精選禮物的作文400字三篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的禮物的作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
禮物的作文400字 篇1
我收到了許許多多的禮物，有媽媽送我的芭比娃娃，有爸爸送我的書(shū)包，有同學(xué)送我的小風(fēng)鈴，但我最喜歡弟弟送我的空氣小人了。
前幾天，弟弟和我放學(xué)回家后，從書(shū)包中拿出一件東西放到背后，走到我面前對我說(shuō)：“姐姐，猜猜，我要送你一件什么禮物？”我搖搖頭，心想：上學(xué)前班的弟弟能送我什么禮物。我充滿(mǎn)期待，弟弟從身后拿出一個(gè)手工制作，他告訴我叫空氣小人。
我當時(shí)非常驚訝，這么一個(gè)淘氣包能做出這么一個(gè)精致的空氣小人真是不可思議。這個(gè)空氣小人有一個(gè)硬硬的腦袋，外面披著(zhù)一件白色的“外套”。腦袋和身體之間用一個(gè)塑料釘扣在一起，拎著(zhù)腦袋上的.細線(xiàn)，空氣小人晃動(dòng)著(zhù)腦袋，扭動(dòng)身體，很有趣。它每天每刻都在甜甜的笑，真是可愛(ài)極了。
弟弟的禮物我愛(ài)不釋手，我把它放起來(lái)，這時(shí)，弟弟建議：姐姐，空氣小人能預測天氣。把空氣小人掛到院子里吧。我就把空氣小人掛在了院子里。風(fēng)來(lái)了，空氣小人搖晃著(zhù)身體沖我們笑，風(fēng)停了，它便一動(dòng)不動(dòng)地立在那里，也沖我們笑，真可愛(ài)。
第一次收到這么精心的禮物，我很感動(dòng)，弟弟在平時(shí)總是和我一起嬉戲玩耍，這位可愛(ài)又天真的弟弟，一會(huì )兒對我撒嬌，一會(huì )兒和我打鬧，一會(huì )兒給我帶來(lái)驚喜，他在家里，他總是和我形影不離。
弟弟給我帶來(lái)許多快樂(lè )，看著(zhù)弟弟一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)懂事，我也感到很高興，他送給我的空氣小人禮物是成長(cháng)和見(jiàn)識，我要好好保留起來(lái)。
禮物的作文400字 篇2
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！薄澳赣H”是一個(gè)神圣的稱(chēng)謂，是母親給了我們生命，是母親給了我們希望，年復一年，日復一日，她用她無(wú)悔的付出成就了我們美好的未來(lái)。今天是母親節，我要給媽媽一個(gè)驚喜。
我在卡片上面為她寫(xiě)上一首小詩(shī)，又畫(huà)了一只展翅高飛的天鵝，晚上，我小心翼翼地把卡片放進(jìn)媽媽的鞋里。
第二天一早，我早早起床，看到媽媽還沒(méi)有醒，我冒出了一個(gè)念頭——幫媽媽掃地。掃完地后我又在一張紙上寫(xiě)上happyMOm’sday�。▼寢尮澣湛鞓�(lè )�。┰俅畏诺剿男�。媽媽這時(shí)仍然沒(méi)有醒，我便回到屋里接著(zhù)睡覺(jué)了。
“米樂(lè )”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽正在叫我，我一下子從床上起來(lái)了，難道她發(fā)現了嗎？我心想。我心里像懷著(zhù)一只小兔子一樣砰砰地跳。果然，媽媽穿上了鞋，只聽(tīng)見(jiàn)她“哎呀”大喊一聲，“什么東西在我的鞋子里？”我也忍不住被媽媽的'表情逗得哈哈大笑，媽媽從她的鞋里拿出了賀卡，她讀完之后感動(dòng)極了，差點(diǎn)流出淚水，幸福洋溢在臉上，對我說(shuō)“謝謝你，我親愛(ài)的寶貝！媽媽會(huì )保存這張賀卡，你健康快樂(lè )地成長(cháng)，就是媽媽這一生最大的心愿�！眽�(mèng)像陽(yáng)光般燦爛，我們就像童話(huà)中的主角一樣活在母親的籠罩下，匆匆忙忙，瀟瀟灑灑，恍惚間，已走過(guò)了十幾年的光陰。
其時(shí)，只要我們每天都努力向上，好好學(xué)習，這就是給母親最好的禮物。媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！我要天天給你送“禮物”。
禮物的作文400字 篇3
每逢新年、生日、兒童節，我都會(huì )收到許許多多的禮物。什么禮物才是我最我收到的最特別的禮物呢？
記得有一天，我去上乒乓培訓班。那一天，我和教練打單球，我失誤了許多次。這時(shí)，我像霜打的茄子，蔫了。就在這時(shí)，教練鼓勵我說(shuō)：“趙洋溢，集中注意力，看準球打就很少會(huì )有失誤�！庇谑�，我按照教練說(shuō)的去做，集中注意力一拍一拍地打。果然，不出教練所料，我食失誤的球變少了。
記得還有一次，我去上體育課。我拿了一個(gè)籃球，站在三分線(xiàn)上投球。我雙腳分開(kāi)，把左手放在籃球底下，右手扶著(zhù)籃球，左手向上一推。求像一只小鳥(niǎo)向，籃筐飛去，可惜沒(méi)有準確無(wú)誤地飛進(jìn)去。我又如泄氣的皮球無(wú)精打采。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“趙洋溢，看準籃筐，把體內所有的力量集聚在左手�！蔽抑厥靶判�，繼續練起來(lái)。蒼天不負有心人，在我的一次次努力下投進(jìn)了。
說(shuō)到這里，同學(xué)們你們應該知道我收到的最特別的禮物是什么了吧？沒(méi)錯，就是老師那一鼓聲聲的`鼓勵。這禮物雖然沒(méi)有衣服的漂亮，沒(méi)有手機的時(shí)尚，更沒(méi)有玩具的有趣，但是這句話(huà)是我充滿(mǎn)力量，克服困難，走向成功。
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