綻放作文400字6篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的綻放作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

綻放作文400字 篇1

　　他們，因為種種原因，失去了一部分重要的東西。但是，他們不肯向命運低頭，仍然勇敢拼搏。于是，他們在殘奧會(huì )的舞臺上大放異彩，譜寫(xiě)不一樣的傳奇，綻放出不一樣的光彩。

　　9月6日，一個(gè)特別的日子：北京殘奧會(huì )開(kāi)幕式在進(jìn)行。相信，殘奧會(huì )的運動(dòng)員們會(huì )給我們帶來(lái)那不一樣的驚喜。

　　他，是一名運動(dòng)員，不必記住他的名字，也不必記住他的相貌。你只要記住，他，是一名光榮的殘疾運動(dòng)員，是一名沒(méi)有雙臂的游泳運動(dòng)員。

　　由于上肢的殘缺，想要取得成績(jì)更是難上加難。每天，在高負荷的訓練下，他沒(méi)有休息時(shí)間，由于上肢的缺失，導致在訓練中，他只有步別人的后塵，吃別人的水花，一次次嗆水，一次次抽筋，他咬住牙，硬挺，挺過(guò)了一次次痛苦。

　　他不肯向命運屈服，不肯被命運捉弄。他堅持著(zhù)，努力著(zhù)，拼搏著(zhù)。他，展現了我們中國男兒的錚錚鐵骨，中國男兒的鐵血情腸。

　　為了夢(mèng)想，執著(zhù)、拼搏、奮斗、努力、堅持……

　　或許，我們永遠不會(huì )在殘奧會(huì )上看見(jiàn)他已斷雙臂的身影；或許，他將在殘奧會(huì )的舞臺上大放異彩，成為舉世矚目的明星。

　　無(wú)論結果如何，他或許是怒放的煙花里的小小陪襯；或許是綻放的煙火的重要主角。

　　結果不重要，重要的是過(guò)程。只要多年之后，我們捫心自問(wèn)，可以無(wú)愧天地的說(shuō)：“我已在我年輕時(shí)，怒放了我生命里最燦爛的輝煌！”

綻放作文400字 篇2

　　我們中國是一個(gè)文明之國，每一個(gè)炎黃子孫都應該“做文明之人，行文明之事”，我當然更不能例外。

　　——題記

　　我出生在一個(gè)教師之家，爸爸媽媽對我要求特別嚴格，這使我養成了講文明、愛(ài)勞動(dòng)、善節約的好習慣。生活中我們互相監督，互相提醒。在我刷牙洗臉時(shí)會(huì )時(shí)常告訴我“不能浪費水，要隨時(shí)關(guān)上水龍頭”。如果我有所疏忽，他們就會(huì )嚴厲地批評我。

　　雖然說(shuō)嚴格，但我們家也很講民主，在周末晚上常常召開(kāi)家庭會(huì )議。有一次我提出了我們任何人不準罵人，不準說(shuō)臟話(huà)，違者罰款兩元的決議，立刻得到了爸爸媽媽的大力支持，而且還表?yè)P了我。當時(shí)的我感覺(jué)自己長(cháng)大了。

　　今年暑假的一天，我和爸爸從跆拳道館騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)回家，在小區的路上正行駛著(zhù)，爸爸突然停住了。我正納悶時(shí)爸爸讓我從車(chē)上下來(lái)。此時(shí)我才發(fā)現路中央有一些碎磚塊，立刻明白了爸爸的意思，我走過(guò)去將小磚塊撿走。正在這時(shí)一位阿姨騎車(chē)經(jīng)過(guò)，沖我微笑著(zhù)，并說(shuō)道“真是個(gè)好孩子”。聽(tīng)到阿姨的話(huà)我心里像吃了蜜一樣甜，但我知道這是我應該做的。

　　我們每一個(gè)人都是社會(huì )大家庭的一員，都應當積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從小事做起，爭當文明人，爭做文明事，讓文明之花開(kāi)得更鮮艷，使我們的生活更美好。

綻放作文400字 篇3

　　令人振奮的消息，奧林匹克數學(xué)競賽二等獎。強裝鎮定，鎮定到……鎮定到……想哭。

　　還記得那一個(gè)個(gè)披星戴月的日子，疲憊不堪的'我，帶著(zhù)一書(shū)包的數學(xué)理論，沉重地回家。沒(méi)有叫苦不迭，只是往返無(wú)味地走著(zhù)。

　　還記得在初賽賽場(chǎng)上，冰冷到極點(diǎn)的手，包含了所有的緊張。忐忑不安的心，被因為緊張所以冷若冰霜的外表所包裹，一直在心里安慰自己：別緊張，適應就好，深吸一口氣，全力以赴。

　　還記得成功晉級后，復賽一樣的緊張，打開(kāi)卷子，只是覺(jué)得沒(méi)有幾道題是會(huì )的，心冷到冰點(diǎn)，不經(jīng)意間，身旁的長(cháng)發(fā)女孩已將答得滿(mǎn)滿(mǎn)的試卷第一個(gè)上交，雄赳赳氣昂昂地走出考場(chǎng)，那一瞬，我好強的心悄然掠過(guò)一絲不服輸，但如飛鴻掠過(guò)一般輕得毫無(wú)感覺(jué)。

　　領(lǐng)獎臺上，所有人都緊緊盯著(zhù)我，我仔細地在人群中尋覓著(zhù)，卻未能發(fā)現那個(gè)長(cháng)發(fā)女孩傲然的背影。

　　我知道，在領(lǐng)獎的前一天，這個(gè)灰姑娘躲在被窩里，混著(zhù)淚水小心翼翼地品嘗著(zhù)這來(lái)之不易的令人不知所措的甜蜜，激動(dòng)使她哭得稀里嘩啦。

綻放作文400字 篇4

　　花的笑容，綻放在它盛開(kāi)的那一秒；樹(shù)的笑容，綻放在他成長(cháng)的每一天；你的笑容，綻放在燈光下的那一刻。

　　“又到周末了，下星期就要期中考試了，怎么辦啊，好多東西都還不會(huì )”我躺在床上，喃喃自語(yǔ)。語(yǔ)文應該勉強及格，數學(xué)么，不及格，歷史么，不及格，我一門(mén)門(mén)的預測著(zhù)。

　　有時(shí)候，明明想過(guò)要努力的，明明說(shuō)好要用心的，明明發(fā)誓要考好的�？墒�，我卻堅持不下來(lái)。不是么？歷史這種背背就會(huì )的我卻也不去背。初一到現在了，成績(jì)一路往下跌�？荚囋诩�，老師發(fā)短信叫我們好好復習，媽媽叫我認真看書(shū)，我不想看，媽媽把我罵了一頓說(shuō)：“就你這樣，不好好看書(shū)，能怎么辦？你能干嗎？”我鉆到被窩裝睡覺(jué)不說(shuō)話(huà)�！笆前�，我現在除了好好讀書(shū)還能干嗎？初三過(guò)得很快的，中考也快了吧？我該怎么辦？”猶豫了一會(huì )，我起身翻出歷史來(lái)背，沒(méi)想到媽媽還在，我以為她走了，媽媽看著(zhù)我眼睛有點(diǎn)紅，我不知道媽媽是否又要罵我。不敢說(shuō)話(huà)，我抬頭，媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)了：“好好考吧，這對你以后的生活好的�！蔽乙粫r(shí)不知說(shuō)些什么，低頭被我的歷史。我抬頭，我看到媽媽笑了，我不知道她是為了什么而笑的，我只知道，我要用心了。把用心的成績(jì)拿給媽媽看。

　　花依舊會(huì )盛開(kāi)，樹(shù)依舊會(huì )成長(cháng)，媽媽隨著(zhù)時(shí)間而老去，我只有努力學(xué)習，拿我的成績(jì)來(lái)回報。

綻放作文400字 篇5

　　我從小就認為殘疾人的生活不好過(guò)。但是那些殘疾人卻用實(shí)力向我證明他們的生命也可以綻放光彩。

　　一天，無(wú)意中看見(jiàn)一位年輕小伙子，架著(zhù)雙拐，走在濕滑的小道上。周?chē)�的人幾次想幫他，可都被他一一拒絕，他一步一個(gè)腳印，步步踏得穩重，我忘記了自己要上學(xué)，眼睛隨著(zhù)他移動(dòng)。他的臉上淌著(zhù)汗水，看得出他很努力，不理解的人見(jiàn)他一副“給臉不要臉”的樣子，就袖子一甩，嘴里念叨著(zhù)：“好心沒(méi)好報”就走開(kāi)了。還有一些人一見(jiàn)了他就嘲笑似的說(shuō)：“肖子啊，你去年不是得了個(gè)跑步獎嗎，第幾?”又有人笑著(zhù)說(shuō)：“第一，最后是個(gè)瘸子!”說(shuō)完便哈哈大笑推推嚷嚷地走開(kāi)了。小伙子沒(méi)搭理還是一步步向前走，那個(gè)堅定的背影使我思緒萬(wàn)千……

　　我很佩服那小伙子的堅強，更贊嘆他如海的胸襟。我很樂(lè )意幫助殘疾人，因為他們缺腿斷臂，還能在這個(gè)世界上生存，不為別人，做我自己。他們知道生命可貴，哪怕被人恥笑，也要平安過(guò)完一輩子。我要向世界宣布：殘疾人的生命也重要，在我們?yōu)榍啻簹g欣鼓舞時(shí)，也該想想殘疾人的感受、關(guān)心一下他們。讓他們不再孤獨。

　　世界上不再有傷心的人，因為全世界人的心緊緊相連……

綻放作文400字 篇6

　　當我們發(fā)出第一聲響徹整個(gè)產(chǎn)房的啼哭聲時(shí)，那應是我們對年輕的媽媽說(shuō)的一句“感謝”。是她們忍著(zhù)十月懷胎的辛苦才有了我們，所以我們要向自己的媽媽道一聲“謝謝”。

　　當我們向別人借書(shū)時(shí)，一句感謝就可以溫暖對方的心；當別人給我們讓出座位時(shí)，一句感謝就可以使別人心甘情愿……總之，感謝就是一盆綻放的花朵，它有著(zhù)七色光彩給人以活力，給人以欣慰。

　　學(xué)會(huì )感謝是感謝他人的第一步，要學(xué)會(huì )感謝則需出自?xún)刃牡陌l(fā)出，要有真實(shí)的情感。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我，凡事都要懂禮貌，而學(xué)會(huì )感謝別人就是一個(gè)前提，所以心存感謝也是懂禮貌的一種體現。

　　在我國小學(xué)階段就有思想品德這一科目，而其中有一課就是我們要從小就學(xué)會(huì )感謝別人，這就體現了我們中國人一種好的美德。

　　“感謝”的對象是“被感謝”而“被感謝”是一種人性最深的期盼，在感謝的同時(shí)滿(mǎn)足了兩個(gè)人的需求，我們又何樂(lè )而不為呢？

　　盲人，感謝的是拐杖；

　　子女，感謝的是父母；

　　花兒，感謝的是蜜蜂；

　　而我們呢？要感謝的則應該是辛勤的園丁——老師，是他們，一絲不茍地把課本上的知識傳授給我們，讓我們豐富了自己，擴展了視野；是他們，一步一步地把我們帶上成人、成才的道路，讓我們在接受知識的同時(shí)，領(lǐng)悟到做人的道理。

　　讓我們一起學(xué)會(huì )感謝，將這盆七色花綻放到永遠吧!

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