新華字典的自述學(xué)生作文400字（精選67篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的新華字典的自述學(xué)生作文400字，希望對大家有所幫助。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇1
HI，大家好，你們認識我嗎？我是小主人學(xué)習中的好伙伴，生活中的好幫手——新華字典。我于2004年1月出生在商務(wù)印書(shū)館，是新華字典家族的第十代傳人。
我身穿一套褐色的外衣，外衣邊緣嵌著(zhù)紅黃綠相間的花邊兒，看起來(lái)美觀(guān)大方。身高13.5厘米，寬10厘米，厚3厘米 的我看起來(lái)方方正正，攜帶十分方便，所以小主人對我十分愛(ài)不釋手。別看我小巧玲瓏，可是我肚子里的學(xué)問(wèn)可多著(zhù)呢！翻開(kāi)我，第一眼看到的就是漢語(yǔ)拼音音節索引，以及部首檢字表，這可是小主人查字典必不可少的`東西。我正文部分的內容就更豐富了，這里住著(zhù)一萬(wàn)多個(gè)生字，三千六百多個(gè)詞語(yǔ)解釋。除此之外，我的身體里還藏著(zhù)漢語(yǔ)拼音方案、常用標點(diǎn)符號用法表、我國歷史朝代對照表等許多小知識。
我們新華字典有許多的美稱(chēng)，像“無(wú)聲的老師”等。我也是小主人學(xué)習上好伙伴，每當我的小主人看書(shū)不會(huì )讀字的時(shí)候他總是會(huì )翻開(kāi)我，查找讀音；每當他要解釋詞語(yǔ)時(shí)，我會(huì )像一把萬(wàn)能的鑰匙，為他打開(kāi)知識的寶庫為他解釋?zhuān)幻慨斔肓私庖恍┱n外知識時(shí)，我也會(huì )像一位忠實(shí)的朋友向他伸出援手，為他提供資料......正是因為這樣，小主人也是對我倍加愛(ài)護。每當我的臉臟了，小主人就會(huì )為我擦擦，我的身體受傷了，小主人就會(huì )為我粘貼，我工作 完了，小主人還會(huì )把我放回書(shū)架上，讓我好好休息``````
但是好景不長(cháng)，隨著(zhù)年級的升高，小主人也逐漸把我疏遠了。一方面小主人任識的字多了，遇到不會(huì )寫(xiě)地字也不愿翻我了，總是問(wèn)問(wèn)同學(xué)，問(wèn)問(wèn)老師。另一方面，自從有了汗語(yǔ)詞典以后，它就替代了我在小主人心中的位置，小主人對我不聞不問(wèn)，甚至還把我扔在房間的角落里。時(shí)間長(cháng)了，我身上蒙上了一層后后的灰塵和蜘蛛網(wǎng)，紙張泛黃了，蛀書(shū)蟲(chóng)大口大口地吃著(zhù)我的身體，回想起往日的歡樂(lè )，我總是會(huì )在角落里默默地哭泣。
小主人，我多么希望能回到你身邊，和你重溫在一起的幸�？鞓�(lè )時(shí)光。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇2
嗨！大家好，你們認識我嗎？我就是經(jīng)常和你們見(jiàn)面的老師——新華字典。我出生于1998年5月的商務(wù)印書(shū)館，是咱們新華字典家族的第9代傳人了，我的兒子是第10代傳人，我們新華字典家族有很多譽(yù)稱(chēng)，什么“無(wú)聲的老師”、“忠實(shí)的朋友”等，我也是小主人學(xué)習的小伙伴。
我身穿紅色大衣，下面穿著(zhù)黃綠藍三色長(cháng)褲，顯得我十分美觀(guān)大分。高13.5厘米，寬10厘米，厚3厘米的'我非常輕便，可隨身攜帶，所以主人對我愛(ài)不釋手。
你們別看我小巧玲瓏，但我肚子里面的知識可淵博豐富呢！打開(kāi)我，第一眼就看到漢語(yǔ)拼音音節索引和部首檢字表，這些可是查字典必不可少的！
我的正文內容可多呢！里面裝了一萬(wàn)多個(gè)生字的解釋?zhuān)�有3500多個(gè)詞語(yǔ)的釋義。你們可別小看我，每當我的小主人在學(xué)習中遇到生字時(shí)，我就會(huì )像一位無(wú)聲的老師細心教導他，像一位忠實(shí)的朋友向他伸出援助之手，像一位寬厚慈愛(ài)的老人幫他打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，讓他在知識的大海里自由翱翔、盡情探索。
我的肚子里不僅裝著(zhù)豐富的字詞，而且還有很多小知識、小常識，什么氣節表、字母表、少數民族簡(jiǎn)表、歷史朝代公元對照表等。
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是開(kāi)始喜歡我了呢？
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇3
嗨，大家好!我叫新華字典，我出生在商務(wù)印書(shū)館，是新華字典家族的第十一代傳人!
我身穿一件大紅色的外套，邊緣鑲著(zhù)碧綠色的花邊，看起來(lái)美麗又大方。小主人特意為我量了一下身高，我身長(cháng)13厘米，寬9厘米，小小的，可以隨身攜帶。別看我小巧玲瓏，可我肚子里的學(xué)問(wèn)可多了!從第一頁(yè)翻起是：漢語(yǔ)拼音音節索引和部首檢字表，可別小看這兩張表，小主人查字典時(shí)，可是必不可少的哦!正文的內容就更豐富了，一直到678頁(yè)才結束呢。里面住著(zhù)一萬(wàn)多個(gè)生字，三千多個(gè)詞語(yǔ)解釋。除此之外，我小小的身體里還藏著(zhù)常用的`標點(diǎn)符號用法簡(jiǎn)表、我國歷代紀元簡(jiǎn)表、節氣表。
人們經(jīng)常稱(chēng)我是不開(kāi)口的老師，我是小主人的好伙伴!每當小主人遇到不認識的字，就會(huì )翻開(kāi)我查找讀音，每當理解詞語(yǔ)時(shí)，我就像一把萬(wàn)能的鑰匙為小主人打開(kāi)知識的寶庫。正因為如此，小主人對我加倍愛(ài)護，只要有一丁點(diǎn)灰塵，就用餐巾紙兄弟幫我輕柔的擦拭，每當查完詞語(yǔ)，就又會(huì )小心翼翼地把我放回原處。
可好景不長(cháng)，隨著(zhù)小主人年級的升高，我慢慢被忘記了，小主人遇到不認識的字也懶得找我幫忙了。漸漸的，我離那些快樂(lè )的時(shí)光越來(lái)越遠了。我是多么的寂寞，我多么想回到以前啊!
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇4
大家好！我就是家戶(hù)喻曉的《新華字典》，我是新中國的第一部新代漢與字典，生日是在一九三五年。
我大一約13.5厘米長(cháng)，寬9.5厘米，高4厘米。我的封面顏色通體紅色，在正面中上部寫(xiě)了“新華字典”的大白體字樣。內部紙張是米黃色的，以至于不傷害眼睛，長(cháng)時(shí)間查閱不會(huì )導致眼睛疲勞。里面字跡清晰，幾乎沒(méi)有錯別字。字頭是用大字排應，繁體字和異體字符在字體后面，外加圓括號，而且三者是藍體字，后面的.解釋是黑體字。
查字時(shí)由拼音檢字表和部首檢字表。拼音檢字表是由26個(gè)字母的順序來(lái)排列的。而部首檢字表是由這個(gè)部首的筆畫(huà)來(lái)排列的。相對來(lái)說(shuō)，拼音簡(jiǎn)字表查字最為快捷。
雖然我的生日是在1953年，但我是第十一版，我是這一家族中最先進(jìn)的一版。也是最年輕的一版。我比我的哥哥多正字體800多個(gè)，以姓名、地名用字和科技語(yǔ)用字為主；根據專(zhuān)家學(xué)者和廣大讀者的意見(jiàn)，對某些繁體字、異體字做了相應處理，增收繁體字1500多個(gè)。而且刪去了個(gè)別過(guò)于陳舊的異讀音；有選擇的曾受了某些字的讀音。另外還對個(gè)別釋義進(jìn)行修改，簡(jiǎn)化更新了某些詞語(yǔ)的釋義；適當增補了一些新的意向。對復音詞進(jìn)行了適量的增補和刪減。我的內容廣泛，有符號用發(fā)表、歷代紀元表、少數民族表、各省名稱(chēng)表、世界各國表、計量單位表、地質(zhì)年代表、節氣表、元素周期表。因為這些，我深受廣大民眾歡迎，每個(gè)書(shū)店都有銷(xiāo)售，每家每戶(hù)都有一本。
好了，現在你還了解我嗎？
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇5
小朋友們，大家好，對于我大家也許會(huì )有些混淆，對于我大家也許會(huì )有些迷惑，我與我的同胞兄弟名字中有四個(gè)字是相同的，那就是我們都有“新華字典”這四個(gè)字，不過(guò)，我的名字前方還需要再加兩個(gè)字，那就是“盜版”。
從我的出生開(kāi)始，命運就充滿(mǎn)了坎坷。聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，其實(shí)大家對于我的出生是不喜歡的，而且在我出生時(shí)，媽媽由于營(yíng)養不良，因此，導致了我在出生之后，身上多了很多的毛病，我的'身體比較弱。在我的內容中，也就會(huì )出現缺少一些文字，我的紙的質(zhì)量，我的裝訂就不那么的結實(shí)。
當我被送到小朋友的手中時(shí)，就遭到了小學(xué)生家長(cháng)的嫌棄，有好多小學(xué)生看到我身體中內容的缺少，有家長(cháng)看到我的身體的軟弱，決定將我拋棄，要用我的同胞兄弟“新華字典”。我的命運如此坎坷，我將何去何從，我的未來(lái)將會(huì )怎樣？也許我的出生已經(jīng)注定是一個(gè)悲劇，也許我并不屬于這個(gè)世界，因為有哥哥“新華字典”的存在。我想我作為弟弟“盜版新華字典”不應該出生在這個(gè)世界，由于我的出現，給小朋友帶來(lái)了不好的結果。我不希望自己殘缺的身體繼續留在這個(gè)世界。我不希望我給小學(xué)生學(xué)習的道路上制造障礙。
我最終決定選擇離開(kāi)這個(gè)世界，帶著(zhù)我的人生，帶著(zhù)我的不美好，離開(kāi)這個(gè)世界。小朋友們，愿大家在學(xué)習的道路上勇往直前。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇6
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”這些話(huà)都是在贊美誰(shuí)呢？哈！當然是在贊美我啦。
我是一本書(shū)，人們都叫我字典。要說(shuō)我的樣子嘛，那可以說(shuō)是惟妙惟肖。我由許多張雪白的紙和黑色的字組成。我長(cháng)得小巧玲瓏的，但卻很胖很胖，大腹便便的樣子讓同類(lèi)經(jīng)常嘲笑，可我又有什么辦法呢。
別看我長(cháng)得胖，那可以說(shuō)是一肚子學(xué)問(wèn)。小學(xué)生有不認識的字都要請教我。不僅如此，世界上的字我都知道，別說(shuō)是小學(xué)生，就是那些有名的學(xué)者，遇到一些不認識的字，也是要問(wèn)我。
我可不光知道世界上所有的字，我還知道它們的意思，并且我還能給它們組許多詞語(yǔ)。如果你們有什么不認識的.字一定要問(wèn)我喔。
我還是一名老師，別看我不能說(shuō)話(huà)，在眾多小學(xué)生的眼中，我可是一位稱(chēng)職的老師；我不僅是人們的老師，還是人們的好朋友，他們從我這里結識了一個(gè)又一個(gè)的漢字，知道了它們的字形、讀音和意義，可以說(shuō)是我把人們領(lǐng)進(jìn)了漢字的天地。
一個(gè)人，從他開(kāi)始學(xué)字起，就要求助于我。別看世界上的人無(wú)數，能把我的知識完完全全學(xué)下來(lái)的沒(méi)有幾個(gè)。
在日常生活、學(xué)習、工作中，人們常常會(huì )遇到不認識的字，這時(shí)候我就該登場(chǎng)了。別看我長(cháng)得小，但我的知識可是無(wú)人能及的呦。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇7
猜猜我是誰(shuí)？俺可是天知地知你知我知，鼎鼎大名的字典。在“最佳工具書(shū)”大獎賽中，俺可是no。1，在頒獎詞中說(shuō)道：“字典——人類(lèi)無(wú)聲的老師。每想到這句話(huà)，心里都喜滋滋的。
俺們字典是個(gè)龐大的家族，俺的太太太太太太爺爺——新華字典第一版在1953年的中國誕生，由于文化越來(lái)越進(jìn)步，俺的第一位祖先，被歷史淘汰了。一直到了俺這一代，哪個(gè)不是學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸？尤其是俺，英俊瀟灑，那知識就不用說(shuō)了，連孔夫子老爺爺也得稱(chēng)為俺老師。
俺的作用專(zhuān)門(mén)消滅那在文章的跑道上一個(gè)個(gè)可惡的生字障礙—— “攔路虎”，是每個(gè)小主人的'好幫手。
記得我的小主人讀書(shū)時(shí)突然又遇到了那惱人的障礙——攔路虎，這時(shí)俺就挺身而出，立即扒開(kāi)自己的肚子，只見(jiàn)里面有拼音寶寶，部首寶寶，生字寶寶，甚至還有小不點(diǎn)兒——標點(diǎn)寶寶也來(lái)了。各個(gè)使出自己的十八般武藝，為小主人出謀劃策。
可是，最使俺頭疼的事就是小主人每次查完字就把俺扔到一邊，不是摔到地上，就是夾在墻邊�；鼗嘏陌呈潜乔嗄樐[的。俺的心里真的很傷心。
于是正式的為我們書(shū)類(lèi)呼吁：希望擁有我們的小主人們，你們一定要愛(ài)惜你們身邊的每一本字典，每一本書(shū)。讓我們在你們的愛(ài)護和傳遞下幫助許許多多，渴望知識的人。讓我們這無(wú)聲的生命，發(fā)揮出更大、更美的作用。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇8
嗨！大家好！我的名字叫字典，相信很多同學(xué)都認識我，但我還是來(lái)個(gè)自我介紹吧。
我的職業(yè)是一名老師。我的身材長(cháng)得方方正正，在眾多書(shū)兄書(shū)姐里，算是個(gè)胖子了。但你別笑我，我可是越胖知識越豐富越淵博呢！平時(shí)，為了不打擾同學(xué)們的學(xué)習，我默默無(wú)聞，很少說(shuō)話(huà)。
雖然我長(cháng)得不怎么樣，但是，我的知識是很棒的。你可別說(shuō)我吹牛哦！遇到不會(huì )讀、不會(huì )寫(xiě)的字，你還非得找我不可呢！別看我不說(shuō)話(huà)，在中小學(xué)生的眼中，我可是一名稱(chēng)職的'好老師。
唉！隨著(zhù)科技的發(fā)展，很多同學(xué)都將我埋在堆滿(mǎn)灰塵的書(shū)海里，不理不睬，可是他們還是離不開(kāi)我。遇到困難時(shí)，還得將我這個(gè)老師從書(shū)海中恭敬地請回來(lái)，希望在我這兒得到最準確的答案。
我多么希望和他們多聊上幾句，可是，他們每次找我聊天的時(shí)間也就那么兩三分鐘，然后，又將我埋了起來(lái)。我成了一個(gè)無(wú)奈的隨叫隨到的老師了。雖然是這樣，但是我始終很開(kāi)心，只要同學(xué)有問(wèn)題找到我，我都會(huì )全心全意地將自己的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。我只希望在人們沒(méi)有完完全全拋棄我的時(shí)候，我要好好地將知識傳授給更多的人，讓他們知道：字典的重要性。
同學(xué)們，我始終是你們的好朋友，隨時(shí)愿意為你們效勞。如果有時(shí)間，擦擦我身上的灰塵，給我穿一件新衣服，我會(huì )更高興！
在此，懇請大家要多與我交朋友，多點(diǎn)關(guān)心我！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇9
大家好！我是字典。我穿著(zhù)一身紅衣服，雖然外貌不怎么體面，但是我滿(mǎn)肚子都是知識，如果有誰(shuí)來(lái)找我幫忙，我一定會(huì )熱情接待的，所以人們都說(shuō)我是不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師。
我有一個(gè)大家庭，我這個(gè)大家庭足有三萬(wàn)多人，如果你想找到我們其中的某一個(gè)成員，請按照下面的路線(xiàn)，保準你能順利到達那兒。
第一條路線(xiàn)是最近的一條路，如果你熟悉漢語(yǔ)拼音，保證讓你帶著(zhù)疑惑來(lái)，掛著(zhù)笑容走。假如你想找“梅”字先生，根據他的.讀音找到《漢語(yǔ)拼音章節索引》，讓指揮部幫忙找到班長(cháng)“m”，再讓班長(cháng)找一下“e”、“i”這兩位戰士，然后根據這個(gè)拼音后面的頁(yè)碼——373頁(yè)，找到第373號樓，往上走，第10層就是“梅”先生的家了，他會(huì )主動(dòng)向你解釋他的含義。
第二條路線(xiàn)也很有趣。如果有一個(gè)你不認識的字，又不知道他的音節，該怎么樣才能找到他的家呢？別擔心，那就走第二條路線(xiàn)，也會(huì )使你到達目的地的。比如“說(shuō)”這個(gè)字，你看他的偏旁，然后到《部首檢字法》找到外衣“讠”，再根據右半身筆畫(huà)“七”，在七畫(huà)里找到“說(shuō)”這個(gè)字。他會(huì )態(tài)度誠懇地與你交流，告訴你不知道的意思。你懂了，你的心情自然就會(huì )舒暢了。
你在我這兒交越多的朋友，你就會(huì )越高興、越聰明。如果你還有不認識的朋友，請你快快來(lái)，千萬(wàn)不要錯過(guò)時(shí)間��！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇10
嗨！大家好！我的名字是字典。我的職業(yè)是教師，雖然我不會(huì )說(shuō)話(huà)，但在許多中小學(xué)生眼里，我是一名著(zhù)名的教師。
我的身體是方形的。我是我兄弟姐妹中最胖的。但是不要嘲笑我！我正在非常遠的地方減肥！
雖然我身體不好，但我的知識是書(shū)本所不能及的。你別說(shuō)我吹牛！唉！因為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，每個(gè)學(xué)生都把我埋在一個(gè)積滿(mǎn)灰塵的.“墳墓”里。
每次我的學(xué)生把我從塵土“墳墓”中挖出來(lái)，我多么希望他們能和我交談一會(huì )兒。然而，每次他們和我說(shuō)話(huà)，他們只準時(shí)講兩分鐘。然后，我被埋在了“墳墓”里。我得等他們下次和我說(shuō)話(huà)，我不知道這只猴子多大了。
只要有學(xué)生有問(wèn)題要問(wèn)我，我會(huì )全心全意地向他們傳授我廣博而完美的知識。盡管他們對我如此，我只是想當還沒(méi)有完全拋棄我的人。當它不是因為時(shí)間的流逝而變得微不足道時(shí)，我會(huì )把我的知識傳授給每個(gè)人，讓他們知道語(yǔ)言的重要性。
關(guān)于什么？回應我的自我報告。你把我從墳墓里挖出來(lái)了嗎？你清理了過(guò)去積滿(mǎn)灰塵的文件嗎？或者...
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇11
我是一本字典。我一直住在小主人的書(shū)架上。幾年來(lái)，我都被冷落在一旁，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)注過(guò)，我的外衣上已積起了厚厚的灰塵，沒(méi)有一點(diǎn)兒光彩，我常常暗自傷神。
終于有一天，小主人上學(xué)了，我終于有了出頭之日，我興奮極了。
放學(xué)后，小主人興沖沖地來(lái)到書(shū)別旁。我期待著(zhù)自己被拿下來(lái)，那是當然的。小主人從書(shū)架上將我拿下，將我翻開(kāi)。我等待那一句愛(ài)惜的話(huà)：“哎！你太舊了，真應該好好愛(ài)護你的呀�！�
然而，小主人沒(méi)有。他說(shuō)了一句令我吃驚不已又十分寒心的話(huà)。當他打開(kāi)那發(fā)皺的封皮，翻開(kāi)那發(fā)黃的.紙，他皺了皺眉頭，說(shuō)：“哼！這又臟又臭的破書(shū)，哪能讓我用呢？它簡(jiǎn)直就是在給我丟臉，抹黑！今天將就下算了，明天非扔了它不可！“
我嚇壞了，趕緊仔細打量一下自己，是呀，我多老呀！
小主人厭惡地翻著(zhù)我，我感覺(jué)自己像是被遺棄了一樣，孤孤單單，就像一堆垃圾，沒(méi)人要，只有蒼蠅來(lái)光顧……
我傷心極了，我自從小主人上幼兒園就來(lái)到了他家，那時(shí)我多風(fēng)光呀！一切都是嶄新的，那時(shí)多好。
我親眼目睹小主人的成長(cháng)，可如今卻要被遺棄，我的心里很不是滋味……
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇12
大家好，我的名字叫《新華字典》。我長(cháng)著(zhù)紅色的皮膚，肚子里裝滿(mǎn)了知識�，F在我很破舊，但我無(wú)怨無(wú)悔，因為我已經(jīng)陪主人度過(guò)了兩個(gè)年頭了，我也從少年，青年到老年。下面是我的人生《三部曲》。
少年
我剛開(kāi)始住在商店里，我的待遇很好。(.)白天，我被“請”到架子上“曬太陽(yáng)”，還跟尺子大哥，鋼筆小弟談笑風(fēng)生，成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。直到有一天，一位阿姨走進(jìn)商店，看中了我，帶我離開(kāi)商店。我到了她家，看到了許多新鮮事物。我被轉交到一位小女孩手中，從此，我便開(kāi)始了我的工作。
青年
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我才知道小主人現在上學(xué)前班，慢慢地要學(xué)會(huì )組詞，爸爸媽媽便買(mǎi)了我幫助她，一開(kāi)始，小主人不知道怎么使用我，但在父母和老師的指導下，小主人很快就學(xué)會(huì )了。遇到不會(huì )組詞，小主人就請我“出山”，她的'本子上再也沒(méi)有因為不會(huì )組詞所留下的空格。
老年
現在小主人已經(jīng)很少請我“出山”。轉眼間我陪小主人已經(jīng)度過(guò)兩年了，給過(guò)她很多的幫助，雖然我現在很破舊，但我無(wú)怨無(wú)悔。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇13
嗨，大家好！我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，小學(xué)生的必備品——字典。下面就讓我來(lái)做一個(gè)自我介紹吧！
我的神態(tài)是紅白相間的，整體呈鮮紅色，封面上印著(zhù)五個(gè)字——“小學(xué)生字典”。我的身體里還有許多印有生字的小紙。
我是小主人在生日時(shí)，小主人的媽媽買(mǎi)來(lái)送他的。如果小主人有什么不認識的生字，就可以在音節搜索法或部首搜索法里搜索到那個(gè)生字所在的頁(yè)數，翻開(kāi)那一頁(yè)，就會(huì )出現那個(gè)生字的拼音、意思、組詞、句子和四字詞。
有一次，我的`小主人把我放進(jìn)書(shū)包里帶去了學(xué)校。上語(yǔ)文課時(shí)，我的小主人把我放在課桌上，小主人的語(yǔ)文老師在這時(shí)問(wèn)了小主人一個(gè)生字的讀音，小主人面露難色，看來(lái)是不會(huì )了。正當小主人苦苦思索時(shí)，他看見(jiàn)了放在課桌上的我，他飛快地翻開(kāi)了我，迅速地找到了那個(gè)字的讀音，回答了老師的問(wèn)題。小主人的語(yǔ)文老師向小主人投來(lái)了贊揚的目光，表?yè)P了小主人。小主人也對我投來(lái)了贊揚的目光，好像在說(shuō)：“你真棒！”
這就是我，以后我會(huì )更好地為我的小主人服務(wù)的。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇14
嗨，大家好，我是你們的無(wú)聲老師、忠實(shí)朋友。知道我是誰(shuí)了嗎？嘻嘻，我告訴你們吧，其實(shí)我是你們經(jīng)常用到的工具書(shū)——字典。我呀，也好辨認，在兄弟姐妹中我是最胖的，因為我的知識是最多的啊。
我的樣子嘛，四四方方的，書(shū)皮有紅的、黃的、藍的……厚厚的，大家都叫我磚頭書(shū)呢。在平時(shí)如果你有不會(huì )寫(xiě)、不會(huì )讀或不認得的字都可以來(lái)找我幫忙的'，我會(huì )幫你把問(wèn)題一個(gè)個(gè)地“解決”掉的。
雖然我只是一本小小的書(shū)，但我的“肚子”里可大有學(xué)問(wèn)�，F在你知道我們書(shū)本家族中最有知識、最有文化的書(shū)是誰(shuí)了吧。有的說(shuō)，你的肚子里那么多字，要查一個(gè)字，那多麻煩啊。這你盡管放心，我的內容和知識都是分門(mén)別類(lèi)的，前面有個(gè)目錄，你找到目錄后，按照路經(jīng)找到后面的頁(yè)數，就行了。雖然我只是一本書(shū)，不光讓你認識某個(gè)字，重要的是我有詳細的解釋?zhuān)写罅康馁Y料供你閱讀。每次你翻動(dòng)我的時(shí)候，我總想和你多聊幾分鐘，你和我交流的時(shí)間越長(cháng)越勤，你的收獲就越大啊。
哎，差點(diǎn)忘了告訴你，我又增添了一個(gè)小弟弟，叫電子字典，它的知識更多了。也挺方便找它，上網(wǎng)一查，就找到它了。不信？你試試看。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇15
嗨! 大家好!我的名字叫字典。我的職業(yè)是一名老師別看我不能說(shuō)話(huà)在眾多中小學(xué)生的眼中我可是一名稱(chēng)職的老師。
我的身材四四方方在書(shū)兄書(shū)姐里我算得上是最胖的。但你們可別笑我哦！我可是在很陸離的減肥呢！
雖然，我的`身材不好，但是，我的知識是無(wú)書(shū)能及的。你可別說(shuō)我吹牛哦！唉！因為現在科技的發(fā)達，每一位學(xué)生都將我埋在堆滿(mǎn)灰塵的“墳墓”里。
每當我的學(xué)生將我從灰塵“墳墓”里挖出來(lái)的時(shí)候，我又多么希望他們能和我多聊一會(huì )兒�？墒�，他們每次找我聊天的時(shí)間是準時(shí)只聊兩分鐘。然后，又將我埋在“墳墓”里了。要等他們下次找我聊天，又不知道猴年馬月了。
只要有學(xué)生有問(wèn)題找我，我都會(huì )全心全意地將我那廣闊無(wú)暇的知識傳授于他們。盡管它們是那樣對我的，我只想在人們沒(méi)有完完全全拋棄我的時(shí)候；在沒(méi)有被時(shí)光的流逝而變得微不足道的時(shí)候，好好地將我的知識傳授給每一個(gè)人類(lèi)，讓他們知道字的重要。
怎么樣？應了我的自述。你是不是將埋在“墳墓”中的我挖出來(lái)呢？是不是將往日鋪滿(mǎn)灰塵的紙張好好清潔了一番呢？還是… …
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇16
大家好！我是你們的好幫手，也是你們的好伙伴，我的肚子里裝著(zhù)無(wú)數個(gè)字寶寶、拼音寶寶、詞語(yǔ)寶寶等，在主人學(xué)習中遇到困難時(shí)，可以用我來(lái)解除困難。你們知道我是誰(shuí)嗎？對了，我就是字典。
我身披紅外套，在我的外套上還印著(zhù)兩個(gè)醒目的大字“字典”。主人們本是非常地愛(ài)護我，把我當寶貝一樣看待。
但是可怕的事發(fā)生了。有一天，主人將我帶到了學(xué)校。我本以為可以繼續無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和主人待在一起，可是沒(méi)想到，主人在中午放學(xué)時(shí)，竟未將我帶回去。主人走后，幾個(gè)既調皮又淘氣的小孩將我從主人的桌子里偷去，把我的身體一頁(yè)一頁(yè)地撕掉，折成飛機來(lái)玩兒。我大聲請求：“求求你們了，請別再破壞我了。我是用來(lái)查找字的'，不是用來(lái)折飛機的。求求你們了，放過(guò)我吧！”不管我怎樣大叫，他們就是置之不理。
下午，主人來(lái)了。他看見(jiàn)我現在的樣子，將我毫不留情地扔進(jìn)了臭味熏天的垃圾桶中。我傷心極了，心想：主人不是非常愛(ài)護我的嗎？為什么又狠心把我扔掉呢？
人類(lèi)��！請不要再傷害、破壞我了。我只是一本普普通通的字典，我寧愿獻出自己的生命給你們無(wú)限的知識，讓你們的知識變得淵博，請不要再傷害我們了！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇17
我一年級的時(shí)候，媽媽帶我去新華書(shū)店請來(lái)了一位“老師”。它知識淵博，能說(shuō)會(huì )道，上知天文，下知地理，是位聰明卻默默無(wú)言的“老師”那就是《新華字典》。
老師的模樣并不漂亮，長(cháng)得方方正正，有梭有角，一年四季穿著(zhù)一件塑料的紅色大衣。身高13厘米，肩寬10厘米，腰圍26厘米�？瓷先ビ悬c(diǎn)臃腫，胸前印著(zhù)它的`名字《新華字典》，下方印著(zhù)它的出生地，商務(wù)印書(shū)館。別看我的老師相貌不平，但說(shuō)它知識淵博，一點(diǎn)也不錯。
首先，它的肚子里有十萬(wàn)余個(gè)漢字，還能準確地讀準它們的字音，準確地寫(xiě)出它們的字形，甚至說(shuō)出它們的字義，要是你碰到了“攔路虎”生字，就找字典老師。你知道一個(gè)字的字音，卻不知道它的字形和字義，那你就可以用音序查字法去找它。要是你知道你的字的部首，卻不知道它的字音和字義，你就可以用部首查字法找它。
要是你知道一個(gè)的字形，不知道它的部首，可以它部首，那你可以用數筆畫(huà)來(lái)找它。除了漢字以外，老師的肚子里還有許多知識呢！就像大海一樣寬廣無(wú)邊。如‘漢字拼音方案’，‘常用標點(diǎn)符號用法’太多太多了�！缎氯A字典》是陪我一生的好老師。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇18
《新華字典》，這是一位無(wú)聲的老師，默默無(wú)聞地教我知識；又是一個(gè)知識的寶庫，使我在無(wú)窮無(wú)盡的之中漫游；又似一片知識的海洋，讓我乘載著(zhù)旗艦去長(cháng)風(fēng)破浪。這本厚厚的書(shū)，從小就教我寫(xiě)許許多多的字，也教我很多知識。
小時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)這本字典，我就很激動(dòng)。買(mǎi)來(lái)后，我看了：厚厚的身體，挺著(zhù)“大肚子”，仿佛很有知識的樣子。我馬上津津有味地讀了起來(lái)。
可是，我看書(shū)只有三分鐘的熱氣，沒(méi)過(guò)幾天就扔在一旁不理不睬。導致我二三年級，考試時(shí)錯別字連篇，我的分數一次比一次差：常常把“狠”寫(xiě)成“狼”，“百”寫(xiě)成“白”，“灑”寫(xiě)成“酒”，還有許許多多的字都讓我錯認了，這都是因為我不明白這些字的意思，隨意張冠李戴地亂用一氣。爸爸讓我仔細地閱讀新華字典，把每個(gè)字的意思都認識，這樣就可以防止寫(xiě)錯別字了。我聽(tīng)取了爸爸的建議，認真地讀起了《新華字典》。果然，我理解了字詞的'意思。果然，我很少寫(xiě)錯別字了，成績(jì)也提高了。
《新華字典》，這就是我生活中的一個(gè)好朋友，教會(huì )了許多許多。我感謝《新華字典》給予我的那么多知識！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇19
我向大家推薦的是一本商務(wù)印書(shū)館出版的第十版《新華字典》，它長(cháng)13.3厘米，寬9.8厘米，厚2.9厘米，共有650多頁(yè)。
本字典是一部小型語(yǔ)言工具書(shū)，攜帶方便，主要供小學(xué)教師和小學(xué)生使用，中等文化程度以上的`讀者也可參考。
但是，有的字既不知讀音，又無(wú)從取出偏旁，卻想知道它的讀音和釋義，怎么辦？不要緊，我還是能幫你解憂(yōu)的。因為，我還有第三招--難檢字查字法。如“乃”字，先數出它共有幾畫(huà)，再從難檢字筆畫(huà)索引里的幾畫(huà)中找出“乃”字及其所在頁(yè)數，查到它，便可知它的讀音和釋義了，比如你不認識“搭”字，你就可以用部首查字法，查它的部首-“提手旁”，看到這個(gè)字在78頁(yè)，再翻到78頁(yè)，就知道“搭”字怎么讀，是什么意思了。
本字典正文后面還有附錄部分，包括“漢語(yǔ)拼音方案”“常用標點(diǎn)符號簡(jiǎn)表”等附錄部分。
《新華字典》是我們的一位小老師，也是小學(xué)生，不可缺少的，如果你在生活中沒(méi)有，《新華字典》，你將會(huì )失去一個(gè)可信賴(lài)的小老師。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇20
《新華字典》是學(xué)習語(yǔ)文知識的工具書(shū),是我們的良師益友。為了盡快提高語(yǔ)文水平,同學(xué)們,快讓《新華字典》成為我們的學(xué)習好幫手吧!
《新華字典》是我們常用的一種工具書(shū)，當我們有什么字不認識或不會(huì )寫(xiě)時(shí)，便可以從《新華字典》中找出答案。
記得有一次，我看一本叫《西部探險》的百科全書(shū)，被書(shū)中的“旮旯”這兩個(gè)字所攔住了。我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō):“我知道怎么讀，也知道它是什么意思，但我不能告訴你。英子，你最好去找一找學(xué)習的好幫手《新華字典》!”我馬上從書(shū)包中找出《新華字典》，認真地查了起來(lái)，最后，終于在字典的131頁(yè)中查到了“旮旯”這兩個(gè)字，讀音是gālá，是角落頭的`意思，可組詞為:墻旮旯、門(mén)旮旯;偏僻的地方可組詞為:山旮旯等等。
用《新華字典》讀準普通話(huà)的音也起到了很大的作用。爸爸非常喜歡朗誦，在讀音不好掌握的時(shí)候，爸爸就會(huì )翻開(kāi)《新華字典》，查一查這個(gè)字到底怎么讀，是什么意思，是前鼻音還是后鼻音，查得非常認真。這一切，我也學(xué)來(lái)了!在主持節目前背稿時(shí)，碰到難掌握的字，我也會(huì )學(xué)爸爸一樣認真地查《新華字典》，掌握它，讀準它。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇21
我的朋友長(cháng)著(zhù)方方的臉、厚厚的身子，穿著(zhù)紅紅的.衣服，衣服上刻著(zhù)響亮的名字——“新華字典”。
我的“朋友”雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但肚子里的學(xué)問(wèn)可真不少!
一次上“語(yǔ)文園地六”，老師隆重地把這位朋友介紹給我們。我們捧著(zhù)這個(gè)小磚頭一樣的朋友，順著(zhù)老師的指點(diǎn)從漢語(yǔ)拼音音節索引開(kāi)始學(xué)查字。當查到“往”字一頁(yè)時(shí)，我發(fā)現“往”原來(lái)有那么多的詞語(yǔ)朋友，是我以前不知道的，這位厚厚的小不點(diǎn)真是太厲害，太神奇了！于是，我天天把它帶在書(shū)包里，跟著(zhù)我一起上下學(xué)，成了形影不離的好朋友。
自從有了這位“朋友”，我認識的字越來(lái)越多。雖然只是二年級小學(xué)生，我還嘗試用部首查字法查字，挺厲害的吧！
記得有一次，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看見(jiàn)《小蝌蚪找媽媽》這一課挺有意思，就興奮地讀起來(lái)�？墒撬凶謱殞殯](méi)有一個(gè)拼音，有幾個(gè)生字成了攔路虎。但這難不倒我。當看到“鼓”這個(gè)字時(shí)，我不知道它的讀音，我下決心一定要查到它。我用部首查字法第一次查“士”失敗，第二次查“支”也是失敗，最后一次我查整個(gè)字。��！終于讓我查到了，原來(lái)它念“gǔ”��！
這位字典“朋友”真好！以后我可以在書(shū)的海洋里盡情暢游啦！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇22
當我們遇到不認識的字時(shí)，該怎么辦？你肯定會(huì )毫不猶豫的回答：查字典。關(guān)于字典，你了解它嗎？你知道正確使用字典的方式嗎？今天我就來(lái)教教你。
字典一般分為兩大類(lèi)，一類(lèi)又高又大，里面有字的組詞與造句，另一類(lèi)又瘦又小，是我們小學(xué)生常用的字典。今天我這樣給大家介紹這種小型字典。
小學(xué)生字典長(cháng)約13厘米，寬約9。5厘米，高約2。8厘米。這種小型設計的字典，很方便攜帶。它的顏色多以紅色為主，再襯上一點(diǎn)綠色和黃白色的字體，外表十分美觀(guān)。
當我們遇到不認識的字時(shí)，我們可以用漢語(yǔ)拼音查字法和部首檢測法。漢語(yǔ)拼音查字法從A到Z26個(gè)字母中查找這個(gè)字的聲母，再在聲母表中查找韻母，看是哪個(gè)字。例如“搭”，先找到聲母D，再查“da”對應在81頁(yè)，就認識了“搭”這個(gè)字，但是有的字我們并不知道怎么讀，這時(shí)候就應該用部首查檢字法了，部首檢字法首先找到這個(gè)字的偏旁，然后查找除了偏旁意外的筆畫(huà)，在檢字表中找到即可。我們仍以“搭”這個(gè)字，首先知道這個(gè)字的`部首是“扌”，三畫(huà)，在三畫(huà)里找到，再查找九畫(huà)，就可以直接在81頁(yè)查到這個(gè)字。
字典不但可以查字，還可以了解其他知識，在字典的后面有附錄，是關(guān)于標點(diǎn)符號和我國歷代紀元簡(jiǎn)表等知識的描述，這些都值得我們學(xué)習。
這就是字典，我們每名小學(xué)生都必備并需要掌握的一種工具書(shū)，你會(huì )使用了嗎？
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇23
今天，我要給大家介紹介紹我們的“老師”——《新華字典》。
我想大家應該都知道它的作用，但是你們知不知道它的“成長(cháng)故事”呢？接下來(lái)就讓《新華字典》自我介紹一下吧！
“大家好，我的名字叫新華字典。是中國第一部現代漢語(yǔ)詞典。你們知道嗎？其實(shí)我最早的名字叫《伍記小字典》，但未能編完成。所以自1953年開(kāi)始重編，，其凡例完全采用《伍記小字典》。從1953年開(kāi)始出版，但這并不是第一版。經(jīng)過(guò)反復的修訂，最終以1957年商務(wù)印書(shū)館出版的《.新華字典》作為第一版。你知道嗎？中國為了修訂我，可是花了很大的功夫。歷經(jīng)幾代上百名專(zhuān)家學(xué)者10余次大規模的修訂，重印200多次，才讓我成為迄今為止世界出版史上最高發(fā)行量的字典�！�
停了《新華字典》的.介紹，大家應該感觸很深吧！原來(lái)我們的這位“老師”是這樣誕生的。
大家曾經(jīng)有沒(méi)有得到過(guò)《新華字典》的幫助呢？我就有一次。那是我正在看書(shū)，有一個(gè)字不會(huì )讀，媽媽正在忙。我急了，來(lái)回渡著(zhù)步。突然，有一樣東西在我眼前一晃。對了！我怎么沒(méi)想到呢？我先依照這個(gè)字的部首“穴”翻到了第78頁(yè)，再數了數他剩余的筆畫(huà)，一、二、三、四、五、六、七、八、九，一共九畫(huà)，并找到了這個(gè)字的頁(yè)數——586頁(yè)，原來(lái)這個(gè)字練yú（窬）。
《新華字典》真是我們的好老師��！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇24
我家里有許多書(shū)，堆了滿(mǎn)滿(mǎn)一架子，其中，我喜歡的是一本小時(shí)候奶奶到書(shū)城給我買(mǎi)的《新華字典》。因為它的用處太多了：學(xué)習中有字不認識的能用它；學(xué)習中有字會(huì )讀但不知道部首的能用它；學(xué)習中有字讀不準音的也能用它。
有一次看晚報時(shí)，我看到一篇文章里有“人參”這個(gè)詞，這兩個(gè)字雖然我上幼兒園的時(shí)候就認識了，但連在一起就不知道什么意思了，然后，我就隨口問(wèn)了爸爸：“人參（cān）是什么��？”爸爸沒(méi)有回答我，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“你讀錯了！”我愣了一下，撓了撓腦袋，“人（rén）沒(méi)錯啊，參（cān）也沒(méi)有錯啊，當初學(xué)的時(shí)候不就是這么讀的嗎？”我心里暗暗嘀咕道。突然，我想到了一直陪伴著(zhù)我的無(wú)聲老師——《新華字典》，我趕緊打開(kāi)書(shū)包，翻出字典，通過(guò)部首很快明白了自己的.錯誤：原來(lái)“參”是多音字，在這里要讀成“參（shēn）”。而且字典上還對人參有著(zhù)詳細的解釋?zhuān)喝藚⑹嵌嗄晟荼局参�，根肥大、略像人形，可入藥�！缎氯A字典》真好啊，不但能教我識字讀音、寥寥幾語(yǔ)就能讓我了解什么是人參，我不禁有些得意，我從心里喜歡這部字典！
我和《新華字典》之間的故事還有很多很多，在它的幫助下，我認識的字越來(lái)越多，我很喜歡每天陪伴在我身邊的這位無(wú)聲老師。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇25
新華字典是我們成長(cháng)道路上的好朋友，也是我們的啟蒙老師。她是一個(gè)浩瀚的字的海洋，她認識成千上萬(wàn)的中國漢字，讓我們感受到中國漢字的奇妙，但又有多少人真正愛(ài)護、珍惜過(guò)她呢？
我常常對自己說(shuō)：“新華字典是我的好老師、好朋友，我要好好保護她�！笨晌覅s說(shuō)一套做一套，把新華字典隨手一放，不知扔哪兒去了。久而久之，新華字典漸漸被我忘卻了。
又一次，我有一個(gè)字不會(huì )念，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)字怎么念？”只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我在做飯，你不是有一本字典嗎？她是你的老師，會(huì )幫助你的�！边@時(shí)我才想起有一本新華字典，急忙去尋找。待我找到新華字典后，看見(jiàn)那本字典，已經(jīng)歷經(jīng)滄桑，破爛不堪了。我把上面的灰層擦凈，又把她補好。雖然現在已經(jīng)像新的一樣了，但她心里那種被我冷落的心情是永遠補不會(huì )來(lái)的。
拿到了新華字典，我急忙打開(kāi)，默默地回憶著(zhù)老師往日教的部首查字法。老師以前教的`內容在我的腦海里一點(diǎn)一點(diǎn)回放，讓我們愛(ài)惜新華字典的諄諄教導縈繞在我的耳畔。
“這個(gè)字的部首應該是‘鹿’旁�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
“除部首外是個(gè)‘金’，還有8畫(huà)�！蔽沂志o張，恨不得讓這個(gè)字馬上出現在我的眼前。
“找到了，這個(gè)鏖讀‘áo’�！蔽遗d奮得手舞足蹈。
直到那時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)新華字典有那么大的作用，有了它，我們再也不用因為不認識字而感到焦慮、著(zhù)急，有了它，我們可以自主學(xué)習，有了它，我們的學(xué)習生活變得更加豐富多彩了。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇26
在我的書(shū)桌上整齊地擺放著(zhù)一疊書(shū)，其中最耀眼的是一本穿著(zhù)金色鑲紅邊的外衣，厚厚的、方方的，上面閃著(zhù)四個(gè)醒目的大字“新華字典”，記得那是幼兒園畢業(yè)典禮上，老師親手贈給我的，老師告訴我，它是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的“老師”。
“新華字典”別看他個(gè)子小小，本領(lǐng)可大啦！肚子里裝滿(mǎn)了知識和學(xué)問(wèn)，不愧是一位知識淵博的老師。自從有了這本新華字典，每當我學(xué)習上遇到困難就去找他幫忙，他是我生活中的好伙伴。
有一次，我看了一本書(shū)叫《漫游未來(lái)》，書(shū)中有兩個(gè)字“凹凸”，我指著(zhù)這兩個(gè)字問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么字？”爸爸說(shuō)：“我只告訴你它的讀音，其它的.你就去請教你的‘老師’吧！”于是，我用老師教的音序查字法，很快地在字典里找到了這兩個(gè)字，原來(lái)“凸”是高出的意思“凹”則和它相對的意思，用來(lái)形容道路高高低低不平坦，我終于明白了這兩個(gè)字的意思，“凸”和“凹”字的結構也不一樣，一個(gè)肚子鼓起，一個(gè)肚子下陷。這下我深深地把這兩個(gè)字記在腦海里了。有時(shí)遇到區分不清楚的字我也會(huì )去請教我的‘老師’，如：“像”“象”“橡”三個(gè)字怎么更好的區別，我翻開(kāi)字典，我的‘老師’會(huì )幫我舉例、解答，讓我弄懂這三個(gè)字怎么區分，在考試中，遇到同音字的選擇，我再也沒(méi)錯過(guò)哦！
我特別珍惜這本書(shū)，每當用完它，我會(huì )輕輕地擺放在書(shū)桌上。新華字典將陪伴著(zhù)我學(xué)習、陪伴著(zhù)我成長(cháng)，它是我的良師益友，是我生活中形影不離的好幫手！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇27
大家好！看到我的衣服大家就一定以為我就是《新華字典》吧！其實(shí)，我是一本“盜版”《新華字典》，今天，我是來(lái)懺悔的，因為我不想在做盜版了。
我知道大家都稱(chēng)字典是一位“不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師”，這是一個(gè)多么高的評價(jià)呀！中國漢字博大精深，任何人在生活、學(xué)習、工作中都經(jīng)常會(huì )遇到一些生字或生詞，這個(gè)時(shí)候怎么辦？那都是字典來(lái)幫你們解愁的，字典在生活中，特別是學(xué)生的學(xué)習中有著(zhù)很重要的作用，可是我還沒(méi)有意識到，我這個(gè)盜版已經(jīng)給你們帶來(lái)了很多麻煩，在這里，我對大家說(shuō)一聲：對不起！
對于這次的盜版《新華字典》事件的.發(fā)生，我深表歉意，國家斥巨資為學(xué)生免費發(fā)放《新華字典》，可是很多學(xué)生拿到的《新華字典》都是盜版的，這其中的原因，我們不得而知，但是這將會(huì )坑害多少我們祖國的下一代呀！我實(shí)在看不下去了，現在很多學(xué)生以為他們的“字典老師”出錯了，其實(shí)，這都是我們闖的禍，現在我們知道了事情的嚴重性，希望還不晚。
在此，我，“盜版”《新華字典》鄭重宣布：我要退出字典界，永遠消失！對于我對大家造成的傷害，還請大家諒解，我不想在做盜版了，我不想在欺騙人了，特別不想再欺騙那些天真善良，正在求知路上探索的孩子們。我要痛改前非，請大家相信我！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇28
什么書(shū)可使我一生歡讀？
一本字典，足矣！
我熱愛(ài)字典，愛(ài)來(lái)回翻弄它，喜歡我的指尖輕觸它身軀的感覺(jué)，熱愛(ài)它微微泛黃的紙張，熱愛(ài)它有趣卻又似乎有些枯燥的內容。
從兒時(shí)第一次接觸字典，我便對這厚重而方正的寶物充滿(mǎn)敬意，以至于讓媽媽翻開(kāi)讀給我聽(tīng)�，F在，我已不再需要媽媽的朗讀，可以獨自探究它，仿佛更有種說(shuō)不出的樂(lè )趣，為自己又發(fā)現了以前不了解的知識而欣喜。倘若沒(méi)有字典，沒(méi)有這無(wú)聲的老師，我也就缺乏了這種自己了解知識的樂(lè )趣，那是多么可悲的事情��！
也許說(shuō)字典可以讀一生有些牽強，但徜徉其中確乎是一種樂(lè )趣。我總會(huì )發(fā)現自己不明白的'，疑惑的，甚至是錯誤的東西，轉而將其化為真理。這何嘗不令人愉悅呢？
字典中密密麻麻、井然有序的漢字似乎在無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)它獨特的經(jīng)歷。它們并不是無(wú)用地堆積著(zhù)，而是興致勃勃地期待人們去發(fā)現。一張又一張單薄的紙湊成的乃是一名值得敬畏的老師，也是我最認為深不可測的“人”。字典與我，仿佛子期與伯牙，形影不離。
字典與我同行。無(wú)論到哪里，我總愿意帶著(zhù)一本字典，無(wú)所事事之時(shí)，也算學(xué)習。倘若有人出現錯誤與疑惑，立刻便有糾正的證明。若能糾正他人，我也是樂(lè )在其中。
倘若與老師分別，一種說(shuō)不出的難受便會(huì )油然而生，似有一種焦躁與寂寞充斥著(zhù)內心，更感到這書(shū)的偉大。
或許是因為我的無(wú)知，才認為字典如此珍貴，但無(wú)知是人人都有的，因此字典就能一生讀，讀一生了。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇29
它的頭方方正正，像一扇窗戶(hù)，它的左手由二十幾個(gè)字母、符號和數字等組成，它的右手像一只老鼠趴在桌上，它的腿有時(shí)會(huì )發(fā)光，它就是電腦。
電腦所含知識淵博，它可以打字，寫(xiě)作文，上網(wǎng)。還可以找到很多詩(shī)句、成語(yǔ)、造句、組詞等等。
電腦的'顯示器，可以顯示信息。如果電腦沒(méi)有了它，就等于沒(méi)有用途了，因為沒(méi)有了它電腦就什么也不是了。
電腦的主機，可以開(kāi)啟電腦。如果電腦沒(méi)有了它，就開(kāi)不了機，因為主機必須和電腦一個(gè)配置才能啟動(dòng)電腦。
電腦的鼠標，可以點(diǎn)擊進(jìn)入軟件里面。如果電腦沒(méi)有了它，就不能點(diǎn)擊進(jìn)入軟件以及選中打字。
電腦的鍵盤(pán)，有打字、玩游戲等功能。如果電腦沒(méi)有了它，就不能發(fā)揮打字及玩游戲等功能了。
有一天早上，我用電腦看漫畫(huà)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：不要看動(dòng)漫，去看書(shū)。于是我把動(dòng)漫暫停了，把聲音降低一點(diǎn)兒，把應用隱藏起來(lái)，然后我用鼠標點(diǎn)擊進(jìn)入百度，搜索了一下《根鳥(niǎo)》，點(diǎn)進(jìn)這本書(shū)里看。做完這些之后，我把百度隱藏起來(lái)，點(diǎn)出愛(ài)奇藝繼續看動(dòng)漫。爸爸一來(lái)我就把動(dòng)漫暫停，點(diǎn)出百度那個(gè)頁(yè)面，百度就會(huì )把愛(ài)奇藝那個(gè)頁(yè)面覆蓋住。這時(shí)候我的頁(yè)面就是《根鳥(niǎo)》這本書(shū)的內容了。就這樣爸爸被我騙了。
行走的知識就是電腦，電腦就是開(kāi)啟我們知識海洋的鑰匙。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇30
一天晚上，我正在睡覺(jué)，突然聽(tīng)到有人叫我：“劉婷婷、劉婷婷！”
我睜開(kāi)眼睛在房間里看了一看，爸爸沒(méi)來(lái)，媽媽也沒(méi)來(lái)，一個(gè)人也沒(méi)有。我想這可能是我自己的幻想，我又閉上了眼睛。過(guò)了一會(huì )，我又聽(tīng)到有人叫我：“劉婷婷、劉婷婷！”我睜開(kāi)眼睛，還是沒(méi)看到人，是不是在做夢(mèng)呀？我打了自己一巴掌，“好疼��！”看來(lái)不是做夢(mèng)，怪事了，難道遇見(jiàn)鬼了？而且誰(shuí)這么無(wú)聊來(lái)捉弄我呀！我下床走了一圈，檢查了所有可以打開(kāi)的東西，我就是沒(méi)有看見(jiàn)說(shuō)話(huà)的人。
突然我看見(jiàn)一本字典一張一合的，我走到字典旁說(shuō)：“字典你找我又什么事呀？”字典說(shuō)：“劉婷婷同學(xué)，我今天來(lái)不給你說(shuō)其它的，我想和你談?wù)剬W(xué)習，我來(lái)教你識字吧�！�
我哈哈大笑：“你以為我不識字嗎？”
字典說(shuō)：“我不是來(lái)教你讀我身體里的.字，我是來(lái)給你改錯別字的�！�
字典打開(kāi)我的作業(yè)本說(shuō)：“你看你的‘隆’字寫(xiě)對了嗎？”
我說(shuō)：“寫(xiě)對了，你腦子進(jìn)水啦？”
“是嗎？”字典打開(kāi)它的身體，指著(zhù)書(shū)中的字，“自己看看吧�！�
“噢，天哪！我的‘隆’字少了一橫�！蔽艺f(shuō)。字典拿起一根木棒，啪的一聲打在我的頭上，字典對我說(shuō)：“如果再寫(xiě)錯這個(gè)字，就想起這根木棒，就不會(huì )寫(xiě)錯了！”
這就是我神奇的字典！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇31
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，是對學(xué)習有幫助的，或是對生活有幫助的，多有其獨特之處，而我最心愛(ài)的東西是一本平淡無(wú)奇的字典。
我之所以喜愛(ài)它，是因為它陪伴我五年，他讓我增長(cháng)了知識。我的字典外觀(guān)可漂亮了！它方正正的，通體是紅的`，長(cháng)約13厘米，寬約9厘米，厚約3厘米。封面寫(xiě)四個(gè)大字：新華字典。自從一年級有了它之后，我一直放在書(shū)柜的最下面。
字典用處非常大。記得一次我寫(xiě)作文時(shí)，有一個(gè)字我不會(huì )寫(xiě)，我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)讓我自己查字典，我只好找出那本字典，那個(gè)字我不會(huì )寫(xiě)，但我知道它的讀音，我翻到音節查字法，找到相同的讀音，再翻到正確的頁(yè)碼，就能找到我想找的字了。
每當我遇到難題，它靜靜地擺在我書(shū)桌上，好像對我說(shuō)：“別急，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我認真思考了一會(huì )兒，答案就浮現在我的腦海之中。不僅能查字詞，還能在字典中查出其他科目的知識，他的肚子就像個(gè)百寶箱，長(cháng)了許多知識，真是那能驚訝又佩服。
后來(lái)，學(xué)習上有什么煩惱或者不如意，我多找他傾訴，他如同一位智者對我了，對我諄諄教導，讓我撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，用積極進(jìn)取的心態(tài)迎接明天。這樣一來(lái)，媽媽也開(kāi)心了。
雖然它在不斷變舊、變皺，但他依然被我視為珍寶，希望它一直陪伴我。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇32
我有一本具有超級功能的“楊字典”，她不是一本書(shū)，而是一位令我尊敬的人，她就是我的語(yǔ)文老師—楊老師。
楊老師特別漂亮，她有一雙炯炯有神的大眼睛，額頭上還長(cháng)了一顆智慧痦，一看就是一位博學(xué)的人。平常生活中我們總能遇到個(gè)難題，楊老師無(wú)論是語(yǔ)文還是數學(xué)、英語(yǔ)或者其他學(xué)科我們只要問(wèn)到的問(wèn)題，她都能一一解決。同學(xué)們總是在私下里叫她“十萬(wàn)個(gè)為什么”“楊字典”“楊百科”……
其實(shí)楊老師最專(zhuān)長(cháng)的還是她的語(yǔ)文學(xué)科。有時(shí)候我做題的時(shí)候碰到了難寫(xiě)難記的字，她總能想出有趣的方法讓我們記得牢牢的。二年級時(shí)我們學(xué)“德”字，真難，很多同學(xué)寫(xiě)一次錯一次，楊老師給我們編成了小字謎“二人去上廟，十四才趕到，買(mǎi)了一根梁，夾在心上跳�！币幌伦尤嗤瑢W(xué)的興致來(lái)了，大家這個(gè)字再也沒(méi)有錯過(guò)。比如“富�！边@樣的詞語(yǔ)她就會(huì )給我們一點(diǎn)一點(diǎn)地拆分：“有家住，一人一口田，有衣服穿，有谷子吃�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完，哇的一聲恍然大悟，都學(xué)會(huì )了。楊老師知道的漢字知識非常多，有時(shí)候為了講解一個(gè)字給我們從甲骨文開(kāi)始講起，大家興趣十足，聽(tīng)也聽(tīng)不夠。
“楊字典”不但字認識的`多，而且寫(xiě)得一手好字，學(xué)校每年的教師書(shū)法比賽，楊老師都能捧著(zhù)獎回來(lái)，更重要的是她還手把手的教我們寫(xiě)好一手中國字。這次三年級的硬筆書(shū)法比賽我們班拿獎的同學(xué)是全年級里最多的。
有這樣一位知識淵博的“楊子典”陪伴我們學(xué)習和生活，真的很幸福。我要向她學(xué)習，書(shū)萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇33
人們稱(chēng)呼字典是人們無(wú)言的老師。字典，一共有三種查字方法，可是有人只知道兩種，接下來(lái)我要對這幾種查字方法做一下詮釋。
一種方法是音序查字法，音序查字法是非常簡(jiǎn)單的方法，它針對那些你知道讀音不知道意思的字查字法。第一步查這個(gè)字的大寫(xiě)字母，第二步從相應的索引找到這個(gè)字的音序，第三步看音節對應的`頁(yè)碼，翻到那頁(yè)，就找到那個(gè)字了。例如要查巖石的巖字。巖先找到字母Y找到音節yan。找到巖所指的那頁(yè)就是第一種查字的方法。
第二種部首查字法，這個(gè)方法針對于只知道部首不知道意思，也不知道讀音的字。先把這個(gè)字的部首找到，第二步找這個(gè)部首所在的頁(yè)碼。第三步找除部首以外這個(gè)字的筆畫(huà)。第四步從索引中找到那個(gè)筆畫(huà)，再找到字，翻到所對應的頁(yè)。例如邏輯的邏，先找到走之旁，再找到邏去掉走之旁的筆畫(huà)，共有八畫(huà)，在索引里找這個(gè)字，翻到這個(gè)字對應的頁(yè)碼，就知道這個(gè)字的讀音和意思了。這就是字典的第二種查法。
第三種方法難檢字索引法。針對于不知道部首讀音也不知道意思的字，去難檢字索引找，第一步數這個(gè)字的筆畫(huà)，第二步找這個(gè)難檢字，第三部找索引中筆畫(huà)，第四步找到這個(gè)字，翻到對應的頁(yè)數，例如查燚一共有12畫(huà)，從難檢字索引中找到12劃，就找到了這個(gè)燚字了。翻到那頁(yè)，這就是字典的第三種查法。
其實(shí)學(xué)會(huì )查字典的方法非常有用啊。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇34
聽(tīng)到我說(shuō)的奇妙的字典，有些同學(xué)就問(wèn)了，“字典有什么奇妙的呀？不就是能查查字嗎？切！”但你們不知道，我現在是科技公司的副總裁了，沒(méi)什么高科技我是生產(chǎn)不出來(lái)的'。這不，公司剛生產(chǎn)了一批奇妙的字典，讓我來(lái)給你們大家推銷(xiāo)推銷(xiāo)�？�！我這就有一本樣品。
它看起來(lái)很厚也很重，可其實(shí)一丁點(diǎn)都不重。外面的圖案由……什么？你不喜歡花園寶寶的圖案，不買(mǎi)了。別！這玩意兒，可以隨意調節圖案，如果里面沒(méi)有你需要的圖案，可以在上面用配套的專(zhuān)用筆寫(xiě)下要什么系列的，不一會(huì )兒，附頁(yè)上就會(huì )出現圖片了，你要什么就用筆點(diǎn)擊一下，立刻封面就會(huì )變成你選的圖片了。
別看它只有外形吸引人，作用沒(méi)有，其實(shí)內容可豐富了。你在讀書(shū)的時(shí)候，發(fā)現有不知道偏旁和音序是什么，只要用筆寫(xiě)出這個(gè)字，它一定能找出來(lái)，并且有釋義、五筆、組詞、造句、繁體……你可別擔心這樣會(huì )把字典弄臟，它自己會(huì )在一定時(shí)間里刪除。如果上課忘帶筆記本了，可以抄在它的空白頁(yè)上，但如果不夠寫(xiě)了，便會(huì )增加出一頁(yè)來(lái)，可重量一點(diǎn)也沒(méi)變。而且你也別擔心它會(huì )給你刪掉，只要是學(xué)習的筆記，它是不會(huì )擅自刪掉的，除非你不需要了，而你也準許了再刪……
怎么樣？好吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，來(lái)張氏科技公司預定吧！一定給你貴賓價(jià)。對了，最近業(yè)務(wù)好，又要開(kāi)會(huì )了，下次在說(shuō)吧，拜！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇35
書(shū)，一個(gè)誰(shuí)都不會(huì )陌生的名詞，因為在當今社會(huì )里沒(méi)有人沒(méi)看過(guò)書(shū)，但我說(shuō)我的第一本書(shū)是一本字典的時(shí)候，也許你會(huì )覺(jué)得很荒謬，但事實(shí)就是如此。
還記得我第一次去書(shū)店的時(shí)候，看到的第一本書(shū)就是一本字典，那本字典不像現在的字典一樣有著(zhù)五彩的顏色，而是一本普通的不能再普通的`一本字典，但那對我來(lái)說(shuō)卻是一份彌足珍貴的禮物，因為在那的背后有一個(gè)不為人知的故事。
我媽媽有3個(gè)姐妹，其中我記得最清楚的就是大姨，因為那本字典就是大姨送給我的，是第一份禮物也是最后的一份禮物，因為在那之后我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，因為她去了一個(gè)遙遠的“天國”。
在我6歲的時(shí)候，發(fā)生了一件誰(shuí)都意想不到的事……一天大姨為了去幼兒園接我放學(xué)，在等待我放學(xué)的過(guò)程中大姨覺(jué)得口有一些渴，所以就去買(mǎi)水，在她去買(mǎi)水時(shí)，我剛好放學(xué)了，我獨自一人向四處張望大姨的身影，就在這時(shí)一輛汽車(chē)迎面而來(lái)，大姨看到了急忙把我推開(kāi)，用自己的身體擋住了汽車(chē)的前行，我還在想發(fā)生了什么事的時(shí)候，大姨就血淋淋的躺在我的面前，我頓時(shí)就傻了，我就跟著(zhù)救護車(chē)來(lái)到了醫院，爸媽接到了電話(huà)就馬上趕到了醫院，這時(shí)醫生從那個(gè)“通向天堂的地方”出來(lái)的時(shí)候說(shuō)搶救無(wú)效，媽媽流下了傷心的眼淚，年少的我不知發(fā)生了什么事，只是看到媽媽在哭所以我也跟著(zhù)哭。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了8年多了，雖然人死不能復生，但我會(huì )把那本字典視為生命一樣對待，那個(gè)遠在“天國”的大姨也會(huì )永遠活在我的心中。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇36
在我的書(shū)桌上，擺著(zhù)一本我最喜愛(ài)的新華字典。
新華字典就像一位老師一樣。每當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，它總是全心全意地幫助我，給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案。字典就像一位“啞巴老師”，總是在我遇到困難時(shí)，無(wú)私地幫助我，從來(lái)不委屈，也不叫苦。
我的“字典老師”已經(jīng)陪我度過(guò)了五個(gè)春秋。在封面上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)醒目的大字“新華字典”。雖然它的.裝飾不是很精美，但是，它卻給了我很大的幫助。
在字典的大腦中，有著(zhù)豐富的知識�！胺怖弊屇隳軌驅φ咀值溆幸粋�(gè)全面的了解；“漢語(yǔ)拼音音節索引”、“新舊字形對照表”、“部首檢字表”是你掌握正文的橋梁；“字典正文”則體現了“老師”的真正價(jià)值，對每一個(gè)字、音都有詳細的介紹。
這位“老師”的知識非常淵博，每次我遇到不會(huì )讀的字或者不理解的詞，這位“老師”都能幫上我的忙。
記得有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然遇到了一個(gè)不會(huì )寫(xiě)的詞，我趕緊向“字典老師”請教。在“字典老師”的幫助下，我很快就學(xué)會(huì )了這個(gè)詞的寫(xiě)法。后來(lái)，這篇作文還因為用上了這個(gè)好詞，還得到了老師的好評。
我對“字典老師”非常愛(ài)惜。我總是把它放在自己的書(shū)桌上，用完之后，輕輕地合上，然后再把它放回原處。
這就是我喜愛(ài)的“字典老師”。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇37
我有兩本字典，一本是《新華字典》，一本是《漢語(yǔ)成語(yǔ)字典》，它們都能幫助我認識生字、理解詞匯、豐富了我的知識，作用可大啦！
字典是我的好朋友，也是我的好老師，我每天都離不開(kāi)它，我的好朋友--字典作文。每次預習功課時(shí)，我都會(huì )找到它。有一次，老師布置的預習作業(yè)上有一個(gè)生字“甚”，我就隨便寫(xiě)上一個(gè)部首，轉念一想，不能馬虎，于是，我就請來(lái)了字典，終于知道了這個(gè)字的部首是“其”。
又有一次，我在看課外書(shū)時(shí)，看見(jiàn)成語(yǔ)“敷衍了事”，但不理解它的意思，就立刻去查《漢語(yǔ)成語(yǔ)字典》。原來(lái)，“敷衍了事”的意思是做事馬馬虎虎，不負責任，應付一下就算完事。就這樣，通過(guò)《漢語(yǔ)成語(yǔ)字典》，我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新的成語(yǔ)。
這兩本字典，真是我學(xué)習的好伙伴！
親愛(ài)的奧欣小朋友：你在文中的語(yǔ)言通徹流利，第一段總寫(xiě)了《新華字典》、《漢語(yǔ)成語(yǔ)字典》對你平時(shí)學(xué)習的幫助。接著(zhù)分別描寫(xiě)了它們在學(xué)習中對你的實(shí)際幫助，最后一段呼應了開(kāi)頭，也點(diǎn)明了主題。只是以后寫(xiě)作時(shí)，應注意語(yǔ)句的通順、流暢，這樣你的.作文會(huì )更加優(yōu)秀！
尊敬的奧欣小朋友家長(cháng)：作為二年級的孩子能夠流利、通暢地表明自己的意思，而且無(wú)論是在語(yǔ)言組織上，還是表述能力上都是很不錯的。愿您們加大對孩子的鼓勵與贊賞，使她能夠更好！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇38
今天課堂上王老師教我們查字典，告訴我們部首查字法步驟和方法。部首查字法的有四個(gè)主要環(huán)節:一是找部首，二是數筆畫(huà)，三是翻頁(yè)碼，四是找到字。依據這四個(gè)環(huán)節，老師又結合具體的字來(lái)進(jìn)行舉例說(shuō)明。如查“障”字，先確定它的部首是“阝”，按“阝”的筆畫(huà)數在“部首目錄”中找到“阝”部的頁(yè)碼。然后根據部首頁(yè)碼，在“查字表”里找到“阝”部，把要查的“障”字除去“阝”部，按照“章”的筆畫(huà)數，在“阝”部11畫(huà)中找出“障”字的頁(yè)碼，再翻到字典正文的此頁(yè)就可查到“障”字。
我聽(tīng)得很認真，也嘗試著(zhù)在字典里查找我的名字�！胺啤弊�，先確定它的部首是“艸”，按“艸”的筆畫(huà)數在“部首目錄”中找到“艸”部的頁(yè)碼。然后根據部首頁(yè)碼，在“查字表”里找到“艸”部，把要查的“菲”字除去“艸”部，按照“非”的筆畫(huà)數，在“艸”部八畫(huà)中找出“菲”字的頁(yè)碼，再翻到字典正文的.這一頁(yè)就可查到“菲”字。竟然很快找到了，字典可真神奇啊。我又在字典里找到了媽媽的名字、爸爸的名字，還有好朋友的名字。王 老師還帶領(lǐng)我們一起背誦了部首查字法口訣:部首、偏旁掌握好，按照目錄、頁(yè)碼找；除去部首數筆畫(huà)，勤查多練效果好。
學(xué)會(huì )了部首查字法，即使不認識的字，我也能在字典里找到它，真是預習功課的好幫手��！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇39
我是一本字典，我們每天都安靜地躺在書(shū)店里�？粗�(zhù)自己漂亮的外衣，肚子里還裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的知識，我感到驕傲極了！
有一天，一個(gè)小男孩兒蹦蹦跳跳地來(lái)到書(shū)店，他一眼就看見(jiàn)了我，在一邊站了許久，最后他踮著(zhù)腳把我取下來(lái)了。這時(shí)，我知道他就要成為我的小主人了。
小主人帶著(zhù)我興高采烈地走出了書(shū)店�；氐郊液�，他用筆在我的第一頁(yè)歪歪扭扭地寫(xiě)上了“小寶”兩個(gè)字。原來(lái)，我的小主人叫小寶呀！他會(huì )對我好嗎？我在心里想著(zhù)。
每天，小主人放學(xué)回家都會(huì )把我拿出來(lái)，用紙巾輕輕擦著(zhù)我，然后小心翼翼地放在桌上。每天我都會(huì )感動(dòng)開(kāi)心。呀！小主人有不會(huì )寫(xiě)的字啦，這是，我就有用武之地了。小主人翻動(dòng)著(zhù)我，很快就找到了那個(gè)不會(huì )寫(xiě)的字。
天有不測風(fēng)云。有一天，小主人像往常那樣把我帶到學(xué)校。這時(shí)，小主人的同學(xué)把我拿到了他的手中，飛快地翻動(dòng)著(zhù)我，還不停地搖動(dòng)著(zhù)我，最后還把我狠狠地扔到了地上。我遍體鱗傷，痛苦無(wú)比地呻吟著(zhù)，昏了過(guò)去。不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了，發(fā)現我正躺在小主人的家里，身上也不痛了。我扭頭一看，是小主人，是他治好了我的`傷……
多年過(guò)去了，小主人還用著(zhù)我，我仍穿著(zhù)漂亮的衣服。身上受過(guò)一次又一次的傷，可是小主人沒(méi)有拋棄我，一次又一次地治好了我。我真愛(ài)我的小主人，我永遠愛(ài)他！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇40
嗨！我是一本充滿(mǎn)知識的字典，我每次都被學(xué)生光榮地躺在課桌上。每當同學(xué)們不知道某個(gè)字或者不知道字的讀音時(shí)，就會(huì )翻開(kāi)我的“身體”，開(kāi)始查閱。
許多人雖然沒(méi)有書(shū)一樣的喜歡我，但是我卻給一些同學(xué)彌補錯誤，比如一些細心的同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)有個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，便隨便寫(xiě)了一個(gè)在草稿紙上，但他（她）不放心，會(huì )查查字典。以免寫(xiě)錯字。有時(shí)候，在上課時(shí)，當文章中有一些同學(xué)們不認識或不知道字的意思時(shí)，老師就會(huì )叫同學(xué)們拿出我——字典，叫同學(xué)們查字。
在我的.身體中有著(zhù)許多知識，一、某些字有許多讀法，我就會(huì )把那個(gè)有許多讀法的讀音寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出那個(gè)多音字在第幾頁(yè)。這樣，就會(huì )讓查字的人更方便的查找字。二、我的身體中有許多字，每個(gè)字都有它各自的意思，例如，“同”這個(gè)字，它的意思是：（胡同）巷，較窄的街道。還有一種字，它的意思有兩種或兩種以上，就像“核”、“沖”、“斥”等。有些字很奇特哦！在“仝”這個(gè)字的底下，我會(huì )寫(xiě)成這樣：同“同”。意思是“仝”它的意思與“同”字的意思一樣。在我的身體中，這樣的字還不算多，不過(guò)，我在一百多頁(yè)又找到一個(gè)，“華”和“花”意思一樣。我還發(fā)現，在“花”這個(gè)字的末尾，我看到了一幅畫(huà)，畫(huà)的是一朵花，畫(huà)上把花的各個(gè)“部位”給寫(xiě)出來(lái)了。
哎！講了這么多我最后來(lái)講講我長(cháng)什么樣子吧。我，身體肥肥的，個(gè)子矮矮的。雖然長(cháng)得不好，但很有知識。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇41
他，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶著(zhù)一副藍加黑的眼鏡，那眼睛里總是閃爍著(zhù)智慧的光芒，大家都叫他“活字典”。
有一回，我正在讀書(shū)，有一個(gè)字不認識，于是便去請教他�？伤ネ媪�，不在，只能請教別人。我去問(wèn)同桌這個(gè)字怎么讀？同桌不知道，我只能又去問(wèn)別人，可問(wèn)的那些人都不知道。上課鈴打響了，我只好無(wú)精打采地回到了座位上。這時(shí)“活字典”回來(lái)了，我喜出望外，連忙跑過(guò)去，問(wèn)道：“活字典，快幫我看看這個(gè)字怎么念�！薄斑@還不簡(jiǎn)單，是李白寫(xiě)的《將進(jìn)酒》的人生得意須盡歡，莫使金樽空對月的zun”。我不禁感嘆，這個(gè)“活字典”還真是厲害，不僅識字多，連詩(shī)詞也是張口就來(lái)。
有一次，數學(xué)老師發(fā)了一張試卷，上面全是難題，全班同學(xué)都“哇”了一聲，只有活字典已經(jīng)認真地做了起來(lái)。那節課，全班鴉雀無(wú)聲，格外的安靜，大家都陷入了老師的題海戰術(shù)中。我冥思苦想，12道題好不容易做出了9道。正當我竊喜時(shí)，卻看到“活字典”已經(jīng)全部做完了，正在那看書(shū)呢！呀！真厲害，不愧是“活字典”。
還記得有一次在上編程課的.時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們：“你們知道電腦分的幾部分嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“兩部分”。老師又問(wèn)：“是哪兩部分呢？”這下同學(xué)們就都不說(shuō)話(huà)了，只有“活字典”淡定地說(shuō)：“軟件和硬件”。頃刻間，教室里響起了熱烈的掌聲，大家都特別佩服“活字典”。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇42
如果有人問(wèn)我：你是怎么認識查字典的？如果你們也想知道就請往下看。
我媽買(mǎi)了個(gè)小學(xué)教材全練給我，我看到那有個(gè)網(wǎng)站，我就上去看看，一上，原來(lái)那是書(shū)的網(wǎng)站，有一點(diǎn)的學(xué)習知識，我突然想到，如果我在網(wǎng)上早個(gè)學(xué)習網(wǎng)站，那我就不用愁學(xué)習的事啦！說(shuō)到做到，我馬上用百度打上：好用的學(xué)習軟件，第2個(gè)就是：全國小學(xué)生最大的學(xué)習網(wǎng)（大概就是這么寫(xiě)的）我迫不及待的打開(kāi)，急忙注冊一個(gè)號，就上去了。
第一個(gè)看見(jiàn)的圖案有一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩粘在一塊，下面有個(gè)查字典世界，左邊寫(xiě)著(zhù)讓學(xué)習快樂(lè )，右邊寫(xiě)著(zhù)讓教育簡(jiǎn)單，然后，右下角有個(gè)女孩望著(zhù)個(gè)男孩笑呵呵的不知道在干么，那個(gè)男孩穿著(zhù)一身黃色的`衣服，背后上好像有本書(shū)，猶如是個(gè)小博士，水汪汪的眼睛不知在看些什么。接著(zhù)看到的就是左邊的同步課堂，里面有語(yǔ)文自測數學(xué)自測英語(yǔ)自測科學(xué)自測等。接著(zhù)就是同步輔導，里面有天天記單詞，天天口算，輕松奧數，閱讀理解，應用題，其中我最喜歡的是電子點(diǎn)讀機，因為我英文最不會(huì )了，這個(gè)電子點(diǎn)讀機不僅可以教的正確的讀法，還能復習和預習呢！再來(lái)就是天賦展示咯，里面的作文交流和繪畫(huà)交流，書(shū)法交流中我最不會(huì )的就是書(shū)法，因為我們這的學(xué)校不教書(shū)法，好慚愧我沒(méi)時(shí)間去學(xué)，雖然說(shuō)時(shí)間是擠出來(lái)的，但我覺(jué)的這句話(huà)雖對，但我還是先學(xué)會(huì )主課，然后在擠時(shí)間來(lái)學(xué)副科
查字典！查字典！讓學(xué)習輕松，讓教育簡(jiǎn)單！我愛(ài)查字典！我愛(ài)學(xué)習！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇43
下午語(yǔ)文課，我們班要進(jìn)行字典比賽。
中午練的很快，直到阿姨催我吃飯。我很后悔。平時(shí)父親總說(shuō)：“字典就是百科全書(shū)，常用的字典可以豐富各方面的知識�！睂�(xiě)作業(yè)的時(shí)候被要求不要用拼音，不要用聽(tīng)不懂的單詞，但是我從來(lái)不做爸爸讓我做的事情。
下午，老師宣布規則后，比賽開(kāi)始了。
第一場(chǎng)是班級單項比賽，查課本10個(gè)生詞。一開(kāi)始，全班同學(xué)都緊張地翻著(zhù)字典。上課只聽(tīng)到沙沙的聲音，心都快跳出來(lái)了。我的腦子轉得很快，用盡了我平時(shí)最快的速度，一個(gè)字，兩個(gè)字。但是當我找到第八個(gè)字的時(shí)候，謝家輝已經(jīng)把她的小手高高舉起，拿了全班第一。她昂著(zhù)頭，好像在等同學(xué)的祝賀。
第二場(chǎng)是小組賽，每四個(gè)人一組。由于默契的協(xié)助，我們小組贏(yíng)得了勝利。接下來(lái)是同桌作為一個(gè)小組對另一個(gè)同桌小組的挑戰比賽。雖然我們全力以赴，但只打了個(gè)平手。
比賽結束后，我的心情久久不能平靜。我想起父親的要求：“知識是積累，天才是勤奮，你要養成查字典的習慣，字典是最好的.學(xué)習朋友�！弊值涫钦n后最好的老師。它包含歷史、科普、教育等知識。它是一部百科全書(shū)，也是一本基本的中文參考書(shū)。知識是積累的。如果我能按照父親的要求多練習，我就能在今天的比賽中獲得第一名。這場(chǎng)比賽讓我找到了自己的差距。
以后，我會(huì )和字典成為好朋友的！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇44
我的書(shū)房里有許多玩伴：電腦、電視、小花貓……，但我最喜歡的是我的“老師”——字典。
我為什么把它稱(chēng)為我的“老師”呢？你們別看它就是一本厚厚的書(shū)，以為它什么用都沒(méi)有，那你就錯啦！我告訴你們，它的用處可多了：它可以查字、造句、組句，查找近義詞、反義詞……
記得有一次，我在看作文的時(shí)候，看到了“人參”這個(gè)詞，這個(gè)詞在二年級時(shí)就學(xué)過(guò)了，可我卻不知道它的意思。我去問(wèn)爸爸：“人參是怎么讀��？”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“你可以查字典呀！它會(huì )告訴你的�！蔽毅蹲×�，連忙拿起了我的'字典老師，查了查，哦！“參”原來(lái)是多音字，在“人參”這個(gè)詞里讀shen，查到了正確答案，我的心里美滋滋的！字典老師又教會(huì )我新的知識，我越來(lái)越喜歡它了。
還記得一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，速度快得一題接一題。忽然，我停住了，作業(yè)本上的“糙”字難住了我，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻。對了，我不是有字典老師嗎？我連忙拿起字典，用部首查字法，很快便查到了這個(gè)“糙”字，它可以組成詞語(yǔ)“粗糙”。哦！原來(lái)應該讀“cao”��！
我的字典老師，你一次次地幫助我學(xué)習。你現在已經(jīng)被我翻得很舊了，就像從一位年紀小小的少年，變成了一位花甲的老爺爺，你把自己的青春全部獻給了我。我會(huì )好好學(xué)習，謝謝你！我的好老師---字典。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇45
星期天晚上，我參加了一場(chǎng)查字典比賽。
比賽開(kāi)始了，屏幕上出現四個(gè)我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的字，男同學(xué)七嘴八舌地在叫：“這是什么字呀！這個(gè)字又在哪��？”女同學(xué)急得不作聲，額頭皺起來(lái)可以?shī)A死一只蚊子。周老師把手機上的計時(shí)器打開(kāi)，那“滴答滴答”的聲音像戰鼓在催，我感覺(jué)自己的心跳在不斷地加速。
還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，就有一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)查完了。我聽(tīng)了，更加手忙腳亂，連忙加快翻頁(yè)速度，可越急越亂，感覺(jué)字典的兩頁(yè)紙好像故意粘在一起，怎樣翻也翻不開(kāi)，真是見(jiàn)鬼了。
我深吸了一口氣，調整心態(tài)，暗暗對自己說(shuō)：“不緊張，慢慢來(lái)才不會(huì )出錯�！边@個(gè)辦法真管用，我心平氣和地把最后一個(gè)“笄”字查完，飛快地跑上講臺，把字典交給周老師檢查，著(zhù)急地等著(zhù)“好消息”。
可周老師卻說(shuō)：“周俊豪，你只查到兩個(gè)字�！�
怎么可能？我聽(tīng)了心驚膽戰地拿著(zhù)字典又回到座位上，繼續查起來(lái)，原來(lái)是有兩個(gè)字我沒(méi)有折角作標記，還是忙中出錯了！還好，這段時(shí)間里沒(méi)有別的同學(xué)搶在我前面，我又檢查了一遍，把字典交給周老師。
周老師說(shuō)我全部查對，并獎勵給我一個(gè)魔術(shù)道具“乾坤袋”。
我拿著(zhù)魔術(shù)袋像風(fēng)一樣地回到座位上，小心臟像戰鼓一樣“咚咚”地跳個(gè)不停，我暗暗感嘆：這小小的'查字典比賽如同戰場(chǎng)一般，真是緊張又刺激呀！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇46
我仰天長(cháng)嘯：“oh，my god！”究竟是什么事情令我如此絕望？
那是一個(gè)寧靜的晚上。
教室里，周老師舉辦了一次查字典小組賽。
呼，不要緊張，沉著(zhù)冷靜，認真仔細，我在心里面為自己打氣。
我等待著(zhù)隊友上座，心里想著(zhù)隊友可能是誰(shuí)。凌睿？凝曦？不，不可能，這兩個(gè)強者加上我這個(gè)次強者，我們不贏(yíng)定了？周老師不會(huì )這樣分組的�？禈�(lè )？智濤？不，我不要跟這兩個(gè)“錯別字大王”在一組。我相信周老師是有眼光的人，不會(huì )挑錯人的，可心里仍然有點(diǎn)后怕。
抬頭一望，希望我的隊友不會(huì )太糟，oh，my god！康樂(lè )！婧源！周老師的眼力是真的很“拽”，難怪戴副大眼鏡。
開(kāi)始比賽了，我自然而然地當了主力軍，負責查字，也就是說(shuō)，最最重要的環(huán)節在我這里，心里不得不捏著(zhù)一把汗，如果我的速度慢了，整個(gè)團隊就垮了。
婧源負責幫我看每個(gè)字的部首有多少畫(huà)，看她的樣子似乎實(shí)力還可以，不知道能不能用相貌來(lái)確定她的實(shí)力，我只希望她的眼力沒(méi)有周老師那么差，能把筆畫(huà)數清楚。
對于康樂(lè )，我基本上就不抱太大希望了，免得到時(shí)候竹籃打水——一場(chǎng)空。他負責看除部首以外剩下的那個(gè)字的筆畫(huà)，哎！基本沒(méi)希望了！
果不其然，他們“不負眾望”的.搞砣不清，筆劃數錯，該查部首的不查部首，該查旁邊那個(gè)字的不查旁邊的那個(gè)字。真是“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友”。
不出所料，我們得了第一名，不過(guò)是倒數第一名，我仰天長(cháng)嘯：“oh，my god！”
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇47
一天周末，羅杰正在書(shū)桌上翻看軍事雜志，他喜歡看里面關(guān)于武器和打仗的內容。
一本字典孤零零地被擺放在桌子一旁。
“你都不寫(xiě)作業(yè)嗎？”一句話(huà)傳入羅杰耳中。
羅杰發(fā)現聲音來(lái)自字典，他嚇了一跳，但很快穩住陣腳，說(shuō)；“你怎么有生命？”
“我怎么就不能有生命了，別看你們人類(lèi)表面上學(xué)富五車(chē)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸，實(shí)際上是毫無(wú)自知之明，膚淺�！弊值湟馕渡铋L(cháng)地說(shuō)。
“你是在侮辱我們人類(lèi)嗎？”羅杰有點(diǎn)兒生氣。
“我只是在訴說(shuō)事實(shí)而已�！弊值湔f(shuō)。
“你信不信我把你撕了！”羅杰恐嚇字典。
“那你盡管撕好了，我是這本字典里的靈魂，又不會(huì )有知覺(jué)�！弊值湔f(shuō)。
羅杰無(wú)計可施，他又漸漸冷靜了下來(lái)，對字典說(shuō)：“那你能與我們人類(lèi)比頭腦嗎？”
“不能�！弊值湔f(shuō)。
“那你也配侮辱人類(lèi)，鼠目寸光�！绷_杰語(yǔ)文成績(jì)還不錯，立馬從嘴中蹦出一個(gè)詞兒來(lái)。
“可我在—文字學(xué)這方面可是頂尖專(zhuān)家�！�
“……”羅杰有些默認。
但他很很快靈機一動(dòng)，打開(kāi)電腦上的百度百科搜索—象形文字大全，并指給字典看：“這些文字你認識嗎？”
這些象形文字字典確實(shí)不懂，只好甘拜下風(fēng)，并承認了人類(lèi)對文字的`發(fā)明技術(shù)，它揚言自己是井底之蛙，從此認真在羅杰的電腦上學(xué)習古往今來(lái)的所有文字。
字典還因此學(xué)會(huì )了上網(wǎng)。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇48
我有一位“無(wú)聲的老師”和其他老師有天壤之別，我這“無(wú)聲的老師”，模樣非比一般。它既不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )走動(dòng)，只會(huì )靜靜地躺在一個(gè)地方“修身養性”。直到有人來(lái)向它請教時(shí)，它才會(huì )打開(kāi)自己的漢字寶庫，幫助你尋找正確的.答案。你們猜它會(huì )是誰(shuí)呢——字典。你們猜對了，我與它和睦相處了六年時(shí)光，當我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我們就認識了，現在可以說(shuō)是老朋友了。
是誰(shuí)介紹我們認識的呢——我的老爹。在我上小學(xué)前，我總是問(wèn)爸爸，這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么讀？爸爸每次都耐心的回答我，一遍一遍地教我，直至我會(huì )讀了他才停歇下來(lái)。有時(shí)他不會(huì )讀的，不確定的，都會(huì )拿出一本“小書(shū)”，翻看完之后，再教我。我很好奇，爸爸拿的是什么書(shū)？從此，我便與它結下了不解之緣。
上小學(xué)后，我逐漸就明白了。這是一種工具書(shū)，可以幫助我們把不認識的生字解決，還可以幫助我們組詞，有的多音字，我們還可以借助它來(lái)認識更多。
我更是一日也離不開(kāi)這字典，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我把字典放身邊。一旦有“攔路虎”，它就前來(lái)助我一臂之力，將它們“打”得片甲不留。不論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我都與這字典形影不離。
還有一次，我在寫(xiě)作文的時(shí)候，突然腦袋“短路了”，有個(gè)字，怎么想也想不出來(lái)，不知道怎么寫(xiě)了，還好我請教了字典，終于把“攔路虎”趕走了。有時(shí)我的爸爸、媽媽還會(huì )甘拜下風(fēng)呢！
字典，是我們無(wú)聲的老師，它似陽(yáng)光，溫暖我的心房；它似燈塔，指引我正確的方向。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇49
以前，我在學(xué)校的一角發(fā)現了一只穿綠裙子的小兔子。不過(guò)，現在它已經(jīng)“走了！”你們以為它死了吧？我會(huì )說(shuō)：“錯！它坐時(shí)光機走了�！�
當年，我問(wèn)它：“你從哪兒來(lái)的？”小兔子小聲地回答：“我從二十四世紀來(lái)的�！蔽矣謫�(wèn)：“你們那兒學(xué)什么課程？”兔子終于放開(kāi)膽子了，大聲地回答：“想上啥課就上啥課，對了，明天能帶我去聽(tīng)一下你們的`課嗎？”我沉默不語(yǔ)，我心想：“如果同意它去得話(huà)，老師會(huì )發(fā)現，然后批評我！如果不同意的話(huà)，又對它不尊重，好不容易來(lái)到這兒，給點(diǎn)面子吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，兔子也滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，我興奮地走進(jìn)教室，把兔子放進(jìn)我的課桌里，開(kāi)始上課了，老師講來(lái)講去，我們記筆記。教室里只有三種聲音，老師講課的聲音、同學(xué)回答問(wèn)題的聲音、同學(xué)們記筆記的聲音。呆在課桌里的兔子顯出特別不耐煩的表情，它大喊：“人們真沒(méi)創(chuàng )意！”老師一聽(tīng)就知道是從我的課桌發(fā)出來(lái)的聲音。老師用飛一樣的速度來(lái)到我的身邊，兔子連忙跳到老師耳旁嘰里呱啦說(shuō)話(huà)，老師立馬露出笑臉，說(shuō)：“同學(xué)們，從明天開(kāi)始，我們要一邊玩一邊學(xué)！”全場(chǎng)一片歡呼聲。
雖然，這只兔子不在了，但我相信你也會(huì )碰到那只兔子！在此，我為這篇作文取了一個(gè)口號：“兔子活字典”，我們的救星！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇50
字典是一位默默無(wú)聞的“好老師”它可以讓我們知道一些不認識的字，在我的床頭，有一本字典，在我的桌子里也有字典，字典在我的心中非常偉大，每當我有不會(huì )的'字時(shí)，就會(huì )第一個(gè)想起字典。
緊張，刺激的查字典比賽要開(kāi)始了，我和姚子弈一組，我們下定決心要得第一。比賽開(kāi)始了，老師在上面寫(xiě)了幾個(gè)字，當老師列出一個(gè)個(gè)陌生的漢字時(shí)，我想這還難得了我！小菜碟（雖然不認識）說(shuō)的容易做著(zhù)難，這不一下子我的頭就不知去向了！我的那搭檔查字典真是比蝸牛一樣慢，還有那個(gè)“斡”字更讓人頭暈，怎么查也查不到，第一輪比賽結束了，我們組得了第一，哈哈不錯吧（倒數的，嘻嘻！叫你多嘴！看我的！“啪，啪，吧”）可惡呀！
新一輪的比賽開(kāi)始了，這次比賽變樣了，老師給的是5個(gè)字的意思，我們又要開(kāi)始戰斗了。我一定要查出來(lái)，得不到第一，第二也行。第一個(gè)是ji意思是衣服的料兒，我一邊查著(zhù)字典一邊想：可愛(ài)的小寶貝快出來(lái)吧。這個(gè)字道是很聽(tīng)話(huà)，一回便蹦了出來(lái)�？墒窍旅鏇](méi)有那么好查了，我們一路跌跌撞撞的查完了所有的字，卻有一組先完成了，我們雖然的了第二，但我們還是很開(kāi)心。
比賽過(guò)后，我趕到查字典讓我們長(cháng)了不少的知識，通過(guò)了這次比賽我們知道了做事要團節一制才能成功。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇51
十一元錢(qián)一本的小學(xué)生用《新華字典》，對于大多數家庭來(lái)說(shuō)，買(mǎi)一本不是件困難的事，但對于二年二班姜芳芳同學(xué)，這，可就成了一個(gè)難題。
姜芳芳家是外來(lái)戶(hù)，家中有姐妹三人，都在我校讀書(shū)。每學(xué)期初，父母親都為她們的學(xué)費而苦惱。今年，母親又得了一場(chǎng)重病，做了一次大手術(shù)，這不幸，無(wú)疑為她們家雪上加霜。
今天上課的時(shí)候，老師要求學(xué)生查字典，姜芳芳心事重重地坐在座位上，當老師問(wèn)她什么原因沒(méi)買(mǎi)字典時(shí)，她喃喃地說(shuō):"老師，媽媽說(shuō)家里只有幾塊錢(qián)了……"
同學(xué)們聽(tīng)到她的話(huà)，有的說(shuō)："老師，我把字典借給她。"有的說(shuō)："我這里有兩毛錢(qián)……我這里有五毛錢(qián)……"
最后，老師說(shuō)："我們班的'同學(xué)見(jiàn)到別人有困難能積極主動(dòng)地伸出友誼之手去幫助他們這很好，就讓老師和同學(xué)們一道來(lái)幫助她吧！"當姜芳芳雙手接過(guò)老師和同學(xué)們?yōu)樗璧氖辉X(qián)時(shí)，她激動(dòng)地說(shuō)："謝謝老師，謝謝同學(xué)們。"
這不經(jīng)意中的關(guān)心，不但有利于同學(xué)之間的相互了解，更有利于團結。從身邊的人想起，從身邊的小事做起，幫助同伴克服眼前的小困難，這是每個(gè)同學(xué)童年史上留下的不可磨滅的一頁(yè)。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇52
老師不說(shuō)話(huà)，肚里學(xué)問(wèn)大，你識不識字，可以請教它。沒(méi)錯！就是字典，字典是無(wú)聲的老師。今天，我們302班就比了一場(chǎng)有趣的查字典比賽。
第一輪比賽開(kāi)始了，袁老師在屏幕上出示了五個(gè)字：凹、搟、魍、棘、騁。一出現這幾個(gè)字，我就傻眼了：這么難的字，要怎么查呢？規則是這樣的：要以最快的速度查完，還要寫(xiě)出頁(yè)碼。還沒(méi)等老師一聲令下，我們就以迅雷不及掩耳之勢打開(kāi)了字典。
開(kāi)始比賽了，我急得抓耳撓腮，這些字就像攔路虎。我查到第四個(gè)字的時(shí)候，就把我給困住了，這個(gè)“棘”的'偏旁是什么呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。還沒(méi)等我想出來(lái)，第一名 邱瑜晨就誕生了，第二名張丹寧，雖然我沒(méi)有贏(yíng)，但是還有緊張的第二輪比賽。
第二輪就更難了，比賽規則是：要根據字音和字義來(lái)查字。我決定和俞詩(shī)依配合。我的心里像裝了十五只吊桶——七上八下，我查到第D字的時(shí)候，把字典翻來(lái)覆去地翻了一遍，怎么也找不到這個(gè)字，老師對我們說(shuō)：“在第10版字典里面沒(méi)有這個(gè)字�！蔽蚁蛸R愷雯借了11版的字典，終于查完了所有的字，只可惜，我晚了一步，第4名是鄧懿軒。雖然我沒(méi)有贏(yíng)，但是我依然很開(kāi)心。
在這次查字典比賽中，我懂得了一個(gè)道理：“如果想要贏(yíng)得查字典比賽，得在平時(shí)多多練習。雖然這次別開(kāi)生面的查字典比賽結束了，但是我們還沉浸在歡樂(lè )的海洋中。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇53
睡醒，在書(shū)架上與其他的書(shū)朋友打招呼問(wèn)好。我是圖書(shū)館的一員，在圖書(shū)館里擺著(zhù)工人們查閱。
一天，百科全書(shū)哭著(zhù)對我說(shuō)：“字典，你看看我：我身上被那些孩子亂涂亂畫(huà)，傷痕累累�！蔽彝倏迫珪�(shū)身上望去。��！原本花花綠綠的衣裳，變得黑漆漆。原本整整齊齊的衣裳，變得折皺。原本完好無(wú)缺的衣裳，變得破洞百出。��！“百科全書(shū)，你別傷心了。他們真是太壞了�！�
一天，一個(gè)小孩拿著(zhù)我對他的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)這本字典可以嗎？”他的媽媽說(shuō)：“當然可以�！闭f(shuō)完后就去付款。他回到家，開(kāi)始在我的身上亂涂亂畫(huà)，沒(méi)過(guò)幾天他就把我丟棄到大門(mén)前。另一個(gè)女孩看見(jiàn)了，就把我撿了起來(lái)，被她帶回了她家。她用橡皮擦把我擦干凈。他每次學(xué)習時(shí)將我拿出來(lái)查閱，查閱后將我工工整整的收好放回柜子里。
有一次，我被那個(gè)小女孩帶回了圖書(shū)館，碰巧遇見(jiàn)了百科全書(shū)。百科全書(shū)見(jiàn)到我干凈的樣子驚訝的問(wèn)我：“字典，字典。我真為你感到高興，你還這樣的干凈，你的衣裳也完好無(wú)損，這是為什么��？”我聽(tīng)到百科全書(shū)的詢(xún)問(wèn)便把我的遭遇一五一十的告訴了百科全書(shū)。百科全書(shū)說(shuō)：“這個(gè)女孩人真好�！薄笆前 蔽一卮鹫f(shuō)。若不是這個(gè)女孩的救助可能我已經(jīng)在垃圾站了，更別說(shuō)在這里和你說(shuō)話(huà)了�！蔽覀兿蚰莻�(gè)正在聚精會(huì )神的`看書(shū)的小女孩。她多么善良��！
忽然間，我聽(tīng)到妹妹的叫聲：“姐，吃早餐了啦！”哦原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
這場(chǎng)讓我受益匪淺的夢(mèng)��！真是有趣��！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇54
前一段時(shí)間，謝老師指導大家把詞典引進(jìn)了課堂，詞典是我們身邊的老師，不懂的詞查它，不懂的字查它，慢慢的，我們都離不開(kāi)字典了。
上語(yǔ)文課時(shí)，我遇到有疑問(wèn)的詞時(shí)，第一時(shí)間就會(huì )向詞典求助，這讓我養成了獨立學(xué)習，不求人的好習慣。打開(kāi)字典，一行行都是密密麻麻的小字，介紹的十分清楚，有出自的地點(diǎn)、意思、造句、近反義詞等，真是學(xué)習的好助手。老師告訴我們，若誰(shuí)能把這一本字典用心讀完，語(yǔ)文的學(xué)習是絕對不會(huì )有問(wèn)題的。
我們每個(gè)人都有一個(gè)活頁(yè)積累本，它是用來(lái)摘抄詞典上的好的`詞語(yǔ)的，但并不是把他們騰上去，而是要學(xué)以致用，善于利用積累的詞匯，這才是目的。
我要爭取把字典讀薄，這是我們每個(gè)人定下的目標，找到自己需要的，有價(jià)值的詞語(yǔ)，隨后運用到寫(xiě)作之中，不僅增加了詞匯量，提高了理解能力，還可以增強語(yǔ)感�，F在，我們已經(jīng)積累一個(gè)月了，有的同學(xué)寫(xiě)到了一百多頁(yè)，而有的人還在A(yíng)a處徘徊，這就說(shuō)明了一個(gè)同學(xué)重視程度不同了，得到的效果也一定不同。一周只有四十分鐘在學(xué)校摘抄，所以我們還要在課下擠時(shí)間不斷的積累，能早日把它讓自己靈活運用。
一本字典，需要日積月累、堅持不懈的去讀，不管多厚的，多難懂的書(shū)每天學(xué)習一點(diǎn)點(diǎn)，最終就會(huì )變成自己的東西，讀字典讓我們學(xué)會(huì )舉一反三，更要有勤學(xué)善問(wèn)的品質(zhì)。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇55
說(shuō)到字典大家都不陌生吧，字典他非常的好，一個(gè)字典跟一個(gè)字典不一樣，外形不一樣，功能不一樣，用法也不一樣。
如果，你在寫(xiě)字上又不會(huì )的字或者讀書(shū)又不會(huì )的字，你就可以查《新華字典》這個(gè)字典的顏色是紅色的，也有綠色的，這個(gè)字典長(cháng)有20~25厘米，寬有10~15厘米，他可以幫你查到你不認識的字，如果你遇到不會(huì )的字，可是你只知道字的拼音，不知道字怎么寫(xiě)，就用音序查字法；如果遇到不會(huì )認得字，可是你知道字怎么寫(xiě)，就用部首查字法。
如果你只知道字怎么寫(xiě)，不知道怎么組詞和詞語(yǔ)的'意思，就用《詞語(yǔ)字典》這本字典比較厚，長(cháng)有30~32厘米，寬有15~18厘米，《詞語(yǔ)字典》里面全是詞語(yǔ)和詞語(yǔ)解釋。
如果不知道成語(yǔ)了，也不知道成語(yǔ)意思了，就用《成語(yǔ)大字典》，這本字典是加厚的，里面大概有1500頁(yè)，最大的也有2600頁(yè)，這本字典大約重幾十千克，顏色多種多樣，這本字典里面全是詞語(yǔ)，和詞語(yǔ)解釋?zhuān)纭拔孱伭囊馑际牵盒稳蓊伾喾N多樣�！钡鹊鹊鹊鹊�。
《英語(yǔ)字典》較小，長(cháng)有10厘米寬有5厘米，非常的好攜帶，英語(yǔ)字典他可以查很多很多的英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)字典他的版本也非常多。
字典的有非常多的樣子，希望還有更多的字典出現，那樣我們就可以獲得更多知識。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇56
我有一位好老師，那就是我二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的那本《新華字典》。它穿著(zhù)一件紅色的上衣，彩色的下褲，我十分愛(ài)惜它，每天都會(huì )去檢查一遍，看它是否不見(jiàn)了。我不會(huì )讓它有一個(gè)角折疊起來(lái)，放學(xué)時(shí)總會(huì )把我的字典小心翼翼的放進(jìn)書(shū)包里。
我的《新華字典》伴隨我度過(guò)了一年四季，現在我已經(jīng)四年級了，只要一有不會(huì )寫(xiě)的、不會(huì )讀的，或者是意思不理解的字，此時(shí)我就會(huì )毫不猶豫的請教它，它也很耐心地教我，直到我會(huì )了為止。
記得有一次，我在一本書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)“艱深晦澀�！蔽蚁雀鶕@本書(shū)中的內容來(lái)理解這個(gè)詞語(yǔ)，可是，怎么理解我懂這個(gè)詞語(yǔ)的意思。算了，只是一個(gè)詞語(yǔ)，也沒(méi)那么重要�？杀镌诙亲永锟偢杏X(jué)不是滋味，于是，我決定去問(wèn)問(wèn)媽媽。當我正準備跑去問(wèn)正在看電視的媽媽的那一剎那，我想起了我的那位好老師——《新華字典》。瞧，我這個(gè)破記性，我把誰(shuí)忘了，也不可以把它給忘了呀！唉！
記得還有一次，老師在課堂上問(wèn)同學(xué)們“完”字有幾種解釋?zhuān)蚁氚∠�，想啊想，也沒(méi)想出來(lái)。到最后，還是請教了那位好老師才知道“完”字到底有多少種解釋?zhuān)瓉?lái)“完”字有五種解釋。其一，是全的意思；其二，是盡、無(wú)的意思；其三，是做成了，了結的'意思；其四，是交納的意思；其五，是姓的意思。
字典，是一位無(wú)聲、無(wú)私的好朋友，好老師。我要珍惜它，一定要好好學(xué)習，來(lái)報答它對我的幫助。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇57
字典，想必大家都很熟悉，每天陪伴著(zhù)我們學(xué)習。它就是我們傳說(shuō)中的“萬(wàn)能之物”。
那破舊的封面，甚至在側面，新華字典的“新”字已經(jīng)脫落了，還用鋼筆胡亂寫(xiě)了一個(gè)“新”字。
我的字典從幼兒園畢業(yè)就開(kāi)始陪伴我。因為我是從老家轉學(xué)過(guò)來(lái)的，剛來(lái)到教室門(mén)口，我膽怯著(zhù)不敢進(jìn)教室，是我的朋友郭佳凝帶著(zhù)我走進(jìn)了教室。起初我連話(huà)都不敢說(shuō)，生怕出了洋相。是她幫我克服了恐懼，開(kāi)始敢和同學(xué)聊天了。她讓我感到在幼兒園，就是在一個(gè)溫暖的大家庭了。
這本字典是她一直珍藏的寶貝，在拍畢業(yè)照時(shí)，她輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“放學(xué)后，你來(lái)我家，我有一樣東西要給你�！钡搅怂�，她從床底拿出了那本字典，拍了拍上面的灰說(shuō)：“我們要畢業(yè)了，也不知道我們能不能分到同一個(gè)小學(xué)，這本字典就送給你，當你想我的時(shí)候，你可以看一下這本字典�！比缃�，這本字典已經(jīng)陪伴了我五年，我卻不曾舍去，每當我打開(kāi)這本字典，就能回憶起兒時(shí)嬉戲打鬧的場(chǎng)景。雖然我已經(jīng)有一本新字典，但我都沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)它。
那本字典我永遠不會(huì )扔掉，更不會(huì )忘掉，那也是你我友誼的信物，飽含著(zhù)我們單純質(zhì)樸的`友誼，那我們唱“友誼天長(cháng)地久”時(shí)的情感。在畢業(yè)典禮時(shí)，相互擁抱，熱淚盈眶，那種舍不得同學(xué)們的心情。
字典永遠是我們童年最好的回憶！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇58
在一位小朋友的家里，有一本漢語(yǔ)詞典，他的朋友是一本英語(yǔ)詞典和一本成語(yǔ)詞典。
過(guò)了幾天，剛買(mǎi)來(lái)的那本漢語(yǔ)詞典忍不住感嘆起來(lái)：“唉，真慘呀，我都來(lái)了七天了，還沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)我呢，真沒(méi)意思呀！”“你那算什么呀，我都來(lái)了半年了，才被用過(guò)一次呀！那還是爸爸打賭找個(gè)詞呢�！背烧Z(yǔ)詞典接話(huà)說(shuō)。聽(tīng)了他們的話(huà)，英語(yǔ)詞典也很無(wú)奈地說(shuō)：“唉，和你們比，我更不好過(guò)��！我是最早來(lái)這的，可已經(jīng)有一年的`時(shí)間沒(méi)被翻過(guò)了。小主人寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )的字詞什么的，不是聽(tīng)老師講，就是問(wèn)別人，或是等著(zhù)爸爸上網(wǎng)查，然后抄一下就ok了。再說(shuō)了，小主人都不會(huì )查字典，有一次翻了半天都沒(méi)找到要查的詞，可急死我了，可我們也幫不上忙��！”
字典們感慨萬(wàn)千，成語(yǔ)詞典說(shuō)：“是呀，現在的孩子學(xué)習時(shí)真是應該多查查字典，養成使用工具書(shū)的好習慣，可不能就等著(zhù)吃現成的�！薄笆茄�，這樣我們也不會(huì )被冷落了。你說(shuō)現在吧，還不如在書(shū)店里呆著(zhù)呢，即使沒(méi)人來(lái)買(mǎi)我們，起碼也有人翻翻呀，我就喜歡被人翻動(dòng)的感覺(jué)�！睗h語(yǔ)詞典補充道。英語(yǔ)詞典也說(shuō)：“再說(shuō)了，查字典得來(lái)的知識掌握得更牢固，只有經(jīng)過(guò)自己努力才會(huì )學(xué)到真東西呀！”
字典們共同期待著(zhù)，它們不再沉睡，而是成為主人的好幫手，哪怕是變得陳舊也值得！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇59
今天，我在智星培訓中心學(xué)作文。上課時(shí)，老師讓我們進(jìn)行了查字典比賽。
比賽開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)上了“凹、斡、魍、棘、騁”五個(gè)字。一看到這幾個(gè)字，我就傻了眼，這些字我素味平生，怎么查呀！一打開(kāi)字典看見(jiàn)密密麻麻 的字行，我頭腦里就一個(gè)字“暈”！我心里想：這不是大海撈針嗎？我愁眉苦臉的`，想著(zhù)怎么才能贏(yíng)得這場(chǎng)比賽。我想：我是班里大名鼎鼎的查字典大王，我怎么能 輸給這幾個(gè)小字呢！于是我認真地查起字典來(lái)，我認識第一個(gè)字，就用拼音查字法，不到一分鐘就查出來(lái)了。第二個(gè)字可就難了，我又不認識它，怎么辦呢？我靈機 一動(dòng)，就用部首查字法，我先數了數它的筆畫(huà)，果然，很快查出來(lái)了。后面這幾個(gè)字可就難了，我絞盡腦汁，好不容易查了出來(lái)�？墒沁�是被云菲姐和曾心姐她們搶 先完成了。老師公布結果：第一輪比賽云菲和曾心第一名，丹泳第二名……
第二輪比賽開(kāi)始了，這回可跟第一輪不一樣。老師把拼音和意思寫(xiě)出來(lái)，讓我們查。全班同學(xué)異口同聲說(shuō)：“我暈，我暈，我暈暈暈�！甭曇舯然鹕奖l(fā)不要 大！說(shuō)歸說(shuō)，同學(xué)們的手可一刻也不停。不一會(huì )兒我就剩兩個(gè)字了，不知道有沒(méi)有人超過(guò)了我？我心里想：太爺、太太爺、太太太爺……千萬(wàn)要讓我得第一名。讓我 意想不到的是我又是第二名。呀！看來(lái)我還得加強練習了！
今天的查字典比賽真有意思！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇60
每一個(gè)人都會(huì )有只屬于我們的心愛(ài)之物，可能是哥哥送你的玩具，父親送你的籃球，母親送你的文具盒，姐姐送你的娃娃等。但是我的心愛(ài)之物卻獨樹(shù)一幟，是一本新華字典。對我來(lái)說(shuō)它擁有著(zhù)尤為重要的意義。
它是在我小學(xué)一年級時(shí)來(lái)到我手上的，那時(shí)候，我感覺(jué)它還是多余的，根本不喜愛(ài)它�？墒亲詮乃鼛臀医鉀Q了我的學(xué)習生涯中第一個(gè)難字之后，我便愛(ài)上了它。
每當我感覺(jué)無(wú)聊的`時(shí)候，我便拿起它來(lái)翻翻看，也正是這樣，我在閑著(zhù)沒(méi)事做的時(shí)候，也吸收了大量常識。而且當我有字不會(huì )寫(xiě)時(shí)，都需要要問(wèn)它，而它，每次給了我準確的答案，像足了一個(gè)小老師。
有一次，老師需要大家寫(xiě)一篇四百五十字作文，并且給大家三節課時(shí)間。那時(shí)候四百五十字對于大家來(lái)說(shuō)是很難的需要。只不過(guò)還算老師有點(diǎn)良心，給了大家三節課的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作文。第一節課我一直在走神，第二節課也一直在走神，直到第三節課的時(shí)候，我才回過(guò)頭來(lái)，發(fā)覺(jué)要寫(xiě)作文了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢，立刻拿筆開(kāi)始寫(xiě)作文�？磥�(lái)專(zhuān)家說(shuō)得沒(méi)錯，人一直在緊急的時(shí)候發(fā)揮出的潛能就越大。我竟然只用了半節課的時(shí)間就寫(xiě)了一大多數。我學(xué)越快，越寫(xiě)越流暢。但是寫(xiě)到一半，我突然中途卡殼了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這個(gè)時(shí)候我忽然想到了我的小老師——新華字典，對呀，我可以去問(wèn)他呀！由于有它，我度過(guò)了難關(guān)。
在此之后我更愛(ài)那本陪了我四個(gè)春夏秋冬的新華字典。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇61
在我六歲的時(shí)候，為了完成老師留的語(yǔ)文預習作業(yè)，是爸爸教我學(xué)會(huì )了怎樣查字典。
記得有一次，老師讓我們回家預習課文。我在讀課文的時(shí)候，遇到很多不認識的字，于是，我只好請求爸爸幫忙。爸爸一看，我有好多字不認識，就提議要教我查字典。我聽(tīng)了很高興。
我拿出字典，爸爸讓我翻到部首查字法一頁(yè)。比如說(shuō)查“打”這個(gè)字，應先找到“打”的偏旁“扌”，然后在二畫(huà)中即可找到“打”字，再翻到“打”對應的頁(yè)碼就可以查到“打”的讀音了。我用同樣的'方法查到了“跑”……我高興得跳了起來(lái)。爸爸也很高興，笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)你真的學(xué)會(huì )了。那你再查個(gè)“筆”吧�！蔽荫R上拿起字典，不到一分鐘就查到了“筆”的讀音。我高興地對爸爸說(shuō)：“看啊，我查到了�！�
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“很好，給我讀一遍課文吧�！蔽倚呛堑卣f(shuō)：“當然可以！”我流利地讀著(zhù)課文，猶如小溪流水，當讀完時(shí)，爸爸豎起大拇指說(shuō)：“不錯，讀得非常流利，沒(méi)有一處讀錯的……”我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝爸爸的幫助和鼓勵，要不是您的幫助，我哪能把字音讀準��！”漸漸地，我把音序和數筆畫(huà)查字法也學(xué)會(huì )了。
那一天，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)快樂(lè )的時(shí)刻，因為我擁有了與眾不同的收獲，因為從那時(shí)起，我不僅學(xué)會(huì )了部首查字法，而且還學(xué)會(huì )了音序和數筆畫(huà)查字法。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇62
我有一個(gè)心愛(ài)之物，那就是字典！這本字典是我上大學(xué)的姐姐傳下來(lái)送給我的。它已經(jīng)隨著(zhù)我4年了，我一直把它保護得非常不錯，天天都會(huì )去關(guān)照它一下！
我的字典外觀(guān)可漂亮了！字典的封面大多數是紅色，左右兩側由綠、黃、藍等顏色組成的。上面還印著(zhù)四個(gè)白色的大字“新華字典”。這本字典長(cháng)13厘米，寬約9厘米，厚3厘米。字典的價(jià)錢(qián)約12元，可它的價(jià)值遠遠高于它的價(jià)錢(qián)。
這本字典雖然這么小，但是它的用途可大了呢！
有的時(shí)候，我遇到一個(gè)字只知曉它的'拼音，可不知曉它如何寫(xiě)，我從字典里查拼音查字法，就可以知曉這個(gè)字如何寫(xiě)；有時(shí)，我只知曉這個(gè)字這樣寫(xiě)，可不知曉它讀什么，從字典里查部首查字法，就可以知曉它讀什么了；還有時(shí)，我只知曉這個(gè)詞的讀法和寫(xiě)法，卻不知曉它的意思，從字典里也可以查出。例如：璀璨。我從字典里查到了，璀：奪目；璨：美玉。字典真是一個(gè)好老師。字典除去查字，還可以查數學(xué)方面的常識。如：計量單位簡(jiǎn)表、計量單位比較表……可多了！
像字典那樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的人有大量，如：為大家永安市干凈的環(huán)衛工人。從早到晚不停的打掃衛生，早出晚歸。不論是嚴寒還是酷暑，天天都勤勞地工作。就像為大家服務(wù)的字典一樣！
這就是我的好伙伴——字典，它給了我很大的幫。期望這本字典能永遠伴隨我！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇63
字典，想必大伙都很了解，天天伴隨著(zhù)大家學(xué)習。它就是大家傳聞中的“萬(wàn)能之物”。
那破舊的封面，甚至在側面，新華字典的“新”字已經(jīng)脫落了，還用鋼筆胡亂寫(xiě)了一個(gè)“新”字。
我的字典從幼兒園畢業(yè)就開(kāi)始伴隨我。由于我是從老家轉學(xué)過(guò)來(lái)的.，剛來(lái)到教室門(mén)口，我膽怯著(zhù)不敢進(jìn)教室，是我的朋友郭佳凝攜帶我走進(jìn)了教室。起初我連話(huà)都不敢說(shuō)，生怕出了洋相。是她幫我克服了恐懼，開(kāi)始敢和同學(xué)聊天了。她讓我感到在幼兒園，就是在一個(gè)溫暖的大伙庭了。
這本字典是她一直珍藏的寶貝，在拍畢業(yè)照時(shí)，她輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“放學(xué)后，你來(lái)我家，我有一樣東西要給你�！钡搅怂�，她從床底拿出了那本字典，拍了拍上面的灰說(shuō)：“大家要畢業(yè)了，也不知曉大家能否分到同一個(gè)小學(xué)，這本字典就送給你，當你想我的時(shí)候，你可以看一下這本字典�！爆F在，這本字典已經(jīng)伴隨了我五年，我卻不曾舍去，每當我打開(kāi)這本字典，就能回憶起兒時(shí)嬉戲打鬧的場(chǎng)景。雖然我已經(jīng)有一本新字典，但我都沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)它。
那本字典我永遠不會(huì )扔掉，更不會(huì )忘掉，那也是你我友誼的信物，飽含著(zhù)大家單純質(zhì)樸的友誼，那大家唱“友誼天長(cháng)地久”時(shí)的情感。在畢業(yè)典禮時(shí)，相互擁抱，熱淚盈眶，那種舍不得同學(xué)們的心情。
字典永遠是大家童年的回憶！
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇64
“沙——沙——”喂，那是什么聲音？哦，原來(lái)我們班正在舉行一場(chǎng)有趣的詞典比賽。
字典搜索比賽規則是：按單詞順序、部首、筆畫(huà)各搜索10個(gè)單詞，在對應單詞旁邊寫(xiě)頁(yè)碼。誰(shuí)快誰(shuí)對誰(shuí)先來(lái)。
比賽開(kāi)始時(shí)，老師給了我們每個(gè)人一張白紙，并在白紙上標記了序列號。過(guò)了一會(huì )，話(huà)題就出來(lái)了。是山、甩、解、探、兀等十個(gè)字，按字序查。我趕緊把這些話(huà)抄在紙上，只聽(tīng)老師吩咐：“準備——開(kāi)始！”突然，教室里鴉雀無(wú)聲，只有“薩沙武賈西奇”翻字典的聲音，甚至還有一根針掉在地上的聲音。學(xué)生們很忙，有的一手拿著(zhù)字典，一手拿著(zhù)筆，一找到就寫(xiě)；有的已經(jīng)寫(xiě)好了，一邊牽著(zhù)手，一邊盯著(zhù)卷子，時(shí)刻準備著(zhù)改正錯誤；其他人快速翻字典，看起來(lái)很擔心。這時(shí)，老師喊道：“時(shí)間停在——！”然后，老師開(kāi)始宣布答案。我和同桌換了卷子，老師開(kāi)始匯報：314頁(yè)，450頁(yè)�！霸贀Q紙的時(shí)候，我的心怦怦直跳，好像隨時(shí)都會(huì )跳出來(lái)。當我看到它時(shí)，我松了一口氣。哦，那是不對的。然后，第二輪和第三輪馬上開(kāi)始了。最后老師數了一下，五個(gè)學(xué)生都還好。我數了一下，錯了兩個(gè)問(wèn)題。沒(méi)事的。哦，都是因為粗心。把0寫(xiě)成6真可惜！這時(shí)，我聽(tīng)到說(shuō)錯兩個(gè)問(wèn)題的同學(xué)站起來(lái)，我立刻站了起來(lái)。老師記下了我們的名字。一節課在我們的'笑聲中結束了。
雖然字典比賽結束了，但我的興奮還在！我想克服自己的粗心，繼續努力，爭取在接下來(lái)的字典比賽中取得更好的成績(jì)。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇65
今天早上上語(yǔ)文課的時(shí)候，楊老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)舉辦一個(gè)有趣的字典比賽！”在課堂上，學(xué)生之間有很多討論，有些學(xué)生很開(kāi)心，有些學(xué)生的緊張心理難以形容。
老師終于讓大家冷靜下來(lái)，很好地向大家宣布了游戲規則：一個(gè)垂直小組，每個(gè)小組選一個(gè)人參加比賽，每次有8——10人參加比賽，找到的字要快準確，前三名同學(xué)贏(yíng)了，還可以拿小獎！聽(tīng)完游戲規則，我感到緊張和興奮。我緊張是因為怕拿不到獎，我激動(dòng)是因為拿了獎就有小禮物！
第一輪比賽終于開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲。楊老師在黑板上寫(xiě)了“潮小”的拼音。讓我們尋找“超”這個(gè)詞。參加比賽的學(xué)生有的鼻尖上出現了汗水，有的緊張得仿佛失去了知覺(jué)，手根本不聽(tīng)使喚。一些學(xué)生慢慢來(lái)，保持冷靜。觀(guān)眾中的學(xué)生不斷為他們的好伙伴歡呼。
我是第五個(gè)參加比賽的'，最后輪到我了。老師在黑板上寫(xiě)下了“陪呂”這句話(huà)，我心怦怦直跳地走上講臺。當老師說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候，我的心平靜了很多。我迅速找到了單詞序列查找表，找到了單詞序列“l(fā)”，然后找到了“l(fā)v”。我趕緊翻到正文，313頁(yè)，一個(gè)字一個(gè)字看。終于，我找到了“情侶”這個(gè)詞。我趕緊拿起粉筆，在同伴后面寫(xiě)了“情侶”兩個(gè)字。最后，
雖然字典比賽結束了，但我的興奮還在！我會(huì )繼續努力，爭取更好的結果。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇66
走遍天下書(shū)為侶，書(shū)是人們的好朋友。那么我要說(shuō)，字典永遠是我們學(xué)生不離不棄的好朋友，它將伴隨我們走過(guò)讀書(shū)時(shí)光。讀書(shū)的道路上的坎坷不平，荊棘叢生，亮起字典這把寶劍，它會(huì )幫你披荊斬棘，找到一條順暢之路。字典，永遠是我們無(wú)聲的朋友，無(wú)言的老師�！堆刂�(zhù)輪椅上北大》的郭暉，憑著(zhù)字典自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課程，憑著(zhù)字典自學(xué)了英語(yǔ)和日語(yǔ)的課程，是字典給她插上了騰飛的翅膀，讓她展翅高飛在知識的天空。
郭暉的學(xué)習離不開(kāi)字典的幫助�？墒�，我們卻把字典這個(gè)最好的學(xué)習助手打入冷宮置之不理。有時(shí)遇到生字組詞，就會(huì )拿出輔導書(shū)里面的詞語(yǔ)，抄寫(xiě)下來(lái)就萬(wàn)事大吉就算完成了老師布置的作業(yè)。久而久之，就把陽(yáng)光喔的習慣遠遠地拋開(kāi)了。
但我們卻不知好處有很多呢！
1、可以鞏固拼音知識。并且可以學(xué)會(huì )更多的.詞語(yǔ)，包括詞語(yǔ)的意思，延展更多的知識內容，查一個(gè)字可以接收更多的信息，掌握更多的知識。
2、可以提高我們動(dòng)手能力和敏捷程度，培養準確的操作技能，還有培養估算頁(yè)碼的能力。
3、可以培養我們的自學(xué)能力，還可以從中獲取多方面的知識，掀開(kāi)每一頁(yè)都能帶給我們不同的知識內容，豐富多彩的知識就在那一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè)里蘊藏，她就像是個(gè)知識大寶藏，需要我們動(dòng)手去挖掘去開(kāi)采。
字典是我們百問(wèn)不厭的好老師，它可以幫助我們識字、解詞，提高中國語(yǔ)文水平。我們在閱讀文章時(shí)，遇到文字上的「障礙」，應當隨時(shí)請教這位老師，而不是把它遺忘。
新華字典的自述學(xué)生作文400字 篇67
看過(guò)很多位老師教育過(guò)我，她們都是辛勤的園丁，但我卻還有一位獨特的老師--字典。下面我就和你們舉例說(shuō)說(shuō)“字典老師”是怎么搭上我的，我又對它有了怎樣的感情。
有一次，我的`語(yǔ)文作業(yè)有一個(gè)字不會(huì )讀，我就拿去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你的老毛病又犯了，有字不會(huì )讀就又叫我幫了，自己查字典去，這么大一個(gè)人了，不會(huì )讀的字還沒(méi)學(xué)會(huì )查字典，以后不準再這樣了�！蔽业椭�(zhù)頭回答說(shuō)：“哦�！蔽荫R上把字典找出來(lái)，等我翻開(kāi)字典查到我要找的字的讀音、解釋以及組詞，從那以后，我發(fā)誓：有不會(huì )的字、詞，就請教我的“字典老師”，再也不過(guò)問(wèn)別人。
還有一次，在課堂上，同學(xué)們都遇到了一個(gè)大家從未謀面的詞，看見(jiàn)大家你看我，我看你的樣子，老師又不肯說(shuō)這個(gè)詞的意思，說(shuō)讓我們自己查這個(gè)詞的意思，我拿出了新華字典，查到了大家要查的詞，并且還大聲地讀了出來(lái)，使全班同學(xué)聽(tīng)到，我讀完之后，腳發(fā)軟，教室先是一片寂靜，等我慢慢坐下來(lái)的時(shí)候，突然響起了一陣掌聲，屁股剛剛沾到凳子就被嚇得跳了起來(lái)，我還以為出什么事了呢！老師也向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在對我說(shuō)：“不錯不錯，以后繼續發(fā)揚�！弊詈�，要感謝的非我的“字典老師”莫屬，要謝謝它幫我這一個(gè)忙，讓我感到了它是一個(gè)稱(chēng)職的“好老師”。
我的字典，我開(kāi)始喜歡上這一位“好老師”了。
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