鼓掌作文400字（精選50篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的鼓掌作文400字，歡迎大家分享。
鼓掌作文400字 篇1
翻翻日歷，真的感到時(shí)間老人的步履匆匆，彈指一揮間，自己站在三尺講臺為人師表已經(jīng)二十個(gè)年頭。每每面對學(xué)生，我總要問(wèn)問(wèn)自己：我應該給學(xué)生留下什么？我能給學(xué)生留下什么？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我心頭，直到讀到一篇《遙遠的掌聲》的文章后，我才找到答案。
哈佛大學(xué)的羅爾斯教授是當代社會(huì )學(xué)大師，在學(xué)術(shù)界有著(zhù)不可撼動(dòng)的地位。正是這樣一位大師，在學(xué)期結束講完最后一節課走下講臺時(shí)，贏(yíng)得了全體學(xué)生熱烈的掌聲。學(xué)生們用掌聲向他致謝，在他走出后許久，掌聲依然不衰。一名中國留學(xué)生的雙手拍得又紅又痛，便問(wèn)旁邊的同學(xué)還要拍多久，同學(xué)回答：“讓羅爾斯教授在遙遠的地方還可以聽(tīng)見(jiàn)為止�！�
直到今天，我依然被這篇文章感動(dòng)著(zhù)，為羅爾斯教授受到學(xué)生如此的尊崇而感動(dòng)；為學(xué)生如此愛(ài)戴他們的老師而感動(dòng)。
我想，要讓遙遠的掌聲響起，首先得有充滿(mǎn)愛(ài)心而又敬業(yè)的老師和由衷地愿意為老師鼓掌的學(xué)生。這么多年來(lái)，我思考著(zhù)，努力著(zhù)。為此，我將以近于愛(ài)情之情、親情之情，愛(ài)我的工作，愛(ài)我的學(xué)生，為他們播下一顆精神的種子，讓他們由衷地為我鼓掌！期待我的學(xué)生的掌聲真誠的響起來(lái)！
鼓掌作文400字 篇2
在北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的冬季，許多花都經(jīng)不住嚴寒漸漸枯萎，只有臘梅迎雪怒放。臘梅的生命力多么頑強呀！竟可以經(jīng)受漫天紛飛的大雪，刺骨的冰凍。
春天到了，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹林里冒出了許多鮮嫩的筍芽，有一棵小小的筍芽竟沖破壓在它身上比它重十幾倍的石塊，倔強地長(cháng)了出來(lái)，即使它的身軀已經(jīng)扭曲得變了形，但它也要為生命奮力一試。哪怕會(huì )被石頭碰破頭，哪怕被石塊擠碎身軀。
一棵臘梅樹(shù)為什么能迎著(zhù)狂風(fēng)暴雪綻放自己美麗的花朵？一棵小小的竹筍為什么能沖破堅硬的石頭向上生長(cháng)？這些問(wèn)號在我頭腦中不斷浮現，我知道它們都想讓自己的人生活得更加光彩有力。
由此，我想起了海倫·凱勒，想起了張海迪，她們雖然身體殘疾，但沒(méi)有向命運低頭，沒(méi)有向困難服輸，她們用生命的堅強創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)讓人意想不到的奇跡。
我無(wú)數次為這些熱愛(ài)生命的人鼓掌，不禁贊嘆他們珍愛(ài)生命的毅力和勇氣，是他們讓我明白：一個(gè)人只有珍愛(ài)自己的生命，才能讓自己活得更加光彩有力！
鼓掌作文400字 篇3
大家都為他人鼓過(guò)掌吧？我認為，表達對別人欣賞的最好方式，就是為他人鼓掌。為他人的成績(jì)鼓掌時(shí)，也是一種享受，更是一種美德。
在朗讀比賽彩排的時(shí)候，一個(gè)小女孩磕磕絆絆的說(shuō)自己的稿子，還會(huì )破音。她的兩只小手不停的抖著(zhù)，垂頭喪氣的朗誦著(zhù)，最后都沒(méi)有了聲音，只是呆呆的站在那里，進(jìn)退兩難的處境，不知如何是好。臺下的老師按著(zhù)緊鎖的眉頭，不由自主地嘆了口氣。和她一起比賽的小選手們，用輕蔑的眼光看了她一眼。還有人在那里竊竊私語(yǔ)：“老師為什么要選她��？這個(gè)班一定是最后一名了�！薄八@么差還要和我們比？干脆讓她下臺算了�！�
這時(shí)，有一位老師給她鼓了掌。因為就一個(gè)人在鼓掌，清脆的掌聲格外明顯。那個(gè)小女孩猛的看了老師一眼，怔住了。她突然覺(jué)得，只要有人鼓掌，有人傾聽(tīng)，自己就要好好表演。不僅是為了班級，更是為了突破自己，我一定要努力了。她的心里充滿(mǎn)了自信。
到了比賽那天，那個(gè)小女孩昂首挺胸地走上了演講臺。她清了清嗓子，清脆的嗓音在校園里飄蕩著(zhù)。雖然說(shuō)錯了三個(gè)地方，但無(wú)傷大雅。她把老師同學(xué)們的目光都吸引住了。大家都在認真地聽(tīng)，生怕漏掉了什么。演講過(guò)后，臺下爆出如雷般的掌聲。
人生漫長(cháng)，人是需要鼓勵的，也需要掌聲。也許就是這一聲聲掌聲，便造就了一個(gè)個(gè)成功。所以，為他人鼓掌吧！
鼓掌作文400字 篇4
草，雖然不起眼，但它們總是有著(zhù)一副生機勃勃的樣子，哪里有它們，哪里就會(huì )充滿(mǎn)生機；小草，它們從來(lái)不想暴風(fēng)雨低頭，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它們總是傲然挺立，即使自己已經(jīng)奄奄一息；小草，他們總在磨難過(guò)后，是自己更堅強！
我家的門(mén)前有一片草地，每當春天來(lái)臨時(shí)，這里就變得生機勃勃。有時(shí)候，我一不小心就會(huì )踩斷他們的腰，但它總能重新挺起腰來(lái)。
有一次，豆大的雨滴像斷了線(xiàn)的珍珠，從天而降，緊接著(zhù)就是電閃雷鳴，風(fēng)也無(wú)情地卷來(lái)。我透過(guò)窗戶(hù)，見(jiàn)到小草在狂風(fēng)暴雨中飽受著(zhù)折磨，好像已經(jīng)奄奄一息了。但我堅信，他們一定會(huì )重新站起。第二天，它果然堅強地站了起來(lái)，盡管它們的臉上還掛著(zhù)晶瑩的淚珠。
還有一次，媽媽燒垃圾時(shí)，把周?chē)男〔轃饬�，黑黑的一片，我以為再也看不�?jiàn)愛(ài)的綠草地了，還不聽(tīng)地埋怨媽媽。但第二年的春天，當冰雪融化時(shí)，它們又重新從地下鉆了出來(lái)，奉獻給我們一片綠意盎然的草地。
小草雖然沒(méi)有鮮花這么嬌艷，沒(méi)有柏楊這么挺拔，但他卻有著(zhù)永不服輸的精神和頑強的生命力，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這正是對小草頑強生命的真實(shí)寫(xiě)照！
小草，我贊美你！
鼓掌作文400字 篇5
鼓掌是對他人的一種贊賞，也是一種祝福，一種鼓勵。
那天，我們全校開(kāi)運動(dòng)會(huì )�？粗�(zhù)那些運動(dòng)員一個(gè)個(gè)勇敢地上場(chǎng)，他們的自信激勵了我，一剎那間讓我充滿(mǎn)了力量。
看，我們班上的隊員正英姿颯爽地準備上場(chǎng)了！我激動(dòng)地跟我的好朋友們打招呼，為他們鼓勁。
好家伙，我們班一下子拿了五個(gè)冠軍，真是“大滿(mǎn)貫”，場(chǎng)上人聲鼎沸，掌聲雷動(dòng)。只是有一項很可惜，那是一個(gè)三人兩組的比賽，兩位女生在進(jìn)行這個(gè)比賽，突然比賽進(jìn)行得正火熱之時(shí)，一位女孩子的鞋子掉了！穿鞋子大概要一分鐘，很浪費時(shí)間。我判斷道，心里暗暗為她著(zhù)急。
果然，她失敗了。當她回來(lái)時(shí)，迎接她的不是掌聲和微笑，而是同學(xué)們的批評。我為她打抱不平，我認為我們是拉拉隊，是鼓勵人的，不應是批評人的。我想起來(lái)安慰她，可同學(xué)攔住我說(shuō)：“老師說(shuō)不能下位�！�
沒(méi)關(guān)系，我在心里默默地為她鼓起了掌，我想她也不是故意的，她也想為我們班獲得榮譽(yù)，繼續加油吧！我相信你！
讓我們盡可能地去鼓勵別人吧，讓別人體會(huì )到我們的關(guān)愛(ài)，這樣他們才能做得更好！
鼓掌作文400字 篇6
每個(gè)人都有父親，但是每一個(gè)人都有。體會(huì )不到的。
可是你們真正能體會(huì )到父愛(ài)嗎？在四年級的時(shí)候，我在圖書(shū)館上網(wǎng)作業(yè)輔導，就在我寫(xiě)完作業(yè)準備回家看電視的時(shí)候，天公不作美，偏偏在這時(shí)候下了一場(chǎng)傾盆大雨，把我那天天的美夢(mèng)都打的煙消云散了��！我尖叫一聲，并絕望地說(shuō)完了這下完了，輔導老師好像是我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣，看出了我的心事，說(shuō)張馳來(lái)，我把手機借給你，你給家人打個(gè)電話(huà)吧。我急忙寫(xiě)過(guò)了老師，并給我爸爸打了電話(huà)，由于信號不好，我只聽(tīng)到了汽車(chē)站站。我以為爸爸讓我走到汽車(chē)站去，我冒著(zhù)雨跑到。
跑到了汽車(chē)站，等了兩三個(gè)小時(shí)，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，我急了一滴滴那種，沖我的面上流過(guò)。
后來(lái)一位好心的阿姨發(fā)現了我的舉動(dòng)，就知道餓，問(wèn)我什么什么。嗯，我告訴了阿姨來(lái)弄去賣(mài)，他熱心地接了電話(huà)，后來(lái)爸爸就來(lái)接我了，看來(lái)是也是淚流滿(mǎn)面，全身像落湯雞一樣濕透了。那天一樣也在下雨，我和一個(gè)托管所的他睡鬧了矛盾，我一氣之下離開(kāi)了圖書(shū)館，那個(gè)輔導老師又給我爸爸打了個(gè)電話(huà)，后來(lái)又是爸爸找到了。
把我好好的教育了一頓，痛苦生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出了爸爸對我的愛(ài)和關(guān)心，所以我要為我喝爸爸對我的愛(ài)長(cháng)。
鼓掌作文400字 篇7
我已經(jīng)草的生命過(guò)程，生命是有限的，但他是無(wú)所謂的，嗯，像石頭縫里面的野草能把頑強的生命使我感嘆不已。那是一個(gè)烈日炎炎的午后，河邊的垂柳，請你媽媽悉心的呵護，一朵花枯萎了，用了你們的銷(xiāo)售主管是不是要叫聲也顯得無(wú)精打采，毫無(wú)生氣，那我也叫你熱點(diǎn)色斑，無(wú)聊，那是什么山路也找你去了，我的注意保暖套的葉子上生抽走光，怎不像小說(shuō)，你一張。你的葉子，但它那細小的葉子片片精神抖擻，在這遍地都是水泥，事中讓中年毛衣都難以尋覓的地方一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)出來(lái)，真是一族，頑強的經(jīng)常路過(guò)，把小樹(shù)小花比作工作，那他一定就是那個(gè)灰姑娘穩定生活有多艱辛，還是頑強地生活下去，用她那細小的根須吸取那在水里你極其稀少的營(yíng)養和水分，她那細細的葉脈仿佛在告訴你，我們的生活雖然辛苦，但我們并不需要變的地方住。我們一定會(huì )活出我們自己的價(jià)值。豬豬小小的野草雖然僅僅活了三天。
我自己的價(jià)值生命就像誰(shuí)這樣勇敢，我似乎明白了一個(gè)道理，證明對了短暫，但是我們可以讓有限的生命活出無(wú)限的價(jià)值，所以我們要珍惜生命，活出價(jià)值。
鼓掌作文400字 篇8
為自己鼓掌。這一小小的動(dòng)作有著(zhù)巨大的作用。
你給他人信心掌聲是一種肯定一種鼓勵今天我要為自己而鼓掌為我做的一切而鼓掌。在這個(gè)巨大的世界中，我是一只小鳥(niǎo)一直永不認輸的小鳥(niǎo)，因為我知道只要有自信，任何事情都能干好。為自己鼓掌為自己的進(jìn)步而鼓掌。在一次次練習中進(jìn)步了不少。當我完成從未完成的事中，我進(jìn)步了，在這一次次學(xué)習中認真的聽(tīng)講，我在心中默默地為自己的進(jìn)步而鼓掌，為自己鼓掌，為自己堅持不懈。
二姑丈在一次次堅持不懈的學(xué)習中，在一次次化化妝，我堅持不懈地讓自己做到最好，在一次練習中堅持不懈得讓自己做得最好。在我一次次的堅持不懈中，我讓自己做到了最好為自己鼓掌為自己不放棄的精神而鼓掌，在一次次的挫折中，我不放心。在一次次濕氣重，我也不放棄，在朋友失敗的事后，我也勸他不要放棄，我為我的不放棄而鼓掌。雖然我是一只小鳥(niǎo)，不可以像老鷹一樣飛得那么高，但是我也可以飛無(wú)論在哪我都可以去實(shí)現，所以我為自己鼓掌。
鼓掌作文400字 篇9
人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達目的地的同時(shí)，也會(huì )遇到暴風(fēng)雨。每一次撲向自己的浪頭，都是洶涌無(wú)比。我們要學(xué)會(huì )不懼風(fēng)雨，在暴風(fēng)暴雨中穩住航舵，給予自己鼓勵，給自己加油，為自己鼓掌。
記得那是五年級的一堂語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師正津津有味地講課，但她途中被另一位老師叫去。臨走時(shí)，老師對我說(shuō)：“張怡榕同學(xué)，你來(lái)當一回小老師，幫我領(lǐng)讀，好嗎？”當時(shí)，我聽(tīng)了嚇了一跳，心里既緊張又害怕，我還是勉強答應了�！昂玫��！蔽一卮�，嘴上說(shuō)的輕松，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯著(zhù)，激動(dòng)，興奮，膽怯頓時(shí)涌上了心頭。
我怎么也沒(méi)想到，在這普普通通的領(lǐng)讀，可對我而言竟會(huì )如此的波瀾起伏。當我走上向往已久的講臺時(shí)，沒(méi)有想象那么瀟瀟灑灑，而是心中打著(zhù)小鼓，砰砰直跳。雖然我表面上神情自若，但心里一直懸著(zhù)，一直在想接下來(lái)該什么做，說(shuō)什么？
我的夢(mèng)想是老師，終究有一天會(huì )登上講臺，怎能如此？我努力靜下心來(lái)，大聲地讀起來(lái)……同學(xué)們聽(tīng)了我行云流水、深情并茂的領(lǐng)讀后，爆發(fā)了雷鳴一般的掌聲。我心里甜滋滋的，比喝了蜜還要甜。
這片掌聲給了我自信和動(dòng)力，我也為自己再次鼓起了掌。
鼓掌作文400字 篇10
鼓掌定是一種鼓勵，也是一種尊重，故障可以問(wèn)別人為自己，但我更愿意為那么多精彩的生命鼓掌。
那是一個(gè)早晨，我養了幾只蠶。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的等待，終于開(kāi)始結繭了。期間有一支產(chǎn)吸引了我。其他的廠(chǎng)節儉都很順利。
一刻鐘過(guò)去了，其他的殘早已躺潔白的大床上努力工作，而這支參卻因為地方被占，俺怎么也找不到合適的節儉滴這只產(chǎn)一根根的，吐著(zhù)絲絲又一根根的掉落，自己也一次次滴在半空中掉落蒼梧住的在餐盒里爬來(lái)爬去像一個(gè)白胖的老者，在房間里踱步思考。似乎想到了點(diǎn)子。
我突然間他像是想到了什么點(diǎn)子。身體差一片隆起的傷，腋下擦去，這不就是一個(gè)天然的節儉地嗎？我猛然醒悟物，心中不禁贊嘆起長(cháng)得聰明。常來(lái)商業(yè)巷。先把私章是成衣店地段，接著(zhù)在商業(yè)上面做成的墻壁，慢慢的，一個(gè)透明的漸變，織好了三四上下翻舞。透明滴蠶繭漸漸變白，音樂(lè )能看見(jiàn)里面的。場(chǎng)景變得越來(lái)越硬，蠶繭吃好了，望著(zhù)這個(gè)潔白，參見(jiàn)我心中感慨萬(wàn)千，我記對參最高超的技術(shù)而驚嘆于這場(chǎng)他堅持不懈善
這只蠶蛹值得我鼓掌。
鼓掌作文400字 篇11
我記得在九歲那年剛好是三年級，那時(shí)好像是星期天，因為三年級的時(shí)候作業(yè)非常少，也不用去補習班，天天都呆在家里，我電腦打游戲之類(lèi)的，如果不能玩就出去玩，那時(shí)剛好停電了，我遛著(zhù)狗在外面悠閑地走著(zhù)，突然傳來(lái)傳來(lái)的一聲。
老葉老葉，你來(lái)呀，你來(lái)了我就跑，然后。又被十字打到了。那個(gè)老爺爺估計有70多歲，還是60多歲，頭發(fā)黑白相間，但并不是那么很，還是有點(diǎn)亂，我頭面上有霧，你身上都是破破爛爛的，這首從孩子群里沖出了一個(gè)年輕人，他不。我好像只有1米8跟1米6之間，你們干什么，難道不知道要尊重老人嗎？你們以為這樣跑得快，也追不上你們嗎？年輕人說(shuō)。我可什么都沒(méi)干，是你旁邊這個(gè)遛著(zhù)狗的小孩打的這個(gè)小孩剛剛還說(shuō)他要放狗咬這位老爺爺，那些孩子們說(shuō)我說(shuō)不是我，突然這個(gè)年輕人說(shuō)你們說(shuō)謊我都看見(jiàn)了，眼見(jiàn)為實(shí)是吧，二天沒(méi)去侍候那些小孩子們跑了，我連忙去追，那個(gè)年輕人就說(shuō)不用了，為什么說(shuō)因為你追上他們以后他們還會(huì )回來(lái)的，說(shuō)完他就走了。我看上了他有看上的這位老爺爺，這就是讓我敬佩的人。
鼓掌作文400字 篇12
“沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)我哭與笑曾經(jīng)的承諾，也沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)我成功和失敗將來(lái)的交錯”�；ㄩ_(kāi)花落，四年的時(shí)間，足以忘記一些往事，但忘不了的是曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)人，她說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記給自己鼓掌。
“不要忘記給自己鼓掌�！�
最后一天，留在學(xué)校。同學(xué)們紛紛上臺，訴說(shuō)著(zhù)學(xué)習四年來(lái)的收獲和分別的依依不舍。走上講臺，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，一瞬間也全被卡在喉嚨里，只是呆呆地站著(zhù)，最后只能黯然退下。把外面的一切阻隔在耳膜外，我的世界只剩下寂靜，沒(méi)有掌聲。
獨自一人徘徊在校園，在櫥窗邊停住了腳步，看著(zhù)窗內展示的一張張圖片，每一張臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容�；叵氘敵醯漠�(huà)面，捧著(zhù)獎狀，接受同學(xué)們的掌聲，臉上的陰霾不禁散去。
一只手輕輕地搭在我的肩膀，轉過(guò)身，看到Z老師無(wú)聲地沖我微笑，突然楞了一下，回神后，回了Z老師最真心的微笑。深深地道了聲感謝，然后離開(kāi)。
“無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記給自己鼓掌。相信自己真的可……”身后老師的話(huà)被吹散在風(fēng)中，但卻深深烙在了心上……
鼓掌作文400字 篇13
春天，百花齊放，鳥(niǎo)兒好象有講不完的新鮮事，一天到晚唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。在這美好的春光里，我來(lái)到了花池邊。
花池里有海棠花、月季花、牡丹花。有時(shí)，兩只蝴蝶飛到花池上方，降落到花池中的花叢中吸吮著(zhù)花蜜。在里花池邊只有一米距離的地方長(cháng)著(zhù)一株小草。
忽然，吹來(lái)一陣大風(fēng)，我怕小草被吹倒，很著(zhù)急，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“堅強的小草是不會(huì )被風(fēng)吹倒的，這是個(gè)鍛煉的機會(huì )”我半信半疑，果然，堅強的小草并沒(méi)有被大風(fēng)刮倒。它們好象并不太討厭春風(fēng)，反而感激春風(fēng)給了它們鍛煉的機會(huì )。去年冬天的時(shí)候，這里什么也沒(méi)有，只有一望無(wú)際白茫茫的雪，今年，這株小草居然冒出來(lái)了，真是不可思議。就這樣，我認識了這樣一位朋友——小草。
北方，溫暖的日子并不多，轉眼間，隆冬就降臨人間了。我又來(lái)到花池邊，只見(jiàn)一片白茫茫的，我走到以前小草長(cháng)著(zhù)的地方，只見(jiàn)小草已經(jīng)枯萎了，我相信下一年它還會(huì )長(cháng)出來(lái)的。
轉眼間，春天又來(lái)了，我迫不及待地到這兒一看，果然又冒出了一株小草，綠油油，可愛(ài)極了。這次，我真正認識了這位朋友——小草。
我贊美你小草，贊美你這不怕嚴寒、百折不撓的勇氣和力量！
鼓掌作文400字 篇14
一年一度的九龍坡區跳繩比賽又開(kāi)始了，我們所有同學(xué)都非常緊張，我更是緊張的大氣都不敢出，我們乘著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了比賽場(chǎng)地，我將自己的跳繩收到了合適的長(cháng)度，在盤(pán)龍小學(xué)的操場(chǎng)上激動(dòng)地等待著(zhù)，我的心“砰砰”地跳著(zhù)......
終于輪到我入場(chǎng)了，我把跳繩緊緊地拽在手里準備著(zhù)一場(chǎng)搏斗，哨聲響了起來(lái)，我把牙齒給咬緊了，眼睛緊緊的盯著(zhù)地上，我?jiàn)^力開(kāi)始揮舞著(zhù)繩子跳啊跳，那一刻我拼盡了全身的力氣，提示音響起，還有最后30秒了，我竟然連續死繩兩次，就在我快要絕望的時(shí)候，我聽(tīng)到了一聲聲響亮的吶喊聲：“加油，同同加油，你能行.......”
這時(shí)我拾起了丟失的信心，因為這么多同學(xué)都信任著(zhù)我。我的手臂像車(chē)輪一樣旋轉，眉頭皺得比剛才更緊了，我咬緊牙關(guān)，10秒、9秒、8秒......時(shí)間就像過(guò)了一個(gè)世紀那么長(cháng)，我的臉像蘋(píng)果一樣紅，汗珠像流水一樣嘩啦嘩啦的滴落下來(lái)，在一旁觀(guān)看的同學(xué)們比我還緊張，跳繩比賽結束后，我和我的隊員們急急忙忙去詢(xún)問(wèn)，我聽(tīng)到了結果后一蹦三尺高，我居然得了第三名，我在心里為自己鼓掌，大家都開(kāi)心地祝賀著(zhù)我，這真是既艱難又愉快的一天，我被隊友們簇擁著(zhù)開(kāi)開(kāi)心心地回到了學(xué)校。
鼓掌作文400字 篇15
也許你只是一棵小草，經(jīng)常被人忽視，甚至被人無(wú)意間踐踏。然而，當春天來(lái)臨時(shí)，你為這個(gè)美麗的春天增添了一點(diǎn)綠色，給地球披上一件新的外衣，給人們視覺(jué)上的享受……這些都是你的貢獻。你默默地給大自然帶來(lái)了一幅生機勃勃的景象。你應該為此感到欣慰，并為你所做的一切鼓掌。
也許你只是一支蠟燭，沒(méi)有掛在舞廳的吊燈那么高，經(jīng)常被某個(gè)角落的人遺忘。但你的奉獻精神是“每晚蠟燭都會(huì )將燈芯抽干”。雖然你的外表并不高貴華麗，但你對人們的貢獻是無(wú)與倫比的。你應該為此感到驕傲，并為你的貢獻喝彩。
也許你只是一塊石頭，站在山里，整天暴露在陽(yáng)光和雨水中，丑陋而平凡。在這個(gè)世界的變遷中，你已經(jīng)被遺忘了幾千年。但是你不必感到悲傷和難過(guò)，長(cháng)期站立是你最驕傲的地方，人們應該向你學(xué)習這種不怕風(fēng)雨的不屈不撓的精神，你應該為此感到驕傲，你應該為你不屈不撓的奮斗精神鼓掌。
為自己鼓掌，沒(méi)有虛偽和偽裝，自然，大大方方，細雨蒙蒙。
為自己鼓掌，不要在意別人的眼睛。有首歌說(shuō):“想唱就唱，大聲唱。即使沒(méi)有人稱(chēng)贊我，至少我可以勇敢地欣賞自己……”“我們必須成為自己的崇拜者。
為自己鼓掌...
鼓掌作文400字 篇16
為他人鼓掌不是有意抬高他人、貶低自己，也不是自夸、奉承或奉承。這是一種以積極的方式肯定他人的嘗試。掌聲，這個(gè)小小的舉動(dòng)可能會(huì )為你贏(yíng)得一個(gè)高薪且令人滿(mǎn)意的職位。
一家知名企業(yè)在央視進(jìn)行了一次電視招聘，三名應聘者激烈爭奪海外經(jīng)理的職位。因為只有一個(gè)職位，每個(gè)人似乎都很緊張。然而，其中一個(gè)年輕人自然鼓掌，引起觀(guān)眾和評委鼓掌。節目結束時(shí)，法官和商業(yè)代表一致決定給這個(gè)年輕人發(fā)聘書(shū)。
掌聲不僅能為自己贏(yíng)得位置，還能鼓勵他人，為自己樹(shù)立榜樣。當一個(gè)同學(xué)在考試中獲得第一名時(shí)，伸出你的手為他歡呼。你為他鼓掌的同時(shí)，也為自己樹(shù)立了榜樣。
這難道不是兩個(gè)世界中最好的嗎？為他人鼓掌也是為自己的生命歡呼。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力。他們的成功將正確地指引我們。來(lái)幫助我們。當我們走向成功時(shí)，我們必須學(xué)會(huì )為別人鼓掌。為他人鼓掌也會(huì )為自己贏(yíng)得掌聲。
讓我們一起伸出雙手，為他人鼓掌！
鼓掌作文400字 篇17
今年，我們學(xué)校在第二十四中學(xué)組織了一次學(xué)校運動(dòng)會(huì )。我代表我們班參加女子800米長(cháng)跑。
那時(shí)我非常緊張。我擔心我的老師和同學(xué)會(huì )責怪我跑得不好。后來(lái)，老師非常想看看我的想法，并對我們參加比賽的同學(xué)說(shuō):"不要緊張，即使你沒(méi)有贏(yíng)得排名，老人。"
老師仍然為你驕傲！"
槍聲一響，每個(gè)人都跑得盡可能快。然而，我在后面跑得很慢。當每個(gè)人跑完最后一圈時(shí)，我估計每個(gè)人都很無(wú)聊，于是我開(kāi)始努力沖刺。我一口氣超過(guò)了幾個(gè)同學(xué)。當我到達終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，我聽(tīng)到看臺上爆發(fā)出一陣掌聲。當我回來(lái)的時(shí)候，董于斯對我說(shuō)，“你第一次跑的時(shí)候我們都很擔心�？茨銢_刺后，每個(gè)人都在為你鼓掌�？�，我的手都是紅色的。我們已經(jīng)拍了很長(cháng)時(shí)間了！”
當我聽(tīng)到它的時(shí)候，我非常感動(dòng)，因為每次我的同學(xué)鼓掌，他們都發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\！
如果你想肯定一個(gè)人的成就——鼓掌。這也是一種表達。掌聲也是一門(mén)藝術(shù)。作為一個(gè)人，必須學(xué)會(huì )鼓掌！
鼓掌作文400字 篇18
一本好書(shū)會(huì )讓我們了解更多的知識，豐富我們的智慧...給我們帶來(lái)無(wú)盡的好處。我想為好書(shū)鼓掌！
每個(gè)人都有權讀一本好書(shū)。如果你認為人們餓了，一本好書(shū)就像一頓大餐。如果把一個(gè)地方比作一個(gè)長(cháng)時(shí)間沒(méi)有下雨的地方，那么好書(shū)就是陣雨。如果人們被視為一棵樹(shù)，那么一本好書(shū)就是一座山……我想為一本好書(shū)鼓掌。
一個(gè)學(xué)生坐在教室里，手里拿著(zhù)一本好書(shū)，仔細品味書(shū)中漂浮的清正廉潔的風(fēng)格，他將學(xué)習諸葛亮的機智和孫武空。我想為好書(shū)鼓掌。
一個(gè)農民，他的兒子坐在他旁邊，為他的父親讀了一本書(shū)，他的父親認真地聽(tīng)。他將學(xué)會(huì )如何科學(xué)地耕種田地。不同的種子需要不同的生活方式。這些都在一本好書(shū)里找到。我想為好書(shū)鼓掌。
一個(gè)公司經(jīng)理，盡管日程繁忙，也不會(huì )忘記帶一本好書(shū)，津津有味地讀，津津有味地品嘗。他從書(shū)中了解了公司的發(fā)展和人與人之間的關(guān)系。我想為好書(shū)鼓掌。
這是一本好書(shū)的功能。不管你工作得多高或多低，你都有權手里拿著(zhù)一本好書(shū)。書(shū)籍可以豐富人們的精力。好書(shū)可以豐富我們健康的生活。跟隨這本書(shū)的火車(chē)發(fā)現了它的缺點(diǎn)。
好書(shū)對我們貢獻太大。我想為他們鼓掌。
鼓掌作文400字 篇19
我今年9歲，上小學(xué)四年級了。別看我年齡小，可是我的本事可不小呢!我擅長(cháng)舞蹈，鋼琴，素描，，作文，書(shū)法，短跑。
作文，從我呀呀學(xué)語(yǔ)的那一秒開(kāi)始，我就與書(shū)結下了不解之緣。我看了很多很多的書(shū)，古今中外，天文地理，全都有所涉獵。知道看書(shū)多的好處嗎？我不到七歲的時(shí)候，作文就在我們市里的教育報上發(fā)表了。慢慢的，在報紙上發(fā)表文章已經(jīng)是小兒科了，今年開(kāi)始，我的作文陸續得到了好幾次全國的大獎，在市里的現場(chǎng)作文比賽也取得了不錯的成績(jì)。不過(guò)我不會(huì )驕傲的!
素描，盡管我剛學(xué)不到四個(gè)月的時(shí)間，可我在素描上非常有天賦，老師說(shuō)不久的將來(lái)，我一定會(huì )超過(guò)他的，我是很有信心的!
舞蹈，我的獲獎證書(shū)有很多，每次都是金獎，同學(xué)們說(shuō)我是得獎專(zhuān)業(yè)戶(hù)。我在舞蹈方面是不是很厲害呢？
鋼琴，我學(xué)了四年多的鋼琴，雖然談不上非常喜歡，不過(guò)我拿過(guò)全國的銀獎，是在我沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，今年七月的八級考中，我還得了良好，還可以吧？
短跑，這一點(diǎn)我遺傳了爸爸的優(yōu)良基因，每次接力賽，我都是永遠的第四棒，60米，100米只要我一出場(chǎng)，肯定是第一名。
書(shū)法，我很喜歡。今年參加考級，我得到了最高級別的證書(shū)，厲害吧？
看了上面的介紹，您是否認為我還不錯呢？如果能得到您的認可，請為我鼓掌!深深地鞠一躬，謝謝，謝謝為我鼓掌的人，謝謝培養我的爸爸，媽媽?zhuān)蠋�，還有我的`姥姥和姥爺。
鼓掌作文400字 篇20
我是個(gè)陽(yáng)光的女孩子，我喜歡跳舞，繪畫(huà)，彈琴……數不勝數，其中，最令我自豪的是彈鋼琴！
記得有一次，我在練習一首曲子《紅頭繩》，最后有一段總是練不好，這令我百感交集，想想還有十四天就要考級了，考試不過(guò)可就是出丑了，那就趕緊練習才行呀，于是我放下手上的鉛筆，打開(kāi)鋼琴書(shū)，練習最后一段，我自己哼唱了一遍又一遍，兩只手分開(kāi)彈了一遍又一遍，經(jīng)過(guò)我潛心彈奏，我終于彈熟了，我這才放下了心。
考試那天，我緊張得心“砰砰砰”直跳，我跟著(zhù)老師來(lái)到了考場(chǎng)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)考完的離去，心里情不自禁地更加緊張，終于輪到我了，我慢慢走上三角鋼琴，坐上琴凳，深吸了一口氣，全身心投入，旁若無(wú)人地開(kāi)始彈奏，考級老師認真地聽(tīng)著(zhù)并不時(shí)地用著(zhù)記錄，我的琴聲時(shí)而高昂，時(shí)而低落，考級老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微笑著(zhù)說(shuō)：“好�！北硎疚铱梢噪x開(kāi)了，我興奮得從臺上走過(guò)，看了看老師的表，一個(gè)優(yōu)星出現了，看看了名字，正是我的！我飛快地奔出考級現場(chǎng)，把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑥拇宋腋幼孕�，鋼琴成了我的驕傲�?/p>
每天放學(xué)時(shí)，我就會(huì )為爸爸媽媽表演《紅頭繩》等著(zhù)名音樂(lè )家創(chuàng )造的曲子，琴音一會(huì )兒高一會(huì )兒低，悠揚動(dòng)聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了直贊賞，我心里美滋滋的，看來(lái)努力就會(huì )有成果的。
悠揚的琴聲傳我耳旁，傳得很遠很遠，請你為我鼓掌噢！
鼓掌作文400字 篇21
每個(gè)人都想在這個(gè)世界上取得輝煌的成就，希望他們所做的一切都能得到認可和掌聲。
但事實(shí)上，并不是每個(gè)人都能站在燈光閃爍的舞臺上。有些人只能在自己平凡的職位上做普通的事情。面對這種情況，有些人傾向于嘆息他們的渺小和平庸。為什么要這么做？只要你過(guò)著(zhù)真實(shí)而真實(shí)的生活，即使別人不為你歡呼，你也能為自己鼓掌。也許你只是一棵經(jīng)常被忽視甚至被踐踏的小草。但是當春天來(lái)臨時(shí)，你給美麗的春天增添了一點(diǎn)綠色，為地球穿上了一件新衣服，讓人們在視覺(jué)上享受它。
你默默無(wú)聞地給自然帶來(lái)了生機勃勃的景象。你應該很高興你應該為你所做的事而鼓掌。也許你只是一支蠟燭，而不是歌舞廳里掛著(zhù)的吊燈。但你有把蠟火炬變成眼淚的奉獻精神。你的外表并不高貴和輝煌，但沒(méi)有人會(huì )為你的努力而感到驕傲。也許你只是一塊石頭站在山里，整天忍受陽(yáng)光、雨水、丑陋和平凡，在滄桑的土地變遷中被遺忘了幾千年。但是你不必為你最驕傲的地方感到難過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間。人們應該向你學(xué)習這種不怕風(fēng)雨的頑強精神。你應該為此感到驕傲。你應該為你頑強的精神鼓掌。為自己鼓掌，沒(méi)有任何虛偽和隱藏。
為自己鼓掌。不要在意別人的眼睛。唱一首歌，如果你想唱歌，你必須唱得響亮，即使沒(méi)有人為我鼓掌。至少我可以勇敢地欣賞我們作為我們的崇拜者。
鼓掌作文400字 篇22
母親的愛(ài)是溫暖的，是慈祥的，但人們常常因為無(wú)處不在的母愛(ài)而忽略了父愛(ài)。人們�？滟澞笎�(ài)是偉大的！但我想說(shuō)：“父愛(ài)也同樣偉大！”
爸爸工作很忙，常常很晚回家，但在我的記憶中，他每次晚歸，踏進(jìn)家門(mén)后的第一件事便是來(lái)看熟睡的我。
夜深人靜，彎彎的月亮旁也只伴著(zhù)幾顆行星。皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)，靜靜地照到我的臉龐。我隱隱的聽(tīng)見(jiàn)，家門(mén)打開(kāi)的“吱呀”聲；我隱隱的聽(tīng)見(jiàn)，爸爸那熟悉的腳步聲；我隱隱的聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)被推開(kāi)的聲音。我知道：爸爸回來(lái)了，他又來(lái)到了我的房間，他又來(lái)看“熟睡”的我。
我下意識地輕輕閉上眼睛，假裝熟睡的樣子。我均勻地呼吸，每一口都帶著(zhù)一絲緊張。我感覺(jué)爸爸走近我的床邊，用他那雙溫暖的大手撫摸我的額頭。我想爸爸的臉上一定掛滿(mǎn)了慈祥的微笑，眼里充滿(mǎn)了憐愛(ài)。許久，爸爸又輕輕地捏起我的被角，小心翼翼地往上啦，然后又慢慢轉身，放輕腳步，是怕把我吵醒吧，悄無(wú)聲息地“飛”了出去。又小心地關(guān)上了門(mén)。
許久，我睜開(kāi)眼睛。此時(shí)此刻，我只想笑，甜蜜地笑！幸福地笑！然后帶著(zhù)微笑入夢(mèng)。在甜蜜的夢(mèng)想中，我看見(jiàn)了百花叢中那不起眼的小野菊，它是那么鮮艷！那么芬芳！就好似父親對我的愛(ài)，是那樣悄無(wú)聲息，卻又那樣令人陶醉！
爸爸，謝謝您的愛(ài)，謝謝您悄無(wú)聲息地愛(ài)！我在夢(mèng)中為您鼓掌！為您對我偉大的愛(ài)而鼓掌……
鼓掌作文400字 篇23
又是一個(gè)雨季，單手撐著(zhù)下巴，望著(zhù)窗外的雨，忽然起身，拿起把雨傘走出門(mén)，又走到那個(gè)臺階，忽然看見(jiàn)有個(gè)人在角落，手中撥弄著(zhù)把吉他，彈起一首曲子，好熟悉，在哪里聽(tīng)過(guò)？好像也是一個(gè)雨天，那個(gè)讓我嘆而觀(guān)止的人好像也彈過(guò)這首曲子。
滴答滴答，一滴兩滴，雨越來(lái)越多，拍打在窗戶(hù)上，我望著(zhù)窗外，心里欣喜，我總是莫名的喜歡雨，出去吃飯回來(lái)時(shí)，我打著(zhù)雨傘，一個(gè)人慢慢地走，不舍得怎這么快回家，想在雨里在傘里多呆會(huì )兒。所以我選擇了另一條我不常走的路。
路過(guò)一個(gè)臺階時(shí)看見(jiàn)一個(gè)男子坐在臺階上，手上抱著(zhù)一把吉他，緩緩地撥弄著(zhù)，他的頭低低的，看不清臉上的表情，優(yōu)美的旋律從他的指尖流出。我不經(jīng)駐足聽(tīng)他彈奏，一曲完了。他抬起頭來(lái)，看了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么話(huà)，就把頭又低了下去，彈起另一首曲子。
最后一個(gè)音符落下，我也從記憶里出來(lái)，呵呵，這一次不可以錯過(guò)。我鼓起掌來(lái)。那個(gè)男生抬起頭來(lái)，對我笑了笑說(shuō)了聲“謝謝�！�
看看時(shí)間，很晚了，要趕緊回家，但是，像這種在街頭演奏的人，一般不是會(huì )要錢(qián)的嗎？我看了看他一眼，他好像知道我在想什么似的，抬頭看了我一眼，起身，背起他的吉他，消失在雨中，我愣在雨中。呆住了，他的傲骨不許他像其他人一樣，彈琴換錢(qián)，或許，也是他真的很愛(ài)音樂(lè )。我嘆而觀(guān)之。
鼓掌作文400字 篇24
我有一個(gè)好朋友，她有一個(gè)可愛(ài)的名字：馬惠。我們是朋友。我們不在一所學(xué)校�？墒俏覀兊挠颜x勝過(guò)同學(xué)之間的友誼。
馬惠是個(gè)胖胖的小天使，她的笑千奇百怪，有微笑、大笑、傻笑……總而言之。她的笑說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完，可是有一個(gè)笑深深的刻在了我的心里。怎么忘也忘不掉，怎么擦也擦不掉。
有一次，我和馬惠出去玩耍。在半路上，我們愉快的心情需要一個(gè)游戲來(lái)襯托。這個(gè)游戲就是——三個(gè)字�！凹舻妒^布！”我們齊聲喊到�！肮�，你出的布，我出的剪刀，你來(lái)抓我吧！”馬惠的聲音，快樂(lè )中帶只一絲害怕，害怕中帶只一絲挑戰。我暗暗一想：哼，我的速度可不是擺在那的，在說(shuō)了，馬惠那么胖，跑得動(dòng)嗎。心里有一絲絲的自豪。當我準備抓她的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，原來(lái)是馬惠太過(guò)于激動(dòng)踩到了香蕉皮，和大地來(lái)了一個(gè)萬(wàn)分不愿意的擁抱。我霎時(shí)間呆了。我以為是哭聲把我驚醒，可我想錯了，馬惠沒(méi)有我想的那么脆弱，她自己站了起來(lái)，臉上全是塵土，馬惠摸了一下臉，笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，抓不到我吧�！蹦欠N笑是擠出來(lái)的，是那么心酸，那么讓人心疼。
在這里，我想為你鼓掌！
因為這一次，我變得堅強，不再那么哭哭啼啼，而是用笑去面對。我明白了一個(gè)道理：人生中不會(huì )有事事如意，總會(huì )有一些磕磕絆絆。如果遇到不愉快的事，哭是解決不了問(wèn)題的，要用實(shí)際來(lái)解決，要用笑走完這遙遠的一條“路”——人生。
鼓掌作文400字 篇25
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菔嵌嗝搭B強呀！無(wú)論是在荒無(wú)人煙的郊外，還是在繁花似錦的鬧市；無(wú)論是在貧瘠的石縫中，還是在肥沃的平原上，都能看見(jiàn)它那單薄、瘦小的身影。是什么力量使它們默默無(wú)聞地生長(cháng)在世界的各個(gè)角落？那是因為它們總是給自己鼓掌。它們懂得大地母親需要它們的綠色，它們懂得干旱的沙漠需要它們的陪伴，它們懂得人類(lèi)需要它們的氧氣……
“萬(wàn)紫千紅總是春�！毙』ㄊ嵌嗝疵匀搜�！它們有的含苞欲放，像位害羞的小姑娘；它們有的開(kāi)得正旺，像小孩子們純真的笑臉。雖然最后它們都凋謝了，有的結出了青澀的小果子，有的則落在了泥土里，化作了果實(shí)的肥料。是什么力量讓它們明知凋謝，還依舊開(kāi)放呢？那是因為它們總是給自己鼓掌。它們相信，自己盛開(kāi)的那一剎那，是最美麗的。
回頭看看自己，在遇到奧數難題時(shí)，我總是給自己鼓掌，相信自己一定能行！這次華賽和奧賽我雖然都進(jìn)入了決賽，但不一定能獲一等獎。我告訴自己，我已經(jīng)努力過(guò)了，至于結果如何，都并不重要了�！爸\事在人，成事在天�！辈还茉鯓�，我都相信，上蒼既然創(chuàng )造了我，我就是一個(gè)獨一無(wú)二的人，我就是最棒的！
“天生我才必有用！”給自己鼓掌，給自己加油，為自己喝彩吧，相信你自己，你就是最棒的！
鼓掌作文400字 篇26
藍藍的天，白白的云，偶爾會(huì )突顯一點(diǎn)陰暗的灰色，其余的一切都在重復著(zhù)昨天，重復著(zhù)昨天的單調，重復著(zhù)昨天的忙碌，重復著(zhù)昨天平淡的生活。
夜幕降臨，潔白的燈光傾灑在課桌上，周?chē)M繞著(zhù)淡淡的書(shū)香，課本覆蓋了桌子上美麗的年輪，向時(shí)間。一顆向往玩耍、打鬧的心被亂糟糟的中考題征服了，忘記了抬頭東張西望，而是緊盯著(zhù)手中的題目，腦筋飛快的旋轉。
曾幾何時(shí)，歡呼雀躍，只因為解出一道難題。
曾幾何時(shí)，公交車(chē)上的身體前傾馬上聯(lián)想起慣性。
曾幾何時(shí)，街道上的歡聲笑語(yǔ)，追逐打鬧，成為了渴望。
只是默默地接受了初四賦予我們的生活，只是默默的承受了成長(cháng)帶給我們的責任，卻未曾想起過(guò)在平常的生活中為自己做點(diǎn)什么。
鳥(niǎo)兒每天為自己歌唱，花兒每天為自己綻放，河流每天為自己奔騰，雄鷹每天為自己飛翔，而我呢，我為自己做過(guò)什么？
難道，只生活在上天安排的平凡中嗎？不，我不要這樣，我不喜歡這樣的自己。我要拋開(kāi)一切為自己鼓掌。
你可知，當你學(xué)會(huì )默默地欣賞自己時(shí)，天地變小了，蔚藍的天空有幸福的彩虹。
親愛(ài)的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，響亮的掌聲，會(huì )響徹你漫長(cháng)的人生道路。
親愛(ài)的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，學(xué)會(huì )欣賞你的舉動(dòng)，會(huì )是一個(gè)自信的你一生的追求。
學(xué)會(huì )為自己鼓掌，即使再艱難也會(huì )有成功的希望。但愿今晚的風(fēng)兒能帶著(zhù)我的心聲，傳遍每一個(gè)角落，讓每一個(gè)生命都一起為自己鼓掌。
鼓掌作文400字 篇27
記憶就像一座萬(wàn)紫千紅的橋，許多往事如同那橋邊芬芳撲鼻的小花，而有件小事就像只五彩的蝴蝶，在我心中翩翩起舞。
上一年的十二月，我們學(xué)校舉辦了運動(dòng)會(huì )，我參加了跳繩比賽。聽(tīng)老師說(shuō)第二屆的跳繩記錄是一百六十五個(gè)，我想想自己，到現在為止，只能跳一百二十個(gè)，這下可怎么辦呢？還好有時(shí)間可以加強鍛煉。
說(shuō)練就練，因為要參加運動(dòng)會(huì )，所以我天天都早早地回家練習，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�？墒呛竺娴淖鳂I(yè)難度加大了，因此我只能尋找一切機會(huì )再爭取五分鐘的練習時(shí)間。一想到馬上就要比賽了，我就不能偷懶了，再想想要為班級爭取榮譽(yù)，就熱血沸騰。到了吃飯時(shí)間，我仍然在爭分奪秒地練習著(zhù)，可能因為我太投入了，媽媽叫我吃飯都沒(méi)有聽(tīng)到，后來(lái)媽媽沒(méi)辦法只好親自來(lái)到我身邊提醒我。
還有一次，我跳得滿(mǎn)頭大汗，可我的腳步仍然沒(méi)停，因為心里想著(zhù)就把現在的練習當做比賽。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我帶著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情來(lái)到比賽場(chǎng)地。裁判一喊口令，大家就馬上動(dòng)了起來(lái)，我閉上眼睛想著(zhù)同學(xué)老師對我的期待，靜靜地回憶著(zhù)平時(shí)運動(dòng)的畫(huà)面和為此付出的努力，嗯，什么都不管了，加快速度才是硬道理，立刻，我又加快了我堅定的步伐。
比賽結束了，我問(wèn)老師我的成績(jì)如何，他回答說(shuō)第二名，我開(kāi)心地一蹦三尺高，真為自己感到驕傲。
我為自己鼓掌，為我的信念和不放棄的精神鼓掌。你看，旁邊的小花仿佛也在給我祝福呢！
鼓掌作文400字 篇28
生活中，有很多優(yōu)秀的人做過(guò)精彩的演講或取得了成功。我們總是為他們鼓掌。我好像從來(lái)不為自己鼓掌，只為自己幫助別人鼓掌過(guò)一次。
有一次數學(xué)考試第一單元是卷毛，我看著(zhù)試卷上鮮紅的數字:100，很開(kāi)心。我知道我不能驕傲，但我必須繼續努力。也就是我本來(lái)打算轉身拿數學(xué)書(shū)準備下一節的。
我看到坐在最后邊上的李虎亭，盯著(zhù)試卷上的題目，她沒(méi)寫(xiě)。我該幫她嗎？如果你幫助她，你可能會(huì )厭倦教書(shū)；你不幫她，她就跟不上大家的節奏，會(huì )拖累她。我在掙扎。
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我終于決定幫助她。我去找李虎亭，看了看試卷上的紅十字。我驚呆了，心想:李虎亭錯的太多了，會(huì )盯著(zhù)試卷看。我堅信自己的決定，開(kāi)始耐心的教李虎亭寫(xiě)作業(yè)。李虎亭認真聽(tīng)了我的解釋?zhuān)c(diǎn)了點(diǎn)頭。我告訴她，如果有什么我不明白的，我會(huì )告訴她的。她感激地說(shuō)，謝謝你，方眉佳。不客氣。學(xué)生應該互相幫助。雖然教李虎亭很辛苦，但我也從中得到快樂(lè )，不是嗎？
在我的幫助下，李虎亭的卷子終于改好了，交了。就在這里，李虎亭奶奶走了進(jìn)來(lái)，和藹地說(shuō):謝謝方眉佳愿意教我們婷婷。她生病了，你應該多教她。嗯，我會(huì )的。這一刻，我為自己使勁鼓掌。并且告訴自己，以后一定要時(shí)刻準備著(zhù)幫助別人，為自己鼓掌。
鼓掌作文400字 篇29
鼓掌，是一種肯定；鼓掌，是一種鼓勵；鼓掌，也是一種尊重。在別人演出時(shí)，我們鼓掌鼓勵，在小朋友摔倒時(shí)，我們應該鼓掌鼓勵他重新站起來(lái)！
在我做事“一級棒”的時(shí)候，我自己也會(huì )用鼓掌的形式來(lái)鼓勵自己。
我又想起了以前我在學(xué)單輪滑板車(chē)的時(shí)候：我回家鄉后，我在車(chē)廂內拿出我的滑板車(chē)，迫不及待的踏上去，我似乎忘了自己不會(huì )玩……我扶著(zhù)墻，腿好像不聽(tīng)使喚似的，拼命的抖，我心底里默默地在為我拍手，我相信我一定行的！
我推了一下墻，“哈哈！我會(huì )玩了！”那時(shí)我是多么的自信，多么的自豪��！還時(shí)不時(shí)扮了一下超人，猛然間，我覺(jué)得有一種不祥的預感，還是很強烈的……來(lái)了！一個(gè)小石頭卡在了前輪那，滑板車(chē)像狂奔的野牛突然停了下來(lái)。我呢？那更不用提了，慘得要命：我“學(xué)”這中國體操隊，翻身，360度旋轉，結果很慘，掉到地上，臀部麻痹，手腿刺痛，我的眼淚都要變成一條河了。我再次心底里默默地鼓掌，默默地鼓勵。我振作起來(lái)了，雙腿踏地，踩上滑板車(chē)，使勁地搖……無(wú)意間，我竟學(xué)會(huì )了滑板車(chē)啦，我高興極了！我表演給爸爸媽媽看，他們連忙鼓掌，我自己也為了我堅貞不屈的精神打動(dòng)了，我也鼓掌起來(lái)。
鼓掌，可以鼓勵一個(gè)人振作起來(lái)，讓我們用鼓掌去振奮全世界吧！
鼓掌作文400字 篇30
人生的道路總是曲曲折折、坎坷不平的。只有失敗的累積才有成功的收獲；只有跌倒再爬起才有成功；只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨才有美麗的彩虹；只有付出努力才會(huì )有收獲。我們不能只看到別人的成就和成功，也許他經(jīng)歷了一波三折才有了今天的成就。我們雖比不了別人，可我們一定要做個(gè)最好的自己，出色的自己，即使失敗了，還可以重來(lái)，我就不信，付出了汗水會(huì )沒(méi)有收獲？
不用害怕失敗，失敗是一種累積經(jīng)驗的機會(huì )，即使這次失敗了，就找找自己失敗的原因，下次相信不會(huì )再因此而失敗。我們要學(xué)會(huì )為自己鼓掌！假如你是一片綠葉，請不要羨慕花朵的美麗而一味去追求花的光彩，其實(shí)，綠葉自有它的美麗，想想紅花如果沒(méi)有了綠葉的襯托會(huì )如此美麗嗎？我們要為自己鼓掌！假如你只是一�；覊m，沒(méi)必要攀向更高，只需好好做好一�；覊m而努力加油，我們要為自己鼓掌！假如你只是一塊白布，不必像花布致敬，因為同是一塊布，只要加油、努力自己會(huì )更精彩，我們要為自己鼓掌！假如你只是一點(diǎn)水滴，只是一個(gè)掛件，只是。
哪怕自己再渺小，只要我們用心做好自己的事，那么，我們?yōu)樽约汗恼�！每一件物品都有自己的價(jià)值，都有自己的用處與作用，不要去羨慕別人的成就，因為他們正在努力，你呢，只是一味去羨慕而忘了去努力去追求，努力吧，從現在開(kāi)始，讓我們?yōu)樽约汗恼疲?/p>
鼓掌作文400字 篇31
在生活中的滋味有酸，有甜，有苦；時(shí)而會(huì )為自己哭泣，時(shí)而會(huì )為自己高興而鼓掌。每當我想起這件事情，就會(huì )情不自禁地為自己鼓掌。
記得那是上四年級的時(shí)候，我數學(xué)不怎么好，我總是上數學(xué)課不聽(tīng)講，家庭作業(yè)不好好做�？炱谥锌荚嚵宋乙膊缓煤脧土��？荚嚪謹党鰜�(lái)了，我一下子愣住了，那鮮血般的紅字印在我的卷子上———84分我坐在公共汽車(chē)上，公共汽車(chē)速度越來(lái)越快，我的心情越來(lái)越緊張。我回到家里，媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣，就問(wèn)：“兒子沒(méi)考好吧！你不要成績(jì)不好就垂頭喪氣，你是不是哪不會(huì )，把卷子拿出來(lái)給我看看�！蔽野丫碜幽媒o了媽媽?zhuān)乙詾橛忠挥栆活D，但是沒(méi)有媽媽看了，把我拉到里屋給我講我所做錯的題后，媽媽親切地說(shuō)：孩子你要想取得好成績(jì)就要努力，要勤奮學(xué)習，不能有一絲的懶惰呀！雖然這次你考的不太理想，但是還有期末考試那才是真正的成績(jì)�！爆F在我下定決心：每天認真寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后檢查，發(fā)現錯誤要即使改錯，完成作業(yè)后要復習今天老師所講的課程。
時(shí)間飛快的流逝，眼看就要期末考試了，考試那天我信心十足�？纪暝嚭�，我對媽媽說(shuō)：我一定不會(huì )讓你失望的！”第二天分數下來(lái)了，我拿到試卷考到我的分數—99分，當時(shí)我很高興，回到家里爸爸媽媽都熱烈地為我鼓掌，我們全家露出了開(kāi)心的笑容。
從此，我并沒(méi)有驕傲，而是繼續努力學(xué)習，這樣才能有更多的人為我鼓掌，我聽(tīng)到鼓掌的聲音真是特別高興和自豪
鼓掌作文400字 篇32
有些人只能在鎂光燈的背后呢喃或是獨白，沒(méi)有人給予鮮花和掌聲，于是他們開(kāi)始居喪，其實(shí)這又何必呢？鮮花誠然美麗，掌聲放然醉人，可它只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定大多數人的價(jià)值，當所有人的目光都離你遠去時(shí)，你會(huì )發(fā)現你才是自己最好的觀(guān)眾，你可以為自己鼓掌。
也許你是一只煅燒失敗，沒(méi)有凝脂樣的油彩，一出爐就被人拋棄的瓷器，雖然，外表上你一文不值，但是，你的生命已在烈火中已經(jīng)變的閃閃發(fā)光，你已成為了生命的主宰者，你可為自己堅毅性格而鼓掌。
也許你是一顆丑陋不堪，平凡無(wú)奇，終日譴受日曬雨淋的頑石，在滄海桑田的變遷中，長(cháng)久的屹立在那里，無(wú)人關(guān)注，但你仍可以驕傲的為自己鼓掌，因為你以你的堅毅，終究不倒，是你自己的驕傲。
也許，你是一張平凡無(wú)奇的紙，一張無(wú)任何色彩的布，也許你只是生命中一個(gè)匆匆的過(guò)客，但你的生命已在黃金的時(shí)期所綻放。你高壓的素質(zhì)已給予了人們好的印象，你仍可以為自己鼓掌，為自己高尚的品格為響。
為自己鼓掌，沒(méi)有半點(diǎn)矜持和矯飾。發(fā)自?xún)刃�，只要活出真真正正的自我，平平淡淡的自我就是最棒的，沒(méi)有諷刺，沒(méi)有嘲笑，有的只是真心。
藍，是天空的顏色，紅，是火的象征，我不學(xué)大海抄襲天的藍，不學(xué)晚霞模擬火的紅，我就是我，為獨特的自我而鼓掌。
鼓掌作文400字 篇33
“掌聲響起來(lái)，我心更明白……”每當聽(tīng)到這歌聲，我就會(huì )情不自禁地掉下眼淚，那段記憶就會(huì )浮上心頭……
那是一次賽跑，殘疾兒童間的賽跑。暑假，媽媽帶我去了殘聯(lián)，有幸觀(guān)看了那次賽跑。作為觀(guān)眾，我和媽媽坐在觀(guān)眾席上，靜靜地等待比賽的開(kāi)始�？蛇\動(dòng)員出場(chǎng)時(shí)，原來(lái)喧鬧的賽場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲——殘疾兒童！不但這樣，而且其中一個(gè)孩子是智障！“他知道什么時(shí)候跑嗎？”我又驚奇又有些擔心。
比賽開(kāi)始了，隨著(zhù)發(fā)令槍“啪”的一聲響，六個(gè)孩子都沖了出去，那個(gè)智障的孩子跑在最前面。距離漸漸拉開(kāi)，那個(gè)孩子卻仍在最前面，而一個(gè)單腳的孩子在最后，我有些懵了：“怎么單腳？他怎么跑呀？”我有點(diǎn)后悔，為什么沒(méi)有早點(diǎn)看到他。
這時(shí)，比賽已經(jīng)進(jìn)入決戰圈，孩子們都堅持不住了，速度都慢了下來(lái)。單腳的孩子顯然越來(lái)越吃力，我暗暗替他捏了一把汗。那個(gè)智障的孩子快到終點(diǎn)時(shí)，單腳的孩子竟倒了下去，智障的孩子聽(tīng)到響聲，毫不猶豫地轉過(guò)身，向單腳的孩子跑過(guò)去，另外幾個(gè)孩子也跟著(zhù)他一起往回跑。五個(gè)孩子為單腳的對手鼓起掌，一邊喊著(zhù)“加油！站起來(lái)！”單腳的孩子慢慢站了起來(lái)，六個(gè)孩子拉著(zhù)手，一起向終點(diǎn)走去。
回到家，我總感覺(jué)這只是個(gè)夢(mèng)，或者只是書(shū)上的故事，卻有那么真實(shí)。為對手鼓掌，真是不可思議！這掌聲，是給予那單腳的孩子最大的鼓勵。
鼓掌作文400字 篇34
從自行車(chē)到汽車(chē)再到飛機，人們的出行越來(lái)越方便，從寫(xiě)信到打電話(huà)再到微信QQ聊天。人們的聯(lián)系越來(lái)越緊密，在做這些日新月異的變化后，是科學(xué)佳偶心理學(xué)默默奉獻的身影。陽(yáng)谷的時(shí)候，人們把字寫(xiě)在龜殼上，現在動(dòng)物的骨頭上。
寫(xiě)在竹子上讀書(shū)寫(xiě)字很不方便。后來(lái)科學(xué)家們發(fā)明了活字印刷術(shù)和造紙術(shù)，人們寫(xiě)字溝通變得越來(lái)越方便的，這些都離不開(kāi)科學(xué)家的創(chuàng )造。在近代的時(shí)候。不行，大都是靠騎自行車(chē)，后來(lái)科學(xué)家發(fā)明了汽車(chē)火車(chē)飛機神舟飛船，實(shí)現了日行千里甚至飛天的夢(mèng)想，這些也都離不開(kāi)科學(xué)家的創(chuàng )造。如果把科學(xué)比作一艘輪船�？茖W(xué)家就是這艘輪船上的發(fā)動(dòng)機，正是因為他們目光愿大熊懷大志才能辦認門(mén)才能把為證才能為人們謀福，為社會(huì )做貢獻，作為自己的把為社會(huì )做貢獻作為自己的畢生追求。
在科學(xué)的道路上越走越遠，正是因為他們勤奮學(xué)習刻苦努力。不畏艱難不服輸不放棄的精神刻進(jìn)自己的字典選走前進(jìn)道路上的攔路虎，正是因為他們淡泊名利，謙虛謹慎才能數十年如一日在科學(xué)的海洋里去探尋把專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注專(zhuān)一的精神發(fā)揮到極致。他們既是社會(huì )發(fā)展的領(lǐng)跑者，更是我們做人做事的榜樣�？茖W(xué)家們，你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了這么多奇跡，給我們帶來(lái)了這么多財富，我要為你們鼓掌，為你們點(diǎn)贊。
鼓掌作文400字 篇35
掌聲和鮮花是送給成功者的，它是一種鼓勵,是一次肯定，是一股力量。在我的腦海里，那兩次掌聲仍像昨天發(fā)生的一樣記憶猶新。
那是一次語(yǔ)文期末考試，我信心十足地寫(xiě)著(zhù)，一題，兩題，三題……直到第八題都難不倒我。突然，我的眉頭皺了起來(lái)，一只“攔路虎”擋住了我的去路。題目是這樣的：“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流，這首詩(shī)的作者是-----，表達了-----�！蔽乙幌伦泳豌蹲×�，復習時(shí)以為都已經(jīng)記住了，就沒(méi)在意，沒(méi)想到偏偏考了這道題，還整整五分。這時(shí)，我的手鬼使神差地伸進(jìn)了桌肚，那里有語(yǔ)文書(shū)。
我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在對我說(shuō)：“快看答案，這樣你就是第一名了！”另一個(gè)聲音又適時(shí)響起：“不行，這是作弊，得來(lái)的成績(jì)不真實(shí)！”……最終，虛榮還是戰勝了理智。我飛快地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，迅速瞄了一眼，又放了回去，再看看其他同學(xué)，正全神貫注地答題，絲毫沒(méi)有注意到我。
幾天后，老師一臉笑容地走進(jìn)教室，將一疊卷子放在講臺上，說(shuō)道：“這次大家考得都不錯。第一名還是劉芳，98分！為她鼓掌！”教室立刻響起了一片掌聲。我慚愧地低下了頭，那一陣陣掌聲像打在我臉上，火辣辣地。同桌用胳膊捅了捅我，說(shuō)：“別不好意思了，你是第一名呀！”我的頭更低了。
第二天，我還是承受不了心理的壓力，向老師承認了錯誤。老師幫我保了密。
走出辦公室，我輕松了許多。我聽(tīng)見(jiàn)了幾下輕微的掌聲。我知道，這是我的心在鼓掌。
鼓掌作文400字 篇36
感謝上帝賜予我對夢(mèng)想的執著(zhù)！
我是個(gè)平凡的孩子，我有夢(mèng)想，有追求，我的夢(mèng)想與追求也許是平凡的，但在追求這個(gè)平凡又淘氣的夢(mèng)想時(shí)，總會(huì )摔倒，總會(huì )受挫可我不放棄，永遠執著(zhù)，永不言��！
我的夢(mèng)想是當一名兒童教師，讓的孩子有體力和精力去追求他們的夢(mèng)想。
記得那是五年級的一堂普普通通的語(yǔ)文課，洪老師正津津有味地講課，但她中途被另一位老師叫了出去，臨走時(shí)，我怎么也沒(méi)想到在這普普通通的語(yǔ)文對我而言竟會(huì )如此的波瀾起伏！
“李文清，讓你當回小老師，幫我把沒(méi)教對完的《課課練》教對完，好嗎？”
我震驚了，是那么的強烈�！昂玫摹蔽一卮�。
嘴上說(shuō)得輕松，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯著(zhù)。激動(dòng)，興奮，膽怯頓時(shí)涌上心頭。當我走上向往以久的講臺時(shí)，沒(méi)有想象中那樣瀟瀟灑灑，而是心中打著(zhù)小鼓。雖然我表面上神情自若，但心一直懸著(zhù)，一直在想下來(lái)該做什么，說(shuō)什么。
同學(xué)們的紀律開(kāi)始渙散了。我頓覺(jué)這樣不行，我的夢(mèng)想是老師，終究一天我會(huì )登上講臺，怎能如此？我的心中，響起一片掌聲，是學(xué)生聽(tīng)了我行云流水，聲情并茂的演講后爆發(fā)的掌聲，雖然我自己明白，不是這樣，但我依然相信。這片掌聲給了我自信和動(dòng)力。就這樣，我為夢(mèng)想做下了第一次切身體會(huì )的經(jīng)歷。
洪老師回來(lái)了，我為自己再一次鼓起了掌，因為你付出了，努力了，我成功。
鼓掌作文400字 篇37
我暑假和媽媽一起看了一部電影，一部讓我至今都很難忘記的電影！電影的名字叫——《奇跡男孩》。電影中的主角叫奧吉，他是個(gè)普通的男孩，可他長(cháng)得卻一點(diǎn)兒也不普通。他一出生就沒(méi)有鼻子和耳朵，這可把醫生和護士都嚇壞了！在經(jīng)歷了二十七次手術(shù)后，奧吉勉強有了鼻子和耳朵�？赡嵌叽蔚耐纯嘁矁H僅是讓他跟普通人長(cháng)得差不多而已。當我看到那滿(mǎn)滿(mǎn)一墻的病歷手環(huán)時(shí)，我覺(jué)得他可憐至極，真想好好給他一個(gè)溫暖的擁抱！
在奧吉十歲時(shí)，他已經(jīng)要上五年級了。十歲之前的奧吉都是跟著(zhù)媽媽學(xué)習的�，F在他媽媽要他去學(xué)校上學(xué)，和普通人一樣學(xué)習！這讓他非常緊張，他不知道同學(xué)們會(huì )怎么看待他，上學(xué)讓他感到手足無(wú)措。奧吉從剛開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)朋友，到最后在家人和朋友的幫助下，他和班里同學(xué)打成了一片，成為了學(xué)校的一份子。畢業(yè)時(shí)，奧吉被評為優(yōu)秀學(xué)生，在眾人的掌聲中上臺領(lǐng)獎。他用他的善良、風(fēng)趣和樂(lè )觀(guān)征服了他身邊所有的朋友和曾經(jīng)的“敵人”！看到這，我真替奧吉開(kāi)心，他用自己的方式證明了自己的與眾不同！
這部電影告訴了我：如果我們了解別人的想法，就會(huì )知道，沒(méi)有人是普通的。你和我都是與眾不同的！每個(gè)人至少值得大家站起來(lái)為他鼓一次掌，包括自己的朋友和老師。永遠要對自己充滿(mǎn)信心！還告訴了我“善良一點(diǎn)兒，因為每個(gè)人都在與人生苦戰，如果你想真正了解他人，你只需用心去看�！�
懷著(zhù)一顆善良的心，用心去了解他人，你的世界會(huì )變得更加美好！
鼓掌作文400字 篇38
鼓掌，是一種肯定、一種尊重，更是一種鼓舞。在別人聲情并茂的演講之后，我們會(huì )留下感動(dòng)的掌聲，在別人精彩絕倫的演出之后，我們亦會(huì )拍出感嘆的掌聲，我們總是在不斷地為別人鼓掌。但我想，在豐富多彩的世界里，我們更需要為自己鼓掌。
我是個(gè)厲害的小號手。雖然我學(xué)習小號的時(shí)間只有一個(gè)多學(xué)期，但學(xué)校的老師總夸我是班上吹得最好的，這讓我心里有些驕傲。于是，在一次班級活動(dòng)會(huì )上，我從家里背上心愛(ài)的小號準備賣(mài)弄一下，讓其他同學(xué)看看我的優(yōu)勢，我不斷地想著(zhù)：這次，我一定要好好表現，我要讓自己成為班上的小明星。
班會(huì )進(jìn)行得很順利，終于輪到我吹小號了，我趕緊從座位上站起來(lái)，將我炫耀的小號放在嘴邊，認真地吹起來(lái)，我選了一首我最熟悉的曲子，本以為自己可以表現得很好�？墒�，在我表演的同時(shí)，那個(gè)可惡的所謂“緊張”的詞突然闖入了我的心窩，我懷疑中間有幾個(gè)音符出了差錯，真是糟糕，我立刻羞愧地把頭埋了下來(lái)，雙手顫顫地扶著(zhù)小號，眼睛直盯著(zhù)冰冷的地面。我想大家一定會(huì )說(shuō)我吹小號吹得很差，但讓我驚訝的一幕發(fā)生了，教室里居然響起了雷鳴般的掌聲，我最終還是吹出了一首優(yōu)美的曲子，我也為自己鼓起掌來(lái)。
所以，我們都要學(xué)會(huì )為自己鼓掌，不要害怕失敗，相信自己在掌聲中能越來(lái)越堅強、自信和優(yōu)秀！
鼓掌作文400字 篇39
人生處處有掌聲，有令人感動(dòng)的鼓掌；有讓人肯定的鼓掌；有令人心潮澎湃的掌聲。在掌聲中，我們更加自信，更加堅定地前行。
那一天，我和媽媽滿(mǎn)懷欣喜去大劇院看舞蹈表演。許多著(zhù)名的舞者都在里面盡情表演。一個(gè)個(gè)的舞姿都那么的婀娜美妙�？墒堑阶詈笠粋�(gè)表演時(shí)，有一名舞者被同伴不小心絆倒在舞臺的大音箱上。我看呆了！她的絲襪破了一個(gè)大洞，里面流出血。傷口的邊緣有青一塊紫一塊的傷疤。我看著(zhù)并捏了把汗，想:這傷口那么痛，她肯定會(huì )下臺吧。
可是現實(shí)不如我所料。只見(jiàn)她用手輕輕地拍了拍大腿，用右手放在完好的右大腿上。借著(zhù)力、屏著(zhù)氣、深呼吸，艱難地站了起來(lái)。接著(zhù)，她也毫不放棄，將完好的腿往后一側，擋住了受傷的腿，又將失意的苦惱拋到九霄云外去，將苦澀的臉勉強一笑，雖然不是很自然，但是我認為她是最堅強的人。
表演好不容易結束，舞者滿(mǎn)臉微笑地望著(zhù)觀(guān)眾，她似乎在想:終于表演完了，即使很痛也要堅持。我看了看觀(guān)眾，有的為舞者豎起大拇指；有的站起身，大聲喝彩；有的張開(kāi)嘴尖叫……我想:正所謂臺上一分鐘，臺下十年功。舞者可再失誤，一定很緊張吧！但為了當年付出的成就，隱忍著(zhù)痛，微笑著(zhù)表演。想到這兒，我忍不住鼓起了掌。
我為她堅強而鼓掌，為她的努力而鼓掌，我從她的堅持中不由自主地大聲拍打著(zhù)手，情不自禁地對她起了敬佩之意。
舞者的堅持使我牢記在心。在生活中，遇到問(wèn)題我都會(huì )堅持到底，也只有堅持才能剄達成功之彼岸。
鼓掌作文400字 篇40
為他們而鼓掌。
每天早上，剛從宿舍出來(lái)，就看到他們忙碌的身影，他們每天都重復著(zhù)一套動(dòng)作：眼睛注視著(zhù)覆蓋著(zhù)一層薄沙的水泥地，背略微弓下，兩手緊握著(zhù)大掃帚，一下，一下，又一下，掃去的是垃圾，留給我們的是對他們高度的評價(jià)和贊揚！
秋天的涼爽已經(jīng)所剩無(wú)己，冬日的寒潮正步步逼近。晨間冷風(fēng)呼呼地吹，天氣變了，他們的身影卻依然不變！
星期一，在家好不容易被媽媽拽起來(lái)，懶懶散散地來(lái)到學(xué)校，睡眼朦朧中驚訝地發(fā)現他們已經(jīng)開(kāi)始勞動(dòng)了，而且已經(jīng)掃完了一大片的衛生區！他們的臉和手被冷風(fēng)吹得通紅！他們不時(shí)地搓著(zhù)手，或使勁拽著(zhù)衣袖來(lái)裹住手。
我們班的衛生區很多，而且還在商店門(mén)口，這樣垃圾就更多了。為了保持干凈，他們一天打掃三次，早、中、晚！這對于我們這些連抹布都不經(jīng)常碰的女生來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么大的數字��！我們甚至連班里有幾把掃帚都不知道！大掃除時(shí)安排給我們一點(diǎn)兒活就推三阻四、拈輕怕重。而他們卻從無(wú)怨言，從烈日炎炎的開(kāi)學(xué)掃到現在，都快下雪了呀！
每次見(jiàn)他們跑回到教室時(shí)都喘著(zhù)粗氣，衣服也拉開(kāi)了拉鏈，額頭上布滿(mǎn)密密的汗珠，臉腮像紅蘋(píng)果一樣，有時(shí)還有一道道的灰塵，真像打了勝仗回來(lái)的士兵！
他們就是我們班的姜恒濤、劉兆洋、仲昭馗和張文華，雖然他們學(xué)習不好，卻熱愛(ài)勞動(dòng)；雖然不是班里的尖子生，卻是班級的功臣；雖然經(jīng)常搞得滿(mǎn)身灰塵，卻依然笑容滿(mǎn)面！有句老話(huà)得好：“勞動(dòng)人民最光榮�！弊屛覀�?yōu)檫@些熱愛(ài)動(dòng)的人而鼓掌。
鼓掌作文400字 篇41
本應屬于你的一刻，卻在戲劇性變化中讓一切化為虛無(wú)。當你轉身離開(kāi)體育館的瞬間，世界似乎都在沉寂。
我曾無(wú)數次幻想著(zhù)你在賽道上精彩奪冠的瞬間，幻想著(zhù)你拿著(zhù)金牌時(shí)自豪激動(dòng)的表情，幻想著(zhù)我怎樣為你歡呼吶喊，但卻怎樣都想不到你會(huì )背著(zhù)遺憾走出賽道。我無(wú)言，似乎只能深深地嘆息，我不知道自己在想什么。但當我突然想起什么時(shí)，我腦中閃過(guò)的第一句話(huà)是：“劉翔，這一刻，我們?yōu)槟愎恼�。因為這一刻，你是明智的，亦是勇敢的。沒(méi)有人會(huì )因為你的放棄而去責備你，這不叫同情。我們相信你，這便是理由。我們知道，下次站到賽道上的你，會(huì )飛得更加壯觀(guān)與精彩。
我們都知道，你的放棄是怎樣的不舍得，是怎樣的無(wú)奈。但是你更知道，如果繼續比賽你將會(huì )得到什么，所以你果斷地離開(kāi)賽道。我想，那一刻你清楚的明白，你的“放棄”不叫放棄，你的“放棄”不是永遠，只是生命中一次小小的“意外”，只是輝煌時(shí)一次小小的波折。
有人說(shuō)：“放棄是一種殘酷的美�！彼坪踉谀闵砩系玫襟w現。因為這個(gè)放棄，你得到了一枚更有意義的金牌。有一篇文章說(shuō)：“有的人因為不放棄，身陷泥塘不愿自拔，明知失敗卻偏要嘗試，這樣的人只能說(shuō)是固執�！辈恢滥闶遣皇沁@樣認為的？我真的很感激你，你給我上了一堂真正的教育課。你把我從這篇文章上看到的“真理”變成“實(shí)踐”。
期待你的再度騰飛！我們心中永遠的英雄，劉翔！
鼓掌作文400字 篇42
第一不合適離開(kāi)的方向，回憶是迷茫的信仰，人生是不需要原諒的原諒—題記
為美而鼓掌 美可以表現的形式有很多種，而有一種美它被人們稱(chēng)為心靈美。在這個(gè)被“扶不扶”問(wèn)題鬧得人們有忙不肯幫的時(shí)候，他面對著(zhù)一個(gè)素不相識的老人，他沒(méi)有猶豫也沒(méi)有因為擔心被老人的家屬尋問(wèn)責任而走開(kāi)。在人們急匆匆的腳步中，在人們冷冰冰的眼神中，他向老人伸出了手，他幫助了老人，他受到了老人家屬的感謝。在個(gè)人利益和別人的生命之間，他選擇了生命，他沒(méi)有猶豫，因為在這個(gè)時(shí)候在他的心中，也許個(gè)人利益已經(jīng)是微不足道的了。這就是真正的心靈美，我們?yōu)樗拿蓝恼啤?/p>
為愛(ài)而鼓掌 這是屬于一個(gè)母親的故事，在這個(gè)高樓聳立的年代，跳樓和從樓上掉下來(lái)的現象都已經(jīng)是平常事了，而這位母親在面對要從樓上掉了下來(lái)的一個(gè)素不相識的孩子，她遠擇了個(gè)別想不到的辦法——用手接，但是她做飯了，孩子安全了，而她的手卻因為向下的力造成了嚴重的骨折，也許從此那一雙手變成了擺設。在別人問(wèn)起她為什么要這樣做的時(shí)候，她只是淡淡的說(shuō)了一句：“我也是一個(gè)母親”。因為愛(ài)她選擇了去救一個(gè)素不相識的人，因為愛(ài)讓她有了不后悔的信念，讓我們?yōu)榱藧?ài)而鼓掌。也許這個(gè)孩子不會(huì )永遠的記住這個(gè)母親，但這個(gè)孩子的母親卻因為她又有了幸福的機會(huì )，也許孩子對于每一個(gè)母親來(lái)說(shuō)都象征著(zhù)全部。我為你鼓掌，因為你無(wú)私的愛(ài)，因為有了你們，人與人之間的信念變得更加堅定，我為你們鼓掌……
鼓掌作文400字 篇43
為自己鼓掌問(wèn)號。我們會(huì )提出問(wèn)題，自己?jiǎn)?wèn)自己鼓什么掌呀?有什么用?
告訴你為自己鼓掌是給自己充足的信心，有些同學(xué)不敢在課堂的時(shí)候回答問(wèn)題，老師突然點(diǎn)他起來(lái)，他唯唯諾諾不敢大膽的把自己的意思表達出來(lái)。為怕出錯，怕嘲笑，而有些同學(xué)卻在每次考試中只因自己成績(jì)不好不理想，不敢把試卷給父母看，還有的同學(xué)模仿家長(cháng)簽字，這些都是不自信的表現，我對這些同學(xué)說(shuō)加油，為自己鼓掌，勇敢站出來(lái)。記得一年級的時(shí)候我們班進(jìn)行了一次數學(xué)單元測試，我是考了59分拿到試卷，我一看連想死的心都有了，兩顆淚珠在我眼睛里打轉，從那刻起，我對自己失去了信心。媽媽這次一定會(huì )把我打個(gè)半死的。我玩了，我真要把卷子給媽媽看。這時(shí)我想到了一個(gè)法子把帳子給姐姐簽字，我跑到姐姐房間把卷子給了他，并說(shuō)明了事情的原因，他嚴肅的說(shuō)我不會(huì )幫你簽字。給媽媽錢(qián)吧，聽(tīng)著(zhù)姐姐鑒定都請我眼前。
希望一落千丈的，我把試卷給了媽媽?zhuān)曳浅ｓ@喜的是媽媽沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，還語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)這次考試不理想，但是只要你想把它做好，想考高分的心就夠了，你醒的。聽(tīng)了這句話(huà)，我心中充滿(mǎn)了勇氣，我小聲的說(shuō)我為自己鼓掌這句話(huà)，陪我走過(guò)了這五年時(shí)光，只要沒(méi)信心的時(shí)候，我就想想這句話(huà)。
鼓掌作文400字 篇44
生活中有成功，就有失敗。我相信在經(jīng)歷無(wú)數失敗后，最后得到的將是成功。
記得那是一個(gè)深秋的夜晚，天氣很涼。我在明亮的臺燈下學(xué)習，我的肚子開(kāi)始咕咕的叫。正當這時(shí)，母親推開(kāi)了我的房門(mén)，手中端著(zhù)一碗熱騰騰的餃子，輕輕的防在我的書(shū)桌上，說(shuō)：“趕緊吃吧!不然一會(huì )就涼了�！闭f(shuō)完，母親輕輕的離開(kāi)了。我的心里又酸又甜，我的眼角流下了幸福的淚滴。
開(kāi)學(xué)了，面對一次又一次的考試，有成功有失敗，當成功時(shí)，是您和我一起分享成功的喜悅，并時(shí)刻警告我不要自滿(mǎn)、不要驕傲，因為笑到最后才是真正的笑。當失敗時(shí)，您從未批評過(guò)我半句，而是鼓勵我，為我指明前進(jìn)的方向——我敬愛(ài)的老師。
一年一度的運動(dòng)會(huì )召開(kāi)了，我穿著(zhù)節日的盛裝來(lái)到了學(xué)校。望著(zhù)操場(chǎng)被人群、跑道和鮮艷的彩旗裝點(diǎn)的五彩繽紛，心中充滿(mǎn)了喜悅。因為下午有我的比賽項目——男子800米，大喇叭中傳出了檢錄的信息。我來(lái)到起點(diǎn)，我和其他選手想9離弦的箭，等待發(fā)令槍的響起。槍響了，我似離弦的箭，拼命的向前沖，因為我的體質(zhì)很差，所以被落在另外最后。雖然我跑了最后一名，但同學(xué)們，仍然為我響起了他們的熱烈的掌聲。
我知道美妙、熱烈而富有旋律的掌聲，比只是為我響起，它是為我的父母、老師、我的朋友和幫助過(guò)我的人響起的。
鼓掌作文400字 篇45
生活中，有太多的難題圍繞著(zhù)我，我們也需要稍微放松我們的心情，為自己的成功鼓掌。
生活需要掌聲，因為有了掌聲世界上的人們才變得更有動(dòng)力，更有干勁。
小的時(shí)候，總是希望得到媽媽的獎勵，便會(huì )為了把這件事做好而努力、仔細，認真到到心滿(mǎn)意足，這時(shí)，便會(huì )禁不自禁地鼓掌，為什么呢？因為自己努力過(guò)認真過(guò)，因而得到了媽媽的獎勵，心里高興呀！人總是會(huì )犯錯誤的。俗話(huà)說(shuō)的好“金無(wú)赤足，人無(wú)完人�！币氩环稿e誤是不可能的，但重要的是發(fā)現自己錯誤的地方，進(jìn)行認真仔細，徹底的認識。將錯誤改正了就行了，這時(shí)候會(huì )為自己鼓掌，為什么呢？因為自己認識了錯誤，改正了錯誤，自己從錯誤中走了出來(lái)了。有時(shí)為自己做好一個(gè)題目而鼓掌，為第一次知道騎單車(chē)而鼓掌，為幫助別人修好了單車(chē)而鼓掌，為自己學(xué)會(huì )了洗碗而鼓掌……雖然這樣些事并不偉大，渺小的不能再渺少了，但畢竟很努力了呀，為這件事付出了行動(dòng)，因此，應為自己鼓掌，應為勞動(dòng)而鼓掌。
所有的輸和贏(yíng)都是人生經(jīng)歷的偶然和必然。只要有勇氣選擇地方，你也就注定選擇了勝利和失敗的可能。人生的關(guān)鍵在于只要你做了，輸和贏(yíng)都很精彩。
人生需要掌聲。許多人時(shí)�？畤@：知音難求，何為知音，知音不是人生中的鼓掌聲嗎？
人生的鼓掌永遠不能停息，永遠激勵著(zhù)人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢(qián)更重要，讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
鼓掌作文400字 篇46
人的一生總會(huì )有許許多多的坎坷讓你去經(jīng)歷，你也許會(huì )被這些在生活上所經(jīng)歷過(guò)的關(guān)卡所打敗，那時(shí)，你就應該為自己鼓掌吧！這樣會(huì )讓你振作起來(lái)的，會(huì )讓你重新站起來(lái)的，會(huì )讓你打敗所有的關(guān)卡的。如果你贏(yíng)了，那更要為自己鼓掌了。祝賀你過(guò)了這一關(guān)。
可我也時(shí)常為自己鼓過(guò)掌，而不管是何時(shí)，在我傷心時(shí)，我為自己鼓掌，那時(shí)我在心里說(shuō)：你終于哭出來(lái)了。在我快樂(lè )時(shí)，我在為自己鼓掌，我在心里說(shuō)：你太快樂(lè )了。在我成功時(shí)，我在為自己鼓掌，那時(shí)，我會(huì )在心里說(shuō)：你終于成功了。在我……我都要為自己鼓掌。
記得那還是在二年級的時(shí)候，我雖然還是一個(gè)淘氣包。但膽子還是很小，那時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了講故事比賽，可我還是老師給報的名參賽的，當我回家把這件事告訴了爸爸和媽媽時(shí)，他們也很支持我。第二天，當我鼓起勇氣，將我自己的才藝展現給同學(xué)們時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲翼懫鹆艘淮斡忠淮蔚恼坡�。而那時(shí)讓我充滿(mǎn)自信，在那激動(dòng)的時(shí)候，我為我自己鼓了第一次掌。
這些掌聲給了我自信，給了我必勝的信心，給了我決心，這讓我認為，一個(gè)人總要為自己鼓掌，讓自己成功、成功，再成功。
我們每個(gè)人來(lái)到世上，都是為了輝煌的成就而奮斗，為了創(chuàng )造輝煌的業(yè)績(jì)而拼搏，為創(chuàng )造出有個(gè)性的自我而努力，而真正能在燈光閃閃的舞臺上神采飛揚的又有幾個(gè)呢？因此，我們雖然得不到別人的掌聲，但是，我們應該為自己鼓掌。因為你就是最好的欣賞者。記住，不管成功與否，要為自己鼓掌。
鼓掌作文400字 篇47
不要因為沒(méi)有陽(yáng)光，而放棄了自己的生命，不要因為沒(méi)有歌聲，而放棄了自己的追求，不要因為沒(méi)有掌聲，而丟掉自己的理想。其實(shí)，每一條通向陽(yáng)光大道，都充滿(mǎn)了坎坷。每一條通向理想的途徑，都灑滿(mǎn)了艱辛的汗水。每一條希望的道路，都充滿(mǎn)了挫折，所以，盡管自己努力了很久，卻毫無(wú)收獲，盡管自己拼搏了很多次，仍然是一無(wú)所有，請不要心灰意冷，要鼓起雷鳴般的掌聲，鼓起生活的風(fēng)帆，勇敢向前，這樣不斷的向前發(fā)展，總有一天自己會(huì )成為生活的強者，讓你感受著(zhù)勝利成功的歡樂(lè )，猶如魚(yú)在水中感到水的暢快，猶如鳥(niǎo)在空中感到天空中的自由和快樂(lè )，猶如駿馬在騎手的跨越感到奔馳的威風(fēng)。所以讓我們再一次為自己鼓掌吧，繼續保持歡樂(lè )的心境，再接再勵，再創(chuàng )輝煌。
當童年的柳綠隨風(fēng)飄落，青春的苞蕾在不知不覺(jué)中，悄然定放的時(shí)候，有時(shí)候自己的事情沒(méi)有成功，也許我應該重新找回再來(lái)一次，更也許我應該為自己鼓起信心的掌聲吧！
讓我們用掌聲來(lái)使小小的沙子變成珍珠，使小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，使心灰意冷的人變成燃燒希望的火，掌聲的本質(zhì)在哪里？不用說(shuō)，掌聲就是無(wú)私的奉獻。
人生真的很漫長(cháng)，要看自己怎樣去把握吧！一朵花，只要曾經(jīng)開(kāi)放過(guò)，就擁有了美麗，一個(gè)人，只要努力付出了，失又能算什么呢？沒(méi)有人理解你封閉的內心，也沒(méi)有人欣賞你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，擁抱快樂(lè )的每一天吧！
鼓掌作文400字 篇48
昨天早讀時(shí)，安靜的教室被老師的一聲“為他人鼓掌很難嗎？”給打斷了，霎時(shí)間班上響起雷鳴般的掌聲，我茫然的拍著(zhù)手，卻不知為何。
今天下午，譚老師上課時(shí)給我們講“為他人喝彩，別人也在感謝你”，這時(shí)我才想起，原來(lái)是老師在班級群里發(fā)了兩篇關(guān)于我班同學(xué)發(fā)表了優(yōu)秀作文的事情。我在心里默默祝賀他們，雖然我沒(méi)仔細看，但我打心眼里羨慕他們獲得的成績(jì)，這也讓我想到了前段時(shí)間的一件事……
那天，我的作文得了“甲”，我非常高興，心里美滋滋的，想著(zhù)回家媽媽會(huì )怎么表?yè)P我，連放學(xué)的路上我都不時(shí)向同學(xué)炫耀。到了家，我迫不及待的將這好消息告訴了媽媽?zhuān)蓩寢尣](méi)有像預期的那樣夸獎我，只是叫我趕緊去寫(xiě)作業(yè)，我不甘心地又說(shuō)了幾次，得來(lái)的依舊是一句冷冷地“好的”。
我想著(zhù)想著(zhù)，一股熱流涌上了眼眶，怕讓同學(xué)們看到我流眼淚，便含著(zhù)淚默默走到窗邊，任由“溪流”順著(zhù)臉龐流淌。
回到家，看到老師的評語(yǔ)：為別人喝彩是一種鼓勵，你為他人加油的同時(shí)，那個(gè)人也在默默感謝你；為別人喝彩是一種善良、一種美德，可以讓別人更加自信，獲得成功。我也希望被肯定、被認可，老師的、家長(cháng)的、同學(xué)的鼓勵和贊揚會(huì )讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)！
我知道，我需要更加努力，我渴望進(jìn)步，我更愿在鼓勵中成長(cháng)！
鼓掌作文400字 篇49
他，世界著(zhù)名的足球運動(dòng)員，巴西國家隊的核心人物。他的身體素質(zhì)出眾，腳法細膩，技術(shù)全面，由此在2007年，他成為了世界足球先生。他就是卡卡，曾不知創(chuàng )下多少偉大功績(jì)的卡卡。
回味去年的巴西世界杯，狂熱、盡情的歡呼震驚了整個(gè)里約熱內盧、整個(gè)巴西以及整個(gè)地球，不管你是身在現場(chǎng)還是站在電視直播的前方，每一個(gè)進(jìn)球都會(huì )讓你熱血沸騰。
32歲的卡卡，是一位曾經(jīng)叱咤足壇的天才球員，當2014年世界杯在巴西舉行的時(shí)候，他由于腿部受傷不能參加。不過(guò)，雖然不能親自參賽，卡卡還是選擇了另一種方式去幫助球隊。首場(chǎng)比賽前，巴西球員熱身的時(shí)候，他出現在場(chǎng)邊與隊友一一擁抱，給予他們鼓勵，尤其是內馬爾，卡卡拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“你接替了我的10號，已經(jīng)是初露鋒芒，相信你的前途無(wú)可限量，會(huì )比我更加優(yōu)秀�！笨ǹ閮锐R爾豎起了大拇指，又默默地回到了觀(guān)眾席。這一幕，被電視機鏡頭捕捉到了，隨之被傳播到世界各地。他，是真正坐在路邊鼓掌的人。
我認為，在難得的世界杯的主場(chǎng)球賽中，作為自己國家隊里風(fēng)云人物的卡卡卻不能參加，一般的人面對這種情況肯定會(huì )覺(jué)得異常失落，卡卡卻心甘情愿地坐在球場(chǎng)邊，以觀(guān)眾的身份目睹比賽的全過(guò)程，這其中表現出來(lái)的樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)，體現了快樂(lè )秘密。
在足壇上，有梅西、C羅、齊達內、貝克漢姆……但我唯一欽佩的是永遠不可替換的10號——坐在路邊鼓掌的卡卡。
鼓掌作文400字 篇50
生活中，有許多優(yōu)秀的人，他們精彩的演講或取得了成功，我們總會(huì )為他們鼓掌，靜心想想，我似乎沒(méi)有為自己鼓掌過(guò)，好像只有那一次，我為自己幫助別人而收獲快樂(lè )鼓掌。
一次，數學(xué)第一單元測驗卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看了看試卷上鮮紅的數字：100，心里尤為高興，我知道自己不能驕傲，而要繼續努力，這是，我準備轉身去拿數學(xué)書(shū)，做好下節準備工作。
我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著(zhù)試卷上的題目，遲遲沒(méi)有下筆。我該不該去幫助她呢？如果幫助她，可能會(huì )教得很累;如果不幫助她，她就會(huì )跟不上大家的節奏，會(huì )拖后腿的。我糾結著(zhù)。
我在心里經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭后，最終還是決定幫助她。我走到李呼婷身邊，看著(zhù)試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：李呼婷竟然錯了那么多題，怪得會(huì )盯著(zhù)試卷發(fā)呆。我更堅信了自己的決定，開(kāi)始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認真聽(tīng)我的講解，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問(wèn)我，我會(huì )跟她講的，她感激地說(shuō)：“謝謝你，方嘉美�！薄安挥弥x，同學(xué)之間就應該互相幫助�！彪m然教李呼婷很辛苦，但是我也從中收獲了快樂(lè )，不是嗎？
在我的幫助下，李呼婷的試卷終于訂正完成，上交了。就在這是，李呼婷奶奶走進(jìn)來(lái)，和藹地說(shuō)：“謝謝你，方嘉美，肯教我們婷婷，她有疾病，所以你要多教教她�！薄班�，我會(huì )的�！边@時(shí)，我為自己用力地鼓掌。并告誡自己，以后一定要時(shí)刻樂(lè )于助人，為自己鼓掌。
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