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以賞識為話(huà)題的作文400字（通用19篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的話(huà)題作文，話(huà)題作文是以某一話(huà)題為范圍，不限文體、不限題材的作文。優(yōu)秀的話(huà)題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的以賞識為話(huà)題的作文400字，歡迎大家分享。
以賞識為話(huà)題的作文400字 1
生活當中，我們往往會(huì )遇到各種各樣的人，有些人顯得富有優(yōu)勢，家事好、學(xué)業(yè)好、背景高、體貌好。有些人就顯得比較劣勢，沒(méi)有什么背景出生，很多方面受制于人。
然而，我們當要知道不應該隨便就斷定一個(gè)人是好是壞，應該通過(guò)各方面的了解，更加真實(shí)自然地了解一個(gè)人。學(xué)會(huì )賞識別人的`優(yōu)點(diǎn)，對于他人的缺點(diǎn)看淡一點(diǎn)，這很重要。
大家知道一只鉛筆用處多多，不僅可以寫(xiě)字，還可以用作直尺，也可以用來(lái)化妝，甚至若將筆芯抽點(diǎn)可以當成吸管來(lái)用。一只鉛筆的作用尚且有這么多，何況一個(gè)人呢？一個(gè)人只要善于發(fā)掘與摸索，就能夠尋找到很多發(fā)展點(diǎn)，立足這些基點(diǎn)，我們再通過(guò)努力就可以發(fā)揮出巨大作用。
盡管不會(huì )每個(gè)人都成為科學(xué)家、學(xué)者，但是我們可以在社會(huì )各個(gè)行業(yè)去歷練，最終也會(huì )成為自身這個(gè)行業(yè)里的能手、高手，正所謂"三百六十行，行行出狀元"。
因此，當他人目前并沒(méi)突顯出什么優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我們也不能夠貶低別人，應該善于發(fā)現他身上的優(yōu)點(diǎn)，賞識他人，做一個(gè)明達智慧、胸懷寬廣的人。
以賞識為話(huà)題的作文400字 2
也許賞識只不過(guò)是幾句贊美的話(huà)語(yǔ)，一片熱烈的掌聲，甚至一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)會(huì )心的微笑……但卻有神奇的力量的顯著(zhù)的效果。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷過(guò)這些事，今天，我也來(lái)告訴你們我的經(jīng)歷吧！
在三年級的時(shí)候，我的發(fā)言非常不積極。我自己也不知道為什么我怎么膽小，老師也老是拿我沒(méi)轍。有一次，音樂(lè )老師要測試音喉，大家都做好了準備。我的心撲咚撲咚的`跳，生怕老師請到我。正當離下課還剩下20分鐘的時(shí)候，我原以為老師不會(huì )請到我了，懸著(zhù)的心一下放了下來(lái)。一聲：王文麗做好準備，讓我的心情一下提到了嗓子眼。
在同學(xué)唱完了以后，接著(zhù)就輪到我了。我這才不緊不慢的走了上去，老師抽了一首歌讓我唱，我才慌慌張張的將她唱完了。坐在下面的同學(xué)瞪大了眼睛，他們都說(shuō)我唱的好極了，我的心才漸漸落了下來(lái)，心中也有一股喜洋洋的感覺(jué)。
這件事讓我一想難忘……我從這件事體會(huì )到了，一個(gè)人需要勇氣，如果沒(méi)有勇氣，你做什么事都不成功�？捎職鈪s總是在非常時(shí)刻才激發(fā)出來(lái)！
以賞識為話(huà)題的作文400字 3
生活中，我們不能沒(méi)有欣賞。我們欣賞大自然的風(fēng)景，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，還欣賞人的心靈美。
上個(gè)學(xué)期的一天，我們班門(mén)口有一把雨傘掉在那里。顯然，這個(gè)一把被丟棄的壞雨傘，破舊的傘面臟兮兮的.，鐵絲也都已經(jīng)掉出來(lái)了。同學(xué)們在它旁邊來(lái)來(lái)往往，但誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)要把它撿起來(lái)。這時(shí)，我們班上的一個(gè)平日默默無(wú)聞的同學(xué)看到這一幕，不動(dòng)聲色地過(guò)去撿起雨傘放在角落里。
這美好的一幕恰好被走廊上過(guò)來(lái)的班主任老師看到了，她贊許地微笑著(zhù)。課堂上，老師專(zhuān)門(mén)表?yè)P了這位同學(xué)，說(shuō)他有愛(ài)心，會(huì )為班級為他人著(zhù)想。最后，老師還說(shuō)：這個(gè)同學(xué)雖然成績(jì)平凡，但他身上有美好的品質(zhì)，這種品質(zhì)值得我們大家學(xué)習。我也相信，這樣的一個(gè)好學(xué)生，以后一定會(huì )在學(xué)習上更加努力！同學(xué)們不約而同地向他投來(lái)羨慕的目光，這個(gè)男同學(xué)感動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，眼里閃著(zhù)激動(dòng)的淚光。
后來(lái)，這位同學(xué)因為得到了欣賞，便如一株小苗得到了陽(yáng)光和雨水的滋潤，變得朝氣蓬勃起來(lái)。在學(xué)習上，他變得自信而努力，終于取得了好成績(jì)！
欣賞是溫暖的陽(yáng)光，欣賞是清涼的雨露，欣賞是怡人的春風(fēng)。感謝欣賞，是它讓這世間變得如此美好！
以賞識為話(huà)題的作文400字 4
臺灣女作家三毛說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不欣賞自己的人，是難以快樂(lè )的�！币驗�，我就是一個(gè)欣賞自己的人，所以我非�？鞓�(lè )。
別人說(shuō)欣賞自己是一種驕傲，我卻說(shuō)欣賞自己是一種美德，是一種自信。當我讀二年級時(shí)，基礎打得不是太好，成績(jì)也不經(jīng)常名列前茅。當時(shí)我覺(jué)得自己非常笨�？墒呛髞�(lái)，老師讓我當班長(cháng)，我不知道有多么高興。從此以后，我比別人多幾倍的時(shí)間學(xué)習。上課時(shí)，我全神貫注的聽(tīng)老師講課。除了完成老師布置的作業(yè)，還做了不少的同步訓練。居然我的語(yǔ)數考試都得了滿(mǎn)分。當老師表?yè)P我，同學(xué)們用羨慕的`眼神看著(zhù)我時(shí)，我不知道有多么自豪，有多么開(kāi)心��！頓時(shí)我對自己有了信心，我越來(lái)越欣賞自己了，我欣賞我的進(jìn)步，我欣賞我的認真！
老師對我說(shuō)：“其實(shí)你的優(yōu)點(diǎn)有很多，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )、刻苦學(xué)習······你不知道羅丹的那句名言嗎？”生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！懊灾械陌l(fā)現沒(méi)得眼睛，不是單單發(fā)現別人的美，更要發(fā)現自己的美，自己的閃光點(diǎn)，你正是一個(gè)善于發(fā)現的好孩子�！睆哪且院�，我不再自卑，成績(jì)也經(jīng)常名列前茅，變成了當之無(wú)愧的班長(cháng)。
我快樂(lè )，因為我是一個(gè)會(huì )自我欣賞的人。
以賞識為話(huà)題的作文400字 5
雨后復斜陽(yáng)，當空的烈日絲毫不對任何生物產(chǎn)生憐惜之情，那熟透的果實(shí)也用自己的墜落來(lái)傳達自己的無(wú)奈；干枯的河流散發(fā)著(zhù)土氣，似乎也在用自己那唯一的淚來(lái)預示自己的消亡。
空氣愈發(fā)悶熱，遠處的景物也好似一幅風(fēng)景油畫(huà)，無(wú)一動(dòng)搖�？諝庵械谋�，也暗示了種子的憤怒，一下子躍入池塘。池塘里的水充斥著(zhù)熱氣，似乎也要沸騰。不過(guò)在它沸騰之前，魚(yú)兒總要先喝個(gè)夠，仿佛自己要上戰場(chǎng)，灑脫地摔了摔頭，向水面猛沖。
夏日的干燥并沒(méi)使自然界的無(wú)數生靈退縮，而是更加堅強。往日的煩躁也成了生物的磨難。然而，在那之后，樹(shù)林更加茂盛，來(lái)蔭庇下面的幼小生靈；河流更加流暢，來(lái)滋潤懷里的可愛(ài)生命；而那正在孕育生命的小樹(shù)苗，也在隨時(shí)等待風(fēng)雨，等待陽(yáng)光，等待滋養。
風(fēng)雨再一次襲擊了雨林，洗刷了烈日留下的傷痕，使其重新愈合，重新發(fā)育。而那些等待已久的云朵又重現于天空，似涼的`冰，似熱的煙，似柔的棉。令人感嘆不已。
自然界就是這樣，充滿(mǎn)奇妙，充滿(mǎn)驚嘆，那另人那以置信的生命力似乎永不停息。令人欣賞的生氣也在不斷發(fā)育，成熟。這美麗的自然，又充滿(mǎn)了堅韌與偉大。
欣賞它，感悟人生，笑傲挫折吧！
以賞識為話(huà)題的作文400字 6
其實(shí)，我發(fā)現欣賞也是一種善良！尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠的微笑。但有人說(shuō)：尊重與欣賞看上去，好像都只是奉獻給身邊的人。這樣說(shuō)固然不對！因為，欣賞也是一種善良。
欣賞是尊重他人，同時(shí)也尊重你自己。欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞，也是一種激勵和引導，可以使人揚長(cháng)避短，更健康地成長(cháng)和進(jìn)步。其實(shí)，社會(huì )上的每一個(gè)人都渴望別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人。學(xué)會(huì )欣賞，是一種愛(ài)。人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿(mǎn)愛(ài)！
社會(huì )生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人，欣賞與被欣賞是一種互相的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，助人之念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì )欣賞，應該是一種做人的`美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠如愛(ài)默生所言："人生最美的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之后，同時(shí)也幫助了自己。
我真的發(fā)現：欣賞也是一種善良！”
以賞識為話(huà)題的作文400字 7
漫長(cháng)的歲月中，許多事情早已忘去。但那次欣賞蝴蝶，卻難以忘懷。它化作恒古的星辰，在我心頭照耀。
雨過(guò)，天晴。
我走在泥香小路上，心中忐忑不安。這次考試失利，讓我無(wú)法再堅持下去了。在一片嫩綠的葉片上發(fā)現了你—蜻蜓。我蹲下來(lái)，細細地欣賞著(zhù)你。只見(jiàn)，你細長(cháng)的翅膀沾在了樹(shù)葉上難以動(dòng)彈。我尋思了，原來(lái)是你長(cháng)長(cháng)的翅膀被雨水打濕了，沾在了樹(shù)葉上的泥土上，導致寸步難行。
我嘆了口氣，用稚嫩的手慢慢靠近你。而你一直在想掙脫樹(shù)葉，使出了吃奶的勁，終于掙脫了，在空中自由翱翔。我依然蹲在那兒，欣賞著(zhù)你。直到你消失在遠方的盡頭，我才站起來(lái)。
我慢吞吞地走著(zhù)，剛才的一幕，將永遠烙印在我腦海中。心想：剛才欣賞蜻蜓，雖只有短短幾分鐘，卻讓我明白了，只有把失敗與挫折化為動(dòng)力，才能取得成功，走向勝利的`彼岸。人生不就是這樣嗎？我重新拾回了信心。
我從此以后，化失敗為動(dòng)力，不斷進(jìn)取，終于在接來(lái)下的考試中，取得了全班第三名的好成績(jì)。
生活中，不可缺少欣賞。不一定非要欣賞那驚天動(dòng)地的事物，即使只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也有許多值得我們欣賞！
以賞識為話(huà)題的作文400字 8
賞識，是一個(gè)人心境磊塔，視野舒朗的表現，也是一個(gè)人才智明銳，氣度從容的凸現賞識是為人之道。不懂賞識，不愿賞識，人與人之間往往就多了一份挑剔，是了一份欣賞；多了一份苛求，少了一份呵護。
人人都應該學(xué)會(huì )賞識，須知“人性最深層的需求就是渴望得到別人的欣賞”——威廉杰姆斯語(yǔ)。而且，隨著(zhù)閱歷的增加這種渴望會(huì )變得更加深層而熱烈，你的一個(gè)信任的微笑，一個(gè)肯定的點(diǎn)頭，一個(gè)鼓勵的眼神，一句激勵的話(huà)語(yǔ)，可以為他人去散積聚在心底的自卑的一陰影，可以為他人找回失落已久的寶貴自尊，可以為他人校正迷失的`價(jià)值追求的方向，可以為他人喚醒早已塵封的潛質(zhì)，可以為他人誘發(fā)創(chuàng )作的沖動(dòng)的萌芽。
賞識在于角度的轉換。萬(wàn)事萬(wàn)物，皆有所長(cháng)，遠近高低，各呈其姿。與人與物，其正面或許并非那樣靚麗可人，其側面則是一幅優(yōu)美的剪影；或其外表還是幼稚，丑陋，笨拙，頑劣，但其內在蘊含的確是成熟，美麗，新異，靈動(dòng)。
我們何妨換一個(gè)角度去看一看，拐個(gè)彎子想一想？
以賞識為話(huà)題的作文400字 9
人生中，難免會(huì )遇到這樣的事，兩個(gè)媽媽談天，都期望自己的孩子被對方賞識，但卻忘了去賞識的對方的孩子；同學(xué)取得了前進(jìn)，等待你的'賞識，你卻漠視以對；朋友做了功德，等待你的賞識，你卻若無(wú)常事……人們總是太小氣對他人的賞識。其實(shí)賞識的力氣是奇特，有了賞識，即便普通山水，野花小草，也能夠悅人耳目；簡(jiǎn)略言行；淡淡詩(shī)意，也能溫暖人心。
日子中，我賞識魯迅，毛澤東……愛(ài)國精神，郊野里，我賞識野草的堅韌氣魄……提到愛(ài)國，幾曾何時(shí)，我有一只狗，它最喜愛(ài)吃肉與剩菜。它每次回家都會(huì )去廚房嗅嗅。假如，是我爸我媽的話(huà)。它會(huì )用自己的身子盡量挨在主人身上，惹的咱們喜愛(ài)，它還會(huì )搖搖尾巴，嘴里流露出口水，目光迷離，好像在叫“餓了”，家人見(jiàn)了這讒樣，就會(huì )情不自禁的給它食物，它還有一招呢“苦肉計”當他打碎了一個(gè)碗時(shí)好像意識到自己錯了，就會(huì )不斷的與你靠近了，好像在央求你別打它相同，不管它犯了什么錯，都會(huì )被它的姿態(tài)所化解的。
它還有一個(gè)日子習性。早上它一般會(huì )在窩里呼呼大睡。下午，它會(huì )老早起來(lái)尋食物吃、或許去玩。
看吧我家的狗可愛(ài)不？你是不是也想具有一只？
以賞識為話(huà)題的作文400字 10
韓國一家大型公司某晚保險箱遭竊，與盜賊展開(kāi)殊死搏斗的，竟是一名清潔工。
作為公司最沒(méi)地位、最不起眼的角色，作為可以置身事外或者可以采取其他更為安全的措施的人，為了維護公司利益，愿意拿生命去冒險，于是，這家公司的凝聚力成為其他大公司羨慕和猜測的謎。
在給清潔工舉辦的慶功宴上，當然有人要問(wèn)他動(dòng)機何在，他回答說(shuō)：“總經(jīng)理每次走過(guò)我身邊的時(shí)候，總會(huì )說(shuō)：‘你的地掃得真干凈�！薄�
答案沒(méi)有想象中那么復雜，但是就這“俘獲”人心的一句話(huà)，有多少日理萬(wàn)機、位高權重的管理者想不到去說(shuō)，不屑于去說(shuō)？慣常的思維是：我付給你錢(qián)，你是公司這架大機器上的一顆螺絲釘，就該好好打掃衛生，這是你的本職。我做我該做到的，你做你該做到的。從交易和管理的邏輯角度來(lái)講，這無(wú)懈可擊，可是，總讓人覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
以人相許易，以心相許難，難怪古今帝王的重要一課都是“得人心者得天下”。人情，是我們無(wú)論何時(shí)何地都會(huì )需要和應予珍視的東西。讀者在線(xiàn)閱讀
賞識地看待你的.—下屬、你的愛(ài)人、你的孩子、你身邊的人吧，哪怕他只是把地掃得干凈。不要吝惜贊美和微笑，帶著(zhù)真誠和尊重，你會(huì )發(fā)現，回饋你的是你付出的平方、立方……
以賞識為話(huà)題的作文400字 11
生命像春天的花蕊，因為花是春的請柬，生命乘著(zhù)花搖曳。寒冷的冰雪開(kāi)始融化，正如朱自清筆下的《春》一文中：“山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了�！本拖駝偝錾膵雰阂粯�，充滿(mǎn)希望，于是我在光滑枝條上發(fā)現了葉的身影，花的足跡，鳥(niǎo)的舞姿。
心兒載著(zhù)憧憬進(jìn)入夏之門(mén)，正如生命剛開(kāi)始一樣的憧憬。如果生命是夏的雨滴，我把生命放進(jìn)一滴圣潔的雨中，因為雨是夏的戀歌。雨載著(zhù)生命飛舞，正如生命飛舞一樣。
夏是粗暴的，但又是溫柔的。走過(guò)溪邊，我發(fā)現夏之美。我慶幸，我沒(méi)被夏的粗暴所嚇倒，也沒(méi)被她的溫柔所融化。
生命帶著(zhù)冀步入秋的時(shí)節。就像生命一樣多彩絢麗。我把生命嵌入果中，因為果是秋的結晶。秋是收獲的`季節，但它自始至終保持沉默，雖然它豐富多彩。不久之后，我發(fā)現在秋的沉默中，我已來(lái)到冬的房間。
冬，我把生命與潔白的雪貼在一起，因為雪是冬的最?lèi)?ài)。生命與雪一起翻飛。不再有新芽、艷花、熟果，卻有一分讓我難以名狀的美：圣潔、晶瑩、透明。是，又似曾不是。是呀！冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
我有一顆熾熱的生命，我把它插上翅膀，讓它去自由追求，它選擇了四季一樣的生命，帶著(zhù)詩(shī)意，帶著(zhù)浪漫氣息的四季。
以賞識為話(huà)題的作文400字 12
我已經(jīng)得了很多賞識卡，這已成為我心目中的驕傲。得賞識卡表明老師對你的信任和表?yè)P，鼓勵你以后有更出色的表現。
在我心中最深刻的還數美術(shù)課上獲得的“最佳特色獎”，因為這是我美術(shù)課中唯一的一張賞識卡。那天，我和一位同學(xué)一起用橡皮泥做一個(gè)塔。由于這是我們第一次做橡皮泥塔，沒(méi)有經(jīng)驗，再加上我們做的塔穩定性差，很難站穩，我們反反復復地做了好多次。后來(lái)我跟那位同學(xué)說(shuō)： “我們不能半途而廢，只有堅持，才能取得勝利，因為成功可能就在眼前，只有堅持，才能更進(jìn)一步�！痹谖覀兊腵共同努力下，后來(lái)就沒(méi)有再重做過(guò)，我們還是順利地完成了作品。老師看了我們的作品，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，并對我們說(shuō)：“要是加上花紋，會(huì )更好一些”。我們就用最快的速度把它修改好。當老師報到各個(gè)同學(xué)的獎項時(shí)，是我最緊張的時(shí)刻，看著(zhù)得了獎的同學(xué)都很得意，那時(shí)的我就像凍僵的老鼠，一動(dòng)也不動(dòng)，等報到我們的名字時(shí)，我遲疑了一下：“真的嗎？，我沒(méi)聽(tīng)錯吧！”
在實(shí)際生活中，我們做任何事情，只有堅持，才能取得勝利，這也是我獲得“最佳特色獎”的最大體會(huì )。
以賞識為話(huà)題的作文400字 13
賞識教育之所以成為當今社會(huì )對青少年的父母以及老師所提倡的教育，應該是它的利大于弊。當然，所有的教育方式都會(huì )有弊的一面，現在就讓我來(lái)分析一下這個(gè)飽受非議的賞識教育。
賞識，自然就是表?yè)P。賞識教育顧名思義就是用表?yè)P的方式去教育孩子。我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)認為，賞識教育十分不錯。這時(shí)，也許會(huì )有大人說(shuō)：“區區一個(gè)小孩子，當然是會(huì )對他自己有利的事情說(shuō)好�！板e！難道小孩子的觀(guān)點(diǎn)就一定是錯的嗎？這個(gè)大人未免太獨裁了吧？！大人不也是從小孩子長(cháng)大的嗎？在政治書(shū)上就有一個(gè)例子：老師說(shuō)的孩子犯下的任何錯誤媽媽都沒(méi)說(shuō)，只是從好的角度去贊賞孩子、鼓勵孩子，讓一個(gè)本來(lái)再班上成績(jì)低下的孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。這不是正一個(gè)成功的事例嗎？
反過(guò)來(lái)說(shuō)，賞識教育很容易會(huì )讓一個(gè)孩子在太大的順境中成長(cháng)，導致長(cháng)期的“養尊處優(yōu)“狀態(tài)，會(huì )對孩子造成很大的損害。記得當有人問(wèn)貝克漢姆的孩子會(huì )否成為足球明星時(shí)，他說(shuō)過(guò)：“好的球星總是會(huì )出自窮人之家�！斑@也不無(wú)道理，天天待在舒適的`空調房里，能成為在足球場(chǎng)上奔跑的健將嗎？很顯然不可能。所以也許更多的批評和逆境能使這個(gè)孩子更好的成長(cháng)吧？！
如此說(shuō)來(lái)，雙方各執一詞，不分上下。但是，各種東西都要有個(gè)度。既不要給孩子太多壓力，又不能不給他們壓力，剩下的，只能是依照各個(gè)孩子性格決定的，調配好這個(gè)度，自然教育起孩子來(lái)得心應手。孩子既不會(huì )覺(jué)得枯燥，家長(cháng)又能達到目的，何樂(lè )不為？
以賞識為話(huà)題的作文400字 14
你已經(jīng)被別人欣賞了。雖然你在這件事上沒(méi)有做到最好，但你還是得到了別人的表?yè)P，對嗎？當你收到別人的表?yè)P時(shí)，你很開(kāi)心，想做得更好，不是嗎？我也不例外，因為我現在做的很多事情都是在媽媽的鼓勵下做出來(lái)的。
例如，當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)和溜冰。這些東西對我父母的.欣賞是必不可少的。
記得小時(shí)候我的自行車(chē)都是四輪的，前面一輛，后面三輛。我羨慕看別人騎兩輪自行車(chē)，騎得快。我也想學(xué)騎兩輪自行車(chē)，于是爸爸把后面的兩個(gè)輔助輪拆了。終于，我開(kāi)始了學(xué)習騎自行車(chē)的旅程。剛開(kāi)始，我一上自行車(chē)，它就好像跟著(zhù)我，差點(diǎn)掉下來(lái)。幸好車(chē)沒(méi)有倒，“好險！”我突然想到。這時(shí)，我媽媽來(lái)看我學(xué)習騎自行車(chē)的成績(jì)。媽媽來(lái)了，我的心開(kāi)始緊張。我左右搖晃水龍頭，差點(diǎn)掉下來(lái)。我媽過(guò)來(lái)?yè)崦业念^，對我說(shuō)：“慢慢來(lái)。再努力點(diǎn)，很快就學(xué)會(huì )了，加油！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我繼續努力，終于學(xué)會(huì )了自行車(chē)。
還有一次，我過(guò)生日，爸爸送了我一雙新的旱冰鞋，我夢(mèng)了好久。它和我的舊旱冰鞋有點(diǎn)不同。它的輪子比前幾個(gè)更光滑，讓我一下子無(wú)法適應。當我第一次穿上它們時(shí)，我站了起來(lái)。這時(shí)，我父親來(lái)了，他把我抱了起來(lái)。然后，他拍拍我身上的土，對我說(shuō)：“跌倒了不要氣餒，吸取教訓，繼續加油！”在父親的鼓勵下，我終于習慣了我的新旱冰鞋。
在生活中，一個(gè)人不能沒(méi)有別人的欣賞和贊美，一個(gè)人在被贊美的時(shí)候不能傲慢。畢竟不能做到最好最好。
以賞識為話(huà)題的作文400字 15
賞識有著(zhù)神奇的力量。賞識要有一顆正直善良的心；賞識要真誠和寬容；賞識，要有智慧。
我考試不理想時(shí)，垂頭喪氣回家，媽媽的一個(gè)微笑，讓我明白了從哪里摔倒再從哪里爬起來(lái)的道理。生活習慣不好時(shí)，媽媽的一個(gè)眼神，為我點(diǎn)燃了一盞心靈的燈。有了賞識，我感到歡樂(lè )、鼓勵和信心；有了賞識，簡(jiǎn)單的表情，淡淡的情意，也能溫暖我的心；有了賞識，平凡的'花草、小溪也能賞心悅目。
時(shí)光老人在真、善、美與假、惡、丑之間架起了一座心靈橋，讓我們看得清清楚楚，明明白白，心正眼才正，心善行才善，讓我們學(xué)會(huì )與人為善給人快樂(lè )，才能給已快樂(lè )。
母親熱情、真誠、正義的對待生活中的每一個(gè)人，接納所有需要幫助的人，給他們指引光明的前程，解決教育的困惑，挽救受傷的心靈，開(kāi)啟我拋棄虛偽，拒絕冷漠，遠離邪惡的信念，我潔凈明澈地生活著(zhù)，我學(xué)會(huì )了賞識身邊的人，賞識遠離我的人。
賞識，可以小見(jiàn)大，細微中透露生命的真諦，一片樹(shù)葉，定能喚醒整個(gè)春天；一片花瓣，即可觀(guān)一個(gè)世界；見(jiàn)小草可見(jiàn)大精神。親朋好友間短暫的離別，才有相聚重逢的欣慰；知音的面對，擁有了相見(jiàn)恨晚的驚喜。即使你為生活中不順心的事感到蒼白無(wú)助，亦能賞識到難得的孤獨時(shí)刻的心境。
賞識是塊熠熠生輝的寶石，會(huì )給你帶來(lái)一個(gè)絢麗多彩的大千世界。
以賞識為話(huà)題的作文400字 16
· 特雷爾物說(shuō)過(guò)：“任何一樣看似愚蠢的東西，都有他值得喝彩的地方，賞識作文�！辟p識似乎只是家長(cháng)和老師應該做的，但有沒(méi)有人想過(guò)，我們也有責任呢？
· 賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；賞識不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對一種相對價(jià)值的公正認可；賞識不是諛詞滿(mǎn)口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠賞識。
· 既是一個(gè)人心境磊落，胸懷寬廣的`表現，也是一個(gè)人才智明銳，氣度從容的體現。賞識，同樣也是做人的道理。一個(gè)人如果不懂賞識，不愿賞識，人與人之間就會(huì )多了一份挑剔，少了一份欣賞。 對待他人，我們都應該學(xué)會(huì )賞識。一個(gè)人的成功最重要的是要有信心。一個(gè)信任的微笑，一個(gè)肯定的點(diǎn)頭，一個(gè)激勵的眼神，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，都可以為他人驅散積聚在心底的自卑的陰影，可以為他人找回失落已久的自信，可以為他人校正迷失的價(jià)值追求方向，可以為他人喚醒早已塵封的潛質(zhì)，可以為他人提供走向成功的動(dòng)力。 賞識在于心態(tài)的調整。只有以平和的心態(tài)，寬廣的胸襟，接納的態(tài)度，才能聆聽(tīng)到別人心底最真摯的心語(yǔ)，才能捕捉到稍縱即逝的成功之光。
你自己就是一匹千里馬，挖掘你內心的清泉——賞識自我，你一定會(huì )在蕓蕓眾生中出類(lèi)拔萃，成就一番偉大的事業(yè)。
以賞識為話(huà)題的作文400字 17
賞識教育的特點(diǎn)就是對孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處小題大做、時(shí)刻贊賞，逐步形成燎原之勢，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒；而抱怨教育的特點(diǎn)是對孩子的弱點(diǎn)和短處小題大做、時(shí)刻批評，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。
一個(gè)賞識的微笑，就像陽(yáng)光照在含苞待放的花朵上。對一個(gè)渴望賞識的孩子而言，這很可能是孩子一生的轉折點(diǎn)。因為沒(méi)有賞識就沒(méi)有教育。 教師對學(xué)生某個(gè)閃光點(diǎn)的賞識，實(shí)際上就是對某學(xué)生的評價(jià)，也是對學(xué)生的肯定，而學(xué)生最需要的就是教師的賞識和肯定�！傲_森塔爾效應”告訴我們真摯的愛(ài)與熱情的期望，可以使一個(gè)人獲得新的生命和動(dòng)力。教師對學(xué)生賞識其實(shí)包含對學(xué)生的'愛(ài)與期望。通過(guò)賞識更加激起學(xué)生在某一方面向深度與廣度發(fā)展，使學(xué)生個(gè)性得以發(fā)展，潛力得以逐漸挖掘，光點(diǎn)得以越閃越亮。
教師的賞識能夠喚起學(xué)生的自信心心理學(xué)告訴我們，自信是認識事物，解決問(wèn)題的開(kāi)始，是行動(dòng)的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都有自己不同的個(gè)性，每個(gè)學(xué)生又有自己的長(cháng)處和短處，教師賞識學(xué)生身上的某個(gè)閃光點(diǎn)，往往會(huì )使學(xué)生感到教師相信我，贊許額外。于是就會(huì )在他心里產(chǎn)生一種積極的情緒體驗，他就像沐浴在春風(fēng)之中，感到歡樂(lè )與幸福，從而有了追求美好事物的信心，有了同困難斗爭的勇氣。結果他愿意接受教師的指導，愿意改正自己身上的缺點(diǎn)。
以賞識為話(huà)題的作文400字 18
在學(xué)校里，最關(guān)心我的人就屬徐貴紅了。
她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一對長(cháng)長(cháng)的睫毛下有一雙炯炯有神的寶石般的水汪汪的眼睛，還有一張櫻桃般的小嘴，在陽(yáng)光的照耀下，臉蛋顯得紅彤彤的。
不過(guò)，別看她有一張殷桃小嘴，但是說(shuō)起話(huà)來(lái)可鋒利了。每次和那些男生們斗嘴的時(shí)候，她一個(gè)人就可以把他們一個(gè)個(gè)說(shuō)的面紅耳赤，嘴巴打結。最后，那些男生只好灰溜溜的走了。
當然，最讓我佩服的是，她喜歡樂(lè )于助人。在學(xué)校里，有同學(xué)來(lái)的比較晚，她都會(huì )替她值日；在生活中，如果有需要幫助的人，她都會(huì )盡自己所能，給予最大的幫助；在家里，她總是能幫爺爺奶奶分擔家務(wù)。
她不僅樂(lè )于助人，而且學(xué)習成績(jì)也好。下課時(shí)，她玩得很瘋，很灑脫�？墒窃谏险n的'時(shí)候，她就像變了個(gè)人似的，積極舉手，踴躍發(fā)言，專(zhuān)心致志。每次我們幾個(gè)好朋友向她請教的時(shí)候，她都會(huì )耐心地給我們解答，而且講得頭頭是道，思路清晰，通俗易懂。
她性格開(kāi)朗，活潑樂(lè )觀(guān)。面對困難她選擇不退縮，面對委屈她選擇堅強。有一次考試成績(jì)出來(lái)了，并不理想，如果換做是我的話(huà)，我早就失落壞了，可是她，她卻很樂(lè )觀(guān)。
這就是我的朋友，才貌于智慧并存，可謂是才貌雙全。告訴你們一個(gè)小秘密：她的小名叫喵喵。
以賞識為話(huà)題的作文400字 19
也許你現在是讓人不屑一顧的“丑小鴨”，也許你現在沒(méi)有出口成章的口才，也許你平庸而又渺小，也許你許多方面不如他人，其實(shí)這并不可怕。誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)？不要害怕自己的弱點(diǎn)，只要你擁有一顆堅強而不是脆弱的心是至關(guān)重要的。
我們生活的這個(gè)世界并不缺乏美，缺乏的是善于發(fā)現美的'眼睛。因此我們要善于發(fā)現自己的長(cháng)處，發(fā)現別人不具有的品質(zhì)，從而好好得賞識自己。
曾國藩有一句名言說(shuō)得好：“凡有一技之長(cháng)者，斷不敢輕視�！蹦闳绻卸囗椛趸蚴且豁椞亻L(cháng)，人家就不敢小視你，你更不應該看輕自己，一定要充分發(fā)掘并展示你卓爾不凡的特長(cháng)，不管是畫(huà)畫(huà)，還是寫(xiě)作。
說(shuō)到學(xué)習，每個(gè)人不一定都能考取高中，上得了大學(xué)。這也沒(méi)關(guān)系，人才不一定都是大學(xué)造就的。有道是“條條大路通羅馬”、“三百六十行，行行出狀元�！蔽覀儾灰谝粭l路上走到黑，不要吊死在一棵樹(shù)上，不要把現實(shí)中的自己與理想中的自我作比較。
“人貴有自知之明”這句話(huà)是用來(lái)提醒那些自以為是、過(guò)于自負的人的。實(shí)際上，自卑、怯懦的人，更需要以此來(lái)警示自己。只看到自己不足的人和只看到自己優(yōu)點(diǎn)的人，都只不過(guò)是一枚硬幣的兩面罷了。毋庸置疑，每個(gè)人的能力都是有差異的，它既源于遺傳，也源于后天的學(xué)習。因此，每個(gè)人都應根據自己的能力設計人生的道路。
從現在開(kāi)始認真地認識一下你自己吧，賞識一下你自己吧！拋棄自責、自卑，拾起自信、自強，成功就會(huì )想你招手！
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