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嘲笑的作文400字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的嘲笑的作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
嘲笑的作文400字 篇1
以前,我的成績(jì)不太穩定,經(jīng)常在中游徘徊,但是在一次考試后,我決定奮發(fā)圖強。
那一次考試考完后,我覺(jué)得自己考的非常好,基本都是對的,所以考完后很高興,打算回家告訴爸爸媽媽?zhuān)屗麄円查_(kāi)心一下。
一回到家里,我就興高采烈地跑到爸爸媽媽房間,開(kāi)心的對他們說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)裉煳矣X(jué)得自己考的很好,估計能進(jìn)前十哦!”爸爸媽媽也很開(kāi)心,說(shuō)我終于進(jìn)步了。
終于發(fā)試卷了,當老師給我試卷時(shí),我迫不及待地接過(guò)來(lái)看?墒,幾個(gè)大大的紅字刺到我心里,什么?才81。5?是老師發(fā)錯試卷了吧!我的第一反應就是這不是我的試卷,可是上面清清楚楚寫(xiě)著(zhù)我的名字!我不甘心,又想:會(huì )不會(huì )是老師算錯了呢?可是我又算了一次,沒(méi)有算錯!是不是老師改錯題了呢?我又仔細的檢查起來(lái)。
一檢查,我發(fā)現了很多不該錯的題目,有的寫(xiě)了錯別字,有的漏字,甚至有的照抄都抄錯了,同學(xué)們都嘲笑我得了低分,老師也嚴厲的批評我粗心馬虎。
我回到家情緒很低落,暗暗下定決心一定要努力學(xué)習,不能讓別人再嘲笑我了。在家里,爸爸媽媽幫我鞏固知識;在學(xué)校,老師幫我解答疑惑……漸漸地,我的成績(jì)逐步上升,現在能穩定在中上水平,我還要繼續努力,爭取進(jìn)入前十名。
嘲笑是一種美麗的痛!我會(huì )永遠激勵自己披荊斬棘,勇往直前!
嘲笑的作文400字 篇2
一片綠油油的草地,一條寬闊的跑道,一方柔軟的沙坑,一所學(xué)校正在舉行運動(dòng)會(huì )。
當時(shí)場(chǎng)面非常熱鬧,大家看得津津有味。裁判看少年動(dòng)作不標準,說(shuō):“腳抬高點(diǎn)”?蛇是重重的摔了一跤,
“再來(lái)一次,腳抬高點(diǎn)”。
“嘭”還是摔了一跤。
第二次也是這樣,第三次還是這樣,裁判連續點(diǎn)了他三次名。
少年橫過(guò)桿子,動(dòng)作每次都不標準,所以觀(guān)眾不斷地在嘲笑少年。少年心里暗暗下定決心,就用剛才的那個(gè)動(dòng)作去拿一個(gè)世界冠軍。少年心想:我一定能拿冠軍的!冠軍!少年垂頭喪氣的走下了臺,背后不時(shí)有嘖嘖的議論聲。
從那后,大家都可看見(jiàn)一個(gè)少年,在操場(chǎng)上,在原野里,在沙灘上,無(wú)論是酷暑,還是嚴寒,每天都在辛苦、勤奮地練習,用一個(gè)撐桿,跑過(guò)去一撐,腦海里永遠記得裁判“把腳抬高點(diǎn)兒”的動(dòng)作要領(lǐng),雖然在練習中常常有失敗,但經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習,最后終于能優(yōu)雅的“撐桿過(guò)去”,少年笑了。但他不滿(mǎn)足,還是繼續的練習,因為,他在等待一個(gè)證明自己的機會(huì )。
后來(lái),少年終于等到了一個(gè)機會(huì ),在全國跳高比賽中,少年充滿(mǎn)自信,用自己優(yōu)異的實(shí)力獲得了第一名,他用辛苦、勤奮、汗水換來(lái)了全國觀(guān)眾的掌聲。
在運動(dòng)會(huì )賽場(chǎng)上,全場(chǎng)觀(guān)眾起立給少年送上熱烈的掌聲,所有的嘲笑聲變成了歡呼聲,所有攝像機鏡頭對準了他,他成為了賽場(chǎng)上的焦點(diǎn),成為人們心中的偶像。
站在領(lǐng)獎臺,少年眼眶濕潤了,面對國旗時(shí),這位年輕人的耳邊卻回響起當年校園賽場(chǎng)上的嘲笑聲。
嘲笑的作文400字 篇3
人的一生就像是一個(gè)五味瓶,里面裝著(zhù)酸甜苦辣咸萬(wàn)般滋味,要是一不小心打翻了它,那滋味可不好受。
記得在四年級的一堂作文課上,王老師要求我們寫(xiě)一篇命題作文,好長(cháng)時(shí)間過(guò)去了,我眼看著(zhù)同學(xué)們“刷刷”地寫(xiě)著(zhù),自己腦子中卻空空如也。于是,我便抄了一篇作文交差。
第二天早晨,王老師捧著(zhù)一大疊作文紙大步流星地走進(jìn)教室,說(shuō):“這次作文只有嚴丹磊最好,現在請它上臺讀一讀!蔽衣(tīng)了,急忙上臺讀作文,一邊讀,我一邊幸災樂(lè )禍,心想:這么好的作文應該不會(huì )被發(fā)現吧。作文讀完了,我剛要走下講臺,突然有人舉起手說(shuō):“老師,他這篇作文是抄的!闭f(shuō)著(zhù),他拿出了一本作文書(shū),天!簡(jiǎn)直和我那本一模一樣!頓時(shí),我的臉“刷”的一下紅了。背后傳來(lái)的.是一陣陣嘲笑和諷刺聲!皠e看他平時(shí)作文那么好,原來(lái)都是抄的!”“哼,連差生都不如,要抄作文!”……我聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà),真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
傍晚,我走在回家的路上,感覺(jué)天不像以往那么藍了,小鳥(niǎo)的歌聲也好像是在諷刺我,路上的行人仿佛都在指責我,回想起剛才被同學(xué)們嘲笑的那一幕,不爭氣的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一般,滴滴答答往下流,流進(jìn)了嘴角,咸咸的,還帶著(zhù)一絲苦味。
原來(lái),被同學(xué)們嘲笑的滋味是又苦又咸的;原來(lái)抄襲作文的滋味是失掉信譽(yù),被人鄙夷的,這個(gè)教訓我將永遠銘記。
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