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差別待遇作文400字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的差別待遇作文400字，歡迎大家分享。
差別待遇作文400字 1
贊揚與責罵的差別在哪兒? 對于小明來(lái)說(shuō)，是一百分與九十八分間的毫厘。 對于小亮來(lái)說(shuō)，是及格與不及格間的跨越。 看似的差別待遇毫無(wú)道理，仔細思索卻能悟出其間的合理。 如他人言、人生來(lái)不平……
贊揚與責罵的差別在哪兒?
對于小明來(lái)說(shuō)，是一百分與九十八分間的毫厘。
對于小亮來(lái)說(shuō)，是及格與不及格間的跨越。
看似的差別待遇毫無(wú)道理，仔細思索卻能悟出其間的合理。
如他人言、人生來(lái)不平等，自呱呱墜地時(shí)起，每一個(gè)生命便是一個(gè)獨自的個(gè)體，有著(zhù)其屬于自身的優(yōu)劣與價(jià)值，生而如此，又怎能以一條統一的刻線(xiàn)，單薄的規矩丈量一個(gè)個(gè)鮮活而獨立的生命呢?
千年前，圣人孔子便提出“因材施教”的主張，弟子三千人，有富可敵國的巨賈，有位極人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，則成為后世稱(chēng)贊景仰的偉大教育家，究其根本，在于其能準確地把握每一位學(xué)生的優(yōu)劣長(cháng)短，揚其長(cháng)補其短，因材施教，正是因為這樣的`“差別待遇”，才使得每個(gè)人都得盡展其能，各得其所。
社會(huì )對于每個(gè)人，應有不同的要求，正如一臺高速運轉的機器既不能缺少轟隆雷鳴的馬達，也不能松懈默默無(wú)名的一顆小小螺絲釘，可能對于小亮而言，九十分是他永無(wú)無(wú)法企及的高度，及格便是其盡其所能的結果，若是我們只是用統的標桿來(lái)評價(jià)不一樣的人，那世間將會(huì )埋沒(méi)多少奇能與怪材!
是的，我們社會(huì )需要差別待遇!正如航天器的研發(fā)需精確到小數點(diǎn)后十多位，而汪洋恣意的書(shū)畫(huà)只求神形俱備即可;正如廉頗以身經(jīng)百戰顯赫戰績(jì)位列上將，藺相如以如蓮巧舌精巧說(shuō)辭為上卿;正如舌尖上的中國中一位位能人以食物鋪寫(xiě)精致，《我在故官修文物》中一雙雙巧手以古物刻寫(xiě)精華……各行各業(yè)，各得其所，差別待遇而實(shí)現整體的共贏(yíng)!
由此觀(guān)之，作為肩負向國家與社會(huì )輸送人才的責任的學(xué)校，更應拋棄條條框框，拼棄墨守成規之道，改革創(chuàng )新，因材施教，用一把把不同的刻刀，雕琢出每一個(gè)莘莘學(xué)子的獨特光華，以不同的標準，相同的誠意，培養出各取所長(cháng)的棟梁之材!差別的待遇，相同的匠心;不同的準則，同樣的期許。
我一直堅信，每一個(gè)個(gè)體，都有其獨特的芳華，每一個(gè)存在，都有其獨特的意義。而我，愿養我浩然之氣，展我獨特風(fēng)采!
差別待遇作文400字 2
我哭了。
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，是老天在為我的遭遇掉眼淚嗎？樹(shù)葉兒，嘩嘩地搖著(zhù)，是樹(shù)木為我的命運嘆息嗎？青蛙，呱呱地叫著(zhù)，是蟲(chóng)兒在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的78分，那張冷若冰霜的臉和那嘮叨的情景又浮現在我的腦海里！分數��！你像一道堅固的墻，將我與輕松和快活隔開(kāi)；你如一座高大的牢房，將我囚于不安與擔憂(yōu)中。分數��！我多么想跳出你設的這個(gè)怪圈。
今天數學(xué)測驗我得了78分，為什么？是因為我基礎不好？是因為我沒(méi)有用心學(xué)習？是因為我沒(méi)有認真對待考試？不，都不是，是因為考試太緊張的緣故。我怕分數考得不理想，是帶著(zhù)不安的心理去參加考試的�！�78分”，媽媽的臉色晴轉多云，爸爸的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)。面對批評，我閉上眼睛，無(wú)力反抗。
暴風(fēng)雨停了，我靠在椅子上，流著(zhù)眼淚問(wèn)自己：“你真的'那么無(wú)能嗎？”
以后又一次考試，我考了95分�；氐郊�，迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸的稱(chēng)贊，這是獎勵嗎？我又想起了那張冷若冰霜的臉。
我的鼻子好一陣酸溜溜的。
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