【精華】語(yǔ)文作文400字匯編六篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的語(yǔ)文作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

語(yǔ)文作文400字 篇1

　　再過(guò)不久，我們即將迎來(lái)小學(xué)的畢業(yè)考試，等小學(xué)畢業(yè)后，我們就客氣去上初中了，這原本應該是一件讓我很開(kāi)心的事情，可此刻的我，卻無(wú)法開(kāi)心起來(lái)，因為想到要告別難忘的小學(xué)生活，我的心中就充滿(mǎn)了不舍。

　　六年來(lái)的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養花，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色……使我回味無(wú)窮。

　　童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫的單純； 再回想起那“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴謹和繁文禮節，說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節日；會(huì )上有逗得我們開(kāi)懷大笑的小品，有讓我們爭先恐后的游戲。

　　在這樣歡樂(lè )的歲月里，我們的不拘一格，我們的`開(kāi)懷大笑，我們的青春熱情，也永遠定格在那塵封的歲月里。過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財富。 是從小學(xué)，我們開(kāi)始懂得了為人處事的道理，開(kāi)始懂得如何面對困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活。老師教于我們的知識，我們永遠銘記于心；老師教于我們的知識，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔。

　　再見(jiàn)了，我難忘的小學(xué)生活，再過(guò)不久，我就要和你們分別，不過(guò)，我會(huì )帶著(zhù)你們帶給我的快樂(lè )，茁壯的成長(cháng)。

語(yǔ)文作文400字 篇2

　　中國的漢字博大精深，作為一名中國人，將中文學(xué)好事一件不容易的事。

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《百家姓》嗎?那可是一部記載中國人姓氏的巨著(zhù)。姓氏氛為單姓和復姓，我姓姚，姚為單姓，語(yǔ)文老師姓尹，尹也是單姓，還有林、朱、王、方、章等諸如此類(lèi)的眾多單姓。單姓大家一定都知道，但復姓你了解嗎?我國著(zhù)名的三國時(shí)期的蜀國宰相諸葛亮，他并不是姓諸，而是姓諸葛，諸葛就是復姓哦!復姓不止一個(gè)，還有司馬光的司馬，上官婉兒的上官，歐陽(yáng)修的歐陽(yáng)等等，他們都是歷史上真實(shí)存在的人物。

　　說(shuō)起姓氏的讀法，很多人并不了解，如寧露的“寧”是應該讀“níng”還是讀”nìng”呢?這種時(shí)候，大家就要請教字典老師了，經(jīng)過(guò)部首查字法查出，當“寧”用于姓氏時(shí)，應讀“nìng”。當然，多音字姓氏不只是“寧”一個(gè)，還有其他的。比如“文”，文的早期讀法為“ ”，那“文“應該怎樣讀呢?讓我們用部首查字法查不到時(shí)，又該怎么辦?這時(shí)，我們要注意觀(guān)察“文”的'結構特點(diǎn)，“文”是一個(gè)獨體字，查了字典后，我才知道“文”應該讀“ ”，說(shuō)起這個(gè)姓氏的名人，肯定是文天祥啦!多音字姓氏還有“解”、“樸”等。

　　姓氏的奧秘還有很多，我就先為大家介紹這么多，請大家自行研究《百家姓》吧!

　　中國的漢字文化博大精深，作為中國人，我們要學(xué)會(huì )從生活中去學(xué)語(yǔ)文。把語(yǔ)文學(xué)好，是中國人的驕傲!

語(yǔ)文作文400字 篇3

　　上課鈴響起，我們看著(zhù)黑板上拼字成句游戲的字樣，懷著(zhù)迫不及待的心情，安靜的坐在自己的位置上。

　　游戲規則是這樣的，全班分為四大組。每組有著(zhù)一個(gè)任務(wù)。第一大組要寫(xiě)一個(gè)人。第二大組要寫(xiě)在哪里？第三大組要寫(xiě)怎么樣的？第四大組要寫(xiě)干什么？

　　“開(kāi)始！”游戲拉開(kāi)了帷幕。我被分到第三組，所以得到的任務(wù)是“寫(xiě)怎么樣的”

　　不過(guò)寫(xiě)什么好呢？是忐忑不安還是迫不及待……好幾個(gè)答案在我的腦海里閃過(guò)，但始終決定不下來(lái)�！翱煲稽c(diǎn)！快一點(diǎn)！”我們的組長(cháng)拼命的喊著(zhù)我，我匆匆寫(xiě)下了“不由自主的”真不知道會(huì )不會(huì )與本組成員心有靈犀呢？其他組的成員也寫(xiě)的差不多了，最關(guān)鍵的一刻即將拉開(kāi)了序幕。

　　我揣著(zhù)那顆白兔般，砰砰直跳的心，坐在位置上有分不安，也有分迫不及待。

　　一個(gè)上來(lái)念的是╳╳╳，他念出的句子是孫悟空在王宮里迫不及待的睡覺(jué)。光這一句就讓我們捧腹大笑。接下來(lái)是╳╳╳說(shuō)的：╳╳╳在小人國里興奮不已的.挖土。這可有點(diǎn)兒搞笑了。我們班還有些人按捺不住心里的激動(dòng)，恨不得要把桌子推翻。最后是╳╳╳同學(xué)念的句子：周杰倫在水星上忐忑不安的玩游戲。

　　這一節課都在歡快的笑聲中度過(guò)，不過(guò)這還多虧了我們的老師給了我們這次機會(huì )。

語(yǔ)文作文400字 篇4

　　語(yǔ)文，主題鮮明；語(yǔ)文，變幻無(wú)常；語(yǔ)文，令我癡迷。在我記憶力的最深處，語(yǔ)文，散發(fā)出淺淺的墨香。

　　還記得在幼兒園中班的情況下，我剛開(kāi)始練習書(shū)法。當我們訓練到一定水平時(shí)，教師剛開(kāi)始讓我還在宣紙上寫(xiě)作品。一開(kāi)始，一切都算是成功，但是來(lái)到之后，或許就是我被第一次時(shí)間短的獲勝蒙蔽了大腦，或許是教師和母親的贊揚要我越來(lái)越一些悵然若失，又也許是太多的信心令我信任感自身的能力一些太過(guò)，針對寫(xiě)作品，剛開(kāi)始粗心大意起來(lái)，像少寫(xiě)或多寫(xiě)一個(gè)字啦，不小心將宣紙甩在磨點(diǎn)啦，全是家常飯。

　　一個(gè)陰雨綿綿的`中午，我獨自一個(gè)人在家里寫(xiě)作品：故人西辭黃鶴樓……寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我愈來(lái)愈沒(méi)耐心，“辭”的一撇寫(xiě)出了橫，“鶴”少了一點(diǎn)，“煙”又寫(xiě)歪了……不正確像水災一樣接踵而來(lái)，我心神不安，果斷拉開(kāi)宣紙，一臀部坐著(zhù)看來(lái)書(shū)對于寫(xiě)作品的事……管它呢！我看了一會(huì )兒書(shū)，眼光突然落在一段話(huà)上，它說(shuō)，書(shū)法藝術(shù)形狀幽美，生動(dòng)形象，是學(xué)習培訓語(yǔ)文關(guān)鍵的輔助……閱讀者，我心中泛起一股對書(shū)法藝術(shù)和語(yǔ)文的激情。我坐了回來(lái)，快樂(lè )一張宣紙，認真地寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)字，我徹底沉醉在古詩(shī)詞的風(fēng)韻，語(yǔ)言的栩栩如生及其清爽的墨香當中。此后，針對和語(yǔ)文相關(guān)的事兒，我還滿(mǎn)懷濃濃的激情去看待，去享有，由于我真實(shí)地感受到語(yǔ)文的美麗動(dòng)人和五彩繽紛！

語(yǔ)文作文400字 篇5

　　我們的語(yǔ)文老師姓文，身材苗條，衣著(zhù)干凈、樸實(shí)。常常綁著(zhù)一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)十分有活力，她為了保護心靈的窗戶(hù)——眼睛，就給窗戶(hù)安上一對玻璃。很少對我們大聲說(shuō)話(huà)，性格溫柔，即使對犯錯的同學(xué)，也不大聲責罵，總是輕聲細語(yǔ)地教育他們。

　　一天早上，老師讓我們中午回家去把第7課的詞語(yǔ)抄寫(xiě)幾遍，下午要聽(tīng)寫(xiě)。我回到家把飯吃完，就開(kāi)始抄寫(xiě)了。我抄了幾遍后，讓媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)。

　　下午，“鈴鈴鈴”上課了，語(yǔ)文老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“上課�！薄袄蠋熀�，”我們異口同聲地說(shuō)。開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，我很緊張，好像中午聽(tīng)寫(xiě)的都忘了。聽(tīng)寫(xiě)完后我就把聽(tīng)寫(xiě)本交上去了。我翻開(kāi)后面的詞語(yǔ)表對了一下，錯了好幾個(gè)，只有五六個(gè)是對的。我焦躁不安，艱難地熬過(guò)了這個(gè)下午。

　　下課后老師讓我去下辦公室，有幾個(gè)男同學(xué)在偷偷地笑，我羞愧地低下頭，紅著(zhù)臉。走進(jìn)辦公室，周?chē)�的目光顯得很刺眼。語(yǔ)文老師溫柔地對我說(shuō)：“悅柔，不要緊張，雖然這次聽(tīng)錯的很多，但書(shū)寫(xiě)很工整。這個(gè)字寫(xiě)的不對，要這么寫(xiě)，這一筆不是撇，而是橫。這個(gè)饒上面沒(méi)有點(diǎn)的�！�

　　有了老師耐心的`講解，在往后考試中我的錯別字少了很多。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)關(guān)心學(xué)生，工作負責的好老師。

語(yǔ)文作文400字 篇6

　　我喜歡太陽(yáng)花，因為太陽(yáng)花不嬌不雅，是我可以服侍的。

　　太陽(yáng)花開(kāi)花的樣子很美，閃出三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。咋開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目，在我家旁那寧靜的空地里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

　　這三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可阻擋。大朵、小朵、單瓣、復瓣，紅、黃、藍、白、粉，一齊開(kāi)放。一塊綠色的.法蘭絨，轉眼間，變成繽紛五彩的錦緞連那些最不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住美的吸引，一得空暇，就圍在花圃前欣賞起來(lái)。

　　從前夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一副錦緞，始終保持這鮮艷奪目的色彩，因為太陽(yáng)花特別喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠禁受住烈日的考驗。在夏日酷烈的陽(yáng)光下，牽�；ㄙ绕煜⒐�，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光起是熾熱，他開(kāi)得越加熱情，越加茂盛。

　　太陽(yáng)花開(kāi)花很短促，朝開(kāi)夕謝，只有一日。因為開(kāi)花的時(shí)間很短，這機會(huì )就顯得格外寶貴。太陽(yáng)花只要一看見(jiàn)陽(yáng)光就會(huì )開(kāi)放。

　　這就是我喜歡的太陽(yáng)花。它的生命很短促，但它給了人類(lèi)美好的回憶我喜歡它！

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