這樣的人讓我什么作文（通用18篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的這樣的人讓我什么作文，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我什么作文 篇1
在茫茫人海之中，形形色色的人在你生命中擦肩而過(guò)。但當你遇到困難、挫折而跌倒的時(shí)候，他們便向你在關(guān)鍵時(shí)刻伸出援手，讓你脫離窘迫、痛苦的困境。無(wú)從知道他們是誰(shuí)，卻在你的心中留下感動(dòng)的痕跡。
記得一年夏天，灼熱的陽(yáng)光不免讓人煩躁。我獨自一人來(lái)到學(xué)校，剛剛開(kāi)校門(mén)，時(shí)間還早。這時(shí)，我卻突然想起老師要求我們下午帶紅筆來(lái)，剛忙奔向最近的一個(gè)超市。要結賬時(shí)，卻發(fā)現前面排滿(mǎn)了人，仿佛一條長(cháng)龍一般。我等了很久，去卻仍離結賬處很遠。我擔心會(huì )遲到，便想要放棄�？梢幌胍呀�(jīng)等了這么長(cháng)時(shí)間，心中又有些不舍。
終于，在我前面只剩下兩個(gè)人。我看了一眼手表---還有五分鐘就要遲到了，只看見(jiàn)前面兩個(gè)人都抱著(zhù)大包小包的東西，不禁心急如焚，暗自祈禱時(shí)間再過(guò)得慢些�？汕懊娴哪莻�(gè)人卻仍不緊不慢地把東西往柜臺上放。我像熱鍋上的螞蟻一樣---急的團團轉。這時(shí)，我前面的哪位叔叔卻忽然回過(guò)頭來(lái)，對我說(shuō)：“小朋友，要不你先來(lái)吧，我反正也不急�！薄斑@……能行嗎?”我欣喜若狂，卻又有些不安的問(wèn)道�！皼](méi)事!”他沖我一笑。笑中帶著(zhù)些許溫暖，眉宇間的和善令我心中涌出一股暖流，我趕忙上前，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝!”便來(lái)到柜臺前，將筆放在上面�！皟蓧K”售貨員對我說(shuō)道我急忙將手伸進(jìn)口袋里，心卻一下涼了半截——中午剩下的五塊錢(qián)卻不翼而飛了。我將整個(gè)口袋翻了一個(gè)遍，卻連五塊錢(qián)的影子也沒(méi)看見(jiàn)�？纯词圬泦T詢(xún)問(wèn)的目光和其他人急切的眼神，我頓時(shí)面紅耳赤，支支吾吾地說(shuō)：“我……我還是不要了……”后面那位叔叔上前一步，將他手中的插排和我手中的筆并排放在一起。隨即掏出四十塊錢(qián)說(shuō)：“正好四十，不用找了。我我向他投去感激的目光。出門(mén)店后回頭再看時(shí)，早已不見(jiàn)了他的蹤影。
我低頭看了一下表，便飛奔至教室，分針剛好停在1:50的位置上。我長(cháng)出了一口氣，快速來(lái)到座位旁坐下。心中卻仍充滿(mǎn)了對剛才那位陌生叔叔的感激與謝意。
至今，我仍忘不了那個(gè)陌生的身影，以及與他一樣的人。他們在關(guān)鍵時(shí)刻向你提供幫助，無(wú)私奉獻，卻不圖回報。正是有了他們，我們的生活才更多的是感動(dòng)，而不是悲傷。他們有一個(gè)共同的名字----好心人。
這樣的人讓我什么作文 篇2
要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，當然是每天與我們一起生活與學(xué)習、用知識武裝我們的頭腦、每時(shí)每刻都在關(guān)心與愛(ài)護我們的老師。人們常常把老師比作火炬與蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。人們都說(shuō)“白衣天使”是一種神圣的職業(yè)，可我認為老師這個(gè)職業(yè)更是一種神圣而且偉大的工作。
我們的班主任張老師，從我們上學(xué)前班到現在五年級一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們，為了我們她把心都操碎了。每當我們完成她布置的作業(yè)后，她都會(huì )細心、認真地為我們批改，我們只需要改正老師指出的錯誤就可以。我們很幸福，絲毫不會(huì )認為學(xué)習很辛苦。但是，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，老師為我們批改大量的作業(yè)需要占用很多時(shí)間，那張老師就必須放下其它事情，專(zhuān)心為我們批改作業(yè)，甚至連上廁所、喝口水的時(shí)間都沒(méi)。
張老師無(wú)論對哪個(gè)學(xué)生，都是嚴格要求的。不過(guò)，說(shuō)起來(lái)我還要感謝張老師呢！有一次，我把一個(gè)生字寫(xiě)錯了，老師沒(méi)有讓我重寫(xiě)，也沒(méi)有批評我，而是讓我把那個(gè)生字寫(xiě)了一百遍。當時(shí)我很不服氣，心里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不就是寫(xiě)錯了一個(gè)字嘛，有什么了不起的，寫(xiě)一百遍那不把我累死了�！彪m然心里這么想，可是師命不可違，我只好乖乖地寫(xiě)了一百遍。那時(shí)候我還小，不知道老師是為我好，只知道寫(xiě)錯了就要被老師罰。我現在已經(jīng)明白張老師的用心了，從那以后我再也沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)那個(gè)字了。
張老師也有煩惱的時(shí)候。為了幫助學(xué)習較差的同學(xué)提高學(xué)習成績(jì)，張老師想盡了辦法讓他們進(jìn)步，甚至周六周日、寒假暑假的時(shí)候還讓他們到自己家里去補課。如果他們不爭氣，學(xué)習還是跟不上的話(huà)，那張老師就會(huì )很煩惱。所以我們一定要好好學(xué)習，千萬(wàn)不能辜負了張老師對我們的期望。
在我的記憶中，我們的張老師這幾年來(lái)從未請過(guò)一天假，就是有時(shí)候有點(diǎn)兒頭疼腦熱，她還是要堅持來(lái)給我們上課，生怕耽誤了我們的學(xué)習。
我們的張老師就是這樣一個(gè)值得我們敬佩的人。她對工們認真負責，對她的學(xué)習倍加關(guān)心與愛(ài)護，就象是對自己的孩子一樣。張老師，我要對您說(shuō)一聲：您辛苦了！
這樣的人讓我什么作文 篇3
每天六點(diǎn)，沒(méi)等清晨的陽(yáng)光入戶(hù)，沒(méi)等晨霧消散，沙沙的掃帚聲就回響在社區四圍。
清晨打掃衛生的是社區門(mén)衛張爺爺，年近七十，身體朗健，歲月在他黝黑的臉上留下了道道溝壑，串臉胡茬遮住了嘴唇，給人一種兇神惡煞的感覺(jué)，兩鬢花白的頭發(fā)像稀疏的灌木叢，他的雙手幾乎從沒(méi)干凈過(guò)，到處是老繭和灰塵，每天都穿著(zhù)褪了色的迷彩，從頭到腳沒(méi)有讓人可喜之處。
雖然他看似長(cháng)相粗鄙，但為人和善。每當我們小孩兒在院中嬉戲，他都會(huì )笑嘻嘻地和我們寒暄，或是看我們玩耍并為我們鼓掌。這時(shí)，社區上空就出現了快樂(lè )的空氣。
張爺爺很愛(ài)笑，遇見(jiàn)熟人，臉上便綻開(kāi)了久久的笑容。即使是不認識的人，他也露出憨憨的微笑。他笑起來(lái)面色紅潤，眼睛瞇成一條縫，臉上的皺紋本來(lái)就多，笑起來(lái)更甚。他的笑，好似春日盛開(kāi)的櫻花那樣絢爛。金秋九月，桂黃搖香，這時(shí)的他，總會(huì )帶著(zhù)一個(gè)小袋子去采摘桂花，他的動(dòng)作極其細致，生怕弄折了一草一木，他憐愛(ài)地看著(zhù)這些花，閉上眼睛輕嗅，不知是聞花還是吻花。然后，倚在樹(shù)邊凝視，遠望遐思。
張爺爺在他的崗位上工作了十多年，盡職盡責，任勞任怨，寒來(lái)暑往，他都堅守在社區門(mén)口的斗室中。觀(guān)察著(zhù)進(jìn)進(jìn)出出的人們，時(shí)間也在這些人腳步的交錯間流逝。少有親人來(lái)找他，陪他，他大都是這么孤零零的一個(gè)人呆著(zhù)，但是爽朗的笑聲中看不出有多少孤寂。每每有人問(wèn)及他的家人，他都說(shuō)：“年輕人都忙著(zhù)呢，忙點(diǎn)好，風(fēng)華正茂的年紀，做點(diǎn)更有意義的事�！�
去年隆冬，張爺爺突然不見(jiàn)了，一連幾天都沒(méi)看到他的身影，我心里空落落的，總想著(zhù)是不是他的孩子把他接走了，但內心還是隱隱地不安。直到有一天，我看見(jiàn)院中擺著(zhù)幾個(gè)花圈，上面白紙黑字上寫(xiě)著(zhù)張爺爺的名字，一股悲慟之情涌遍全身，眼淚止不住簌簌落下。大家整理遺物的時(shí)候，在門(mén)房里發(fā)現了光榮牌，才知道他是一名退役軍人。
次日清晨，聽(tīng)見(jiàn)送葬人的哭喊聲，穿透濃濃的晨霧，敲擊著(zhù)我的耳膜，刺痛著(zhù)我的心，我的鼻子一酸，淚花好似在眼眶里走鋼絲，朦朧中似乎又聽(tīng)見(jiàn)張爺爺那爽朗的笑聲……
這樣的人讓我什么作文 篇4
有時(shí)，我們不光接受熟悉的人的關(guān)心，幫助，還會(huì )接受陌生人的幫助。在你需要幫助時(shí)，有些人會(huì )對你伸出溫暖的手，這樣的人讓我感動(dòng)!
記得有一次，我坐公交車(chē)去玩，上車(chē)時(shí)，還有很多空的座位，慢慢的，人就多了，不光坐不下，就連站著(zhù)，也非常擁擠，人們摩肩接踵，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。忽然，到了一站，一位看起來(lái)有七十多歲的老奶奶慢悠悠地拄著(zhù)拐杖艱難地邁開(kāi)步子上車(chē)，老奶奶腰彎的很厲害，像被拉開(kāi)了的彈弓，戴著(zhù)一個(gè)老花鏡，臉上的皮膚像枯了的老樹(shù)皮，手上的血管突起，枯瘦的手一邊抓著(zhù)一個(gè)座位邊兒，一邊拄著(zhù)拐杖，忽然，司機一剎車(chē)，老奶奶失去重心，跌倒在地，本來(lái)嘈雜的車(chē)上，突然安靜了，有的人，幸災樂(lè )禍地看著(zhù)，有的關(guān)切地看著(zhù)，還有的根本連看也不看，眼不見(jiàn)為凈，車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人想讓座，公交車(chē)里的氣氛很尷尬，我也想起身讓座，但心里還是很糾結，終于，一個(gè)阿姨起身，打破了這尷尬的氣氛，伸出手拉老奶奶，老奶奶顫顫巍巍地站起來(lái)，“您坐吧，我這就快到了�！卑⒁陶f(shuō)，老奶奶喘著(zhù)氣，微微點(diǎn)了一下頭，以表示感謝。結果等我都下車(chē)了，車(chē)上的人都走了，那位阿姨還沒(méi)下車(chē)，原來(lái)那位阿姨是坐到最后一站的，但她那么跟老奶奶說(shuō)，是善意的謊言，讓老奶奶安心坐下。像阿姨這樣的人，讓我感動(dòng)，我不禁為沒(méi)有像阿姨那樣讓座而后悔，我以后也要向阿姨那樣。陌生人的關(guān)愛(ài)，有時(shí)就像公交車(chē)內的一個(gè)座位!
還有一次，我在小區里和小伙伴們玩，看到兩只臟兮兮的小貓在一個(gè)汽車(chē)底下取暖，一位保潔阿姨看見(jiàn)它，為了保證小貓們的安全，用食物把它們引出來(lái)，它們吧唧吧唧地吃著(zhù)，保潔阿姨眼睛里流露出對小貓們的憐愛(ài)，我們也看著(zhù)它們，但又不敢靠近，因為這些小貓很臟，阿姨毫不嫌棄地抱起一只小貓。后來(lái)見(jiàn)到阿姨，“阿姨，小貓們怎么樣了?”阿姨說(shuō)：“在我家了，它們很好�！蹦吧说年P(guān)愛(ài)，有時(shí)就像給小貓一個(gè)溫暖的家!
我想把這種助人為樂(lè )，有愛(ài)心的精神傳遞下去，讓那些弱勢群體，需要幫助的人，感受到這個(gè)世界的溫暖，我敬佩這些讓我感動(dòng)的人!以后也要做令他人感動(dòng)的事!
這樣的人讓我什么作文 篇5
微風(fēng)拂面而來(lái)，伴著(zhù)絲絲雨滴，雖已入春，但竟讓人感覺(jué)涼嗖嗖的。
公路旁，我漫步著(zhù)行走緩慢，是在享受這雨水擦過(guò)臉頰的感覺(jué)吧。
公路上，車(chē)疾馳，驚起一汪汪泥水;玻璃上，蕩起一層層漣漪;耳畔邊，回響著(zhù)陣陣雨中的大合奏。
車(chē)匆匆，行人亦是匆匆，對路旁的那些黑色的“藝術(shù)品”置之不理，對一灘灘棕色的“小溪”視若不見(jiàn)，對路旁坐著(zhù)的人不聞不問(wèn)為的應是工作吧。
視線(xiàn)中，一個(gè)衣衫不整的人闖入，端詳，身著(zhù)大衣，是綠的，一種自然的綠，但卻極破，褲子，藍的，一種天空的藍，依然極其破舊。他沒(méi)戴帽子，手插在口袋里，腳步愈來(lái)愈快，向著(zhù)前方走去。
擦肩而過(guò)，一股惡臭的氣味襲來(lái)，仍向前走。許是垃圾場(chǎng)的味道吧，我不禁抬手捂鼻。
他許是看到，卻不以為然，仍走著(zhù)。驀然回首，看見(jiàn)的是也蒼老的臉，沒(méi)什么血澤，卻有一雙深邃的眼眸。
突然，他在一棵樹(shù)旁停了下來(lái)，任由柳枝拂過(guò)，轉身，望向樹(shù)，我停下來(lái)，觀(guān)賞著(zhù)這丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦的舉動(dòng)，汽車(chē)呼嘯而過(guò)，濺起泥水。
他好像并不在意，繼續剛剛的動(dòng)作——他蹲下來(lái)，他的前面，是一堆垃圾，滿(mǎn)滿(mǎn)的。幾只蒼蠅盤(pán)旋，久久不下。
突然，他抓住那垃圾袋，站起身來(lái)，卻顯得那般吃力，他繼續走著(zhù)，并未停下腳步，急匆匆，步伐確是穩健。
他徑直地走著(zhù)，走到一垃圾桶旁，扔了下去，一個(gè)多么熟練的動(dòng)作啊，卻顯現出已一份莊重。
我怔住了，仔細端詳起來(lái)，或許，他確實(shí)衣衫破爛，確是極為整潔，干凈。
他的心靈應是純潔的，沒(méi)有污染的，他并未遲鈍，在一個(gè)沒(méi)人注意的地方撿起一個(gè)更沒(méi)人注意的垃圾。敢問(wèn)這世間有多少人會(huì )這么做，這樣的人應是心系國家，即使很小，也總比那些整日說(shuō)大話(huà)的人好，他做的盡管都是小事，卻彰顯出一種高尚的人格，我們應學(xué)習他，從小事做起正如一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?/p>
這樣的人讓我什么作文 篇6
他兩雙炯炯有神的大眼，濃濃的眉毛，時(shí)不時(shí)上揚的嘴巴，一看，一定是又在哪場(chǎng)比賽中取得勝利了吧！他那飄逸的頭發(fā)，總是打著(zhù)發(fā)膠，他的身上全是健壯的肌肉，他就是c羅。
c羅是葡萄牙隊的主力及隊長(cháng)，當然，他能當上隊長(cháng)，也是與她的努力密不可分的，他每天高強度訓練3至4小時(shí)，就算汗流浹背，也咬牙堅持，c羅不僅身有所擔，而且獲得過(guò)五次足球先生，五次金球獎。
記得有一次，他在某年世界杯球場(chǎng)上有一場(chǎng)也表現的十分出色，現在場(chǎng)上的比分是1：2，葡萄牙隊落后一球，只見(jiàn)c羅在，在場(chǎng)上狂奔不止他右腳帶球左晃右過(guò)，繞過(guò)了一個(gè)又一個(gè)來(lái)斷球的對手，球帶到禁區，他虛晃了兩下，兩次抬起右腳，忽然他把球大力抽射，“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”葡萄牙球迷的呼喊聲越來(lái)越大，作為隊長(cháng)的c羅肩上背負著(zhù)的使命越來(lái)越大，比賽還剩不到十分鐘，c羅知道他不能失敗，他必須取得勝利，不能辜負大家對他的希望，就在比賽剩余最后五分鐘時(shí)，隊友發(fā)角球，他站在門(mén)前用頭一頂，球又進(jìn)了。c羅的這一球幾乎鎖定了勝局，比賽結束，他和隊友、教練擁抱在一起，喜極而泣。c羅這樣的球技，難道不讓我們佩服嗎？他私下在訓練吃苦的精神，讓我深深折服了。
c羅不僅球技好，而且他還是個(gè)暖男。
在家里，只要是有母親節，婦女節，不管多忙，他都會(huì )及時(shí)趕回家陪伴妻子、母親。母親、妻子、孩子們的生日，他總是銘記于心，他總會(huì )給他們買(mǎi)禮物，陪伴他們。c羅，每次一比賽完回家，她總是要去陪他的兒子玩，他不僅是個(gè)會(huì )陪孩子玩的父親，而且他教育孩子還有自己的一套。有一次，他的兒子想要買(mǎi)一個(gè)iphone便去懇求他，但是他拒絕了，他說(shuō)，如果你想要買(mǎi)iphone，那你必須要通過(guò)自己的努力得來(lái)，你可以打掃家務(wù)來(lái)獲取“工資”。他的兒子通過(guò)努力獲得了iphone。
c羅，一個(gè)事業(yè)、家庭雙收的人，它不僅球技好，而且是個(gè)照顧家人、孝順、教育有方的人，我一定要學(xué)習他那種吃苦堅持的精神，他就是我學(xué)習的榜樣，我要向他學(xué)習，成為他那樣的人！
這樣的人讓我什么作文 篇7
人是最難以捉摸的生物。人的心靈、品質(zhì)決定了他的道路，以及給人的印象。在這個(gè)車(chē)水馬龍的時(shí)代，形形色色的人來(lái)往穿梭于同一社會(huì )，卻各不相同、千差萬(wàn)別。
高樓大廈中有瀟灑干練的企業(yè)家，而那建筑，是工人們冒著(zhù)危險高空作業(yè)的成果;街道上有精致奢侈的汽車(chē)，而那秩序井然的交通，是交警冒著(zhù)惡劣天氣嚴格執法的結果……前者風(fēng)流倜儻，后者默默無(wú)聞;前者金碧輝煌，后者質(zhì)樸非凡。
對于前者，不得不承認那是他們不斷拼搏的結果，但我想說(shuō)的，使默默無(wú)私的奉獻者。而清潔工人，是極好的例子。
清潔工人多為老人，我曾觀(guān)察過(guò)幾個(gè)，印象頗深——棕黑的膚色，是烈日灼烤的印記;蒼老的皺紋，是歲月無(wú)情的雕刻;流淌的汗水，是盛夏高溫的顯露;縮住的手、發(fā)紅的臉是寒冬冰冷的吹瑟。走路是緩慢的，因為腿腳已經(jīng)不再利索;脊背是駝彎的，因為身體已經(jīng)不再健壯。
看到過(guò)一篇暖心的報道：背景是酷熱的盛夏正午，吹來(lái)的風(fēng)都是悶熱煩躁的，陰涼下也酷暑難耐，頭頂的太陽(yáng)似乎要蒸干大地的全部水分，把大地烤的熾熱，刺目的太陽(yáng)光和強烈的紫外線(xiàn)讓人不愿出門(mén)，街上也被一片喧囂的蟬鳴籠罩，只有屈指可數的人在瞇著(zhù)眼睛快步行走。記者驚人地發(fā)現幾位穿著(zhù)橙色工服的清潔工正三五個(gè)一圈擠在僅有的樹(shù)蔭下，雖然扇子不住的扇，但汗水仍淌著(zhù)。記者送上幾根冰棍和幾瓶水，他們面對鏡頭，不好意思地憨笑著(zhù)，吮吸著(zhù)涼爽的冰棍，臉上寫(xiě)著(zhù)感動(dòng)與滿(mǎn)足的喜悅。
仿佛他們想要的只是一份微小的關(guān)懷，一句真誠的慰問(wèn)，就足夠了。而有些人，不但不感謝，反而不珍惜、不尊重他們的勞動(dòng)成果，甚至有意破壞!在往地上隨意丟下一片碎紙時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)他們的勞動(dòng)?在“瀟灑”地扔出一個(gè)塑料瓶時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)他們的汗水?隨手扔垃圾，可能方便了你，但為你的方便、你的隨意買(mǎi)單的，是辛苦勞作以維持生計的清潔工們。
烈日炎炎下，你們用汗水維持清潔;瑟瑟寒風(fēng)中，你們用堅持帶來(lái)溫暖。街道的干凈整潔，是你們辛勤工作的成果。你們橙色的衣服，點(diǎn)綴了街道，也如橘燈般映亮了奉獻的品格!這樣的你們，值得我們所有人的敬佩!
這樣的人讓我什么作文 篇8
小而甚微，不過(guò)扶起了人性，大而恢弘，卻挺起了道德。這樣的人似春風(fēng)滿(mǎn)懷，眼到之處，皆為溫柔�！}記
匆匆忙忙，腳步聲一聲接著(zhù)一聲，有男人的皮鞋聲瞬間而過(guò)，女人的高跟鞋聲緩緩消失，也有青年的球鞋聲伴著(zhù)一陣喧囂，散在這車(chē)水馬龍之間。
我緩緩地走在這數九寒天的大地上，忽然間抬頭，見(jiàn)一片樹(shù)葉從樹(shù)上悠悠滑落，枯黃里透著(zhù)憔悴;而此時(shí)，在路的一邊，一個(gè)騎著(zhù)三輪車(chē)的老人也似這落葉般被風(fēng)吹落，一樣的枯黃的臉，佝僂著(zhù)身子，倒在了路邊，似葉落般無(wú)人問(wèn)津，許是此落葉——倒有人無(wú)病呻吟這葉落枯黃。目隨葉落，轉頭，看見(jiàn)了那紙一般的老人。
扶不扶?
我轉過(guò)身，看向路人，一切的節奏并未被打亂——男人急促的皮鞋聲，他們著(zhù)急去工作;女人們緩緩的高跟鞋聲，她們歡聲笑語(yǔ)，著(zhù)急去逛街購物。一陣冷風(fēng)襲來(lái)，冷的我打了一個(gè)激靈。
扶不扶?
我的目光又一次看向了這絡(luò )繹不絕的人群，看向這似行尸走肉的軀體們。寒風(fēng)凜冽，像一把把刀子，刺透了他們世故的心。我正欲大步向前，又轉念一想，興許是碰瓷的呢?我也猶豫了。
不管了，扶吧!
正當我下定決心走進(jìn)時(shí)，一陣急促的腳步聲打亂了我的節奏，我抬頭看向了這令我厭倦的聲音。卻是那陣球鞋聲，他們向這邊跑了過(guò)來(lái)，朝我望了一眼就扶起了那個(gè)老人。那一望，使我感受到了血肉的真實(shí)，不再是冰冷的行尸走肉，在這蕭瑟中卻讓我如沐春光，如春風(fēng)滿(mǎn)懷。那一望，又似一道審判，目光如錐，直直刺進(jìn)我的心靈，讓我為之震撼，又讓我羞愧萬(wàn)分。
又一日，春風(fēng)化雨，我坐在公交車(chē)上，到了一站，上來(lái)個(gè)老奶奶，我毫不猶豫地讓了座。望窗外細雨如酥，再憶起那球鞋聲聲，那春風(fēng)滿(mǎn)懷，如朝陽(yáng)晝日，扶起了可貴的人性，這樣的人讓我崇敬!
這樣的人讓我什么作文 篇9
在我還沒(méi)進(jìn)入廈外之前，“成績(jì)好”似乎已成了我心中廈外的代名詞。當我進(jìn)入廈外之后，卻發(fā)現并不完全如此，所謂的“成績(jì)好”不過(guò)是一些成績(jì)好的同學(xué)掩蓋了更多的成績(jì)不好的同學(xué)。同在廈外，成績(jì)差距實(shí)不可避免，為什么會(huì )出現這樣的差距，一直是我心中的疑惑。
我們班就有這么一位同學(xué)——張某某。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我與他并不熟悉，他給我的印象都是：學(xué)習不好，上課不聽(tīng)，愛(ài)講話(huà)……是一位標準的“壞”孩子。每當上課時(shí)，他總是緩慢地走進(jìn)教室，臉上似乎黯淡無(wú)光。老師講課時(shí)，他也不聽(tīng)，一會(huì )與前面的同學(xué)嘰嘰喳喳講兩句，一會(huì )又與后面的同學(xué)聊上了，也因此常常受到老師的提醒。他看上去還是不以為然，沒(méi)有任何改進(jìn)，最多安靜一小會(huì )。老師提問(wèn)他時(shí)，他總是嘴閉得緊緊的，同學(xué)們告訴他答案他也不說(shuō)，最后只能尷尬地坐下了。
我和他熟悉是緣于半期考后老師將我和他分在了同一個(gè)學(xué)習小組。剛開(kāi)始，他似乎成了我們組的“毒瘤”，作業(yè)不交導致了我們組被扣分嚴重，多次淪為班級倒數。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我和他的交流逐漸密切，我也漸漸發(fā)現，其實(shí)他并不壞。他是一個(gè)有責任心也是個(gè)懂事理的人。因此，我們也成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的摯友，與他的談話(huà)中，我感受到了他并非對自己放棄，他還是有著(zhù)一顆上進(jìn)的心。有一天，他忽然對我說(shuō)：“我不想再這樣墮落了，我想學(xué)習！”“其實(shí)，我并不是不想學(xué)習，不寫(xiě)作業(yè)，而是我完全聽(tīng)不懂老師講的課，覺(jué)得我已經(jīng)沒(méi)什么希望，不知道從哪里努力，我也想通過(guò)自己的改變獲得同學(xué)們的尊重�！甭�(tīng)完他這一席話(huà)后，我深深震驚了，我對他說(shuō)：“既然你有這顆心，就應該努力去做，而不是說(shuō)說(shuō)而已。第一，你應該先改掉上課講話(huà)的毛病，努力去理解老師講的知識。第二，你應該及時(shí)完成作業(yè)，訂正作業(yè)補缺補漏�！彼攀牡┑┑卮饝�，我也相信他一定能有所改變。
看待一個(gè)人，不能只看表面，當你與他深入交談后，你也許就能發(fā)現意想不到的東西。在今后的學(xué)習生活中，我會(huì )盡力幫助他追上大部隊，脫掉“差生”的帽子，幫助他實(shí)現他的目標與理想。
這樣的人讓我什么作文 篇10
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我去南湖公園玩。一進(jìn)公園一陣清香撲鼻而來(lái)，鳥(niǎo)兒站在枝頭，時(shí)不時(shí)可以聽(tīng)到它們招朋引友的嘰嘰喳喳聲。
沉醉在美景中的我走走停停，不知不覺(jué)中來(lái)到了一個(gè)小花園，一條石板路蜿蜒向前，路邊栽滿(mǎn)了花兒，小瀑布，假山，雞蛋花，鳳凰木，看得我應接不暇。
沿著(zhù)小路，來(lái)到了一條走廊。走廊的兩端是兩個(gè)小房間。我走近一看，墻壁上，掛滿(mǎn)了蒼勁有力的書(shū)法作品，我欣賞了好一會(huì )兒。是誰(shuí)，寫(xiě)下了如此龍飛鳳舞的大字？我不禁想象起來(lái)，他應該是一位溫儒爾雅的老人，帶著(zhù)細細的老花鏡，渾身上下都是書(shū)生氣。
遠遠地那頭。出現了一叢白發(fā)，是誰(shuí)？是那我想象的老人嗎？待他走近，我卻失望了，他就像一位普普通通的農夫，古銅色的臉上歲月留下了車(chē)轍般的痕跡，身上穿著(zhù)樸實(shí)的，沒(méi)什么特色的米黃色大衣，兩眼深陷，卻炯炯有神，他走向水池，拿起水壺，我想，他也許是這個(gè)花園的主人雇請的工人罷了。
老人伸手打開(kāi)水龍頭，慢悠悠地把水壺伸過(guò)去，一時(shí)間，只聽(tīng)得水流嘩嘩嘩撞擊聲。不一會(huì )兒，水滿(mǎn)了，他又顫顫巍巍地伸出另一只手，關(guān)上了水龍頭。
接著(zhù)，他又慢慢地轉過(guò)身，向一個(gè)房間走來(lái)，一步一個(gè)腳印，短短十幾米路，被他走得像一公里一樣費勁。天啊，這老人是來(lái)干嘛的？細數我見(jiàn)過(guò)的雇工，哪個(gè)不是腿腳麻利，干得又快又好？難不成他就是這里的主人？我急忙搖搖頭！怎么可能？老人走進(jìn)來(lái)房間，澆水，不一會(huì )兒，水澆完了，老人又轉個(gè)身，慢吞吞向水池走去。我有些好奇，尾隨進(jìn)去一看，大吃一驚，方才我被書(shū)法吸引，一時(shí)沒(méi)注意到，房間里堆滿(mǎn)了蘭花。
啊，照老人這速度，猴年馬月也澆不完的。我可不能讓他糟蹋了一屋子好花。
“老爺爺，我來(lái)澆吧�！蔽易哌M(jìn)，對老爺爺說(shuō)�！安挥昧�，謝謝你，小姑娘�！绷钊藳](méi)想到，他慈祥笑笑，拒絕了我。
我好奇地詢(xún)問(wèn)原因，老爺爺說(shuō)他怕我不小心弄壞蘭花，我突然又想到那個(gè)可能，該不會(huì )老爺爺真的是花園的主人吧。
一問(wèn)果然，不僅如此，書(shū)法也是他的作品。
真是“人不可貌相，海水不可斗量�！�
這位老人，已經(jīng)年近九十，換做別的老人早就在家享受天倫之樂(lè )了，他卻仍在努力做好每件事，這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我什么作文 篇11
在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。他們就象夜空中那閃爍著(zhù)耀眼光芒的星星，數也數不盡。他們有可能是大名鼎鼎的“明星”，還有可能是一個(gè)很不起眼的“小星星”……而清潔工卻是我最敬佩的人。
我每次從他們身邊走過(guò)，我都會(huì )不由自主地停下腳步，默默注視他們。他們總是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻地打掃大馬路，每次清晨我還在熱乎乎的被窩里時(shí)，我就能清楚地聽(tīng)到清潔工“刷，刷”地掃地聲，直到半夜，站在窗口，仍能看到清潔工們得身影。他們總是愿意落下許多汗水，來(lái)獲取別人的稱(chēng)贊與健康。
有一次，我從馬路邊走過(guò)，看到幾個(gè)清潔工在掃大馬路，忽然，有一個(gè)叔叔帶著(zhù)他的女兒經(jīng)過(guò)，嘴里還吃著(zhù)香脆的餅干，只見(jiàn)他們吃完餅干后把袋子隨手一扔，我正準備去與那個(gè)叔叔評評理，只見(jiàn)一位清潔工阿姨什么都沒(méi)說(shuō)，就把袋子掃走了。我走過(guò)去悄悄地對清潔工說(shuō)：“阿姨，您為什么不說(shuō)說(shuō)那位叔叔呢？”阿姨卻說(shuō)到：“都是平常人，干嗎要那么斤斤計較呢？計較了又能怎樣呢？做人是不能怕吃虧，應該有大肚量，能夠容忍別人的錯誤，更應該具有無(wú)私奉獻的品質(zhì)呀！”聽(tīng)了阿姨的話(huà)，我十分感動(dòng)。
清潔工是大自然的美容師，他們?yōu)榱宋覀兊厍虻男l生而早出晚歸，這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神令我敬佩，更令我感動(dòng)。我不禁這樣想：人類(lèi)世界要是沒(méi)有清潔工的話(huà)，地球早就會(huì )變成垃圾場(chǎng)了。人們呀！快醒醒吧！讓我們用我們的雙手，共同來(lái)保護地球，保護環(huán)境吧！
這樣的人讓我什么作文 篇12
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。，我哼著(zhù)小曲，走在公園的草地上，心情很高興，那是因為我晚上要去看“燈會(huì )”。
我終于熬到了晚上了，我走進(jìn)燈會(huì )現場(chǎng)，左腳剛一跨進(jìn)門(mén)就被一個(gè)巨大的“財神”吸引住了，只見(jiàn)他一副笑嘻嘻的樣子，手里拿著(zhù)個(gè)金燦燦的大元寶，只要你一見(jiàn)到他，你保準樂(lè )！我們還看到了許多從未見(jiàn)聞過(guò)的新奇事物，你瞧那邊：一大群五顏六色的花車(chē)，在你面前，絕對令你眼花繚亂；重現大義滅親、鐵面無(wú)私的“活”包公；還有赫赫有名的歷史事跡——“蘇洵教子”這一路上令我增長(cháng)見(jiàn)識，我一直留戀其間，等到快要關(guān)門(mén)時(shí)，我才戀戀不舍、留戀忘返的離開(kāi)了燈會(huì )。
出了燈會(huì )大門(mén)，我便上了車(chē)，在車(chē)上焦急的等待老頑童—爺爺的歸來(lái)�？墒菦](méi)想到，爺爺一出口，就給我了滿(mǎn)滿(mǎn)的驚訝。剛一上車(chē)，爺爺就指了指一個(gè)男孩�！澳泻⒂惺裁聪∑娴�？”我滿(mǎn)腹狐疑，“人堆里一抓一大把！”爺爺頓了頓說(shuō)：“那個(gè)小朋友從5歲開(kāi)始就自己賺錢(qián)，多好！”自己賺錢(qián)？我有些不相信。我迫不及待的下了車(chē)，一探究竟。真的！我仔細的打量了他，估計有8歲的樣子。這時(shí)爺爺又說(shuō)：“這個(gè)小朋友才上三年級，就自己賺錢(qián)了！”我悄然無(wú)聲的靠近他，他正在交易中，只見(jiàn)他熟練詢(xún)問(wèn)要買(mǎi)什么東西，然后收銀，最后找零。象個(gè)大人一樣認真，有模有樣的。爺爺這是激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)小朋友有一次開(kāi)演唱會(huì )，在門(mén)口賣(mài)氣球，賺了1000多元呢！聽(tīng)了這番話(huà)，我對那個(gè)男孩的敬佩之情油然而生，“走了”媽媽溫柔的說(shuō)。我依依不舍的上了車(chē)，離去……
這個(gè)男孩讓我懂得了“要獨立自主，不要什么事都靠父母，更不能‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’”。
這樣的人讓我什么作文 篇13
望著(zhù)窗外正下著(zhù)毛毛雨的天空，我的心不自覺(jué)傷感了起來(lái)，一陣陣的寒風(fēng)把我的臉吹得刺痛極了。思緒漸漸回到了從前，那令人快樂(lè )無(wú)比的從前。腦海里上過(guò)了無(wú)數張畫(huà)面，畫(huà)面的主角就是我最懷念的一個(gè)人，她是一個(gè)改變我一生的人。
記憶猶新，以前的我是長(cháng)輩眼中的乖小孩，老師眼中的好學(xué)生�？墒呛镁安婚L(cháng)常在，我結識了一群壞朋友。自從與他們一起后。我學(xué)會(huì )了逃課，違反校規，頂嘴等等。成績(jì)也開(kāi)始一落千丈。
雖然如此，但是我依然如故，一點(diǎn)都不知悔改。盡管被父母打了也罵了，我還是沒(méi)學(xué)乖，反而變本加厲。我的級任老師不止一次勸導我，但我卻把她的話(huà)都當作耳邊風(fēng)�？戳宋业膽B(tài)度，老師還是沒(méi)死心的勸我改過(guò)自新，老師很有耐心，還說(shuō)要幫我補習，因為他怕我跟不上進(jìn)度，但我辜負了他的心意。
有一天，當我剛從網(wǎng)咖出來(lái)，又遇到為了尋我而來(lái)的老師。我第一個(gè)反應就是掉頭走人，但是耐心十足的老師還是追了上來(lái)。當時(shí)交通十分繁忙，老師因一心象追上來(lái)我而沒(méi)注意到來(lái)往的`車(chē)輛。突然“砰”的巨大聲響，把我嚇得聽(tīng)住了腳步。時(shí)間仿佛停止了，而地球也似乎忘了轉，全世界好象都靜了下來(lái)。
我象個(gè)機器人般把身子轉了過(guò)去，看到的情況讓我呆住了。一片的血泊搞得馬路看起來(lái)好可怕，而老師也暈在血泊之中。我感到很慌張很慚愧，因為是我把老師還得被車(chē)撞。那種感覺(jué)就象我不殺伯樂(lè )，伯樂(lè )卻因我而死，非常不好受。人群之中，一些本著(zhù)“助人為快樂(lè )之本”的人打電話(huà)叫了救護車(chē)；一些本著(zhù)“莫管他人瓦上霜”的人則在袖手旁觀(guān)，而且還冷言冷語(yǔ)，讓我看透了人的本性。
救護車(chē)把老師送進(jìn)了醫院后，我也跟到了醫院。手術(shù)房外的紅燈讓我七上八下，焦急不已。在手術(shù)房外等著(zhù)的同時(shí)，我也憶起了與老師的過(guò)往。以前，但我還是乖學(xué)生時(shí)，老師會(huì )夸獎我，要我繼續努力。除此之外，她也關(guān)心同學(xué)們的功課與健康，是位不可多得的好老師。老師絕對不會(huì )對任何一個(gè)同學(xué)偏心，所以大家都很喜歡她。
就算我變成了壞學(xué)生，老師還是沒(méi)有放棄我，一心地想勸我改邪歸正，但我卻一再的讓她失望。如今，我想改過(guò)，但只怕老師沒(méi)機會(huì )見(jiàn)到了。手術(shù)房外的燈終于熄滅了，醫生向我宣布老師因失血過(guò)多而導致不治。聞言，我的心就象撕裂了般，好難過(guò)。
雖然老師現在已經(jīng)逝世了，但我還是永遠懷念她。是她，把我從迷茫的道路上拉了回來(lái)。老師就象燈塔，給與我們指導，在我心里，老師永遠都存在著(zhù)……
這樣的人讓我什么作文 篇14
在這個(gè)學(xué)期里，我很榮幸，因為我的組長(cháng)還是房沂航，大家都覺(jué)得她很冷漠，但我不覺(jué)得。
我的組長(cháng)房沂航，她還有一個(gè)雙胞胎妹妹叫房沂珈，她們有四分之一的血脈是韓國的，她們的眼睛又大又圓，水靈靈的，猶如黑珍珠。她們的嘴很小，嘴唇很紅很薄，她們的手很小巧，只有我三分之二個(gè)手掌的大小，手指也很細，我們的指甲蓋有一厘米一平方厘米，但是她們的手小到出奇，只有零點(diǎn)七厘米，零點(diǎn)五平方厘米。但是和房沂珈相比，房沂航的臉更尖一點(diǎn)。
房沂航的個(gè)子不高，但是她的體育成績(jì)很好，跳遠和跳高是她的強項，跑步也跑的很快，是我們班里跑步比賽時(shí)的領(lǐng)頭羊。在運動(dòng)會(huì )上班里一個(gè)同學(xué)因為血壓過(guò)高，不能參加800米跑，房沂航勇于挑戰自我想參加，雖然最后還是那個(gè)同學(xué)堅持參加比賽，但是房沂航也十分勇于挑戰自我。
房沂航還是一個(gè)名不其實(shí)的學(xué)霸，各科的每一次考試她都能名列前茅，回家作業(yè)的正確率也是高的出奇，我有些不會(huì )的題目問(wèn)她，她都會(huì )幫我，我不一會(huì )兒就能解開(kāi)疑惑，有一些題目，她和她妹妹會(huì )有熱烈的討論，我就在一旁聽(tīng)，等她們討論結束，我心中的疑惑，也已經(jīng)解開(kāi)了。
房沂航還是一個(gè)很熱心腸的人，我的修正帶被我一不小心弄壞了，還沒(méi)買(mǎi)到新的房沂航行借了我很多次修正帶，雖然我沒(méi)有很多，但她十分熱心腸。有幾次我整理書(shū)包時(shí)，有幾本要寫(xiě)作業(yè)的本子沒(méi)放進(jìn)書(shū)包，房沂航，及時(shí)的告訴了我，不然我就要忘了。
我的組長(cháng)房沂航學(xué)習好，體育好，漂亮，還熱心腸，這樣的人真的讓我佩服。
這樣的人讓我什么作文 篇15
人這一生會(huì )有許許多多、大大小小的事情，在這些繁瑣的事情當中，不免會(huì )有不少人物或事件讓你記憶深刻。而那個(gè)人也是讓我記憶猶深的人。
他是一個(gè)活潑開(kāi)朗，十分友好的人，在我眼中他似乎是個(gè)完美主義者的美男子。我很欣賞他，也很佩服他。
我們倆認識在幼兒園，，雖然他比我小一歲，但是他一點(diǎn)也不像小孩。記得那一年，我們倆家一起出去旅游，在車(chē)上我抱著(zhù)他，他比平常的孩子都要乖，一點(diǎn)也不吵。在路上，他還給我講笑話(huà)、講故事，雖然他很還是表達不清，但是在我看來(lái)，他能把每一件事講的有條有理的，讓我這個(gè)當姐姐的都贊不絕口。
終于，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉我們來(lái)到了游樂(lè )園。剛一下車(chē)，他就拉著(zhù)我向里跑，他在前，我在后。后來(lái)，我跑累了，可是他卻不累，他只對我說(shuō):“姐姐，我好熱�！彼f(shuō)完便把衣服脫下來(lái)，我看他玩兒心很重，便幫他抱著(zhù)衣服，讓他去玩兒了。
我在后面看著(zhù)他，看著(zhù)他那歡蹦亂跳的背影，終于他玩兒累了。他看見(jiàn)我還從哪里幫他抱著(zhù)衣服，還沒(méi)玩兒，便對我說(shuō)：“姐姐，我來(lái)抱吧?”聽(tīng)到這，我感覺(jué)他真的好懂事啊!我連忙說(shuō)“不用了，你去玩兒吧!”但他卻非要我去，我便陪他去了。
到了一處游樂(lè )項目前，他停了下來(lái)，對我說(shuō)：“姐，你陪我去玩兒這個(gè)游戲�！蔽铱戳丝�，原來(lái)是觀(guān)光車(chē)呀!我說(shuō):“行吧!”邊和他上了車(chē)。
一路上，我們游覽了許多風(fēng)景，在一排排大樹(shù)底下，我和他有說(shuō)有笑，我們在一起開(kāi)心極了，就這樣在我們的歡聲笑語(yǔ)中，觀(guān)光車(chē)停了下來(lái)，我們下了車(chē)。
我說(shuō)：“你累嗎?要不要喝點(diǎn)水?”他搖了搖頭，指著(zhù)那個(gè)“海盜船”對我說(shuō)：“姐姐我們去坐那個(gè)吧!”我開(kāi)始有點(diǎn)遲疑，看到船上的人們大聲尖叫很是刺激。我怕高遲遲不敢上，但是看見(jiàn)他那懇求的眼神，還一直搖晃著(zhù)我的手，我又不忍心拒絕，那不就顯得我很無(wú)情了嗎?
在我猶豫的同時(shí)，弟弟好像也看出我不敢玩兒心理，便對我說(shuō)了一句讓我終身難忘的話(huà)：“姐姐沒(méi)事我陪你，你不用怕�！苯K于在弟弟的鼓勵下，我陪他上了船。游戲開(kāi)始了，雖然很害怕，但還是在弟弟的鼓勵下我慢慢睜開(kāi)眼，抱住他。在人們一聲聲的尖叫聲中游戲結束。船停了下來(lái)，我抱著(zhù)他下了船。
就這樣，我們在歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了這一天。
通過(guò)今天發(fā)生的這一件事，讓我知道了要勇敢面對一切，也要謝謝我的這個(gè)弟弟，他讓我今生難忘。他的鼓勵我永遠不會(huì )忘記，他給我留下了深刻的印象，謝謝他，教會(huì )我要勇敢面對一切。
這就是那個(gè)讓我難忘的人，那個(gè)比我小一歲的弟弟。
這樣的人讓我什么作文 篇16
我會(huì )對我身邊的人產(chǎn)生各種感情，或喜悅，或悲傷，或同情，或無(wú)奈。但有一個(gè)人，我對她的感情可謂是“喜憂(yōu)參半”，她就是——我的媽媽。
我的媽媽在某些方面可以說(shuō)是個(gè)“迷糊媽”，出門(mén)忘帶錢(qián)包、手機什么的已是家常便飯，給我帶來(lái)了諸多困擾。
然而還有比這些更慘烈的狀況，有一天晚上，我上完晚修后媽媽接我回家，此時(shí)的我精疲力盡得只想躺在柔軟的床上呼呼大睡。走到家門(mén)口時(shí)，媽媽像往常一樣把手伸進(jìn)包里掏鑰匙，然而在一陣“叮叮當當”的物品碰撞聲過(guò)后，她的臉色變得難看起來(lái)，我也覺(jué)察到了些許不對勁。到了最后，媽媽只掏出來(lái)了她的自行車(chē)鑰匙，我睡覺(jué)的美夢(mèng)就此破碎。后來(lái)，我們還是千里迢迢地請來(lái)了開(kāi)鎖師傅，事情才得以解決。這些生活中的瑣事，令我對這個(gè)“糊涂媽”憂(yōu)心不已。
然而我這個(gè)“糊涂媽”給我帶來(lái)的不僅是憂(yōu)，還有喜。
在我的十二歲生日當天，我想邀請我的朋友來(lái)陪我過(guò)生日，因為我的生日在國慶假期之間，所以他們都以要與家人一同外出為由拒絕了。當我掛下最后一個(gè)電話(huà)時(shí)，媽媽看見(jiàn)了我一臉失落的表情。
本以為我的十二歲生日就會(huì )這樣稀里糊涂的過(guò)去，但在吃完晚飯后，媽媽突然說(shuō)要帶我去一個(gè)地方。懷著(zhù)期待的心情，我與她一同坐上了出租車(chē)。窗外的景色漸漸由繁華的城市變換到偏僻的郊區，我的好奇心也越來(lái)越重。
出租車(chē)停在了一個(gè)人跡罕至的河邊公園，下車(chē)后，我媽媽從她那鼓鼓囊囊的包里拿出了一張“折疊的紙”，將其展開(kāi)——竟是一盞孔明燈！媽媽把燈點(diǎn)燃，燈在蕭瑟的寒風(fēng)中不斷“充氣”，一松手，燈便搖晃著(zhù)，上了天�？粗�(zhù)燈中火搖曳著(zhù)，如同無(wú)邊的夜空中唯一的明星。那盞燈漸漸縮小，化作光，永遠印刻在我的心上。
我的媽媽?zhuān)莻�(gè)讓我既憂(yōu)心又喜悅的人。而今天的我，也在這喜憂(yōu)參半的生活中，感受著(zhù)最本真的愛(ài)。
這樣的人讓我什么作文 篇17
那個(gè)假期，我坐在鄭州的地鐵上，準備去復查視力。我盯著(zhù)窗外，看廣告燈牌一閃而過(guò)。
不一會(huì )兒，地鐵到了一站。一位中年婦女提著(zhù)大包小包拼命推擠著(zhù)前面的人群，不少人打了個(gè)趔趄。緊接著(zhù)，她像一個(gè)準星瞄準了我身邊的座位，拽起她的孩子，三步并作兩步?jīng)_鋒過(guò)來(lái)，一把把孩子塞到愛(ài)心座位上。自己又朝我這邊擠過(guò)來(lái)，把身上背著(zhù)的大包小包一字列排在座位上，像擺攤賣(mài)東西一樣。娘倆把本能容納五名乘客的座位硬生生全部霸占。
她的孩子踏上座位，像孫猴子一樣，伸手去拉車(chē)廂上的扶手。而母親也在不停地向我這邊擠，試圖給孩子打造一個(gè)豪華娛樂(lè )場(chǎng)。孩子兇神惡煞地亂踢亂踩，腳上的鞋也不脫就開(kāi)始大鬧天宮，母親也不準備派出天兵天將管一管，反而還像孫悟空的猴子兵，在一旁逗著(zhù)大王開(kāi)心。這場(chǎng)猴戲精彩的著(zhù)實(shí)令人咂舌！
我實(shí)在坐不下去了。小心翼翼地往她那邊挪了挪。但她立馬扭過(guò)頭，好似一頭要吃人的母老虎瞪著(zhù)我，破口而出：你干嘛呢？擠死人了，知不知道？說(shuō)著(zhù)又向我那所剩無(wú)幾的地盤(pán)一扭，把我擠的徹底沒(méi)位坐了。她輕蔑地看看我，得意的笑笑，揚揚眉，朝車(chē)廂內吐了口痰，橫身躺倒在座位上，嘴里哼起了小曲。
車(chē)廂里的各位也是各人自?huà)唛T(mén)前雪，沒(méi)一個(gè)人勸阻。
我突然明白了一個(gè)詞：素質(zhì)。
素質(zhì)不應該體現在我們生活的方方面面嗎？整個(gè)社會(huì )都是素質(zhì)的教科書(shū)，一小張紙片也是素質(zhì)的考試卷。那么，在地鐵門(mén)外等待著(zhù)這娘倆兒的素質(zhì)答卷，會(huì )得幾分？
終于，那一對母子下車(chē)了。好不容易等到座位的人們涌上去，但都不約而同的抹了抹座椅。好臟！有個(gè)姐姐大呼一聲，指著(zhù)孩子踏的腳印。
不僅好臟，而且好丑！我真想對那位母親說(shuō)。我還想質(zhì)問(wèn)她：在媽媽這本書(shū)中，孩子學(xué)到了什么？
隨著(zhù)時(shí)光流逝，人們會(huì )忘記這件事。但在這條隧洞里，在這節車(chē)廂里，地鐵會(huì )永遠記住對它摧殘的母子。當然，它也會(huì )記住事不關(guān)己高高掛起的看客們。
這樣的人讓我什么作文 篇18
這樣的人，可能是你身邊熟悉的人，如你的同學(xué)、鄰居、親戚；也可能是陌生人，如路人、新聞報道中的人；也可能是某個(gè)具體的人，也可能是某一類(lèi)人。但是我寫(xiě)的這個(gè)人，他與我卻是那么的熟悉。他就是我的同胞兄弟老弟。
老弟的長(cháng)相，他人看了就過(guò)目不忘。他的長(cháng)相那是一表人才，帥得不能再帥，鉆石般的眼睛，紅嘟嘟的嘴，漆黑的眉毛，帥氣的發(fā)型，再加上他那挺拔的身高以及時(shí)尚的裝扮，帥呆了。反正總而言之，我和他比，他比我帥的一塌糊涂。
一表人才的老弟長(cháng)得倒是挺好的，但是他非常調皮，他還有幾個(gè)怪怪的習慣。第一個(gè)怪習慣，那就是見(jiàn)誰(shuí)打誰(shuí)。說(shuō)是見(jiàn)誰(shuí)打誰(shuí)可能也有點(diǎn)兒太夸張了，見(jiàn)誰(shuí)打誰(shuí)也就只不過(guò)是在我們家里的本事。其實(shí)他膽兒很小的，要是在外面他就不敢肆無(wú)忌憚了，有人若欺負他，我在的時(shí)候他還是敢還手的，反之，他就一溜煙跑回家告狀。
第二個(gè)怪習慣，那就是我老弟那霸王龍的性格兒，如若有好吃的，不論多少，老弟會(huì )一溜煙去把好吃的都霸占了�？赡芩擞X(jué)得他那是自私的表現，但并非這樣，他是霸占了，但同時(shí)他會(huì )分享一些給我，只是經(jīng)由他的手他才覺(jué)得好。甚至有時(shí)候他的這種行為我反倒覺(jué)得很仗義，一下子把全部的吃的都拿來(lái)讓你吃，那個(gè)憨厚的樣子都會(huì )讓你覺(jué)得非吃不可。
還有一點(diǎn)，他常常讓我非常感動(dòng)，有時(shí)我惹得我媽不高興的時(shí)候，甚至我媽會(huì )動(dòng)手的時(shí)候，這時(shí)候，我的英雄就會(huì )出現了，他就是那個(gè)英雄救美的帥氣小男孩兒。
哎！有這么一個(gè)怪胎老弟，何嘗不是一種享受呢？我的老弟其實(shí)是塊寶呀。