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恩師作文400字

時(shí)間:2022-03-19 10:13:54 400字 我要投稿

恩師作文400字3篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的恩師作文400字3篇,希望對大家有所幫助。

恩師作文400字3篇

恩師作文400字 篇1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是多么的辛苦啊,回想著(zhù)四年級的潘老師,我真是有說(shuō)不完的話(huà)想要說(shuō)。

  潘老師他長(cháng)著(zhù)一對又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的大眼睛,再配上一副黑色眼鏡,真是神采飛揚!潘老師雖然算不上是玉樹(shù)臨風(fēng),但也算的上是博學(xué)多才,學(xué)富五車(chē)!潘老師這個(gè)人很幽默,也很關(guān)心同學(xué)。我很喜歡上他的課。

  有一次,我在和同學(xué)們嬉戲的時(shí)候,腿不小心撞到了桌子上。我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)。老師知道后,馬上大步流星地走了過(guò)來(lái)。潘老師輕輕地撫摸著(zhù)我受傷的額頭,和藹地問(wèn)我疼不疼啊,要不要打電話(huà)通知家長(cháng)!從老師的眼神里,我讀出了老師對我的關(guān)心:怎么這么不小心呢,害的大家要為你擔心!老師一邊說(shuō),一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。

  放學(xué)了,我一個(gè)人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對我說(shuō):“我背你回去吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都用驚異的目光看著(zhù)我,我只看見(jiàn)老師豆大的汗珠躺下來(lái),我真是感激不盡!

  潘老師,您是階梯,讓我們攀登高峰;潘老師,您是航標燈,指引我們勇往直前;潘老師,您是鑰匙,給我們開(kāi)啟成功之門(mén);潘老師,您是園丁,培育我們祖國的花朵。

  潘老師的恩情,我終生難忘!

恩師作文400字 篇2

  尊敬的老師

  您好

  老師,我覺(jué)得我就是您花園中的一朵花,你替我們細心的修剪,不放過(guò)一點(diǎn)雜草。

  還記得有一次,我因為數學(xué)成績(jì)一下子下滑太多,數學(xué)老師為此感到當心。過(guò)了一天,老師竟然將我媽媽叫到了辦公室。的確讓我意想不到。因為在小學(xué),我從沒(méi)被請過(guò)家長(cháng)。而在中學(xué)的第一學(xué)期,我就被請了家長(cháng),我當時(shí)覺(jué)得很沒(méi)面子,也恨透了老師。我覺(jué)得老師怎么能這樣?不就是數學(xué)考的差了一點(diǎn)嗎?也不至于請家長(cháng)吧。我從明天起,我再也不聽(tīng)數學(xué)老師的課了,下次在考差一點(diǎn),氣死你。

  之后,老是把我叫到了他的辦公室里,在幾個(gè)同學(xué)的面說(shuō)我這次考的不是很好……就在老師這樣說(shuō)的時(shí)候,我看了一眼周?chē)腵人,對我而言,他們都是成績(jì)挺好的。怎么被留下來(lái)了,而像史歡,他們怎么卻不在,我轉念一想,對了,是老師不想管他們了,我又一想,老是為什么叫我媽媽到學(xué)校來(lái),就是為了我的成績(jì)可以上升啊。我頓時(shí)覺(jué)得老師您是如此的偉大,在這個(gè)世上,除了我媽媽?zhuān)蠋,您就是世上對我最好的人?/p>

  老師啊,您為了我們這些花朵,花了多少心血。

  祝老師們身體健康。

恩師作文400字 篇3

  9月,秋高氣爽。在我的記憶中,9月里最重要的節日,不是中秋節,不是重陽(yáng)節,而是一些平凡工作者的節日——教師節。

  敬愛(ài)的老師,我們又迎來(lái)了你們的節日。請接受我們的衷心祝福,我祝你身體健康、青春常在。

  從前,當我還是一個(gè)嫩綠的芽?jì),您就像大?shù)一樣為我擋風(fēng)遮雨,您送來(lái)威風(fēng)讓我們沐浴在陽(yáng)光下。您提供給我們知識的土壤,讓我們能夠在上面生根發(fā)芽,因為有您的呵護,我的生活才慢慢變得五彩繽紛。

  老師,是您的淵博知識,讓我們感受到了文明和希望,是你的寬廣胸懷,讓我們懂得了寬容和耐心。當我們遇到挫折失意的時(shí)候,您在我們心田種下了希望;當我們的學(xué)業(yè)處于一帆風(fēng)順的時(shí)候,您及時(shí)給我們“驕兵必敗”的提醒。

  教師,多么平凡而又偉大的職業(yè)。有人將老師比喻為水,說(shuō)她孕育一棵小樹(shù)苗;有人將老師比喻為蠟燭,燃燒自己照亮他人,還有人將老師比作辛苦工作的園丁,為祖國的花兒們澆水施肥,讓我們能夠茁壯成長(cháng)。

  在未來(lái),無(wú)論我會(huì )成為卓越的人才或是平凡的職工,我都將用相當一部分時(shí)間來(lái)向您致敬。

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