訪(fǎng)友作文400字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的訪(fǎng)友作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
訪(fǎng)友作文400字 篇1
今天，我攜著(zhù)紅紅的夕陽(yáng)，帶著(zhù)一身的輕松來(lái)到田野。
我邁著(zhù)輕松的步伐走向田野。遠眺，就像看見(jiàn)了田間一望無(wú)垠的綠色。我加快了腳步，田野，到了，就快到了。
大樹(shù)揮著(zhù)他粗大的臂膀向我打招呼，大樹(shù)是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友。��！大樹(shù)，你們如一位位士兵，守候著(zhù)這條小路，守候了多少個(gè)日日夜夜呢？你們挺著(zhù)身子將多少人們帶入陰涼？你總是挺著(zhù)身軀，默默地為人們做出貢獻。
走進(jìn)田野，蝴蝶為我翩翩起舞，鳥(niǎo)兒為我歌唱，每一顆稻穗都深情的看著(zhù)我，我走過(guò)去撫摸它們，靜靜的，仿佛我自己也是一顆沉甸甸的金黃稻穗。我腳下的根須深深地扎進(jìn)松軟的泥土，有一頭金黃的頭發(fā)，我的胳膊就是那纖細的稻葉，我也一起隨著(zhù)它們在微風(fēng)中舞蹈。
這田野中的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？我熱情的向他們打招呼：嗨！綠油油的小草，你的綠，綠的清新，綠得生輝，綠得自然。還有那金黃的稻穗一顆顆沉甸甸而又飽滿(mǎn)的稻穗，仿佛讓我聞到了一陣陣稻香。小燕子，你站在如五普線(xiàn)的電線(xiàn)桿上，你就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，你是要為我奏樂(lè )嗎？淘氣的小螞蚱，你使勁一躍便跳入了綠綠的草叢中，你是想要和我玩捉迷藏嗎？棕紅的頭發(fā)，金黃的臉頰，嘿，帥氣的玉米大哥，你們一個(gè)比一個(gè)長(cháng)得高，你們是在比高嗎？
不知過(guò)了多久，天空這個(gè)愛(ài)美的女士又換上了一身淡淡的黑色禮服，夜幕即將降臨。我輕輕揮手，告別了田間的朋友，帶回了一路的月色。
訪(fǎng)友作文400字 篇2
清晨，下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我撐著(zhù)一把小傘走在雨中。
我看到了綠草如茵的草地，他是我第一位要訪(fǎng)的“老友”。春天，嫩芽初長(cháng)，翠綠無(wú)比；夏天，顏色變深，成了墨綠色；秋天，秋高氣爽，它們隨風(fēng)搖曳；到了冬天，卻只剩一點(diǎn)殘留的余暉。每天上學(xué)經(jīng)過(guò)這里，都有著(zhù)不一樣的新鮮感。
走了幾步，映入眼簾的是一棵高大的梧桐樹(shù)。夏天枝繁葉茂，像一把大傘，是人們乘涼的好去處；冬天，樹(shù)葉掉光了，讓整條大街也顯得冷冷清清。這是我要訪(fǎng)的第二位忠誠的`“好友”。
徒步到路口，第三位“老友”近在眼前。這個(gè)路口，承載著(zhù)五年的時(shí)光流逝；這個(gè)路口，承載著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。這個(gè)路口已經(jīng)伴隨我五年時(shí)間了，目睹了所有好的、壞的、對的、錯的故事。
漫步到學(xué)校門(mén)口，學(xué)校的門(mén)牌立在正中央，顯得十分醒目。門(mén)牌前，鮮花盛開(kāi)，一片生機勃勃的景象。我每天早上高興地走進(jìn)學(xué)校，放學(xué)后疲倦地走出學(xué)校，和它已經(jīng)有很深的交情。這正是我的第四位“老友”。
最后一位要訪(fǎng)問(wèn)的“老友”，就是這幢破舊而輝煌的教學(xué)樓。說(shuō)它破舊，因為教學(xué)樓的漆都掉了；說(shuō)它輝煌，因為它培育了很多優(yōu)秀的學(xué)生，在很多比賽上取得了輝煌的成績(jì)。這幢教學(xué)樓，看著(zhù)我們從小不點(diǎn)兒到大個(gè)子，對我們意義非凡。
這樣的雨中“訪(fǎng)友”，我感覺(jué)意義非凡，仿佛又回到了第一次走這條路的情景，第一次和它們打交道……
訪(fǎng)友作文400字 篇3
走出門(mén)，就與空氣撞個(gè)滿(mǎn)懷，空其中氣中含有新鮮樹(shù)葉氣息。早晨，好清爽！
不坐車(chē)，不邀伴，也不帶什么禮物，踏一條小路，獨自訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那邊樹(shù)林，是我要第一個(gè)拜訪(fǎng)的朋友，啊，樹(shù)林，你們如駐守在這里的戰士，在這公園里站幾十年吧！你把多少空氣凈化，黃沙沖不走你的身軀。你直著(zhù)腰，鳥(niǎo)瞰著(zhù)游玩的人們。十年過(guò)去了，你依然如舊。
走進(jìn)這個(gè)公園，長(cháng)椅跟我示好，泥土與我交換眼神，每一個(gè)溪流都是我的朋友，它們撲面送來(lái)明鏡，我俯身望著(zhù)小溪，漸漸地，仿佛自己也是條小溪。我的心隨著(zhù)朋友，慢慢地流淌，流向大海。
這公園中的一切。哪個(gè)不是我的朋友？我親切地和它們打招呼：你好，突兀的假山，你形態(tài)各異，是要顯示出你的舞姿嗎？你好，石頭小路，你凹凸不平的石頭，是讓我與你唱歌嗎？你好！嘰嘰喳喳的燕子，你們在天空中翱翔，是在炫你們的衣裳嗎？
撿一片樹(shù)葉，我感到了它艱苦的歲月，撫一滴水，我體會(huì )到了清水的奧秘，在它們化為泥土或流走，我參加這漫長(cháng)的儀式。
忽然，下雨了，十萬(wàn)滴雨水落到公園，便為泥土的養料，一些雨水遲遲不肯下來(lái)，落在樹(shù)葉上。我在一棵樹(shù)下，看著(zhù)風(fēng)景，誰(shuí)能說(shuō)這不是樹(shù)木給我的恩惠？
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我又走在小路上�？粗�(zhù)雨后天晴的公園，這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)快入西山了，我揮了揮手，告別朋友，有踏入小路回到家中。
訪(fǎng)友作文400字 篇4
早晨，太陽(yáng)依舊掛在云端上，明亮而愜意。風(fēng)兒從我的臉頰拂過(guò)，我覺(jué)得它是在和我打招呼呢！今天是個(gè)好天氣，我對自己說(shuō)：“去看看我的朋友吧！”說(shuō)著(zhù)，一轉眼便來(lái)到了一條小徑上。
我走了許久，忽然看見(jiàn)我的身邊圍著(zhù)一簇花壇，花壇上飛舞著(zhù)幾只小蜜蜂，我興奮地跟它們打招呼：你好，忙碌的小蜜蜂，你辛勤地采著(zhù)花蜜，能否給我品嘗一口？
走進(jìn)園內，大樹(shù)都在幫我遮陰，鳥(niǎo)兒們在為我演奏著(zhù)一首好聽(tīng)的樂(lè )曲，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？我來(lái)到小白兔的住處前，見(jiàn)它在香甜地做著(zhù)夢(mèng)，便二話(huà)不說(shuō)，踮腳離開(kāi)了。
旁邊就是猴子的天地了，遠遠地望去真像幾只頑皮的小皮球在躥上躥下。我走了過(guò)去，盯著(zhù)一只還在媽媽?xiě)牙锏男『镒�，而它也用它那水靈靈的棕色眼睛望著(zhù)我，呵呵，那樣子真叫人可愛(ài)。我又把目光轉向另外一只猴子，見(jiàn)它就在我附近，便把手遞給它，示意友好�？伤鼌s對我做過(guò)一個(gè)鬼臉后就逃跑了，這可讓我又急又氣！
時(shí)間不早了，片刻間，我又撿了一朵落花作為最后的紀念。我輕輕地揮手，告別這園中的朋友，我望著(zhù)朋友們的故鄉，開(kāi)心地笑了。
訪(fǎng)友作文400字 篇5
走進(jìn)校園，穿過(guò)濕露露的小徑，呼吸著(zhù)新鮮空氣，開(kāi)始訪(fǎng)問(wèn)我的好朋友。
瞧！那只黑條紋的黃蝴蝶，是我要第一個(gè)拜訪(fǎng)的好朋友。嗨！小蝴蝶，你趴在窗臺上，一動(dòng)不動(dòng)，是在做什么呀？你是在聽(tīng)我們的朗朗書(shū)聲嗎？你扇扇翅膀，哦！不是呀！那你一定是想讓我給你畫(huà)一幅肖像，對嗎？
往前走，就到了草坪，快看那！一片樹(shù)葉上躺著(zhù)五六只蝸牛：有兩只小蝸牛，這應該是這個(gè)家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛：有兩只小蝸牛，這應該是這個(gè)家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著(zhù)，這也許是哥哥姐姐吧！還有兩只最大的蝸牛，這一定就是爸爸和媽媽了，多么幸福美滿(mǎn)的一家人��！看到我，它們也不害怕，還點(diǎn)頭向我問(wèn)好呢！
這校園中的一切，有哪個(gè)不是我的朋友：你好！快樂(lè )的小蝌蚪，你們在水中一會(huì )兒躲在石頭后面，一會(huì )兒又一頭扎進(jìn)泥土里，是在玩躲貓貓嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們一會(huì )兒飛進(jìn)紫薇花里，一會(huì )又飛進(jìn)蔥花里，是在采集花蜜嗎？哈啰！美麗的白鷺，你低頭啄食著(zhù)什么東西？我猜，你啄食的一定是可惡的害蟲(chóng)吧！
咕咕，咕咕，草叢里傳來(lái)一陣陣蟋蟀的叫聲，你聽(tīng)，這聲音一會(huì )兒像搖滾的樂(lè )隊在演奏，一會(huì )兒又像一個(gè)溫柔的女歌手在演唱，這可真是天籟之音��！
叮零零！丁零零！上課了！我揮手與我的好朋友們揮手道別，我的好朋友們也好像在與我告別，像是在說(shuō)：“有空常來(lái)做客�！�
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