持之以恒作文400字三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的持之以恒作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

持之以恒作文400字 篇1

　　生活這本無(wú)字天書(shū)中能讓人明白很多，我也是。我從中知道了堅強，明白了感恩，懂得了坦然，但是最深刻的還是學(xué)會(huì )了持之以恒。

　　那是在三年級的時(shí)候。那會(huì )，學(xué)校里興起一股溜冰風(fēng)�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)如旋風(fēng)般馳騁我也想試試。我的媽媽拗不過(guò)我的央求終于給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋。當我穿上之后，我總是摔倒，連基本的站立都做不到。每次站起來(lái)就摔下去，一次、兩次……經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗后我終于能夠站穩了。接下來(lái)是學(xué)會(huì )行走。我嘗試了很多次之后，不是四腳朝天就是嘴啃泥。為什么別人就那么容易學(xué)會(huì )，我就要摔得這么狼狽呢，我都有點(diǎn)灰心失望了，真想就此放棄。

　　就在這時(shí)，我抬頭望了望周?chē)�，發(fā)現很多小孩也是在摔倒，但他們很快又爬起來(lái)，再摔，再爬，反反復復。他們那么小都能夠這樣堅持不懈，我有什么理由不好好加油呢。想到這，我又重新站了起來(lái)。我小心翼翼地滑動(dòng)一小步，慢慢地，一步兩步，我把重心掌握住，這下我總算能夠穩步行走了。接著(zhù)我又把速度提快了了一些，刷的一下，我像一陣風(fēng)一樣在溜冰場(chǎng)上縱橫飛馳著(zhù)，此時(shí)此刻，我的心里有一種無(wú)法形容的高興，那是一種從未有過(guò)的快樂(lè )。當我聽(tīng)到別人的贊美時(shí)，心里比吃了蜂蜜還甜一百倍呢。

　　通過(guò)這次的`溜冰之旅，我明白了：只要堅持不懈，就能夠成功的�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”，只要功夫深，鐵杵也能磨成針。加油吧!你可以的。

持之以恒作文400字 篇2

　　在西班牙，被選中的小公牛被帶入經(jīng)濟場(chǎng)，它們向斗牛士攻擊，裁判以它受傷后向斗牛士攻擊的次數來(lái)判定這只牛的勇敢程度。我們人類(lèi)的生活也一樣接受這樣的考驗。如果我們持之以恒，那么就一定會(huì )獲得成功。

　　持之以恒，直到成功。

　　成功的獎賞往往隱藏在路途的終點(diǎn)，而不在半途中。我們只有努力向前，長(cháng)有可能成功�；蛟S當你走到第九千九百九十九步時(shí)，仍然是失敗，但成功往往在一萬(wàn)步的拐角處，除非拐了彎，否則永遠也無(wú)法看見(jiàn)成功的曙光。

　　持之以恒，直到成功。

　　就像埃及金字塔是奴隸們一磚一瓦造就的，我也要一磚一瓦地建起我生命的城堡。我的字典里不在會(huì )有放棄，不可能，辦不到，沒(méi)希望這一類(lèi)愚昧的字眼。我要嘗試，嘗試，再?lài)L試，這是我通向參成功的唯一途徑。以往的成敗，我不會(huì )計較，我只會(huì )充滿(mǎn)希望，相信明天會(huì )更好。

　　持之以恒，直到成功。

　　只要我一息尚存，就會(huì )堅持到底。因為我深知成功的秘訣：

　　持之以恒，終會(huì )成功。

持之以恒作文400字 篇3

　　我讀了舉世聞名的大作家羅曼。羅蘭寫(xiě)的《貝多芬傳》，里面講述了：貝多芬從小家境貧寒，父親死后，母親改嫁，他的繼父是個(gè)男高音歌唱家，喜歡酗酒。每次酗酒后，他都要逼迫貝多芬練琴，然而，貝多芬并沒(méi)有因此而不喜歡音樂(lè )。

　　我學(xué)會(huì )了堅持長(cháng)大以后，他才華橫溢，已經(jīng)是個(gè)大作曲家。他創(chuàng )作了《第四交響曲》、《月光曲》、《提琴奏鳴曲》等多部樂(lè )曲�？墒�，天有不測風(fēng)云，不幸的事情降臨了，貝多芬耳聾了，可是他仍然堅持不懈，創(chuàng )作了《第九交響曲》和《歡樂(lè )頌》。

　　我讀完這篇傳記，想起許多往事。以前練鋼琴時(shí)，遇到不認識的音符，心中就焦急不安，也不去查找資料，就坐在那兒愣著(zhù)。實(shí)在想不出，干脆就一賭氣，不彈了。媽媽為這事，不知道教導了我多少遍，可我總是把她的話(huà)當作耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，一遇到困難就打退堂鼓，對此，媽媽很生氣。

　　自從讀了這篇傳記，我被貝多芬堅忍不拔的意志給深深的震撼了。從此以后，我想我應該向貝多芬學(xué)習，做一個(gè)堅持不懈的人。我不再向困難低頭，而是勇于面對困難。媽媽向我翹起了大拇指，我心里也美滋滋的。

　　我真喜歡這篇傳記，他教給了我許多道理。

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