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傷感的作文400字
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的傷感的作文400字4篇，歡迎大家分享。
傷感的作文400字 篇1
星期五，我和外婆吃過(guò)晚飯去小區旁的河邊散步。
這是一個(gè)秋天的傍晚，一輪凸月掛在天邊，發(fā)出皎潔的白光目送著(zhù)我們一高一矮的兩個(gè)身影。
小河邊栽著(zhù)柳樹(shù)和杏樹(shù)。柳樹(shù)的枝條長(cháng)長(cháng)的垂到了河里，葉子依舊那樣綠。杏樹(shù)卻完全變了模樣，掛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的.鮮黃色，風(fēng)起葉片便隨風(fēng)飄舞，幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)上很有興趣地觀(guān)看著(zhù)這場(chǎng)秋天的演出。
我想，那一片片掉落的葉子該是多么的憂(yōu)傷，他們離開(kāi)安穩的家，飄到地上，飄到水溝里，而不久前，他們還吮吸著(zhù)樹(shù)媽媽給予的營(yíng)養，那樣滿(mǎn)足，那樣快樂(lè )。我注意到也有很多的葉子飄到了河里，噢，他們真幸運，他們開(kāi)始了一段旅行。我想到了自己，我不也像這些葉子一樣嗎，我也終將離開(kāi)父母的庇護，進(jìn)行自己的人生旅程。
啊，秋天是多么的傷感��！
河里的魚(yú)兒不再歡蹦亂跳，河面變得很安靜。偶爾有船只從河面上駛過(guò)，蕩漾開(kāi)一圈圈的圓。沿河的商店亮起閃爍的燈，把河面映得五光十色。我輕輕拉著(zhù)外婆的手，感受著(zhù)她皺起的皮膚，周?chē)木吧陱鸵荒�，可是我在長(cháng)大，外婆也變老了。多么希望時(shí)間能慢點(diǎn)慢點(diǎn)再慢點(diǎn)啊。
啊，秋天是多么的傷感��！
我和外婆繼續走著(zhù)，走過(guò)石拱橋，走過(guò)林蔭道，走過(guò)秋天。
傷感的作文400字 篇2
今天是星期三，下午的第三節課是班隊活動(dòng)課，我的傷感。老師在上課以前就告訴我們這一節課先要評出班級中的植材之星，然后進(jìn)行選舉班干部。
我想自己成績(jì)不錯，應該可以和同學(xué)競選中隊長(cháng)。
上課后，首先進(jìn)行評選植材之星，我那時(shí)非常樂(lè )觀(guān)，所以不管什么同學(xué)報什么植材之星，我都投票表示同意。小張怡當……之星；沈學(xué)偉當……之星……
評好了植材之星后，接下來(lái)競選班干部了。老師說(shuō)：“現在，中隊委員有許多空缺，請你們自己報名參與競選�！蔽衣�(tīng)到中隊委員有空缺時(shí)心里高興極了，這不是告訴我一個(gè)最好的消息了嗎？我的心情更加高興了。但是當同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來(lái)報名參加競選時(shí)，我卻沒(méi)有勇氣舉手。一個(gè)個(gè)中隊委員給一個(gè)個(gè)同學(xué)當上了，而我卻還是不敢舉手參與競選。因此，我什么也沒(méi)有當上。我想到自己為什么不敢舉手呢。因為我害怕我舉手站起來(lái)報了名以后，同意我當班干部的人會(huì )非常少，因此還是會(huì )落選的.，所以我一直猶豫著(zhù)不敢舉手報名。
當老師讓新當選的班干部上臺去發(fā)表演講的時(shí)候，我羨慕死了。我卻只有坐在下面看他們演講。我看著(zhù)他們那一張張笑臉，臉上露出了當上班干部的喜悅，自己的心里一點(diǎn)也高興不起來(lái)。
我好傷感！我想今天為什么自己不敢舉手，因為自己太猶豫了嗎？還是因為……
傷感的作文400字 篇3
每年的秋季都讓我覺(jué)得短暫，轉瞬即逝。今年也沒(méi)例外，時(shí)間剛剛邁步至十月，天氣已經(jīng)迫不及待的涼了下來(lái)。
天暗的飛快，吃過(guò)晚飯，路燈都已爭先恐后的亮了起來(lái)。走在馬路上，卻不覺(jué)得涼，可能是最近麥田里焚燒秸稈而改變了本過(guò)早冷起來(lái)的境況。
上班，下班。兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活成了現階段我的全部。一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，會(huì )一絲絲的盤(pán)算著(zhù)未來(lái)，而現實(shí)生活總是讓我無(wú)奈的做著(zhù)并不喜歡的事情。
進(jìn)船廠(chǎng)工作是我當初很草率的選擇，沒(méi)想到一做就是兩年多。期間也曾想另尋他路，但多次都退縮了。也許是我的'性格所致，也許是我還沒(méi)有準備好，總是對未來(lái)的環(huán)境有種莫名的恐懼感。
忙碌而無(wú)趣的一天又走到盡頭，夜晚空閑時(shí)，網(wǎng)絡(luò )可能是我唯一且有效的打發(fā)時(shí)間的手段。也曾想到過(guò)利用這些空閑的時(shí)間做些什么，卻一直未尋得有意義之事。記起一部電視劇里的臺詞：做有意義的事情就是好好的活著(zhù)，好好的活著(zhù)就要做有意義的事情。我一直沒(méi)能理解的透，這句話(huà)的含義。
起風(fēng)了，風(fēng)不算激烈，卻把冬天的感覺(jué)吹至身邊。這是久違了的感覺(jué)，每寸皮膚幾乎都嘗到清涼。
不知為何，這種境況（迫近冬天）總會(huì )引起我的傷感�；蚴沁^(guò)去的某年的這個(gè)時(shí)候發(fā)生的事情讓我覺(jué)得傷感，而從那刻起，我的心不再單純。
這個(gè)冬天應該不會(huì )很漫長(cháng)，就想過(guò)往的年歲里一樣，把心鎖起來(lái)，把回憶翻出來(lái)。轉眼間，春天就該在夢(mèng)醒時(shí)分了。
傷感的作文400字 篇4
又是一個(gè)夏天，又是一個(gè)荷花遍野的時(shí)候。我在勉五中這個(gè)學(xué)校里已生活了兩年，這兩年里有酸、有苦、也有甜……夏天總是一個(gè)令人傷感的季節，在這個(gè)季節里，初三已面臨離別。而我們這些半成熟半幼稚的學(xué)生也即將步入初三。忽的想起老師曾教給我們一首歌，叫《祝�！�。當時(shí)老師說(shuō)她們初三分別時(shí)候感人的畫(huà)面，而現在我的回憶卻從這首歌的旋律里飄回到了小學(xué)離別時(shí)的畫(huà)面。那時(shí)的荷花也開(kāi)滿(mǎn)了田，與現在一樣，偶爾有幾只蜻蜓飛來(lái)飛去。大片大片的粉紅色與綠色交映著(zhù)，大概是夏姑娘用她那輕紗似的衣袖和滿(mǎn)頭綠波蕩漾的頭發(fā)變化出來(lái)的吧！那時(shí)的我們總期待著(zhù)長(cháng)大，因為長(cháng)大就可以逃避媽媽的嘮叨和爸爸嚴厲的話(huà)語(yǔ)了。終于上了初中，覺(jué)得自己長(cháng)大了。但一切卻并沒(méi)有我們想象中的那么美好，而是向往著(zhù)小學(xué)生活。因為小學(xué)的生活是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用一天到晚面對著(zhù)書(shū)本，想著(zhù)學(xué)習。原來(lái)的我們不管是男孩還是女孩都曾抱怨過(guò)，可現在仍在抱怨、在幻想。
在小學(xué)，我們曾哭過(guò)，曾把39顆滾燙的心化為39首感激的詩(shī)送給老師，那時(shí)的我們曾食不下咽，因為心是苦的，那時(shí)的一切就如一杯充滿(mǎn)淚水的.苦咖啡。小時(shí)調皮搗蛋曾偷蓮吃的我們，現在卻似乎變成了一朵朵的蓮花，迎著(zhù)烈日的熱灼成長(cháng)著(zhù)。在月光的撫摸下感受結出蓮子的那一堅辛的過(guò)程。夏日荷花開(kāi)，而過(guò)去的時(shí)光已不復存在。迎接我們的又是什么呢？