這樣的人讓我什么作文400字（精選53篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的這樣的人讓我什么作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這樣的人讓我什么作文 篇1
學(xué)校里的6月，操場(chǎng)上的一陣陣歡聲笑語(yǔ)，徘徊在蔚藍的天空下。數學(xué)樓頂層的六年級學(xué)生們卻一片沉默，沒(méi)有半點(diǎn)聲響，“鈴鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們三三兩兩的結伴回家，而她們卻遲遲未動(dòng)。時(shí)光的.沙漏，依然不緊不慢的流動(dòng)著(zhù)，教室里慢慢的空了，剛剛結伴走出的四道人影，此刻漫步在操場(chǎng)，一步步的走著(zhù)，夕陽(yáng)的余暉灑下，照射在她們的相握的手上，操場(chǎng)的草坪上幾乎同時(shí)落了幾滴黃豆般大小的水滴，不知是淚還是手心的細汗。
轉眼到了初一的3月街道上，有4個(gè)人依然是他們4個(gè)依然是手牽手，依然邁著(zhù)相同的步伐，只不過(guò)不再是那個(gè)小學(xué)的操場(chǎng)上，因為他們畢業(yè)了，升學(xué)了，每個(gè)人都去了不同的學(xué)校聽(tīng)不同老師的課，寫(xiě)著(zhù)不一樣的作業(yè)，卻在空閑的時(shí)光里同他們聊著(zhù)說(shuō)不盡的八卦與秘密，想起小學(xué)畢業(yè)時(shí)走過(guò)的操場(chǎng)和那時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)，我們畢業(yè)了啊，我們環(huán)視著(zhù)整個(gè)校園看夕陽(yáng)的余暉對呀，我們畢業(yè)了要分開(kāi)了嗎？不適宜的聲音響起，整個(gè)氛圍有些悲傷。不過(guò)這悲傷很快化作縷縷青煙消失在夕陽(yáng)下，不會(huì )呀，我們依然可以一起玩，只不過(guò)不會(huì )再是這個(gè)校園的學(xué)生。
是啊，我們只是畢業(yè)了，我們的友誼不會(huì )變，感謝你們在我最美好的年華里一直都在。
這樣的人讓我什么作文 篇2
人生數十載，我們會(huì )遇到太多人，或是路人，或是過(guò)客，或是摯愛(ài)我不成績(jì)的每個(gè)過(guò)客的模樣，但我記得所有讓我摯愛(ài)過(guò)，讓我刻骨銘心，讓我感恩的人。
我記得在小學(xué)一次放學(xué)回家中
找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友我的心情輕松而又愉悅，又結束了一天的學(xué)習，回到家看看電視，又何樂(lè )而不為呢？咔擦一聲，我的鑰匙怎么打不開(kāi)門(mén)呢？我難道走錯了？不應該啊，我連我的家都找不到了？我往后退了幾步，又懷疑的看了看門(mén)牌號，可又沒(méi)錯啊。我又嘗試了一下，可就是打不開(kāi)。于是我只好等媽媽下班回家，但我等啊等，這樓道怎么陰森森的，我腦補了300場(chǎng)大戲。
只好在樓下的.游樂(lè )設施玩一下，在我百般無(wú)聊之際，一位老婆婆出現了，身著(zhù)紅色大棉襖，我在一秒鐘循環(huán)了幾百場(chǎng)，人販子抓小孩似的大戲。這時(shí)，這位老婆婆說(shuō)話(huà)了，你為什么不回家��？這時(shí)的我既忐忑又糾結到底要不要回答了？出于人道主義精神，我還是說(shuō)了句，我鑰匙打不開(kāi)了。這位老婆婆一聽(tīng)，就熱情地幫助我，可她也沒(méi)打開(kāi)，于是她說(shuō)她去找保安幫忙。我乖乖在原地等他，可在，我以為他在騙我時(shí)，一個(gè)高大的身影出現了，不過(guò)幾秒就幫我解決了燃眉之急。留下我一個(gè)瀟灑的背影。
這樣的人讓我感恩。
這樣的人讓我什么作文 篇3
我們倆的相識很奇葩，是因為上課講話(huà)被罰站才互相熟悉的。
他生著(zhù)一張大餅臉，兩頰永遠是通紅的。一笑，臉上的肉肉就會(huì )把雪亮雪亮的小眼睛擠成一條縫，嘴里略突的`門(mén)牙就會(huì )閃出來(lái)，笑得更開(kāi)心時(shí)更是“牙齦與板兒牙齊飛”。他的身上有一種氣場(chǎng)，叫做“寶里寶氣”。因為他的笑點(diǎn)很低，以至于笑點(diǎn)下限隨時(shí)都會(huì )刷新，甚至我隨便做個(gè)表情或者動(dòng)作他都可以就著(zhù)這個(gè)梗下飯了。
我最佩服他的一點(diǎn)其實(shí)是他的樂(lè )觀(guān)（說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是沒(méi)心沒(méi)肺）。怎樣的樂(lè )觀(guān)呢？比如被老師批評了還笑，這叫臉皮厚；被媽媽罵了還笑，這也叫臉皮厚；考試沒(méi)考好還笑，這還叫臉皮厚……不管怎樣，我現在永遠只看見(jiàn)過(guò)他聽(tīng)著(zhù)我的笑話(huà)“哈哈哈哈哈哈嗝”的時(shí)候，從未看見(jiàn)他有過(guò)什么負面情緒。在別人不開(kāi)心時(shí)，他的樂(lè )觀(guān)也會(huì )感染他人，因為只要一看見(jiàn)他“發(fā)寶氣”’，除了面癱基本上都會(huì )“陰雨轉晴”。哈哈！
其實(shí)，我還挺羨慕他這樣活著(zhù)的。段老師在跟我們講哲♂學(xué)的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是人最高的文憑。就像他這樣，雖然成績(jì)不咋樣，但卻每時(shí)每刻臉上都掛著(zhù)笑，哪怕是剛被叫到辦公室與老師“暢聊人生”。但愿我也可以像他這樣童心不老！
哦對，忘了說(shuō)，他叫陶瑞希。
這樣的人讓我什么作文 篇4
我最敬佩的人是從我入學(xué)到此刻一向教我的語(yǔ)文老師——周老師。每當周老師站在講臺前面，苗條的身材格外引人注目，亭亭玉立，她步伐輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳一樣婀娜多姿。臉像綻開(kāi)的.白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，總溢著(zhù)滿(mǎn)足的愉悅。
開(kāi)放，最重要的是她十分關(guān)心同學(xué)的品質(zhì)。在她面前，無(wú)論是誰(shuí)，都是好的要表?yè)P，壞的要批評。記得有一次，周勇上完體育課后在我們班門(mén)口不留意摔倒了，周老師正好經(jīng)過(guò)，她三步并成兩步飛了過(guò)去，把楊勇扶了起來(lái)，急切地問(wèn)：“摔疼了嗎傷到哪了……”周老師不停地安慰著(zhù)他，周勇激動(dòng)地哭了起來(lái)，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們。冬季天黑得早，下雪天老師總會(huì )送路遠的同學(xué)回家。如果同學(xué)病了，老師會(huì )舍棄自己寶貴的時(shí)間，去看望他，還為他補課。因此，我們班語(yǔ)文成績(jì)特棒，不是年級第一就是第二。更令我驚訝的是，她從不“霸占”我們寶貴的自修時(shí)間，只是有時(shí)為了給我們多講一些知識，才晚下課那么一會(huì )兒。
周老師對我們做到了嚴而有方，嚴而有度，不愧是位德才兼備的好老師。六年的小學(xué)生活即將結束，真舍不得離開(kāi)她——我最敬佩的人，周老師。
這樣的人讓我什么作文 篇5
我不愛(ài)吃水果，但記憶中，有一個(gè)橘子卻讓我永遠無(wú)法忘懷。
我有一個(gè)十分關(guān)愛(ài)我的爺爺，在我出生前，他就中風(fēng)了。后來(lái)越來(lái)越嚴重，生活都無(wú)法自理，家里又沒(méi)人照顧，爸爸只好把爺爺送入養老院。但是爸爸經(jīng)常帶我去看爺爺。
我的爺爺不大愛(ài)講話(huà)，但是每次見(jiàn)到我就格外開(kāi)心。爺爺頭發(fā)十分稀少，由于中風(fēng)，行動(dòng)不方便，有時(shí)候吃飯還需要護工阿姨喂，偶爾精神好時(shí)可以自己吃，甚至還能和我下下中國象棋。他比我下得好，但會(huì )讓著(zhù)我。我也常常帶葫蘆絲吹給爺爺聽(tīng)，爺爺總是很自豪地對室友說(shuō)：“這是我孫子！他什么都會(huì )！”
記得前年，因為快期末考試了，好幾個(gè)星期才有空去看爺爺。爺爺拿出一個(gè)大橘子，用他粗糙的手小心翼翼地捧著(zhù)，向我伸了伸。我正納悶，護工阿姨急忙解釋說(shuō)：“這是前幾天隔壁床的`家人送的，你爺爺一直舍不得吃，說(shuō)要留著(zhù)給孫子吃……”聽(tīng)到這，我的眼睛一下子濕潤了。
看著(zhù)這個(gè)其貌不揚的橘子，甚至還有點(diǎn)兒爛了，再看看爺爺，他正滿(mǎn)眼期待地看著(zhù)我。我雖然從來(lái)不吃橘子，但是還是雙手接過(guò)了橘子，對爺爺說(shuō)了聲：“謝謝！”手里頓時(shí)覺(jué)得沉甸甸的。
爺爺在去年八月份去世了，這個(gè)橘子也成了我生命中最珍貴的橘子。
這樣的人讓我什么作文 篇6
人說(shuō)有：“我真羨慕那些明星們，想去哪里就去哪里，不用考慮錢(qián)的問(wèn)題，那么多華麗的衣服都可以穿……”其實(shí)我也很羨慕他們，但我更敬佩的還是他們背后的努力，如果沒(méi)有這些努力，他們也就不會(huì )有這樣的成就。
他有著(zhù)一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，他的整個(gè)面容給人一種親切的'感覺(jué)。他身材并不是很高，但很挺拔，充滿(mǎn)了堅毅。他，就是我所敬佩的人——成龍。
眾所周知，成龍是一位非常著(zhù)名的動(dòng)作巨星，因為他的影片里的情節真實(shí)而被大家認可。他曾多次獲獎，但最有意義的是那次獲得奧斯卡金相終身成就獎。
我們大家都了解，有些影片中的武打動(dòng)作都是精心策劃好的，但是成龍不一樣，每一部電影或者說(shuō)每個(gè)動(dòng)作都是要靠實(shí)力來(lái)完成的，引人入勝，驚心動(dòng)魄。三十年來(lái)，一路上摸爬滾打，用一身汗水滿(mǎn)身熱血和傷疤，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)的傳奇。對工作，他近乎嚴苛，有一點(diǎn)動(dòng)作不到位他都會(huì )不滿(mǎn)意，一個(gè)動(dòng)作拍了幾十遍直到毫無(wú)瑕疵才滿(mǎn)意。
在人們眼中的他，永遠是快樂(lè )、堅毅、陽(yáng)光的。他，不僅僅是我心目中的一個(gè)偉大人物，更是我的榜樣，是星空閃亮的一顆星，是中國的一顆明珠！這個(gè)奧斯卡終身獎，他是當之無(wú)愧的，我所敬佩的人，我為你感到驕傲！
這樣的人讓我什么作文 篇7
無(wú)論在酷熱的夏天，還是在嚴寒的冬天，在一年四季陰晴雨雪的轉換中，一個(gè)個(gè)忙碌的身影始終每天在馬路邊徘徊，那就是——環(huán)衛工人。
剛歡送夏天姑娘離去，秋天已經(jīng)悄然來(lái)臨。老師交給我們一個(gè)任務(wù)——讓我們撿不同形狀的葉子，我剛要下來(lái)，就看見(jiàn)幾個(gè)環(huán)衛工人在下面掃地。環(huán)衛工人總是穿著(zhù)一身簡(jiǎn)樸的工作服，戴著(zhù)一頂普普通通的工作帽，手里拿著(zhù)一把掃帚，每天天不亮就起來(lái)工作，一片片樹(shù)葉都凝結著(zhù)環(huán)衛工人的汗水。掃攏的樹(shù)葉隨風(fēng)飄散，一次次掃攏，勵志，又一次次飄散，但環(huán)衛工人不厭其煩，仍然堅持做好這份工作。
眼前的'這個(gè)環(huán)衛工人是年過(guò)半百的老人，老繭和皺紋已布滿(mǎn)雙手，我過(guò)去問(wèn)她：“請問(wèn)您幾歲了？工作幾年了？”她說(shuō)：“我已經(jīng)60歲了，工作將近20年了�！苯�，她已經(jīng)汗流浹背了，頭上的汗像斷了線(xiàn)的珠子一般流下。這份工作那么艱辛，她還堅守著(zhù)，我想所有的環(huán)衛工人應該都是這樣的，一份平凡又不平凡的工作給我們的城市帶來(lái)了美觀(guān)與整潔。他們?yōu)榱嗣阑鞘�，幾乎把自己的一生都奉獻了，這樣的人還不值得我們尊敬嗎？頓時(shí)，感動(dòng)像一股泉水一樣涌出，心中的復雜之情油然而生，有感動(dòng)，有敬佩，風(fēng)中的樹(shù)葉越發(fā)沉重。
這樣的人讓我什么作文 篇8
清潔工是人類(lèi)的美容師！也是我最敬佩的人，每當從他們身旁走過(guò)，我都會(huì )停下來(lái)默默的注視他們，以表達我對他們深深的敬意。
有一天，我在馬路邊慢慢的走過(guò)，忽然，一位叔叔帶著(zhù)他的女兒經(jīng)過(guò)這里，嘴里還吃著(zhù)香脆的餅干，只見(jiàn)那位叔叔吃完餅干后就把餅干袋扔在馬路上。我走過(guò)去生氣的說(shuō)“你們真不講衛生，你們難道不知亂扔垃圾是可恥的行為嗎”？那位叔叔停下腳步反駁道“你這個(gè)小孩，真是多管閑事，不用你管！”這位叔叔帶著(zhù)他的.女兒準備離開(kāi)時(shí)，來(lái)了一位女清潔工，只看那清潔工正慢慢地清理那位叔叔扔的垃圾。我走過(guò)去對清潔工說(shuō)“阿姨，你為什么不說(shuō)那位叔叔呢？”“都是平常人，干嘛要斤斤計較呢？做人不怕吃虧，應該具有無(wú)私奉獻的品質(zhì)才好！”
我聽(tīng)了阿姨的話(huà)，十分感動(dòng)。
清潔工��！你為了我們的環(huán)境衛生而早出晚歸，您這種無(wú)私奉獻的精神令我感動(dòng)，令我佩服。我不禁這樣想：人類(lèi)要是沒(méi)有清潔工的話(huà)，地球遲早會(huì )變成垃圾場(chǎng)了。人們呀！快點(diǎn)覺(jué)醒吧。讓我們的雙手，共同保護地球吧！
這樣的人讓我什么作文 篇9
偉大在于創(chuàng )造和貢獻。與偉大相比，更多的人可能是默默無(wú)聞的。
——題記
他們問(wèn)題風(fēng)雨無(wú)阻，鞠躬盡瘁，他們問(wèn)題在危難時(shí)刻挺身而出，不顧自身安然。生活好似駭浪跌一艘輪船，而他們便是那平淡無(wú)奇卻起著(zhù)不可或缺的作用，我們也就不是某個(gè)一無(wú)是處的船。
在許許多多的被我們所耳聞目睹的事件中，我們問(wèn)題只看見(jiàn)了在剪頭的幾個(gè)表現優(yōu)異的人，殊不知他們身后亦有成千上萬(wàn)個(gè)與之相同的人。默默無(wú)聞的人還有很多，只是我們不知道，亦或是根本沒(méi)想過(guò)。但我們也未必做到雨露均沾，我們僅需明白在幕后有他們這樣的一群人在甘心奉獻著(zhù)，也便足矣。
新中國的成立，少不了如毛主席，朱總司令這樣的領(lǐng)導人物，但倘若沒(méi)了他們身后無(wú)數的解放軍戰士或農民，又談何革命勝利、抗日成功，只不過(guò)多了像百日維新那般的革命運動(dòng)罷了。生活中也不過(guò)如此，在你吃飽喝足的背后，是不盡的`農民和科研人員的共同結果;在你大病祁愈的背后，是數不清的醫療人員殫精竭慮地為了我們的健康而奮斗的碩果。
歲月靜好，不過(guò)是有人在為我們背重前行。這樣的人不被像你我佩服，那又該佩服誰(shuí)呢?
這樣的人讓我什么作文 篇10
有那樣一群人，人們沉入夢(mèng)鄉時(shí)他們在工作，烈日烤著(zhù)大地時(shí)他們也在工作，寒風(fēng)凜冽時(shí)他們仍在工作。
北風(fēng)呼嘯，路上覆蓋著(zhù)一層厚厚的雪。過(guò)往的行人埋著(zhù)頭，步履匆匆。地上的雪經(jīng)過(guò)行人的踩踏，已經(jīng)變成了冰，走上去不免有些打滑。我縮了縮脖子，希望能夠暖和點(diǎn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，刮在臉上帶來(lái)一股刺骨的疼。弱不經(jīng)風(fēng)的樹(shù)木被風(fēng)一吹，頓時(shí)只剩下了蕭條的枝丫，再無(wú)半點(diǎn)生機。我低著(zhù)頭，匆匆地走著(zhù)。目光突然瞥見(jiàn)一個(gè)佝僂的身影，穿著(zhù)橘黃色的外套，外套上還印有“清潔工”幾個(gè)字。她正彎著(zhù)腰，費力地清掃著(zhù)地上的落葉。不時(shí)有風(fēng)吹過(guò)，露出了她被凍得有點(diǎn)發(fā)青的臉頰以及蒼白的兩鬢。過(guò)了一會(huì )兒，她蹲了下來(lái)，好像在找著(zhù)什么。
我往前走了幾步，希望能夠幫上她的忙。不料，待我走近后，才發(fā)現她原來(lái)是在清理下水道！只見(jiàn)她蹲下身子，把手小心翼翼地伸進(jìn)下水道里，一點(diǎn)一點(diǎn)地往外掏著(zhù)，不時(shí)抬起袖子擦擦臉上的'汗。
等到她把下水道里的垃圾清理完后，她的臉上露出了一抹滿(mǎn)足且快樂(lè )的笑容。
看到她凍得通紅的手，我不由得把手上的手套取下來(lái)，放到了她的手上。她沖我擺擺說(shuō)：“我有手套，你自己戴著(zhù)快！”并塞給我，沖我笑了笑，揮揮手便離去了。
這樣的人讓我什么作文 篇11
瞧，這位身穿華僑實(shí)驗中學(xué)校服的學(xué)子，臉上帶著(zhù)微笑的華僑學(xué)子，就是我最佩服的武術(shù)搭檔。
我的搭檔，她姓王，我平時(shí)都喜歡叫她“老王”。老王她是一位品學(xué)兼優(yōu)，勤奮刻苦的學(xué)生。她每天都很忙。周一到周五她要管理學(xué)校的事情，又要抓緊學(xué)習……好不容易到了周末，又要上補習班，但是她從來(lái)都沒(méi)有喊過(guò)“累”，她的學(xué)習已經(jīng)很拔尖了，但她依然刻苦學(xué)習。這樣的人讓我佩服。
她每天堅持上課，上課期間她專(zhuān)心致志，一心一意的努力學(xué)習，課間休息時(shí)，別人都在玩，她卻在那練習動(dòng)作。俗話(huà)說(shuō)得好“只要你努力了，肯定會(huì )有回報。世界上沒(méi)有絕對的實(shí)力，就怕你沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛�！边@樣的人讓我佩服。她也喜歡追星。她喜歡的是易烊千璽，她覺(jué)得易烊千璽在努力的道路上，與她比較相似。她理想的大學(xué)，是北京大學(xué)。
她給我說(shuō)：“我之所以理想的`大學(xué)是北京大學(xué)，是因為易烊千璽有一句話(huà)，一直鼓勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我。我喜歡他，不僅僅是長(cháng)得帥氣，而是欣賞他的種種才華�！�
她也很樂(lè )于助人，每當別人有什么困難，她都會(huì )上前幫忙。她也很熱愛(ài)集體，當比賽有一個(gè)集體節目，她都會(huì )積極參加。她也很……我可以說(shuō)，她是我獨一無(wú)二的搭檔。
這樣的人讓我佩服。
這樣的人讓我什么作文 篇12
她的笑容是干靜的，我打心里喜歡。她聽(tīng)我侃侃而談的樣子，著(zhù)實(shí)很美。她的樣子，永生不忘。
我們班有一個(gè)鮮為人知的好女孩。她的`話(huà)永遠那么少，就像天上悠悠白云一樣，在別人心中并沒(méi)有那么重要。不過(guò)有時(shí)，她會(huì )讓別人感覺(jué)到心頭一亮。
我和熟人話(huà)比較多，但對不那么熟，而且似于陌生人一類(lèi)的人話(huà)較少一樣。我和這個(gè)女孩近似于閨蜜，但我們性格互補，我話(huà)多，她話(huà)少；我時(shí)而活潑，她在我活潑時(shí)安靜……
我不喜歡把心事帶到家里，我只會(huì )向這個(gè)女孩傾訴。放了學(xué)，和她相約操場(chǎng)，告訴她我滿(mǎn)滿(mǎn)的心事。每每?jì)A訴完，心中的死瘩倒開(kāi)了許多。
并不是因為我傾訴了，而是她是一個(gè)善于傾聽(tīng)的好女孩，而且她會(huì )分享給我她的看法。我之前很怕她把我的秘密告訴別人，不過(guò)看來(lái)我是多慮了。
我對她比對我的閨蜜還要好，因為她話(huà)少，很讓我喜歡�？磥�(lái)她永遠是指引我從黑暗走出光明的佳人、恩人。
她不像另一個(gè)同學(xué)，只要我告訴那個(gè)同學(xué)后，那個(gè)同學(xué)就會(huì )鬧地滿(mǎn)城風(fēng)雨。我喜歡她的性格。
這個(gè)女孩幾乎知道我全部的秘密，但她忠誠純正，是我的摯友。詩(shī)友。她的性格是我永恒的恒星。
這樣的人讓我什么作文 篇13
我佩服許許多多的人。我佩服媽媽能做手好菜；我佩服爸色有強壯的體魄；佩服奶奶會(huì )縫補衣服；佩服爺爺見(jiàn)識廣大。雖然我很敬佩他們，但是我最佩服的人還是那個(gè)起早貪黑、默默無(wú)聞的他——環(huán)衛工人。
一提到環(huán)衛工人，我的腦里就會(huì )浮現一個(gè)身影，穿著(zhù)橘黃色工作服，手里拿著(zhù)掃帚推著(zhù)小車(chē)。
炎熱的夏天，太陽(yáng)照著(zhù)大地，大地被曬得炙熱，像是烤爐。環(huán)衛工人剛剛開(kāi)始工作沒(méi)一會(huì )兒，汗就如雨下，那衣服都濕透了，緊緊地貼著(zhù)他們的`皮膚。汗水滴滴答答地從臉龐下墜，他們將掛在脖上的毛巾擦擦汗，繼續工作起來(lái)，這一個(gè)小小的動(dòng)作都不知要往往復復多少次��！
當春天悄悄來(lái)臨時(shí)，春雨也會(huì )踏著(zhù)小草的足跡來(lái)臨。但是就算下著(zhù)雨，環(huán)衛工人仍會(huì )仔細地打掃著(zhù)街道。他們穿著(zhù)雨衣、雨靴在大街上走動(dòng)著(zhù)，濕滑的地面像極了潤唇膏，站也站不穩，垃圾都被淋濕了，變得十分難以清理�？墒�，他們只是默默地彎腰撿起垃圾放在小推車(chē)里。這一個(gè)小小的動(dòng)作做了遍又一遍。路過(guò)的車(chē)輛總像灑水車(chē)一樣濺得環(huán)衛工人一身污水，而環(huán)衛人卻一點(diǎn)點(diǎn)怨言都沒(méi)有，只是用隨身攜帶的毛巾擦去。在那個(gè)時(shí)候，他們身上都是水，已分不出是雨水，還是汗水了
這，就是我佩服人——清潔工人。
這樣的人讓我什么作文 篇14
我認識這么一個(gè)女子，來(lái)自江南，她清麗，她端莊，是婉約詞派的代表人物。在雨聲中纏綿著(zhù)我的思緒，在我的思緒中有著(zhù)李清照的背影。
“知否？知否？應是綠肥紅瘦�！�
出身在書(shū)香門(mén)第的她，自幼就打下了良好的文學(xué)基礎，在14歲這樣的豆蔻年華中，以《如夢(mèng)令》一詞，轟動(dòng)了整個(gè)京師。她將年少時(shí)怡然的心情與此詞融合在一起，飽含著(zhù)少女時(shí)期的嬌憨情態(tài)，洋溢著(zhù)青春的愉悅。
“生當作人杰，死亦為鬼雄�！�
是她對王朝的哀嘆。她是女中豪杰，似一團熾熱的烈火。她既是憤怒的，也是無(wú)奈的。她多希望當時(shí)的`王朝能夠想她一樣，堅強地站起來(lái)�？墒朗虏槐M如人意，最后還是國破家亡。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！�
目睹國破家亡，她“雖處憂(yōu)慮窮困而志不屈”，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未盡之功。
她的詞，是那樣的清新，那樣的秀麗，那樣的感傷，那樣的多情。她既開(kāi)明又傳統，既快樂(lè )又憂(yōu)傷，既堅強又脆弱。她是婉約詞派擁有“宗主”地位的人物，也是一個(gè)深深讓我敬佩的千古第一才女。
這樣的人讓我什么作文 篇15
疫情期間，去超市購物。要入超市，我看見(jiàn)一個(gè)高大的身影。他是一位大伯，戴著(zhù)一副口罩，身著(zhù)防護服。他手持測溫儀，為顧客們量體溫。一位老人，面對疫情，伸出慈祥的手，獻上一份善意。一股敬意鉆進(jìn)了我的'心田。
拉著(zhù)母親，向大伯走去，他舉起測溫儀，輕輕按下。我望見(jiàn)了一個(gè)滄桑的面龐，皺紋不深，汗水滿(mǎn)面。護目鏡上升起一層水汽，朦朦朧朧，這雙眼被霧氣包圍了，卻依舊閃著(zhù)一縷光。片刻，他移開(kāi)了測溫儀，輕輕說(shuō)道：“36.5，行了，可以進(jìn)去了！”我走開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)那一滴滴汗珠依舊在眼前閃爍。哪怕大汗淋漓，他也沒(méi)有離開(kāi)崗位。這份堅守，讓敬意在我的心田悄悄生長(cháng)著(zhù)。
離開(kāi)超市，大伯依舊站在那里。有人問(wèn)他累不累，他瞇起雙眼，笑著(zhù)回答：“雖然悶，但這樣大家才安全��！”此刻，風(fēng)仿佛駐足了，靜靜地望著(zhù)他。我腦海里一幅幅畫(huà)面，爭先恐后地湊了上來(lái)：他迎著(zhù)朝陽(yáng)，穿上防護服，“全副武裝”；幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，他不斷舉起測溫儀，又放下。汗一滴滴鉆進(jìn)了衣裳，他仍在堅持。敬意如甘露，漫延顧客的心中。
敬佩大伯的善良，更敬佩他的堅守。大伯用他溫柔的善意和執著(zhù)的堅守，保護著(zhù)前來(lái)購物的人們。
這樣的人讓我什么作文 篇16
我從來(lái)不定鬧鐘，因為每當到我該起床的時(shí)候，打陣“叮叮咚咚”的廚具聲就會(huì )把我從夢(mèng)境中拉出來(lái).不知從什么時(shí)候開(kāi)始。這聲音就每天接連不斷地按時(shí)出現。
洗完漱，走出房門(mén)，香噴噴的早餐味正勾引著(zhù)我的心。餐桌前坐著(zhù)等我的，總是她——媽媽.“快點(diǎn)吃吧，吃完我帶你去上學(xué)�！彼坪跛刻於紩�(huì )這么說(shuō)，可每天這句話(huà)都對我有一種品不出的味道......
送我上學(xué)的，總是她，坐在駕駛座的，也總是她——我的母親�！暗搅藢W(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)哦”每天的.一句叮囑，讓我總是帶著(zhù)自信跨進(jìn)校門(mén)。
放學(xué)了，大雨滂沱，我站在校門(mén)口，望啊望，在人群中，找到一具熟悉的身影——我親愛(ài)的媽媽。為我開(kāi)車(chē)門(mén)的，送我回家的，也總是她......
晚餐總是那么可口，為我?jiàn)A菜的，坐在我對面的，還是她——我敬愛(ài)的母親。她鬢間的黑發(fā)進(jìn)過(guò)歲月的洗禮，一日又一日，一年復一年，漸漸開(kāi)始發(fā)白，頓時(shí)，我的鼻尖感到一陣冰涼.......
當我作業(yè)寫(xiě)得精疲力竭是，她總會(huì )給我端來(lái)一杯熱牛奶。熄燈了，她又輕輕推開(kāi)了我的房門(mén)，把我踢到腳邊的被子給我蓋上，然后又悄悄走出去，留下了那份溫暖的愛(ài)......
這樣的人讓我什么作文 篇17
烈日炎炎，當我們在屋里吹著(zhù)空調，刷著(zhù)劇，看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，有人卻在外頂著(zhù)烈日工作；寒風(fēng)凜冽，我們在屋里吃著(zhù)火鍋，打著(zhù)游戲，刷著(zhù)新聞?dòng)腥藚s在外穿著(zhù)單薄的衣服工作。春實(shí)秋華，她用一部部作品來(lái)證明自己不是花瓶，她就是流量小花——趙麗穎。
或許這樣的內容會(huì )讓不少人厭煩，可是我今天寫(xiě)的不是她的耀眼，而是耀眼背后的“凄涼”和“慘淡”。
No·1背后的“勛章”
她的后背上有一塊因為拍戲時(shí)從馬上墜落而落下的'“勛章”，腰上也因此落下了傷�？墒沁@并不影響她的心情，和拍戲的進(jìn)度。
No·2一路拼搏
當初為了拍《楚喬傳》，她瘦了五斤，滾燙的沙地上，她穿著(zhù)單薄的衣裳，在地上被“狼”拖來(lái)拖去；錄節目時(shí)腿上磕出了傷也無(wú)所謂。
鄉鎮出身，學(xué)歷低，成為了她招黑的“亮點(diǎn)”。喝水都招黑的她，不因此心情不好。
No·3節儉的美德
她身上的衣服不貴，親民價(jià)格；因為腳小沒(méi)有合適的高跟鞋，她的鞋子總是大一寸，卻從來(lái)不去訂做；經(jīng)濟艙里總是可以看到她的身影；捐款會(huì )上，當別人接受采訪(fǎng)時(shí)，她在一旁默默的吃東西。
公眾人物背會(huì )的辛酸，往往比你想象得多，這樣的讓我佩服。
這樣的人讓我什么作文 篇18
在我周?chē)性S多誠懇的人，他們以自己的行動(dòng)感染著(zhù)周?chē)恳粋�(gè)人，清潔工就是其中一位。
每天清晨，當我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，他們已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地在馬路上默默地進(jìn)行他們的工作了，一年四季從不間斷。
春天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)木長(cháng)青，早晨，當我們漫步在叢林茂盛，一派欣欣向榮的小路的時(shí)候，總可以看見(jiàn)一些熟悉的身影，那是清潔工，他們?yōu)槲覄?chuàng )造了好環(huán)境，我們才有心情在這里散步。
夏天，他們不怕蚊子叮咬，仍舊去工作，由于有的人不講衛生，經(jīng)常把垃圾倒在下水道里，時(shí)間已久，臭味熏天，行人都捂著(zhù)鼻子通過(guò)�？伤麄儏s不以為然，堅持去掏，工具不行了就用手掏，經(jīng)過(guò)他們的努力，終于通了，他們也露出了笑臉。
秋天，大路兩旁樹(shù)木上的黃葉飄落了下來(lái)，前腳掃好后又落下一片，好不容易掃好，不知道哪家的'孩子又晃落一地，他們接著(zhù)掃，直到干凈為止。
冬天，氣候寒冷，可他們仍然堅持工作，手凍得像一根紅蘿卜，可他們仍然堅持不退縮。
清潔工不認為自己工作低卑，他們以自己的行動(dòng)感染著(zhù)每一個(gè)人，清潔工多么值得人尊敬��！
清潔工，多么可敬的人啊，這個(gè)世界有了他們而五彩繽紛，有了他們而環(huán)境優(yōu)雅，他們永遠都是值得尊敬的人。
這樣的人讓我什么作文 篇19
你們在生活中有人敬佩你，或是你敬佩別人吧。下面我和大家分享一下我敬佩的人吧。
她有著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，粗眉毛，身材苗條，身高在班級里算是中等，頭發(fā)不長(cháng)。
她的學(xué)習成績(jì)很好，就是字有點(diǎn)大，聲音也很大，班級里說(shuō)話(huà)總少不了她。
大家讀到這里，還不知道我為什么敬佩她吧。
我不是敬佩她學(xué)習，也不是說(shuō)她字太大，也不是說(shuō)她聲音大，我是敬佩她的`精神品格。
有一次，我摔倒了，她看見(jiàn)了，馬上過(guò)來(lái)扶我，她發(fā)現我的腿出血了，要帶我去醫務(wù)室。弄完之后，就上課了。當我們回到教室時(shí)，同學(xué)讓我坐下了，沒(méi)讓她回座。就這樣，她白白站了一節課。但她并沒(méi)有說(shuō)，都怪你，讓我站了一節課，而是說(shuō)：“你的傷還疼嗎？”
我當時(shí)愣住了，心想，她因為我而被站了一節課，而她還沒(méi)有怨我，我在她說(shuō)話(huà)的聲音中，找不出一點(diǎn)生氣的語(yǔ)氣。
還有一次，我有一道題不會(huì )，我去問(wèn)了她，她并沒(méi)有說(shuō)，你連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，而是說(shuō)：“你先坐下，我給你講�！痹谒o我耐心地講題中，她一邊講一邊問(wèn)我，這塊明不明白，我說(shuō)明白，她就講下一個(gè)地方，如果我說(shuō)不明白，她就給我耐心地再講一遍。
她的精神讓我敬佩。她就是我的好朋友付青恬。
這樣的人讓我什么作文 篇20
在世界上有許多形形色色的人，其中，有許多令我們?yōu)橹袆?dòng)的人物。其中，王老師就十分讓我佩服。王老師究竟是何方神圣，居然讓我這個(gè)寫(xiě)同學(xué)傳記的人五體投地呢？
下面讓我們來(lái)對他進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，王老師，男性，是我們的`班主任。他嚴而不殘暴，幽默而不失風(fēng)度。他所教的課程是物理，由于帶初一全年級的課程，所以聞名于全年級。
一次物理課上當他講到聲音的特性——次聲波時(shí)，他給我們舉了許多例子。其中還扯到了他的大學(xué)生涯。他在陜西師范大學(xué)上的大學(xué)。一次出去旅游，發(fā)現自己手機沒(méi)話(huà)費了，就給自己的舍友發(fā)條消息，讓他幫自己充下話(huà)費，沒(méi)想到這一過(guò)去就三天。三天后，他的舍友才給他回短信，說(shuō)地震了，沒(méi)有辦法充話(huà)費。當時(shí)他的其中一個(gè)舍友就是被地震所產(chǎn)生的次聲波所影響，暈過(guò)去了，還是另一名舍友把他給背下樓的。到了空曠的地方，他們直接就累趴下了。講完故事后，他又趁熱打鐵，告訴我們：“不只是地震才會(huì )產(chǎn)生次聲波。而海嘯，臺風(fēng)等災難性自然產(chǎn)生的情況都會(huì )產(chǎn)生自次聲波�？磥�(lái)這些自然情況為人們帶來(lái)了災難，真不是個(gè)好東西��！”同學(xué)們聽(tīng)完后哈哈大笑，也順便記住了次聲波的危害，真是一舉雙全��！
這樣的人讓我什么作文 篇21
這樣的人生讓我敬佩，在我們的生活中會(huì )遇到各種各樣的人，有些讓你厭惡，有些讓你敬佩。有些讓你鄙視，有些讓你尊重，有些讓你感嘆，有些讓你失落，我從一篇文章中認識了我敬佩的人——《-竹杯上的紅五星》中的解放軍戰士。
《竹杯上的紅五星》是講述一個(gè)人去嶺南群山中游玩，因為貪圖趕路，沒(méi)有在山腳公路道班工人那兒喝口水，然后想到了老工人說(shuō)的那口山泉，忽然間，作者發(fā)現了花叢中有兩團綠色的東西在慢慢地移動(dòng)，走近一看，原來(lái)是兩個(gè)檢查電話(huà)線(xiàn)路的解放軍戰士。他們手里各自采了一大桶山里的野山茶。軍衣讓汗水浸透了也全然不顧，留下一些笑聲，又走入了綠色的世界里了，作者的好奇心和口渴驅使作者跟了上去，卻發(fā)現跟丟了，但發(fā)現了老工人說(shuō)的那口泉眼，發(fā)現前邊有個(gè)粗瓷水缸，穩穩當當地放在竹架子上，瓷缸上寫(xiě)著(zhù)，“莫飲生水，請喝山茶�！弊髡吆攘松讲韬�，想到解放軍戰士每天燒茶又挑過(guò)來(lái)，一定非常辛苦。
我猜測像文章中寫(xiě)的那樣的'話(huà)，那么一定很少有人會(huì )和戰士們說(shuō)上幾句感謝的話(huà)，而他們，仍在默默地為過(guò)往的人們獻上那這甘甜的山茶，只為他們心中的責任。
這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我什么作文 篇22
我們倆的相識很奇葩，是因為上課講話(huà)被罰站才互相熟悉的。
他生著(zhù)一張大餅臉，兩頰永遠是通紅的。一笑，臉上的`肉肉就會(huì )把雪亮雪亮的小眼睛擠成一條縫，嘴里略突的門(mén)牙就會(huì )閃出來(lái)，笑得更開(kāi)心時(shí)更是“牙齦與板兒牙齊飛”。他的身上有一種氣場(chǎng)，叫做“寶里寶氣”。因為他的笑點(diǎn)很低，以至于笑點(diǎn)下限隨時(shí)都會(huì )刷新，甚至我隨便做個(gè)表情或者動(dòng)作他都可以就著(zhù)這個(gè)梗下飯了。
我最佩服他的一點(diǎn)其實(shí)是他的樂(lè )觀(guān)（說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是沒(méi)心沒(méi)肺）。怎樣的樂(lè )觀(guān)呢？比如被老師批評了還笑，這叫臉皮厚；被媽媽罵了還笑，這也叫臉皮厚；考試沒(méi)考好還笑，這還叫臉皮厚……不管怎樣，我現在永遠只看見(jiàn)過(guò)他聽(tīng)著(zhù)我的笑話(huà)“哈哈哈哈哈哈嗝”的時(shí)候，從未看見(jiàn)他有過(guò)什么負面情緒。在別人不開(kāi)心時(shí)，他的樂(lè )觀(guān)也會(huì )感染他人，因為只要一看見(jiàn)他“發(fā)寶氣”’，除了面癱基本上都會(huì )“陰雨轉晴”。哈哈！
其實(shí)，我還挺羨慕他這樣活著(zhù)的。段老師在跟我們講哲♂學(xué)的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是人最高的文憑。就像他這樣，雖然成績(jì)不咋樣，但卻每時(shí)每刻臉上都掛著(zhù)笑，哪怕是剛被叫到辦公室與老師“暢聊人生”。但愿我也可以像他這樣童心不老！
哦對，忘了說(shuō)，他叫陶瑞希。
這樣的人讓我什么作文 篇23
在生活中有許多不一樣的人，他們的風(fēng)格和待人處事方式都各不相同。不過(guò)那種樂(lè )于助人，富有愛(ài)心的人是最值得我尊敬的。就好比我的同學(xué)小明。
一頭烏黑的短發(fā)下有一雙炯炯有神的.眼睛，那對靈敏的耳朵總是給予他求救的信號。他長(cháng)得不高，坐在第一排。他是成績(jì)平平，但卻十分刻苦努力，也喜歡幫助他人。
記得那一天。我和他一起走在放學(xué)的道路上。前方一群人圍著(zhù)，不知道在看些什么。
出于好奇心，我倆也擠進(jìn)去看。原來(lái)是一位老大爺暈倒了！他馬上沖上去扶起老大爺，這一舉動(dòng)讓我十分震驚，也是周?chē)娜嗽谧h論。他是誰(shuí)呀？這樣的沖動(dòng)就不怕被別人給騙了嗎？盡管議論得十分小聲，但我們還是聽(tīng)見(jiàn)了。
這時(shí)一位警察走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)道：“干嘛呢？都站在這兒？”他把人群推開(kāi)，見(jiàn)狀，馬上叫人來(lái)幫忙送老大爺去醫院。
事后我問(wèn)小明：“為什么你要這么做，不怕他騙你嗎”？小明毫不猶豫地說(shuō)：“這本來(lái)就是好事呀，老師不也經(jīng)常教導我們嗎？”
“那……”
“哎呀，哪來(lái)那么多為什么，我先回家了，再見(jiàn)�！�
小明只是一個(gè)普通的中學(xué)生，竟會(huì )做出不平凡的舉動(dòng)。樂(lè )于助人是美好的，像小明的心靈一樣美好。
這樣的人讓我什么作文 篇24
學(xué)校里的6月，操場(chǎng)上的一陣陣歡聲笑語(yǔ)，徘徊在蔚藍的天空下。數學(xué)樓頂層的六年級學(xué)生們卻一片沉默，沒(méi)有半點(diǎn)聲響，“鈴鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們三三兩兩的結伴回家，而她們卻遲遲未動(dòng)。時(shí)光的沙漏，依然不緊不慢的流動(dòng)著(zhù)，教室里慢慢的空了，剛剛結伴走出的四道人影，此刻漫步在操場(chǎng)，一步步的走著(zhù)，夕陽(yáng)的余暉灑下，照射在她們的相握的手上，操場(chǎng)的草坪上幾乎同時(shí)落了幾滴黃豆般大小的水滴，不知是淚還是手心的細汗。
轉眼到了初一的3月街道上，有4個(gè)人依然是他們4個(gè)依然是手牽手，依然邁著(zhù)相同的步伐，只不過(guò)不再是那個(gè)小學(xué)的.操場(chǎng)上，因為他們畢業(yè)了，升學(xué)了，每個(gè)人都去了不同的學(xué)校聽(tīng)不同老師的課，寫(xiě)著(zhù)不一樣的作業(yè)，卻在空閑的時(shí)光里同他們聊著(zhù)說(shuō)不盡的八卦與秘密，想起小學(xué)畢業(yè)時(shí)走過(guò)的操場(chǎng)和那時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)，我們畢業(yè)了啊，我們環(huán)視著(zhù)整個(gè)校園看夕陽(yáng)的余暉對呀，我們畢業(yè)了要分開(kāi)了嗎？不適宜的聲音響起，整個(gè)氛圍有些悲傷。不過(guò)這悲傷很快化作縷縷青煙消失在夕陽(yáng)下，不會(huì )呀，我們依然可以一起玩，只不過(guò)不會(huì )再是這個(gè)校園的學(xué)生。
是啊，我們只是畢業(yè)了，我們的友誼不會(huì )變，感謝你們在我最美好的年華里一直都在。
這樣的人讓我什么作文 篇25
我敬佩這樣的人：做學(xué)問(wèn)踏踏實(shí)實(shí)，“做了不說(shuō)”，一做就為我們留下了燦爛的文化遺產(chǎn)；為了他身后的百姓能夠過(guò)上民主、自由的生活，面對特務(wù)的兇殘，他大聲疾呼，發(fā)表演講，最終倒在血泊之中。我敬佩這樣的'人，他是我們當之無(wú)愧的民族英雄！他就是聞一多先生。
聞一多先生是學(xué)者，詩(shī)人，我敬佩他對待學(xué)問(wèn)的嚴謹，一絲不茍。為了把傳統文化繼承下來(lái)，他兢兢業(yè)業(yè)，成了“何妨一下樓”的主人。他不僅給我們留下了《唐詩(shī)雜論》等精神文化的糧食，更讓我敬佩的是他耐得住寂寞，兀兀窮年，嘔心瀝血，腳踏實(shí)地的研究態(tài)度，這種沉靜對今天浮躁的人們一樣具有教育意義。
我更敬佩作為革命家的聞一多先生。作為青年運動(dòng)的領(lǐng)導人，他明知道要流血要犧牲，還是義無(wú)反顧、勇敢地走上街頭發(fā)表演講，呼吁人民起來(lái)斗爭，反對獨裁，爭取民主！“前腳走出大門(mén)，就沒(méi)想過(guò)回去！”我敬佩他大無(wú)畏的革命精神！他就像一面旗幟在我的心頭飛揚！最終，他的鮮血喚醒了更多的人起來(lái)戰斗！他是我們前進(jìn)的精神領(lǐng)袖！
聞一多先生這樣的人，既能埋頭做學(xué)問(wèn)，又能抬頭干革命，我是多么敬佩這樣的人呀！
這樣的人讓我什么作文 篇26
當他那三只手指不斷顫抖；那雙眼睛不斷注視，那雙大腿無(wú)法站立時(shí)，他還在做著(zhù)研究，實(shí)驗，仍然在為全人類(lèi)生活努力。這個(gè)人就是—霍金。
霍金是一位物理家。但他并沒(méi)有僅限于物理，他還沒(méi)發(fā)展到天文、地理等多個(gè)方面，在宇宙學(xué)、數學(xué)、物理這些方面有著(zhù)巨大成就，在全世界也是赫赫有名的人物。著(zhù)名的研究成果有：理論說(shuō)，宇宙論和黑洞論等。這些都對全人類(lèi)有巨大幫助，對世界深不可測。
但這樣的一個(gè)人為什么會(huì )讓敬佩呢？是因為我敬佩他對研究的.熱情，和與病魔對抗的堅強的性格，永不放棄的精神。這樣的人使我敬佩。
霍金在21歲時(shí)，患上了筋肉蔞縮癥，全身癱瘓。但是這些都無(wú)法阻礙霍金的研究，反而讓霍金愈加努力，在全身癱瘓下，繼續他對黑洞的研究。
霍金對研究的專(zhuān)注就像螞蟻對食物一樣，總是想盡辦法，難怕失敗也永不放棄�；艚饘τ谑澄镆呀�(jīng)不在他的范圍之內了，飯基本不吃。為了研究，他惜寸陰，分陰。實(shí)驗器材是他的伴侶，為人類(lèi)大開(kāi)光明之路。
如果說(shuō)誰(shuí)是世界上對黑洞最認真、最專(zhuān)注的人就非霍金莫屬了。
他就像聞一多一樣做了，才說(shuō)。無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)法跟霍金一樣對黑洞的專(zhuān)注了。這樣的人使我敬佩，愿上帝替我照顧好霍金。
這樣的人讓我什么作文 篇27
一雙奇小的眼睛，一張紅紅的臉蛋，還有一副健壯的身體，這就是我們敬佩的班長(cháng)。
我們的班長(cháng)很喜歡害羞，每當老師請他回答問(wèn)題，他站起來(lái)總是先沉默不語(yǔ)，擺一個(gè)思考的樣子，然后吸一口氣，用手摸摸鼻梁，再拿紙巾擦擦汗，時(shí)鐘上的.秒針走了一圈了，可他卻仍舊沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)來(lái)。關(guān)鍵是下一秒鐘他又會(huì )再把這一系列的動(dòng)作重復了一遍。所以，每當他回答問(wèn)題時(shí)，身邊的同學(xué)總是會(huì )及時(shí)又暖心的遞給他幾張紙巾讓他好好擦汗，也會(huì )給他一些鼓勵的微笑。
這么害羞的班長(cháng)卻有一顆堅強的心。還記得上一個(gè)學(xué)期一千米補考的那天，班長(cháng)的腿本來(lái)就受傷了，但他仍然堅持參加考試�？商煊胁粶y風(fēng)云，才跑了兩圈，他又摔倒了，本以為他會(huì )放棄，但我想錯了。我站在教室的窗前，看著(zhù)他蹌蹌踉踉地前進(jìn)著(zhù)，不禁感到陣陣心疼。時(shí)間過(guò)的是那樣的慢，眼睜睜地看著(zhù)他跑完一圈，兩圈，三圈，終于到達了終點(diǎn)。他一瘸一絆地走進(jìn)教室，早已滿(mǎn)頭大汗。我們都擁了過(guò)來(lái)，向他豎起大拇指。
我們的班長(cháng)在學(xué)習上可認真了，看書(shū)可不像我一樣囫圇吞棗，而是仔細圈點(diǎn)勾畫(huà)�！恶橊勏樽印窛M(mǎn)分試卷就是他讀書(shū)認真的最大證據。
這，就是我們害羞、認真、堅持不懈的班長(cháng)。，也是我敬佩的好班長(cháng)。
這樣的人讓我什么作文 篇28
從小，我就堅信世界是美好的，人心是美麗的，但當我親眼目睹了一場(chǎng)“街頭運動(dòng)會(huì )”，開(kāi)始有點(diǎn)懷疑，我就來(lái)給大家敘述場(chǎng)“運動(dòng)會(huì )”吧。
項目一“跨欄”
一名中年男子匆忙地走著(zhù)，看樣子像是上班遲到了，他著(zhù)急地跑了起來(lái)，一會(huì )兒卻停了下來(lái)，我正想他要干什么？只見(jiàn)他左顧右盼，確認沒(méi)人以后，似百米沖刺的速度跑到機動(dòng)車(chē)道，“哐”一下跨過(guò)欄桿翻跳到了對面車(chē)道。我心想：“這技術(shù)堪比劉翔，可惜用錯了地方�！�
項目二“投籃”
一名衣著(zhù)華麗的女子優(yōu)雅地走著(zhù)，她手里拿著(zhù)剛喝完的飲料瓶，只見(jiàn)她一個(gè)單手投籃，將飲料瓶向垃圾箱一扔，可是沒(méi)投中。她走過(guò)去看了看自己的“杰作”，但沒(méi)有撿起來(lái)扔進(jìn)去的意思，又優(yōu)雅地走了，我暗中嘆道：真“優(yōu)雅”！
項目三“射擊”
一位年輕人騎著(zhù)滑板車(chē)，而他口中則嚼著(zhù)什么東西，只見(jiàn)他口中的那個(gè)東西飛快地射出去，“啪”粘在了一塊寫(xiě)著(zhù)“不亂扔垃圾”的.標語(yǔ)上，而他卻“得意”地走了。
但是，我仍然愿相信這些讓人生厭的“運動(dòng)員”只是一個(gè)不和諧的音符，只要我們從自己做起，做一個(gè)表里如一美麗的人，這個(gè)世界依然美好！
這樣的人讓我什么作文 篇29
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。
東漢末年，戰火紛紛。曹操，除黃巾，滅董卓，挾天子，令諸侯，一生南征北戰，戰功赫赫。
想多少好漢打天下，到頭來(lái)不過(guò)是一抔黃土，又有多少英雄在茫茫歷史中形象被扭曲？想曹操，一代豪杰，卻被人稱(chēng)為奸雄，陰狠之人。何為悲乎？
何是奸，何是陰狠？
曹操殘忍，卻不暴虐；曹操冷酷，卻不無(wú)情。想當年郭嘉英年早逝，曹操悲痛欲絕。陳宮死后，曹操贍其母。曹操明知關(guān)羽不會(huì )背棄劉備，卻不忍殺之，親送關(guān)羽千里走單騎，任他過(guò)五關(guān)斬六將。只要曹操愿意，趙云又豈能在軍隊中七進(jìn)七出？曹操甚至還重金厚待曾寫(xiě)過(guò)討賊檄文辱罵自己的陳琳
曹操想收復天下的.雄心，在千年之后竟被說(shuō)成野心，在羅貫中手下更是燒殺搶掠，無(wú)惡不作，這是何等的可笑？曹操寫(xiě)的任意一首詩(shī)都可看出老驥伏櫪，志在千里的雄心壯志，說(shuō)是野心的，不過(guò)是燕雀安知鴻鵠之志罷了。
曹操之兵法，神出鬼沒(méi)，卻被認為是詐，那孫武，孫臏等軍事家豈不是奸詐至極？更何況，《孫子兵法》有云兵不厭詐。若出主意的是臥龍風(fēng)雛，那是否又會(huì )被說(shuō)實(shí)至名歸？
曹操，亂世之英雄，真英雄也。
這樣的人讓我什么作文 篇30
那天，我看到路邊坐著(zhù)一個(gè)乞丐。
他身上穿著(zhù)一件破破爛爛的衣服，一件灰色的長(cháng)褲，身前擺著(zhù)一個(gè)小小的碗，里邊裝著(zhù)三四張一元、五元這種小面值的紙幣。
我看到他時(shí)，他瞄了我一眼，隨后又低下了頭，仿佛他早已對世界喪失了信心，已經(jīng)不再相信任何人。這時(shí)，我的朋友也看到了他，給了他一個(gè)白眼。我說(shuō)：“你怎么能這樣呢？他已經(jīng)這么可憐了，你這不是雪上加霜嗎？”
朋友立即反駁我說(shuō)：“他淪落到這個(gè)地步也是他自己的事，誰(shuí)讓他以前不努力，現在他只是活該！”
那個(gè)乞丐聽(tīng)到了我們的`對話(huà)，更加深深地埋下了頭。我見(jiàn)到這一幕，便拿出十元錢(qián)打算放進(jìn)他的碗里。朋友卻攔住了我。
我正打算大罵他沒(méi)有人性時(shí)，突然看到一個(gè)穿西裝的人慢慢地走了過(guò)來(lái)�？吹狡蜇ず�，快步上前，掏出錢(qián)包，抽出一張百元大鈔，就往碗里一放。
然后，他又走到附近的早餐店，買(mǎi)了一個(gè)面包與一杯豆漿，回到乞丐面前。將面包和豆漿遞給了乞丐，并說(shuō)道：“這些給你�！�
只聽(tīng)見(jiàn)乞丐瑟瑟地道了一聲謝謝，然后開(kāi)始狼吞虎咽地吃起了面包。
見(jiàn)到這一幕，我感到無(wú)比的羞恥。我承認，這個(gè)穿西服的人是我見(jiàn)過(guò)的最受敬佩的人。
這樣的人讓我什么作文 篇31
寂靜的一個(gè)夜晚，我聽(tīng)到一聲嘆息，是誰(shuí)，是誰(shuí)在嘆息？淑地，發(fā)覺(jué)，是我。
第一次嘆息，在很小很小的時(shí)候。為什么嘆息？不知道，或許是因為我往后的嘆息而嘆息吧。
嘆息的話(huà)，可不可以讓我的`成績(jì)提高到頂尖？
嘆息的話(huà)，可不可以讓我的心情開(kāi)心起來(lái)？
嘆息的話(huà)，可不可以讓我空白的作業(yè)自動(dòng)完成？
還是不明白，我為什么要嘆息，成績(jì)差時(shí)我嘆息，心情不好時(shí)我嘆息，沒(méi)完成作業(yè)時(shí)我嘆息�？墒�，嘆息有用嗎？
忽然覺(jué)得，自己真的很懦弱，有事情只會(huì )嘆息，從不會(huì )去想解決的方法。
窗外，下起小雨。哎，不經(jīng)意間，又從嘴角傳出一聲嘆息。
不明白了，真的不知道��！連下雨，我也會(huì )嘆息。
媽媽說(shuō)，嘆息時(shí)，是你最不自信的時(shí)候；嘆息時(shí)，是你最失意的時(shí)候。
爸爸說(shuō)，如果嘆息，就代表你的不堅強；如果嘆息，就代表你放棄了。是嗎？我現在這個(gè)時(shí)刻最懦弱、最失意；我現在這個(gè)時(shí)刻不堅強，我放棄了一些事物。
轉身，我拿膠布粘住了嘴巴。我不許自己再?lài)@息！我不許自己懦弱，不許自己失意，我不許自己不堅強，我不許自己放棄！
雨，依然飄蕩，但沒(méi)人再?lài)@息。
誰(shuí)在嘆息？請不要嘆息。
這樣的人讓我什么作文 篇32
有人說(shuō)，世界上最動(dòng)人的皺眉，是在學(xué)習時(shí)苦思的剎那;世界上快樂(lè )的一刻，是在學(xué)習時(shí)那會(huì )心的微笑。
——題記
書(shū)是知識的源泉;是科學(xué)的階梯;是生命的搖籃;是無(wú)聲的音樂(lè );是雄偉的建筑;是歷史的回聲;是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。
生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)，蘊含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，教會(huì )了我要善待成長(cháng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕;書(shū)籍會(huì )給你洗去心中的委屈、悲傷;可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的`心情得到放松。
沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè )無(wú)窮。
啊，我學(xué)習，我快樂(lè )!
我愛(ài)學(xué)習!學(xué)習是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑;學(xué)習是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔;學(xué)習是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫(huà)。
學(xué)習像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習中不怕困難，做一個(gè)真誠謙虛的人;學(xué)習像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè );學(xué)習像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。
學(xué)習帶我走進(jìn)生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。
這樣的人讓我什么作文 篇33
每天早晨6點(diǎn)，我家樓下都會(huì )傳來(lái)掃帚劃過(guò)地面沙沙聲，一年365天從未間斷，比我的鬧鐘還要準時(shí)。這聲音的主人就是陳爺爺。
一件洗的發(fā)白的藍襯衣，加上一條熨的平平整整的`褲子，這再簡(jiǎn)單不過(guò)的搭配就是陳爺爺日常的穿著(zhù)。雖然有些舊，但是干干凈凈的顯得精神抖擻。一雙炯炯有神的眼睛望著(zhù)遠方，目光充滿(mǎn)了慈祥。天天笑瞇瞇的。一張滿(mǎn)是皺紋的臉上寫(xiě)下了歲月留下的滄桑。
以前我們家小區大門(mén)口有個(gè)垃圾桶，可是居民們都不愿意靠近，每次倒垃圾就像投籃似的經(jīng)常把垃圾扔的滿(mǎn)地都是，時(shí)間長(cháng)了那里就散發(fā)出一種惡臭。陳爺爺來(lái)了我們小區后每天都會(huì )主動(dòng)清理這里的垃圾。從未怕臟怕累。負責這一帶的環(huán)衛工人叔叔經(jīng)常說(shuō)我們這里的衛生是搞得最好的了。后來(lái)居民們也自覺(jué)了，雖然那個(gè)垃圾桶現在早已挪到其他地方，可是陳爺爺的這個(gè)清理習慣卻一直保留下來(lái)。
陳爺爺常說(shuō)，小區就是我的戰場(chǎng)，垃圾就是我的敵人。我們幾個(gè)小孩子就問(wèn)：那您就是大將軍嘍！陳爺爺笑呵呵的說(shuō)：我不像嗎？起碼也是個(gè)戰士��！
這樣的人讓我什么作文 篇34
世界上有許多人，每一個(gè)人都是不同的，它們有的讓人尊重，有的讓人敬佩，有的讓人恨，有的讓人愛(ài)，有的讓人......
清潔工，這個(gè)詞也許你聽(tīng)了會(huì )很平凡，這個(gè)人只不過(guò)是上了年紀的婦女，又沒(méi)有什么偉大的成就，但是這樣的一個(gè)人就讓我敬佩。
清潔工這樣的人功勞雖然不大，但也是有功勞的。這樣的人無(wú)私奉獻，不求回報，這樣的人世界上能有幾個(gè)？
在我的小區就有一個(gè)這樣的人，在炎熱的夏天，別的清潔工在屋子里休息，她卻在打掃。
記得有一次星期天，我早上剛五點(diǎn)就起床了，我想，我應該是小區起的'最早的了，我剛剛到樓下，就聽(tīng)見(jiàn)有掃地的聲音.
我遠遠地看著(zhù)她蹲下去，我以為他是太累了蹲下來(lái)休息，她蹲下來(lái)是因為地上有一個(gè)雪糕，上面迎來(lái)了許多大大小小的顧客，她一點(diǎn)也不怕臟，她先把大大小小的顧客朋友們趕走，自己又開(kāi)始慢慢的清理，過(guò)了十幾分鐘，她收拾好了，地上非常干凈。
以后的日子里，她每天都早早得起床打掃，我看她用的不是其它眼光，而是一種敬佩的眼光，因為她是我敬佩的人。
這樣的人讓我什么作文 篇35
竇老師，只是一名普通的教師，他沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的大事，也沒(méi)有太多的光榮稱(chēng)號，他不高大，不英俊，也沒(méi)有美妙的嗓音，但我卻為他驕傲。
我最為他而感到驕傲的是他那愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇和雷厲風(fēng)行的性格。那天早上我剛從溫暖汽車(chē)上下來(lái)，我就被那刺骨的寒風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我不由得打了個(gè)冷顫。我突然看見(jiàn)竇老師風(fēng)一般的過(guò)馬路，我明顯可以看到老師焦急的神情。當我快速追上老師，問(wèn)清緣由后，我被驚呆了，老師他竟然是為了給我們批改作業(yè)并幫我們解決關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習上的種種問(wèn)題。我被他深深的感動(dòng)。一個(gè)老師都可以做到早起并且為我們著(zhù)想，我們身為學(xué)生，尚且年少，為何不可早起呢？
我為他而感到驕傲的還有他那對教書(shū)的熱情。竇老師每次講得越來(lái)越激情，常常手足舞蹈，使我們對他所講的所有知識點(diǎn)都異常牢固。竇老師為了讓我們記憶深刻，他還編了許多順口溜，可想而知，這位老師在背后到底付出了多少心血與汗水。
竇老師對我們提出的'所有問(wèn)題都給予認真的回答。每當竇老師對這個(gè)問(wèn)題也不確定時(shí)，他不會(huì )裝懂，而是實(shí)事求是。老師的這種精神值得我們去歌頌，去贊揚。
我為我有一個(gè)這樣平凡而偉大的教師而感到無(wú)比驕傲！
這樣的人讓我什么作文 篇36
風(fēng)輕輕地輕輕地吹著(zhù)湖面那微起的漣漪，蒲公英乘風(fēng)飛翔，飛過(guò)了那一條條古樸的巷子與街道，而這里的人值得我們尊敬。
在這西安的老街上，有的都是傳統的店鋪與小吃，古老的磚瓦房，毅力的船夫行駛著(zhù)搖搖晃晃的小船，來(lái)來(lái)往往的旅客臉上滿(mǎn)懷著(zhù)幸福的笑臉。像這樣的`老街，在普遍城市已經(jīng)見(jiàn)不到了，有的只是那些最為流行的用品與美食，這使人們逐漸忘記了以前的老東西。
我很喜歡西安人民，因為他們不僅友善、熱情，并且他們傳承著(zhù)以前的老東西舊文化。像現在人們整日沉迷于手機、網(wǎng)絡(luò )，沒(méi)了這些東西就不能活了，喜歡各種新穎的東西，逐漸忘記了歷史文物。但是西安人不同，他們從老一輩到小一輩都在傳承著(zhù)歷史的東西，不光是食物還有文物以及以前的環(huán)境、人文，這讓我很是尊敬他們。
我們所生活的地球已經(jīng)度過(guò)了21個(gè)世紀，在這21個(gè)世紀里面，我們的中國發(fā)生了巨大的改變，從古老的原始生活到現在的科技生活，我們的地球正在極力更新著(zhù)，像西安老街這樣的可以說(shuō)是國家遺產(chǎn)，所以我們應該保護他們并且將其傳承下去。
古樸的西安人民值得我們學(xué)習也值得我們尊敬。
這樣的人讓我什么作文 篇37
在這世界上人有很多，有的讓你憤怒；有的讓你印象深刻；而有的人也能讓你敬佩，我敬佩的人有很多很多有軍人、醫生、老師，而我最敬佩的一個(gè)人是在一個(gè)中心廣場(chǎng)練滑板的小弟弟。
在一天傍晚我和父母去中心廣場(chǎng)去玩，這時(shí)我被一片空地上滑滑板的大哥哥們給吸引住了，哇，那幾個(gè)哥哥一個(gè)腳蹬地，另一個(gè)腳穩穩的.踩在滑板上，飛快的滑著(zhù)他們的身影，就像一只射出去的箭，“嗖”一下就不見(jiàn)了身影，我一邊觀(guān)看哥哥們的表演，一邊暗暗想，要是我也能像哥哥們那樣，那感覺(jué)多棒！
這時(shí)，我看到一個(gè)手里拿著(zhù)滑板的小弟弟，從他眼睛里放射出對滑板的熱愛(ài)，所以他也學(xué)哥哥們有模有樣的滑起來(lái)滑板，可惜好景不長(cháng)，由于自身重力可能沒(méi)有調節好，只聽(tīng)“撲通”一聲，小弟弟應聲而倒，捂著(zhù)胳膊，眉頭緊緊的皺在一起前，額也扭成一個(gè)“川”字，看樣子痛苦極了，但是他仍站在滑板上，眼神堅定的看著(zhù)前方的路，一步，一步又一步的堅定邁下去，他雖屢敗屢戰，終于還成功了，他滑的也像哥哥們滑的那么快，那么穩了。
這個(gè)小男孩雖然年齡比我小，但是也值得讓我敬佩，因為他堅強、不服輸，面對困難，沒(méi)有退縮，而是迎難而上，所以我敬佩這個(gè)小弟弟。
這樣的人讓我什么作文 篇38
她默默無(wú)聞，卻無(wú)私奉獻，在三尺講臺上，盡情揮灑著(zhù)汗水。她是我們的班主任，是為我們成長(cháng)付出的人。
她穿著(zhù)時(shí)尚，每天在A(yíng)BC中給我們傳授知識；她風(fēng)趣幽默，帶給我們歡笑與快樂(lè )；她與我們同行，她給予了我們做人的道理。
上課時(shí)，她盡自己的努力給我們講習題，她的教學(xué)風(fēng)格之清新，讓人如沐春風(fēng)，如同六月天吃雪糕的清涼。課下，她指出我們學(xué)習的不足，為那點(diǎn)不足，幫我們補充學(xué)習。她告訴我們，只要做好自己的一份事，班級就不會(huì )因某個(gè)人而被扣分。
她平易近人，容易和同學(xué)們打成一片；她又嚴肅認真，不放過(guò)某一個(gè)細節；她也感情化，為了學(xué)生，她會(huì )哭，有她這個(gè)班主任是我們的榮幸。她關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，照顧著(zhù)我們，在這個(gè)班就感覺(jué)像在家里一樣愉悅，她像班級的母親。
像老師這樣的人還有很多，默默無(wú)聞是他們的'寫(xiě)照，無(wú)私奉獻是他們的精神！
我尊敬他們，他們的心靈美好，他們的精神崇高！正因為他們的無(wú)私奉獻，世界才會(huì )成為更加美好的人間。
這樣的人讓我什么作文 篇39
在暖暖的冬陽(yáng)里，我背上了書(shū)包，早早踏上去學(xué)校的路。
校車(chē)點(diǎn)比較近，也能節省一些時(shí)間。又拐到另一個(gè)巷子里時(shí)，一個(gè)佝僂的身影映入我的眼簾，忽然刮來(lái)一陣寒風(fēng)，我不由得打了個(gè)冷戰，那個(gè)老爺爺冷的連他背上的廢紙箱子也跟著(zhù)在抖，我不由得在心里升起一股憐憫之情。
我正想繞開(kāi)他往前走時(shí)，老爺爺突然撲通一下倒在我的面前，我突然愣住了，心里開(kāi)始發(fā)慌：這老爺爺這么可憐，難道是碰瓷的？我一個(gè)中學(xué)生也帶不了多少錢(qián)，況且我也沒(méi)做什么事情啊要不然直接走？但看著(zhù)老爺爺穿這么薄，這么冷的天不凍壞了？我只能無(wú)奈的站在那里。巷子里的人不少都圍了過(guò)來(lái)，有人對我說(shuō)：孩子啊不要信，現在這么干的老頭不少��！什么啊，你看這么冷的天他就穿這點(diǎn)衣服，你看冷的打顫，能演出來(lái)？還有人說(shuō)：你就認了吧，賴(lài)上你了！
正當我左右為難時(shí)，一位阿姨看不下去了，走出人群，蹲下扶起了老爺爺，做了一些基本的'醫護措施和人工呼吸，你們愣著(zhù)干嘛，打120��！說(shuō)罷不少人拿起了電話(huà)撥打了120，最后那位阿姨不放心，也跟著(zhù)上了120。
我匆匆忙忙上了校車(chē)，我透著(zhù)玻璃望著(zhù)那飛馳而去的救護車(chē)，心里油然的為那個(gè)阿姨產(chǎn)生了敬佩之情！
這樣的人，讓我敬佩！
這樣的人讓我什么作文 篇40
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，瓢潑似的大雨一直下個(gè)不停，花草樹(shù)木在狂風(fēng)中搖曳著(zhù)，這樣的天應該在家中待著(zhù)才是。
我拖著(zhù)疲憊不堪的身軀出了門(mén)，看到了一個(gè)挺拔的.身影堅定的站在前方，街上的車(chē)早已“嗶…嗶嗶…”的響成一片了�？赡苁窍掠甑木壒�，人們更著(zhù)急了�！暗训选鼻宕嗟纳谧勇暿刮叶耙徽�，在大雨中，我模模糊糊地看到了他，他屹立在路中央。他是一名交警，豆粒大的雨水沒(méi)有使他動(dòng)搖。
不知不覺(jué)中，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨沒(méi)有要停的征兆，他也沒(méi)有要走的意思。此時(shí)，一個(gè)小女孩的哭聲打斷了我的思緒，交警叔叔見(jiàn)了把她抱到路邊，原來(lái)小女孩與自己的媽媽走丟了。警察叔叔對著(zhù)對講機說(shuō)了些什么，過(guò)了一會(huì )，另一位警察叔叔把小女孩的媽媽帶來(lái)了，可這時(shí)小女孩的哭聲更大了，放佛在抱怨她媽媽。
等小女孩走了之后，交警叔叔又回到了自己的崗位。我明白了，他們在危險之中，而我們在安全中。清脆的哨聲已經(jīng)成為我們生活中不可抹去的一部分，因為有他們，我們才有安全感。
大雨依然下著(zhù)，哨聲依然吹著(zhù)，在萬(wàn)千車(chē)輛經(jīng)過(guò)的馬路上，又有誰(shuí)注意這個(gè)崗位存在呢？他們令我敬佩。
這樣的人讓我什么作文 篇41
世上有許多值得我們去尊敬的人:工人、設計師、發(fā)明家、宇航員……但是最令我感動(dòng)的還是他們------清潔工。
每天早晨我們總是能看到清潔工，他們一個(gè)個(gè)彎著(zhù)身子，手拿著(zhù)掃帚，不嫌臟一點(diǎn)一點(diǎn)地打掃著(zhù)街道�；蛟S我們都不曾注意過(guò)他們，但是他們卻是我們城市的“美容師�！比绻麤](méi)有他們，我們的城市將是滿(mǎn)地垃圾，不堪入目。
我經(jīng)�？匆�(jiàn)清潔工。因為我每天早上六點(diǎn)鐘的時(shí)候去學(xué)校的路上看到了好幾個(gè)清潔工人在清理著(zhù)街道。
清潔工人，不管是什么季節還是什么天氣，他們都要出來(lái)打掃街道。
去年冬天的一個(gè)早晨，我起的很早，馬路邊的路燈亮著(zhù)，車(chē)還很少，但馬路上卻有很多清潔工人。因為那是很早，馬路上一片黑，溫度非常的低，但清潔工人為了方便打掃，穿的很少，他們的手一直沒(méi)有停下，凍紅的手一直拿著(zhù)僵硬的掃帚，一刻也不放下，就在那里掃啊，掃啊……身后堆了一堆又一堆的垃圾。
清潔工人從不張揚自己，靠一雙手去打掃我們的城市。我們應該少丟一點(diǎn)垃圾，愛(ài)護衛生，讓清潔工人少干一點(diǎn)活。
我們應該向清潔工人學(xué)習，學(xué)習那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的.精神。清潔工人是我們城市的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，當之無(wú)愧的“城市美容師”。
這樣的人讓我什么作文 篇42
這樣的人讓我感動(dòng)
世上的好人千千萬(wàn)萬(wàn)，總是有些人令我感動(dòng)萬(wàn)分，像鞠躬盡瘁，死而后已的鄧稼先，忠于工作、和藹可親的魯迅，舍己為人的老班長(cháng)，令我很是感動(dòng)。
我們身邊當然也有！像我們盡職盡責的老師，每天都陪伴著(zhù)我們，是我們靈魂的伴侶！他們?yōu)r盡心血教我們知識，教我們如何做人，他們以身作則，誨人不倦，他們有時(shí)雖嚴厲，但還是為我們著(zhù)想！他們做的都是令人感動(dòng)之事！也許一生沒(méi)有幾個(gè)人對你無(wú)微不至的照顧。無(wú)論走到天涯海角，師生情誼都要永記在心，老師是我們的引路人，老師就是一盞燈，帶領(lǐng)我們走向光明！
一次，我在學(xué)校突然發(fā)高燒，我就去辦公室找老師，我開(kāi)始以為老師會(huì )很不耐煩，但老師得知我生病，就馬上找體溫計，他就像媽媽就像親人，帶我到醫務(wù)室打點(diǎn)滴，特別叮囑我要好好休息，等好了在給我補課，她慈祥的面容，溫柔的.笑容，特別溫暖。
老師是一項偉大的工作，多少才子出于老師的教誨，多少偉人懷念他的老師。您是偉大的，您應該受人尊重。您是我的偶像，您為我們所操勞，擔心我們學(xué)習，擔心我們生活！
像老師這樣的人令我感動(dòng)。
這樣的人讓我什么作文 篇43
多少個(gè)日夜，多少滴汗水。光鮮亮麗的背后，哪一個(gè)不是飽受辛酸？多少挫折，又有多少堅持。多少年的苦讀和勤學(xué)鉆研，他們只為這一天，拯救黎明百姓。
“肩挑凡事，拳握初心”，鐘南山院士在中國最危難的時(shí)刻站了出來(lái)，以八十多歲的高齡親自?huà)鞄洺稣�。弱小，并非是屈服恐懼�?理由。數千日夜的勤學(xué)苦練，只因他年輕時(shí)的夢(mèng)想，拯救病人。就這樣，他在大三那年放棄了進(jìn)國家隊的機會(huì )，要知道當時(shí)他可是第一屆全運會(huì )跨欄冠軍以及記錄保持者，在半個(gè)世紀間無(wú)人打破�？伤谶@樣的環(huán)境下，放棄了體育，選擇了醫學(xué)。從此少了一個(gè)如風(fēng)的運動(dòng)健將，多了一個(gè)為國為民的白衣天使。
八十年忠誠風(fēng)與雪，千萬(wàn)里前方云和月。為天地立心，為人民立命，大醫精誠，國士無(wú)雙。謂英雄者，皆為國為民。郭靖英雄，數十萬(wàn)蒙軍南下，堅守孤城，致死不悔；潤之英雄，從容不迫，率中國人民抗擊日軍，立不朽之功業(yè)。今日，歷史重演，鐘南山院士隨白衣天使們奔赴一線(xiàn)，用生命筑起長(cháng)城，抗擊病毒。他們是天使，也是戰士，他們才是今日真正的英雄。白衣逆行，最美天使！
排國難于危急，救民眾于水火，為人民所奉獻，必為人民所銘記。
這樣的人讓我什么作文 篇44
“慢點(diǎn)跑，小心別摔著(zhù)�！睜敔斒譅恐�(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，一手牽著(zhù)淘氣的我，爺爺那寬大的手支撐著(zhù)我兒時(shí)快樂(lè )的時(shí)光，引導著(zhù)我人生的小船，準備啟航。
童年，我記憶最深刻的是爺爺送給我的大白兔奶糖，這也是爺爺的.與眾不同。
每當我考試拿了獎狀，爺爺很少給我買(mǎi)東西而且他孩子都是買(mǎi)了好多東西作為獎勵，我心想爺爺真摳門(mén)。
有一天下學(xué)，放學(xué)歸來(lái)，我不小心在家門(mén)口滑倒了，來(lái)接我的爺爺二話(huà)不說(shuō)，背起我就奔向診所，到了診所爺爺叮囑我:“醫生打針不要哭，男子漢就得堅強�！蔽乙а缊猿至讼聛�(lái)，爺爺甭提多高興了，跑了好遠的路，汗流浹背的，給我買(mǎi)來(lái)了大白兔奶糖，并且爺爺鼓勵我說(shuō):“每當你戰勝困難時(shí)，我都要獎勵你大白兔奶糖”聽(tīng)到這話(huà)，我開(kāi)心的笑了，爺爺也笑了，那一次我終于明白了爺爺的良苦用心。
令我最難忘的還是在夏天的夜晚，和爺爺--起躺在樹(shù)下的涼席上,遠處不時(shí)傳來(lái)幾聲蛙鳴，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的美景映入腦海，在這時(shí)，爺爺總給我講一些我不知道，但又有趣的故事。
現在，我恨不得時(shí)光倒流，恨不得歲月重來(lái)繼續回到和爺爺一起生活的日子中。
這樣的人讓我什么作文 篇45
今天，我和媽媽在路上看見(jiàn)一個(gè)雙腿殘疾的賣(mài)藝少年。他的頭發(fā)亂糟糟的，衣服上有好幾個(gè)大補丁，后面有一個(gè)大紙牌上面歪歪扭扭的幾個(gè)大字：賣(mài)藝救弟！他手中的馬頭琴不斷發(fā)出優(yōu)美的音律。
路過(guò)的人都用同情的眼光望向這個(gè)可憐的賣(mài)藝少年，在他面前的破碗里扔了幾枚硬幣。
我站在他身邊，靜靜的聽(tīng)著(zhù)它手中馬頭琴發(fā)出的美妙的`旋律。過(guò)了一會(huì )兒，一位和我差不多大的女孩兒急沖沖的跑了過(guò)來(lái)連忙對賣(mài)藝少年說(shuō)：“對不起，對不起，今天老師拖堂了，所以來(lái)晚了，這是我今天的零花錢(qián)，你盡管拿去救你的弟弟吧！”少女拿出自己的零花錢(qián)，蹲下來(lái)放在了碗里。
少女一個(gè)小小的動(dòng)作讓我既羞愧又感動(dòng)，剛才我和那幾個(gè)路人都是把錢(qián)扔進(jìn)賣(mài)藝少年的碗里，而少女卻是蹲下來(lái)慢慢地放在碗里。通過(guò)少女的話(huà)，我知道了這位少女每天都來(lái)給這位賣(mài)藝少年送錢(qián)。
現在人生活條件越來(lái)越好了，但是那些真正需要幫助的人，卻沒(méi)有幾個(gè)想要去幫助的人。
我們要去相信愛(ài)，去擁抱愛(ài)，去給予別人愛(ài)。
我堅信：如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
這樣的人讓我什么作文 篇46
讓人感動(dòng)的事在我的記憶長(cháng)河中，有許多事我已經(jīng)淡忘了。但是，有件事卻深深地印在我的心頭。每當我想起，就情不自禁地流下眼淚。
記得那件事發(fā)生在暑假的一天，媽媽帶我去交電費。這時(shí)，一位盲人老奶奶也同時(shí)來(lái)到那里，拄著(zhù)拐杖一步一步走向柜臺。她她顫抖著(zhù)從身上摸出一個(gè)小布包，慢慢打開(kāi)，輕輕地遞給工作人員，說(shuō)：“我想在家門(mén)口裝上一盞路燈�！薄把b路燈？可是您……”工作人員知道這是一位盲人�！皩ξ沂且粋�(gè)盲人，根本不需要裝什么路燈。但是，我坐在屋里時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)外面夜行人摔倒的聲音。那時(shí)候，我的心……我的.心就一陣陣地痛，所以我想在家門(mén)口裝一盞路燈�！惫ぷ魅藛T驚呆了�！巴�，這是我所有的積蓄，你看夠不夠！”周?chē)囊磺泻孟穸急贿@位老奶奶的行為感動(dòng)了，空氣都好像凝固了……等工作人員回過(guò)神來(lái)時(shí)，盲人老奶奶已經(jīng)拄著(zhù)拐杖離去了。
看著(zhù)盲人老奶奶漸漸遠去的身影，我的眼睛里噙滿(mǎn)了淚水。
這位盲人老奶奶雖不能看到自然的光明，卻擁有滿(mǎn)心的陽(yáng)光。她把這陽(yáng)光變成了路燈，照亮了我的心靈，讓過(guò)路人不再摸黑，讓世界永遠光明，這多么讓人感動(dòng)而溫暖��！
讓我們像那位盲人老奶奶那樣，用自己細心的關(guān)愛(ài)，去點(diǎn)亮周?chē)拿恳槐K心燈吧！
這樣的人讓我什么作文 篇47
轉眼間童年的大門(mén)已徐徐關(guān)閉，回憶往事有苦有樂(lè )有一件事讓我記憶猶新，有一位陌生的老人一直讓我感動(dòng)。
那是一個(gè)星期天的下午，家里晚上有客人要來(lái)，媽媽便帶我到農貿市場(chǎng)去買(mǎi)菜。市場(chǎng)上有人山人海，我還要去買(mǎi)鋼筆，我們就近在農貿市場(chǎng)外面的小路邊的那個(gè)小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農民。
媽媽向前問(wèn)了菜錢(qián)，開(kāi)始與老爺爺講起價(jià)來(lái)。賣(mài)菜的爺爺就給媽媽便宜了一點(diǎn)，媽媽就買(mǎi)了他的菜，然后我們又到超市買(mǎi)了鋼筆，緊接急急忙忙的.往家里趕。半路上媽媽忽然發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？待會(huì )兒客人就要來(lái)呢，我們十分著(zhù)急。
鑰匙是不是買(mǎi)菜那兒掉的呢？媽媽自言自語(yǔ)的說(shuō)。于是，我們又朝街上奔去，我們到農貿市場(chǎng)已經(jīng)傍晚了，市場(chǎng)上的人不多了，昏暗的燈光我們看到了那位老爺爺站中小路邊四處張望，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺一下子認出了我們。
你們終于來(lái)，我的菜早就賣(mài)完了，我在這里等了你們兩個(gè)多小時(shí)。老人說(shuō)完，長(cháng)滿(mǎn)老繭的手把鑰匙遞給媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿舆^(guò)鑰匙。
謝謝您，老爺爺。說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我感覺(jué)眼里充滿(mǎn)淚水。
不用謝，不用謝喲。等到你們來(lái)拿鑰匙就放心了。老爺爺笑了，我和媽媽也笑了。
這樣的人讓我什么作文 篇48
在這個(gè)世界上，有許許多多的讓人感動(dòng)的人，有許許多多的讓人感動(dòng)的事。他們就像天上的星星，一閃一閃，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一個(gè)人就像星星一樣，照在我的心頭。這個(gè)人就是5月12日在汶川縣里氏8.0級大地震時(shí)候的小英雄——林浩。
發(fā)生地震的時(shí)候林浩還在上課。同學(xué)逃了出去，還有幾名同學(xué)沒(méi)來(lái)得及逃出去，教師就塌了。林浩看見(jiàn)還有幾名沒(méi)有出來(lái)時(shí)，他再次回到了廢墟中去救同學(xué)。但他把一個(gè)女同學(xué)就出來(lái)時(shí)，他的頭部受傷了。但被人問(wèn)他怎么了的時(shí)候，他說(shuō)，前面沒(méi)有受傷，是再次到廢墟里的`時(shí)候受傷的，林浩帶著(zhù)妹妹和姐姐去找父母，可是他一直都沒(méi)找到父母。故事雖小，內涵不小，真點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節、小故事讓我們看到了林浩大人般的堅強意志。當他看到自己的同學(xué)還沒(méi)逃出來(lái)時(shí)，他可以丟小同學(xué)去找父母，可他并沒(méi)有這沒(méi)做，而是再次回到廢墟中去救出自己的同學(xué)。在這個(gè)故事是我看到了林浩知難而進(jìn)、永不退宿、舍己為人的精神。
但你遇到了困難，你的同學(xué)幫助你，伸出助援的手，讓你真誠的闖過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，一直陪伴你，鼓勵你，這怎能不讓你感動(dòng)?
這樣的人讓我什么作文 篇49
在生活中，每個(gè)人的所舉所動(dòng)，一點(diǎn)一滴做的事情，都可能會(huì )讓人產(chǎn)生無(wú)限的敬佩之情，而我最敬佩的人就是全世界最好的女孩——趙麗穎
趙麗穎長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，眼鏡大，加上經(jīng)常飾演一些嬌俏可愛(ài)的小女生，因此給我們留下了可愛(ài)，呆萌的印象。
她的性格和爽快，不僅大大咧咧，不嬌氣，而且堅強，果斷，能吃苦，她是一個(gè)真實(shí)的人。
想必《花千骨》大家并不陌生吧，趙麗穎因此獲得了‘收視率女王’的榮譽(yù)，但在她取得榮譽(yù)的背后也有人意想不到的心酸，最令人心疼的就是趙麗穎一年中300多天都在拍戲，可見(jiàn)她是多么的敬業(yè)��！而且她再拍《楚喬傳》的時(shí)候的動(dòng)作片，她沒(méi)有替身而是通過(guò)自己的努力完成的，因此她的'腰部受傷了，但是她為了不讓粉絲擔心，為了讓粉絲可以看到一部完整的作品，所以她一直咬著(zhù)牙堅持，為了不讓粉絲膽心用紋身貼擋住了背上的傷痕……
趙麗穎是熒屏花旦中的正能量擔當。她飾演的角色總是以執著(zhù)，堅強，又不失青春本色的勵志色彩影響著(zhù)觀(guān)眾�，F實(shí)中的趙麗穎同樣也是一個(gè)執著(zhù)的人
這么堅強的趙麗穎，我們沒(méi)有理由不喜歡她，這么執著(zhù)的趙麗穎，我豈能不敬佩她?
這樣的人讓我什么作文 篇50
我們身邊有許許多多的人令我們感動(dòng)，我就拿那件事來(lái)說(shuō)吧。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的一天，那天也是我的生日。我請求爸爸給我訂一個(gè)蛋糕。我開(kāi)心的說(shuō)：“耶！爸爸萬(wàn)歲！爸爸萬(wàn)歲！”于是我開(kāi)心的告訴我的伙伴們聽(tīng)，請他們來(lái)給我過(guò)生日�？墒俏业群镁煤镁�，送蛋糕的人還沒(méi)來(lái)，淚珠直在我的.眼眶里打轉。我徹徹底底的失望，大概是爸爸不舍得讓我失望，笑瞇瞇的對我說(shuō)：“明明，那些服務(wù)員不送蛋糕來(lái)大概是因為現在下得很大的雨呀，不要失望，我們明天給你補回來(lái)，而且比現在更好，讓我們明明啊變成生日過(guò)得最好、最幸福的人，好不好��？”我看著(zhù)爸爸說(shuō)：“不可能，爸爸，你每次都騙我，我不會(huì )再相信你�！蔽遗芑胤块g，大哭一番。
爸爸當時(shí)二話(huà)不說(shuō)，直奔蛋糕店，只撐一把傘。半個(gè)小時(shí)之后，爸爸回來(lái)啦，蛋糕完好無(wú)損，可爸爸去成個(gè)落湯雞，衣服全濕，回來(lái)直打噴嚏，那時(shí)候我知道，爸爸感冒。懂事的我，把毛巾遞給爸爸，我留下感動(dòng)的淚水，說(shuō)：“爸爸，謝謝您！”我們全家人笑。
是誰(shuí)給予我們無(wú)微不至的愛(ài)呢？是我們的家人，是最?lèi)?ài)我的爸爸！
這樣的人讓我什么作文 篇51
花朵是辛勤的園丁培育的，禾苗是陽(yáng)光雨露滋潤的。學(xué)生是老師教育的。然而，我的老師卻讓我深受感動(dòng)。
記得有一次，一天中午，我們班上的一個(gè)同學(xué)因事沒(méi)有去吃飯，老師知道，立即去食堂打菜，端到那個(gè)同學(xué)面前，遞給她筷子說(shuō)：“吃吧，別餓著(zhù)�！蹦莻�(gè)女生看著(zhù)周?chē)难劬�，不好意思吃，老師又對她說(shuō)：“快點(diǎn)吃吧，別餓壞身體�！蹦莻�(gè)女生還是不肯吃，老師又勸說(shuō)一番，那個(gè)女生對老師說(shuō)：“老師我不餓�！弊詈罄蠋煙o(wú)可奈何的走。
人人都應該為自己的身體著(zhù)想，而我的老師卻是為他人著(zhù)想。
我清清楚楚地記得那個(gè)晚上。晚自習的時(shí)候，老師來(lái)到教室，我們從老師的臉色上可以看出老師在忍著(zhù)什么痛，皺緊眉頭，咬緊牙關(guān)。老師給我們講課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的.捂著(zhù)肚子的左側，并且時(shí)不時(shí)得咳嗽幾聲，但老師仍然堅持給我們上課。下課后聽(tīng)同學(xué)說(shuō)才知道老師的傷口發(fā)炎。
老師像我們的父母一樣教育我們，老師的話(huà)語(yǔ)和行動(dòng)深深地打動(dòng)我。老師心里有別人，替他人著(zhù)想。如果所有老師都像我的老師一樣，那該多好��！
就是我的語(yǔ)文老師，讓我深受感動(dòng)。
這樣的人讓我什么作文 篇52
是誰(shuí)?不管是酷暑或是寒冬都默默地工作;是誰(shuí)?不管有多少人嘲笑或是辱罵她也低頭不語(yǔ);是誰(shuí)?讓這個(gè)城市變得干凈整潔。
那一天，我在街上看見(jiàn)被人輕視的她，拿著(zhù)掃帚掃著(zhù)地上堆積如山的垃圾。當有些行人將垃圾自覺(jué)地扔進(jìn)她的撮箕時(shí)，她便會(huì )抬起她那蒼老而又充滿(mǎn)微笑的臉，說(shuō)聲：謝謝您!當有些行人將垃圾隨手丟在地上，她還是面帶著(zhù)微笑將垃圾清掃。
有一次，一位行人的錢(qián)包掉了出來(lái)，她立即丟開(kāi)掃帚撿起了那個(gè)錢(qián)包。我本以為她會(huì )將錢(qián)包據為己有。然而，她接下來(lái)的舉動(dòng)讓我吃驚。她將錢(qián)包還給了失主，失主本決定給她幾百元作為酬謝，可她卻委婉地拒絕了。
記得有一次，我、爸爸、媽媽還有妹妹一起去林芝游玩。當，天上升起啟明星，我們就出發(fā)了。在車(chē)燈的照射下，一件橙黃色的衣服，閃閃發(fā)光，非常引人注目。
我仔細一看，這不正是她嗎?
啊!她竟然不像我們一樣，一大早在家睡覺(jué)，而是很早地起來(lái)，做著(zhù)自己的工作把城市打掃干凈。這時(shí)，妹妹將垃圾扔出窗外。我便教訓妹妹說(shuō)：你丟的不是垃圾，是你的.素質(zhì)!就這樣，這句話(huà)竟然成了我們一路上說(shuō)的最多的一句話(huà)。
她是誰(shuí)?是她，就是她，她就是不畏寒暑，值得我們敬佩的環(huán)衛工人!
這樣的人讓我什么作文 篇53
夢(mèng)想，是實(shí)現一個(gè)人的目標的最基礎的見(jiàn)證，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有現實(shí)和未來(lái)！當然，我也擁有著(zhù)許許多多的夢(mèng)想。
我想成為這樣的人，我要當一名人人見(jiàn)愛(ài)的“白衣天使”，為病入膏肓的人們治療疾病，我要扶死救傷，在病人危急時(shí)刻，從死亡的`魔手里解救出來(lái)。我要作個(gè)人人見(jiàn)愛(ài)的醫生。
我想成為這樣的人，我要當一名善良的護士。雖然沒(méi)有醫生好，但也救死扶傷，為社會(huì )做出自己的綿薄之力。我要在病人需要我的時(shí)候，給予他們關(guān)懷、照顧、呵護、安慰，讓病人安心養病，早日出院。
我想成為這樣的人，當一名無(wú)私奉獻的好教師，教育花園里的小苗苗門(mén)好好學(xué)習，天天向上，做一名懂事、有禮貌、聰明、聽(tīng)話(huà)的好孩子，將來(lái)用自己的實(shí)力造化自己的祖國。我要像一支蠟燭，照亮別人擦亮自己；我要像一弘清泉，灌溉苗苗的心田；我要像一束陽(yáng)光，用自己的身軀溫暖他人冰冷的心靈；我要像一輪太陽(yáng)，望著(zhù)那些渴望學(xué)習，渴望得到知識的熏陶的小向日葵們，教給他們豐富的知識……
我想成為這樣的人，我要當一名有名望，令人羨慕的著(zhù)名演員。
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