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精選記住作文400字26篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的記住作文400字，歡迎大家分享。
記住作文400字 1
我的生活中有許多讓我難忘的事情，而這一天，這一件事，我永遠不會(huì )忘記。
那是一個(gè)陰云密布的早晨，我和媽媽帶著(zhù)我們家的小狗小美在湖邊散步。這時(shí)，突然一只蜻蜓飛過(guò)我們的面前，活蹦亂跳的小美見(jiàn)了，立刻興奮不已，它一直追著(zhù)遠方的蜻蜓，直到蜻蜓飛到了湖面，小美竟奮力一跳，掉進(jìn)了河里。我大吃一驚：“哎呀，小美會(huì )不會(huì )被淹死呀？”我非常著(zhù)急，可是我的擔心是多余的，小美會(huì )游泳，它一下子就游了上來(lái)。只是上來(lái)的時(shí)候被凍得全身發(fā)抖，打著(zhù)哆嗦。我趕緊對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∶罆?huì )不會(huì )感冒��？我們快把她帶到寵物醫院看看吧！”于是我們就把小美帶到寵物醫院，醫生看了看，說(shuō)只要打一針就好了。
可是，回家過(guò)了幾天，小美的病情竟然加重了，我和媽媽不顧操勞的又把小美帶到寵物醫院請醫生幫忙醫治，醫生又給它打了兩針，可一點(diǎn)用也沒(méi)有。當天夜里，小美的鼻子、眼睛、耳朵突然都開(kāi)始流血了，我們開(kāi)始恐慌，卻又無(wú)可奈何，只能眼睜睜地看著(zhù)小美奄奄一息，痛苦的`樣子。就在夜里的十二點(diǎn)零八分，我的小美終于因病去世，永遠地閉上了它的眼睛。醫生說(shuō)是感染大葉性肺炎！
那個(gè)深夜我一直在哭，哭得淚流滿(mǎn)面，心里面像刀割一般難受，頭腦里想著(zhù)小美的憨厚可愛(ài)的樣子，怎么也無(wú)法接受，小美已經(jīng)永遠離開(kāi)我的事實(shí)。
那一夜，那一天將永遠記在了我的心里。因為我失去了生活中最好的伙伴。我多想做夢(mèng)能再夢(mèng)見(jiàn)我的小美��！
記住作文400字 2
水果生意做好了，家庭的生活水平提高了，由貧困逐漸奔向小康社會(huì )。但同時(shí)也應征了“男人有錢(qián)就變壞”這句話(huà)
就在年后一家人坐起吃團圓飯的時(shí)候，丈夫接了電話(huà)匆匆忙忙的就走了，走的不遠就走到對面的商店里。就聽(tīng)見(jiàn)打打鬧鬧的聲音警車(chē)來(lái)了，他拷著(zhù)手銬上車(chē)了。原因很簡(jiǎn)單，小情人在商店里買(mǎi)東西跟別人發(fā)生沖突。打電話(huà)給他就是讓他給他出氣的，結果失手了把人殺了……
天氣一天一天轉冷了，他每天都盼望情人來(lái)送件棉衣給自己穿。日子就這么一天天過(guò)去了也不見(jiàn)情人來(lái)看看自己，更別說(shuō)是帶件棉衣來(lái)了。一天執勤的工作人員來(lái)了告訴他有人來(lái)看他了。他一驚喜以為是情人來(lái)看他了，出去后發(fā)現竟是自己的妻子。
她一手拿著(zhù)便飯和水果，一手拿著(zhù)一條圍巾和一件棉衣，還給送來(lái)了500元的生活費，妻子囑咐他好好服刑，早點(diǎn)出來(lái)以后還有路可以走的。在監獄里始終都沒(méi)看見(jiàn)情人的影子。反而是他的妻子每個(gè)月都來(lái)看他，給他生活費。完全不知道家里的狀況，生意越做越差最后關(guān)門(mén)了。妻子靠打點(diǎn)零工維持整個(gè)家庭的開(kāi)支。
去年的.春天丈夫出獄了，回家的第2天晚上，妻子多他說(shuō)你要想明白了，如果你心里不愛(ài)我我完全接受你的離婚，愛(ài)是不可以勉強的。我做的都是我妻子該做的本分。他什么都沒(méi)說(shuō)抱著(zhù)妻子兩行淚水在也止不住的流淌下來(lái)，告訴妻子他們會(huì )好好的。
記住作文400字 3
母愛(ài)是純潔的，父愛(ài)也是一樣的。夫妻總會(huì )有吵架的一天，而我也經(jīng)歷過(guò)他們之間僅有的一次，結果卻令我感動(dòng)至今！
那是我五歲的時(shí)候，母親和父親大吵了一架，我只能深深地躲在被窩里小聲地抽泣，母親又要心疼地護著(zhù)我。
不知因何而起，一陣吵鬧聲打破了我夢(mèng)中的寧靜，暗暗瞄一眼，爸爸媽媽正在吵架，時(shí)不時(shí)一陣模糊的聲音傳進(jìn)我的耳朵，讓我十分懼怕。靜靜拉開(kāi)窗簾，一場(chǎng)大雪停了，外面一個(gè)人也沒(méi)有，顯得那么平靜。
“別說(shuō)了，嚇著(zhù)孩子�！蹦赣H用嚴厲的目光望著(zhù)父親，他轉身關(guān)上房門(mén)－－睡去了。母親輕輕推開(kāi)門(mén)，她掀開(kāi)被子，看見(jiàn)我蜷縮在那兒，小片淚水染濕了被單�！斑^(guò)來(lái)�！蹦赣H緊緊摟住我，輕撫我的腦袋，說(shuō)：“別怕——大兒，沒(méi)事！”
我緊張的心久久放不下，一直不敢直視母親。忽然一種勇敢讓我回了一下頭，看見(jiàn)母親微紅的臉龐，暗淡卻又有神的目光正深情無(wú)比地望著(zhù)我。我們倆互相對視了許久，母親暗暗地離開(kāi)了，而我沉睡在甜蜜的夢(mèng)鄉中全然不知。在我幼小的潛意識里，只存在這一種永不泯滅的'信念－－世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親。
母愛(ài)是你生病時(shí)一杯安慰的良藥；母愛(ài)是你哭泣時(shí)一句溫暖的話(huà)語(yǔ)；母愛(ài)是你煩心時(shí)一份甜蜜的回憶。母愛(ài)是樸素的，無(wú)私的，偉大的！
我要記住這一天，母親給予了我無(wú)聲的感動(dòng)！
記住作文400字 4
或許他們一直想要的，都只是一個(gè)過(guò)程，結果到底怎樣？或許已經(jīng)不再重要了。陽(yáng)光照不到的地方照樣也會(huì )有植物在生長(cháng)。他們不能死掉，也不允許自己撕掉，越是這樣越堅強。
突然就想到譚天鷹在晉江文學(xué)網(wǎng)里面。寫(xiě)的那個(gè)皇后冊那本書(shū)，第一次看那本書(shū)的時(shí)候真的感覺(jué)是無(wú)比的震撼，而且覺(jué)得自己真的是受益無(wú)窮。無(wú)論是古代還是現代的文學(xué)作品里面蘊含的精神都是不落后的。都是很先進(jìn)，可以超脫那個(gè)時(shí)代的。
可是當我們真的想要學(xué)習的時(shí)候卻發(fā)現是無(wú)從下手的。嗯，不知道該如何去吸取哪些經(jīng)驗和教訓，更不知道該把那些東西用于用于何處？因為在學(xué)校里我們沒(méi)有學(xué)到過(guò)那些東西呀。更不知道該如何加音樂(lè )用變成現實(shí)的`東西，然后我們現在一直都在做什么，你能分得清楚嗎？
也許在他們看了，每個(gè)人都有自己的生活態(tài)度和生活狀態(tài)。也許每個(gè)人都有自己的選擇和自己的道路要走。也許我們還有緣分？可以攜手同行，并肩作戰，但是不知道什么時(shí)候就會(huì )分開(kāi)了，畢竟天下沒(méi)有不散的筵席。
記住作文400字 5
你是我心底那盞溫暖的燈光，給我前進(jìn)的力量�！}記
去年夏天，她在暴風(fēng)雨中等我，她那單薄的身影在暴雨中挺立。叮呤……放學(xué)了，我急忙跑出教室，到大門(mén)時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在向我招手。是她，正在雨中默默等待著(zhù)，看我出來(lái)，她就問(wèn)我身上是否被雨淋到了，這時(shí)我的眼睛濕潤了，只見(jiàn)她的身上明顯有雨點(diǎn)所繪出的一幅無(wú)色而特別的畫(huà)。她的愛(ài)讓我記住了！
今年有一次，我學(xué)完英語(yǔ)7點(diǎn)才回家。一進(jìn)門(mén)，她便問(wèn)我餓了嗎？我走到廚房，便聞到許多蔬菜變成一種無(wú)形的氣體溜進(jìn)我的鼻孔，這時(shí)我的眼睛又濕潤了，她本來(lái)就咳嗽，那嗆人的油煙，更是讓她咳嗽不止，我可以想象出她為我做飯的樣子。她的愛(ài)讓我記住了！
上個(gè)月，我和她鬧別扭了。一會(huì )兒，我偷偷地跑去看她在干什么。猛然間，我看到一絲白發(fā)和她臉上淺淺的'皺紋，仿佛歲月在房間中流去，可我卻無(wú)力抓住它，無(wú)法讓它停留。我的眼睛再一次濕潤了，她為我操心，不到40歲就生出了白發(fā)，長(cháng)出了皺紋，我還應該這樣氣她嗎？不，我應該照顧她！我應該讓她開(kāi)心！不再讓她為我而憂(yōu)愁。她的愛(ài)讓我記住了！
她就我敬愛(ài)的母親，她每天都會(huì )帶我走向心靈的大門(mén)。
你是我迷路時(shí)的“指南針”，帶我找到我心靈的歸宿！
記住作文400字 6
要說(shuō)軍訓，我還是第一次參加呢，我滿(mǎn)懷憧憬地等待軍訓的到來(lái)，終于到了那一天，一周的軍訓讓我們留下了深刻的印象!
我們班的教官個(gè)子高高的，人長(cháng)的很帥，也比較好相處。但第一天他就給了我們一個(gè)下馬威，我們都很怕他，可是相處之后，才發(fā)現教官是靠嚇的，我們開(kāi)始慢慢適應了。
我們班是表演班，演練刺殺操，雖然每天拿搶很辛苦，可是我們并不放棄，而是加倍的努力，每天重復地練著(zhù)一樣的動(dòng)作，終于到了表演的那天，我們都顯得很緊張，終于還是輪到我們上場(chǎng)了，我像做夢(mèng)一般的表演完了，下臺時(shí)那口號喊得特響亮。到了頒獎的時(shí)候，我們懷著(zhù)緊張的'心情聽(tīng)完都沒(méi)有我們班的，教官叫我們做最壞的打算，可能沒(méi)有我們班的。 “17班，表演獎”。我們聽(tīng)了，都顯得非常高興，我們的努力并沒(méi)有白費，而教官也笑了，笑得很可愛(ài)。
“娘子軍”,是教官給我們班的稱(chēng)號，我們也都很喜歡這個(gè)稱(chēng)號。
到了該回來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都很舍不得回來(lái)，上車(chē)的時(shí)候，教官叫了我們兩聲，“娘子軍”，我們都回答得非常的響亮。最終還是要離開(kāi)了。教官，謝謝您!讓我們學(xué)會(huì )了堅強，謝謝您!我會(huì )永遠記得您的，17班也會(huì )永遠記得您的!
記住作文400字 7
“堅持，就是勝利�！�
我記住了這句話(huà)。這句話(huà)是我去年在學(xué)校組織的一次拔河比賽中聽(tīng)到的。
那一次，我們第一場(chǎng)比賽和一班比，我們輕而易舉地贏(yíng)了。我們歡呼雀躍。
第二場(chǎng)和二班比的時(shí)候，我們還沉浸在剛才勝利的喜悅之中，一不留神，我們輸了。第三場(chǎng)是和四班比，這是決定我們勝負的一場(chǎng)。
我的手被麻繩拉破了，鮮血直流，我想退場(chǎng)，這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“堅持就是勝利，你一定要堅持到底！”于是我沒(méi)有退場(chǎng)，我一直在堅持，雖然我的手疼痛不已，但是我想，我們班一定要勝利！“一，二，三！一，二，三！”隨著(zhù)隊長(cháng)的口令，我們會(huì )班都使出了吃奶的勁，越戰越勇，繩子慢慢地移向我們這邊，我們終于戰勝了四班，奪得了全年級第一名。勝利的淚水從眼中涌出……“堅持就是勝利�！�
沒(méi)有這句話(huà)，我們的比賽就不可能勝利！沒(méi)有這句話(huà)，我們就不能達到成功的'彼岸。我能靠這句話(huà)從大海的一邊游到另一邊，能靠這句話(huà)堅持到底！這句話(huà)能影響我的一生，能觸動(dòng)我的一生，是我走向成功的一句座右銘。
我相信這句話(huà)不只影響了我一個(gè)人，也是大家成功的法寶。堅持的道路，勝利的快樂(lè )。
記住作文400字 8
失誤是我心中的一塊黑布，阻擋著(zhù)陽(yáng)光透入我心房。
前不久，學(xué)校舉行了跳繩比賽，跳繩成績(jì)不錯的我，很順利地進(jìn)入了比賽名單。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了賽場(chǎng)，認為自己肯定能發(fā)揮超群。
比賽開(kāi)始了，我拼命地跳，與其他選手不分上下�！凹佑�，加油！”耳旁不斷地傳來(lái)聲聲吶喊、助威聲。聽(tīng)到吶喊聲，我就想到了班級的榮譽(yù)，一想起榮譽(yù)，一股斗志就油然而生�！翱�，加速，超越！”我速度加了起來(lái)�！芭尽钡匾宦�，繩子絆到了我的腳，領(lǐng)先的優(yōu)勢一下子就沒(méi)了，我不禁緊張了起來(lái)，急忙又腳起手甩。哎呀，又絆了一回，或許是我太緊張了，豆般大的汗珠從我的腦門(mén)滴落下來(lái)。最后，因為接連的兩次失誤，我是惜敗了。
哎，我的前三，穩穩的'前三呀，一下子就消失了！
之后，我每次拿起繩子，總會(huì )想起那次比賽，心中滿(mǎn)是可惜。后來(lái)在體育課上，我又測了幾次，每次的成績(jì)都比那次比賽時(shí)候好很多。
一天，兩天……直到現在，那次的失誤仍舊使我心中被黑布籠罩。
如果能再比賽一次該多好！
忘卻吧，忘了那次失誤，讓“陽(yáng)光”重新照進(jìn)我的心房……
記住作文400字 9
拋不完相思之情，念不出天使之貌，流不出天使之笑，品不出當年天真之情。
古有伯牙子期，僅有你我之情。真是應了那一句古話(huà)—“得一知己，此生足矣”。
是因為曾經(jīng)的真心之情，是因為曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，到分別時(shí)，才會(huì )淚眼盈盈，才會(huì )撕心裂肺。
昊慈，如果可以的話(huà)，我還想叫你一聲“凱蒂貓”。
昊慈，如果可以。我還想與你一起嬉戲游樂(lè )，可是，如果永遠是如果……
你擁有天使般的`清澈笑容，你擁有一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭。
是因為曾經(jīng)的“一同傷心落淚”，才會(huì )面對著(zhù)漫漫長(cháng)夜痛哭流涕，是因為曾經(jīng)的“天長(cháng)地久”，才會(huì )面對冷月幽恨綿綿，是因為曾經(jīng)的天真之情，才會(huì )留下那悲淚盈盈，是因為曾經(jīng)的“有福同享，有難同當”才會(huì )蜷縮角落里沾濕眼眶。
你我的友誼，是夏日里最絢麗的風(fēng)景—出淤泥的蓮花不沾塵。
古人云：“海內存知己，天涯若比鄰�！�
若真是如此，那么，昊慈，你能感受到我對你的思念嗎？
你放心，我會(huì )永遠記住你。
眼空含淚淚空垂，暗灑閑拋永恒為你……
記住作文400字 10
一直以來(lái)，我都覺(jué)得中國的漢字枯燥乏味，單調難寫(xiě)�？墒�，今天的這節寫(xiě)作課，才使我知道并非如此，反倒讓我覺(jué)得倍感親切，有趣。
我老是把“聰”寫(xiě)成“脫"，原來(lái)還感覺(jué)不怪，現在一看，我都要笑死了。自從搏力作文老師教了我“聰”的記法，我頓時(shí)感到漢字是多么妙趣橫生��！老師一說(shuō)“聰"怎么寫(xiě)，我就用老師的法子一邊想一邊寫(xiě)。這天，我們的練習冊上有個(gè)題："智慧”的近義詞是什么？我冥思苦想，半天想不出來(lái)。呀！我一拍腦門(mén)，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“家里好像有字典，對呀，趕快去取�！蔽襾�(lái)到書(shū)房左翻右找，怎么也找不見(jiàn)。
突然我想起來(lái)，字典放在大書(shū)包里，沒(méi)帶回來(lái)，這下可把我急得像熱鍋上的'螞蟻——團團轉。我又想了想，忽然想起作文老師說(shuō)的：“叫‘聰’的原因是聰明人要用耳朵聽(tīng)、眼睛看、嘴上說(shuō)、心里記�！编�，我才把“聰”寫(xiě)了下來(lái)。為了防備再次忘記，我天天都要摸一摸耳、眼、口、心。
一個(gè)人要想變得聰明，就要做生活中的有心人，無(wú)論做什么事兒，都要耳、眼、口、心并用！
記住作文400字 11
語(yǔ)文老師一個(gè)問(wèn)題下來(lái)，同學(xué)們紛紛舉起了手。我們班的“可樂(lè )博士”樂(lè )恒嘉就差沒(méi)站在椅子上，拼命地舉手，希望老師請他回答問(wèn)題了�！爸茴ｇ�，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我一慌，大腦一片空白又看到老師堅定的.目光，只好慢騰騰地站起來(lái)，卻想不到能說(shuō)什么，只能像個(gè)木頭呆呆地杵在那。
老師的臉色越來(lái)越難看了。同學(xué)們都齊刷刷地朝我看，等待我的答案。好朋友儀焦急地看向我，那眼睛好似在說(shuō)：你怎么不會(huì )這道題呢？這題老師講過(guò)的��！作業(yè)做過(guò)，資料書(shū)上也有……我也不知為何，仿佛一點(diǎn)記憶也沒(méi)了，只好以無(wú)奈的眼神回應她�！班�，這個(gè)……這個(gè)詞……”蒼天吶！我該怎么辦？
“周睿琦！這道題你都答不出來(lái)嗎？我課上沒(méi)有講過(guò)嗎？坐下！好好聽(tīng)！”我臉上一陣紅一陣白，膽顫心驚的度過(guò)了這一天。
從那次“出丑”事件后，我嘗到了出丑的滋味，真是難受極了！我發(fā)誓記住這次教訓，每次老師提問(wèn)都要認真思考，不再畏懼而是直接面對！
不能若無(wú)其事，仿佛出丑的事情沒(méi)有發(fā)生；也不能一味地退縮，變得膽小怕事。而要記住自己出丑時(shí)的滋味，來(lái)鞭策自己、激勵自己，不斷奮發(fā)向上！
記住作文400字 12
身邊的一位好友迅速從自己的口袋里掏出幾枚硬幣，咣當咣當地擲進(jìn)了那口瓷碗，我的心也隨之釋然欣悅起來(lái)。同行的另一位好友這時(shí)竟拍起剛才那位施舍錢(qián)財的好友的肩，打趣道："喲，挺有善心的嘛!"此時(shí)，我正欲掏出錢(qián)來(lái)，不料竟聽(tīng)到那位施舍的好友回答道："那么可憐的人，我們又不缺這幾塊錢(qián)，還不如丟給他們。"
我愣住了，放在口袋里的'那只手久久沒(méi)有掏出來(lái)，那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。陽(yáng)光依舊燦燦地照著(zhù)，我很想看到葉片上閃閃的亮光，但我又不得不注意葉子下方那陽(yáng)光照不到的地方。
在這依然縈繞耳旁的竽聲中，在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下，我充分發(fā)現這是一個(gè)多么"高貴"的給予。一種僅限于物質(zhì)條件的給予，但同時(shí)卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識形態(tài)上的給與，已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們已忘卻了真正給予的瞬間，忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發(fā)點(diǎn)。
忘卻自己給予的時(shí)候，我們太可悲。記住自己"給予"的時(shí)候，我們太可恥。
記住作文400字 13
玲子死了，它再也不會(huì )回來(lái)了小小的我抱著(zhù)玲子的尸體蹲在角落里不停地哭。我想留住它，真的好想
“琴兒”穎莉站在我的面前，難過(guò)地看著(zhù)我�！敖�!玲子它是不是沒(méi)有死?它是不是只是睡著(zhù)了?它一會(huì )兒還會(huì )醒來(lái)向我討骨頭對不對?”我用祈求的目光看著(zhù)穎莉，我真的好想聽(tīng)穎莉跟我說(shuō)，玲子沒(méi)有死，它睡了
“琴兒”穎莉蹲了下來(lái)，用白嫩的小手擦干了我臉上的淚珠說(shuō)，“玲子沒(méi)有死它只是去了另一個(gè)地方那里很美麗也有很多的狗狗陪玲子玩玲子在那里不會(huì )寂寞”“是嗎?”我那雙噙著(zhù)淚花的.眼睛看著(zhù)穎莉。穎莉含淚微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“琴兒我們把玲子交給爸爸好不好”穎莉問(wèn)�！班拧蔽野蚜嶙咏唤o了爸爸：“玲子我回去看你的” 晚上，穎莉帶我來(lái)到草坪上�！扒賰�，你瞧，玲子在天上和小星星們玩呢!”穎莉指著(zhù)星空對我說(shuō)。一提起玲子，我的淚珠又不停地往下落�！扒賰�，不哭。玲子看到琴兒為它哭泣會(huì )傷心的”穎莉哄著(zhù)我說(shuō)，“我們微笑吧~愿玲子在天堂過(guò)的開(kāi)心!”“嗯嗯�！蔽矣檬植亮瞬裂蹨I，然后揚起嘴角，沖天空微笑了一下，大聲說(shuō)：“玲子!你在天堂要開(kāi)心哦!”
記住作文400字 14
翻開(kāi)中華民族的史冊，讓我們再回首中國的百年歷史。這是一部血淚史，這是一部奮斗史，這是一部凝聚著(zhù)我們民族精神的鴻篇巨制，每一個(gè)炎黃子孫不能忘記這段歷史，因為我們要將恥辱化為發(fā)展的動(dòng)力。
南京大屠殺
震耳的機槍聲在南京城上空回響，三十萬(wàn)無(wú)辜的同胞倒在血泊之中，這就是南京大屠殺。我們?yōu)槿哲姛o(wú)人性的暴行而憤慨，我們?yōu)閱噬哪暇┦忻穸�，同時(shí)我們也為中華民族慘遭蹂躪而痛心。這是中華民族的恥辱。忘記了這段歷史，你將成為歷史的罪人。
風(fēng)云人物
在歷史中涌現了一群風(fēng)云人物；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅守弘揚愛(ài)國、報國之心；于謙的“粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間”的堅守、張揚著(zhù)純潔正直之心；陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的堅守、傳遞著(zhù)“要和平不要戰爭”的`鳳源。這些充滿(mǎn)熱血與激情的愛(ài)國人士，在史頁(yè)上戳戳生輝。
翻閱史冊，掩卷深思，我要永遠記住中華民族的恥辱，記住革命先輩的教誨，為祖國更多奉獻自己的青春和熱血。
記住作文400字 15
在中國歷史中，有許多事應該記住。
應該記住的，是艱苦卓絕的抗日戰爭，中國人們奮起抗爭，以自己的血肉之軀對抗敵軍。有多少人帶著(zhù)遺愿倒下了，又有多少重新站了起來(lái)，為我們共同的新中國早日到來(lái)而奮斗。
應該記住的，是2008年汶川大地震，一個(gè)城市轉眼間被夷為平地，有無(wú)數個(gè)生靈被埋沒(méi)在了黑暗中，生死離別的場(chǎng)景，高高的樓房倒塌，心中的大火，夢(mèng)想的碎片，讓我們在電視機前看的真真切切。
應該記住的，是昆明火車(chē)站的恐怖事件，是馬航客機墜毀事件，這些事使我們這個(gè)大家庭里有少了許多張笑臉，令人刻骨銘心。
應該記住的，還有港澳回歸的場(chǎng)景，人們舉國歡慶，上至八十多歲的老人，下至幾歲的小孩，高高興興，像過(guò)年了似的。許多作家，作曲家即興發(fā)揮，做出了流傳至今的`名句。
應該記得的，還有北京獲得2008年奧運會(huì )舉辦權的場(chǎng)景，大家守在電視機前的苦苦等待終于有了結果！人們高興的跳了起來(lái)，忙掏出電話(huà)打給不知道情況的人，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)，忙的不亦樂(lè )乎。
我們的中國正在一天天壯大起來(lái)，我們應該記住那刻骨銘心的時(shí)刻，應該記住我們共同的美好時(shí)刻，這一切，我們都應該記住。
記住作文400字 16
朋友，可否記住咱們在一起的日子。
露臺，是咱們在一起最長(cháng)時(shí)刻的日子，春夏秋冬都少不了。在萬(wàn)物復蘇春天咱們對天呼吁，在酷熱的夏天咱們喝著(zhù)冷飲對聲歌唱，在憂(yōu)傷的秋天咱們看著(zhù)落葉議論未來(lái)，在最傻的冬季咱們光腳踏雪，這些是咱們最寶貴的.回憶。
朋友，可否記住《逍遙》這首歌，這是新笑傲江湖里的曲子，在咱們迷武俠風(fēng)的日子里耍著(zhù)劍法相互打鬧。就像歌中所唱”只需心還跳就有我逗你笑，牽著(zhù)你漸漸變老�！�
手牽著(zhù)手，走一路看一路，歡欣憂(yōu)慮撒一路。但咱們回頭時(shí)就會(huì )發(fā)現自己有這么多瑰寶，這些朋友可有好好收藏。
朋友可否記住咱們的約好，咱們說(shuō)手牽手到白頭。你說(shuō)這一世是你欠我的，我說(shuō)下一世持續還你。朋友，不分開(kāi)這是咱們的約好，也是刻在心上的約好。
現在不知朋友可否記��？但我會(huì )對朋友無(wú)限的信賴(lài)，沒(méi)有為什么，由于咱們是朋友。他人無(wú)法替代的朋友。
古人說(shuō)，終身一世有一至交，含笑九泉。海內存至交，天涯若比鄰�？粗�(zhù)你，我用終身祈求只為你安全。
記住作文400字 17
時(shí)間飛逝。真快��！一轉眼我已經(jīng)上了6年級，在一眨眼，就中學(xué)了。想想性格不同的同學(xué)，在想想和藹可親的老師，馬上要上中學(xué)了，的確有點(diǎn)舍不得。
上初中就又是一個(gè)陌生的環(huán)境，多少張陌生的'面孔整天對著(zhù)我，沒(méi)有了老師的關(guān)心，沒(méi)有了同學(xué)的幫助，更沒(méi)有了小學(xué)時(shí)候的快樂(lè )。
我不會(huì )忘記小學(xué)時(shí)候的每一位老師，每一位同學(xué)，因為，他們曾經(jīng)都幫助過(guò)我，在我考試成績(jì)不理想的時(shí)候，老師安慰我，同學(xué)幫助我；在課間休息時(shí)候，同學(xué)和我玩，讓我快樂(lè )。在我整天面對難題時(shí)候，同學(xué)來(lái)告訴我。在我有心事的時(shí)候，老師來(lái)和我分析，老師來(lái)告訴我換一個(gè)角度想。
當我干了一件不好的事情，老師和同學(xué)不會(huì )責怪我，反而去教育我。我干了一件好事，老師和同學(xué)會(huì )夸獎我，同學(xué)把我作為他們心中的榜樣。如果上了中學(xué)，這些往日的幫助，就會(huì )沒(méi)有了，那些往日的笑顏就會(huì )消失了。
在中學(xué)我不會(huì )忘記我童年時(shí)的每一件事。小學(xué)的同學(xué)是我心中的一艘小船——快樂(lè )。老師是幫我解開(kāi)那扇心事的鑰匙——解開(kāi)難題。
記住作文400字 18
沒(méi)有以前的失敗，就沒(méi)有今天的成功。
我也是這樣的經(jīng)歷，那是在我二年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文和數學(xué)史在班上數一數二的，而且次次考試分數都在九十五分或九十五分之上，任何人在這個(gè)時(shí)候都會(huì )滋生驕傲，我也不例外，我開(kāi)始瞧不起那些學(xué)習不好和學(xué)習中等的.同學(xué)。上課時(shí)我也不像之前那么認真了，心里想：我的成績(jì)這么好，不要用心去聽(tīng)也沒(méi)有什么關(guān)系的。于是，我上課注意力越來(lái)越不集中了。
過(guò)了一段時(shí)間，期中考試到來(lái)了。在期中考試的前面一天，排名一直在我后面的那個(gè)同學(xué)和我打賭。他說(shuō)：“我們來(lái)打個(gè)賭，好不好？”我問(wèn)：“賭什么？”他笑了一下說(shuō)：“比誰(shuí)的分數高，低的人要給對方一支筆�！蔽倚南�，比就比，你這樣就等于是在給我送筆。然后，我就答應了。
期中考試后，我看了一下分數。我只考了八十幾分，我輸了。只好給了他一支筆。而且，這個(gè)分數還給我帶來(lái)了其它不幸：老師的批評，父母的責罵……從此我下定決心努力學(xué)習。終于，我在期末考試翻盤(pán)了，考了九十多分的好成績(jì)。
這就是失敗乃成功之母的含義吧�？磥�(lái)，我得時(shí)刻銘記自己失敗的時(shí)候，不斷提醒自己：不能滋生驕傲心理，上課認真聽(tīng)講。這樣方可不斷進(jìn)步。
記住作文400字 19
在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，許多同學(xué)都因為寫(xiě)不出某個(gè)字而陷入思考，其中也包括我。因為許多漢字結構復雜，較難記住。
其實(shí)，只要用一點(diǎn)方法，稍稍動(dòng)點(diǎn)腦筋，這些字就能牢牢地記在腦海里。猜字謎就是一種，也是我最喜歡的一種記字方式。
記得不久前，老師曾給我們上了一堂字謎課。其中，有一個(gè)字謎令我印象深刻，謎底是“汗”，謎面是：一只蜻蜓停在了湖旁。當老師報出這個(gè)謎語(yǔ)時(shí)，許多同學(xué)都絞盡腦汁地想：有的皺著(zhù)眉頭，食指頂著(zhù)下吧，還時(shí)不時(shí)地望望天花板，似乎企圖能從天花板上找到一點(diǎn)答案；有的則四周轉來(lái)轉去，似乎能從別人口中得到答案。老師見(jiàn)我們都猜不出，就給了我們一點(diǎn)提示：“注意蜻蜓的'形狀哦！”這下，我才恍然大悟：蜻蜓的形狀像“干”，湖就是三點(diǎn)水，把它們合起來(lái)不就是“汗”了嗎？于是，我舉起了手，把答案膽怯地說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到，老師竟說(shuō)我答對了！我無(wú)比地興奮，快樂(lè )地坐下了。
當然，漢字還有許多方法可以記住，但我覺(jué)得，字謎是最簡(jiǎn)便，也是最有趣的記字方法！
記住作文400字 20
時(shí)間過(guò)得可真快，現在我已經(jīng)上五年級了，暑假過(guò)了，我就是一名六年級的大哥哥了。在前幾天，我就看到六年級的大哥哥大姐姐在合影紀念呢！因為他們就快畢業(yè)了。他們想把最后一次的回憶留在這所校園里。我覺(jué)得世界上最殘忍的東西就是時(shí)間。
想想，學(xué)校那熟悉的大門(mén)口，在每天校門(mén)沒(méi)開(kāi)時(shí)，在外面陰涼的地方玩鬧、聊天。在門(mén)口，不知踩了多少個(gè)腳印，大概有天上的星星那么多吧。
想想，學(xué)校門(mén)口的保安老爺爺，每天都為我們開(kāi)門(mén)，每天進(jìn)門(mén)，我們都要把“爺爺好”這三字掛在嘴邊。
想想，學(xué)校里的'操場(chǎng)，儲存了多少孩子的笑聲，多少孩子們的汗水，多少孩子們跑步的足跡，帶我們上了幾百節體育課。
想想，自己曾經(jīng)在里面上過(guò)課的教室，是多么的寬敞明亮。
想想，教我們知識的老師，他們是辛勤的園丁，俗話(huà)說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。真是一點(diǎn)兒也不錯。
想想這些，心里真是五味雜陳，愿我記住這一點(diǎn)一滴的回憶，回憶將永遠存在我們的腦海中。
記住作文400字 21
上次代表學(xué)校出去打籃球賽，半決賽時(shí)，我們與景山小學(xué)交手了，就是那場(chǎng)比賽，我留下了一個(gè)難以抹滅的“陰影”。
那時(shí)候，比賽十分焦灼，景山以28：26兩分領(lǐng)先我們。我扭頭望瞭望計時(shí)器，上面清晰地顯示著(zhù)13.5秒，我想：會(huì )不會(huì )有劇本進(jìn)加時(shí)啊，得進(jìn)一個(gè)�！癰i——bi”，暫停時(shí)間到了，隊員們都回到場(chǎng)上，13號w同學(xué)發(fā)球，l同學(xué)接到球就向內線(xiàn)殺，一個(gè)突分，球來(lái)到了我的手中，我起跳干拔，球在空中劃出一條高弧線(xiàn)，我想：得進(jìn)了，進(jìn)了就有機會(huì )了。球慢慢下落，在筐上轉了兩圈竟轉了出來(lái)，球權落到了對方手里，比賽幾乎失去了懸念，醒目的4.5秒在計時(shí)器上顯現，離了場(chǎng)，平日七嘴八舌的我竟好幾分鐘沒(méi)說(shuō)一個(gè)字，臉上明顯寫(xiě)著(zhù)“失望”兩個(gè)大字。
從那以后，每到關(guān)鍵球時(shí)我就會(huì )想：別給我，別給我！作為隊伍的重要成員，我也十分無(wú)奈，信心得找回來(lái)，所以我一直努力告訴自己：忘了它吧！
我應當記住那場(chǎng)比賽中前面高光的表現，應該忘記最后的'失敗，這次失利一直給我沉重的壓力，讓我發(fā)揮不出真正的實(shí)力，我知道，我必須忘記它帶給我的影響。
隨著(zhù)時(shí)間推移，我越來(lái)越希望能徹底忘記這事，我一定要努力消除心里的陰影，才能找回自信與手感。
記住作文400字 22
我們熱愛(ài)和平，不喜歡戰爭。但在這個(gè)世界上，經(jīng)常有戰爭的爆發(fā)。就在過(guò)去的20世紀世界發(fā)生了大大小小的戰爭400多次。而在兩次大世界大戰中人類(lèi)付出了慘重的代價(jià)。
中國從1840年英國殖民者用鴉片和大炮轟開(kāi)了中國的大門(mén)，強盜般的闖進(jìn)中國這片富饒而神圣的土地，燒殺搶掠無(wú)惡不作。當時(shí)昏暈無(wú)能的清政府卑躬屈膝，通過(guò)三個(gè)不平等的條約，割讓了香港，中國的`領(lǐng)土和主權受到踐踏。香港陷入英國殖民統制中。從這時(shí)起中國便成了半殖民半封建的社會(huì )，從此以后中國又遭受"9.18"事件七七盧溝橋事件和南京大屠殺等一系列的戰爭。305死難同胞的呼告聲。時(shí)時(shí)為我們敲響警鐘。21世紀的今天，我們更加熱愛(ài)和平。
往事不堪回首，但我們必須回顧歷史，記住歷史，想想香港為什么會(huì )有如此命運歷史會(huì )告訴我們落后就要挨打。清政府閉關(guān)鎖國，導致中國經(jīng)濟蕭條，文化落后。當英國人拿著(zhù)洋槍大炮進(jìn)入時(shí)，清政府還怎能經(jīng)的住這樣的轟打。
因為珍愛(ài)和平，我們回首戰爭。因為我們不喜歡戰爭，所以我們熱愛(ài)和平，世界何時(shí)才能鑄劍為犁。
記住作文400字 23
一個(gè)周末，媽媽到超市買(mǎi)回來(lái)一條又大又肥的大魚(yú)，給我煲魚(yú)湯。
媽媽常說(shuō)，多吃魚(yú)聰明。我早就聞到了誘人的'魚(yú)肉香，已是垂涎三尺了。
美味的魚(yú)湯端上了桌。媽媽特意給我盛了一大碗。這魚(yú)湯真好喝。我大口大口地喝著(zhù)。突然，我感覺(jué)喉嚨里有東西，想咽下去。
“糟了，卡到魚(yú)刺了!”媽媽看我難受，趕緊叫來(lái)爸爸。
爸爸一看，挖了一大勺子飯，很輕松地說(shuō)：“不怕，吃一大口飯，魚(yú)刺就能吞進(jìn)肚子�！�
我使勁吞了一大口飯，感覺(jué)一下：“魚(yú)刺，還，還在�！�
媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“還有什么好辦法?”
“喝水吧，喝一瓶水，把，把魚(yú)刺沖下去�！卑职钟殖鲋饕饬�。
媽媽遞過(guò)來(lái)一支農夫山泉，我“咕嚕咕�！焙韧炅似�。爸爸媽媽爭相問(wèn)我：“沖下去了嗎?”
“好，好像還在!”爸爸一聽(tīng)，說(shuō)：“再，再喝!”
……“老爸，我已經(jīng)喝了三瓶了，魚(yú)刺還在�！蔽颐�(zhù)一肚子水說(shuō)。
“把醋拿過(guò)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)醋能軟化骨頭�！卑职址愿缷寢�。
媽媽拿出一瓶醋，倒了一些在碗里，叫我喝。我喝了一小口，真是太酸了，喝得我吐了。
最后，媽媽提議上醫院。檢查、照喉鏡……折騰了一下午，終于把魚(yú)刺夾了出來(lái)。醫生幫我脫離了“苦�！�。
魚(yú)刺，我會(huì )記住你的!
記住作文400字 24
星期五的下午，天氣晴朗、春光明媚、百花盛開(kāi)。令人感到很舒服、或舒暢！環(huán)境衛生也特別干凈。不管哪一位路過(guò)、或者經(jīng)過(guò)的行人，都會(huì )夸我的小區幾句。正因為這樣，我也喜歡它。啊，真是一個(gè)好季節��！
正在這時(shí)，我的好朋友劉華收拾完作業(yè)，就從學(xué)校門(mén)口走出來(lái)了。我看見(jiàn)他放學(xué)了，就想給他一個(gè)驚喜。他從回家的路上走啊走。一件事情就發(fā)生了，到底是什么事情呢，就請他自己介紹一下事情的經(jīng)過(guò)吧：
“我”在路上走，哼著(zhù)“我”最心愛(ài)的一首歌曲----《寧夏》，當“我”一邊走一邊哼著(zhù)歌曲的時(shí)候，“我”發(fā)現一位小弟弟一不小心踩到了香蕉皮，摔倒在道路上，“我”發(fā)現了。急忙地跑過(guò)去，小心翼翼的把他扶了起來(lái)�！拔摇笨匆�(jiàn)他滿(mǎn)臉哀傷的`樣子，很著(zhù)急，因為“我”沒(méi)有紙巾，只有帕子�？墒悄鞘恰拔摇钡摹皩氊悺�，是“我”生日的時(shí)候姨媽送給“我”的�！拔摇庇幸稽c(diǎn)舍不得�？墒�，“我”看見(jiàn)人家滿(mǎn)臉哀傷、痛苦的樣子，只好幫他把眼淚擦干凈了。
當我問(wèn)他：“你為什么會(huì )那么的不小心呢？以后你要記住，走路的時(shí)候一定要小心。
記住作文400字 25
考完了試，該回家了，我卻舍不得，因為，有好多的同學(xué)在背后望著(zhù)我。舍不得再見(jiàn)，舍不得離開(kāi)，舍不得……
回頭，是那連連不斷的笑聲，是那團結口號的喊聲 .在運動(dòng)會(huì )上，當我們的方隊走出時(shí)，“二班，二班，非同一般的口號叫出時(shí)，我們更是心奮不已，雖沒(méi)有拿到冠軍，但我們努力了，誰(shuí)也沒(méi)有責怪誰(shuí)。我的啟蒙老師，李老師 。那慈祥的'面容，淚汪汪的大眼睛，不過(guò)笑起來(lái)就迷成一條縫。她對我們總是很寬容，成績(jì)不好的同學(xué)，她都奈心的輔導，補盡我們的缺點(diǎn)。當我們遇到困難時(shí)，她總是鼓勵我們向前挺進(jìn)。
運動(dòng)會(huì )上，加油聲最多的是她；拔河時(shí)，鼓勵聲最多的是她；改作業(yè)時(shí)，最認真的還是她。我多想說(shuō)一聲： 啊，啟蒙老師，謝謝您。 崔老師是五年級下冊的時(shí)候來(lái)的，與其說(shuō)她是一個(gè)老師，還不如說(shuō)她是一個(gè)大姐姐。
課間，陪我們說(shuō)話(huà)，陪我們玩耍。六年級的張老師，雖留下了遺憾 ，沒(méi)能看到我們畢業(yè)，但她仍是我們的老師 。我與同學(xué)擁抱完后，走出學(xué)校，回首，我不會(huì )忘記這個(gè)團結二班，我會(huì )永遠記住這個(gè)班的，永遠的記住。
記住作文400字 26
六年級了，也即將離開(kāi)老師了，于是在一次寫(xiě)人的作文里，我情不自禁地寫(xiě)了培育我六年的劉老師。
作文發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待地翻開(kāi)作文本。
什么？最高分是94？怎么這么低��？有幾個(gè)最高分��？我不禁問(wèn)道。
我也迫不及待地翻開(kāi)了作文本，我是最高分耶！應該有評語(yǔ)吧？果然，兩排好看的紅鋼筆字印在我作文的末尾：“看著(zhù)你從不懂事到懂事，看著(zhù)你一次次取得好成績(jì)，就是老師最開(kāi)心的時(shí)候�！笨吹竭@里，我的眼淚不爭氣地流了下來(lái)，濕透了臉龐。
的確啊，老師把我從幼兒園的小妹妹教成了六年級的大姐姐，把我從一個(gè)目不識丁的小朋友教成了一位小有名的小作家。
只有六年，就是六年，這六年的日子里，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻在教育我，當我取得好成績(jì)的時(shí)候，她鼓勵我；當我因為粗心錯誤的時(shí)候，她批評我；在我表演成功的`時(shí)候，她贊揚我。無(wú)數次酸甜苦辣，都有無(wú)數的贊美批評。
老師：
如果我是花朵，您就是園丁，永遠澆灌著(zhù)我成長(cháng)。
對不起，老師，那次林老師來(lái)實(shí)習的時(shí)候我們冷落了您，而您卻沒(méi)有生氣，而是卻默默地心寒，不讓我們發(fā)現�？墒�，我們仍然讓您失望，讓您心寒。不過(guò)，您的辛勤我永遠記載在小學(xué)旅程的書(shū)籍里！
永遠記住您，老師！
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