我的新同學(xué)寫(xiě)人作文（精選10篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其是應用極其廣泛的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文的根本目的在反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn)，這也是寫(xiě)人作文的中心所在。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的我的新同學(xué)寫(xiě)人作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
我的新同學(xué)寫(xiě)人作文1
從幾天前的9月1日開(kāi)始，我升入了初中，走進(jìn)了一所新的學(xué)�！h(huán)翠國際中學(xué)，開(kāi)始學(xué)習新的課程，換了新的任課老師，也同樣有了新的同學(xué)，并重新開(kāi)始交往朋友。
我認識的第一位新同學(xué)便是我的同桌，他名為“李祖凡”，他似乎是個(gè)威望很高的人：在我的美術(shù)特長(cháng)班里，大部分都是同齡人，于是不斷有人來(lái)問(wèn)我是不是跟他一個(gè)班。當我告訴他們我跟他同桌時(shí)，他們都以驚訝而羨慕的眼神望著(zhù)我，我卻還不知道是怎么回事呢。
從他那一副老實(shí)的摸樣中，你幾乎看不出他有什么才華：在像泥土一樣黝黑的臉上長(cháng)著(zhù)一雙不大卻有神的眼睛，那張嘴巴看上去有些笨拙卻能說(shuō)會(huì )道的，耳朵微微外張，看上去有幾分像個(gè)憨厚樸實(shí)的農民。其實(shí)不然，他的知識含量蠻高的。在第一堂歷史課上，老師剛開(kāi)始就問(wèn)了個(gè)對我來(lái)說(shuō)再怎么絞盡腦汁也想不出答案的問(wèn)題：“與農耕相對的是什么？”就當大家都在思考，而我也認為只有老師才能回答時(shí)，他就脫口而出：“游牧�！蔽沂峙宸闹R儲備。
同桌的性格很古怪，身為四人小組的檢察長(cháng)，他雖然大部分時(shí)間都能以身作則，關(guān)注那些愛(ài)調皮搗蛋的同學(xué)，但有時(shí)也會(huì )變得調皮，跟那兩個(gè)男同學(xué)一起吵得我頭發(fā)暈。
我的同桌雖然是一個(gè)這么有個(gè)性的人，但也只是班上同學(xué)們那多種多樣的性格網(wǎng)中一個(gè)小部分。我希望我能與班上所有的同學(xué)一起，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)四年初中生活。
我的新同學(xué)寫(xiě)人作文2
本學(xué)期之初，我從南化四小轉學(xué)到了育英二外，見(jiàn)到了許多新的面孔，認識了許多新的同學(xué)。其中讓我印象最深的是朱添琪。
朱添琪是個(gè)活潑的小女孩。她個(gè)子挺高的，坐在倒數第二排。她頭上扎了兩個(gè)馬尾辮，更與眾不同的是她把兩個(gè)分開(kāi)的辮子扎在一起，連成一個(gè)圈，顯得個(gè)性十足。
朱添琪特點(diǎn)之一是待人非常熱情，尤其是見(jiàn)到過(guò)去的朋友就顯得十分興奮。有一次，她看見(jiàn)一位幼兒園同學(xué)，就滿(mǎn)懷歡喜地迎上去，說(shuō)：“Hi！你好！我們曾經(jīng)是幼兒園同學(xué)！我是朱添琪，你還記得我嗎？”而那位同學(xué)似乎忘了她，于是傻乎乎地站著(zhù)，臉“唰”地一下變紅了。過(guò)了一會(huì )，只聽(tīng)那人吐出含糊不清的一句話(huà)：“對不起，我實(shí)在想不起來(lái)你是誰(shuí)了�！边@時(shí)，我原本以為朱添琪會(huì )失望地離開(kāi)，沒(méi)想到她不但沒(méi)有沮喪，反而更來(lái)了精神：“沒(méi)關(guān)系，你記不記得李辰天一……？”接連一口氣說(shuō)出了一大串在幼兒園時(shí)的同學(xué)和趣事。最后，那位同學(xué)終于茅塞頓開(kāi)，記起了眼前的這位可愛(ài)的幼兒園同學(xué)�？此麄兒髞�(lái)談得那么投機，我從心里由衷佩服朱添琪。
朱添琪就是這么一位活潑可愛(ài)、待人友善、充滿(mǎn)熱情的新同學(xué)。
我的新同學(xué)寫(xiě)人作文3
我的新同學(xué)，他們每一個(gè)都有自己的特點(diǎn)，但最最吸引我的，就要屬我們班的體育課代表——高成了。
他相貌平平，卻有著(zhù)魔鬼般的身材，讓女生見(jiàn)了，也忍不住在心底嫉妒一把，而他那高挑的個(gè)子，又使他成了班中最高的一員。
他的嗓門(mén)不是一般的大，上早讀課時(shí)，他總是死命的拉著(zhù)嗓子喊，生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)似的，盡管有些五音不全，但他還是照讀不誤，震耳欲聾的“超聲波”在教室里回蕩，那叫一個(gè)山崩地裂��！咱這些同學(xué)，還真是倒霉…
他呀，還有明顯的暴力傾向，性子一急，就會(huì )變成一頭橫沖直撞的野牛，誰(shuí)要是惹毛了他，他絕對會(huì )扒了他的皮，拆了他的骨，不過(guò)，世界上只有他那么一頭瘦得像牙簽的牛吧…
“沖動(dòng)是魔鬼，”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯。那天，高成和一位同學(xué)打架，桌椅歪了，書(shū)也散落了一地，整個(gè)教室看上去就像被暴風(fēng)雨剛剛掃蕩過(guò)的樣子，全班頓時(shí)大氣都不敢出一下，這位武功蓋世的`高成同學(xué)，震撼力夠大��！
每到排隊時(shí)，他就會(huì )用他獨特的管理方式——河東獅吼來(lái)對我們喊，大伙兒在接收到這一信息后的第一反應，便是立馬昂首挺胸，別看大伙兒那么聽(tīng)他的話(huà)，歸根究底，還不是因為怕他唄。
“我們都是好孩子…”如果你在課間聽(tīng)到這熟悉的‘天籟之音’，那便是高成那家伙唱的，我們可憐的耳朵啊，一天到晚，都要被他折磨…
跑步如同一陣風(fēng)，匆匆地來(lái)，匆匆地去，有他的地方就有風(fēng)，簡(jiǎn)直就是天然風(fēng)扇嘛，不錯不錯！
這位特殊人種，你知道了嗎？有空就來(lái)享受享受他的‘一陣風(fēng)’吧！
我的新同學(xué)寫(xiě)人作文4
其實(shí)，他，我早就認識，只是不了解不熟悉而已，現在是同桌了，就慢慢知道了他的優(yōu)缺點(diǎn)，他就是斯亮亮同學(xué)。
回憶起初一初二的時(shí)候“斯亮亮”這個(gè)名字早有耳聞。初一的時(shí)候，他是4班的，在隔壁班的我聽(tīng)他們的同學(xué)說(shuō)了許多光榮事跡，初二的時(shí)候，他還是在4班，每天他都邁著(zhù)悠閑的步伐從我們班的教室外走過(guò)，有時(shí)最里塞滿(mǎn)了零食，手背在身后像個(gè)大腕好友架子。
到了初三我才真正認識看久仰大名的他。斯亮亮，晃晃的頭發(fā)，好像有點(diǎn)營(yíng)養不良，白白的皮膚看上去弱不禁風(fēng)，再加上他那瘦瘦的身體更加證明了我的觀(guān)點(diǎn)，雖然外表不那么強壯，但是他這個(gè)人很幽默、風(fēng)趣，一句很平淡的話(huà)從斯亮亮同學(xué)口中說(shuō)出來(lái)就顯得與眾不同，常常讓周?chē)娜伺醺勾笮Α，F在別看他學(xué)習成績(jì)不怎樣，他的腦子轉的比誰(shuí)都快，反映能力很快，我常常去請教不懂的問(wèn)題，他也很樂(lè )意為我講解。
還有，他具有一副好嗓子，每天都是自己唱自己欣賞，至于我，偶爾也聽(tīng)幾句，有時(shí)看他那陶醉的樣子，還真讓人佩服，不是有句話(huà)說(shuō)“想唱就唱，唱得響亮”。他就是這樣，心無(wú)旁騖，很自信。他還有另一個(gè)特點(diǎn)，就是有時(shí)愛(ài)自吹自擂，不過(guò)常遭旁邊同學(xué)的反駁……
我相信，在初三的學(xué)習生活中我還會(huì )發(fā)現更多斯亮亮同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，當然，還有其他更多的同學(xué)，時(shí)間就是我探索發(fā)現同學(xué)們的媒介。
我的新同學(xué)寫(xiě)人作文5
進(jìn)入中學(xué)，以前的同學(xué)已經(jīng)離我而去，可新的同學(xué)又向我們走來(lái)，在這些朋友中，我又結識了一位新的同學(xué)而他有是我的同位，他叫梁曉琳。
他的個(gè)子和我的差不多高，一副慈祥又頑皮的面孔他的皮膚白白的，和我組成了黑白小組。要問(wèn)我倆是怎樣相識的，那可太荒唐拉。
在軍訓的第一天晚上，我們都沒(méi)睡著(zhù)，結果半夜肚子餓的是叫的厲害，當我們陷在最無(wú)住的情況下，梁曉琳說(shuō)，我著(zhù)還有一袋香腸，你們分拉吧，我當時(shí)聽(tīng)拉這句話(huà)興奮的不的了，以百米沖刺搶到拉一根及帶著(zhù)溫暖又帶著(zhù)香味的香腸，三下五除二的解決拉它。就在那一刻我覺(jué)得這個(gè)朋友我交定拉，在軍訓時(shí)，我還觀(guān)察到拉一件令人不可思議的事情，梁曉琳竟然睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)，難道他是神，不可能吧！第二天我問(wèn)他怎么回事，他竟說(shuō)是練的，我死也不相信，就躺在床上試了試，結果疼的我直大歸滾。直到最后我也搞不懂是怎么回事。
小梁也是一個(gè)關(guān)心別人的人，一次上著(zhù)課，我發(fā)起高燒，頭疼的厲害，我說(shuō)爬一會(huì )就好了，可小梁不答應，告訴了老師，并且使濕毛巾給我擦拉擦臉。
經(jīng)過(guò)了這幾件事之后，我知道了人一生中有一個(gè)朋友難，有一個(gè)好朋友難上加難，所以我一定要珍惜著(zhù)份友情。
我的新同學(xué)寫(xiě)人作文6
金秋九月，我告別小學(xué)，滿(mǎn)懷希望，走進(jìn)中學(xué)校園。
在新的環(huán)境中，我感到很陌生，左顧右盼地瞧來(lái)瞧去。新的教室，新的課桌，新的同學(xué)……“嘿，你是哪個(gè)學(xué)校的？瞧我，都忘了自我介紹了，我叫謝梁英�！蔽铱戳丝囱矍斑@個(gè)活潑的女孩，秀氣的眉毛下藏著(zhù)一雙星星般的眼睛，戴著(zhù)眼鏡看起來(lái)像個(gè)充滿(mǎn)智慧的人，她比我高一點(diǎn)，皮膚白白的。我對她說(shuō)“我叫……叫楊天鑫�！彼衲猩菢庸粗�(zhù)我的肩，說(shuō)：“哎呀，害什么羞，以后我們就是朋友啦�！�
很幸運的是，老師安排座位后謝梁英就在我的后面。我望了望她，發(fā)現她正在畫(huà)畫(huà)，拿筆姿勢非常老練，在畫(huà)筆上勾畫(huà)幾筆，一位婀娜多姿的少女就呈現在紙上。那心靈手巧的小手又在紙上動(dòng)了幾下，一雙水汪汪的大眼睛仿佛在紙上盯著(zhù)你�！拔移鋵�(shí)也就亂涂亂畫(huà)而已啦，沒(méi)什么好看的�！卑l(fā)現我看著(zhù)她，她謙虛地說(shuō)。
過(guò)了幾天，老師叫我們畫(huà)黑板報，謝梁英也參加了。下課，她擰開(kāi)顏料，擠進(jìn)顏料盤(pán)里，又用畫(huà)筆攪拌了幾下。我注意到此刻的她是莊嚴的，像是基督徒在禱告一樣。她揮舞著(zhù)畫(huà)筆，空空的黑板上依次出現了十五圓月，美麗的嫦娥，威武的“雄雞”……黑板可稱(chēng)得上是“生機勃勃”，大家都對她佩服極了。
不知不覺(jué)，活潑的謝梁英帶我融入集體，心靈手巧的她帶我認識了美術(shù)的魅力，認真的她讓我知道畫(huà)畫(huà)是神圣的。我喜歡這個(gè)新同學(xué)。
我的新同學(xué)寫(xiě)人作文7
在中學(xué)的新教室、新同學(xué)、新老師等等。在這些人里面讓我認識了一位幽默的新同學(xué)。
他有著(zhù)大約一米九的大個(gè)子，在他那跑起步來(lái)肉一晃一晃的肉臉上架著(zhù)一副黑色邊框的眼睛。
還記得剛剛開(kāi)學(xué)的第一天，當我看見(jiàn)他那魁梧的身材的時(shí)候，那時(shí)候我的雙腿就在不停的顫抖著(zhù)，內心十分的害怕他，一邊看著(zhù)他一邊心里想著(zhù)：完了，完了，這下沒(méi)有好日子過(guò)了，他太……太可怕了。這是我一開(kāi)始對他的認識，但在慢慢的接觸的過(guò)程中，我慢慢的發(fā)現其實(shí)他并不可怕，他反而還十分的幽默……
剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久，在一節語(yǔ)文上，正在我們上到課程的高潮的時(shí)候，突然有一位老爺爺走進(jìn)了我們的班級，他先跟語(yǔ)文老師說(shuō)了一段話(huà)，以后語(yǔ)文老師爽快地說(shuō)道：“好的，沒(méi)事的您用吧�！比缓竽俏焕蠣敔斣诤诎迳袭�(huà)好和寫(xiě)好了尺寸，就讓我們一個(gè)個(gè)的按照序號去了尺寸，當到他量尺寸的時(shí)候，老爺爺比較小聲的說(shuō)道：“一米九�！彼�(tīng)到了這一句話(huà)以后，他回到了座位之后，他就一直不停地大聲興奮的說(shuō)道：“我一米九，我一米九~~”這時(shí)候正好有一位同學(xué)起哄起來(lái)的生的喊道：“九哥九哥~~”很快沒(méi)有過(guò)多久全班的同學(xué)們都喊他為“九哥”，也真是從那以后我們大家都叫他為“九哥”。
這是我認識的新同學(xué)“九哥”。
我的新同學(xué)寫(xiě)人作文8
斗轉星移，一轉眼新的學(xué)期來(lái)臨了，我們班轉來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)，其中令我印象最深刻的是孫含蕊同學(xué)。
初次見(jiàn)她的時(shí)候，她穿著(zhù)一雙黑色的`運動(dòng)鞋，給人一種休閑的感受。再仔細一看她的臉，是圓圓的，長(cháng)著(zhù)一口并不整齊的牙，一頭不算長(cháng)的頭發(fā)被梳到腦后扎成了一個(gè)馬尾辮。
自從跟她經(jīng)過(guò)幾次交流后，我發(fā)現她活潑熱情，待人很是和善，讓人覺(jué)得很好相處，開(kāi)得起玩笑，最重要的是她很有自信，讓一直膽小如鼠的我感到十分佩服。
一個(gè)星期五的下午，班級競選班干部，有幾位同學(xué)推薦了我，孫含蕊也同時(shí)被同學(xué)們推選。但我認為，我性格比較膽小，還沒(méi)有這個(gè)當班長(cháng)的能力，因此我在蘇老師說(shuō)有誰(shuí)不想當班長(cháng)的同學(xué)可以坐下時(shí)，我毫不猶豫地坐了下來(lái)�？墒菍O含蕊并沒(méi)有坐下，而是和楊竣杰一起走向講臺，開(kāi)始以投票的方式來(lái)決定誰(shuí)當班長(cháng)。
我認為孫含蕊很有自信心，為她投上寶貴的一票。雖然最后以26票敗下陣來(lái)，但蘇老師認為應該各自先試一個(gè)星期，再投票選出正式的班長(cháng)，她聽(tīng)了眼睛直閃著(zhù)光，似乎在說(shuō)：“我要用行動(dòng)讓大家認為我有能力成為班長(cháng)�！�
這就是我的新同學(xué)，一個(gè)自信開(kāi)朗的同學(xué)，你們認為她怎么樣呢？
我的新同學(xué)寫(xiě)人作文9
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，暑假一天一天地過(guò)去了，轉眼間一個(gè)新的學(xué)期又來(lái)了。我已經(jīng)是三年級的學(xué)生啦！新的班級，有天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學(xué)張嘉熠。
張嘉熠瘦瘦的，一條烏黑發(fā)亮的馬尾辨拖在腦后，一對大大的耳朵，柳葉般細細的眉毛，一雙水晶葡萄一樣的大眼睛鑲嵌在高挺的鼻梁上邊，下面再配上一張櫻桃似的小嘴巴，非常漂亮。通過(guò)兩個(gè)月的接觸，我發(fā)現她不僅漂亮，而且非常樂(lè )于助人。
有一次，我在寫(xiě)作文，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我的藍筆沒(méi)水了。打開(kāi)文具盒，一根藍筆芯也沒(méi)有了。下課就要交作文了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我萬(wàn)分焦急時(shí)，忽然我的眼前出現了一根嶄新的藍筆。轉頭一看，她正在對著(zhù)我微笑，我的心里立馬涌起一股暖流。我小聲地說(shuō)：“謝謝你，張嘉熠！”她卻說(shuō)：“不用謝，快寫(xiě)吧！”
新學(xué)期，同學(xué)們的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深。我喜歡我的新同學(xué)，她讓我在新學(xué)期不再孤獨。但我也不會(huì )忘記老同學(xué)，就像一首歌里“結識新朋友，不忘老朋友……”
我的新同學(xué)寫(xiě)人作文10
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我告別了小學(xué)，步入了中學(xué)的殿堂。面對著(zhù)新的中學(xué)生活，一切都讓我感到那么親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，因為我和我這些充滿(mǎn)青春朝氣的新同學(xué)構成了一個(gè)團結、友愛(ài)、積極向上的新集體——11班！
“叮鈴鈴——”，伴隨著(zhù)上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)了教室，可嘴上的功夫沒(méi)有停止，大家七嘴八舌，教室里一片喧嘩�！袄蠋焷�(lái)了，大家快安靜！”不知是誰(shuí)報警似的喊了一聲。同學(xué)們聽(tīng)到消息后，立刻閉上了嘴巴，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)得很清楚。我也屏住了呼吸，靜靜的等待著(zhù)。
可是，過(guò)了好一會(huì )兒都沒(méi)有看見(jiàn)老師的身影。有人坐不住了，我也很納悶兒，怎么老師還沒(méi)有來(lái)？也許是感覺(jué)自己的話(huà)奏效了，宋子揚突然站起來(lái)，哈哈大笑道：“你們都把耍了�！薄皣u……”這時(shí)大家似乎放下了一塊大石頭，唏噓了一口氣，又沸沸揚揚的拉開(kāi)了話(huà)茬。
又過(guò)了一會(huì )兒，宋子揚又叫了起來(lái)：“老……老師來(lái)了，大家快安靜！”這次，我們可沒(méi)那么容易上當，大家還是沉浸在自己的玩樂(lè )中，沒(méi)人理他。只有坐在一旁閑聊的宋宇丹笑道：“我，我好怕怕喲�！薄袄蠋熣娴膩�(lái)了，你們怎么就不信呢？”宋子揚委屈地叫道�？蛇�是沒(méi)人理他。時(shí)間仿佛還沒(méi)有走動(dòng)，老師真的出現在了教室門(mén)口。我們上課喧嘩，終究被老師逮了個(gè)正著(zhù)。
真是無(wú)語(yǔ)啊，我們上演了一部現代版的《狼來(lái)了》，好一個(gè)令我們哭笑不得的宋子揚，誠信的分量你可親身領(lǐng)教了吧，好好反省，重塑新形象吧！
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