版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字（通用22篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 1

　　昨天，我和爸爸媽媽去了觀(guān)瀾的版畫(huà)基地和山水田園。

　　我們先去了版畫(huà)基地。一走進(jìn)版畫(huà)基地入口，就看見(jiàn)墻壁上寫(xiě)著(zhù)大大的三個(gè)字：“版畫(huà)村”。里面有好多古老的房子，上面還有門(mén)牌號呢，比如說(shuō)秋水巷14號、秋水巷15號等等。里面還有一片竹林，和一個(gè)寬寬的水溝，溝邊有一大片含羞草。我還玩了好久含羞草和湖里的葉子，還摘了好多竹子上的竹簽。

　　媽媽先發(fā)現了湖邊的含羞草，我不信那株草是含羞草，于是就碰了一下，草還真的收起來(lái)了，我總算相信了是真的含羞草。我向媽媽要了一根剛剛摘的竹簽，把竹簽放到了一片很大的'含羞草中間，然后把含羞草的邊一碰，含羞草的葉子慢慢地向中間合攏，不一會(huì )兒便把竹簽包住了。還有一次我用竹簽到湖里蘸了一點(diǎn)水，然后把水滴到一片葉子上，再把邊一碰，含羞草的葉子合攏的時(shí)候居然把水珠給擠出來(lái)了，可見(jiàn)含羞草的葉子包的多么嚴實(shí)。我還用腳踩了一下含羞草，含羞草的莖迅速的耷拉下來(lái)，葉子也迅速的收了起來(lái)。要是一般的草，早就蔫了。我跟媽媽說(shuō)：“含羞草的生命力可真強�！�

　　玩完了含羞草我又玩上了溝里的葉子。媽媽先幫我在溝邊采了好多葉子，還有一片小小的荷葉。我把荷葉當做船，把其他葉子當成乘客。然后把荷葉船放到了水里，這時(shí)候荷葉船順水漂到了一個(gè)急流上，我急中生智，把剛剛折斷的枯樹(shù)枝擋在了前面，還好荷葉船沒(méi)有漂走，不過(guò)有幾個(gè)“乘客”飄走了。我怕荷葉船也飄走，就立即把荷葉船撈了起來(lái)。撈的時(shí)候用力過(guò)猛，把荷葉船刺了幾個(gè)洞，荷葉船在水面浮不起來(lái)了。我突然想出了一個(gè)辦法，用其他葉子補住缺口不就行了嗎。我試了一下，嘿，還真有用。我試了幾次，確認無(wú)事了之后，就把荷葉船放進(jìn)了水里，一會(huì )兒又順水漂進(jìn)了急流，我只好拿木棍擋住荷葉船，不過(guò)這次可沒(méi)那么走運，沒(méi)擋住荷葉船，荷葉船飄走了。我只好和爸爸媽媽去另外的地方了。

　　我在版畫(huà)基地又溜達了一圈，仔細的觀(guān)看了很多版畫(huà)，到了中午，就離開(kāi)了這世外桃源。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 2

　　上周，學(xué)校組織我們去版畫(huà)基地研學(xué)。走進(jìn)基地，墻上掛滿(mǎn)了五顏六色的版畫(huà)作品，有可愛(ài)的小動(dòng)物，有熱鬧的市井街景，還有精致的花草圖案，看得我眼睛都亮了。

　　老師先教我們刻版。我拿到一塊平整的木板，握著(zhù)特制的刻刀，心里又緊張又期待。剛開(kāi)始，我總控制不好力度，刻出來(lái)的線(xiàn)條歪歪扭扭，像條小蛇。老師走過(guò)來(lái)，握著(zhù)我的手教我：“手腕要穩，順著(zhù)線(xiàn)條慢慢刻，力氣別太大�！� 我跟著(zhù)老師的節奏，一點(diǎn)點(diǎn)調整，漸漸找到了感覺(jué)。

　　我想刻一只小兔子，先在木板上畫(huà)好輪廓，再用細刻刀刻出耳朵的.弧線(xiàn)，用粗刻刀刻出身體的輪廓�？痰叫⊥米拥难劬�時(shí)，我特別小心，生怕刻壞了�；�了一個(gè)小時(shí)，我的小兔子終于刻好了。接著(zhù)是上色、拓印，當白色的紙掀開(kāi)，一只蹦蹦跳跳的小兔子出現在紙上時(shí)，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。原來(lái)刻版畫(huà)這么有趣，雖然累，但看到自己的作品，心里滿(mǎn)是驚喜。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 3

　　在版畫(huà)基地，最開(kāi)心的是和同桌小雨一起合作創(chuàng )作版畫(huà)。我們商量著(zhù)刻一幅 “校園春天”，她負責畫(huà)教學(xué)樓和操場(chǎng)，我負責畫(huà)花壇里的花草。

　　小雨畫(huà)畫(huà)特別好，幾筆就把教學(xué)樓的輪廓畫(huà)得惟妙惟肖。我拿著(zhù)刻刀，小心翼翼地刻花壇里的迎春花，花瓣要刻得細細的，葉子要刻出紋路，一點(diǎn)都不能馬虎。有時(shí)候我刻累了，小雨就幫我遞刻刀、擦木屑；她刻到復雜的窗戶(hù)線(xiàn)條時(shí)，我就在旁邊給她加油。

　　上色的時(shí)候，我們分工明確，她涂教學(xué)樓的紅色屋頂，我涂花壇的.綠色草地和黃色花朵。拓印時(shí)，我們一起按住紙，慢慢滾動(dòng)滾筒，生怕力氣不均勻影響效果。當完整的 “校園春天” 版畫(huà)展現在眼前時(shí)，我們相視一笑，都特別有成就感。原來(lái)和同伴合作做版畫(huà)，不僅效率更高，還能收獲雙倍的快樂(lè )。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 4

　　在版畫(huà)基地，老師帶我們參觀(guān)展廳時(shí)，我發(fā)現了版畫(huà)里藏著(zhù)好多有趣的小細節。有一幅《老街》版畫(huà)，遠看是熱鬧的街道，走近一看，路邊賣(mài)糖葫蘆的老爺爺臉上有細細的皺紋，小朋友手里的氣球上還有小小的圖案，連墻角的小石子都刻得清清楚楚。

　　老師說(shuō)，這些細節是版畫(huà)的靈魂。后來(lái)我自己刻版畫(huà)時(shí)，也開(kāi)始注意細節。我想刻一只小貓，之前只想著(zhù)刻出大致樣子，現在特意在小貓的爪子上刻了小小的肉墊，在耳朵上刻了細細的絨毛。上色時(shí)，我還在小貓的眼睛上涂了一點(diǎn)亮晶晶的顏料，讓小貓看起來(lái)更靈動(dòng)。

　　拓印出來(lái)后，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看，說(shuō)我的.小貓 “好像活過(guò)來(lái)了”。我心里美滋滋的，原來(lái)用心觀(guān)察細節，能讓版畫(huà)變得更生動(dòng)。在版畫(huà)基地，我不僅學(xué)會(huì )了刻版畫(huà)，還學(xué)會(huì )了用更細致的眼光看待事物，這真是意外的收獲。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 5

　　版畫(huà)基地里有好多不同類(lèi)型的版畫(huà)，木版畫(huà)、紙版畫(huà)、銅版畫(huà)…… 老師讓我們每種都體驗一下，我最喜歡的是紙版畫(huà)。

　　做紙版畫(huà)不用刻刀，而是用彩紙剪拼圖案。我想做一幅 “海底世界”，先剪了一條大大的鯨魚(yú)，用藍色的紙做身體，白色的紙做肚皮，還在鯨魚(yú)背上剪了一個(gè)小噴水口。接著(zhù)剪了幾條小魚(yú)，有的是三角形的身體，有的是圓形的身體，再剪一些綠色的海草和彩色的珊瑚。

　　拼貼的時(shí)候，我把鯨魚(yú)放在中間，小魚(yú)圍繞著(zhù)鯨魚(yú)，海草貼在底部，珊瑚放在旁邊。老師幫我把拼好的圖案固定好，再蓋上紙拓印。打開(kāi)紙的那一刻，我驚喜地發(fā)現，紙版畫(huà)的色彩特別鮮艷，圖案也很有立體感，比木版畫(huà)更活潑。

　　后來(lái)我又體驗了銅版畫(huà)，雖然刻起來(lái)更費力，但拓印出來(lái)的`線(xiàn)條特別細膩。每種版畫(huà)都有不一樣的樂(lè )趣，在版畫(huà)基地，我就像打開(kāi)了新世界的大門(mén)，每天都有新發(fā)現。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 6

　　在版畫(huà)基地創(chuàng )作時(shí)，我突然想把童年里最難忘的場(chǎng)景刻成版畫(huà) —— 奶奶家的小院。小時(shí)候，我總在奶奶家的小院里玩，院子里有一棵老槐樹(shù)，樹(shù)下有奶奶坐著(zhù)擇菜的小凳子，墻角還有我種的.小向日葵。

　　我先在木板上畫(huà)出小院的輪廓，老槐樹(shù)的樹(shù)干要刻得粗一些，樹(shù)枝要向四周伸展，葉子要刻得密密麻麻。奶奶的小凳子是方形的，要刻出簡(jiǎn)單的線(xiàn)條。墻角的小向日葵，花盤(pán)要刻得圓圓的，葉子要刻出鋸齒狀。

　　刻的時(shí)候，奶奶擇菜的樣子、我在槐樹(shù)下追蝴蝶的場(chǎng)景，一幕幕在我腦海里浮現。上色時(shí)，我把槐樹(shù)涂成深綠色，小凳子涂成棕色，向日葵的花盤(pán)涂成黃色，花瓣涂成橙色。拓印出來(lái)后，看著(zhù)熟悉的小院，我好像又回到了童年時(shí)光。

　　老師說(shuō)我的版畫(huà) “充滿(mǎn)了感情”，我想，這是因為我把童年回憶藏在了里面。在版畫(huà)基地，我用刻刀和顏料，把珍貴的回憶定格成了永恒，這真是最特別的樂(lè )趣。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 7

　　在版畫(huà)基地刻木版畫(huà)時(shí)，我遇到了一個(gè)難題 —— 刻曲線(xiàn)總是刻不順暢。我想刻一朵玫瑰花，花瓣的弧線(xiàn)特別難刻，要么刻得太粗，要么刻得斷開(kāi)，試了好幾次都不滿(mǎn)意，我差點(diǎn)想放棄。

　　老師看到我著(zhù)急的樣子，過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)，先在紙上多畫(huà)幾遍曲線(xiàn)，找到感覺(jué)再刻�！� 我按照老師說(shuō)的，在紙上反復畫(huà)玫瑰花的花瓣，熟悉線(xiàn)條的走向。然后回到木板前，握著(zhù)刻刀，眼睛盯著(zhù)線(xiàn)條，手腕慢慢轉動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)刻。

　　剛開(kāi)始還是會(huì )出錯，但我沒(méi)有氣餒，錯了就用砂紙輕輕磨掉，重新刻。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，我終于刻出了流暢的花瓣弧線(xiàn)。上色拓印后，一朵嬌艷的玫瑰花出現在紙上，雖然不算完美，但我特別開(kāi)心。

　　在版畫(huà)基地，我明白了，做任何事情都不會(huì )一帆風(fēng)順，克服困難后收獲的`快樂(lè )，才更珍貴。這次刻玫瑰花的經(jīng)歷，讓我愛(ài)上了版畫(huà)創(chuàng )作，也讓我更有勇氣面對挑戰。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 8

　　在版畫(huà)基地的最后一天，我決定刻一幅版畫(huà)送給媽媽。媽媽平時(shí)工作很辛苦，最喜歡百合花，所以我想刻一束百合花送給她。

　　我先在木板上畫(huà)了三朵百合花，有的完全開(kāi)放，有的還是花苞，旁邊再刻幾片葉子�？痰�'時(shí)候，我特別用心，花瓣的紋路要刻得細細的，葉子的脈絡(luò )也要刻清楚。上色時(shí)，我選了媽媽最喜歡的淡粉色涂花瓣，綠色涂葉子，還在花莖上涂了一點(diǎn)淺綠色，讓百合花看起來(lái)更清新。

　　拓印出來(lái)后，我在版畫(huà)的角落寫(xiě)了一句 “媽媽?zhuān)�我�?ài)你”�；丶液�，我把版畫(huà)送給媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)版畫(huà)，眼睛一下子就紅了，抱著(zhù)我說(shuō)：“這是媽媽收到的最好的禮物�！�

　　看著(zhù)媽媽開(kāi)心的樣子，我心里比自己刻出完美的版畫(huà)還高興。在版畫(huà)基地，我不僅學(xué)會(huì )了一項新技能，還能用自己的作品表達對媽媽的愛(ài)，這真是最溫暖的樂(lè )趣。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 9

　　上周六，學(xué)校組織我們去版畫(huà)基地體驗，一進(jìn)門(mén)就被墻上掛著(zhù)的版畫(huà)吸引 —— 有威風(fēng)的老虎，有熱鬧的集市，還有開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野，每一幅都像在講故事。

　　老師先教我們做木刻版畫(huà)。我拿到一塊光滑的木板，用鉛筆在上面畫(huà)了一只小貓，它正蹲在院子里追蝴蝶。接下來(lái)是最關(guān)鍵的刻版環(huán)節，我握著(zhù)刻刀，心里有點(diǎn)緊張，生怕刻錯。老師說(shuō)：“刻的時(shí)候要用力均勻，線(xiàn)條才能流暢�！� 我試著(zhù)在木板上劃了一刀，果然出現了清晰的`線(xiàn)條�？傻搅诵∝埖亩�朵部分，刻刀突然滑了一下，差點(diǎn)把耳朵刻歪。我趕緊停下來(lái)，用細砂紙輕輕磨掉劃痕，重新調整姿勢慢慢刻。

　　兩個(gè)小時(shí)后，我的小貓版畫(huà)終于刻好了。老師幫我涂上黑色油墨，再鋪上白紙用力按壓。當我掀開(kāi)紙的那一刻，一只栩栩如生的小貓出現在眼前，陽(yáng)光照在它身上，連胡須都清晰可見(jiàn)�？粗�(zhù)自己的作品，我心里滿(mǎn)是成就感，原來(lái)刻版畫(huà)這么有趣，下次我還要來(lái)嘗試刻更復雜的圖案！

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 10

　　在版畫(huà)基地，最開(kāi)心的是和同桌小雨一起合作做套色版畫(huà)。我們商量好，要做一幅 “春天的花園”，她負責刻花朵和蝴蝶，我負責刻小草和太陽(yáng)。

　　小雨刻花朵時(shí)特別認真，她先用圓口刀刻出花瓣的輪廓，再用三角刀刻出花瓣上的紋理，每一片花瓣都像真的一樣。我刻太陽(yáng)的時(shí)候，一開(kāi)始把光芒刻得歪歪扭扭，小雨笑著(zhù)說(shuō)：“你可以先在木板上畫(huà)好虛線(xiàn)，跟著(zhù)虛線(xiàn)刻就不會(huì )歪了�！� 我照著(zhù)她的方法做，果然順利多了。

　　刻好版后，我們開(kāi)始上色。小雨給花朵涂粉色和黃色，我給小草涂綠色、太陽(yáng)涂橙色。最后把兩塊木板拼在一起印在紙上，一幅色彩鮮艷的花園版畫(huà)就完成了。老師看到后，還把我們的`作品貼在展示墻上，說(shuō)：“合作的力量真大，這幅畫(huà)比單獨做的更生動(dòng)！” 聽(tīng)著(zhù)老師的夸獎，我和小雨相視一笑，原來(lái)和同伴一起做版畫(huà)，不僅能分享技巧，還能收獲雙倍的快樂(lè )。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 11

　　在版畫(huà)基地，老師給我們講了版畫(huà)背后的故事，原來(lái)每一幅版畫(huà)里都藏著(zhù)小秘密。

　　有一幅叫《老房子》的版畫(huà)，作者用粗線(xiàn)條刻出老房子的磚墻，用細線(xiàn)條刻出門(mén)前的老槐樹(shù)。老師說(shuō)：“你們看，門(mén)框上刻著(zhù)一個(gè)小五角星，這是作者小時(shí)候在老房子上畫(huà)的，他想通過(guò)版畫(huà)留住童年記憶�！� 我湊近一看，果然在門(mén)框角落發(fā)現了小小的五角星，瞬間覺(jué)得這幅版畫(huà)變得特別親切。

　　后來(lái)我自己做版畫(huà)時(shí)，也悄悄藏了個(gè)小秘密。我刻了一幅 “我的書(shū)桌”，在書(shū)桌抽屜的角落刻了一朵小雛菊 —— 那是媽媽最喜歡的花，我想把這份心意藏在版畫(huà)里�？掏旰�，我把秘密告訴了老師，老師笑著(zhù)說(shuō)：“這是最珍貴的.版畫(huà)，因為它藏著(zhù)你的心意�！� 原來(lái)版畫(huà)不只是簡(jiǎn)單的雕刻，還能藏著(zhù)溫暖的故事，這真是版畫(huà)基地里最特別的樂(lè )趣。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 12

　　版畫(huà)基地里的工具五花八門(mén)，每一件都像有魔法，讓我覺(jué)得特別新奇。

　　最有意思的是 “圓口刀” 和 “三角刀”。圓口刀刻出來(lái)的線(xiàn)條圓潤光滑，適合刻花朵和云朵；三角刀刻出來(lái)的線(xiàn)條鋒利利落，適合刻樹(shù)葉的'葉脈和小鳥(niǎo)的羽毛。我用圓口刀刻了一朵云，它飄在天空中，像一團軟軟的棉花糖；又用三角刀刻了一片楓葉，葉脈清晰得能數出來(lái)。

　　還有滾筒也很神奇。往版畫(huà)上涂油墨時(shí)，用滾筒輕輕一滾，油墨就均勻地鋪在木板上，不像用刷子那樣會(huì )留下刷痕。我第一次用滾筒時(shí)，不小心把油墨滾到了手上，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是‘油墨勛章’，說(shuō)明你認真嘗試了�！� 我笑著(zhù)把手上的油墨擦干凈，繼續印版畫(huà)。

　　這些神奇的工具，就像版畫(huà)基地里的小伙伴，幫我完成了一幅又一幅作品�，F在我還能分清每種工具的用法，下次來(lái)，我要挑戰用更多工具做更有趣的版畫(huà)！

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 13

　　在版畫(huà)基地，印版畫(huà)的過(guò)程就像拆盲盒，總有意想不到的小驚喜。

　　我刻了一幅 “小刺猬摘蘋(píng)果” 的'木版畫(huà)，刻好后迫不及待地涂上棕色油墨，鋪上白紙按壓�？上崎_(kāi)紙一看，小刺猬的刺變得模糊不清，蘋(píng)果也少了一個(gè)。我有點(diǎn)失落，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別著(zhù)急，可能是油墨涂太多了，我們再試一次�！�

　　第二次，我少涂了點(diǎn)油墨，輕輕按壓白紙，還特意在小刺猬的刺和蘋(píng)果位置多按了幾下。當我慢慢掀開(kāi)紙時(shí)，眼睛一下子亮了 —— 小刺猬的刺根根分明，背上還馱著(zhù)三個(gè)紅蘋(píng)果，連蘋(píng)果上的斑點(diǎn)都清晰可見(jiàn)。更驚喜的是，白紙邊緣不小心沾到了一點(diǎn)棕色油墨，看起來(lái)像秋天的落葉，讓畫(huà)面更有氛圍感了。

　　原來(lái)印版畫(huà)時(shí)，就算出現小意外，也可能變成驚喜。這種未知的樂(lè )趣，讓我越來(lái)越喜歡版畫(huà)，每一次印畫(huà)都充滿(mǎn)期待。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 14

　　以前我以為版畫(huà)只有黑白兩色，直到去了版畫(huà)基地，才發(fā)現版畫(huà)還能玩出 “色彩魔法”。

　　老師教我們做漏印版畫(huà)，先在透明塑料板上畫(huà)出小魚(yú)的圖案，再把圖案外的部分刻掉，做成一個(gè)模板。接下來(lái)就是上色環(huán)節，我選了藍色、黃色和橙色的顏料，想做一條 “彩虹小魚(yú)”。我先把模板放在白紙上，給小魚(yú)的身體涂藍色，尾巴涂黃色，魚(yú)鰭涂橙色。涂的時(shí)候，顏料不小心混在一起，藍色和黃色變成了綠色，我急得差點(diǎn)哭出來(lái)。

　　老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“這是意外的驚喜呀！” 她幫我把混色的部分輕輕暈開(kāi)，原本的綠色居然變成了小魚(yú)身上的花紋，看起來(lái)像海底的`珊瑚。最后印出來(lái)的小魚(yú)，色彩斑斕，比我原本設計的還要好看。

　　原來(lái)色彩混在一起不是壞事，還能變成獨特的圖案。在版畫(huà)基地，我不僅學(xué)會(huì )了做版畫(huà)，還發(fā)現了色彩的秘密，這種 “魔法” 般的樂(lè )趣，讓我對版畫(huà)更著(zhù)迷了。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 15

　　從版畫(huà)基地回來(lái)時(shí)，我帶了自己做的三幅版畫(huà)，還把在基地學(xué)到的技巧教給了媽媽。

　　周末早上，我和媽媽一起在家做簡(jiǎn)單的紙版畫(huà)。我們找了一張硬紙板，剪出手拉手的兩個(gè)小人，再涂上紅色和藍色的顏料，印在媽媽的筆記本上。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這比買(mǎi)的'貼紙還好看！” 我還教媽媽刻了一朵小花，她刻的時(shí)候手有點(diǎn)抖，我像老師一樣說(shuō)：“慢慢來(lái)，用力均勻一點(diǎn)�！�

　　現在，我家的冰箱上貼滿(mǎn)了我做的版畫(huà)，有小貓、有太陽(yáng)，還有和媽媽一起做的小人。每次看到這些版畫(huà)，我就想起在版畫(huà)基地的快樂(lè )時(shí)光 —— 刻版時(shí)的專(zhuān)注，印畫(huà)時(shí)的期待，還有成功后的喜悅。原來(lái)樂(lè )趣不止在基地里，還能帶回家，和家人一起分享版畫(huà)的美好。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 16

　　周末跟著(zhù)老師去版畫(huà)基地，一進(jìn)門(mén)就被架子上的版畫(huà)吸引 —— 有印著(zhù)小貓的，有畫(huà)著(zhù)老街的，色彩鮮亮，紋路清晰。老師給我發(fā)了塊長(cháng)方形的梨木板，還有一套刻刀，笑著(zhù)說(shuō)：“今天咱們刻一朵向日葵�！�

　　我先在木板上用鉛筆勾輪廓，可手抖得厲害，花瓣畫(huà)得歪歪扭扭。老師蹲下來(lái)教我：“手腕放松，順著(zhù)花瓣的弧度畫(huà)，不用急�！� 修改好圖案，我拿起圓頭刻刀，試著(zhù)在木板上劃。一開(kāi)始力度沒(méi)掌握好，要么刻得太淺，要么把線(xiàn)條刻斷了。老師說(shuō)：“刻刀要傾斜 45 度，用力均勻，像給木頭撓癢癢�！�

　　慢慢找到感覺(jué)后，我跟著(zhù)紋路一點(diǎn)點(diǎn)刻。木頭的`清香鉆進(jìn)鼻子，刻出的木屑卷成小卷，落在桌上像小雪花�？掏贻喞�，換三角刀刻細節，向日葵的花盤(pán)紋路要細細的，我屏住呼吸，一點(diǎn)一點(diǎn)往下刻。兩個(gè)小時(shí)后，終于刻完了！老師幫我涂上黃色顏料，把白紙蓋在上面，用勺子輕輕按壓。掀開(kāi)紙的瞬間，我歡呼起來(lái) —— 一朵金燦燦的向日葵印在紙上，連木紋的肌理都清晰可見(jiàn)。原來(lái)刻版畫(huà)這么有趣，木頭的紋路里，藏著(zhù)我第一次創(chuàng )作的快樂(lè )。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 17

　　在版畫(huà)基地的拓印區，我鬧了個(gè)小笑話(huà)，卻收獲了意外的驚喜。那天我要印一幅 “星空圖”，刻好木板后，迫不及待地蘸上深藍色顏料，匆匆把紙鋪上去，用滾筒使勁壓。

　　可掀開(kāi)紙一看，我差點(diǎn)哭了 —— 顏料沒(méi)涂均勻，有的地方顏色太深，有的地方露出了空白，星星的輪廓也模糊了。我垂著(zhù)頭，老師卻笑著(zhù)拿起我的作品：“你看，這片深顏色像烏云，空白處像星星在閃，多特別��！”

　　老師教我重新調整：先把顏料擠在調色盤(pán)里，用滾筒輕輕滾勻，再均勻地涂在木板上，拓印時(shí)要順著(zhù)一個(gè)方向壓，力度不能太大。這次我放慢速度，仔細涂顏料，慢慢滾動(dòng)滾筒。掀開(kāi)紙時(shí)，深藍色的背景上，白色的'星星亮晶晶的，比我想象中還好看。更驚喜的是，上次 “失敗” 的作品，老師幫我題了 “星空奇遇”，掛在基地的展示區。原來(lái)拓印時(shí)的小意外，也能變成獨一無(wú)二的樂(lè )趣，這就是版畫(huà)的神奇之處。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 18

　　周末帶媽媽去版畫(huà)基地，她比我還興奮，拉著(zhù)我選圖案：“咱們刻一幅全家福吧！” 我們選了塊大木板，媽媽畫(huà)人物輪廓，我負責刻細節。

　　媽媽畫(huà)得很認真，把我扎小辮、爸爸戴眼鏡的樣子都畫(huà)了出來(lái)。我拿著(zhù)刻刀，小心翼翼地刻爸爸的眼鏡框，媽媽在旁邊提醒：“小心點(diǎn)，別把鏡片刻掉了�！� 刻到我的小辮時(shí)，媽媽幫我扶著(zhù)木板，“慢一點(diǎn)，線(xiàn)條要流暢�！� 木屑落在我們手背上，癢得我們哈哈大笑。

　　涂顏料時(shí)，媽媽選了溫暖的橙色，我幫她遞滾筒。拓印時(shí)，我們一起按住白紙，從中間往兩邊壓。掀開(kāi)紙的瞬間，媽媽眼睛亮了：“你看，咱們一家人多開(kāi)心！” 后來(lái)這幅版畫(huà)被我們掛在家里的.客廳，每次看到它，我都會(huì )想起在版畫(huà)基地和媽媽一起刻木頭、涂顏料的時(shí)光，溫暖又快樂(lè )。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 19

　　版畫(huà)基地里有個(gè) “尋寶游戲”，老師說(shuō)找到藏在各個(gè)角落的 “版畫(huà)碎片”，就能拼成一幅完整的畫(huà)。我和小伙伴們立刻出發(fā)，像小偵探一樣四處尋找。

　　我在展示架后面發(fā)現一塊碎片，上面印著(zhù)紅色的屋頂；在雕刻區的桌子下，撿到一塊有綠色樹(shù)葉的`碎片。小伙伴找到一塊印著(zhù)小橋的，還有一塊有小船的。我們把碎片放在一起，試著(zhù)拼接，可總是對不上。老師過(guò)來(lái)提醒：“看看碎片邊緣的紋路，能拼在一起的紋路是連續的�！�

　　我們按照紋路重新拼，先把屋頂和樹(shù)葉拼在一起，再把小橋接在樹(shù)葉下面，最后放上小船。原來(lái)完整的畫(huà)是 “江南水鄉”，紅色的屋頂、綠色的樹(shù)葉、彎彎的小橋，還有漂在河上的小船，特別漂亮。老師說(shuō)：“每塊碎片都是版畫(huà)的一部分，就像每個(gè)人都是集體的一部分，團結起來(lái)才能完成大事�！� 這次 “尋寶游戲”，不僅讓我拼出了好看的版畫(huà)，還明白了團結的道理，真是太有趣了！

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　　秋天的版畫(huà)基地格外美，銀杏葉黃了，楓葉紅了，老師說(shuō)：“今天咱們把秋天刻進(jìn)木頭里�！� 我選了一片剛撿的銀杏葉，想把它的'樣子刻下來(lái)。

　　我把銀杏葉放在木板上，用鉛筆沿著(zhù)邊緣描輪廓，葉子的紋路細細的，我描得特別認真�？痰臅r(shí)候，用細刻刀一點(diǎn)點(diǎn)刻紋路，一開(kāi)始總刻錯，老師教我：“跟著(zhù)葉子的紋路走，像走小路一樣，遇到分叉就慢慢刻�！�

　　刻好后，我選了金黃色的顏料，涂在木板上。拓印時(shí)，我把白紙輕輕蓋上去，用手慢慢按壓。掀開(kāi)紙，一片金黃的銀杏葉印在紙上，連葉子邊緣的小鋸齒都清晰可見(jiàn)。我又刻了幾片楓葉，用紅色顏料印出來(lái)，貼在銀杏葉旁邊。老師把我們的作品拼成一幅 “秋天的畫(huà)”，掛在基地的墻上�？粗�(zhù)自己刻的銀杏葉在畫(huà)里 “飄”，我好像把秋天永遠留在了版畫(huà)基地，心里滿(mǎn)是快樂(lè )。

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　　在版畫(huà)基地，我遇到了一位 “小老師”，她是比我大兩歲的姐姐，已經(jīng)來(lái)基地學(xué)了半年版畫(huà)。那天我刻不好小鳥(niǎo)的翅膀，急得快哭了，姐姐走過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“我教你吧�！�

　　姐姐拿起我的刻刀，示范給我看：“刻翅膀要先刻輪廓，再刻里面的羽毛，每一根羽毛都要輕一點(diǎn)，不然會(huì )斷�！� 她讓我試著(zhù)刻，自己在旁邊看著(zhù)，“這里用力太猛了，輕一點(diǎn)”“這里線(xiàn)條歪了，慢慢調整”。在姐姐的指導下，我慢慢刻出了小鳥(niǎo)的.翅膀，羽毛一根一根的，很精致。

　　后來(lái)姐姐還教我拓印的小技巧：“顏料不要涂太多，不然會(huì )暈開(kāi)；拓印時(shí)用勺子的背面壓，更均勻�！� 我按照姐姐的方法做，印出來(lái)的小鳥(niǎo)特別好看。那天離開(kāi)時(shí)，姐姐說(shuō)：“版畫(huà)要慢慢來(lái)，有耐心才能做好�！� 現在我每次去版畫(huà)基地，都會(huì )想起姐姐的話(huà)，耐心刻每一筆，樂(lè )趣也越來(lái)越多。

　　版畫(huà)基地里的樂(lè )趣學(xué)生作文400字 22

　　版畫(huà)基地舉辦作品展，我把之前刻的 “小貓釣魚(yú)” 版畫(huà)送了過(guò)去。開(kāi)展那天，我緊張地拉著(zhù)媽媽的手，在展廳里找我的作品。

　　終于在角落的展架上看到了！我的 “小貓釣魚(yú)” 掛在中間，旁邊還有其他小朋友的作品。有位阿姨站在我的作品前，笑著(zhù)說(shuō)：“這只小貓真可愛(ài)，眼睛圓圓的，好像在認真釣魚(yú)�！� 我小聲說(shuō)：“這是我刻的�！� 阿姨驚訝地看著(zhù)我：“太棒了！你看這線(xiàn)條多流暢，顏色也涂得很均勻，真厲害�！�

　　還有幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是怎么刻出小貓的.眼睛的？” 我把老師教我的方法告訴他們，還跟他們約定下次一起去版畫(huà)基地刻版畫(huà)�？粗�(zhù)自己的作品被大家喜歡，聽(tīng)著(zhù)大家的夸獎，我心里甜滋滋的。原來(lái)在版畫(huà)基地付出的努力，能收獲這么多快樂(lè )，我以后還要刻更多好看的版畫(huà)！

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