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【精品】留下的作文400字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的留下的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
留下的作文400字 篇1
我的心里一直回蕩著(zhù)一首歌，那是自然界里最美麗的四季之歌。
春天，最美麗的是萌芽，看著(zhù)埋藏了一冬的樹(shù)枝突然鼓出那些好奇的嫩綠色的小眼睛，腳下的土地與殘葉中漸漸冒出些柔細微黃的小嫩芽，我知道，那是大自然奏響了一首生命的生機與活力之歌，在綠的萌動(dòng)后，天也藍了，水也藍了，鳥(niǎo)兒也醒了——這又是一年一度的春光之歌。夏日，是大自然譜寫(xiě)的奔放的旋律，可是在我心里繚繞的是夏夜的余音，我常常在夏日夜晚細細品味著(zhù)淡淡詩(shī)意“明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬”，仰望天空，月亮閃閃，繁星點(diǎn)點(diǎn)，朦朧的月下，心中總是掠過(guò)一絲愜意，一絲甜蜜。
秋天，我最鐘情于藍天，無(wú)論是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的寂寥，還是“碧云天，黃草地”的遼闊于自由，都是大自然吟唱的舒緩旋律。令人心曠神怡，和著(zhù)藍天下一個(gè)金黃季節的產(chǎn)生，我的心中蔓延一個(gè)金黃色的夢(mèng)想……
記憶中的冬，我最?lèi)?ài)清晨的美麗，那是大自然鳴奏的婉轉悠揚的旋律，六點(diǎn)多鐘出門(mén)，曉風(fēng)殘月，冰涼的微風(fēng)拂著(zhù)臉頰，空氣中帶著(zhù)清朗，若是腳下踏著(zhù)殘雪，還會(huì )發(fā)出“吱吱，沙沙”的`聲音，使冬日的清晨，越發(fā)顯得寧靜而悠然。
我總是心太急，等不到自然中一季曲調的終結，便盼望著(zhù)下一季旋律的到來(lái)，我深?lèi)?ài)著(zhù)每一個(gè)季節，深?lèi)?ài)著(zhù)每一個(gè)大自然于心靈共同譜寫(xiě)的杰作，我總是在心里默默祈禱；朋友！傾聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一起珍愛(ài)著(zhù)美麗的自然吧！
留下的作文400字 篇2
這次上海外灘踩踏的事故，36個(gè)鮮活的生命就這樣沒(méi)了，這讓多少家庭深陷在悲痛中，每一個(gè)有良知的國人看了都會(huì )為之痛惜。從事故發(fā)生的原因看，似乎管理方并沒(méi)有過(guò)錯，而是一次自發(fā)性的偶然事件。
但愚以為，作為上海外灘迎新活的原創(chuàng )辦方和相關(guān)管理部門(mén)，對這次事故同樣負有不可推卸的責任。會(huì )騎自行車(chē)的人都知道，下坡的時(shí)候如果只剎前保險，自行車(chē)很可能會(huì )出現“前滾翻”，如果是前后保險都采取急剎，車(chē)子同樣會(huì )側翻倒地，這是常識。因為自行車(chē)下坡，慣性和速度是成正比的，速度越快，慣性就越大，但只要操作的人留下足夠的緩沖時(shí)間段，就會(huì )避免“人仰馬翻”的情況出現。
然而遺憾的是，上海外灘迎新活動(dòng)的創(chuàng )辦方和相關(guān)管理部門(mén)卻錯誤的以為，我只要把活動(dòng)取消了，也就沒(méi)有相關(guān)的.管理責任了�？伤麄儏s忽視了歷年連續開(kāi)展的這項活動(dòng)，已經(jīng)在老佰姓的心里產(chǎn)生了“慣性”效應。盡管相關(guān)方已經(jīng)提前“告知”，但顯然“告知”取消的力度沒(méi)有“告知”舉辦的力度大。所以沒(méi)有得到“告知”的人繼續要來(lái)，得到告知的人因為“慣性使然”仍然要來(lái)。而我們相關(guān)的管理部門(mén)這時(shí)卻在管理上來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，最終導致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。
似想，如果我們的相關(guān)管理部門(mén)多一份責任感，或者在取消這次活動(dòng)的同時(shí)設置一套應急預案，發(fā)生異常情況時(shí)能及時(shí)采取補救措施，也許悲劇就不會(huì )發(fā)生。
留下的作文400字 篇3
那是一個(gè)冬天，我和媽媽、爸爸還有表妹來(lái)到東營(yíng)，看望大姨一家，大人們要包餃子，我和妹妹不吃，鬧著(zhù)要吃必勝客。大人被鬧得沒(méi)辦法，只好姐姐帶我們去。
到了必勝客門(mén)口，我和妹妹下了車(chē)，看見(jiàn)兩位衣著(zhù)單薄的老人帶著(zhù)一個(gè)小女孩在風(fēng)中乞討。老爺爺在坐著(zhù)拉一把破舊的二胡，老奶奶跪著(zhù)，舉著(zhù)一個(gè)有裂縫的碗說(shuō)“獻獻愛(ài)心吧，獻獻愛(ài)心吧�！�
姐姐給我和妹妹一人一元錢(qián)，讓我們給老奶奶送去，我們馬上跑到老奶奶那里，把錢(qián)放到那個(gè)破碗中，老奶奶說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們，你們都是好人�！蔽覀冏吡藥撞胶�，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)小女孩用脆生生的'聲音說(shuō)：“奶奶，我冷�！蹦棠陶f(shuō)：“丫丫乖，等有了錢(qián)，奶奶……奶奶給你買(mǎi)紅棉襖�！闭f(shuō)著(zhù)把小女孩摟在了懷里。
是呀，這世上有那么多人還在受苦受難，有多少孩子都夢(mèng)想著(zhù)有一件新衣服穿，而我們卻在這里不滿(mǎn)足地要這要那，可曾想過(guò)，還有多少人正為如何填飽肚子而發(fā)愁，又有多少人在為沒(méi)有一件棉衣而感到心急如焚呢？那頓飯吃得很不是滋味。
多少年過(guò)去了，那一家人永遠在我心中！
留下的作文400字 篇4
生命是一首壯美的歌，成長(cháng)則是其中華麗的樂(lè )章。我是一個(gè)普通的女孩，在茫茫人海中最普通的一個(gè)。在城市的角落里，整天忙忙碌碌地重復做著(zhù)同樣的事情，但在我心里有一種火熱的血液在涌動(dòng)著(zhù)我——那是青春的血液在成長(cháng)。
13歲，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的年齡，一個(gè)細雨紛飛的季節，回首著(zhù)往事，用心思索著(zhù)流逝的歲月，試著(zhù)從模糊的記憶中摸索著(zhù)足跡……
在我第一天上幼兒園時(shí)，父母把我送到哪里，剛剛離開(kāi)時(shí)，我哭了，父母心疼，但還是無(wú)奈的.把我放在哪里�！悄晡�2歲半。
又到了上學(xué)的年齡，我跨進(jìn)了美麗的校門(mén)，驚奇地發(fā)現，在這個(gè)六年制的學(xué)校，我仿佛就是海洋中的一條小魚(yú)兒，游進(jìn)了浩瀚的知識領(lǐng)域，吮吸著(zhù)養分。我成了一名小學(xué)生�！悄晡�5歲半。
結束了6年小學(xué)生活，開(kāi)始了初中的課程，寂寞、難過(guò)，仿佛希望能夠回到小學(xué)的生活。但我很高興，又能明白很多的知識，快樂(lè )的和同學(xué)們相處�！悄晡�12歲。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)13歲的女孩子了。有了自己的理想，有了自己的煩惱�？爝M(jìn)入青春期的我，也仿佛是一個(gè)叛逆的孩子，做任何事都有自己的主張�？鞓�(lè )是我的原則，放飛是我的夢(mèng)想，放飛是我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的理由。會(huì )體現出我們別具一格的個(gè)性。我們就好像海鷗，在有白云襯托的藍天中縱情的翱翔，永遠遙望那美麗的大海，永遠快樂(lè )的飛翔，永遠尋覓著(zhù)我們成長(cháng)的腳印。
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