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我想對你說(shuō)400字作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我想對你說(shuō)400字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想對你說(shuō)400字作文1
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導小組，每學(xué)期期初提前制定教研工作，按照計劃定期開(kāi)展研究活動(dòng)。
二、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動(dòng)時(shí)間。每位教師準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(cháng)請假。
三、學(xué)習研討時(shí)做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀(guān)摩活動(dòng)、教師基本功觀(guān)摩展示活動(dòng)一次，鼓勵創(chuàng )新。觀(guān)摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內容存檔。
五、各年齡段長(cháng)要切實(shí)負起責任，搞好平時(shí)的備課、研究、專(zhuān)題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計劃、檢查保教人員一日活動(dòng)組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見(jiàn)。
六、教研活動(dòng)領(lǐng)導小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導。教研活動(dòng)領(lǐng)導組每月至少要召開(kāi)一次例會(huì )，研究部署或全園的教研活動(dòng)。
七、有計劃地了解掌握幼兒學(xué)習情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。
八、各年級教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教研活動(dòng)領(lǐng)導小組工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于改進(jìn)工作。
九、積極參加各級教育領(lǐng)導部門(mén)組織的'各種教研活動(dòng)。
十、每年設法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀(guān)、觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短。外出學(xué)習時(shí)，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報，并負責傳達學(xué)習內容，寫(xiě)好專(zhuān)題一篇。
十一、每位教師每學(xué)期完成1—2篇比較高水平的教學(xué)案例（包括設計意圖、執教、執教者、活動(dòng)預期目標、材料準備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及）。
我想對你說(shuō)400字作文2
1教研組長(cháng)教研活動(dòng)工作制度
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前2周內完成教研計劃，并于教研組長(cháng)會(huì )議中做交流。
2、按教研計劃實(shí)施教研活動(dòng);根據教研情況及時(shí)對計劃做出修改、調整、實(shí)施。
3、每次教研活動(dòng)中要做到：
(1)活動(dòng)之前有準備：教研活動(dòng)備課、教研活動(dòng)之前都讓教師了解教研活動(dòng)的內容、與教師溝通、物質(zhì)準備等。
(2)活動(dòng)之中有主題：在教研活動(dòng)中組長(cháng)要注意調控整個(gè)活動(dòng)的節奏，圍繞主題展開(kāi)討論，不偏題、離題。經(jīng)過(guò)激烈的辯解、討論后，組長(cháng)要善于歸納總結，把教師中的零星觀(guān)點(diǎn)匯總、整理成本次活動(dòng)的討論成果，并提出1—2個(gè)思考題，讓教師回去作進(jìn)一步的思索。
(3)活動(dòng)之后有思考：進(jìn)行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體 落實(shí)、跟進(jìn)。
4、認真負責地組織好教師開(kāi)展教研活動(dòng)、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做好實(shí)踐活動(dòng)小結。
5、每周認真負責查閱教師的計劃制定，給予適當指導。
6、定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，交流教研組工作，分析教研現狀，解決教研存在問(wèn)題。
2教師教研工作制度
1、完成每學(xué)期的工作安排，態(tài)度認真。
2、參加教研活動(dòng)時(shí)，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認真的準備。
3、在每次教研活動(dòng)中要做到：
(1)活動(dòng)之前有準備：知道教研活動(dòng)的內容，并根據內容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書(shū)籍，預先有準備，做到有話(huà)可說(shuō)。
(2)活動(dòng)之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話(huà)善于說(shuō)。
4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進(jìn)行制定;并定時(shí)張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。
3會(huì )議制度
1、每月1次月工作總結會(huì )議、1次核心組會(huì )議、兩周1次大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、教研組長(cháng)會(huì )議。(書(shū)面)
2、參加會(huì )議不遲到、中途不擅自離開(kāi)，會(huì )議中不接聽(tīng)手機;無(wú)特殊情況不得擅自請假。
4教師學(xué)習制度
1、組織全園教師定期學(xué)習教育理論、政策、法規等。
2、自學(xué)學(xué)習內容，在小教研中展開(kāi)有主題有中心的交流，做好記錄。
3、寫(xiě)出專(zhuān)題總結或經(jīng)驗論文等，在園內進(jìn)行交流、評比。
5教師備課制度
1、根據幼兒園備課計劃的不斷完善和調整，以及組長(cháng)針對教師備課中出現的問(wèn)題提出的意見(jiàn)和建議，教師在不說(shuō)明情況之下，必須按照教研組長(cháng)的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳，備課計劃必須在教研組長(cháng)通過(guò)之后方可以進(jìn)行實(shí)施。
2、教師在認真完成備課內容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研組長(cháng)。
3、觀(guān)察與反思與月計劃每月月底前完成一起上傳教研組長(cháng)。
6教學(xué)實(shí)踐與觀(guān)摩制度
1、教師必須根據幼兒園園本研究的工作開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)明確教研實(shí)踐活動(dòng)是提高教師專(zhuān)業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與人人實(shí)踐。
2、在開(kāi)展二課三反思活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)之前每位教師都需做好討論的準備，以及實(shí)踐活動(dòng)之后必須做出評析、反思;對觀(guān)摩的活動(dòng)進(jìn)行評析、反饋。
3、教師實(shí)踐活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)考核內容之一以備存檔。
7園本培訓制度
1、有針對性的對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，并邀請專(zhuān)家前來(lái)指導;教師必須認真參加教育學(xué)院和園安排的外出業(yè)務(wù)學(xué)習和技能學(xué)習任務(wù)。
2、接受培訓的教師根據需要定時(shí)定期的進(jìn)行展示匯報培訓結果，并保證展示匯報質(zhì)量。
3、作為園內的骨干教師、教研組長(cháng)、積極分子要主動(dòng)接受和參加園內組織的各項培訓工作，并在與姐妹園開(kāi)展結對的活動(dòng)中，認真完成園內所需的對外實(shí)踐展示和實(shí)踐交流活動(dòng)。
8園本研究獎懲制度
1、鼓勵教師進(jìn)行本科學(xué)歷的'自我培訓學(xué)習，凡在現任園長(cháng)任職期間，完成本科學(xué)業(yè)的教師，可報銷(xiāo)學(xué)費：全額1/3。
2、在區級、市級、國家級刊物上發(fā)表交流的經(jīng)驗論文、教學(xué)活動(dòng)設計、教育教學(xué)案例的，給予1篇10分獎勵，以此類(lèi)推。
3、園內大活動(dòng)：實(shí)行自行申報和級組推薦相結合的方法實(shí)行，計劃實(shí)施的加5分，由園內推出計劃實(shí)施的再加5分。
4、大教研實(shí)踐活動(dòng)：主動(dòng)代表級組加10分、級組推薦加5分。
5、教學(xué)評比活動(dòng)：級組推薦園內評比加10分;園內推薦支部評比加15分;園內推薦區里評比加20分。獲得名次：一等獎200元;二等獎150元;三等獎100元。
6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質(zhì)加5分、10分、15分、20分。
9教研檔案管理制度
1、園內所有活動(dòng)包括資料：活動(dòng)計劃、照片、活動(dòng)記錄、活動(dòng)反饋。
2、學(xué)期結束，各部門(mén)及時(shí)整理資料歸檔，遺漏的及時(shí)補足，并交由專(zhuān)人負責。
3、凡歸檔資料，無(wú)特殊原因不得外借;需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導同意，出寫(xiě)借條：說(shuō)明原因、歸還時(shí)間。
10教師工作考核、考評制度
1、嚴格執行考核分配方案，教師可對本人當月考核提出疑惑問(wèn)題，園長(cháng)給予解釋與解答。
2、 實(shí)行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學(xué)活動(dòng)合并進(jìn)行，每位教師必須對考核教師做出事實(shí)評析、公正打分。教師在考核中有提出意見(jiàn)和建議的，必須經(jīng)過(guò)考評小組的商議討論，給予答復。
3、年終考評由月考評、業(yè)務(wù)考評、年終考核三者綜合而得。
4、教師對管理、教學(xué)、制度有意見(jiàn)或建議，可向本級組、本部門(mén)負責人、教師代表提出上傳至園長(cháng)，經(jīng)園民管會(huì )討論，給予答復。
我想對你說(shuō)400字作文3
經(jīng)過(guò)幾代人的堅持不懈的努力與追求，如今的市機關(guān)幼兒園已成為一所有一定知名度和教育特色的幼兒園。目前幼兒園面臨著(zhù)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，“要辦成一所怎樣的幼兒園？要培養怎樣的孩子？如何有效達成幼兒園的發(fā)展目標與培養目標？”本著(zhù)傳承過(guò)去，立足現實(shí)，促進(jìn)發(fā)展的精神，特制定本發(fā)展規劃。
一、園情分析：
市機關(guān)幼兒園是一所充滿(mǎn)童真、童趣的兒童樂(lè )園。它創(chuàng )辦于1959年，已走過(guò)50年發(fā)展道路，是x省首批省示范幼兒園。多年以來(lái)，市機關(guān)幼兒園以“一切為了孩子，為了孩子的未來(lái)”為辦園宗旨，全園教職工敬業(yè)奉獻，開(kāi)拓進(jìn)取，形成了“團結、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新”的良好園風(fēng)，贏(yíng)得了家長(cháng)、社會(huì )的普遍贊譽(yù)，獲得了多項榮譽(yù)稱(chēng)號。近年來(lái)，我園提出“以科研促教研、以教改促發(fā)展”的興園思路，教科研工作已蓬勃開(kāi)展起來(lái)。教師參加省市教學(xué)比武、技能技巧、自制教玩具等比賽多次獲獎，已有100多篇論文在各級刊物發(fā)表或交流。在各級各類(lèi)幼兒書(shū)畫(huà)、舞蹈及創(chuàng )新大賽中，有200多人次獲金、銀、銅獎，近百名幼兒被市婦聯(lián)、市教育局評選為“健康兒童”，培養造就出了一批又一批“健康、活潑、聰慧”的幼苗。
面臨優(yōu)勢：
1、在各級領(lǐng)導的關(guān)心下，在社會(huì )各界的大力支持下，幼兒園保育、教育質(zhì)量不斷提高，社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越好，辦園已具明顯特色，被譽(yù)為x市幼教界的“龍頭”。
2、幼兒園教師隊伍充滿(mǎn)活力與潛力，教師專(zhuān)業(yè)水平與教育教學(xué)研究能力明顯提升。擁有一支“高效、扎實(shí)、團結協(xié)作”的管理隊伍和一支教育能力強、教學(xué)水平高、不甘落后、團結進(jìn)取的教師隊伍。
3、幼兒園注重課題教研和實(shí)踐，曾榮獲“省‘十一五’課題立項單位”、“省教育信息化實(shí)驗幼兒園”等，以研促教，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、幼兒園課程園本化建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。幼兒園積極地開(kāi)展了本土化課程的實(shí)踐研究，并積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，得到家長(cháng)、社會(huì )的認可。
5、衛生、安全及保健機制逐步完善，曾獲得“安全文明校園”、“放心食堂”、“培育健美兒童先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
面臨挑戰：
1、幼兒園建園時(shí)間長(cháng)，園舍陳舊，雖然近幾年幼兒園千方百計籌措資金，設施設備符合現代化幼兒園的標準，但對照周遍城市的幼兒園，幼兒園的設施設備有所落后。只有積極爭取政府的大力支持，不斷完善辦園條件，才能進(jìn)一步促進(jìn)可持續性發(fā)展。
2、作為示范性幼兒園，在現代學(xué)校制度的建設與創(chuàng )新方面還不夠，如何完善幼兒園內部制度系統與文化環(huán)境，為幼兒素質(zhì)啟蒙教育的實(shí)施提供有力的制度與文化支撐，還應開(kāi)展一系列科學(xué)、有效的探索與實(shí)踐。
3、幼教改革全面鋪開(kāi)，如何把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的教育行為，并落實(shí)到教師教育行為中，還需要大量的工作要做。
4、骨干教師的發(fā)展到了“瓶頸期”，如何發(fā)揮骨干教師的能動(dòng)作用，提高骨干教師的管理能力和研究能力，促進(jìn)教師持續發(fā)展，是當前面臨的問(wèn)題。
5、《綱要》中明確表明要“樹(shù)立正確的健康觀(guān)念”，注重幼兒的身心健康。我們在關(guān)注幼兒智力發(fā)展的同時(shí)，對幼兒的身心健康也應高度重視，并進(jìn)行深入的研究，幫助教師樹(shù)立正確的健康教育觀(guān)念、制定切實(shí)可行的健康目標，努力做好心理衛生保健工作。
發(fā)展機遇：
全國人大已經(jīng)將幼兒教育立法列入議事日程，全國政協(xié)也在動(dòng)員各方力量關(guān)注和支持幼兒教育事業(yè)，x省示范幼兒園綜合評估等，這些都為幼兒園進(jìn)一步發(fā)展帶來(lái)機遇。
二、指導思想
以國家的教育法律法規為依據，以黨和國家的教育方針、政策為指導，以xxxx為統領(lǐng)，以鞏固成果、深化改革、加快發(fā)展、提高質(zhì)量為目標，加強班子建設、教師隊伍建設和幼兒園文化建設，整合教育資源，探索多元辦學(xué)途徑，辦讓家長(cháng)、社會(huì )、政府機關(guān)滿(mǎn)意的幼兒園。
三、辦學(xué)思想
幼兒園辦園宗旨：一切為了孩子、為了孩子的未來(lái)。
這是幼兒教育永恒的宗旨。我們秉持一種開(kāi)放、積極為社會(huì )負責的態(tài)度，激勵教師和家長(cháng)，以一種持久探索的精神不斷創(chuàng )新，實(shí)現我們的期望——促進(jìn)幼兒的發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)幼兒園發(fā)展。
幼兒園辦園目標：促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展，在園三年、受益終身。
四、發(fā)展目標
踐行“以人為本”的原則，創(chuàng )造一種“尊重、合作、愉悅、積極向上”的幼兒園文化氛圍，促進(jìn)師生健康、自主、和諧發(fā)展，成為x市學(xué)前教育示范交流的展示臺，力爭成為有一定影響的省級示范幼兒園。
五、主要舉措
按照幼兒園辦學(xué)思想、發(fā)展目標，從組織管理、隊伍建設、日常保教、教育科研、家園互動(dòng)、物質(zhì)建設等方面提出實(shí)施措施。
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發(fā)展目標：堅持“以人為本”的管理理念，將“規范管理”和“人性管理”有機結合，形成“民主”“互動(dòng)”有鮮明特色的幼兒園管理體系；進(jìn)一步完善幼兒園各項管理制度，使每位教工以積極的心態(tài)關(guān)注幼兒園的發(fā)展，產(chǎn)生健康、合作、關(guān)懷的情感，自覺(jué)為實(shí)現共同目標而努力。
具體實(shí)施：
1、加強班子人員的自身建設，講學(xué)習、講政治、講正氣。完善在黨支部監督保證、教職工民主參與下的園長(cháng)負責制。發(fā)揮工會(huì )、共青團組織的民主管理作用，健全民主監督機制，建立“決策—執行—評價(jià)—監督—反饋”的良性循環(huán)機制，使幼兒園管理充滿(mǎn)活力。
2、深化人事制度的改革。進(jìn)一步健全幼兒園管理機構，形成分層管理網(wǎng)絡(luò )。各管理層團結協(xié)作、各司其職，形成一支凝聚力強、率先垂范，群眾信任的干部隊伍，共同擔當帶領(lǐng)全園教工實(shí)現幼兒園工作目標的重任。
3、加強制度管理。學(xué)習相關(guān)教育法律、法規，以法為準繩，根據時(shí)代和幼兒園發(fā)展需要，健全幼兒園內部各項制度，確保幼兒園各項工作更加有章可循。保障幼兒園、教職員工、全體幼兒的合法利益，提高辦園效率與活力。
4、建立目標計劃體系、監督檢查體系、總結反饋體系，確保教育管理的科學(xué)化。
5、改善管理方式，完善信息化管理系統。建立部門(mén)、教師個(gè)人信息平臺、電子檔案，引發(fā)教師與教師、教師與家長(cháng)之間有效地交流互動(dòng)；建立管理交流平臺，使教職員工自愿參與幼兒園重大事件的討論，了解制度的改革與自身的關(guān)系，形成統一的認識；開(kāi)展多種形式的正式與非正式的交流活動(dòng)，使全體教職員工達成“命運共同體”的共識，真正成為幼兒園的主人。
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發(fā)展目標：構建一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、具有團隊精神的創(chuàng )新型、示范型、研究型的教師隊伍；健全與教師個(gè)性特長(cháng)相匹配的自主發(fā)展機制，形成一批在省、地、市有一定影響的教學(xué)骨干與特色教師，培養一支能勝任班級管理的青年隊伍和一支人員精干、敬業(yè)、高效的保育、后勤隊伍。
具體實(shí)施：
1、以“師德建設”為中心，促進(jìn)教師高尚師德的形成。健全幼兒園師德建設管理機制，明確目標、內容，落實(shí)工作措施，保證幼兒園師德建設工作健康有序、扎實(shí)有效的開(kāi)展。
2、實(shí)行分層培養，促進(jìn)教師群體發(fā)展。發(fā)揮示范園教師培養的優(yōu)勢，創(chuàng )設教師學(xué)習與個(gè)性發(fā)展的空間：確立教師分層培養目標，開(kāi)展不同層面的培訓。
以“一年入門(mén)、兩年熟練、三年成才”為培養機制，促青年教師快速成長(cháng)，成為幼兒園教學(xué)新秀。有計劃地引進(jìn)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的保育員，鼓勵在職保育員通過(guò)進(jìn)修取得大中專(zhuān)以上的學(xué)歷，提高保育員隊伍整體文化水平。
3、以“園本教研、園本培訓”為抓手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。依據教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求與幼兒園實(shí)際需要，認真制定“園本教研、培訓”主題項目，并將一個(gè)學(xué)期的研究任務(wù)分解成若干個(gè)小專(zhuān)題落實(shí)到具體教研活動(dòng)中，通過(guò)教研組長(cháng)、教科室副主任引領(lǐng)、骨干教師的帶動(dòng)、全員參與等方式，在園內營(yíng)造良好的學(xué)習、教研、自我反思的氛圍，使每一個(gè)教師都成為“園本教研、園本培訓”的'主體。
4、注重示范與輻射，促進(jìn)區域學(xué)前教育整體發(fā)展。積極開(kāi)展園際、區際教育教學(xué)能力的展示與輻射，通過(guò)承擔市、區級項目培訓、骨干教師的帶教等任務(wù)，以及課程教材實(shí)施的實(shí)踐指導與現場(chǎng)觀(guān)摩、研討等方式，進(jìn)行全方位的帶教、示范和輻射，發(fā)揮好省級示范園、省園本教研、市園本培訓示范園的作用。
5、啟動(dòng)《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃》，檢視自我的幼教專(zhuān)業(yè)能力，了解自己目前的專(zhuān)業(yè)能力狀況，整理自己的幼教經(jīng)驗，分析自己的長(cháng)處和弱點(diǎn)，認識自己專(zhuān)業(yè)提升的需求，確定目前在專(zhuān)業(yè)能力上最需要加強的地方，制訂《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃》。
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發(fā)展目標：為每個(gè)幼兒提供充分自主、和諧、快樂(lè )、健康發(fā)展的教育機會(huì )與條件，發(fā)展幼兒的多元智能；注重課程建設的實(shí)踐性、有效性、務(wù)實(shí)性，把生活教育寓于一日活動(dòng)中，構建具有啟蒙性、整合性、開(kāi)放性特征的課程體系。
具體措施：
1、加強課程園本化建設。建立共同性課程與選擇性課程相結合的課程體系，使幼兒園逐步形成科學(xué)化、特色化、個(gè)性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程。
2、把生活教育寓于一日活動(dòng)中，使幼兒養成良好的生活、衛生、行為習慣。進(jìn)一步樹(shù)立教師保教并重意識，啟動(dòng)精細化管理。細化教師、保育員保教工作細則及操作規范，進(jìn)一步提高實(shí)踐操作能力，向一日保教工作要質(zhì)量。
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發(fā)展目標：用課題研究有效解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高教科研工作的針對性與實(shí)效性；進(jìn)一步全面推進(jìn)幼兒園科研工作管理的自我調整、自我完善的良性機制的形成；走有自己特色的教育科研之路。
具體措施：
1、加強教科研規章制度建設，并努力使之得以有效落實(shí)和實(shí)施，從而進(jìn)一步規范我園的教科研研究，形成從課題立項到結題的督導、檢查、評估和激勵機制。
2、鼓勵教師積極參與課題研究，通過(guò)課題組成員的自由組合，課題內容的確立，課題組成員的合作研究，形成課題研究共同體，提高教科研的針對性和實(shí)效性。
3、注重對國家、省、市級多項立項課題的過(guò)程管理，園科研室成員深入課題組指導課題研究活動(dòng)，并根據各項課題的進(jìn)展作好跟蹤、檢查、指導、信息提供等工作，保證課題研究順利開(kāi)展。
4、加強對教育研究成果的收集、積累、推廣，完善教科研實(shí)踐、推進(jìn)、獎懲等一系列方案的實(shí)施。
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發(fā)展目標：樹(shù)立服務(wù)意識和品牌意識，探索家長(cháng)工作的新形式、新內容，做好幼兒園輻射社區和家庭的教育宣傳和溝通工作，形成家園、社區教育合力，實(shí)現教育雙贏(yíng)。
具體措施：
1、加強與家長(cháng)的多方溝通、宣傳和聯(lián)系。利用宣傳櫥窗、幼兒園網(wǎng)站、家園欄等陣地，不斷推廣家教新理念、教育新技能。
2、開(kāi)展分層、分類(lèi)指導。針對父母、祖輩以及不同年齡層次家長(cháng)的特點(diǎn)，確定家長(cháng)學(xué)校的指導內容，以專(zhuān)題討論、案例辨析、材料發(fā)放等多種形式開(kāi)展指導，不斷提升家長(cháng)教育理念。
3、開(kāi)展家園互動(dòng)教科研活動(dòng)，圍繞“家園溝通藝術(shù)”、“主題式親子活動(dòng)的組織與實(shí)施”、“家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò )QQ群的建設”等專(zhuān)題開(kāi)展課題研究和研討活動(dòng)，以案例、經(jīng)驗體會(huì )等形式激勵教師創(chuàng )造性地開(kāi)展指導工作。
�。┪镔|(zhì)建設
發(fā)展目標：爭取多方支持和配合，進(jìn)一步加強與園內、園外環(huán)境的建設，共同促進(jìn)幼兒園整體文化建設，使人文環(huán)境和自然環(huán)境有機結合，凸顯有特色的校園文化，形成寬敞、優(yōu)美、富有文化的幼兒園整體環(huán)境，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
具體措施：
1、利用假期對幼兒園教學(xué)樓、辦公樓進(jìn)行維修改造，改善幼兒園外部環(huán)境，努力創(chuàng )設安全整潔環(huán)境。
2、添置各類(lèi)設施設備，改善幼兒園辦園條件。改善教師辦公環(huán)境，實(shí)現辦公管理網(wǎng)絡(luò )化；對幼兒的生活和活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行整體規劃，努力為幼兒創(chuàng )設科學(xué)、舒適、發(fā)展的成長(cháng)環(huán)境。
3、將幼兒園二環(huán)路分園土地相關(guān)手續理順，并制定可行的規劃方案，啟動(dòng)分園建設。
x市機關(guān)幼兒園
我想對你說(shuō)400字作文4
1、根據《綱要》及我園發(fā)展目標，制定教研規劃，提交教師討論通過(guò)后實(shí)施;
2、設立教學(xué)園長(cháng)，保教主任，教研組長(cháng)三級管理模式，確保教研渠道暢通;
3、每周五中午集中教研，由專(zhuān)人負責記錄每次教研活動(dòng)的實(shí)況;
4、教研活動(dòng)實(shí)行簽到，要求參與人員認真遵守時(shí)間，不遲到不早退，不做與教研無(wú)關(guān)的.事項;
5、營(yíng)造愉悅，開(kāi)放的教研氣氛，吸引教師主動(dòng)參與教研;
6、教師按要求格式記錄教研內容，并及時(shí)做好反思小結，記錄全面，字跡工整;
7、在活動(dòng)中大膽表述自己的意見(jiàn)觀(guān)點(diǎn)，形成有效互動(dòng);
8、根據議題靈活采用多種教研模式，如小組集中討論，同領(lǐng)域教師弧形聽(tīng)課等;
9、每位教師每學(xué)期至少提供兩個(gè)教研議題，推薦一片好文章及讀書(shū)心得;
10、結合幼兒園發(fā)展目標及個(gè)人專(zhuān)長(cháng)制定個(gè)人發(fā)展規劃;
11、每學(xué)期組織教師進(jìn)行教育實(shí)踐觀(guān)摩，交流等案例教研;
12、每學(xué)期教師需提供一篇與幼兒園科研課題有關(guān)的教育教學(xué)論文或總結、課件等。
我想對你說(shuō)400字作文5
一、學(xué)習及教研制度
1、每周安排一次學(xué)習和教研活動(dòng)時(shí)間。
2、學(xué)習時(shí)做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論 、認真做好記錄無(wú)特殊情況不得請假。
3、外出學(xué)習時(shí)，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動(dòng)向領(lǐng)導(園長(cháng))匯報。
4、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫(xiě)一篇教育筆記，每學(xué)期進(jìn)行一次各年齡班一日教育活動(dòng)、環(huán)境布置、游戲活動(dòng)的相互觀(guān)摩、檢查。
5、各年級組根據幼兒園計劃的培養目標，結合園所實(shí)際情況，制訂學(xué)期教研計劃，及時(shí)吸取國內外幼教信息，有計劃地組織保教人員 搜集、整理、編寫(xiě)資料，定期組織學(xué)習與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結經(jīng)驗，使教研活動(dòng)有針對性，有特色性。
6、園長(cháng)定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結筆記。檢查保教人員一日組織活 動(dòng)或某生活環(huán)節，及時(shí)與保教人員交換意見(jiàn)。
二、衛生保健制度
1、必須嚴格執行衛生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區有關(guān)衛生保健制度。
2、制定合理的一日生活制度。注意飲食衛生;每日體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。
3、每2個(gè)月測量身高體重一次，每學(xué)期測視力一次，對弱視幼兒每2個(gè)月測查一次;每學(xué)期驗血色素一次;每2 個(gè)月對幼兒身體健康發(fā)展狀況進(jìn)行分析;建立幼兒健康檔案登記、 統計制度。
4、堅持晨檢、午檢、晚檢制度，發(fā)現疾病及時(shí)處理，并做好記錄。
5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢，以后半年驗血復查一次。
6、配合衛生部門(mén)做預防接種工作。
7、為幼兒提供合理膳食，每周制定帶量食譜，定期計算營(yíng)養攝取量 ，每月召開(kāi)膳食委員會(huì )。
8、每天保證供應充足的溫度適中的`開(kāi)水，每天起床后、課間、運動(dòng)后提醒幼兒飲水，培養幼兒自覺(jué)飲水的習慣。
9、培養幼兒良好的大小便習慣，提醒幼兒每天大便一次。
三、安全檢查制度
1、教師保育員要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項活動(dòng)家中的安全。
2、上班人員交接時(shí)一定要認真清點(diǎn)幼兒人數，戶(hù)外活動(dòng)外出返回均要認真清點(diǎn)人數，家長(cháng)來(lái)接孩子一定要按學(xué)校的接送程序進(jìn)行，不能違返。
3、值午睡班時(shí)，工作人員勤巡視，細心觀(guān)察防止幼兒在被窩內發(fā)生意外。
4、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險 物品，以防傷害幼兒。
5、必須妥善保管藥物，喂藥時(shí)要仔細核對，有毒物品由專(zhuān)人管理， 嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫務(wù)人員負責。
6、開(kāi)水瓶要加鎖，熱湯熱粥時(shí)要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。
7、注意房屋、場(chǎng)地、家具、用具、玩具、活動(dòng)器械、電器設備的安 全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
四、幼兒園安全防火制度
1、幼兒園的全體教職員工要認真學(xué)習安全防火知識，學(xué)會(huì )消防栓、 滅火筒操作，學(xué)會(huì )保護孩子。
2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設備 情況，做好記錄，消除隱患。
3、幼兒園的所有電器(電熱水器、電吹風(fēng)、洗衣機、電視機、錄象機等)在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。
4、保育員下班前，要關(guān)好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開(kāi)過(guò)夜。
5、各班睡室、活動(dòng)室之間的門(mén)口，通道要保持暢通，孩子在室內時(shí)，不準上鎖，發(fā)生火災事故時(shí)，教師、保育員要沉著(zhù)鎮靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。
6、經(jīng)常對幼兒進(jìn)行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現情況及時(shí)報告大人。
五、班級外出活動(dòng)制度
1、要事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周?chē)欠裼兴梁推渌ｋU物 。
2、每次活動(dòng)必須事先寫(xiě)好計劃，必須有5名以上工作人員跟隨照顧 。
3、出發(fā)前要對幼兒進(jìn)行安全教育、紀律教育，清點(diǎn)幼兒人數，編好組，檢查幼兒衣物和身體。
4、行進(jìn)時(shí)工作人員應時(shí)刻走在幼兒隊伍的外側和兩頭。
5、上汽車(chē)時(shí)老師必須在兩頭照顧，行車(chē)時(shí)，不能讓幼兒探頭手出窗外。下車(chē)時(shí)，必須有一名工作人員先下車(chē)接孩子。
6、活動(dòng)時(shí)，每換一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)或內容都要及時(shí)提醒幼注意安全，并清點(diǎn)人數。
六、班務(wù)財產(chǎn)管理制度
1、分配各班使用的財產(chǎn)、物資要分類(lèi)編號，立冊登記，由副班主任負責保管，每學(xué)年結束前，班主任及保育要協(xié)同副班主任清點(diǎn)班務(wù)財產(chǎn)，如數交班。新接管的副班主任按冊驗收，數目相符在交接欄內簽名，以示班務(wù)財產(chǎn)物資交接清楚。
2、各班保管使用的財產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班的副班主任借用，定期歸還，如有損壞負責賠償。
3、班務(wù)財產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，由副班主任向后勤組長(cháng)報告，屬合理?yè)p耗的準予注銷(xiāo)并根據需要重新補發(fā)，登記入冊。如無(wú)需要不補發(fā)，屬不合理?yè)p耗，當事人負責賠償。
七、其他制度
園所管理，除了上述提及需用到的這六項必備管理制度之外，還有許多內容，包括勞動(dòng)紀律制度、幼兒園獎懲制度、園所考勤制度、園所室內安全檢查制度、班級日常管理制度、班級交接班制度等等。
我想對你說(shuō)400字作文6
為了切實(shí)履行教育教學(xué)的先進(jìn)理念，圍繞教改進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究，特制訂以下教研活動(dòng)制度。
1、教研組要根據幼兒園教師的教學(xué)實(shí)際情況，對照教改精神，以及幼兒園的教改部署，編制切實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃，
2、按照計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，關(guān)注計劃執行過(guò)程中的問(wèn)題生成，并視具體研究情況作小范圍調整。
3、教研活動(dòng)定期開(kāi)展，兩周一次（或一周一次），每次90-120分鐘。
4、每次教研活動(dòng)要有主題、有目標、有內容。
5、教研活動(dòng)形式豐富，做到集體研修和個(gè)別學(xué)習相結合�；顒�(dòng)前有預告，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有評價(jià)，并及時(shí)對相關(guān)資料進(jìn)行收集與整理。
6、教研活動(dòng)一般由教研組長(cháng)主持，也可由經(jīng)驗豐富的組員輪流主持。
7、學(xué)期結束時(shí)，需對照教研計劃進(jìn)行總結，梳理反思教研過(guò)程與效果，總結經(jīng)驗，整理文本，確定可持續研究的方向。
8、各個(gè)教研組之間在教研目標、教研內容、教研形式、與教研經(jīng)驗上，要加強溝通，共同實(shí)踐。
教研組長(cháng)工作職責
1、 制定教研組計劃，組織組員學(xué)習
2、指導組員制定計劃
3、確定教研組及個(gè)人的研究課題
4、有計劃的開(kāi)展觀(guān)摩、評析活動(dòng)，促進(jìn)青年骨
干教師成長(cháng)
5、組織、策劃本組大型活動(dòng)
6、總結匯報
教研組長(cháng)應具備的基本能力
1、 組織引領(lǐng)能力
2、 教研現場(chǎng)追問(wèn)和焦點(diǎn)捕捉能力
3、 教研經(jīng)驗的的'梳理與提升能力
4、教研效果分析與后期調整能力
組員對自己的定位分析
1、增強“積極說(shuō)、主動(dòng)研”的意識
2、做好教研前的充分準備
3、敢于提出質(zhì)疑和不同觀(guān)點(diǎn)
4、 階段性梳理、提煉、分享經(jīng)驗
我想對你說(shuō)400字作文7
一、成立教研組：幼兒園為大教研組，園長(cháng)任大教研組的組長(cháng)；
各年級為小教研組，每個(gè)小教研組選出一名教師為小教研組組長(cháng)。
二、每學(xué)期初，幼兒園大教研組、各年級教研組根據幼兒園工作重點(diǎn)和幼兒園“園本教研”工作計劃訂立教研組的教學(xué)研究計劃和活動(dòng)安排。
三、每?jì)芍苓M(jìn)行一次教研組集體教研活動(dòng)。
四、教科室有目的，有計劃地組織各種觀(guān)摩課、研究課、示范課、公開(kāi)課，探索教學(xué)規律，推動(dòng)教學(xué)改革，以老帶新、以新促老。
幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，協(xié)助教師總結教學(xué)經(jīng)驗。
五、每學(xué)期組織一到兩次環(huán)境創(chuàng )設交流展示、研討評比活動(dòng)。
隨時(shí)開(kāi)展多項“園本教研”活動(dòng)。
六、有計劃地了解掌握幼兒學(xué)習情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。
七、各年級教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向大教研組組長(cháng)報告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于改進(jìn)工作。
八、每學(xué)期期末，對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開(kāi)展評選優(yōu)秀班級活動(dòng)。
九、積極參加各級教育領(lǐng)導部門(mén)組織的.各種教研活動(dòng)，為教師提供成長(cháng)的平臺。
十、期末做好教研工作總結和個(gè)人教學(xué)工作總結，統計分析后存檔。
我想對你說(shuō)400字作文8
為更好開(kāi)展本園的教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，制定本園的園本教研制度：
一、指導思想和目標要求
立足保教過(guò)程中所面臨的各種具體問(wèn)題，以教師為研究主體，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,總結和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點(diǎn)，提高教師執教能力，全面提升保教質(zhì)量。
二、園本教研思路和做法
1、本園定期(一般情況下每周一次;時(shí)間為教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩半小時(shí)，教研研討1小時(shí)，一共1.5小時(shí))開(kāi)展園本教研活動(dòng)，并逐步形成常規化。
2、園本教研組織者由每一位教師輪流擔任，負責活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題引領(lǐng)，以中立者角色參與討論，并做好會(huì )議記錄。
3、每次園本教研活動(dòng)分領(lǐng)域進(jìn)行。
4、園本教研的組織過(guò)程：
(1)組織教育活動(dòng)
(2)執教者自評(反思)
(3)組織者主持討論(他評)
(4)活動(dòng)小結(整理討論過(guò)的問(wèn)題)
5、園本教研的討論發(fā)言要求：
(1)園本教研的討論發(fā)言一般分為：?jiǎn)?wèn)題提出發(fā)言及對問(wèn)題展開(kāi)探討發(fā)言。
(2)執教者在反思發(fā)言中，要求提出問(wèn)題(在活動(dòng)組織中遇到的疑惑)
(3)以年級組為單位進(jìn)行教研，年終全園參與。
(4)發(fā)言中，多用我們的字眼，少用“你”、“你們”等指責性字眼。
6、組織者作簡(jiǎn)短的歸納總結(將本次園本教研活動(dòng)所討論的有意義的`問(wèn)題進(jìn)行整理，有統一結果的要做好記錄，未有結果的作為下一次的討論問(wèn)題)
我想對你說(shuō)400字作文9
1、親子園分管領(lǐng)導深入貫徹上級部門(mén)的早教工作精神，及時(shí)傳達上級部門(mén)關(guān)于0—3歲嬰幼兒早期教養指導工作要求。
2、期初因地制宜制定樂(lè )余鎮0—3歲嬰幼兒早期教養指導工作計劃，制定每周工作安排，認真嚴格執行計劃。
3、有計劃、有目的地開(kāi)展0—3歲嬰幼兒營(yíng)養、保健、動(dòng)作發(fā)展等業(yè)務(wù)知識的理論學(xué)習、開(kāi)展模塊親子活動(dòng)、主題親子活動(dòng)、學(xué)科親子活動(dòng)的研討。
4、親子園每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)，教師認真、準時(shí)參加教研活動(dòng)，不無(wú)故缺席，并做好過(guò)程性資料的積累。
5、每次活動(dòng)前研討內容事先告知教師，要求每位教師認真做好充分準備，活動(dòng)時(shí)積極發(fā)表自己的`見(jiàn)解，努力營(yíng)造探究、團結的學(xué)習氛圍。
6、鼓勵親子指導教師多渠道收集、設計親子活動(dòng)方案，形成園本親子活動(dòng)課程。
7、認真參加幼兒園的課題組活動(dòng)，圍繞親子活動(dòng)收集過(guò)程性資料。
8、期末認真總結、撰寫(xiě)早教指導工作小結。
我想對你說(shuō)400字作文10
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《北京市教委關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》及《門(mén)頭溝區以園為本教研制度建設實(shí)施方案》的通知精神，規范我園的園本教研工作，達到提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的目的，特制定此工作制度。
1、每學(xué)期初發(fā)放園本教研教師調查問(wèn)卷，收集教師在教育教學(xué)工作中感到困惑的問(wèn)題。園領(lǐng)導定期對教育教學(xué)工作進(jìn)行分析，發(fā)現突出問(wèn)題。在對所有問(wèn)題進(jìn)行分析和篩選的'基礎上，確定所要研究的專(zhuān)題。
2、根據全園計劃，各教研組結合本組實(shí)際情況，制定本教研組工作計劃，并征求本組教師對教研活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，使計劃得到完善。
3、各教研組每月按計劃活動(dòng)兩次，保證活動(dòng)時(shí)間。教研組長(cháng)活動(dòng)前寫(xiě)好計劃，活動(dòng)中做好記錄，活動(dòng)后寫(xiě)好小結，保證活動(dòng)質(zhì)量和教育研究的連續性。
4、教師是教研工作的主體，要按時(shí)參加活動(dòng)，活動(dòng)前要認真準備，活動(dòng)中積極發(fā)言，活動(dòng)后主動(dòng)進(jìn)行自我反思，增強自主發(fā)展的意識。
5、園長(cháng)一學(xué)期參加教研活動(dòng)達六次以上，了解教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
6、每學(xué)期末，教師圍繞研究專(zhuān)題寫(xiě)出專(zhuān)題經(jīng)驗總結并進(jìn)行交流。教研組長(cháng)寫(xiě)出本組教研工作總結，保教主任寫(xiě)出全園園本教研工作總結。
我想對你說(shuō)400字作文11
一、教研組長(cháng)教研活動(dòng)工作制度
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前2周內完成教研計劃，并于教研組長(cháng)會(huì )議中做交流。
2、按教研計劃實(shí)施教研活動(dòng)；根據教研情況及時(shí)對計劃做出修改、調整、實(shí)施。
3、每次教研活動(dòng)中要做到：
�。�1）活動(dòng)之前有準備：教研活動(dòng)備課、教研活動(dòng)之前都讓教師了解教研活動(dòng)的內容、與教師溝通、物質(zhì)準備等。（2）活動(dòng)之中有主題：在教研活動(dòng)中組長(cháng)要注意調控整個(gè)活動(dòng)的節奏，圍繞主題展開(kāi)討論，不偏題、離題。經(jīng)過(guò)激烈的辯解、討論后，組長(cháng)要善于歸納總結，把教師中的零星觀(guān)點(diǎn)匯總、整理成本次活動(dòng)的討論成果，并提出1—2個(gè)思考題，讓教師回去作進(jìn)一步的思索。
�。�3）活動(dòng)之后有思考：進(jìn)行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體落實(shí)、跟進(jìn)。
4、認真負責地組織好教師開(kāi)展教研活動(dòng)、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做好實(shí)踐活動(dòng)小結。
5、每周認真負責查閱教師的計劃制定，給予適當指導。 6、定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，交流教研組工作，分析教研現狀，解決教研存在問(wèn)題。二、教師教研工作制度
1、完成每學(xué)期的工作安排，態(tài)度認真。
2、參加教研活動(dòng)時(shí)，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認真的準備。
3、在每次教研活動(dòng)中要做到：
�。�1）活動(dòng)之前有準備：知道教研活動(dòng)的內容，并根據內容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書(shū)籍，預先有準備，做到有話(huà)可說(shuō)。
�。�2）活動(dòng)之中有主題：教師可以從不同的.角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話(huà)善于說(shuō)。 4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進(jìn)行制定；
并定時(shí)張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。
三、會(huì )議制度
1、每月1次月工作總結會(huì )議、1次核心組會(huì )議、兩周1次大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、教研組長(cháng)會(huì )議。（書(shū)面）2、參加會(huì )議不遲到、中途不擅自離開(kāi)，會(huì )議中不接聽(tīng)手機；無(wú)特殊情況不得擅自請假。四、教師學(xué)習制度
1、組織全園教師定期學(xué)習教育理論、政策、法規等。 2、自學(xué)學(xué)習內容，在小教研中展開(kāi)有主題有中心的交流，做好記錄。
3、寫(xiě)出專(zhuān)題總結或經(jīng)驗論文等，在園內進(jìn)行交流、評比。
五、教師備課制度
1、根據幼兒園備課計劃的不斷完善和調整，以及組長(cháng)針對教師備課中出現的問(wèn)題提出的意見(jiàn)和建議，教師在不說(shuō)明情況之下，必須按照教研組長(cháng)的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳，備課計劃必須在教研組長(cháng)通過(guò)之后方可以進(jìn)行實(shí)施。
2、教師在認真完成備課內容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研
組長(cháng)。
3、觀(guān)察與反思與月計劃每月月底前完成一起上傳教研組長(cháng)。
六、教學(xué)實(shí)踐與觀(guān)摩制度
1、教師必須根據幼兒園園本研究的工作開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)明確教研實(shí)踐活動(dòng)是提高教師專(zhuān)業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與人人實(shí)踐。
2、在開(kāi)展二課三反思活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)之前每位教師都需做好討論的準備，以及實(shí)踐活動(dòng)之后必須做出評析、反思；對觀(guān)摩的活動(dòng)進(jìn)行評析、反饋。
3、教師實(shí)踐活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)考核內容之一以備存檔。七、園本培訓制度
1、有針對性的對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，并邀請專(zhuān)家前來(lái)指導；教師必須認真參加教育學(xué)院和園安排的外出業(yè)務(wù)學(xué)習和技能學(xué)習任務(wù)。
2、接受培訓的教師根據需要定時(shí)定期的進(jìn)行展示匯報培訓結果，并保證展示匯報質(zhì)量。
3、作為園內的骨干教師、教研組長(cháng)、積極分子要主動(dòng)接受和參加園內組織的各項培訓工作，并在與姐妹園開(kāi)展結對的活動(dòng)中，認真完成園內所需的對外實(shí)踐展示和實(shí)踐交流活動(dòng)。
八、園本研究獎懲制度
1、鼓勵教師進(jìn)行本科學(xué)歷的自我培訓學(xué)習，凡在現任園長(cháng)任職期間，完成本科學(xué)業(yè)的教師，可報銷(xiāo)學(xué)費：全額1/3。 2、在區級、市級、國家級刊物上發(fā)表交流的經(jīng)驗論文、教學(xué)活動(dòng)設計、教育教學(xué)案例的，給予1篇10分獎勵，以此類(lèi)推。
3、園內大活動(dòng)：實(shí)行自行申報和級組推薦相結合的方法實(shí)行，計劃實(shí)施的加5分，由園內推出計劃實(shí)施的再加5分。
4、大教研實(shí)踐活動(dòng)：主動(dòng)代表級組加10分、級組推薦加5分。
5、教學(xué)評比活動(dòng)：級組推薦園內評比加10分；園內推薦支部評比加15分；園內推薦區里評比加20分。獲得名次：一等獎200元；二等獎150元；三等獎100元。
6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質(zhì)加5分、10分、15分、20分。九、教研檔案管理制度
1、園內所有活動(dòng)包括資料：活動(dòng)計劃、照片、活動(dòng)記錄、活動(dòng)反饋。
2、學(xué)期結束，各部門(mén)及時(shí)整理資料歸檔，遺漏的及時(shí)補足，并交由專(zhuān)人負責。
3、凡歸檔資料，無(wú)特殊原因不得外借；需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導同意，出寫(xiě)借條：說(shuō)明原因、歸還時(shí)間。十、教師工作考核、考評制度
1、嚴格執行考核分配方案，教師可對本人當月考核提出疑惑問(wèn)題，園長(cháng)給予解釋與解答。
2、實(shí)行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學(xué)活動(dòng)合并進(jìn)行，每位教師必須對考核教師做出事實(shí)評析、公正打分。教師在考核中有提出意見(jiàn)和建議的，必須經(jīng)過(guò)考評小組的商議討論，給予答復。
3、年終考評由月考評、業(yè)務(wù)考評、年終考核三者綜合而得。
4、教師對管理、教學(xué)、制度有意見(jiàn)或建議，可向本級組、本部門(mén)負責人、教師代表提出上傳至園長(cháng)，經(jīng)園民管會(huì )討論，給予答復。
我想對你說(shuō)400字作文12
1、成立以園長(cháng)為組長(cháng)的園課改領(lǐng)導小組，成員由業(yè)務(wù)園長(cháng)、教研組長(cháng)等組成，每月召開(kāi)一次例會(huì )，研究幼兒園課改問(wèn)題，統一認識，明確任務(wù)。
2、領(lǐng)導小組要定期檢查各組教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導
3、根據本園實(shí)際情況，成立不同層次的教研組開(kāi)展教學(xué)研究，根據教師研究和實(shí)施教材的需要，成立小、中、大班和特色備課組。
4、教研活動(dòng)有計劃、有專(zhuān)題，按照計劃定期開(kāi)展研討活動(dòng)，及時(shí)作好總結，力求取得成果。
5、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，原則上各教研組每?jì)芍苓M(jìn)行一次大教研學(xué)習、一次小教研學(xué)習、一次備課活動(dòng)，每次學(xué)習活動(dòng)保證1.5小時(shí)。
6、教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄。
7、教研形式力求多樣，富有實(shí)效，吸引教師積極主動(dòng)的參加活動(dòng)。
8、教研組定期舉行教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)觀(guān)摩、交流評比等活動(dòng)，鼓勵教師在實(shí)踐中反思提高。
9、積極鼓勵教師重實(shí)踐、勤反思、善總結，要求教師對照理論積極實(shí)踐，認真撰寫(xiě)經(jīng)驗總結和論文，對于論文發(fā)表和交流的`教師給予獎勵，并在一定范圍內積極推廣。
10、教師要認真參加教研活動(dòng)，積極參與討論，認真做好筆記，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
11、每位教師準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(cháng)或直接負責人請假。
12、教研組重視對教師的指導與培養，作好新教師指導工作，使新教師在業(yè)務(wù)上盡快提高。
13、教研組做好各類(lèi)資料的積累工作。
我想對你說(shuō)400字作文13
一、每學(xué)期根據幼兒園業(yè)務(wù)計劃，從教師當前教育教學(xué)問(wèn)題出發(fā)，制定有效具有操作性的教研組工作計劃，并按計劃認真執行。
二、每雙周二上午9：00——10：00為小班組業(yè)務(wù)學(xué)習或教研活動(dòng)時(shí)間。特殊情況，可臨時(shí)調整，具體安排見(jiàn)通知。全組教師即除值班外每班2名教師準時(shí)參加簽到，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(cháng)請假。
三、每次活動(dòng)前研討內容事先告知教師，要求每位教師認真做好充分準備；有計劃開(kāi)展各相關(guān)教研重點(diǎn)的研討，及時(shí)、有效、全面地做好資料積累和活動(dòng)記錄。
每次教研活動(dòng)后，教研組長(cháng)或是其他骨干教師必須進(jìn)行提升性總結給教師以新的學(xué)習認識。
四、學(xué)習研討時(shí)做到嚴肅認真不得做與研討無(wú)關(guān)的事情，不遲到，不早退、不閑聊，積極、主動(dòng)參與研討、分析、發(fā)表自己的看法，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。每次參加教研活動(dòng)的'教師有義務(wù)向搭班教師傳達每次教研內容、情況與成果。
五、每次教研活動(dòng)后承擔實(shí)踐活動(dòng)的班級或教師即使上交方案及活動(dòng)后的修改稿與反思，并在下次實(shí)踐前進(jìn)行整改。
六、邀請教研活動(dòng)領(lǐng)導小組定期檢查教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導。每學(xué)期教學(xué)實(shí)踐研討不少于10次；每學(xué)期進(jìn)行一次教研組展示活動(dòng)，能反映教研成果。
七、定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)、一日常規等情況并作為班級考核。
八、積極參加幼兒園組織的各種形式的教研活動(dòng)并充分準備好資料，包括“陽(yáng)光俱樂(lè )部”每月網(wǎng)絡(luò )研討。
九、外出學(xué)習時(shí)，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報，并負責傳達學(xué)習內容，寫(xiě)好專(zhuān)題體會(huì )一篇。
十、教師要重實(shí)踐、勤反思、善總結，每位教師每學(xué)期至少要撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例（包括設計意圖、執教班級、執教者、活動(dòng)預期目標、材料準備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及反思）。充分做好資源包整理。
我想對你說(shuō)400字作文14
教研活動(dòng)是指教研組為單位，由教研組長(cháng)組織的教學(xué)研究活動(dòng)。全優(yōu)教師參加的大型活動(dòng)由學(xué)校統一組織開(kāi)展。通過(guò)教研活動(dòng)達到提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教研水平的目的'。
1、幼兒園成立教研改工作。
2、幼兒園按不同年級組設置教研組，每個(gè)年級組分正、副班主任各設一個(gè)教研組設一名組長(cháng)。
3、各教研組在園長(cháng)室指導下，由教研組長(cháng)制定教研組計劃。教研組長(cháng)沒(méi)訂計劃或計劃馬虎，扣2分。
4、教研活動(dòng)按教研組工作計劃執行。各年級集體備課的活動(dòng)內容、時(shí)間、地點(diǎn)不準輕易改動(dòng)，組內成員，必須準時(shí)參加集體備課。未準時(shí)參加，扣2分。
5、教研組每學(xué)期組織的各種活動(dòng)，全體組員必須全員參與，不得遲到，有特殊情況應得到園長(cháng)室許可。未請假無(wú)故缺席，扣2分。
6、園長(cháng)室每學(xué)期根據教學(xué)改革要求，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定教研專(zhuān)題，積極引導教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，做到人人有課題，人人搞教改。
7、每次教研活動(dòng)，教師要記好學(xué)習筆記，教研組長(cháng)填好活動(dòng)記錄表。未按要求，扣2分。
8、教師要理論聯(lián)系實(shí)際，認真撰寫(xiě)論文。
9、教研組長(cháng)每學(xué)期認真寫(xiě)好教研組總結。未及時(shí)寫(xiě)好總結，扣2分。
10、教研組長(cháng)在各方面應起模范帶頭作用。組長(cháng)態(tài)度馬虎，扣2分。
我想對你說(shuō)400字作文15
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導小組，每學(xué)期期初提前制定教研工作計劃，按照計劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動(dòng)時(shí)間。每位教師準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(cháng)請假。
三、學(xué)習研討時(shí)做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀(guān)摩活動(dòng)、教師基本功觀(guān)摩展示活動(dòng)一次，鼓勵創(chuàng )新。觀(guān)摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內容存檔。
五、各年齡段教研組長(cháng)要切實(shí)負起責任，搞好平時(shí)的`備課、研究、專(zhuān)題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計劃、檢查保教人員一日活動(dòng)組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見(jiàn)。
六、教研活動(dòng)領(lǐng)導小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導。教研活動(dòng)領(lǐng)導組每月至少要召開(kāi)一次例會(huì )，研究部署或總結全園的教研活動(dòng)。
七、有計劃地了解掌握幼兒學(xué)習情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。
八、各年級教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教研活動(dòng)領(lǐng)導小組報告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于改進(jìn)工作。
九、積極參加各級教育領(lǐng)導部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。
十、每年設法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀(guān)、觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短。外出學(xué)習時(shí)，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報，并負責傳達學(xué)習內容，寫(xiě)好專(zhuān)題體會(huì )一篇。
十一、每位教師每學(xué)期完成1-2篇比較高水平的教學(xué)案例（包括設計意圖、執教班級、執教者、活動(dòng)預期目標、材料準備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及反思）。
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