鐘表作文400字九篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的鐘表作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

鐘表作文400字 篇1

　　每個(gè)人都有美好的童年。童年發(fā)生的事情往往充滿(mǎn)稚趣，又很有意思�；貞浧鹜�年，那時(shí)候的我有時(shí)也會(huì )做一些自作聰明的傻事。

　　記得那是四五歲的時(shí)候。有一天周末，剛吃過(guò)午飯，我就纏著(zhù)爸爸帶我去公園，因為那是我小時(shí)候經(jīng)常玩耍的地方，有好多小伙伴。爸爸說(shuō)：“現在還早，小伙伴都在睡午覺(jué)呢，你也休息一下，等到指針走到三時(shí)，我們就出發(fā)�！卑职种钢�(zhù)墻上的掛著(zhù)的鐘說(shuō)完就躺下，我也只好躺在床邊。一會(huì )兒，爸爸就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而我怎么也睡不著(zhù)，一直望著(zhù)表發(fā)呆。忽然，我想起來(lái)，曾經(jīng)看見(jiàn)媽媽拿下表，調動(dòng)過(guò)指針。于是，我躡手躡腳地下了床，搬來(lái)椅子，取下表，來(lái)回調動(dòng)指針，好不容易讓指針走在了三的位置，我又輕輕地把表掛在了墻上。然后。我就來(lái)到床邊，搖晃爸爸說(shuō)：“爸爸，起床了，起床了，你看，三點(diǎn)了�！卑职置悦院�糊的睜開(kāi)了看了一下表，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“時(shí)間怎么過(guò)這么快�！卑职譄o(wú)可奈何地起床。正在爸爸帶我出門(mén)時(shí)，在書(shū)房的媽媽奇快地問(wèn)：“現在還不到兩點(diǎn)，怎么出去這么早？”爸爸急忙拿出手機看著(zhù)上面的表，正納悶，站在旁邊的我忍不住笑了起來(lái)。

　　童年的生活是快樂(lè )的，童年的趣事讓我回味無(wú)窮。

鐘表作文400字 篇2

　　數學(xué)課學(xué)習認識鐘表，一節課上完了，我對鐘表的認識的模模糊糊�；氐郊依�，我做完語(yǔ)文作業(yè)想看電視，媽媽問(wèn)我：“你的作業(yè)做完沒(méi)有”？我吞吞吐吐的說(shuō)：“還沒(méi)有”。媽媽說(shuō)還不快去做。我慢慢地走到書(shū)桌前，拿出數學(xué)課本，開(kāi)始做了�？墒�，我看看書(shū)上的鐘面，卻寫(xiě)不出幾時(shí)幾分來(lái)，也不知道鐘面上面大格和小格與時(shí)間的關(guān)系，做了幾道題媽媽看了卻是錯誤百出。

　　媽媽拿來(lái)了一個(gè)紙箱子，在上面畫(huà)了個(gè)圓，用剪刀剪下來(lái)。對我說(shuō)：“用這個(gè)圓制作一個(gè)鐘表吧！”我看了看墻上掛的鐘表，動(dòng)手做了起來(lái)。

　　我沿著(zhù)圓的邊把圓分成12個(gè)大格，寫(xiě)上數字，然后把每個(gè)大格分成五個(gè)小格，共分了60個(gè)小格。媽媽又剪了一長(cháng)一短的兩個(gè)指針，將一頭釘在圓心，這樣鐘表就做成了。

　　我一邊撥指針，一邊認識時(shí)間，知道了分針走一小格是分鐘，走一大格式五分鐘，走一圈是60分鐘，還知道時(shí)針走一大格是1小時(shí)，1小時(shí)等于60分針。

　　通過(guò)制作，我對鐘表有了更進(jìn)一步的認識，做題就容易多了。也就讓我懂得了在今后的學(xué)習中，遇到不懂得問(wèn)題只要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，就沒(méi)有解決不了的難題。

鐘表作文400字 篇3

　　“嚓！嚓！嚓……”時(shí)間一秒一秒地從我眼前閃過(guò)，這就意味著(zhù)一天離結束不遠了，我多么想把它留住，可卻怎么也留不住。以前，在我幼小的心靈里，以為只要把鐘關(guān)掉，時(shí)間就停了。哪知，鐘關(guān)了，時(shí)間還是同樣在流逝�，F在，我明白了：時(shí)間就是時(shí)間，它是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，一去不復返的隱身者。但時(shí)間是可以利用的，也是寶貴的。俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@說(shuō)明黃金雖然寶貴，但時(shí)間比黃金更寶貴。

　　時(shí)間就是生命，節省時(shí)間等于延長(cháng)生命。浪費了時(shí)間，就等于浪費了生命。眾所周知：在手術(shù)臺上，病人生命垂危的緊急關(guān)頭，早一分鐘，病人就有生存的希望；晚一分鐘，病人就有死亡的危險。

　　爭取時(shí)間就是爭取勝利，在戰場(chǎng)上，往往爭取了一分鐘，甚至一秒鐘的時(shí)間，就能爭取到有利條件，奪得勝利。尤其是現代化的戰爭，延誤了時(shí)間，就要挨打；在運動(dòng)場(chǎng)上也是如此，贏(yíng)得了時(shí)間，就會(huì )贏(yíng)得勝利。

　　現代著(zhù)名作家朱自清的《匆匆》一文中寫(xiě)到：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……我們的日子為什么一去不復返呢？這話(huà)再次告訴我們：時(shí)間是不會(huì )倒流的，所以，我們要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。

鐘表作文400字 篇4

　　在爸媽眼里，我是一塊很準確的表。每天早上五點(diǎn)鐘我準時(shí)睜開(kāi)眼睛（起先靠鬧齡，現在已養成習慣），梳頭、洗臉之后，我悄悄的熄滅電燈，想到累了一天的爸爸媽媽還在休息，我心里便一陣觸動(dòng)。爸爸媽媽真的為我付出了很多。我悄悄的出去，悄悄的關(guān)好門(mén)，頂著(zhù)黑洞洞的天開(kāi)始上路。有時(shí)候，爸爸、媽媽是醒著(zhù)的，悄悄的目睹了一切，當我用鑰匙去開(kāi)大門(mén)，傳來(lái)咣當的聲音時(shí)，爸媽便關(guān)切的問(wèn)：“帶好飯票了沒(méi)有哇？”

　　爸爸是一塊大表，無(wú)終無(wú)止地勞動(dòng)，為了我為了這個(gè)家一生辛勤的轉個(gè)不停。爸爸又是一塊監督我的大表。什么時(shí)候該怎樣做，大表都教了我。

　　媽媽是一塊手表，她每天“嘮嘮叨叨”，就像表上那個(gè)秒針一樣，不停地“滴滴嗒嗒”。在地里勞動(dòng)的`時(shí)候，她知道什么時(shí)候應該回家做飯了。她知道棉花在什么時(shí)候開(kāi)，準時(shí)去豐收……像這樣的事情她知道的很多很多……

　　妹妹，也是一只可愛(ài)的小電子表。每天夜里一兩點(diǎn)鐘，她便準時(shí)“報曉”，為了這個(gè)可愛(ài)的小電子寵物，第二天媽媽的眼睛總是通紅通紅的……

　　每個(gè)人都擁有不一樣的生活，決定了每個(gè)人都是一塊各具特色的表，而每塊表呢，又都是彼此間相互關(guān)心，相互鼓勵，一起向前走！

鐘表作文400字 篇5

　　我根據時(shí)空穿梭機趕到了23世紀的我們家，看到了很多十分優(yōu)秀的物品，最要我覺(jué)得有效的就是我的時(shí)鐘。

　　這一時(shí)鐘是一個(gè)由apple樣子的不銹鋼板控制模塊構成的不銹鋼板很像塑膠也很像手機上，如果你把它戴在身邊他便會(huì )學(xué)著(zhù)你講話(huà)，你這一天講了哪些他都記住。

　　有一次，我帶上他去上學(xué)，看到了一個(gè)高學(xué)段的學(xué)員對一個(gè)三年級的學(xué)員開(kāi)展“搶劫”，他說(shuō)道趕緊你的身上值錢(qián)的東西都拿出來(lái)幫我，這位同學(xué)們把他這么多年的累積都給了這一“劫匪”。他說(shuō)道：“你如果回來(lái)對你說(shuō)爸爸媽媽快給我盯住點(diǎn)！”這位同學(xué)們顫巍巍的說(shuō)：“我……一定不用說(shuō)�！蹦且粋�(gè)“劫匪”立刻回身離開(kāi)了。我跑了以往說(shuō)：“你別擔心看著(zhù)我的�！蔽乙酝鶖r下了那人，說(shuō)：“把錢(qián)學(xué)會(huì )放下你人能夠滾�！彼麗琅�說(shuō)：“你讓我滾！”我鎮靜說(shuō)：“我的爸爸是公安局jú長(cháng)，你需要再不動(dòng)我也給他們通電話(huà)！”他說(shuō)道：“即使爸爸是jú長(cháng)，你偷電話(huà)去了！”我將那一個(gè)時(shí)鐘拿了出去說(shuō)：“我啊剛剛得話(huà)全錄了出來(lái)不相信你聽(tīng)！”……他說(shuō)道你：“這還手機上啊，嘿嘿一摔就碎的玩意�！蔽伊⒖探o他們甩了一下，沒(méi)事兒。我講：“這次你信了吧，其實(shí)我一直開(kāi)了音頻和我的爸爸語(yǔ)音通話(huà)�！彼�立刻投錢(qián)跑了。我神氣十足的把錢(qián)給了那個(gè)他說(shuō)：“我也說(shuō)沒(méi)事吧�！笔谡n去吧。

　　將來(lái)的物品取得當代來(lái)真是便是能夠忽悠人的寶貝��！

鐘表作文400字 篇6

　　桌上放著(zhù)四瓶水，“你們猜今天的四杯水是干什么的？”同學(xué)們聽(tīng)到老師詢(xún)問(wèn)，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：“是讓我們開(kāi)懷暢飲的！”“是讓我們做實(shí)驗的！”答案各不相同。

　　老師肯定了一位同學(xué)的答案：“沒(méi)錯，是做實(shí)驗的�！惫�哈，今天我們要做實(shí)驗了，我樂(lè )不可支。

　　接著(zhù)老師給我們講解了用于實(shí)驗中的物品，袋子里有兩個(gè)50ml的量杯、一個(gè)底板、兩根鋅絲、兩根銅絲、兩個(gè)蓋子、一個(gè)電子表原件、還有一些醋。并給我們講解了操作流程，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，兩眼緊盯老師操作的物品。

　　輪到我們開(kāi)始實(shí)驗了，大家打開(kāi)袋子，倒出實(shí)驗用品，一步一步有條不紊的操作。所有人都安靜的做著(zhù)自己的，本應60分鐘做好的，我們卻只用了八分鐘，當大家都看到電子表上的數據時(shí)，我卻無(wú)法看到電子表上的數，我又按老師所講，仔細檢查了一遍，并沒(méi)有任何問(wèn)題呀！這時(shí)老師讓我加入了幾滴醋，我滴入幾滴醋以后，興奮地喊了出來(lái)：“亮了�！�

　　原來(lái)自來(lái)水本身能導電，加入食用鹽和醋以后，水的導電性能更好，當四根金屬通過(guò)電線(xiàn)插入水中時(shí)，形成了一個(gè)閉合電路，流量通過(guò)電子表原件時(shí)，它就會(huì )亮了。

　　這次實(shí)驗讓我感受到了在堅持不懈的努力之后成功時(shí)的快樂(lè )與愉悅。

　　五年級湖泊3班朱晟銘

鐘表作文400字 篇7

　　“兄弟三人齊上路，有快有慢不停步，走了三百六十五日，沒(méi)有走出玻璃鐘�！蹦阒�道這是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！這是一塊鐘表。在我們的教室的后墻上就掛著(zhù)一塊精美的鐘表。

　　它的正面周?chē)�是圓形的，周?chē)�是圈粉色的邊框。它的中間是一個(gè)玻璃罩，里面還有時(shí)鐘老大，分針老二，秒針老三。老三在里面不僅是最快的一個(gè)，而且還是最長(cháng)的一個(gè)；老二是里面不快不慢的；老大跑得最慢，針也是最短的。

　　它的背面主體部分是機芯，它的外面是按電池的，如果說(shuō)把鐘表比喻成人的話(huà)，那它的機芯就是人類(lèi)的腦子，電池就是它的心臟。

　　鐘表長(cháng)年都為我們默默無(wú)聞地工作，堅出不懈地一直走來(lái)走去。它可以提醒我們什么時(shí)候上課，還可以提醒我們什么時(shí)候下學(xué)。鐘表的作用不僅能提醒我們還能幫助我們。記得有一次我想睡一會(huì )兒再寫(xiě)作業(yè)，我就設了個(gè)鬧鐘�！岸ｂ忊彙�…”我被叫醒了。我立馬起床完成了作業(yè)，要是沒(méi)有鬧鐘的幫忙，我可能就真得完成不了家庭作業(yè)了。你們覺(jué)得呢？如果你覺(jué)得鐘表還能幫助你什么的話(huà)，那就拿起筆寫(xiě)到本上吧！

　　從上面的故事中我覺(jué)得鐘表不僅能在學(xué)校提醒我們上課、下課、放學(xué)，而且還能在生活中幫助我們。你看鐘表的作用多大呀！你也趕緊買(mǎi)一個(gè)吧！

鐘表作文400字 篇8

　　錚錚，幾聲清脆的響聲讓我從一片不切實(shí)際的聯(lián)想中回過(guò)神來(lái)，發(fā)現時(shí)間已失去無(wú)數。轉頭看看幾度發(fā)出聲響的鐘，似乎打算說(shuō)些什么。

　　鐘表總是一次次的出現在我的左右，可我卻并不期待它的出現，可是，不是所有事情都可以如愿，所以呢？我們不得不選擇一種切實(shí)可行的方法—面對，盡管帶著(zhù)不易察覺(jué)的逃避與躲閃。

　　秒針是鐘表中轉的最快的，它的轉動(dòng)意味著(zhù)什么？可想而知[注: 不用說(shuō)明就能想象得到。]:時(shí)光的流逝我幾度盯著(zhù)鐘表放空，卻忽視了時(shí)間的幾度流逝，每次回過(guò)神來(lái)，已發(fā)現時(shí)光已在不經(jīng)意間過(guò)去，留下我一個(gè)人承擔失落，因為時(shí)光從我的身邊不帶任何感情離開(kāi)，我似乎不能獨自承受著(zhù)一切！所以，我無(wú)時(shí)無(wú)刻[注: 時(shí)時(shí)刻刻。表示毫不間斷。]不在痛恨著(zhù)鐘表，或許，我不該恨它，而應該恨時(shí)間！

　　時(shí)光的流逝不知帶來(lái)了多少傷痕，比如：分別時(shí)說(shuō)過(guò)再見(jiàn)卻再也沒(méi)見(jiàn)，這不是時(shí)間的錯是什么？難道是我的錯？身邊的一切飛速變化，未曾感慨，未曾留戀，只是有一個(gè)匆匆，這仿佛也是時(shí)光的錯吧！盡管這么多，我都把它說(shuō)成時(shí)光的錯，但是，鐘表為什么要不留情面的記錄下來(lái)，表現出來(lái)？每次想到這些，總會(huì )拿起身邊的鐘表，無(wú)休止的摔打，直至它變得支離破碎[注: 支離：零散，殘缺。形容事物零散破碎，不完整。]，這是，我才甘心。

　　或許，不該抱怨鐘表，而應該嘆惋未曾珍惜時(shí)光......

鐘表作文400字 篇9

　　“……五、四、三、二、一，上課了！”我和同學(xué)們幼稚地看著(zhù)表，倒計著(zhù)上課的時(shí)間。突然，我的心像被什么觸動(dòng)了，我回想起幼小的時(shí)候，和哥哥一起撈小魚(yú)兒；和妹妹一起玩游戲的情景。那些美好的事情都不可能再現了，時(shí)間流逝得太快了，看看我的長(cháng)頭發(fā)，還有那被撕下的一張張日歷；那堆積如山的一冊?xún)哉n本，更加勾起了我的惆悵。

　　小學(xué)六年的學(xué)習生涯，一晃眼就要過(guò)去了，即將升入初中。但是，這幾年來(lái)，我又取得哪些成績(jì)呢？給母校留下哪些深深的回憶呢？

　　記得《匆匆》一課中有這樣一段話(huà)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候…… 我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？”也許你能回答這些問(wèn)題，可我怎么也回答不了。在四千多日子里，我不知道自己做了些什么。那么多的日子，我都沒(méi)有做出多少令人贊嘆的事情，就算是令我自己感到欣慰的一點(diǎn)兒成績(jì)也沒(méi)有。

　　噢！我恍然大悟。要充實(shí)今后的日子，我必須珍惜時(shí)間，把握住每一分每一秒，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )更多的知識，填充已經(jīng)流逝的四千多日子的空虛。不“拖”掉別人的時(shí)間，更不能“拖”掉自己的時(shí)間，虛度年華。

　　立刻行動(dòng)！

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