聯(lián)想作文400字（精選33篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的聯(lián)想作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聯(lián)想作文 1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，只是不同的人有著(zhù)不同或者是相同的夢(mèng)想，當有人問(wèn)你你有什么夢(mèng)想的時(shí)候，有的人不自信認為保守好。而有的人自信堅信就大膽的說(shuō)出來(lái)，而我，不知道自己屬于哪一種， 我也有夢(mèng)想，但是我想說(shuō)卻不敢說(shuō)出來(lái)，我怕你會(huì )覺(jué)得太不現實(shí)，我不敢說(shuō)出來(lái)，我怕有一天真的像你所說(shuō)我真的.失敗了。有句話(huà)很現實(shí)，我最?lèi)?ài)的人卻傷我最深，不要總是不相信我，我會(huì )氣餒。不要總是拿我和你對比，我承認我比你幸運，可是你要知道也許你更幸運。 有的時(shí)候幾句小小的話(huà)可以讓人明白許多事情，我明白了我的目標，我的夢(mèng)想，我的追求，謝謝你！
我想成為一個(gè)懂事，成熟，溫柔，漂亮，脾氣好到爆的女孩。我要加油加油！
我走上學(xué)這條路，能上大學(xué)我想說(shuō)我真的很幸運很幸運，可是說(shuō)真的我的壓力真的很大很大，我想的東西真的需要很多很多很多。 從現在起，我要努力現在就快快改變自己，改變自己的命運，我想了很多我決定不考研了，想趕快本科畢業(yè)，找一份適合自己的工作，努力認真工作干得出色干得漂亮。
現在的我已經(jīng)21歲了，離本科畢業(yè)還有一年半不到2年的時(shí)間了，我想為自己加油，為自己而努力，我會(huì )努力做我想做的事情，努力做好大學(xué)生這個(gè)位子，更好的發(fā)展自我，努力向前，做自己能做的事。
有關(guān)個(gè)人的夢(mèng)想
加油！我信我就是我，我相信明天。
聯(lián)想作文 2
毛茸茸的嫩芽伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)呵欠。柳樹(shù)環(huán)顧四周，看見(jiàn)的還是枯枝敗葉的一片。于是，柳樹(shù)舒展著(zhù)身軀，舞動(dòng)婀娜多姿的枝條。綴滿(mǎn)了嫩綠的新葉，好像一位亭亭玉立的少女在搖曳，在舞蹈。
不久，枝條換上了新裝，在暖暖的柔柔中顯得更加生動(dòng)活力。于是，柳樹(shù)自信起來(lái)，你看，一陣風(fēng)吹來(lái)。柳樹(shù)正沖著(zhù)我微笑，正向著(zhù)我招手。好似跳著(zhù)[春之園舞曲]。
這時(shí)我發(fā)現春姑娘是個(gè)高級的理發(fā)師，她把柳條修理得細長(cháng)細長(cháng)的，好像彎彎的月芽?jì)�，似細細的眉毛。這時(shí)，我想到賀知章的[詠柳]：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
陽(yáng)春三月，淡雅清新的迎春花開(kāi)了，粉如霞的桃花開(kāi)了，瓊枝玉葉的梨花開(kāi)了……天空中也飄起了似雪非雪的'柳絮。柳絮在微微的春風(fēng)中飛舞。仿佛是那“人造”雪花。似霧？似煙？似云？毛茸茸的一簇簇落在臉上，癢癢的。
人們都說(shuō)：“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰�！蔽蚁氲剑夯ㄖ邢勺铀呻m然美，雖然香，卻離不開(kāi)園丁的精心栽培，而清新淡雅的柳樹(shù)沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吮吸著(zhù)雨露，在河邊生長(cháng)，在路邊搖曳，默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華地裝點(diǎn)著(zhù)祖國春色邊人的大好河山……
我愛(ài)植物。但我更愛(ài)柳樹(shù)，更愛(ài)柳樹(shù)那樸實(shí)無(wú)華的高尚精神。
聯(lián)想作文 3
人們都說(shuō)春天是萬(wàn)物蘇醒的季節，都說(shuō)春天生氣勃勃，因為它是人們心靈飛翔的時(shí)候，他讓人們猶如在浩瀚的大海里暢詳。啊，我浸在春天的連想之中。
春天好似一個(gè)年輕美麗的仙子，接到了玉帝下的圣旨之后，就架著(zhù)祥云下凡了。孩子們在河邊追逐著(zhù)一只只彩蝶；在樹(shù)下捉迷藏，沒(méi)有絲毫憂(yōu)愁，他們迎著(zhù)陣陣春風(fēng)奔跑著(zhù)。農民伯伯個(gè)個(gè)春光滿(mǎn)面；婦女坐在自家園子里，沐浴著(zhù)春光。
春天像一個(gè)慈祥的守護神，他把可愛(ài)的'花草樹(shù)木，鳥(niǎo)，蟲(chóng)，獸，魚(yú)，從寒冷的冬天中喚醒，使得大地恢復了生機。瞧，山上的那些松樹(shù)，柏樹(shù)，個(gè)個(gè)高大挺秀�？�，那些活潑的小魚(yú)兒，從剛解凍的小河中活蹦亂跳。聽(tīng)，山中的百靈鳥(niǎo)，喜雀，黃鸝等等全部都在婉歌唱，匯成了一首春天的贊歌。
春天是一位偉大的畫(huà)家，它在白白的的大地上畫(huà)了青青的山，露著(zhù)笑臉的太陽(yáng)公公及棉絮般的云，更有那可愛(ài)的花朵，活潑的蜜蜂，頑皮的小鳥(niǎo)，使大地看起來(lái)生機勃勃。瞧，一個(gè)冬天過(guò)了，蜜蜂又開(kāi)始勞動(dòng)了，它提著(zhù)小蜜桶，在采蜜�？�，頑皮的小鳥(niǎo)在廣闊的天空飛翔，太陽(yáng)公公及棉絮般的云，青青的山，構成了一幅精妙的風(fēng)景。
春天讓我們長(cháng)出想像的翅膀，春天讓我想到很多很多。
聯(lián)想作文 4
黃葉，由葉聯(lián)想到的最直接的莫過(guò)于黃葉飄落的秋了。
秋是一個(gè)傷感的季節，引起眾多游子的愁思。黃葉回歸大地，亦便是個(gè)落葉歸根的過(guò)程。一片片黃葉奔向大地的過(guò)程是短暫的，但又有誰(shuí)能想過(guò)，對于黃葉而言，從春的勃發(fā)，到秋的'凋零，是一個(gè)多么漫長(cháng)的等待��！對于那歷史性飄落的一瞬，黃葉該準備了多時(shí)呢？
或許，對我們而言，葉子的凋零是理順應當的，但為了等待這一片片的理順應當，我們竟在漫長(cháng)中度過(guò)了一個(gè)秋天。所以，等待是漫長(cháng)的，無(wú)數愁思便從等待中而來(lái)。
葉子飄飄然，我也跟著(zhù)飄飄然——于是，葉子歸了根，我卻飄到了他鄉。葉子輕盈而愉快，或許這種愉悅，輕松打動(dòng)了我，我不由有些嫉妒。但嫉妒終歸嫉妒，我永遠也不能像葉子一樣，三個(gè)季節就歸了去。我想：葉子要是歸了鄉，是不是化入泥土，變成葉子，再生長(cháng)出來(lái)，來(lái)年再回去……
聯(lián)想作文 5
穿梭機讓我們穿梭到了２３５１年，雖然這個(gè)年份并不特別，但是，人們發(fā)明了能避免交通事故的“神”汽車(chē)——彈性汽車(chē)。
這種彈性汽車(chē)非常特別。它的車(chē)身旁裝了一種特殊彈性帶子；車(chē)身里裝著(zhù)四只備用的彈性機械手；車(chē)輪也帶有彈性的功能。上路時(shí)，車(chē)輪會(huì )把整部車(chē)彈起來(lái)，會(huì )讓在駕駛艙里的駕駛員感到一種玩的感覺(jué)。這樣彈，會(huì )出事故嗎？當然不會(huì )。因為之前已經(jīng)說(shuō)過(guò)，車(chē)身旁裝了一種特殊的'彈性帶子。這樣，撞車(chē)時(shí)，兩輛車(chē)會(huì )互相向各自的方向彈去，一場(chǎng)事故就避免了。
翻車(chē)時(shí)，能避免汽車(chē)的損傷和人員的傷亡嗎？當然可以。因為就在翻車(chē)的一瞬間，四只彈性機械手就會(huì )伸出來(lái)?yè)沃?zhù)地面，讓汽車(chē)保持重心。
雖然這只是我的想像，但是我相信，只要我們付出努力，這一定會(huì )成為現實(shí)。
聯(lián)想作文 6
上小學(xué)時(shí)，我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)一個(gè)小弄堂。那是一個(gè)怎樣的弄堂呀：它以前是用來(lái)做自行車(chē)棚的，這些年廢棄不用，隔壁菜場(chǎng)的幾個(gè)菜販子就在那兒整理蔬菜，也不及時(shí)打掃。因此，那里平時(shí)總是滿(mǎn)地垃圾，臭氣沖天。
然而，就在這很少能見(jiàn)著(zhù)陽(yáng)光的.弄堂墻角里，我居然發(fā)現了幾株嫩綠的幼苗：它們怯生生地從墻角里探出頭來(lái)，用好奇的眼光打量著(zhù)這世界。我不禁驚嘆道：這是怎樣一種頑強的生命力��！
聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)，只要給一點(diǎn)點(diǎn)泥土，一點(diǎn)點(diǎn)水，小草就能從磚縫中露出芽?jì)簛?lái)。你瞧，它臉上那露水，正是為自己一天努力而留下的激動(dòng)的淚珠��！
連小草都如此頑強，何況人呢？
有人因為被老師批評就要跳樓，由于沒(méi)考上大學(xué)而自殘……試問(wèn)自己，那又何必呢？這樣的生命，真是太脆弱了，值得嗎？
因為生命來(lái)之不易，就更要好好珍惜！
聯(lián)想作文 7
〇是一直敲響的戰鼓，學(xué)習上的重重困難是它在叫我?jiàn)^勇前進(jìn)。
隨這時(shí)間的流逝，我已經(jīng)步入了初三。畢業(yè)班的繁忙事件多不勝數，壓力大之已大，每天有做不完的試卷做不完的作業(yè)，背不完的課堂筆記和填不完的課外書(shū)，跟以前相比，的確不一樣了許多，一開(kāi)始的確有點(diǎn)適應不來(lái)，但我沒(méi)有放棄地學(xué)習，因為在我的身邊，一直能聽(tīng)到那戰鼓的聲音，這聲音給了我無(wú)限力量。
每當在學(xué)校和朋友有矛盾的時(shí)候，是戰鼓聲讓我知道如何解決這一系列的問(wèn)題，再次得到好朋友，不再悶悶不樂(lè )，恢復陽(yáng)光。
在我考試不理想的時(shí)候，突然感到心里非常難過(guò)。有一股想哭的.心酸，這時(shí)戰鼓聲給了我勇氣，讓我知道面對挫折不應該這樣，要勇敢面對，把失敗當動(dòng)力，做得更好，學(xué)得更好。
戰鼓聲給了我無(wú)限的勇氣，讓我正確面對挫折，懂得今后應該怎樣做。
這就是〇的聯(lián)想，一只敲響的戰鼓。
聯(lián)想作文 8
聯(lián)想
早年有個(gè)老師上課在黑板上畫(huà)個(gè)圓，讓小學(xué)生們聯(lián)想。
有個(gè)學(xué)生，怎么聯(lián)想都離不開(kāi)吃的東西。
老師告訴他再聯(lián)想一次，不許與吃的東西有關(guān)。
學(xué)生說(shuō)：“老鼠洞�！�
老師說(shuō)：“為啥想到老鼠洞？”
學(xué)生說(shuō)：“里邊有糧食�！�
作文
小學(xué)期末考試作文零分卷——我是發(fā)明家
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明以下物品，給大家帶來(lái)大家。
隱形錢(qián)包，這個(gè)發(fā)明是送給爸爸的，看著(zhù)老爸的私房錢(qián)被老媽找到，對他又吵又鬧，心疼！
快速化妝機，這個(gè)發(fā)明是送給媽媽的.，每次出門(mén)都得等她一個(gè)小時(shí)。
防寒防暑墊，這個(gè)是送給奶奶的，無(wú)論嚴寒酷暑她都堅持上街碰瓷，有了這個(gè)墊子奶奶就不用怕啦！
記憶刪除器，這個(gè)是送給同學(xué)們的，每當老師布置作業(yè)的時(shí)候，按下按鈕老師就什么也不記得啦！
聯(lián)想作文 9
當月光籠罩著(zhù)公園里的荷花池時(shí)，我看見(jiàn)秋荷的花瓣上的水珠閃閃發(fā)光。
“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲�！蔽羧辗奂t色的荷花少女，在今天已經(jīng)變成了有些殘缺的、有些發(fā)黃的'女士了。雖然還存留著(zhù)些許往日的風(fēng)采，但伴隨著(zhù)她的也只有惆悵的秋日小雨了。
我站在荷花池前靜靜地觀(guān)賞荷花們的舞蹈——一陣陣風(fēng)吹過(guò)，荷花都擺著(zhù)腰，“舞”起來(lái)。情不自禁地，我也覺(jué)得自己變成他們的一員：我的腳好像已經(jīng)變成蓮藕一樣，手好像變成了荷葉，頭也變成蓮蓬，四周長(cháng)出花瓣。荷花在扭著(zhù)腰，我也在扭著(zhù)腰，荷花在擺手，我也在擺手……仿佛我真的變成了秋荷的朋友，在皎潔的月光下迎接秋天的到來(lái)。
秋荷的花瓣上沾滿(mǎn)了水珠，在月光下閃閃發(fā)光。她們在哭嗎？哭泣自己不再依舊嗎？我想不是，——她們在生命的盡頭變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，為秋天增添了一曲別樣的樂(lè )章。
聯(lián)想作文 10
從學(xué)期開(kāi)始，我們就了解了這個(gè)圈子。在我學(xué)會(huì )圓之前，我不知道為什么井蓋是圓的，為什么輪子不是方形的。當人們觀(guān)看表演時(shí)，他們都圍了過(guò)來(lái)。
現在我可以回答這些問(wèn)題了：輪子是圓的，因為輪軸和輪子之間的距離是一樣的，輪子轉動(dòng)平穩。如果是三角形或正方形，汽車(chē)行駛時(shí)中心不在同一直線(xiàn)上，會(huì )上下顛簸搖晃，使人容易暈車(chē)，速度變慢。人們觀(guān)看表演時(shí)，會(huì )無(wú)意識地站成一個(gè)圓圈，因為表演者的位置相當于圓圈的中心，從站立位置到圓圈中心的距離相等，便于觀(guān)看。在中國新年期間，人們通過(guò)把物體放在中間來(lái)玩環(huán)形游戲，環(huán)形人形成一個(gè)圓圈。這種設計對每個(gè)人都是公平的`，因為人們和物體的距離是一樣的。
通過(guò)學(xué)習，我逐漸意識到數學(xué)真的太有趣了！
聯(lián)想作文 11
一大早，我就把圓圓的鬧鐘關(guān)起來(lái)，下樓時(shí)看見(jiàn)媽媽把一顆顆圓圓的橘子放在我和姐姐的飯盒里。
走出家門(mén)，看見(jiàn)爸爸在補圓圓的輪胎，補完了圓圓的輪胎，爸爸就讓我們上車(chē)。開(kāi)始的時(shí)候我看見(jiàn)一個(gè)圓圓的太陽(yáng)掛在天上，爸爸就說(shuō)：“晚上還有一個(gè)圓圓的月亮哦！”
到了學(xué)校，我在教室門(mén)前看見(jiàn)了一個(gè)圓圓的把手，我就把手放在那圓圓的把手上，一轉門(mén)就打開(kāi)了。
上體育課的時(shí)候，老師先讓我們踢圓圓的足球，再來(lái)老師讓我們打圓圓的籃球，圓圓的.球在天空上飛來(lái)飛去，一下到左，一下到右，體育課就過(guò)了。
下課時(shí)，我就把圓圓的擦布和圓圓的鉛筆拿到桌子上，再來(lái)我就把課本拿桌上，等待上課的來(lái)臨，上課時(shí)我看見(jiàn)黑板上有一個(gè)圓圓的圓圈，我好奇的問(wèn)，同學(xué)說(shuō)：“那是老師要用的�！�
聯(lián)想作文 12
今天我在校園里發(fā)現了一只蝸牛。
它的眼睛比沙子還要小，它的鼻子在眼睛的下面，可以聞到任何東西，就連沙子都能聞到。它的嘴小小的，圓圓的`，它的嘴巴里有兩萬(wàn)六千五百多顆牙齒，吃起東西來(lái)不是一下子就吃完的，而是細嚼慢咽。它的殼十分堅硬，像一座小房子，殼的用處可以說(shuō)是一舉兩得呢。哪兩得呢？首先，它可以用來(lái)保護自己免受侵害，其次，它還可以用來(lái)睡覺(jué)，可舒服了。它的腹足的顏色是白色帶點(diǎn)淡黃色，行走的時(shí)候像一位紳士一樣，是那么的瀟灑。如果是用手摸它的富足會(huì )覺(jué)得軟軟的，黏黏的，甚至癢癢的，還帶些冰涼涼的。它爬到任何地方都會(huì )有粘液，比如沙地，石板，泥土等。我們可以順著(zhù)這些粘液找到它，粘液是透明的，透亮的。它的生活環(huán)境是潮濕陰暗的地方，兩對悠然悠然搖晃的觸角。蝸牛是自由自在的，想干什么就干什么，不像我們事情那么多，它喜歡吃的食物有樹(shù)葉，面包屑，大白菜，漢堡。
做蝸牛實(shí)在是太舒服了。
聯(lián)想作文 13
秋天是一位魔術(shù)師。他把秋天的葉子變成黃色和橙色的，還把每一件事都變成秋天的風(fēng)格，比如，他派風(fēng)兒姑娘吹過(guò)田野，吹熟了稻谷，讓農民伯伯開(kāi)心地豐收。
秋天是一位畫(huà)家。她把夏天的樹(shù)涂上了顏色，變成秋天長(cháng)著(zhù)黃黃的葉子的樹(shù)，把別人穿的.衣服畫(huà)長(cháng)一點(diǎn)，讓別人穿的更暖和一些。
秋天是一位森林預吿員。把秋天的食物全都告訴動(dòng)物，還要告訴他們要做冬天的準備了，不然冬天，你們要沒(méi)飯吃了！森林預告員可是作用很大的。
秋天是一幅美麗的畫(huà)。她把美麗的東西畫(huà)在上面，讓別人來(lái)欣賞他畫(huà)的所有東西，把高又大的樹(shù)啊，美麗的花呀，可愛(ài)的小動(dòng)物呀，全部都畫(huà)在上面。
秋天更是一個(gè)五彩繽紛的畫(huà)盤(pán)。人們都可以去大自然，采集很多很多的顏料，把紅紅的果實(shí)榨成汁，把他們都畫(huà)在畫(huà)板上，就美麗多了。
你們看，秋天給我們帶來(lái)了無(wú)數的快樂(lè )。
聯(lián)想作文 14
“命運的變數是不可逃避的，你無(wú)法掌控他，而他卻可以將你玩弄于股掌之間，時(shí)常讓你絕望，我要扼住命運的'咽喉�！边@聲音來(lái)自德國著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，在他的生命里——沒(méi)有向命運屈服過(guò)。
我閉上雙眼，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，我看到了剛長(cháng)大一丁點(diǎn)的小鳥(niǎo)，在冬季來(lái)臨時(shí)，它必須飛往南方。小鳥(niǎo)展開(kāi)他那嬌嫩的翅膀，沖向藍天，白云對它贊賞有加，陽(yáng)光為它洗禮。
可好景不長(cháng)，烏云卷地而來(lái)。小鳥(niǎo)不管不顧，越飛越快，閃電恐嚇它，它毫不理睬。傾盆大雨浸濕了小鳥(niǎo)的翅膀，這讓它更加孱弱，飛行變得愈加困難。筋疲力盡之時(shí)它望著(zhù)下面的山谷，幾次跌下卻又振翅飛起，因為它想起它的愿望是飛向南方，南方有更溫暖更廣闊的天空。小鳥(niǎo)將烏云和閃電化作動(dòng)力，不遺余力地飛出了這場(chǎng)暴風(fēng)雨。
小鳥(niǎo)又飛過(guò)了冰天雪地的世界，穿過(guò)了熱帶雨林，跨越了海洋……終于飛到了它想去的南方，這時(shí)他驚喜地發(fā)現自己變成了一只威風(fēng)凜凜的鳳凰，它早已是命運的主人。
聯(lián)想作文 15
水井有的多深，我不曾知道過(guò)；水井的底到底有多深，我也沒(méi)有精確過(guò)；但我知道，水井在這碩大的宇宙中存在的深是什么。
當人們熱得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，是水井給予大家的涼爽，當整個(gè)大地干苦的.時(shí)候，是水井給予大家的光明。
你可曾想過(guò)，人類(lèi)失去水會(huì )怎么樣，口渴、饑餓……但是，一但有了水井，大地又會(huì )生機勃勃。我多想做一個(gè)具有水井的那種品格的人呀！在別人有困難的時(shí)候，伸出援助之手吧，做到舍己為人，舍己救人。要是人人都向水井那樣顯出一份愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！
靜靜的水井，水平如鏡。在柔和的月光下，顯得朦朧、神秘，又是那一般的可人，像無(wú)暇的碧玉。如情人的雙眸，含情脈脈；像天使的雙曈，純清清亮。似哲人的慧眼，深不可測啊……若藍若綠的湖上蒙著(zhù)霧氣，更似蒙娜麗莎高貴、美麗、聶人的微笑呀！在湖邊，我流連了許多人。
聯(lián)想作文 16
“0”對大家來(lái)說(shuō)就是一個(gè)普通的數字，可是，你們真的知道“0”嗎？
0，是一面平滑的鏡子，它能照亮你的心。能讓你看見(jiàn)自己的優(yōu)秀和不足；能讓你知道人生中的苦、辣、酸、甜、還有形形色色的困難，讓你理解人生。
0，是一架鼓，它用自己強勁有力的喊聲催人奮勇向前，永不退縮；能讓人不怕失敗和恐懼；能讓人不灰心，不喪氣，讓你經(jīng)受人生中的挑戰而變得勇敢。
0，是一個(gè)救生圈，它能讓遇難者從絕望中看到希望，喚起他們的自信，和死神搏斗，戰勝災難，迎接新生。
0，是一個(gè)小小的蛋，在這個(gè)小小的屋子里，養育了一條活生生的生命，當陽(yáng)光溫暖照耀，小生命就會(huì )破殼而出，來(lái)到這個(gè)新的世界。
0，是一只眼睛，它能發(fā)現生活中的愛(ài)，能發(fā)現身邊的`美，也能把心中的愛(ài)傳給每個(gè)人。
0，是一個(gè)皮球，能跳的很遠很遠，它載著(zhù)我的理想飛奔，一直到天的盡頭……
這就是“0”，現在，你應該對它刮目相看了吧！
聯(lián)想作文 17
零，是人們最討厭的數字，因為它代表著(zhù)0分，代表著(zhù)一無(wú)所獲，是悲傷的無(wú)底洞�？墒俏覍α銋s有著(zhù)與眾不同的感受，在我眼里零是新生命的誕生，零是我們明亮的眼睛……
零是我們美麗的家園——地球，是它讓我們明白了，不能亂扔垃圾，不能亂砍樹(shù)木，不能污染空氣，要愛(ài)護我們美麗的家園。讓這個(gè)巨大的“0”重新綻放迷人的光彩。
零是火紅的太陽(yáng)，它照亮著(zhù)我們的世界，讓我們的世界充滿(mǎn)光彩，把溫暖送到了我們的身邊，它告訴我們，黑暗過(guò)去，光明就會(huì )來(lái)到人間，不要害怕，不要絕望，黎明的'曙光就在下一刻。
零是鬧鐘，時(shí)間伴隨著(zhù)鬧鐘“滴答”響，它一分一秒飛快地流逝著(zhù)，它讓人們知道時(shí)間是寶貴的，提醒著(zhù)大家要珍惜時(shí)間。
零是兒時(shí)記憶中那顆圓圓的皮球，它讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的的成長(cháng)，在童年的道路上留下了深深的記憶。
零，是黑夜中的一盞明燈，它不只是一個(gè)平凡的數字，更是一個(gè)全新的起點(diǎn)。一切從零開(kāi)始吧！
聯(lián)想作文 18
每當秋天到來(lái)，夏天便已悄然遠去。一提到秋天，總是會(huì )想到火紅的楓葉、皎潔的明月、香甜的柿子。在廣州雖然比較感覺(jué)不出秋天的來(lái)臨，但還是可以從微小的'變化哩，知道秋天悄悄到來(lái)。
秋天一到，我總會(huì )感嘆夏天就此遠去，不過(guò)我也蠻喜歡秋天，因它給人一種浪漫的情懷。秋天我最喜歡出去散步，“有時(shí)抬頭看看那云層日漸稀薄、高高的天空；有時(shí)低頭看看地面，總有來(lái)不及打掃的落葉，隨風(fēng)翻飛�！蹦X袋里常會(huì )浮現出一棵棵的楓樹(shù)，在微風(fēng)吹拂下，飄下一片片的落葉。夜晚則是賞月的好時(shí)機，宜倫皎潔的明月，沒(méi)有烏云的遮蔽，柔柔的微光照映在水上，像古人說(shuō)：“月光浸水水浸天，一派空明互回蕩�！泵利悩O了！
“莫道身閑總無(wú)事，孤燈夜夜寫(xiě)清愁�！鼻锾煲矔�(huì )給人寂寞的感覺(jué)，令身在異鄉的旅人，想起家鄉的親人。
秋天是一個(gè)令人快樂(lè )又令人悲傷的季節，雖然我不是旅人，也不是遠在家鄉的游子，但我可以透過(guò)秋天的情景，感受秋日凄涼、浪漫又迷人的氣息。
聯(lián)想作文 19
晴朗的夜晚，抬頭仰望天空，你會(huì )看見(jiàn)那一閃一閃像鉆石一樣的東西，那是什么？是星星！
星星像是一位魔術(shù)師，有時(shí)多到數不完，有時(shí)稀少到你想找都找不到。她們排列的方式千變萬(wàn)化，常常出乎你意料之外，有時(shí)像是一把劍；有時(shí)像一頂皇冠；有時(shí)看似一位仙女；有時(shí)看似一只螃蟹，讓人看得眼花撩亂、目眩神迷。
星星也像是一位頑皮卻又貼心的小男孩，調皮的他總是像在對人眨眼睛，似乎在扮鬼臉的樣子；貼心的是，他總是伴著(zhù)月亮仙子出現，似乎害怕月亮孤單。
星星像是一片一片切好的楊桃；那鮮嫩可口的金黃色，令人垂涎欲滴。星星更像是一塊塊剛出爐的餅干，那閃耀著(zhù)光芒的模樣，讓人食指大動(dòng)。星星也可以當作是一顆顆香甜的'糖果，那晶瑩剔透的外表，使所有小孩都想搶先品嚐。
星星帶給我們無(wú)數美麗的夜晚；陪伴我們度過(guò)許多歡樂(lè )的時(shí)光；也帶給我們無(wú)窮的希望。
聯(lián)想作文 20
我想你們都知道，冬天是個(gè)寒冷的季節。那你們是否想過(guò)，當你躲在家里取暖時(shí)，當你在和小伙伴打雪仗時(shí)，有一種花在默默地開(kāi)放——梅花。
梅花，迎著(zhù)寒風(fēng)而綻放的花朵。瞧，那枝條上的梅花真是叫人沉迷，粉里透紅的花瓣一層裹著(zhù)一層，冰肌玉骨。淡淡的`清香沁人心脾，彌漫在整個(gè)冬天。
我愛(ài)梅花，在萬(wàn)物“大睡”時(shí)，是它為冬天增添了一點(diǎn)生機，平添了一點(diǎn)美麗，從古至今又有多少詩(shī)人和作家贊美梅花，如“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，還把松、竹、梅稱(chēng)為“歲寒三友”。在我的心目中，梅花代表著(zhù)寒冬中的風(fēng)雪逆行者。
多么堅強的梅花��！雖然它沒(méi)有月季花的艷麗，沒(méi)有玫瑰的高貴，沒(méi)有荷花的淡雅，但是它擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神，象征著(zhù)剛毅精神和崇高的品格。
聯(lián)想作文 21
做任何事情都必須從“0”開(kāi)始，從無(wú)到有。達芬奇畫(huà)雞蛋也是從“0”開(kāi)始的。一開(kāi)始，他覺(jué)得雞蛋沒(méi)什么好畫(huà)的，老師告訴他：“雞蛋雖然普通，但天下沒(méi)有絕對一樣的雞蛋，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來(lái)的光線(xiàn)不同，畫(huà)出來(lái)也不一樣。因此，畫(huà)雞蛋是基本功”。經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間的努力，他終于畫(huà)好了雞蛋。后來(lái)，他成為了偉大的藝術(shù)家。
零是一個(gè)救生圈，當你考試得“0的`”時(shí)，他就會(huì )驚醒你，催你上進(jìn)，奮勇拼搏，爭取下次考得更好�！�0”給你信心，給你勇氣，讓你不氣餒，不怕失敗，因為失敗是成功之母。
不同的人賦予“0”不同的含義，它可以給人帶來(lái)美美的幸福，也可以給人帶來(lái)巨大的痛苦，我們要鼓起勇氣，堅定信心，好好把握住“0”，成為生活中的佼佼者。
聯(lián)想作文 22
有人喜歡亭亭玉立的水仙花，有人喜歡分外嬌艷的玫瑰，有人喜歡不畏嚴寒的梅花，我最喜歡姿態(tài)各異的菊花。
我家門(mén)前有一個(gè)小花園�；▓@里有四季常青的松樹(shù)，八月飄香的桂樹(shù)，火紅的玫瑰……當然，還有我最喜歡的`菊花。
我來(lái)到菊花前，聞著(zhù)它的香味。一陣風(fēng)吹來(lái)，我居然變成了菊花仙子。我伸了伸懶腰，一轉眼，身旁姿態(tài)各異的菊花兄弟姐妹們也活躍起來(lái)。愛(ài)美的姐姐紅菊花，正在梳妝打扮；調皮可愛(ài)的弟弟白菊花，正高興地跳著(zhù)舞；聰明機智的妹妹黃菊花，正在享受金燦燦的陽(yáng)光。
一陣“嗡嗡”聲傳來(lái)，原來(lái)是蜜蜂、蝴蝶，它們盡情地在花叢中飛舞著(zhù)、歡笑著(zhù)、忙碌著(zhù)……
這歡騰的景象把我從夢(mèng)幻中喚醒，再看看眼前的菊花們正露出絢麗的笑臉。
聯(lián)想作文 23
早上一起床，從方方的窗戶(hù)看出去，許多高樓大廈直挺挺的站在外面跟我微笑，連窗戶(hù)也跟我說(shuō)早安呢！走出房間看到地板上的磁磚，好像軍人一樣把隊伍排得整整齊齊的，看它們那么有精神，我也精神百倍的走去吃早餐。一看到方方的吐司，就體會(huì )到媽媽的愛(ài)心，讓我覺(jué)得很溫暖。
中午吃飯時(shí)，一拿出方方的便當盒，就忍不住馬上沖去盛飯。今天的菜色很豐富，我最喜歡的菜就是方方的豆干還有方方的豆腐，這兩種食物經(jīng)過(guò)廚師的精心料理后，變得津津有味，讓我們狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
下午做手工時(shí)，我拿出方方的盒子，里面有方方的色紙，還有圓圓的'彈珠，讓我回想到以前的快樂(lè )時(shí)光。做完手工時(shí)，老師叫我們拿出方方的課本，當老師下課時(shí)，請我幫忙擦老師方方的桌子。
回到輔導班，一吃完點(diǎn)心，老師就開(kāi)始上課，我迅速的拿出方方的筆記本，還有輔導班的講義。上完課之后，大家就開(kāi)始安靜的寫(xiě)功課，直到家長(cháng)來(lái)接我們。
聯(lián)想作文 24
說(shuō)起白色，我想到了在天空飛翔的和平鴿。我喜歡和平鴿，因為它象征著(zhù)和平，我希望世界上永遠沒(méi)有戰爭。
說(shuō)起白色，我想到了飄落的雪花。冬天，漫天飛舞的雪花給大地披上了銀裝。等到春天，積雪融化，大地又充滿(mǎn)了生機。
說(shuō)起白色，我想到了那只喜愛(ài)音樂(lè )的白鯨。當它遇險的時(shí)候，破冰船上播放的《藍色的多瑙河》把它帶出了險境。
說(shuō)起白色，我想到了白衣天使。在我們生病的時(shí)候，是白衣天使驅走了病魔，把健康帶給我們。
說(shuō)起白色，我想起了潔白的.哈達。藏族人民唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，為我們送上潔白的哈達，祝愿我們幸福吉祥，扎西德勒。
說(shuō)起白色，我想起了潔白的云朵，它們在蔚藍的天空自由地漫步，它們有時(shí)像活潑可愛(ài)的羊群，有時(shí)又變成了活蹦亂跳的小狗，有時(shí)，它又變成了柔軟的棉花糖，真想躺在上面。
聯(lián)想作文 25
紅色有時(shí)帶來(lái)好運，有時(shí)卻代表不好的東西，我覺(jué)得它是個(gè)特別的顏色，因此我非常喜歡這個(gè)顏色。
紅色是一個(gè)很棒的顏色！每年過(guò)年，在這個(gè)最快樂(lè )的節日，每個(gè)小孩都可以拿到許多長(cháng)輩發(fā)送的紅包。每個(gè)紅包上都有香香的味道，這種顏色和味道能讓我將煩惱拋到九霄云外，我跟表哥表姐也會(huì )一起到頂樓放煙火，過(guò)年是家家戶(hù)戶(hù)都最開(kāi)心、興奮的日子。
但是有時(shí)候我覺(jué)得紅色讓人感到害怕，在球場(chǎng)上，一群高年級的'同學(xué)在打籃球，不小心打到一位低年級同學(xué)的的頭，讓他頭破血流，那些鮮血不停流下，讓我感到害怕。另外，紅色也代表愛(ài)情，有些人在寫(xiě)情書(shū)時(shí)，會(huì )寫(xiě)“I Love you”，并在最后加上一個(gè)紅紅的愛(ài)心，送給喜歡的對象，因此紅色也是青春愛(ài)戀和大膽的象征。
我覺(jué)得每個(gè)顏色都很棒，但是只要看到紅色的東西，我的眼睛就會(huì )一直發(fā)亮，心情也會(huì )開(kāi)朗許多。相信只要我們認真去觀(guān)察、想像，一定可以發(fā)現更多有趣的事物。
聯(lián)想作文 26
誰(shuí)不希望有個(gè)理想的職業(yè)誰(shuí)不希望有個(gè)輝煌燦爛的前途可是生活之路卻偏偏把我引進(jìn)了衛校的大門(mén)，畢業(yè)后當了一名護士，我和許多同命的姐妹一樣，在短暫的興奮過(guò)后，留下了只是自卑和迷茫。我苦苦地思索著(zhù)，難道我一生就這樣度過(guò)一次偶然的機會(huì )，使我真正認識了泥土。于是，我的思路也發(fā)生了巨大的轉變，今天我要給大家講的題目是泥土的聯(lián)想，在山清水秀，景色迷人的地方，你常見(jiàn)參天的大樹(shù)，爭艷的.百花。它令你心曠神怡，詩(shī)興大發(fā)，發(fā)出由衷的贊嘆。然而，在這樣的時(shí)刻，你是否會(huì )留意它腳下的培育它的泥土呢？
或許，你不會(huì )留意，因為它是那樣的默默無(wú)聞，終生只知奉獻，不計個(gè)人得失．盡管人們不愿正視它，對糨的事來(lái)嗤之以鼻，但它仍然甘當花木的培養者，視培養花木為已任與東事．這種無(wú)私的奉獻精神，這咱對事業(yè)始終不渝的責任心，不能不說(shuō)是泥土的可貴之處．
聯(lián)想作文 27
春天是播種的大好時(shí)機，我到田間觀(guān)察農民伯伯們播種。
突然，我發(fā)現了一頭黃牛，正吃力地拉著(zhù)犁，邁著(zhù)沉重的.步伐在田間穿梭，旁邊是這塊田的主人。牛呼呼地喘著(zhù)粗氣，而主人逼迫它向前走，自己卻倚在黃牛身上，悠閑自在地哼著(zhù)小曲。忽然，黃牛停下了腳步，蹲下來(lái)，主人立刻用鞭子狠狠地抽了它一下。牛背上便留下了一道血印。見(jiàn)到這個(gè)情景，我實(shí)在控制不住了，不顧田地的泥濘，奔了過(guò)去，向那位伯伯說(shuō)：“您不應該這樣虐待動(dòng)物，世界也屬于它們，況且它也已經(jīng)很賣(mài)力了！”聽(tīng)了這話(huà)，伯伯不屑一顧地說(shuō)：“小孩子懂啥，俺的牛還輪得著(zhù)你來(lái)管？”我的心里一陣酸楚。于是，牛繼續拉犁。它一遍遍撲倒在地，就一次次遭受鞭打的酷刑。一個(gè)小時(shí)下來(lái)，背上橫七豎八地布滿(mǎn)了傷痕。草草數一下，也就有十七八條了。我心里為黃牛打抱不平，它們難道不是世界的一部分嗎？
黃牛任勞任怨，辛勤地為人類(lèi)服務(wù)，人類(lèi)怎能虧待它！
聯(lián)想作文 28
“生命從自己的哭聲中開(kāi)始，在別人的哭聲中結束�！睖I水是生命的浪花，是人生一道亮麗的風(fēng)景。
淚水是一種真情的流露，或悲或喜或哭或笑，都是真；淚水是生活的潤滑劑，漫漫長(cháng)路，誰(shuí)能沒(méi)有淚水？誰(shuí)能不面對種種淚水？
痛苦失意時(shí)，淚水能驅散心胸的郁悶與憂(yōu)傷，能融化冷漠與沖突，能尋回迷失的`良知，能喚醒沉睡的心靈。幸福成功時(shí)，淚水是芬芳四溢的花朵，在給予幸福和成功的同時(shí)更會(huì )將前進(jìn)的風(fēng)帆鼓得更滿(mǎn)，揚得更高。透過(guò)淚水，能感悟到真實(shí)的人生，能感受到真善美、假丑惡。
淚水對別人，是一種關(guān)懷，一種鼓勵，一種理解，一種鐘愛(ài)；對自己則是一種解脫，一種拯救，一種寬容，一種安慰。把淚水獻給別人，能使自己崇高；把淚水獻給自己，能使自己完善。
讀懂淚水是一種涵養，一種氣質(zhì)，一種風(fēng)度。
聯(lián)想作文 29
清晨推開(kāi)門(mén)，一陣清鮮的風(fēng)夾著(zhù)海特有的的味道，清晨小草上還殘留著(zhù)露珠，泥土散發(fā)著(zhù)一股春天的的氣息。一只雪白的海鷗正落在屋檐上，聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音，立刻圍著(zhù)轉了起來(lái)，時(shí)不起“喁喁”地叫兩聲。一切都是那么富有情趣，連門(mén)旁的`植被也顯得那么可人。
一個(gè)穿著(zhù)白色襯衫的少女沖出家門(mén)，不顧鞋子被露珠浸濕追逐陽(yáng)光。她穿過(guò)沙灘，穿過(guò)樹(shù)林，來(lái)到了城市。
城市里車(chē)水馬龍，人們有的在開(kāi)車(chē)趕路，有的在買(mǎi)早飯，有的在悠閑的散步，她快步穿梭于人群之間，紅綠燈不停地切換著(zhù)信號，人頭攢動(dòng)，又是一個(gè)忙碌的早晨。
她穿過(guò)果園，爬過(guò)大山，她的速度越來(lái)越快，卻不肯就此停歇。終于回到了草地上，傍晚的夕陽(yáng)給奔跑的她鍍了一層金邊，她仿佛在發(fā)光，在晚霞將要消散之時(shí)，終于收集了一袋陽(yáng)光，回到家中，準備著(zhù)新一天的追逐……
聯(lián)想作文 30
吃完晚飯，我興高采烈向媽媽說(shuō)：“老師今天讓橫切一個(gè)蘋(píng)果！”。媽媽想都沒(méi)想就說(shuō)：“切唄�！笨墒钱斘覚M切開(kāi)蘋(píng)果的時(shí)候往桌上一扣，笑嘻嘻的說(shuō)：“媽媽?zhuān)虏�，蘋(píng)果里藏著(zhù)什么呀？”“蘋(píng)果核唄！”媽媽不加思索的說(shuō)�！肮�，還是給您看吧�！闭f(shuō)完，我就把橫切開(kāi)的蘋(píng)果給媽媽看。媽媽驚訝的張大了嘴巴，原來(lái)蘋(píng)果核里有一顆星星圖案，清晰可見(jiàn)。我這才把實(shí)話(huà)告訴她，原來(lái)，我在暑假已經(jīng)做過(guò)這個(gè)實(shí)驗了。
看著(zhù)在蘋(píng)果上的星星圖案，我心里想了很多。
記得有一個(gè)故事，講的是一頭老驢掉入深井，哀鳴不止。主人想盡辦法也救不出它。主人看井口有堆土，就把土鏟入井中。驢領(lǐng)會(huì )了主人的`意思，將落在身上的土抖落，不一會(huì )工夫，驢就獲得了自由。
橫切蘋(píng)果新發(fā)現和鏟土入井救毛驢這兩件事告訴我們，有時(shí)候不可以墨守成規的！
聯(lián)想作文 31
樹(shù)的聯(lián)想在一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)大地，大街上的人們臉上都流著(zhù)豆大的汗珠，就連垃圾站旁的野貓、野狗都熱得躺在汽車(chē)下或躲在人家的陽(yáng)臺上。 就在這樣一個(gè)天氣下，樹(shù)卻頂著(zhù)毒辣辣的太陽(yáng)直挺挺的站著(zhù)，撐開(kāi)它巨大的樹(shù)蔭傘，給小孩、老人一個(gè)乘涼的.地方，亳無(wú)怨言，不求回報，樹(shù)是多么的無(wú)私��！因為這些這聯(lián)想到了警察叔叔，因為警察叔叔也不計辛苦的天天在烈日下巡邏，不管遇到多么危險的情形，警察叔叔都不會(huì )逃跑，只會(huì )想辦法解決它。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇這樣的新聞報道：一位叫劉女士的人被歹徒搶劫了，一位警察奮不顧身的沖了上去抓住歹徒，歹徒拔出了刀，對著(zhù)這位警察連捅七刀，警察都死活不放手，直到其它警察趕到將歹徒制服，他才松手。 這難道不是象樹(shù)一樣的無(wú)私奉獻、不求回報的精神嗎！
聯(lián)想作文 32
朋友，當你肯拿起手機拍牡丹的妖嬈，你是否肯停下腳步欣賞平凡的小綠葉呢？
綠葉的一生，平凡而又短暫。春天吐露新芽，夏天枝繁葉茂，秋天隨風(fēng)飄落。它們永遠是被忽略的.的存在。但你可曾想過(guò)，如果沒(méi)有綠葉，怎有“大樹(shù)底下好乘涼”的清爽，如果沒(méi)有綠葉，怎能襯托紅花的美麗？如果沒(méi)有綠葉，怎可呈現一派生機勃勃的景象？
綠葉，摸摸無(wú)聞，卻又如此無(wú)私。當它們的生命走到盡頭時(shí)，甘愿回歸泥土，為下一代的茁壯成長(cháng)奉獻自己的一生。它們也在酷暑時(shí)為人們遮陽(yáng)，送來(lái)清涼。更多的，還是它們襯托紅花，紅花油無(wú)數的贊賞，它卻什么都沒(méi)有。
在現實(shí)生活中，如綠葉版無(wú)私奉獻的人有很多。比如，清潔工、警察、醫生及許許多多的好人，請不要忽視他們，更不要輕視他們，每一個(gè)人都有存在的價(jià)值。即使你是紅花，如果沒(méi)了綠葉，也不會(huì )有你的榮耀。綠葉是無(wú)私的。
春姑娘的腳步近了，綠葉也漸漸吐露新芽。不久，又是一派郁郁蔥蔥的景象……
聯(lián)想作文 33
誰(shuí)不希望有個(gè)理想的職業(yè)誰(shuí)不希望有個(gè)輝煌燦爛的前途可是生活之路卻偏偏把我引進(jìn)了衛校的大門(mén)，畢業(yè)后當了一名護士，我和許多同命的姐妹一樣，在短暫的興奮過(guò)后，留下了只是自卑和迷茫。我苦苦地思索著(zhù)，難道我自己的一生就這樣度過(guò)一次偶然的機會(huì )，使我真正認識了泥土。于是，我的思路也發(fā)生了巨大的轉變，今天我要給大家講的題目是泥土的'聯(lián)想，
在山清水秀，景色迷人的地方，你常見(jiàn)參天的大樹(shù)，爭艷的百花。它令你心曠神怡，詩(shī)興大發(fā)，發(fā)出由衷的贊嘆。然而，在這樣的時(shí)刻，你是否會(huì )留意它腳下的培育它的泥土呢？
或許，你不會(huì )留意，因為它是那樣的默默無(wú)聞，終生只知奉獻，不計個(gè)人得失。盡管人們不愿正視它，對糨的事來(lái)嗤之以鼻，但它仍然甘當花木的培養者，視培養花木為已任與東事。這種無(wú)私的奉獻精神，這咱對事業(yè)始終不渝的責任心，不能不說(shuō)是泥土的可貴之處。
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