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鼓的作文300字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的鼓的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
鼓的作文300字 篇1
鼓勵，也是一種人與人之間的關(guān)愛(ài)方式，它帶給人們溫暖，帶給人們自信，使人心中洋溢著(zhù)一種幸福的感覺(jué)。
事情發(fā)生在幾天前，當時(shí)，我正在解一道奧數題，我不會(huì )做，硬是湊出了答案，爸爸走了過(guò)來(lái)，告訴了我解題的方法。他并沒(méi)有鼓勵我，還責備了我，我的心中充滿(mǎn)了失落和憂(yōu)傷。過(guò)了幾分鐘，我的'心情越來(lái)越糟，沒(méi)想到心中的不快把爸爸教的方法全忘了。我沒(méi)臉再去找他了，于是，我去請教媽媽?zhuān)瑡寢尨蜷_(kāi)電腦一查，答案是對的，可算式?jīng)]有，還是錯了。她給我送上了一句溫暖的話(huà)，“能把答案得出來(lái)你已經(jīng)很不錯了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心中燃起了奮斗的火焰，雖然用時(shí)很長(cháng)，但最終還是把算式列了出來(lái)，而且比爸爸的更簡(jiǎn)單，更好懂。
這就是鼓勵給的力量，當一個(gè)人陷入苦惱的時(shí)候，給他一點(diǎn)鼓勵也許可以把他從深淵里解救出來(lái)。短短一句話(huà)，不用多少時(shí)間，也不用多少精力，就可以給別人帶去溫暖和幸福，同時(shí)，在幫助他人的同時(shí)又讓自己快樂(lè )了，何樂(lè )而不為？
鼓的作文300字 篇2
太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，此時(shí)，我們班正在進(jìn)行400米跑步比賽。
馬上就要輪到我了，我非常地緊張，不斷地跺著(zhù)腳。終于，我前面的那個(gè)人跑完了，到我跑了，我走上前，生怕跑得太慢，成了最后一名。只聽(tīng)哨聲噓地一響，我使勁地跑上前去，試圖超過(guò)跑在我前面的老張�？墒�，那兩條腿卻不聽(tīng)我的`使喚，似乎比原先更加慢了。突然，我的耳畔邊響起了一句又一句鼓勵的話(huà)：樓奕辰，加油！超過(guò)那老張！一面說(shuō)，一面遞給我微笑。我聽(tīng)到了鼓勵聲，看到了好友黃佳韻的笑容，如清泉，如春光，給了我力量，一下子好像身后有人推似的，速度立刻提了上來(lái)，我加快速度奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)
過(guò)了一會(huì )兒，陳老師提醒我們，還剩最后一圈！這時(shí)，身旁的龍舒凡再次給我一個(gè)又一個(gè)興奮的微笑：樓樓，沖刺！那笑容如冬日的暖陽(yáng)，推開(kāi)了我那緊張的陰霾，送給我一陣溫暖
那抹笑，雖不是有名氣的人送給我的，它是那樣平凡，那樣普通，但我卻被他們的笑融化了，這笑讓我愉悅，讓我放松。
鼓的作文300字 篇3
大家都知道，廈門(mén)是一座美麗的海濱城市，她的美在于環(huán)保，在于……更在于這里的夜景。
這天晚上，一輪明月懸掛在空中，我們乘船來(lái)到一個(gè)古老、熱鬧的島嶼，它就是藝術(shù)的搖籃——鼓浪嶼。
我坐在船上欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，這些風(fēng)景使我陶醉，我覺(jué)得這個(gè)世界里似乎只有我的美景。大海時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而風(fēng)平浪靜，微微抬起頭，海對面的風(fēng)景立即映入我眼簾——川流不息的汽車(chē)穿梭在大橋上，那座橋猶如一條蜿蜒盤(pán)旋的長(cháng)龍，璀璨無(wú)比。
來(lái)到鼓浪嶼，第一眼看到的就是那綠油油的`草，爭奇斗艷的鮮花，茂盛的參天大樹(shù)，我一臉天真地問(wèn)爸爸：“這里的樹(shù)怎么這么高大？”爸爸嘿嘿一笑，說(shuō)：“這里環(huán)境好呀�！蔽矣滞搅瞬贿h處的霓虹燈和還未摘下的似西紅柿的燈籠。
走了一段路，我見(jiàn)到了屹立在海邊向遠處眺望的鄭成功，雖然那只是一個(gè)雕像，但我從他的眼神里看到了他的思念、憂(yōu)郁與淡淡的憂(yōu)傷……
鼓浪嶼，這個(gè)處處可以聽(tīng)到悠揚的琴聲的島嶼，這個(gè)植物之島，這個(gè)……真讓我流連忘返！
鼓的作文300字 篇4
一次考試之后，我如愿以?xún)數昧说谝幻�。在我喜滋滋的時(shí)候，我發(fā)現旁邊有一位同學(xué)，因為只打了八十幾分而垂頭喪氣，心情非常沉重。
有些同學(xué)看到了他的分數，哈哈大笑起來(lái)。他無(wú)法忍受，便坐在自己的座位上，用雙手抱著(zhù)腦袋哭了起來(lái)。幾個(gè)“老油條”幸災樂(lè )禍地對他說(shuō)：“怎么了，這么傷心，還哭，哭你XX！”
我見(jiàn)他這么受欺負、受侮辱，心里很不是滋味兒。我向他打了個(gè)手勢，叫他過(guò)來(lái)。他擦干眼淚，來(lái)到了我的座位旁。我對他說(shuō)：“以后加油，爭取考到九十分以上，他們就不但不會(huì )欺負你，還會(huì )崇拜你。還有，你要變得更堅強一些�！彼�(tīng)了，說(shuō)了聲“嗯，我會(huì )的�！彪S后，他走了。
從此以后，他像變了一個(gè)人似的`，努力學(xué)習，勤于思考，學(xué)習進(jìn)步很快，人也變得堅強樂(lè )觀(guān)了許多。
我非常高興，因為我鼓勵了一顆上進(jìn)的心。
鼓的作文300字 篇5
每當我想起小的時(shí)候，我的內心都是非常的激動(dòng)的，因為在我小的時(shí)候，若不是因為老師的那一句鼓勵，我都有可能不會(huì )有現在這樣大的成績(jì)。
上小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習都是班級里面比較好的，能在班級里面前幾名是沒(méi)問(wèn)題的，但是因為有一次的考試，因為那次的考試是非常的重要，我也不知道怎么回事，在考試的時(shí)候，我一直無(wú)法集中精力去思考每一道題，腦子里面一直都感覺(jué)特別的`難受，考完試后，我感覺(jué)特別的糟糕，這是我最糟糕的一次考試了，從考試到出成績(jì)的這段時(shí)間，我的內心都是特別的失落，但是沒(méi)有辦法，成績(jì)出來(lái)的時(shí)候我還是要去面對的，但是這次的成績(jì)是老師把我叫到辦公室里面去談話(huà)的，老師一開(kāi)始看到我的卷子的時(shí)候，都是特別的驚訝，可是老師看到我也是非常難受的時(shí)候，就開(kāi)始開(kāi)導我，老師那一次真的沒(méi)有訓我，老師一直在鼓勵我，也一直在給我講解每一到題的解法，當所有的東西都講完后，我的內心是特別的輕松的，老師的鼓勵和我的自信心都在增長(cháng)。
現在想起，還是特別的感謝當時(shí)老師對我的鼓勵，老師對你的嚴格只是希望你以后少走彎路，現在的我也會(huì )去看望我的老師，我們一起講講我上學(xué)時(shí)的事情。
鼓的作文300字 篇6
前年的暑假，媽媽帶我去廈門(mén)玩，我們去了很多地方，但令我印象最深的是鼓浪嶼。
鼓浪嶼是一座立在大海中的小島，它四面環(huán)海，大海好比是一雙手，鼓浪嶼就像雙手上捧著(zhù)的一顆璀璨無(wú)比的掌上明珠。鼓浪嶼環(huán)境很好，島上沒(méi)有大工廠(chǎng)，也沒(méi)有一輛汽車(chē)，只有觀(guān)光電動(dòng)車(chē)，居民們也騎自行車(chē)，并且這里種滿(mǎn)了樹(shù)，有沒(méi)有污染，空氣很清新。
早晨，天微微亮，我們就來(lái)到了日光巖腳下，先參觀(guān)了鄭成功紀念館，接著(zhù)奮力向山頂爬去，爬呀爬，幾小時(shí)后，終于到了山頂。站在山頂，一陣陣風(fēng)迎面吹來(lái)，涼絲絲的，還能看到無(wú)邊無(wú)際的大海。大海一會(huì )兒平靜，一會(huì )兒波濤洶涌，大大小小的船只在大海上航行，大海這時(shí)像個(gè)搖籃，船只像在搖籃里蕩來(lái)蕩去。站在日光巖山頂能看見(jiàn)的景物真多！我情不自禁地想起了人們說(shuō)的一句話(huà)：到鼓浪嶼不爬日光巖不算到鼓浪嶼。
爬完日光巖，我們又去了一處海灘邊玩。海水沒(méi)過(guò)我們的'腳，大海又像個(gè)媽媽?zhuān)p輕撫摸我們的小腳，舒服極了。游客們在沙灘上玩沙子、堆城堡，令人心情舒暢。
鼓浪嶼的大海一會(huì )兒像雙手，一會(huì )兒像媽媽……真是變化多端。
鼓浪嶼風(fēng)景優(yōu)美，令人流連忘返，怪不得人們又說(shuō)：到廈門(mén)不去鼓浪嶼不算到廈門(mén)。
鼓的作文300字 篇7
我們學(xué)校開(kāi)展了許多課外社團，有曉風(fēng)晨韻（朗誦）社團、有伴我飛翔（空竹）社團……我們四年級很多同學(xué)參加了龍騰虎躍（腰鼓）社團，每當腰鼓敲起時(shí)，整個(gè)校園就洋溢著(zhù)節日般的喜慶。
今天又是腰鼓培訓的日子，伴隨著(zhù)下午最后一節課的鈴聲，我們迅速整好書(shū)包，一溜煙似地跑向體藝館。領(lǐng)來(lái)紅艷艷的腰鼓，熟練地把它系在腰上，同學(xué)們一起排好一個(gè)方隊，雙腳站成丁字，右手舉起兩根系有紅綢子的鼓棒，抬頭挺胸，精神飽滿(mǎn)地做好準備。在聶老師的'一聲“開(kāi)始”下，腰鼓、大鼓、大鈸都按照同一個(gè)節奏“冬吧、冬吧”地敲起來(lái)。敲的時(shí)候，我們還不斷變換動(dòng)作與隊形，一會(huì )兒敲平鼓，動(dòng)作整齊劃一；一會(huì )兒敲對鼓，鼓聲聲聲入耳；一會(huì )兒“馬步上跳”，一會(huì )兒“鳳凰點(diǎn)頭”……此時(shí)女同學(xué)的馬尾辮上下飛舞，好像低頭啄食的小雞，真是可愛(ài)；連平時(shí)調皮的男生在這一刻也顯得特別威風(fēng)……
這就是我們學(xué)校的腰鼓隊，雖然才走過(guò)短短的半年，但我們收獲了許多。在今年元旦迎春聯(lián)歡會(huì )上，我們以龍騰虎躍般的姿態(tài)拉開(kāi)了整臺節目的序幕，贏(yíng)得了全校師生一大片的掌聲。我們學(xué)校的網(wǎng)站首頁(yè)，還保存著(zhù)我們表演時(shí)的颯爽英姿呢。老師說(shuō)只要我們好好練，將來(lái)還可能走向央視的星光大道呢！
鼓的作文300字 篇8
廈門(mén)是一座如詩(shī)如畫(huà)的城市，鼓浪嶼是廈門(mén)最耀眼的明珠。她位于廈門(mén)島西南，與廈門(mén)島隔海相望，面積1。78平方公里，2萬(wàn)多人口，為廈門(mén)市轄區，被稱(chēng)為全國十大旅游景點(diǎn)之一。俗話(huà)說(shuō)：“到了 福建沒(méi)到廈門(mén)就等于沒(méi)來(lái)福建，到了廈門(mén)沒(méi)到鼓浪嶼就等于沒(méi)來(lái)廈門(mén)�！惫睦藥Z的美，是一種自然美。
說(shuō)了這么久，也許有人會(huì )問(wèn)：“那么她為什么會(huì )叫鼓浪嶼呢？”就讓我來(lái)給大家介紹一下吧！那是因為鼓浪嶼島西南方有一塊礁石，每當潮漲水涌浪擊礁石時(shí)聲似擂鼓，人們稱(chēng)它為鼓浪石，鼓浪嶼也 因此得名。美麗的'鼓浪嶼還有“鋼琴之島”、“音樂(lè )之鄉”和“海上花園”的美稱(chēng)。島上常年氣候怡人，四季如春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲。來(lái)到這的人們總是情不自禁地豎起大拇 指，稱(chēng)贊道：“這真不愧是琴島��！”鼓浪嶼的琴聲帶給人們歡樂(lè )，帶走人們的悲傷，所以鼓浪嶼上時(shí)時(shí)刻刻到處充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的氣息。
鼓浪嶼的樓房風(fēng)格不一，高低錯落有致，別具一格，組成了一副美麗的畫(huà)卷。每當清晨時(shí)分，一輪紅日冉冉升起，霧蒙蒙的海面上閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)波光，再配上蔚藍的天空，跟童話(huà)世界里的景色一模一樣 。
��！美麗的鼓浪嶼，真是一顆耀眼的明珠，閃爍在一望無(wú)際的海洋上！
鼓的作文300字 篇9
常言道，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。不同的地區都有自己獨特的民俗民風(fēng)。我的老家在江蘇溧陽(yáng)市，那里歷史悠久，民俗眾多，像竹馬燈、跳幡神和太平鑼鼓等。其中，我最喜歡的是----太平鑼鼓。
溧陽(yáng)的太平鑼鼓，在寧滬線(xiàn)上頗有名氣。每逢喜慶節日，當地老百姓便身著(zhù)太平軍戎裝，手持樂(lè )器前進(jìn)。由于這套鑼鼓氣勢磅礴，動(dòng)人心弦，深受民眾喜愛(ài)，因此，又被眾口贊為“威風(fēng)鑼鼓”，可謂是“鑼鼓一響，萬(wàn)人空巷�！�
太平鑼鼓的歷史十分悠久。經(jīng)考證，太平鑼鼓是1860年太平軍駐扎于江蘇，為了抗擊敵人組建的吹打樂(lè )隊。它以節奏明快、高亢激昂的鑼鼓聲激勵士兵。每逢應征出戰，太平軍樂(lè )隊便將戰鼓敲響，鼓舞著(zhù)士兵們的斗志；當士兵凱旋歸來(lái)，小鑼小鼓敲響歡樂(lè )的節奏，歡迎歸來(lái)的將士們，慶賀來(lái)之不易的.勝利。這套傳授下來(lái)的太平鑼鼓，距今已有160多年了。
太平鑼鼓的特點(diǎn)鮮明。它博采眾長(cháng)，其樂(lè )器之多、節奏之嚴、旋律之深都形成了獨特的風(fēng)格。
這就是我家鄉的民俗。你們的家鄉又是怎樣的呢？我相信一定也有自己獨特的民俗民風(fēng)吧！
鼓的作文300字 篇10
老師，你記得嗎？你表?yè)P我的《故鄉的秋》寫(xiě)得很好時(shí)我有多高興嗎？可你后面的半句話(huà)卻讓我渾身不自在呢。您說(shuō)：“這也有他爸爸的一份功勞�！蹦悴粫�(huì )是說(shuō)我爸越俎代庖吧？那我可比竇娥還冤了。
老師，我爸爸的確經(jīng)常督促我作業(yè)或者指導我寫(xiě)作，但爸爸只是提示而已。就說(shuō)《故鄉的秋》這篇文章吧，爸爸當晚有課，根本沒(méi)有看我怎么寫(xiě)，我可是獨立完成的喲！
當然，爸爸對我的影響和老師您給予我的幫助一樣巨大。因為爸爸的強調，我每次寫(xiě)作文之前就喜歡苦思冥想，想標題應該如何更生動(dòng)，結構如何安排才有條理，過(guò)渡段如何做到天衣無(wú)縫，語(yǔ)句怎樣才更有文采。爸爸去上海的.那段時(shí)間，我的讀后感《正義的力量》、日記《等待的滋味》和今天剛寫(xiě)完的《風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹》都是我挖空心思“獨創(chuàng )”的，包括標題的擬定。爸爸回來(lái)后還表?yè)P了我一番，說(shuō)我的作業(yè)以后可以全部“免檢”呢！老師，你覺(jué)得我最近的幾篇文章是不是也很吸引人呀？
老師，感謝您一直以來(lái)的鼓勵。我現在已經(jīng)明白您平時(shí)經(jīng)常對我說(shuō)的作文之道，一要內容生活化，二要形式別出心裁，三要用細節說(shuō)話(huà)。我會(huì )繼續加油！老師，我在慢慢“成長(cháng)”呢，你看到了嗎？
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