難忘一節課作文400字
導語(yǔ)：上一年級時(shí)的一節語(yǔ)文課是一節難忘的語(yǔ)文課，直到現在我還記憶猶新。下面是小編分享的難忘一節課作文400字。
篇一：難忘一節課作文400字
在這個(gè)周星期三那天，上午第三節課，咱們上了一節語(yǔ)文課，這節課的題目是：我最好的老師。
上課前，老師就告訴咱們回家預習這篇課文，因為這節課有其他的老師來(lái)聽(tīng)課，所以咱們必須要好好表現。
上課了，聽(tīng)課的老師也都到齊了。首先，老師讓咱們出聲朗讀這篇課文，過(guò)了一段時(shí)間，老師讓咱們停下來(lái)，進(jìn)入第一關(guān)：生字關(guān)。同學(xué)們輕而易舉就過(guò)了第一關(guān)，第二關(guān)就稍加了一點(diǎn)難度：新詞關(guān)。者不但要把字音讀準，還要理解它的意思，而咱們同學(xué)早就準備好了，所以也就輕松的過(guò)了。
難度級要來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題是讀課文1——5自然段，找出懷特森老師有哪些出人意料的舉動(dòng)。好在咱們提前準備好了，同學(xué)們也回答了下來(lái)。而最難的問(wèn)題是這個(gè)：懷特森老師有個(gè)性，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動(dòng)，除了給咱們帶來(lái)驚訝，帶來(lái)不可思議之外，對學(xué)生會(huì )有什么好處呢？面對著(zhù)這個(gè)大難題，同學(xué)們有點(diǎn)郁悶，不知該怎樣回答才好，不過(guò)，預習充分的同學(xué)，就回答得很熟練，也受到了老師的表?yè)P。
聽(tīng)課老師走后，語(yǔ)文老師對大家說(shuō)：“同學(xué)們真棒！這節課咱們上的非常好！”老師也露出了笑容。
這就是我小學(xué)中最難忘的一節課，這節課記錄著(zhù)我五年小學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
篇二：難忘一節課作文400字
那還是我在新傲文苑的時(shí)候，記得有一次咱們玩了一個(gè)游戲，名字叫：閉眼畫(huà)畫(huà)。
老師先說(shuō)游戲規則：畫(huà)一幅自己和媽媽爸爸在一起做的一件事，什么都可以，但有一個(gè)條件，那就是要閉上眼睛。同學(xué)紛紛舉手，我也不例外，老師先叫了莊文碩，莊文碩先說(shuō)了自己要畫(huà)的畫(huà)，就是自己和爸爸媽媽在一起做家務(wù)，說(shuō)完就開(kāi)始畫(huà)了，莊文碩先用長(cháng)方形代替桌子，又用長(cháng)方體代替桌腿，又畫(huà)一個(gè)圓圈代替人頭，畫(huà)第一個(gè)的時(shí)候教室里鴉雀無(wú)聲，當畫(huà)到第二個(gè)時(shí)，教室里突然哄堂大笑，成了一個(gè)歡樂(lè )的海洋，即便這樣，也是不能睜開(kāi)眼睛的，他終于畫(huà)完了，睜開(kāi)眼睛一看，自己也忍不住大笑，原來(lái)媽媽還沒(méi)桌子高，爸爸畫(huà)在了桌子腿上。
老師又每人發(fā)了一張紙，讓咱們自己畫(huà)，先考慮一分鐘，我就開(kāi)始畫(huà)了，一閉上眼睛，就覺(jué)得周?chē)黄岷�，我憑著(zhù)感覺(jué)找到位置，用圓形代替桌子 ，用長(cháng)方體代替桌腿，又用圓形代替頭，用斜線(xiàn)代替身子、頭發(fā)、手、腳········終于畫(huà)完了，自己睜開(kāi)眼睛一看，頓時(shí)樂(lè )的哈哈大笑，老師也是大笑，原來(lái)我把爸爸的頭和頭發(fā)分家了·······
雖然只是一場(chǎng)游戲，但是我卻知道了盲人的不容易，咱們要幫助殘疾人，咱們還要愛(ài)護咱們自己的眼睛。谷威杰
篇三：難忘一節課作文400字
幸福是什么？在我看來(lái)，幸福是老師的鼓勵和信任，還有同學(xué)們的`支持。
再過(guò)一個(gè)多月就是新年了，咱們班迎來(lái)了一個(gè)新的任務(wù)。學(xué)校派咱們305班參加一個(gè)班會(huì )課比賽。陳老師剛把這件令人高興的事情告訴咱們，全班同學(xué)的臉上立即綻開(kāi)了幸福的笑容。大家爭先恐后地跑到老師身邊，喊：“讓我當主持人，讓我當主持人�！弊詈罄蠋熜甲尮仰┖蛣⒑瘧泚�(lái)當主持人。我心里想：被選中參加中隊活動(dòng)是多么光榮的事情啊，如果我能被選上，我一定努力去表演。
第二天，陳老師就確定了各個(gè)角色的人選。我果真被選上了，而且還擔當了三個(gè)角色呢！我既幸福又緊張，心里頓時(shí)像有十五個(gè)水桶打水，七上八下的。陳老師似乎看出了我的心事，走到我面前，輕輕拍了拍我的肩膀說(shuō)：“施天藍，你一定可以的，放松心情，別怕，加油！”聽(tīng)了老師的鼓勵，我才稍微放下了心。接下來(lái)的日子里，我每天抓緊時(shí)間背臺詞，直到背得滾瓜爛熟。
終于到了活動(dòng)的日子。我又開(kāi)始緊張了。輪到我上臺的時(shí)候，我看到了同學(xué)們都微笑地看著(zhù)我，那是一種支持與信任的微笑。我慢慢的平靜下來(lái)，很快就把臺詞都講完了。臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲，我既激動(dòng)又開(kāi)心。
我希望這次的中隊活動(dòng)咱們班能得一等獎，這樣就可以開(kāi)開(kāi)心心過(guò)年啦！
篇四：難忘一節課作文400字
大家在學(xué)習和生活中，一定遇到過(guò)許多難忘的課吧！我也一樣。在此，我將為你講述我在學(xué)習過(guò)程中的一節難忘的課。
記得那是一節語(yǔ)文課，老師正在為咱們上第22課《信任》。一開(kāi)始，老師就讓咱們說(shuō)“信任”這個(gè)詞的含義，有的人說(shuō)相信，有的人說(shuō)堅信……答案五花八門(mén)。但都不全對。最終，老師告訴咱們了答案，信任的意思是：相信而敢于托付。大家恍然大悟……課，繼續進(jìn)行，我讀著(zhù)課文內容，體會(huì )著(zhù)文中人物的美妙感覺(jué)。
課，就要結束了，課文中心也點(diǎn)明了。老師便讓大家談?wù)勑湃蔚母醒�。有的像位哲學(xué)家，說(shuō)：“信任如同比蜜還甜的糖�！�；有的像古代文人，說(shuō)：“信任也，乃信而付之已�！�；還有的像大詩(shī)人，說(shuō)：“信任吞入肚，比蜜還甜。信任藏在心，比火還熱�！币还澱n就這樣結束了。而在短暫的時(shí)間里讓我受益無(wú)窮。
這節課，讓我不僅明白了信任的含義：“相信而敢于托付�！倍乙仓懒巳伺c人之間的信任和被信任都是令人喜悅的。
這節課讓我難忘。
篇五：難忘一節課作文400字
叮鈴鈴，叮鈴鈴……聽(tīng)到上課鈴響了，同學(xué)們都飛快地跑進(jìn)明亮的教室。因為今天要上一節《笨狼的學(xué)校生活》交流課。
當繆老師說(shuō)完咱們今天要交流《笨狼的學(xué)校生活》這本書(shū)是，同學(xué)們立刻像歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，期待著(zhù)老師會(huì )提什么問(wèn)題。等咱們安靜下來(lái)以后，老師提出了第一個(gè)問(wèn)題：“咱們生活中平時(shí)的狼是什么樣的？”同學(xué)們爭先恐后，踴躍發(fā)言者……接著(zhù)老師向咱們提出了這本書(shū)里最有趣的的地方。袁緣站起來(lái)說(shuō)：“在泥水中，笨狼和小伙伴們痛快地玩耍，很快，它們就變成了十八只名副其實(shí)的泥猴�！闭f(shuō)完這句話(huà)后，教室里立刻變成了歡樂(lè )的自由市場(chǎng)，有的笑得合不攏嘴，有的恨不得把頭鉆進(jìn)課桌地下，還有的捧腹大笑。
最后老師告訴咱們：“在生活中，咱們要做一個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的人�！�
快要結束的時(shí)候，好多同學(xué)還意猶未盡，還想繼續討論下去，可是下課鈴已經(jīng)響了。
這真是一堂多么精彩，多么令人難忘的一課��！
篇六：難忘一節課作文400字
前一段時(shí)間，咱們的程老師在語(yǔ)文課上給咱們看了一些圖片，看了之后讓我特別難忘。
老師打開(kāi)大屏幕，首先映入眼簾的是一群農村的孩子。他們睡在“床”上，所謂的床，也不過(guò)是幾張破桌子拼在一起而成的。但他們手里還拿著(zhù)書(shū)，在認真的學(xué)習。夜已深了，可他們并沒(méi)有睡覺(jué)，看得是那么專(zhuān)注�？吹竭@里，我的眼眶都濕潤了。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，就連平時(shí)喜歡在小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)的同學(xué)也認真地聽(tīng)起來(lái)了。
一個(gè)11歲的小女孩為了上學(xué)，竟然去磚廠(chǎng)打工，每次背80斤的磚走140米。我被這副圖震住了：一個(gè)那么瘦弱的小女孩，每次背我三分之二的重量走竟然堅持下來(lái)了。要是我，我絕對受不了。是什么支撐著(zhù)她這樣做下去呢？是對知識的強烈的渴望。她那憂(yōu)傷的眼神，仿佛在說(shuō)：“我要掙錢(qián)，掙了錢(qián)我就可以上學(xué)，讀書(shū)�！毕氩坏�，一個(gè)11歲的小女孩竟有如此大的毅力！想想咱們，平時(shí)作業(yè)多點(diǎn)就不高興；天氣熱點(diǎn)學(xué)校沒(méi)有及時(shí)開(kāi)空調就在那兒埋怨；爸爸媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有滿(mǎn)足咱們，咱們就在那兒發(fā)脾氣，看到這些圖片，咱們還有什么理由埋怨呢？
“叮鈴鈴”一聲下課了，在以前咱們早出去玩了。但是這次誰(shuí)也沒(méi)玩，而是靜靜地看著(zhù)這些圖片……。
篇七：難忘一節課作文400字
今天，唐老師宣布一件事：第三節課進(jìn)行“自我介紹”。老師宣布完畢后，同學(xué)們有些高興得一跳三尺高、有些同學(xué)卻有點(diǎn)擔心自己能不能說(shuō)好呢？。。。。。。。。很快咱們就迎來(lái)了第三節課，“鈴。。。。。�！扁徛晞偮�，只見(jiàn)唐老師拿起粉筆往黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“自我介紹”。老師寫(xiě)完后，便來(lái)了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白：“很高興能和同學(xué)們在這歡聚一堂。畢竟同學(xué)們也不認識老師我�，F在我就先打響第一炮，我叫唐惠蘭。。。。。。。�！崩蠋熣f(shuō)完后，教師就響起了一陣掌聲。接著(zhù)1號選手楊晨曲上場(chǎng)了，只見(jiàn)，她手里拿著(zhù)發(fā)言稿上臺就演講了。她口齒不清，寥寥幾句就下臺了，“大家聽(tīng)，誰(shuí)的聲音這么耳熟��？”哦，原來(lái)是我的好朋友鐘雨伶�！按蠹液�，我叫鐘雨伶。我來(lái)自5（4）班，我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)豆油。那就先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)吧。。。。。。�！蹦憧此龑�(xiě)得不錯吧！一個(gè)一個(gè)選手絡(luò )繹不絕的上臺了。��！到我了，怎么辦呀？我心里不由自主得緊張起來(lái)，我立即調整情緒，就上臺了。你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的演講吧：大家好！我是34號，叫張少玲。下面我就由我來(lái)介紹我自己吧，讓大家更了解我。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外。我的缺點(diǎn)是。。。。。。。。。。希望在將來(lái)的日子里很大家好好相處�！蔽业脑�(huà)音剛落，就聽(tīng)到了同學(xué)們給我鼓勵的掌聲。
就這樣，一節有趣的課就在歡聲笑語(yǔ)中結束了。。。。。
篇八：難忘一節課作文400字
今天，有一件事令我非常難忘。
預備鈴剛響，大家都回到座位上坐好。這時(shí)老師提著(zhù)電腦進(jìn)來(lái)，說(shuō)為了讓咱們能更好的寫(xiě)第四單元的作文，要給咱們看一組圖片。大家都很好奇，不知道到底是些什么樣的圖片。
老師迅速將電腦和大屏幕連接起來(lái)，將一些照片放出來(lái)了，那些照片使原來(lái)吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都專(zhuān)心的看著(zhù)那組照片。其中給大家印象最深的是這樣一張照片，11歲的小女孩劉小環(huán)背幾十塊磚走140米才賺3分3厘，那么少的錢(qián)是要背80斤重的磚頭才能得到。三分錢(qián)，多么可憐的數目，想想咱們，平常5角、1元大家都不會(huì )放在眼里，有些同學(xué)還要求父母給自己全身上下都配上名牌，如果父母不滿(mǎn)足，就在那大哭大鬧，想想，咱們隨手丟掉的一個(gè)玩具，一個(gè)文具盒。劉小環(huán)不知道要流多少血汗才能掙到。至此，咱們才知道了今天的生活有多么的來(lái)之不易�？吹竭@里，大家都情不自禁地流下了眼淚。老師的語(yǔ)速越來(lái)越慢，聲音也越來(lái)越小了。教室里一片寂靜，只聽(tīng)到彼此的抽噎聲。
下課鈴響了，平常大家都是一下課就想往外沖，但此刻，全班人都在注視著(zhù)照片，毫無(wú)下課的意思。直到上課鈴響才依依不舍的匆匆忙忙地上一下廁所。
這節課令咱們永生難忘。
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