嚴肅作文400字九篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的嚴肅作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

嚴肅作文400字 篇1

　　我是一個(gè)夜貓子，喜歡在黑夜里活動(dòng)。而此刻想起的是白天語(yǔ)音老師與我的閑聊，原本在我印象當中一個(gè)不茍言笑而且有些嚴厲的老師轉化為了一位溫和愛(ài)笑的老師。

　　在上一節課下課后，我撐在在講臺下對語(yǔ)音老師笑了一下。她就開(kāi)始問(wèn)起我是出生在廣東往北一些呢還是往南一些呢？我說(shuō)是南啦，因為靠近中山、深圳嘛。她笑著(zhù)問(wèn)我平常是不是說(shuō)白話(huà)，其他人一般是問(wèn)是不是講粵語(yǔ)的，所以她說(shuō)“白話(huà)”一詞我就覺(jué)得特別地道特別有親切感。我們聊了周迅錄制的一個(gè)節目《水》，我還在軟件“英語(yǔ)魔方秀”上放給她聽(tīng)我的配音，她笑得很開(kāi)心啦。她甚至還和我講了她爺爺是廣東人，但是因為那時(shí)戰亂他們到了云南，她是在云南成長(cháng)的，但她會(huì )聽(tīng)粵語(yǔ)，還有個(gè)用粵語(yǔ)與自己交流的香港朋友。我說(shuō)了好多句粵語(yǔ)給她聽(tīng)，她確實(shí)能聽(tīng)懂百分之九十五。我站在講臺上和她聊到上課，以前覺(jué)得她很?chē)烂C，而經(jīng)過(guò)這么一番交談，突然覺(jué)得她甚是親切，甚至有一些溫暖，我也開(kāi)心了許久。

　　也覺(jué)得以前對她一直都是敬畏之心，不敢去靠近她�，F在想想，作為老師嘛，站在三尺講臺上表現得嚴肅認真真的.也是有所需要的吧，對學(xué)生要求嚴格也是因為我們年輕的一代惰性太強。所以啊，我以前對老師的看法有點(diǎn)片面了，一直覺(jué)得她是一個(gè)不可以接近的冷面老師，而經(jīng)過(guò)這一次之后，我才深刻懂得，人與人之間的相處方式其實(shí)不止一種。

　　以及，最重要的一個(gè)便是：微笑可以拉進(jìn)人與人之間的距離，對對方有一點(diǎn)了解可以展開(kāi)拉進(jìn)彼此距離的話(huà)題。

嚴肅作文400字 篇2

　　這世上有溫柔的人，幽默的人，嚴肅的.人。我爸爸偏偏撞上了嚴肅的人，我的苦日子來(lái)了。

　　“叮�！毕抡n鈴響了，我和肖一諾一起背著(zhù)書(shū)包回家，因為今天路上堵車(chē)，所以爸爸把車(chē)停在小路上，我們一路走下來(lái)。直到走到賣(mài)千層餅的那里，我小聲對肖一諾說(shuō)：“我每次問(wèn)我爸爸買(mǎi)，爸爸都一臉嚴肅地說(shuō)‘不行’�！笨墒�，爸爸像“蝙蝠般靈敏的耳朵”還是聽(tīng)見(jiàn)了，無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧！給你買(mǎi)�！蔽腋吲d地跳躍，一路上我和肖一諾吃吃講講，不過(guò)當我爸爸回頭看我跟上來(lái)沒(méi)，我問(wèn)肖一諾吃不吃，她都會(huì )一本正經(jīng)地說(shuō)不吃。爸爸反過(guò)臉時(shí)，她又像一個(gè)“小饞貓”似的向我討吃的。我問(wèn)她：“剛剛你為什么不吃？”“你爸爸太嚴肅了，我根本不能在你爸爸眼皮下吃東西�！毙ひ恢Z說(shuō)。我哈哈大笑起來(lái)：“沒(méi)想到我爸爸的‘魅力’這么大�！�

　　還有一次，我在外婆家玩，爸爸問(wèn)我：“看書(shū)沒(méi)？”“沒(méi)有�！蔽覈伺车卣f(shuō)�！斑�不快去，在外婆家玩瘋了吧�！卑职忠荒槆烂C地說(shuō)。這一句話(huà)把妹妹嚇得哇哇大哭。爸爸一臉慚愧，可是沒(méi)過(guò)30秒，爸爸又擺出了一副又嚴肅又“臭”的臉。

　　爸爸，雖然你的教育格外不同，總喜歡擺著(zhù)臉，但是，你永遠都是我最?lèi)?ài)的爸爸。

嚴肅作文400字 篇3

　　一件白襯衫，外加一件毛絨衣，再搭一條筆挺的深色褲子，腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋，頭發(fā)直豎在頭上，胡子刮得干干凈凈，總是精神抖擻，一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。

　　在我們做眼保健操時(shí)，吳老師總是嚴肅地從辦公室走到教室門(mén)口，神氣地往墻上一靠，全班瞬間安靜下來(lái)。設若還有人敢不認真做，便會(huì )響起他的擲地有聲的“名言”了：“誰(shuí)不做，誰(shuí)掃地一個(gè)禮拜！”

　　眼保健操過(guò)后，只見(jiàn)吳老師拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)疾步走向講臺�？傻紫乱琅f鬧哄哄的'，他就站在講臺一聲不吭，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢再說(shuō)一句話(huà)，仿佛空氣都凝結了似的。吳老師整頓完紀律，開(kāi)始給我們有聲有色地上課了。

　　吳老師在上課期間總是一副嚴肅的樣子，可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的一天，我路上碰見(jiàn)他：油膩膩的頭發(fā)貼在頭上，黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈，臉上卻洋溢著(zhù)兒時(shí)那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容，衣服松松垮垮，腳上穿著(zhù)一雙球鞋。上課時(shí)的嚴肅的表情消失得無(wú)影無(wú)蹤，儼然就是一個(gè)快樂(lè )的大男孩。

　　這就是我們嚴肅又可愛(ài)的吳老師！

嚴肅作文400字 篇4

　　“停！”一位交警叔叔攔住了我的去路，“請等交通信號燈變綠后再過(guò)馬路！”我抬頭一看，他板著(zhù)臉，蹙著(zhù)眉，嚴肅極了。我只好停下來(lái)，心想：交通信號燈還有幾秒就變綠了，再說(shuō)有那么多人“提前”過(guò)馬路，怎么偏偏逮住我？

　　突然，“唰——”一輛小汽車(chē)風(fēng)一般地右拐彎，差點(diǎn)撞到一個(gè)“搶”過(guò)馬路的人。我嚇出一身冷汗。從那以后，那位交警叔叔板著(zhù)臉的樣子便深深地烙在了我的`心里。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磕磕碰碰，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，便自信地騎車(chē)上路了。我正過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，只聽(tīng)“吱”一聲，自行車(chē)仿佛一個(gè)調皮的孩子在鬧脾氣，停在了馬路中央。完了，完了，交通信號燈就要變紅了，這自行車(chē)真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子��！大熱天的，我急得冷汗直冒！

　　“小朋友，怎么了？”只見(jiàn)一位交警叔叔朝我跑來(lái)。我定睛一看，竟是那位板著(zhù)臉的交警叔叔，真是“冤家路窄”��！

　　我無(wú)助地說(shuō)：“我的自行車(chē)騎不動(dòng)了！”

　　交警叔叔一把拎起自行車(chē)，把我帶到了交警亭。只見(jiàn)他快速地幫我把自行車(chē)鏈子修好，還把座椅調低，讓我騎得更方便。雖然他仍板著(zhù)臉，但是這一刻，我的心暖融融的。

　　那嚴肅的表情里仿佛有春天，一陣微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉龐，帶給我無(wú)限溫暖。

嚴肅作文400字 篇5

　　我的老師非常嚴肅。

　　開(kāi)學(xué)那天，我進(jìn)入班級時(shí)，一位穿著(zhù)淺紅色衣服，臉上有點(diǎn)黑黑的.老師走進(jìn)了這個(gè)班，老師說(shuō)：“從現在開(kāi)始，我就是你們的班主任和語(yǔ)文老師，大家在上課時(shí)不要說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講。好啦，現在開(kāi)始上課！”

　　老師講了一會(huì )兒，突然一名同學(xué)開(kāi)始說(shuō)話(huà)。老師不理他，可是他卻又去打擾同桌。老師見(jiàn)了，火冒三丈，立刻吼起來(lái)：古天宇，你出去，別在這兒惡心我！”

　　老師見(jiàn)古天宇不出去，就又大聲吼起來(lái)：“你出去不出去，要么你出去，要么被開(kāi)除，你選吧！”古天宇當然會(huì )選擇出去。隨后，他就站到教室外邊。

　　古天宇出去后，老師又強調：“誰(shuí)想跟他作伴，誰(shuí)就說(shuō)話(huà)！”教室里寂然無(wú)聲，老師又開(kāi)始講課。突然，老師又不講了，大家緊張得你看看我，我看看你，不知道哪位同學(xué)又說(shuō)話(huà)了。只聽(tīng)老師說(shuō)：“張展，你膽子特別大啊，出去！”張展也出去了，老師又開(kāi)始講課。

　　終于，這節課快要結束了，同學(xué)們就開(kāi)始說(shuō)話(huà)�！斑�！”老師用黑板擦砸了下桌子，生氣地說(shuō)：“不下課了！”同學(xué)們嚇得趕緊靜下來(lái)。

　　下課鈴終于響了，可那兩名同學(xué)還在門(mén)口兒罰站，連廁所都不能上。

　　這就是我的老師，你們喜歡嗎？

嚴肅作文400字 篇6

　　一年一次的掃墓又來(lái)臨了，清明節前一天，學(xué)校組織我們五一班和五二班去掃墓。

　　那天早上我們兩個(gè)班穿戴整齊，正等待著(zhù)出發(fā)的命令。忽然我和劉家豪被葉老師叫了出去，我意外的成為了獻花圈的同學(xué)！我既緊張又興奮。我不但沒(méi)有獻花圈的`經(jīng)驗，也不知道怎么去獻花圈，我該怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我，后來(lái)是劉老師幫我解決了問(wèn)題，她說(shuō)，她會(huì )教我的。我這才松了口氣。

　　到了革命烈士陵園，人人的面容都很?chē)烂C，沒(méi)有人喧嘩吵鬧。我們兩個(gè)趕在路上那有說(shuō)有笑的聲音到這里也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。忽然有人站上臺主持節目了：“第一項……”“第二項……”馬上就要到我們了，我和劉家豪都開(kāi)始緊張了，生怕出錯。忽然“請少先隊代表曾獻花圈”完了到我了，可我的心還是無(wú)法平靜下來(lái)。劉老師把我推了過(guò)去，我們兩個(gè)不是很有把握的走向花圈。我們首先把花錢(qián)的兩條帶子給理順了，還后敬隊禮，最后歸隊，一切進(jìn)行的很順利，我成功了！最后我們繞著(zhù)烈士碑走了一圈，回到了學(xué)校。

　　真是既緊張又嚴肅的掃墓呀，想想看為了我們的和平而犧牲的戰士們，他們是多么的偉大！

嚴肅作文400字 篇7

　　剛上八年級，我們要接觸一門(mén)新學(xué)科，那便是物理。在我以前的字典中，對物理的解釋是復雜的，難懂的科目。但是，是他，讓我在八年級中重新認識了物理，難懂的物理。

　　他是一個(gè)嚴肅而平易近人的老師，同學(xué)們對他的好感達到最高程度，他任教年齡長(cháng)，因此，他的教學(xué)方法令大家都喜歡，他就是我們的物理老師——鄭老師。 記得第一次上物理課，鄭老師登上講臺，一身黑色西服，一束敏銳的目光環(huán)視著(zhù)教室里每個(gè)角落，掖間夾著(zhù)一疊大小不一的書(shū)本，用抑揚頓挫的聲音向我們介紹到：“在以后的日子里，我將和你們一起學(xué)習物理�！泵總�(gè)人都目不轉睛的注視著(zhù)平淡的老師，認真的`聽(tīng)完了第一課。 他上課的時(shí)候，總少不了自問(wèn)自答；回答時(shí)，總少不了一句“其原因是因為……”但我每次都要在語(yǔ)法上與他作戰，因為我認為“其原因是因為……”是病句，便總計較這口頭禪。

　　當聽(tīng)說(shuō)７班還有人上網(wǎng)時(shí)，老師把自己所了解的及經(jīng)歷的事告訴我們，讓我們吸取教訓。

　　誰(shuí)也不會(huì )知道將來(lái)會(huì )發(fā)生什么事，誰(shuí)也不會(huì )知道時(shí)間在哪才會(huì )停留，因為如果知道了，我們寧愿再度過(guò)一個(gè)初中階段,即使中間又苦又累。

　　看著(zhù)一行行有力的字跡，又想起往日，今日，老師對我的教導與信任。

嚴肅作文400字 篇8

　　爸爸這個(gè)人，平時(shí)特別愛(ài)說(shuō)話(huà)。經(jīng)常嬉皮笑臉，不過(guò)也有時(shí)候非常嚴肅。

　　爸爸是一位工程師，也是項目負責人，他嚴格要求員工們，容不得半點(diǎn)馬虎。那次我去他的單位，正好碰到一位設計師，拿著(zhù)畫(huà)好的圖紙給爸爸審核。爸爸接過(guò)圖紙，扶了扶眼鏡，仔仔細細地看了起來(lái)。接著(zhù)又問(wèn)了設計師不少問(wèn)題，最后指著(zhù)一個(gè)地方說(shuō)：“這里好像有些誤差�！蹦莻�(gè)設計師也看了看說(shuō)：“是有一點(diǎn)，但問(wèn)題不大，應該對整個(gè)項目沒(méi)有影響�！卑职职櫰鹈碱^，說(shuō)：“‘千里之堤，潰于蟻穴’，做工程怎么能容許設計圖上有差錯�！�

　　接下來(lái)爸爸走進(jìn)辦公室，打開(kāi)電腦，親自修改圖紙。只見(jiàn)他緊抿雙唇，眼睛眨也不眨地盯著(zhù)屏幕，不厭其煩地修改圖紙，調整數據，和平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的樣子簡(jiǎn)直判若兩人�？匆�(jiàn)爸爸工作這么嚴肅、認真，我情不自禁到地安靜下來(lái)，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音打擾他。過(guò)了一陣子，圖修改好了，爸爸又反反復復看了幾遍，確認無(wú)誤后就將圖打印了出來(lái)。爸爸把圖紙交給了那位設計師，拍著(zhù)他的肩膀說(shuō)：“兄弟，下次可不能再出這樣的.錯了�！蹦俏辉O計師面紅耳赤地說(shuō)：“我知道了�！卑职中α�，又恢復了我熟悉的樣子。

　　正是爸爸這種嚴肅認真的遇事態(tài)度，才讓他蟬聯(lián)五次“優(yōu)秀員工�！弊詈蟀寻职謳У搅隧椖控撠熑说奈恢蒙��？磥�(lái)認真和嚴肅是每個(gè)成功人士身上最寶貴的東西。

嚴肅作文400字 篇9

　　轉瞬間，我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)。在過(guò)去的日子里，我接觸了許多老師，他（她）們講題的方法不同，給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位，但今天要說(shuō)的是教了我們三年的英語(yǔ)老師——張老師！ ……

　　轉瞬間，我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)。在過(guò)去的日子里，我接觸了許多老師，他（她）們講題的方法不同，給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位，但今天要說(shuō)的是教了我們三年的英語(yǔ)老師——張老師！

　　張老師從我上三年級就開(kāi)始教我們英語(yǔ)，他雖然嚴肅，鮮露笑容，但對我們卻很好，他基本每周都帶我們去微機室做一次作業(yè)。

　　老師不茍言笑，好像每天都板著(zhù)個(gè)臉，衣著(zhù)整潔干凈，張老師的`口頭禪是：?jiǎn)卧~和課文不能死記硬背，多讀幾遍就能記住。

　　我還記得我們上三年級的時(shí)候，有一單元是介紹人體部位的一個(gè)單元�？鞂W(xué)完這個(gè)單元的時(shí)候，張老師抽出大半節課和我們一起做英語(yǔ)小游戲，我知道張老師為什么要這樣做，因為張老師想讓我們在玩中學(xué)到知識，讓我們更印象深刻的記住這一單元的單詞，這一節課也讓我知道了的知識，讓我受益匪淺！

　　我要說(shuō)，張老師您讓我懂得了很多的英語(yǔ)知識，還有很多記單詞和課文的方法，這些都令我受益匪淺。

　　張老師，您是我心目中最好的老師，在您的嚴厲中我學(xué)會(huì )了很多的知識。我在心底里悄悄地對您說(shuō)：謝謝您！您幸苦了！

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