精選傷感的作文400字3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的傷感的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

傷感的作文400字 篇1

　　打開(kāi)窗，雨慢慢的飄著(zhù)……我的心情也像這雨滴一樣，慢慢落下……不知道是快樂(lè )還是憂(yōu)傷。也許人十八歲了，就是該長(cháng)大的時(shí)候，或許不想長(cháng)大，可是，還是長(cháng)大了。懂得太多，也許不好。我寧愿是個(gè)笨蛋，快樂(lè )的笨蛋。

　　我懷念過(guò)去，懷念我能想到的人，你，她，他，或者是……在我生命中出現的人，或者正在上演的……可惜時(shí)間��！它不能倒流，我抓不住它，我也跟不上它……

　　我喜歡站在十字路口，看車(chē)輛往來(lái)的穿梭，可是自己只能呆呆的看著(zhù)，哪一個(gè)才是我未來(lái)的方向，我找不到！我也喜歡自己一個(gè)人，靜靜的發(fā)呆，思考……或者正確的說(shuō)，是白日夢(mèng)，想東想西的，在一個(gè)安靜的角落里，孤獨的，靜靜的發(fā)呆吧！

　　我不知道我什么時(shí)候學(xué)會(huì )了這樣子，也許是離開(kāi)家，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，離開(kāi)熟悉的朋友們開(kāi)始的吧！有心事再也找不到人來(lái)訴說(shuō)，只能靜靜的想，該怎樣才好呢？

　　我有時(shí)候，多想在家，多想在朋友們的觸擁下，開(kāi)心的，沒(méi)有形象的大笑，就這樣子吧！偶爾回頭想想，陪伴過(guò)在你身邊的人或者事，都是好的，想起的`時(shí)候是微笑著(zhù)的。

　　我想我還是不夠成熟，倔強說(shuō)不痛，假裝什么傷都沒(méi)有，倔強抬起頭，決不讓眼淚往下流。記住這一句話(huà)，在以后的困難和阻撓里，我都能輕松對待，倔強的，任性的，快樂(lè )的，這才是我……

傷感的作文400字 篇2

　　故事在繼續，我還是作者。

　　每個(gè)周六就那樣一直循環(huán)同樣的故事，新的故事情節可以忽略不計。她彈她未完成的歌，我畫(huà)我未完成的畫(huà)，然后一起消失在黃昏的盡頭。

　　一天，我的原班同學(xué)王小雨向我借走了我的相機，相機就是合影留念的，我也沒(méi)有多問(wèn)。

　　時(shí)間在指縫間流過(guò)，匯成了白天和黑夜。

　　那天，王小雨給我送相機，說(shuō)了一句讓我琢磨不透的話(huà)。她說(shuō)，怎么會(huì )多了一張照片呢？就走了。多了一張？我突然想起了那天抓拍的畫(huà)面，于是我得出了結論，王小雨和許晴照相了，而且把我那張照片不經(jīng)意間也在照相館洗了。

　　周六，我和往常一樣，去了東湖，可是，她一直沒(méi)有出現。

　　我自己發(fā)呆了一個(gè)下午。我走到她經(jīng)常彈吉它的柳樹(shù)底下，試圖尋找她的氣息，尋找我們最美好的回憶。我朝著(zhù)我原來(lái)寫(xiě)生的地方，突然發(fā)現一個(gè)女生在彈吉它，我仔細一看，原來(lái)是他。我朝著(zhù)她走了過(guò)去，她看到地面上投下的身影，下意識的抬起了頭。她緊張的說(shuō)，原來(lái)你來(lái)了。我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我說(shuō)，能彈一首歌給我聽(tīng)嗎？她爽快的說(shuō)可以啊。我在她的旁邊坐了下來(lái)，開(kāi)始在她的音樂(lè )世界里徜徉，那種幸福感曾未有過(guò)。

　　她笑著(zhù)問(wèn)我，可不可以未她畫(huà)一幅畫(huà)？我說(shuō)可以，不過(guò)不是今天，她又笑了。

　　原以為我在苦苦等待一個(gè)人，原來(lái)那個(gè)人卻在全世界苦苦的尋找我。

傷感的作文400字 篇3

　　小學(xué)里的時(shí)光本應該是很美好的，可是我卻覺(jué)得小學(xué)的時(shí)光留給我的只有孤獨，憂(yōu)郁和傷感，我將會(huì )帶著(zhù)對小學(xué)的遺憾離開(kāi)這里……

　　小學(xué)一二年級我學(xué)習優(yōu)異，聽(tīng)話(huà)可愛(ài)，老師和同學(xué)們自然少不了對我的喜愛(ài)，我那時(shí)的朋友也很多，我明天都是快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)，快快樂(lè )樂(lè )的放學(xué)，就像是一個(gè)永遠沉浸在快樂(lè )里面的小天使�？墒堑搅怂奈迥昙壍臅r(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)自然也沒(méi)有以前那么好了，在班里只能是一個(gè)中上游，但是我那時(shí)還依然是一位小隊長(cháng)，生活也還算快樂(lè )，但是朋友逐漸少了，但是那幾個(gè)要好的朋友和我玩的依然很好，可是到了六年級就完全的變了……

　　在六年級的一天里，我那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了任何朋友，一下課，同學(xué)們就三三兩兩的走出了教室，只有我一個(gè)人獨自低著(zhù)頭，慢悠悠的走了出去，這節課又是體育，當然每個(gè)小學(xué)生都很喜歡體育課，以前的我也一樣，可是現在變了，一到體育課，我只有自己坐在椅子上默默的發(fā)呆，有的時(shí)候看著(zhù)同學(xué)們三五成群的玩，我都會(huì )默默的流淚，自己會(huì )深深的反思，有時(shí)我就算哭一節課，也沒(méi)有人來(lái)看看我，這些我也就忍了，可是那一天我心情挺好的，在學(xué)校散步，路過(guò)幾個(gè)同學(xué)在玩石頭剪子布，誰(shuí)輸了就把誰(shuí)的劉海分開(kāi)，我路過(guò)之后看了看，誰(shuí)知其中的一個(gè)女孩竟然讓我滾，我哭著(zhù)跑出了學(xué)校，不想再回來(lái)……

　　還有二十天就畢業(yè)了，但這個(gè)班留給我的沒(méi)有美好，只有孤獨和傷感。

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