓣就完成了，之后其它花瓣也是這樣的。就這樣，我把瓶邊捏成了五個(gè)花瓣。過(guò)了十五分鐘，一個(gè)可愛(ài)的小花瓶誕生了。

　　傍晚，我拿著(zhù)心愛(ài)的小花瓶，愉快地回家了!

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 17

　　今天，陳老師帶領(lǐng)小記者團去體驗做陶藝，我特別高興，因為我也是小記者團中的一員。

　　一大早，我和媽媽就來(lái)到了目的地-----巨人教育二樓的牛津教室，教室里已經(jīng)擺好了桌椅，每個(gè)桌子上都放有幾袋泥巴。我是第一次玩泥巴，很期待自己能有個(gè)好作品，可又怕把我的手和衣服給弄臟了，所以我只好小心翼翼地去碰觸它。

　　同學(xué)們都到齊了，李老師先把工具發(fā)給大家，然后又把花瓶的底座給了我們。授課開(kāi)始，老師教我們怎么做花盆：先揪一塊泥巴搓成粗細均勻的.長(cháng)條，然后在底座的邊緣抹上泥膠，把長(cháng)條順著(zhù)邊緣纏繞，纏一層抹一層泥膠，就這樣一層一層的，直到夠花盆的高度。這樣一個(gè)花瓶的雛形就做好了。我在花盆的外側做了愛(ài)心，小蝴蝶和小星星做裝飾，又按照老師教的方法做了一朵玫瑰花放在了花盆的上邊，接著(zhù)我又發(fā)揮想象力，把花盆的邊改成了花瓣的形狀，這樣花盆就更漂亮啦!陳老師看見(jiàn)了，一邊幫我拍照一邊說(shuō)：兩次陶藝活動(dòng)，你做的這種花瓣邊老師還是第一次看到!聽(tīng)了老師的夸獎，我心里高興極了!

　　在回家的路上，我一邊跟媽媽講陶藝課上的趣事，一邊期待著(zhù)下一次小記者活動(dòng)的到來(lái)。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 18

　　星期三的時(shí)候，我們得知了明天要去少年宮體驗做陶泥，頓時(shí)不約而同歡呼了起來(lái)。那天晚上我誰(shuí)都睡不著(zhù)，一想到明天能去玩就特別興奮。

　　第二天終于到來(lái)了，我們來(lái)到了少年宮。

　　我們首先來(lái)到了陶藝室聽(tīng)了老師的講解并了解了一些關(guān)于陶藝的`歷史和做陶藝的一些技巧。然后我們就開(kāi)始做陶泥了。我想做一個(gè)花瓶，先做了一個(gè)泥板當做花瓶的底座來(lái)保持平衡，再挖了一個(gè)洞，可是洞挖得太大了，差不多有四分之三了，我趕緊又填補了一點(diǎn)。在做泥條的時(shí)候很容易斷裂，我心想：咦？這也不干啊，難不成是我搓得太用力了嗎？于是我就開(kāi)始慢慢搓，果然好多了，但纏著(zhù)纏著(zhù)我漸漸失去了耐心，覺(jué)得非常麻煩�！白鍪裁词露家�仔細有耐心�！边@句話(huà)回蕩在我耳際，是啊，每件事情都要仔細和有耐心才能做得好。于是我又耐心做了起來(lái)，再在周?chē)�偷了點(diǎn)花邊，使花瓶更加漂亮，這樣我的第一個(gè)“杰作”就大功告成了。

　　我又在該怎么挪下來(lái)遇到了困難，如果直接拿起肯定有風(fēng)險，就當我犯難的時(shí)候，突然靈機一動(dòng)，可以用木棒慢慢地移下來(lái)，果然就成功了。

　　我在做陶泥的過(guò)程中悟出了許多道理，寓教于樂(lè )的感覺(jué)可真好，希望下來(lái)還能有幸過(guò)來(lái)體驗一次。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 19

　　首先要找好重心，做好輪頭的我讀著(zhù)教材上的教程開(kāi)始了泥巴大戰。

　　濕濕手，擺放好需要的工具，一切就緒。當我的手碰到陶泥，一種奇妙在心田如漣漪一般蕩漾開(kāi)來(lái)，用雙手覆蓋上那旋轉著(zhù)的陶泥上，一種細膩溫滑的感覺(jué)回到了我的手上�；秀敝�，我仿佛又回到了幼時(shí)玩泥巴的歲月，小時(shí)候的我、現在的我與溫軟的泥巴已經(jīng)融為一體。泥巴在手下快速轉動(dòng)，不斷地變幻著(zhù)造型。一團黃不拉幾的泥，在我的操作下，在輪盤(pán)上翩翩起舞，儼然是一個(gè)舞蹈家。時(shí)而伸手，時(shí)而縮腳，時(shí)而翹首張望，時(shí)而點(diǎn)頭哈腰。雖然有幾次差點(diǎn)剖腹自盡，但整體還是可控的`。再去濕濕手，開(kāi)始第二輪的修整。我小心翼翼地控制著(zhù)泥團。在飛速旋轉的輪盤(pán)上移動(dòng)，可真不是件容易的事件，原本優(yōu)美的舞蹈家此時(shí)更像是一個(gè)淘氣、滿(mǎn)地打滾撒潑的熊孩子，弄得我是焦頭爛額，苦不堪言。

　　看著(zhù)我費了九牛二虎之力才完成的硯臺時(shí)，心里有些自喜。覺(jué)得還有些粗糙，便開(kāi)始小規模的修整。本想錦上添花，可沒(méi)想到最后的結果竟是弄巧成拙硯臺的底面被挖穿了�，F在可好，前功盡棄，重來(lái)。第二次的結果還是不盡人意。直到第五次，我才成功，而且付出了全身染滿(mǎn)了泥巴漬的慘痛代價(jià)。最終，我將我的戰利品一只碗不像碗盤(pán)不像盤(pán)硯臺不像硯臺的鬼模鬼樣的東西放到了晾曬區。

　　本以為做這個(gè)陶藝會(huì )很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到卻是如此的艱難。唉！

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 20

　　今天是星期二。晚上，媽媽帶著(zhù)我和弟弟去學(xué)陶藝。

　　當我到達工作室時(shí)，我看到一大塊粘土躺在大木板桌子上。所有的學(xué)生都到齊了，我和哥哥立刻坐在座位上。我開(kāi)始制作陶器。老師告訴我們：“今天要學(xué)會(huì )做恐龍，每個(gè)部分都要細致生動(dòng)�！敝�后老師拿出恐龍資料，選了一個(gè)給我們做。過(guò)了一會(huì )，老師溫柔的對大家說(shuō)：“我做一個(gè)劍龍給大家看：先把報紙包成一個(gè)球，然后把粘土壓成煎餅，最后把粘土包在報紙里，前后各留兩個(gè)洞，捏捏頭和尾巴，然后捏捏下面的腳……”我和哥哥認真聽(tīng)完，我要做劍龍了，哥哥要做鴨嘴龍了。當他開(kāi)始成為恐龍時(shí)，他做得不好�？吹降腵時(shí)候，我一邊做自己的恐龍一邊幫哥哥，但是他哥哥不耐煩了。如果做不好，他說(shuō)：“算了，我來(lái)做長(cháng)頸龍�！蔽視�(huì )和我弟弟一起做。

　　我跟他說(shuō)：“照老師說(shuō)的做你的身體，然后跟姐姐做你的頭，尾，腳�！惫�然，他做到了老師說(shuō)的，他真的做到了。我稱(chēng)贊他很棒。他笑了笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。然后我讓他幫我做頭發(fā)。弟弟總是把頭捏得太厲害，弄得像尾巴一樣，但我想：這點(diǎn)功夫不能浪費，就當是尾巴吧。于是，我捏到了尾巴。但是我們沒(méi)有放棄做頭發(fā)。我讓他再做一次。他像上次一樣做得很好。所以，當我去掉尖端的時(shí)候，它變成了圓頭。我跟我哥說(shuō)可以捏，他就捏。我看到只剩下腳了，鼓勵他。哥哥甜甜一笑！最后我們像捏柱子一樣捏腳給老師看。老師說(shuō)：“干得好，還是努力吧！”

　　晚上回家，媽媽夸我們互相幫助。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 21

　　每當看到商店精美的陶藝，想：這到底是怎么做的呢？

　　這次深圳旅游，在歡樂(lè )谷的小丑魚(yú)藝術(shù)館中，我看到一些陶瓷，太美了！

　　“咦？還能親手做？太棒了！”

　　我挑了一把椅子戴好圍裙，又拿了一把小竹刀，端來(lái)一盆水，阿姨把泥球放在轉盤(pán)上，打開(kāi)轉盤(pán)開(kāi)關(guān)，我開(kāi)始做陶藝了。我將手浸的濕濕的，然后放在陶泥兩邊，轉盤(pán)不停的`轉著(zhù)，等陶泥變光滑了，我隨心所欲地做各種形狀，一下子做蘋(píng)果一下子做碗，最后決定做花瓶。

　　我用力挖瓶口，結果不堪設想，全部變形了，我的心血就這樣毀了。我又重新做了個(gè)瓶身，阿姨過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)她把手輕輕放在瓶口上，瓶子在阿姨手上變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)，我學(xué)著(zhù)阿姨的樣子，輕輕地把手放在瓶口上，果然沒(méi)塌，不一會(huì )兒，一個(gè)小瓶OK了！我拿著(zhù)陶瓷，將它放在烘干機下，用竹刀在陶瓷上揮來(lái)?yè)]去，大約過(guò)了10分鐘，陶泥烘干了。

　　開(kāi)始上色了。我喜歡藍色，就用藍色做背景，整個(gè)瓶子被我涂了兩遍，又要去烘干了……終于可以畫(huà)我喜歡的圖案了。我設想：藍色是大海還是天空？就畫(huà)些星星和月亮吧。我選黃色畫(huà)月亮姐姐和一些星星妹妹；選白色畫(huà)云彩；一顆桔黃色的小星星正和月亮姐姐談話(huà)呢！一顆害羞的小星星躲在云彩后面望著(zhù)我，各色的小星星都跟著(zhù)星星公主一起跳舞。星星舞會(huì )完成了，又要去烘干了。

　　最后把瓶底涂上紫色，這回邊烘邊刻名字和年齡。我的杰作終于完成了！

　　看著(zhù)陶泥花瓶，我心里美滋滋的。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 22

　　今天，我們小組成員一起去做陶藝。一到現場(chǎng)，老師要求我們系上一條黃色的圍裙，坐在桌前，給每人發(fā)一塊泥巴。這可不是普通的泥巴，它的學(xué)名叫陶泥，只有它才能讓我們做出陶瓷來(lái)。我們卷起袖子，參照模型選自己喜歡的陶瓷式樣，開(kāi)始了玩泥巴，老師告訴我們陶泥一定要像揉面團一樣揉的均勻后面的拉胚才會(huì )順利。等我們充分的揉完泥巴，老師給我們做了分工，三個(gè)同學(xué)先拉坯瓶，其余學(xué)刻花紋。

　　輪到我時(shí)，我做一個(gè)心形花瓶。我坐在一個(gè)大圓盤(pán)面前，老師接通電源后圓盤(pán)高速的旋轉著(zhù)，我雙手按著(zhù)泥，只覺(jué)得手麻嗖嗖的。隨著(zhù)我手的力度不同泥巴在我手中拉長(cháng)、按扁、扯開(kāi)、收攏的動(dòng)作中快速出現一個(gè)桶柱形，滑溜溜的。我手指頭收縮了一下，一個(gè)指洞就印現在泥胚上，老師讓我快壓扁些，奇跡發(fā)生了，泥洞一下不見(jiàn)了，直筒的胚體就成型了，真神奇。

　　接著(zhù)老師手把手的幫我把瓶口打磨光滑后，漂亮的花瓶坯體做好了。然后教我給瓶子上做花朵，我還在瓶上畫(huà)了白雪公主、一條小花、一只小白兔，還刻上了我的'英文名字grace，最后涂上顏色，一個(gè)美麗的花瓶就做成了，最后烘烤的工序就由老師幫我完成。

　　當我完成后看到我們隊的其他同學(xué)也完成了他們的作品，有葫蘆瓶、煙灰缸、碗、心形花瓶，我們都得到了我們喜歡的半成品。

　　你知道嗎，這烘烤溫度需要230度高溫，在烘烤箱內烘烤兩周左右時(shí)間呢！兩周后我們就可以領(lǐng)到自己的作品了。大家臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容！

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 23

　　青少年宮有陶藝班了！當我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，就決定要去報名學(xué)習，因為之前在媽媽的陪同下，去一些做陶藝的場(chǎng)所試著(zhù)做過(guò)幾次，雖然作品很粗糙，但是我還是對陶藝很感興趣。

　　今年，陶藝春季班開(kāi)班了，我帶著(zhù)圍裙、袖套等“裝備”和滿(mǎn)懷期望去學(xué)習了。

　　一拉開(kāi)陶藝班的門(mén)，就感覺(jué)到了藝術(shù)的氣息。只見(jiàn)，一位和藹可親的老師，帶著(zhù)微笑走過(guò)來(lái)，問(wèn)我的姓名。她就是教我們陶藝的施老師。有一些早到的同學(xué)端端正正地坐著(zhù)。

　　“�！�…”上課了，老師開(kāi)始教我第一課，教我們做毛毛蟲(chóng)。先要搓泥球，再要用牙簽固定，固定好了用銅管畫(huà)腳，還要用小刀畫(huà)出眼睛和嘴巴。一條活靈活現的毛毛蟲(chóng)就完成了。毛毛蟲(chóng)做好后，老師會(huì )給相應的樹(shù)葉。

　　在做的過(guò)程中，有一個(gè)同學(xué)大叫：“老師，我一不小心把碗里的水全部倒了出來(lái)，泥全變成泥漿了，泥漿都倒在我褲子上了！”

　　我們正在做陶藝的同學(xué)，看看那個(gè)人的.褲子，再想想他剛才說(shuō)得那些話(huà)，禁不住笑起來(lái)。

　　老師趕緊拿著(zhù)抹布，去擦他的褲子。

　　經(jīng)過(guò)一節又一節的課程，我已經(jīng)有許多作品：小花籃、花瓶、愛(ài)心碟子，都是我拿手的作品。我覺(jué)得陶藝比我想像中的更有意思。

　　我通過(guò)做陶藝，知道了做任何事都要有耐心，還要付出努力，才可以獲得成功！

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 24

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我和爸爸媽媽來(lái)到了玉潭公園的陶藝室。一進(jìn)門(mén)，我就仿佛置身于一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的世界，桌子上、窗臺上，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是陶藝作品，各式各樣，美不勝收。

　　一個(gè)陶藝師傅和一些小朋友正在親自制作陶藝品，只見(jiàn)師傅把一團泥巴放在轉盤(pán)上，然后用手啟動(dòng)轉盤(pán)，我還沒(méi)看清是怎么回事，一個(gè)花瓶就呈現在我的眼前了，讓我羨慕不已，我也想做一個(gè)漂亮的`花瓶，爸爸媽媽也鼓勵我去學(xué)做。于是，師傅給了我一團泥巴，我坐到了轉盤(pán)旁，轉盤(pán)旁還有一盆水，師傅說(shuō)要邊做邊沾水，不能讓手上有太多泥巴。我打開(kāi)了機器，用雙手捂著(zhù)陶泥旋轉，不知為什么，泥巴總是不能立起來(lái)，無(wú)奈的我，只好向師傅請教，他說(shuō)在捂的時(shí)候雙手同時(shí)要將泥巴往上提，我按照他說(shuō)的去做，做著(zhù)做著(zhù)眼看著(zhù)有點(diǎn)像花瓶了，我一分神，不料泥坯歪了，一會(huì )兒，一大塊泥巴都甩了出去，真是慘不忍睹。師傅又給了我一團泥巴，我又開(kāi)始重新做。這一次我將大拇指直插泥巴中心，另外幾只手指頭則輕輕地捏住外圍，逐漸向上拉，不一會(huì )兒功夫，泥巴變成了花瓶。功夫不負有心人��！雖然不像師傅做的那樣精美，但畢竟成形了，我心里別提多高興了。

　　通過(guò)做陶藝讓我明白了：無(wú)論做什么事情，只有腳踏實(shí)地，堅持不懈才能成功。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 25

　　今天早上，我去學(xué)美術(shù)，才知道今天要做陶藝。

　　老師說(shuō)做什么都可以，我就想做一個(gè)小院子，就開(kāi)始動(dòng)手做了，我先捏了一塊正方形的泥做地基，然后就一個(gè)小方塊的把它壘起來(lái)，剩下一個(gè)門(mén)口和一個(gè)窗戶(hù)，之后我又在屋子里面豎了四根柱子，然后在這些柱子上加了橫梁，在外面又裹了一層泥，最后我捏了兩塊長(cháng)方形的大泥，我用刀子把瓦的樣子刻了出來(lái)，放到屋子上就好了，之后我又做了一口水井，旁邊還放了一個(gè)水桶，之后我又捏了一個(gè)迷你的'人，只有食指指甲蓋那么大，我又做了一只小狗和一只小白兔，但是因為泥的關(guān)系，小白兔變成了“小棕兔”。我又捏了一棵樹(shù)，還在上面添了許多枝子和樹(shù)葉，一棵小樹(shù)就做好了，做完這些以后，我的小院就做完了，我本來(lái)還想做一個(gè)籬笆，但是發(fā)現紙上粘不住，就放棄了這個(gè)念頭，我發(fā)現做完了小院子還剩下許多陶泥，便又動(dòng)手做起來(lái)。

　　我先做了一個(gè)人，給她做了衣服粘到身體上 ，我又用刀子給小泥人刻上了眼睛，還做了頭發(fā)。我又捏了一塊遠遠的地基，知道我要干什么嗎？要做一個(gè)噴水池，我在水池邊緣粘了一圈陶泥然后又在水池的中央一層又一層地粘了圓圈，最后又把小泥人放上去，這個(gè)泥人大一些，是和一個(gè)手掌的長(cháng)差不多長(cháng)，之后我又捏了一只小倉鼠和一匹馬，因為是鼠年嘛。

　　但是，由于今天下雨，而且還要帶回家，我的作品就濕了。嗚嗚，不過(guò)我還是很高興，第一因為還可以修復，第二是做陶泥很有趣。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 26

　　星期六，我和晨報小記者的同學(xué)們來(lái)到了萬(wàn)達茂廣場(chǎng)做活動(dòng)。這里的手工可多了，陶藝、餅干、粘土、書(shū)簽……我選擇做陶藝。

　　這里的人可真多��！一眼望去，人們挨挨擠擠，摩肩接踵，十分喧鬧。來(lái)到大廳里，人聲鼎沸，震耳欲聾。

　　開(kāi)始前，一個(gè)扎著(zhù)小辮的'老師拿來(lái)一個(gè)奇怪的機器，它有著(zhù)一個(gè)開(kāi)關(guān)，上面還有一個(gè)圓圓的可以旋轉的東西。然后老師又拿來(lái)了一袋陶土，把它搓軟，讓我用大拇指往下壓，讓花瓶變得矮一些。當老師讓我五指并攏往里擠的時(shí)候，我發(fā)現它變長(cháng)了。就這樣老師又讓我把它壓下去，我反復地做著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作，直到把花瓶做的圓圓地，滑滑地。這時(shí)老師讓我把食指和中指合在一起，而且要像一個(gè)小鴨子的嘴巴，我把我的“小鴨子嘴巴”放入花瓶?jì)�，咦？為什么還是不像花瓶呢？我并不氣餒，反復地修改著(zhù)，它變得也越來(lái)越漂亮，最后老師讓我把花瓶最上端翻下來(lái)，可我一翻，把本來(lái)已經(jīng)成型的花瓶搞得慘不忍睹，急得我眼淚都要掉下來(lái)了。老師看后，一點(diǎn)兒都沒(méi)有責怪我的意思。老師細心地把花瓶修改了一下，沒(méi)想到居然比原來(lái)的還要精美。

　　花瓶做好了，看著(zhù)自己親手做的花瓶，心里美滋滋的。雖然之前我經(jīng)歷了很多次的失敗，雖然現在我還是不能獨自制作花瓶，但它卻是我童年的一個(gè)美好回憶！

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 27

　　陶器在我國有著(zhù)久遠的歷史，是我國古文明的一大標志。而就在春末的一個(gè)假日，我來(lái)到市科技館體驗做陶藝的樂(lè )趣。

　　我們剛跨進(jìn)大門(mén)，一位叔叔就給我們每個(gè)人一塊材料，這材料很像泥土，但實(shí)際上是專(zhuān)門(mén)做陶器的高嶺土，有了這種更為柔軟的泥，我們也就更容易做出陶器。我和一位與我年齡相仿的男生分到了一組，我們早已設定好了目標——做一個(gè)碗。我們先看了看老師教給我們的方法，首先把泥土放在圓盤(pán)的中心點(diǎn)上，接著(zhù)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，最后用手指將泥土進(jìn)行外擴、內縮等動(dòng)作，做出自己想要的物品�！鞍�，這也沒(méi)什么難度嘛！”我在心里想著(zhù)。說(shuō)干就干。我們首先把泥團隨意地放在圓盤(pán)上，然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)，本以為這樣沒(méi)什么的，霎時(shí)我們驚呆了，泥團好似脫韁的野馬，一下子飛出了圓盤(pán)，看似簡(jiǎn)單又好玩的捏泥事件，讓我和小伙伴簡(jiǎn)直哭笑不得，只好重來(lái)一次。這次我們吸取了教訓，小心翼翼地把泥團放在了中心點(diǎn)上，重新打開(kāi)開(kāi)關(guān)，這次泥團終于平靜了下來(lái)，我們總算松了一口氣，不過(guò)接下來(lái)又到了最重要的一步——給泥整形。我們用一人扶外、一人扶內的`方法，可是我們發(fā)現這樣弄出的碗表面不均勻，于是，我們決定讓我一人來(lái)弄，我屏息凝神，手慢慢地在泥旁慢慢滑動(dòng)，大約一分鐘后，我們的努力終于有了成果——一個(gè)漂亮的小碗浮現在我們眼前！

　　這次陶藝制作，讓我體驗到了中國古文明的燦爛與輝煌，我們要把古代的文化永遠傳承下去！

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 28

　　今天是國慶放假的第五天，媽媽要帶我去陶吧做陶藝，一聽(tīng)說(shuō)玩泥巴，我高興得一蹦三尺高。

　　走進(jìn)陶吧，我被一個(gè)個(gè)栩栩如生的陶藝作品吸引住了，不禁驚嘆制作者的聰明才智。我怦然心動(dòng)，決定做一個(gè)圓柱形的筆筒。

　　我先系上圍裙，抓了一團泥來(lái)到了制陶機旁邊，學(xué)著(zhù)剛才老師示范的`樣子，把泥使勁摔在制陶機的轉盤(pán)中心，然后將雙手沾了一點(diǎn)水，這樣，就不會(huì )太干了。再插上電源，轉盤(pán)就開(kāi)始快速地轉動(dòng)起來(lái)，就像脫了韁的馬兒，停也停不下來(lái)，我雙手扶著(zhù)陶泥，感覺(jué)軟軟的，滑滑的，可舒服了，兩只大拇指并攏，輕輕往下按，按到一定的地方后，再用兩只手慢慢地向上推，可是泥團在我手中就像一條小泥鰍，怎么也駕馭不了它，不是口子開(kāi)得太大，往外翻了，就是口子開(kāi)小了，朝中心擠了。怎么辦啊?正在我愁眉苦臉的時(shí)候，制陶老師意味深長(cháng)地跟我說(shuō)：“做陶藝，一定要慢、輕，外加仔細�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我一個(gè)手扶著(zhù)，另一個(gè)手小心翼翼地深入中心往上推，經(jīng)過(guò)多次修正，一個(gè)圓柱形的筆筒在我手中“誕生”了。

　　筆筒的形狀做好了，我一鼓作氣，現在開(kāi)始裝飾了，我用一塊陶泥壓出了一薄薄的圓餅，然后在上面畫(huà)了一只可愛(ài)的小貓，把它貼在了筆筒外壁上，又在旁邊貼了一根魚(yú)骨頭，剩下的地方我就用小愛(ài)心、小圓點(diǎn)等點(diǎn)綴了。這樣，一個(gè)富有個(gè)性的陶藝作品在我手中閃亮登場(chǎng)了。

　　看著(zhù)自己親手做的筆筒，心里甜滋滋的。原來(lái)，我也有一雙靈巧的手，我嘗到了用自己的勞動(dòng)取得收獲的喜悅。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 29

　　星期天早晨，我們小記者乘坐大巴車(chē)，行駛在去福聚號的路上。車(chē)上十分熱鬧，大家都各自聊著(zhù)自己感興趣的話(huà)題。每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容。很快我們到達了目的地——福聚號陶藝夢(mèng)工場(chǎng)。

　　剛進(jìn)入聚福號,我們照了相,老師把我們領(lǐng)入一間展廳給我們講陶藝的知識，并且給我們介紹了很多的關(guān)于瓷瓶的歷史和制作方法。聽(tīng)完了老師的.講解、看完了所有的制做過(guò)程，同學(xué)們都按耐不住，躍躍欲試了。出了教室，老師將我們領(lǐng)到彩繪間，進(jìn)行對盤(pán)子的彩繪。每個(gè)人都在按照老師的要求認真的做著(zhù)。我的制作過(guò)程是:一、拿到自己的盤(pán)子后，用紙把在盤(pán)子上的灰塵擦干凈。二、在盤(pán)子的底部寫(xiě)上姓名。等干后再翻過(guò)來(lái)畫(huà)自己喜愛(ài)的圖畫(huà)。三、一定要在腦子里構思一下，不要盲目畫(huà)。時(shí)間過(guò)得飛快，馬上彩繪的時(shí)間就要到了。我無(wú)奈的看了看自己的白盤(pán)子，只好畫(huà)了個(gè)笑臉就去做陶藝了。

　　開(kāi)始做陶藝了,我拿起一塊陶泥,開(kāi)始揉啊揉,等揉成一個(gè)球,就把中間戳出一個(gè)不到底的洞,然后拿來(lái)轉盤(pán),我把手指放進(jìn)洞里,把轉盤(pán)轉得像旋風(fēng)一樣快,完成了,但是總覺(jué)得少了個(gè)東西,我想起來(lái)了,是把手,我趕緊做了個(gè)把手用泥漿粘上了,然后寫(xiě)上名字,一個(gè)杯子就完成了。

　　回家的時(shí)侯到了，大家在院子里排隊。每個(gè)人都依依不舍，我們在福聚號的門(mén)口合影留念，讓快樂(lè )在此定格。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 30

　　瞧瞧！一個(gè)用陶藝做的小姑娘，頭上戴著(zhù)個(gè)樸素的小帽子，身上穿著(zhù)一身厚厚的大棉衣，看起來(lái)她憨態(tài)可愛(ài)。這時(shí)會(huì )有人問(wèn)：“是怎么做的？”，那就聽(tīng)我慢慢來(lái)說(shuō)吧！

　　準備好一小塊陶泥，一根削尖了的筷子，就可以制作了。

　　先拿一小塊陶泥，輕輕揉成球，注意球要很光滑，這就是她的.頭，當然也可以把頭做成扁圓狀。好了，她的頭就已經(jīng)做好了。下面開(kāi)始做她的帽子。先搓好一條條形泥，摁在事先做好的頭上。條形泥不能太長(cháng)，也不能太短。然后找來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)泥揉成一個(gè)小圓，粘上泥漿摁在條形泥上，一個(gè)簡(jiǎn)單的小帽子就出現在頭的上方。

　　嗯！帽子做好了，該做面部表情了。拿起筷子開(kāi)始刻表情。如果要一個(gè)憨憨的表情，弄上兩個(gè)小洞加一小撇就行了，兩個(gè)小洞當做眼睛，剩下的一小撇就當嘴巴。撇不能劃的太長(cháng)太寬，輕輕一劃就OK了。

　　表情、頭、帽子都做好了，開(kāi)始做衣服啦。衣服有很多種，比如：毛衣、棉衣、裙子等等。以裙子來(lái)說(shuō)，找好一塊泥巴揉成圓柱形，在圓柱形的下方輕輕一壓，哈哈！裙子就做好了，再在裙子上方涂點(diǎn)泥漿與頭這么輕輕一對，不錯！

　　再想想還有什么沒(méi)做？是手和腿。搓四條條形泥分別粘在相對的位置上。小人大功告成了！拿在手上看一看，嗯！別有一番風(fēng)味！

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 31

　　你們用過(guò)泥做的筆筒嗎？今天，我就做了一個(gè)泥做的筆筒。

　　我們到了陶藝館，首先把外套脫了下來(lái)，穿上了圍裙，戴上套袖。然后老師給我們每個(gè)人發(fā)了一袋瓷泥和一塊小毛巾；桌子中間還放著(zhù)泥漿和各式各樣的工具。緊接著(zhù)陶藝老師就給我們展示了已經(jīng)晾干的筆筒樣品，還講了做筆筒的過(guò)程：先把瓷泥放在桌子上，再把瓷泥摔成正方形，摔好了之后，從上面取下來(lái)一塊大小適中的瓷泥，把它搓成圓球，摁成一個(gè)薄餅做筆筒的底；接著(zhù)在底面寫(xiě)上自己的名字，再拿一塊比較小的瓷泥，我們可以把它搓成條形、球形、捏成正方形、三角形……然后一層一層的按上去，每按一層都要給它涂上一層泥漿，做成形后把它晾干，再進(jìn)行燒制、上色，一個(gè)筆筒就制作完成了。

　　現在，我們要開(kāi)始做了，我先按照老師說(shuō)的把一大塊瓷泥摔成正方形，我摔好了之后在筆筒上寫(xiě)上了自己的名字；接著(zhù)我又從正方形瓷泥上拿出一塊比較小的.瓷泥，搓成了條狀刷上泥漿后，把它按在了筆筒的底上面；每按上一層，我就涂上一層泥漿，直到我的一袋瓷泥都快用完了，我還在筆筒上面加了一點(diǎn)小裝飾呢！好了，我用瓷泥做的筆筒就完成了。

　　看著(zhù)我用瓷泥做的筆筒，我心里面試又高興又激動(dòng)！叮鈴鈴，下課了，這真是一節有趣的陶藝課。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 32

　　今天，陰雨綿綿，我卻很高興，因為我隨長(cháng)沙晚報小記者一同乘車(chē)去望城銅官學(xué)做陶藝。

　　到了有兩千多年歷史的銅官鎮，我們走進(jìn)陶藝館的一座古老的房子，里面擺放著(zhù)各式各樣的陶藝作品，我好奇地睜大眼睛，沉醉在這些精美的陶藝作品中。

　　開(kāi)始學(xué)做陶藝了，劉師傅先叫我們做陶胚，再經(jīng)過(guò)許多過(guò)程才能變成陶藝。我開(kāi)始拿了一塊濕濕的泥巴，然后開(kāi)始做陶胚。我先把泥巴捏了捏，做成一個(gè)圓，又揉了揉，根本不知道怎么弄？后來(lái)劉師傅教了我們：橡皮泥怎么玩，泥巴就怎么玩！說(shuō)完，我心想：就按劉師傅說(shuō)得辦吧！我首先準備做個(gè)杯子，我先做一個(gè)圓，壓平，

　　做杯子的底，然后捏出一條條細細的`泥巴，一層層捏在泥杯子的底上面，不能有縫。經(jīng)過(guò)我辛勤的勞動(dòng)，終于做成了，我高興的一蹦老高。

　　我來(lái)到一個(gè)做陶胚的地方，劉師傅放一塊泥巴放在做陶胚的機器上，不久之后，太神奇了，這塊泥巴竟然成了一個(gè)泥杯子，成了一個(gè)陶胚了。

　　我向劉師傅提了一個(gè)問(wèn)題：“劉老師，您在做陶藝時(shí)，有沒(méi)有失敗的作品？”

　　劉師傅說(shuō)：“肯定有，只要在做陶藝時(shí)，一不小心作品出現裂縫時(shí)，這件作品就失敗了�！�

　　我想：不管做任何事情都要認真仔細，這樣就很少會(huì )有失敗了。

　　我最喜歡做陶藝了，下次只要有時(shí)間，我一定還來(lái)到望城銅官做陶藝。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 33

　　陶藝對我有著(zhù)神奇的吸引力。還在我上幼兒園的時(shí)候，便和陶藝結下了不解之緣，那時(shí)候我經(jīng)常到少年宮學(xué)陶藝，每次把一塊陶土捏出各種各樣的物品后，老師都經(jīng)常表?yè)P我做得不錯，因此我對陶藝也充滿(mǎn)了熱情。

　　上個(gè)周末，我和表姐一起去到陶藝店玩，陶藝店的裝修古色古香，靠墻擺了兩排架子，架子上擺滿(mǎn)了各種形態(tài)各異的陶藝作品，房子中間放著(zhù)幾臺制作陶藝的拉胚機，我馬上就有一見(jiàn)如故的感覺(jué)。

　　隨后，我們就開(kāi)始制作陶器了。我拿來(lái)一塊白色的陶泥放在拉胚機的平板上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)后，陶泥就隨著(zhù)平板就開(kāi)始旋轉起來(lái)了，像一個(gè)翩翩起舞的小女孩。我伸出雙手輕輕地捧住陶泥，慢慢地往上托，陶泥在我手中就變長(cháng)了，變苗條了，旋轉的舞姿也更優(yōu)美了。然后，我把兩個(gè)大拇指慢慢伸入在陶泥中間，并用大拇指和食指把陶泥一圈圈捏薄，陶泥就變成空心的了，漸漸杯子的形狀就出來(lái)了，但我要做的可不是杯子哦。我繼續用手掌把陶泥向上托，而中間的位置用手指卡得小一些，最上頭卡得更小，很快，一個(gè)葫蘆的形狀就出來(lái)了。最后，我又小心翼翼地繼續修改著(zhù)我的'作品，讓葫蘆的曲線(xiàn)更光滑，形狀更對稱(chēng)，表面也更圓潤一些。就這樣，我心中完美無(wú)比的葫蘆制作好了，我想過(guò)幾天我要把烘烤好的葫蘆放到家里的書(shū)架上，讓家人和朋友都能欣賞我這一精心制作的作品。

　　我喜歡陶藝，陶藝一直陪伴著(zhù)我慢慢長(cháng)大，陶藝如一股清涼的甘泉，滋潤了我的心田。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 34

　　生活中我有很多的興趣愛(ài)好，開(kāi)卡丁車(chē)、打籃球、彈尤克里里……我最熱愛(ài)的是做陶藝，今天我給大家講講我和它的故事。

　　有一次我和媽媽出門(mén)路過(guò)一家陶藝店，我被里面的情境深深地吸引住了，于是我們決定去體驗一下，這是我和它的第一次親密接觸，感覺(jué)即激動(dòng)又新奇。剛開(kāi)始我怎么都做不好，后來(lái)我請教了老師，他認真又耐心地教我每一個(gè)步驟和動(dòng)作，做陶藝要從捏泥巴開(kāi)始，通過(guò)揉捏和摔打把泥土里的空氣完全排出來(lái)這樣做好的成品才不會(huì )裂，要控制好轉盤(pán)的速度，雙手力度適中要配合好才能把泥土提拉到想要的高度和形狀，最重要的是要有耐心多多練習。于是我按照老師的.方法一次又一次的嘗試，有時(shí)轉盤(pán)的速度過(guò)快泥巴就飛走了，我用拉桿一檔一檔的往下降找到適合自己的速度；有時(shí)手上的水沾多了泥巴就軟了，手上的水沾少了泥巴就很干完全捏不動(dòng)，之后我一點(diǎn)一點(diǎn)試著(zhù)沾水我發(fā)現一個(gè)竅門(mén)，沾完水后手在盆邊輕輕刮一下這時(shí)候是最合適的；還有時(shí)雙手力度過(guò)大泥巴中間就斷開(kāi)了，力量小了中間的窟窿又怎么都挖不動(dòng)，我經(jīng)過(guò)反復練習，雙手又酸又痛終于掌握了恰當的力度。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，我終于做出了我第一件滿(mǎn)意的作品——水杯。

　　通過(guò)學(xué)習陶藝我體會(huì )到了，無(wú)論做什么事情一定要有耐心，不斷地從失敗中吸取經(jīng)驗，才能取得成功。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 35

　　3月8日下午，陽(yáng)光明媚。妹妹和我一起興高采烈地來(lái)到新景華府參加晚報小記者組織的陶藝DIY大賽。

　　簽完到領(lǐng)完號碼牌，我和妹妹迫不及待的進(jìn)入比賽現場(chǎng)。我們走到前排的位置上坐下。妹妹看到桌上的.陶藝材料：一大塊陶泥，一杯水，一根竹簽，還有一只毛刷，她非常好奇，還沒(méi)等比賽開(kāi)始，她就躍躍欲試。

　　一會(huì )兒DIY開(kāi)始了，老師在臺上做示范，只見(jiàn)他用陶泥做了一片面餅，還有幾粒丸子和一根細條狀的陶泥，他像變魔法一樣就做好了一個(gè)筆筒。接著(zhù)就是小朋友自己動(dòng)手的時(shí)候了。妹妹趕緊抓了一塊泥，使勁地搓了起來(lái)，然后放在桌面上壓成一片面餅，動(dòng)作很熟練，很快筆筒的底座做好了，然后她又用陶泥搓細條，搓丸子，像模像樣地做著(zhù)筆筒，她認真的樣子一下子吸引了很多個(gè)攝影師過(guò)來(lái)給她拍照。面對很多攝像機妹妹一點(diǎn)也不緊張，她專(zhuān)注地做著(zhù)她的作品，一會(huì )兒拿刷子刷上一點(diǎn)水，一會(huì )兒用細條團了幾圈，一會(huì )兒放上泥丸子，她的作品越壘越高，筆筒做好了。我仔細一看這個(gè)筒狀有點(diǎn)扭曲，幾乎看不出來(lái)是筆筒，更像疊起來(lái)的大餅。但是妹妹好像對自己的作品很滿(mǎn)意，她抬起頭手舞足蹈咯咯笑著(zhù)。攝影師換著(zhù)角度不停地給她拍照。攝影師叔叔看到她的作品開(kāi)玩笑道：小朋友，你是在烙大餅嗎？妹妹很認真地說(shuō)：“不是，我做的是筆筒�！蔽翌D時(shí)被逗笑了：妹妹做的筆筒可真是別具一格呀！

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 36

　　還記得一年冬天，媽媽帶我去陶吧做陶藝，我樂(lè )得一蹦三尺高。

　　一進(jìn)陶吧門(mén)，就看見(jiàn)一位姐姐把轉盤(pán)上的泥輕輕一提，一個(gè)漂亮的杯子就做好了，然后在上面畫(huà)上了一個(gè)可愛(ài)的海綿寶寶，最后將杯子放進(jìn)烤箱里，不一會(huì )兒，一個(gè)潔白的，畫(huà)著(zhù)海綿寶寶圖案的杯子就出爐了。哇，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！我不屑地說(shuō)。說(shuō)干就干，我走到操作臺前學(xué)著(zhù)人家的樣子，把放在轉盤(pán)上的泥用手輕輕一提，結果，一下子就斷成了兩截。

　　這時(shí)，工作人員走過(guò)來(lái)，抓住我的手，把手輕輕放在泥上一邊轉動(dòng)著(zhù)，一邊給我講解一些注意事項。我好奇地看著(zhù)手中的泥在一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生著(zhù)變化，小心臟激動(dòng)得撲通撲通直跳。至于工作人員講的`話(huà)，根本一句沒(méi)聽(tīng)。結果她的手剛剛離開(kāi)，我放在泥上的手就不受控制了，眼看快要成型的杯子形狀越來(lái)越難看，泥也出現了裂紋。情急之下，我抓起旁邊的水杯就把水澆在了泥上。剛剛還有點(diǎn)形狀的泥杯，一下子就變成了一灘泥漿。我急忙向工作人員投去了求助的目光。這時(shí)工作人員走過(guò)來(lái)，又耐心地講解了一遍，并告訴了我一些要領(lǐng)。這一次，我停下手中的動(dòng)作，認真地聆聽(tīng)，并一一記下來(lái)。

　　我又重新放了一塊泥在轉盤(pán)上，吸取上次的教訓，把手輕輕放在泥上，一邊旋轉一邊回想著(zhù)要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)反復幾次努力，終于，一個(gè)漂亮的杯子在我手中誕生了。我小心翼翼地在杯子上畫(huà)了一只栩栩如生的蝴蝶，最后把它放進(jìn)烤箱，不一會(huì )兒，一個(gè)潔白如玉的杯子出現在我眼前�？粗�(zhù)眼前的杯子，我會(huì )心地笑了。

　　直到今天，那個(gè)杯子還擺在我的小書(shū)桌上，它時(shí)刻提醒著(zhù)我：做任何事都不能急于求成，要認真對待。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 37

　　那一天，我們班上了一節陶藝課。

　　組長(cháng)先給我們發(fā)了一些泥，我們組有十人，老師便讓我們五人一小組。我想做一個(gè)杯子，可是區綺琪他們想做一個(gè)儲錢(qián)罐，一個(gè)小花園等。但是由于時(shí)間關(guān)系，他們立即采用了我的想法。

　　首先，我們先壓了一個(gè)圓，做杯子的底。然后搓一條又均勻又長(cháng)的泥條，然后把它放在轉盤(pán)上。魏子瑤讓我轉轉盤(pán)，但他們嫌我轉得太慢，然后讓區綺琪上場(chǎng)。沒(méi)想到，區藝峰貪玩，趁我們和區春城說(shuō)最后一句話(huà)時(shí)，不小心把泥條弄爛了。周妹榮差點(diǎn)哭了。還好，她立刻擦干眼淚，又專(zhuān)心致志地做了起來(lái)。她的.精神使我們也感動(dòng)了，我們打起十二分精神，讓魏子瑤監督他一起做花。

　　泥條終于做好了，周妹榮便開(kāi)始轉動(dòng)轉盤(pán)，我和區綺琪開(kāi)始放泥條。首先把一些泥條放在轉盤(pán)上擺成圓的，然后在泥條上涂上一些泥漿然后借轉盤(pán)的力，輕輕地放到第一條泥條的上面……以此類(lèi)推一個(gè)杯子弄好了。接著(zhù)，魏子瑤他們“進(jìn)貨”了，我們把泥漿涂到杯子的一個(gè)地方，然后把花不歪不斜的貼在上面。

　　“快點(diǎn)啦�！庇质且粋�(gè)煩躁的聲音，我們只好馬上把我們的名字用小刻刀寫(xiě)上去，然后，我們交給老師，讓她到幫我們上上顏色，到電窯室拿去燒，就大功告成了。

　　這一次的陶藝制作，讓我收獲了：做事要專(zhuān)心致志，不要三心兩意。而且我覺(jué)得我們很缺乏耐心，在這個(gè)陶藝制作中，無(wú)論是轉轉盤(pán)放泥條還是寫(xiě)名字時(shí)，我們那組都顯得缺乏耐心。其次，是要動(dòng)腦思考，把握好感覺(jué)。做陶藝很重要的一點(diǎn)就是手感，手感好才能做出好東西。把握手感靠的是理解。要動(dòng)腦思考，要充分地了解泥的特性和規律，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，才能做出好的東西。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 38

　　今天是星期二，晚上媽媽帶著(zhù)我和弟弟一起去學(xué)陶藝。

　　到了畫(huà)室，見(jiàn)到大板桌上放著(zhù)一大塊陶泥，同學(xué)們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開(kāi)始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學(xué)做恐龍，每個(gè)部位都要做到細致和像�！闭f(shuō)完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來(lái)做，過(guò)了一會(huì )，老師又溫和地對大家說(shuō)：“我先做一只劍龍給大家看：先把報紙包成一團，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著(zhù)報紙，在前后留兩個(gè)洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認真聽(tīng)完后，便開(kāi)始動(dòng)手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開(kāi)始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒(méi)耐心，他做不好就說(shuō)：“算了，我做長(cháng)頸龍得了�！蔽揖秃偷艿芤黄鹱�，我告訴他：“你先按老師說(shuō)的.去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳�！惫�然，他按老師說(shuō)的去做身體，真的做出來(lái)了，我夸他真棒，他笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費，把它當尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒(méi)有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓勵他，弟弟甜甜地笑了!最后，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說(shuō)：“做的不錯，還要努力!”

　　晚上回家時(shí)，媽媽表?yè)P了我倆能互相幫助。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 39

　　八月的一個(gè)周六，媽媽帶我去體驗了一次陶藝品的制作。這個(gè)店雖然有點(diǎn)臟，到處都是乳白的陶泥粉灰，但是那里面做的的手工陶瓷卻很美觀(guān)。我做了一個(gè)小老鼠，它站在一個(gè)小盤(pán)子上，手里捧著(zhù)奶酪。就是因為它太難做了，我才忍不住要做這只小老鼠……

　　這天下午，我正在做媽媽布置的作業(yè)�！澳阆氩幌胨Ｄ喟�？”媽媽突然問(wèn)我�！跋�！當然想！是在戶(hù)外嗎？”我突然興奮起來(lái)�！安皇�，是做陶藝品�！薄芭�，那也行�，F在出發(fā)吧！”我拉著(zhù)媽媽飛奔到樓下，騎著(zhù)車(chē)來(lái)到了陶藝店。一進(jìn)店，我就看見(jiàn)右邊有一個(gè)大水泥架子，上面有許多現成的'陶瓷：大公雞、杯子、碗、老鼠……都在上面。店里還有一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨。叔叔拿來(lái)了兩本圖冊和一大塊陶泥：“看看要做什么吧！”我隨便翻了翻，一眼就看中了那只抱著(zhù)奶酪笑的小老鼠。我拿了一些泥，把它搓圓做小老鼠的身子�？墒沁@泥就是要跟我對著(zhù)干，把自己弄得扁扁的，怎么也不肯圓起來(lái)。還好陶泥聽(tīng)我媽媽的話(huà)，她輕輕搓兩搓就大功告成啦。我又撕下一小塊泥，用刀子分成兩半。用手揉圓，按扁就做成了小老鼠的耳朵。還剩下一大塊泥，我拿了五分之一做小老鼠的尾巴、奶酪和四只腳，小老鼠基本上做完了。我不會(huì )做盤(pán)子，所以讓阿姨指點(diǎn)一下，她幫我把剩下的陶泥壓平了，我把像花一樣的畫(huà)盤(pán)放到陶泥上，照著(zhù)它勾邊，再把花瓣立起來(lái)——盤(pán)子做好了！我終于擦了把汗。叔叔說(shuō)：“要等老鼠干了后才能把它放到盤(pán)子上。三天以后來(lái)上色！”“哦�！蔽覀兇饝�著(zhù)，趕往回家的路。

　　在回家的路上，我想著(zhù)，三天以后風(fēng)干了，才能上色嗎？上色后的小老鼠又會(huì )是怎樣的呢？我期盼著(zhù)。

　　做陶藝優(yōu)秀作文500字 40

　　在我國的傳統文化之中，我最喜歡的就是做陶藝了，因為好些生活中的用品就是精美的陶藝作品，比如瓷碗、瓷花瓶、瓷杯……

　　一天，我們八小隊全體成員一同來(lái)到了樂(lè )和城四樓的泥都陶藝吧學(xué)習做陶藝。我們一進(jìn)陶藝吧，工作人員就向大家介紹中國的傳統文化——做陶藝。做陶藝的時(shí)間還沒(méi)有到，我便四處張望，看到四周的展示柜上放有許多形態(tài)各異的陶藝作品，它們有的像正在扭動(dòng)的小蛇，有的`像一個(gè)愛(ài)心。

　　做陶藝的時(shí)間到了，我高興地跳了起來(lái)，因為我已經(jīng)等不及要體驗了。我們每人系上一條布滿(mǎn)彩色條紋印有“泥都陶藝吧”的圍裙后，就分別坐在一個(gè)神秘的機器前，仔細一看，哦！原來(lái)這是一臺陶藝機呀！每臺陶藝機旁邊都有一盆如鏡子一般清澈的水，將陶藝機的開(kāi)關(guān)打開(kāi)后，機子中央的圓盤(pán)就會(huì )以驚人的速度轉動(dòng)起來(lái)。圓盤(pán)中間放有一塊饅頭大的陶泥，我先將手放在盆里洗了洗，然后用沾滿(mǎn)的水的手在隨機器轉動(dòng)的陶泥上捏造自己喜歡的形狀。捏著(zhù)捏著(zhù)，發(fā)覺(jué)手中的陶泥又干了，于是連續幾次把手弄濕再做造型。因不停地加水，陶泥變軟了，在旋轉時(shí)就總往下掉，我就泄了氣，注意力也分散了，突然瞟到坐在我對面的伍嘉儀褲子在沾了一大塊陶泥，可她卻沒(méi)發(fā)現，仍全神貫注在捏著(zhù)陶泥，手中的陶泥也呈現出杯子的雛形。于是我又繼續集中精力地做起陶泥來(lái)，最終捏成了一個(gè)小瓶子。我意識到只要專(zhuān)心，任何事情都能做得好。

　　通過(guò)做陶藝，使我認識到，中國的陶藝藝術(shù)是靠一代又一代人的鉆研和創(chuàng )新流傳發(fā)展下來(lái)了，我們要不斷努力，把中國的傳統文化——陶藝技術(shù)發(fā)揚光大。

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