講故事作文300字（精選33篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的講故事作文300字（精選33篇），歡迎大家分享。
講故事作文 篇1
今天姥姥給我上了一堂課。
我吃飯時(shí)看見(jiàn)有青菜，便把它丟在一旁。姥姥便開(kāi)始上課了。
“孩子，你怎么可以這么浪費糧食。想當初別說(shuō)這個(gè)了，連你最討厭的燜飯都很稀少。我們在平日里吃的玉米皮糊糊。你們現在真是奢侈，不懂珍惜。你們知道玉米皮糊糊是什么嗎？就是把玉米在石盤(pán)上碾了，連皮熬成的熬成糊糊，就這樣還吃不飽呢。像你們現在能吃飽不用說(shuō)，東西這么有營(yíng)養和豐富。真是身在福中不知福！在我們那年代，一年中吃上粗茶淡飯，都已經(jīng)是最大的幸福了。還有餓死的人呢�！蔽耶敃r(shí)一臉驚訝，根本沒(méi)有想到還有餓死的人。一家人坐在爐火旁，水龍頭咕嘟嘟地冒著(zhù)。姥姥的臉上露出一種傷情，不知是淚還是水龍頭的水濺在臉上。
姥姥又接著(zhù)說(shuō)：“衣服是冬天加點(diǎn)棉花。春天把里面的棉花給拆了，當春天的衣服穿。衣服上許多的補丁就很常見(jiàn)了。兄弟姐妹多，能穿上暖和起來(lái)就不錯啦。哪像現在人冬有冬裝，夏有夏裝�！�
我的內心蕩起了一層粼漪。我們現在的衣服各式各樣，我們還挑三揀四的。我不由地低下了頭。突然感覺(jué)我現在的生活真是幸福��！說(shuō)不上豪車(chē)大房子，至少豐衣足食。經(jīng)過(guò)一堂憶苦思甜的課，我更加珍惜現在的幸福生活了。
講故事作文 篇2
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情登陸了圖書(shū)館的網(wǎng)址，剛進(jìn)入主頁(yè)，我就被一個(gè)醒目的題目吸引住了——《永遠講不完的故事》，它講的究竟是什么呢？在好奇心的驅使下，我點(diǎn)擊標題看了起來(lái)。
幻想是一筆財富，在同一個(gè)空間里，有些人雖然平凡，但他們有屬于自己的幻想王國，而有些人雖然富有，但他們一輩子也不會(huì )懂得幻想是如何創(chuàng )造的�；孟胧且徊还P財富因為它寶貴，所以更值得我們珍惜在這本書(shū)里，我結識了主人公巴斯蒂寵的男孩，他非常愛(ài)講故事，有一天他在上學(xué)的路上進(jìn)了一家書(shū)店里有一本書(shū)——-《永遠講不完的故事》這本書(shū)用不可抗拒的魔九吸引著(zhù)他一定要得到這本書(shū)這本書(shū)躲在學(xué)校的閣樓上讀了起來(lái)幻想王國正在毀滅，天真女皇生命垂危需要一個(gè)系及子——月你關(guān)懷和數感動(dòng)得歌謠促我讀一舞法國人頭阿膠動(dòng)腦筋方提供股份可；路已經(jīng)可以了厚度的田園風(fēng)光得意特大販毒語(yǔ)言德國電影關(guān)懷地覆天翻方同意個(gè)工業(yè)打擊恢復投入艱苦積極回應隔熱體回顧歌謠放入湯愈接近和腦筋好和國繁榮附圖以后很快同一統一體以噢一隅機構官員圖統一體�；孟胪鯂恼日摺�
講故事作文 篇3
過(guò)年的時(shí)候，大盤(pán)大盤(pán)的糖果擺在我們家的茶幾上，一塊塊用五顏六色的糖紙包裹的令人垂涎三盡的糖果，使人們感受到當代物質(zhì)豐富的方便、快捷。
媽媽指著(zhù)那一盤(pán)品種齊全的糖果，說(shuō)：“我的童年與你的童年相比，真是天壤之別，就說(shuō)這糖吧，我小時(shí)候，要想換一塊糖的話(huà)，還不是一件容易的事呢！”我打斷了媽媽?zhuān)骸霸趺词菗Q糖，難道那時(shí)候沒(méi)有賣(mài)糖的人嗎？”媽媽接著(zhù)往下說(shuō)：“那時(shí)候是有人賣(mài)糖，但是由于經(jīng)濟沒(méi)有像現在那么好，沒(méi)能有多余的錢(qián)來(lái)買(mǎi)糖吃，所以只能是換�！薄澳敲从檬裁磥�(lái)?yè)Q呢？”我好奇地問(wèn)。媽媽緊鎖眉頭，似乎在回憶她小時(shí)候換糖的情景，過(guò)了一會(huì )兒，她對我說(shuō)：“用兩樣東西來(lái)?yè)Q糖，鋁制牙膏殼和雞金皮。我小時(shí)候經(jīng)常盼著(zhù)外公外婆快點(diǎn)把牙膏用完，就可以拿牙膏殼去換麥牙糖。雖然那糖沒(méi)有現在包裝的那么漂亮，也沒(méi)有現在的糖果那么大，但是一小塊我們也很高興了。那雞金皮就是從雞身上的一個(gè)消化器官撕下來(lái)，曬干后也能去換糖吃�！�
聽(tīng)了媽媽講吃糖的故事，使我感受到了如今生活的美好與方便，我一定要好好珍惜生活的一點(diǎn)一滴。
講故事作文 篇4
偶然間，我在書(shū)櫥里發(fā)現一張爸爸上學(xué)時(shí)的照片。
照片上的爸爸一頭濃密的黑發(fā)，清秀的臉龐，穿著(zhù)一件白色的襯衫，卷著(zhù)袖管，坐在堆滿(mǎn)一摞厚厚書(shū)本的課桌前。
看得出來(lái)，這張照片是爸爸坐在教室里拍的。教室里燈光昏暗，墻上貼著(zhù)用毛筆字寫(xiě)的標語(yǔ)“書(shū)山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟”。周?chē)耐瑢W(xué)們都在安靜地看著(zhù)書(shū)，爸爸手里也捧著(zhù)一本書(shū)，正咧著(zhù)嘴對著(zhù)鏡頭笑。
我像發(fā)現新大陸一樣，好奇地向爸爸追問(wèn)照片里的故事。
爸爸告訴我，那是他1998年夏天上高中時(shí)拍的照片。當時(shí)的教室里沒(méi)有空調和電扇，非常悶熱。教室里也沒(méi)有電子白板和電腦等教學(xué)儀器，晚自習時(shí)偶爾還會(huì )停電，只好點(diǎn)蠟燭照亮。
爸爸說(shuō)，相比我們現在的學(xué)習環(huán)境，他們當時(shí)的學(xué)習環(huán)境要差很多。盡管環(huán)境艱苦，但他和同學(xué)們絲毫不敢怠慢，依然為了迎接高考埋頭苦讀，為了圓自己的大學(xué)夢(mèng)拼盡全力，你追我趕。他們以苦為樂(lè )，用相機拍下了這張照片。
聽(tīng)了爸爸講的故事，我很感動(dòng)。爸爸，你真是我的榜樣。學(xué)習中遇到的小困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有決心去面對。我現在有了更好的學(xué)習環(huán)境，更要為了自己的理想而不懈努力。
講故事作文 篇5
一天傍晚，太陽(yáng)公公回家了，兩三只蝴蝶也慢慢地飛回去了。青蛙爸爸和青蛙女兒情情一起在茶亭小鎮的小池塘里聊著(zhù)天。
情情撒著(zhù)嬌，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我好無(wú)聊，你給我講講故事吧，講《父與子》的故事�！�
爸爸結結巴巴地說(shuō)：“那個(gè)，那個(gè)，講故事不好玩，我們來(lái)學(xué)跳躍吧�！�
“好呀，贏(yíng)了有什么獎勵呢？”情情調皮地問(wèn)爸爸。
爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)贏(yíng)了就可以吃五只大蟲(chóng)子�！薄安缓�，要十只大蟲(chóng)子才行�！鼻榍榫镏�(zhù)嘴巴說(shuō)�！昂冒�，十只就十只，我們開(kāi)始吧！”情情高興地說(shuō)：“太好了，我可以吃十只大蟲(chóng)子了！”
比賽開(kāi)始了，情情緊跟著(zhù)爸爸的腳步，它們跳呀跳，從這片荷葉上跳到那片荷葉，又從荷葉跳到石頭上。這時(shí)，青蛙爸爸遇到了一塊巨大的石頭，還沒(méi)來(lái)得及跳過(guò)大石頭，就被情情給抓住了。情情開(kāi)心地大叫道：“哈哈，我贏(yíng)了，爸爸，快給我十只大蟲(chóng)子吃�！本瓦@樣，情情美滋滋地吃了一頓大餐。
它們坐在荷葉上上，數著(zhù)星星，慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
講故事作文 篇6
每個(gè)星期五下午，朱老師都會(huì )安排幾個(gè)同學(xué)上臺講故事。��！這個(gè)星期就要輪到我講了，我感到非常緊張。
今天下午，我借完了書(shū)，突然想到：哎？好像是我講故事，我還沒(méi)準備好呀！該怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，想到我以前寫(xiě)過(guò)的一篇童話(huà)故事《鉛筆和橡皮》。印象特別深刻，我立馬拿出一張紙，把這篇童話(huà)故事情節簡(jiǎn)單地寫(xiě)在一張紙上，離上課還有10分鐘，我趕緊練習了幾遍。
“叮零零……”上課鈴響了，我心急如焚生怕自己講不好。朱老師說(shuō)：“你們先看10分鐘書(shū)，看完請盛婷同學(xué)來(lái)講故事�！闭f(shuō)完，我趕緊拿出紙條反復練習了幾遍�！�10分鐘到，下面讓盛婷上臺來(lái)講一篇故事，名叫《鉛筆和橡皮》，讓我們掌聲歡迎�！闭斘覐淖蛔叩街v臺時(shí)，我的心情就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
走上講臺，我的心砰砰直跳。其實(shí)，我講的還算流暢，但是聲音可以再大一點(diǎn)，總之，比以前講的好了許多。因為我講的又快又短，所以同學(xué)們還沒(méi)有聽(tīng)夠。之后，朱老師還給我們講了她和同學(xué)們之間的小故事。還讓錢(qián)依晨為大家講了個(gè)笑話(huà)，讓大家捧腹大笑。
就這樣，一堂課很快就結束了，希望我以后講故事會(huì )有更出色的表現。
講故事作文 篇7
人類(lèi)從新發(fā)現中得到的好處總比壞處多�！Z貝爾
今天，我讀了《世界名人》這本書(shū)，我被諾貝爾的故事深深地打動(dòng)了。被稱(chēng)為科學(xué)家、化學(xué)家、炸藥大王的諾貝爾從小就體弱多病，他曾經(jīng)對自己的人生失去過(guò)信心，但最終是一只小螞蟻啟示了他，讓他從此振作起來(lái)，為全人類(lèi)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。我決定：把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)。
我先把故事認真地讀上幾遍，然后叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙o你講故事了�！眿寢屭s緊放下手中的活端坐在沙發(fā)上聽(tīng)我講故事。
我站在媽媽面前開(kāi)始講了。由于我是第一次名人故事，才講到第一句，我似乎心里開(kāi)始亂了，不知道該怎樣講，我只好說(shuō)：“重來(lái)！重來(lái)！”這次雖然比上次多講了幾句，可感覺(jué)還是挺亂的，我又說(shuō)：“重來(lái)！”媽媽說(shuō)：“別急，你就按照自己的理解，把事情的經(jīng)過(guò)和主要部分講出來(lái)就行�！�
這次我按媽媽說(shuō)的開(kāi)始講，講著(zhù)講著(zhù)我就放松了，終于講完了，媽媽說(shuō)：“好！你講得太好了！我為你感到驕傲！”我自豪地說(shuō)：“我會(huì )講名人故事了！”
媽媽抓住時(shí)機趕快問(wèn)我：“從這個(gè)故事中你得到了什么啟發(fā)？”“一個(gè)人不要輕易放棄自己的人生，只要努力，一定會(huì )成功！”我說(shuō)。
媽媽笑了，我也笑了。
講故事作文 篇8
小時(shí)候，常聽(tīng)媽媽為我講各類(lèi)海上仙山的故事，特別是白居易的詩(shī)”忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹緲間“，不免心向往之。今天終如愿以?xún)攣?lái)到了碧波深處的洞頭仙疊巖。
仙疊巖的巖石多姿多彩，能與黃山一比高低。同樣的一塊石頭，在海風(fēng)這位雕刻家的精心雕刻下，”遠處高低各不同“。碩大的天然石堆疊成山，有”仙人石“、”觀(guān)音朝陽(yáng)“、”仙女背金童“等奇石，屹立海邊。除此之外仙疊巖的”觀(guān)音訓獅“、”摩崖觀(guān)音“、”觀(guān)音足印“、”十二生肖“等更是栩栩如生。
只見(jiàn)很多奇山怪石聳立在一望無(wú)際的海邊。瞧，那是”神龜聽(tīng)經(jīng)“！這四個(gè)字的石刻與仙疊巖頂幾塊巖石的造型相契合。石刻后面那只大大的神龜翹起腦袋，用虔誠的眼神望著(zhù)佛祖，仿佛正在用心地聽(tīng)著(zhù)彌勒佛講經(jīng)書(shū)呢！這只石龜真是惟妙惟肖，難道真是神龜或神之前的原身嗎？望著(zhù)這只神龜，我不禁想起西游記中，助師徒四人渡河的白黿。它馱著(zhù)孫悟空、唐僧、八戒、沙僧、白馬乘風(fēng)破浪，叮囑唐僧向如來(lái)佛祖詢(xún)問(wèn)自己的壽命。在佛祖旁有三塊大石仿佛是護教伽藍，他和佛祖一起感化眾生……
回程路上，想這一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺(jué)的，臉上的笑容難以融化。
講故事作文 篇9
你們好！我是埃米爾和小伊達的爸爸！我現在給大家講一個(gè)故事，就是埃米爾是怎樣把小伊達升到旗桿頂上的。
今天，是開(kāi)宴會(huì )的一天，媽媽說(shuō)都準備好了，就只剩下升旗了，我們就立刻行動(dòng)起來(lái)。正當我們升旗時(shí)，阿爾佛萊德長(cháng)工急匆匆地跑來(lái)說(shuō)道：“下小妞（牛）兒了！”唉！布羅卡母�？偸窃谏鞎r(shí)下小牛犢。我只好急匆匆地跑去了。
小伊達望著(zhù)旗桿頂說(shuō)想看到馬里安奈龍德小鎮，埃米爾思考了一會(huì )兒，想旗桿非常高，要是把小伊達升到旗桿頂上，肯定能看見(jiàn)馬里安奈龍德小鎮的。于是，埃米爾就把旗桿鉤子掛到了小伊達的腰帶上，結果小伊達仿佛長(cháng)出了一雙翅膀，飛上了天空�？墒�，小伊達并沒(méi)有看見(jiàn)馬里安奈龍德小鎮，只看見(jiàn)勒奈貝爾亞村了。當我看見(jiàn)小伊達在旗桿頂上時(shí)，我趕緊把他給放了下來(lái)。還有一次，埃米爾和小伊達扮演印第安人玩，埃米爾把小伊達給放到了一個(gè)盛滿(mǎn)紫果醬的大桶里泡，弄得小伊達渾身上下都變成了紫色。
確實(shí)，埃米爾想讓小伊達高興，但是，卻沒(méi)有人感謝他，我現在正狠狠地抓住他的胳膊猛搖。
講故事作文 篇10
每天睡覺(jué)前我總纏著(zhù)媽媽講故事，今天媽媽給我講了她小時(shí)后讀書(shū)的事。媽媽說(shuō)她小時(shí)的學(xué)校很破舊，教室也只有一扇門(mén)，而卻后門(mén)。因為媽媽個(gè)子長(cháng)的高，所以坐最后排。
故事是這樣的；在一個(gè)下雨天，媽媽正在上數學(xué)課，學(xué)的是應用題，等媽媽聽(tīng)懂了也學(xué)會(huì )就開(kāi)始開(kāi)小差。媽媽最喜歡下雨天了，看著(zhù)外面的大雨心里可高興了，因為媽媽想溜出去玩水。乘老師在黑板上寫(xiě)字的工夫媽媽就溜到了外面，找了個(gè)罐頭，把水裝滿(mǎn)，又抓了把泥，然后再溜回教室。坐到座位上后就開(kāi)始玩泥巴，一手下去把泥巴抓緊，然后讓泥巴從手指縫里流出來(lái)，媽媽說(shuō)好玩及了！玩著(zhù)玩著(zhù)就被老師發(fā)現了，老師喊她去黑板上做題目，媽媽看著(zhù)滿(mǎn)手的泥巴不敢上去，就對老師說(shuō)；"老師，這題目太簡(jiǎn)單了，可給我出道難點(diǎn)的吧！"拉市聽(tīng)了媽媽的話(huà)轉身去黑板上出題目，媽媽乘機溜到外面把手洗干凈，然后等老師把題目寫(xiě)好。媽媽很順利的把題目解好，老師就拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)"題目答的非常準確，不過(guò)以后要記住，課堂紀律一定要遵守。"媽媽馬上點(diǎn)頭答應了，可心里還想著(zhù)下次下雨該怎么玩呢！
哈哈，媽媽的故事挺有趣的吧！只這是一段小插曲，故事還多著(zhù)呢！
講故事作文 篇11
每天晚飯后半小時(shí)老爸給我講故事，是我一天最幸福、快樂(lè )的時(shí)刻。老爸講故事能把人物的語(yǔ)言模仿得惟妙惟肖，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉;時(shí)而尖聲尖氣，時(shí)而粗獷雄渾;時(shí)而激情昂揚，時(shí)而低沉輕緩，讓你聽(tīng)了猶如身臨其境。我有時(shí)甚至懷疑，這些聲音是否真的都出自老爸之口。
老爸講故事時(shí)，表情也十分豐富。你瞧他，說(shuō)到郭靖大戰“黃河四怪”的緊張時(shí)，他緊鎖眉頭;說(shuō)到黃蓉的調皮可愛(ài)時(shí)，他哈哈大笑。我的心情也隨著(zhù)故事情節的變化而變化，時(shí)而擔心郭靖的安危，時(shí)而為華箏的大難不死而慶幸。記得有一次，老爸講道：“郭靖被四位白衣女子團團圍住，眼看性命不�！蔽衣�(tīng)到這兒，緊張得心里咚咚直跳，心想：“啊呀，郭靖的運氣怎么就這么差呢!”老爸仿佛看出了我的心思，微微一笑，接著(zhù)講：“聽(tīng)眾且莫緊張，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。只見(jiàn)郭靖直沖過(guò)去，就快碰到四位女子時(shí)，他縱身一躍，小紅馬竟載著(zhù)他從女子頭上躍了過(guò)去，穩穩著(zhù)地，繼續飛馳……”聽(tīng)到這里，我不禁長(cháng)舒了一口氣。
正想放松心情接下去欣賞，不想老爸又來(lái)了一個(gè)：“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解!”真吊胃口!
講故事作文 篇12
我喜歡聽(tīng)爺爺講故事，他講得故事既讓人興奮，又讓人傷悲，又非常的感人！
在一九幾幾年，爺爺的故事總是這樣開(kāi)頭的。美軍偷襲了我們基地，我和我的戰友用高機（高射機槍?zhuān)└上聛?lái)了一架又一架的轟炸機！講到這里，爺爺的臉上露出了燦爛的微笑，突然，有一架飛機飛到了我倆頭頂上。朝旁邊扔下了一顆罪惡的炸彈，我的戰友手疾眼快，把我壓到他身體下�！Z隆’一聲，炸彈爆炸了。一顆碎片擊中了他的后腦，他犧牲了！爺爺悲傷極了。我也已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，直到現在爺爺的戰友還在朝鮮的上甘嶺。
有一次，我們對這場(chǎng)戰場(chǎng)戰役進(jìn)行復盤(pán)，爸爸扮演爺爺的戰友，我扮演美軍，我的無(wú)人機扮演戰略轟炸機，玩具槍扮演高射擊槍。戰役開(kāi)始了，爺爺和老爸拿著(zhù)機槍沖著(zhù)我的無(wú)人機掃射，我操控無(wú)人機一個(gè)俯沖爸爸連忙把爺爺輕輕壓倒在床上，這場(chǎng)戰役像剛發(fā)生的一樣，爺爺戰友犧牲了，爬在床上一動(dòng)不動(dòng)，我們玩得開(kāi)心極了！
爺爺講的故事，每次結尾都會(huì )是非常悲傷與感人，讓人淚流滿(mǎn)面。
自從爺爺回到鄉下，我就再也沒(méi)機會(huì )聽(tīng)爺爺講故事了。多么期待再聽(tīng)聽(tīng)爺爺講故事��！
講故事作文 篇13
這是一個(gè)炎熱的夏天，周?chē)?tīng)到知了的叫聲，直到下午才慢慢涼爽起來(lái)，不管白天再忙，晚上也要休息納涼。
今晚我向往常一樣洗完澡拿著(zhù)涼席就來(lái)到了爺爺家的平頂上，鋪起涼席，放好爺爺的水杯等著(zhù)爺爺上來(lái)講故事，這可是每天晚上必須做的一件事，爺爺講的故事可好聽(tīng)了，記得有一次爺爺向平常一樣來(lái)到平頂，我拉著(zhù)爺爺的手叫他講故事，奶奶也在旁邊，我躺在奶奶的懷里，聽(tīng)著(zhù)爺爺開(kāi)始講故事，爺爺哼著(zhù)故事神秘的聲音，總是把我帶進(jìn)故事的世界里，我沉浸在故事的海洋，爺爺講的故事總是積極向上的，從故事里我能學(xué)到很多東西，看著(zhù)爺爺那布滿(mǎn)皺紋的臉龐，和嘴巴上面長(cháng)滿(mǎn)的白胡子，總是想著(zhù)等我長(cháng)大了，我也講故事給爺爺聽(tīng)，也能讓爺爺開(kāi)心快樂(lè )，隨著(zhù)時(shí)間的流逝。
夜已經(jīng)深了，周?chē)膫鱽?lái)蟋蟀和青蛙的聲音，我們也結束了今晚的納涼，爺爺的故事也講完了可我還是意猶未盡，但是奶奶已經(jīng)催我們睡覺(jué)了，我帶著(zhù)困意來(lái)到床上，不一會(huì )就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，還夢(mèng)見(jiàn)了爺爺故事里面的人物，真的是回味無(wú)窮，爺爺一直是我最尊敬的人，爺爺對我的恩情我一輩子都不能忘記。
講故事作文 篇14
做事情，誰(shuí)都會(huì )有第一次，雖然第一次讓我很緊張，但是特別讓我難忘。下面這件事是我第一次上臺講故事。自從上了小主持人課，我講的故事越來(lái)越生動(dòng)，特別是《冒牌老爸》這個(gè)故事，我背得熟得不能再熟，在家里講給爸爸聽(tīng)的時(shí)候，把他逗的笑個(gè)不停。
有一天，去上小主持人課，到了教室門(mén)口，我發(fā)現教室門(mén)口擠滿(mǎn)了人，有學(xué)生，有家長(cháng)，還有老師，靜靜地坐在那里。原來(lái)大家都是來(lái)匯報演出的�？吹竭@一幕我的心里“咯噔”一下，手不由自主得握成了拳頭。抬頭看看和我一起來(lái)的媽媽?zhuān)仪那牡卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)液镁o張，要不你給我請個(gè)假吧�！眿寢屨f(shuō)：“既然來(lái)了，就要勇敢的上臺，不能退縮�！蔽艺f(shuō)道：“好吧�！�
故事一個(gè)接一個(gè)，掌聲一陣接著(zhù)一陣。輪到我講故事了，剛走上講臺，我便不由自主得緊張起來(lái)，手發(fā)抖，腳打顫，臉上火辣辣的，心都提到了嗓子眼，我努力讓自己劇烈跳動(dòng)的心平靜下來(lái)，開(kāi)始了我的表演。我剛開(kāi)始緊張的有點(diǎn)忘詞，到后來(lái)越來(lái)越流利。得到了老師和同學(xué)們的掌聲，我深深地鞠了一躬，心里滿(mǎn)是歡喜。
這是我第一次當著(zhù)那么多人的面講故事，有緊張，有開(kāi)心，更多的是心里怦怦跳的激動(dòng)。這個(gè)第一次讓我印象深刻，也成了我的一段美好回憶！
講故事作文 篇15
今天，我們在上語(yǔ)文課。這節語(yǔ)文課可大不相同，因為我們要講故事了。
上課了，劉老師說(shuō)道：“這次是48~54號講故事，請這些同學(xué)先站起來(lái)！”我和其他幾位同學(xué)都站了起來(lái)。我等呀等，終于等到了我�？墒�，我又有點(diǎn)兒不敢上去，生害怕我的故事哪里給講錯了，所以都起雞皮疙瘩了。但這時(shí)，我想起了在家練習的時(shí)候媽媽對我鼓勵的眼神和老師親切、和藹的目光，我心想：如果我不講的話(huà)，同學(xué)們就要少聽(tīng)一個(gè)故事了，媽媽和劉老師就會(huì )失望的！于是，我鼓足了勇氣，內心十分忐忑的上臺，準備好PPT，便開(kāi)始講故事了。
我大聲地說(shuō)：“大家好，我是51號樊怡琳，今天我給大家講的故事是《專(zhuān)心致志》�！蔽颐榱艘谎弁瑢W(xué)們，他們都在全神貫注地聽(tīng)我講故事。我緊張極了，兩只手都不知道放哪里好了。這時(shí)，我想起了媽媽的話(huà)：“緊張的時(shí)候，來(lái)個(gè)深呼吸就會(huì )覺(jué)得好多了�！蔽仪那牡卦嚵艘幌�，果然如此。于是我繼續講道：“從前，有個(gè)人叫弈秋，是全國最有名的圍棋高手……故事講完之后，我得到了同學(xué)們的掌聲和老師的表?yè)P。
從這次體驗中，我明白了：當我們緊張的時(shí)候，一定不要輕易就放棄，然后相信自己，就沒(méi)有什么是是你解決不了的！
講故事作文 篇16
雖然不喜歡夏天的悶熱，但是卻喜歡每天晚上吃過(guò)飯，搬一個(gè)小凳子坐在門(mén)前那棵大樹(shù)下乘涼，有時(shí)還會(huì )有一群村里的人在那里聊天打撲克兒。是我最喜歡的事就是纏著(zhù)我的爺爺給我講故事了。
我的爺爺是村里的故事大王。他參加過(guò)紅軍走過(guò)草地，當然還上戰場(chǎng)打過(guò)鬼子�？梢哉f(shuō)他是一個(gè)老紅軍了，而我們這群孩子就喜歡他跟我們講一講那個(gè)年代發(fā)生的故事。讓我爺爺記憶深刻的事就是長(cháng)征過(guò)草地，他總是不厭其煩的給我們講他過(guò)草地的時(shí)候的故事。那個(gè)時(shí)候，隊伍缺少吃的，他與班長(cháng)就跑著(zhù)挖野菜，然后燉成一鍋，然后分著(zhù)吃，那一路走來(lái)，爺爺瘦了20斤，但是心中卻有一個(gè)目標，那就是走出這片草地。
而我們也聽(tīng)的津津有味。有時(shí)候爺爺講到動(dòng)情的地方，不禁落淚，我們也跟著(zhù)抹眼淚。他總是給我們說(shuō)那個(gè)年代是一個(gè)生不如死的年代。與現在比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別，每次爺爺講完一個(gè)故事，我們總纏著(zhù)他讓他再講一個(gè)。爺爺總是找各種理由推脫，我知道，他是不想再回憶以前的事情。那個(gè)年代都事。
講故事作文 篇17
書(shū)柜上有幾本書(shū)被我時(shí)而翻閱，其中有一本就是許友彬爺爺的《十月》。
許爺爺的作品都充滿(mǎn)人文關(guān)懷，帶給我們這些孩子豐富的心靈滋養和人生啟迪。許爺爺告訴我們：天賦往往不是自己能發(fā)現的，它會(huì )在你不斷嘗試后出現的。這是我明白的第一個(gè)道理。三分課內，七分課外。我們要多讀書(shū)，讀書(shū)還要有方法。讀書(shū)讀到自己感到有意思的時(shí)候如果遇到生字，要不要查字典？許爺爺的答案是“不要”。這也是我明白的第二個(gè)道理；讀書(shū)讀到高潮時(shí)千萬(wàn)不要停下來(lái)。因為讀書(shū)本來(lái)就是來(lái)讓你明理，體驗人生，感悟生命的真正意義。如果你停下來(lái)，再想回到當時(shí)的意境就很難了。你可以先將生字圈下來(lái)，待讀完后查。接下來(lái)，許爺爺又給我們講了一個(gè)動(dòng)人的故事，是《背包里的天空》中的一段。他讓我們想：人性是什么？為什么醫生會(huì )泯滅了自己的良心？許爺爺的觀(guān)點(diǎn)是：人只有善惡之分。
很快講座結束了，我在幾個(gè)故事之間來(lái)回穿梭：有時(shí)激動(dòng)亢奮，有時(shí)也會(huì )停下來(lái)靜靜地思考。這次講座讓我受益匪淺，讓我知道了如何寫(xiě)好一篇作文的方法，更重要的是我知道了成功和天分都是在不好的情況下發(fā)現的，逆境是讓人成功的搖籃��！
講故事作文 篇18
今天爺爺奶奶圍繞衣食住行給我講了一個(gè)幾十年前的故事。
在以前人們都穿著(zhù)單調的衣服，一年四季大家都穿不暖，吃不飽，連穿的衣服都是顏色單調，到處都是補丁的舊衣服。而且，他們一年四季下來(lái)連件新衣服都舍不得穿。除非是過(guò)年的時(shí)候，媽媽才把珍藏好久的新衣服一一發(fā)給孩子們。
在平時(shí)中大家都吃五谷雜糧，有些家庭每天吃野菜，啃樹(shù)皮那都不是什么稀奇古怪的事情了，這些事情在以前，是常有的。因為，那時(shí)的地主經(jīng)常剝削窮人，所以老百姓翻不了身。
那時(shí)候，人們，都住的是土房，并沒(méi)有什么磚瓦房。誰(shuí)的都是土炕，鋪蓋的也是打過(guò)補丁的。每天大家都在天不亮就起床，生火做飯，上不起學(xué)的孩子都在放羊�；虺鋈�，干農活。
反正不管怎么樣，現在已是新社會(huì )，新國家了�，F在的21世紀已經(jīng)有了翻天覆地的變化科技也正在飛速發(fā)展。上不起學(xué)的兒童也越來(lái)越少。人們的生活也大大的改變。一座座高樓大廈也在這片繁華的土地上拔地而起�，F在又百分之80的人都住上了樓房。
中華五千年的燦爛文化也將繼續流傳下去，讓我們的祖國變得更加強大。
講故事作文 篇19
今天我給外婆講了濫竽充數的故事并表演了一下，一開(kāi)始我很緊張，小腿有一點(diǎn)小抖，后來(lái)我開(kāi)始講的時(shí)候就不緊張了。不過(guò)在講的時(shí)候覺(jué)得很想笑，不知道為什么就是控制不住，所以我是笑著(zhù)講的。外婆看了也想大笑一下。
故事講了一半，我表演起故事中的南郭先生怎樣吹竽的情景，媽媽趕快把我這個(gè)樣子拍了下來(lái)，拍完后我就接著(zhù)講故事。外婆專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)我講故事，好像聽(tīng)入迷了一樣。我也很真誠的看著(zhù)外婆講著(zhù)，剎時(shí)間一陣笑意從我腦海中閃過(guò)，我又想笑了，控制不住，嘴要裂開(kāi)來(lái)了，但是我還是忍住了。因為我想讓講得這個(gè)故事成為外婆在重陽(yáng)節收到的最好的禮物，我不想破壞掉。故事馬上就要講完了，剛剛忍住的笑意又來(lái)了，我真是忍不住了，忽然笑了起來(lái)，外婆也跟著(zhù)我一起哈哈大笑了。
故事講完了，外婆聽(tīng)的很開(kāi)心，但是沒(méi)有那么激動(dòng)�？赡苓@個(gè)故事講得不是太好吧！算了，只要外婆開(kāi)心就行。
濫竽充數這個(gè)故事比喻沒(méi)有才干的人卻混在行家里面充數，所以小朋友們以后可不要像南郭先生一樣濫竽充數哦！
講故事作文 篇20
星期二的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，我們班和三（4）班的同學(xué)一起聆聽(tīng)了爺爺奶奶給我們講述的精彩故事。
爺爺奶奶們講的故事各不相同，有革命故事、教育故事、生活趣事……大家聽(tīng)得津津有味。其中讓我印象最深的是一位爺爺講自己小時(shí)候和哥哥姐姐一起養鴨子的故事。
老爺爺回想那時(shí)，母親給了他們 2角錢(qián)，讓他們到集市去買(mǎi)了幾只小鴨回家。小鴨買(mǎi)回去后，母親教他們如何喂養鴨子。老爺爺每天放學(xué)做完功課，就去捉蚯蚓給小鴨子吃，趕鴨子到河里游泳。聽(tīng)著(zhù)爺爺繪聲繪色的演講，我仿佛看到了那一群毛絨絨的小黃鴨搖搖擺擺走路的樣子，真是從心底里羨慕。老爺爺還特別生動(dòng)的給我們講了鴨子生蛋的事。他告訴我們，鴨子是晚上下蛋的。母親特意囑咐他，鴨子生蛋時(shí)千萬(wàn)不能讓它們著(zhù)涼�？珊镁安婚L(cháng)，鴨子長(cháng)大后，母親陸續把鴨子殺了，給全家人燉湯吃。很長(cháng)一段時(shí)間，老爺爺心里都很難過(guò)呢。
時(shí)間過(guò)得真快，當我們還沉浸在爺爺奶奶講的故事中，意猶未盡時(shí)，下課鈴聲響了。爺爺奶奶的故事讓我們了解了他們艱苦而又快樂(lè )的生活，也讓我們更加懂得珍惜現在的'幸福生活。
講故事作文 篇21
相信大家看過(guò)很多有趣的故事，今天我給大家也講一個(gè)小故事吧！
從前森林里開(kāi)了一家超市，這家超市是小鴨子開(kāi)的，但是這里面的東西都是用盒子裝的。突然有一天小鴨子得了近視眼，還不帶眼鏡。
在春天這個(gè)季節里小鴨子坐在椅子上正閑著(zhù)，小地鼠跑到超市急忙的說(shuō)：我要一個(gè)電燈泡，小鴨子走到一個(gè)大箱子翻來(lái)翻去把多年發(fā)明的手榴彈看成了電燈泡給了小地鼠，小地鼠付了錢(qián)就跑了。接著(zhù)來(lái)了一只小白兔，小白兔說(shuō)：給我一根胡蘿卜，小鴨子聽(tīng)了把一支胡蘿卜鉛筆看成了胡蘿卜給了小白兔，小白兔付了錢(qián)蹦蹦跳跳的走了。接著(zhù)又來(lái)了一只松鼠，松鼠說(shuō)：我要一袋面條，小鴨子卻跑到一個(gè)大箱子在里面拿了一袋電線(xiàn)放到了盒子里給了松鼠，松鼠付了錢(qián)就離開(kāi)了。
到了晚上，小鴨子正準備回家，突然小地鼠、小白兔、松鼠它們三個(gè)就站在門(mén)口。小鴨子發(fā)現小地鼠和松鼠都黑了，小白兔的牙沒(méi)了，這時(shí)小白兔說(shuō)：你給一支蘿卜鉛筆干嘛害我牙都沒(méi)了。小地鼠、松鼠也在嚷嚷著(zhù)叫……一個(gè)個(gè)都說(shuō)要賠錢(qián)，這下小鴨子蒙了心里想今天都白干了。
講故事作文 篇22
今天下午第三節課，老師讓我們準備故事的人上臺演講，我非常緊張，因為我就是其中一個(gè)，演講還沒(méi)開(kāi)始，我的腿就直發(fā)抖，差點(diǎn)兒冒出了冷汗。
第一個(gè)演講的是程寒鋒，他從容不迫的走上講臺，向大家敬了個(gè)禮，便開(kāi)始講起故事來(lái)。我根本就沒(méi)理會(huì )他的故事，只顧著(zhù)默讀自己的故事資料。程寒鋒講完了，我的心里就又多了一份緊張。
接下來(lái)就是張茗澍，然后是羅昱恒，羅昱恒演講完后，我的心里像住進(jìn)了一只小兔子，來(lái)回蹦跳的更歡了，因為下一個(gè)就輪到我了，但我還是自言自語(yǔ)：“不要緊張，你行的”我便抬起頭走上了講臺，這時(shí)候，這個(gè)叫“緊張的人怎么也甩不掉，我就這樣講著(zhù)講著(zhù)，這個(gè)討厭的緊張又讓我念錯了幾個(gè)字，哎，我知道，我不能選上演講了，我失望地往下面講，沒(méi)到5分鐘就講完了，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我從中感悟到：掌聲是最寶貴的！我永遠不會(huì )忘記這掌聲，我向大家深深地鞠了一躬，表示感謝。
雖然我沒(méi)被選上，但是，同學(xué)們給了我鼓勵，給了我很大的支持，掌聲有一種魔法般的力量，駐進(jìn)任何人的心里，都會(huì )感到溫暖。
講故事作文 篇23
終于，評選故事大王比賽在我們的期盼中拉開(kāi)了帷幕。我呢，很幸運，當上了評委。
比賽開(kāi)始了。同學(xué)們有的十分緊張，故事講得結結巴巴；有的找了同學(xué)友情客串做演員，結果逗得我們開(kāi)懷大笑；有的演得好，講得更好，掌聲經(jīng)久不息；有的講完了還會(huì )提問(wèn)題，回答對了，還發(fā)糖吃，弄得好多人嘴饞……
瞧！袁一茗上場(chǎng)了。只見(jiàn)她搖頭晃腦的，手上輕輕擺動(dòng)著(zhù)一把扇子，文縐縐的，像古代的風(fēng)流公子。她還帶了小耗子和小玉米兩個(gè)演員。開(kāi)講了。袁一茗右手舉起扇子，舉過(guò)頭頂，說(shuō)到：“從前……”哦，她講的是《張飛賣(mài)肉》。她講得繪聲繪色，時(shí)不時(shí)揮兩下道具，就像一個(gè)說(shuō)書(shū)人。兩個(gè)演員也很配合，當袁一茗講到：“從東街打到西街，從西街打到東街”時(shí)，兩個(gè)演員的手搭在對方的肩上，從教室左邊打到教室右邊。
當故事講完時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我這個(gè)評委給他們打了滿(mǎn)分十分的高分。最終，袁一茗得了68.2分，獲得了亞軍，祝賀她。
雖然，這次比賽我沒(méi)參加，當了評委。但我看了選手們的演講，感覺(jué)他們都很棒，下次如果還有這種活動(dòng)，我一定也要參加，訓練自己，挑戰自己。
講故事作文 篇24
我的妹妹今年四歲了，還沒(méi)有上幼兒園，媽媽和爸爸準備著(zhù)為她報幼兒園。
他們首先看中的是杭州路幼兒園，因為離家近而且是公立的，網(wǎng)上報名那天，爸爸一早起來(lái)就跑到網(wǎng)吧，因為那里網(wǎng)很好，結果卻沒(méi)有搶成功！
后來(lái)他們又看到了云南路幼兒園的補錄通知，這也是公立幼兒園，就是離我們家太遠了！昨天晚上我們一家還一起走到了云南路幼兒園，回來(lái)的路上，奶奶說(shuō)，哎呀真的走不動(dòng)了！一路上，我和妹妹還被蚊子咬了七八個(gè)“大包”，我的兩個(gè)“包”才等于妹妹的一個(gè)“包”大，我特別心疼妹妹。奶奶從云南路幼兒園回到家，腳痛的老毛病就又犯了，于是媽媽決定放棄云南路幼兒園。
今天媽媽又和爸爸商量著(zhù)找離小區比較近的幼兒園，媽媽看中了菜市場(chǎng)旁邊的欣園幼兒園，但是爸爸說(shuō)那個(gè)幼兒園看起來(lái)有點(diǎn)破破爛爛的，于是又開(kāi)始尋找下一個(gè)幼兒園了。
他們又咨詢(xún)了小區里的貝多芬幼兒園，可是貝多芬幼兒園的價(jià)格有點(diǎn)貴了，于是他們只能選擇欣園的啦。媽媽說(shuō)，不管爸爸同不同意只能選擇欣園幼兒園了。
一場(chǎng)尋找幼兒園的故事就這樣結束了。
講故事作文 篇25
每個(gè)人的童年都發(fā)生過(guò)許多有趣的事，而有一件事，我回憶起來(lái)仍然歷歷在目。
一天，我和幾名同學(xué)在小區里踢足球，就在這時(shí)，小華不小心把足球踢進(jìn)了球網(wǎng)旁的樹(shù)洞里。我們圍了過(guò)去，幾名同學(xué)用手去拿，可是樹(shù)洞太深了，根本就碰不到。小明拿來(lái)一根樹(shù)枝，想用樹(shù)枝來(lái)拿足球，可即便樹(shù)枝碰到足球，也沒(méi)法把足球拿上來(lái)。我們絞盡腦汁也想不出辦法來(lái)。這時(shí)，小明說(shuō)：“要不用沙子填？”“那不就是把球埋起來(lái)了嗎�！毙∪A問(wèn)：“那擴大洞口行不行？”聽(tīng)了這話(huà)，我們拿出鏟子挖了起來(lái)。挖了很久，洞口并沒(méi)變大，“足球有浮力”我突然想到“那放水足球不就浮上來(lái)了嗎�！毙∶鹘恿巳八�，我和小華把水倒了下去，一大半的水都被沙子吸收了，但挖起來(lái)就方便多了。于是我們一邊放水，一遍挖洞，很快，洞口挖到足夠大，足球也浮上來(lái)了，我們順利的拿到了足球。
思維的火花跨過(guò)時(shí)空，照亮昨天、今天和明天。通過(guò)這件事，我明白了遇事要沉著(zhù)冷靜，仔細判斷，千萬(wàn)不要慌張，要根據情況變化采取相應的果斷行為。
講故事作文 篇26
11月11日下午，我們三（4）中隊和三（6）中隊一起舉辦了一個(gè)別開(kāi)生面的隊活動(dòng)——聽(tīng)爺爺奶奶講童年的故事。
參加這次隊活動(dòng)的有三位爺爺和兩位奶奶。他們分別講述了各自童年的趣事。有的講小時(shí)候認真讀書(shū)，有的講小時(shí)候秋游，有的講有時(shí)候玩雪，有的講小時(shí)候養鴨子 ……
其中，我最感興趣的是爺爺講得《養鴨子的故事》。那個(gè)年代，人們生活都很艱苦，買(mǎi)衣服，要有布票，買(mǎi)大米，要有糧票，買(mǎi)肉，要有肉票�？墒�，肉票很少，沒(méi)辦法，爺爺為了吃肉，只能每年飼養一些鴨子。每天放學(xué)回家，做完功課，爺爺就拿著(zhù)一個(gè)籃子，到處去撿菜葉菜皮，回家喂給小鴨子吃。晚飯后，爺爺左手拿著(zhù)鋤頭，右手提著(zhù)鐵桶，去小河邊挖蚯蚓。直到挖了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶，爺爺才高興得回家喂小鴨子。小鴨子吃飽了，爺爺把小鴨子捉進(jìn)木盆里洗個(gè)澡，等它們的羽毛干了，爺爺就把它們趕到鴨窩里睡覺(jué)。過(guò)了大約六七個(gè)月，公鴨已經(jīng)長(cháng)到三斤左右了，全家別提多開(kāi)心了。
這次隊活動(dòng)讓我們了解了過(guò)去，教育我們要珍惜現在的幸福生活，好好學(xué)習，長(cháng)大后努力回報祖國。
講故事作文 篇27
上小學(xué)時(shí)發(fā)生了很多事情，有驚喜的事、有害怕的事、有激動(dòng)的事、也有緊張的事……
今天，我要寫(xiě)一件緊張的事情。
那天下午放學(xué)時(shí)，老師讓我們?yōu)槊魈鞙蕚湟粋�(gè)關(guān)于“白衣天使”的故事。我想了想:這個(gè)我最擅長(cháng)了，哈哈!簡(jiǎn)單。
第二天,到了那節進(jìn)述“白衣天使”的課程。老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們要進(jìn)入講故事時(shí)間”。我想想稿子，鼓起勇氣舉起了右手。走上講臺時(shí)，我還信心百倍，可一上去就有些緊張了。我看見(jiàn)老師拿起了手機。呀!老師一定要錄視頻發(fā)在班級群,我講錯了怎么辦?我聲音太小怎么辦?我發(fā)抖被大家看見(jiàn)怎么辦……腦子出現了一堆問(wèn)題�！昂昧�，朱悅，你可以開(kāi)始講了�！崩蠋熆粗�(zhù)我期待的說(shuō)。此時(shí)的我卻像懷里揣了一只小兔子在跳著(zhù)。
我放大聲音說(shuō):“近期，福建有位家庭,那個(gè)女孩的爸爸媽媽都是白衣天使……講到一半時(shí)，我太緊張了，突然不知道后面的詞了，手心冒出大汗，感覺(jué)身上的汗毛都豎起來(lái)了，身體顫巍巍的。
最后，我還是硬著(zhù)頭皮講完了故事，迎來(lái)了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲！我自言自語(yǔ)到：“下次我一定要再接再厲！”
我面向大家深深地鞠了一個(gè)躬！
講故事作文 篇28
從上個(gè)星期開(kāi)始，老師每天都給我們講15分鐘的小豆豆——也就是《窗邊的小豆豆》�？捎腥ち�，雖然我看過(guò)這本書(shū)，但是它又深深的吸引著(zhù)我!《窗邊的小豆豆》這本書(shū)說(shuō)了黑柳切子陽(yáng)光燦爛的童年，我來(lái)說(shuō)說(shuō)這本事的內容吧：
黑柳切子：日本著(zhù)名作家、著(zhù)名電視節目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了很大的反響。英文版在美國出版時(shí)，《紐約時(shí)報》發(fā)表了兩個(gè)整版的書(shū)評文章，這一“特殊”，不僅在她之前沒(méi)有人獲得過(guò)，在此后也再無(wú)二人。該書(shū)的英文版僅在日本國內銷(xiāo)量達70多萬(wàn)冊，至今無(wú)人超越。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的小孩!
看到了這本書(shū)，我回想起我的童年，那是多么陽(yáng)光燦爛!大家可以買(mǎi)這本是看看。老師每天念15分鐘的書(shū)，令很多同學(xué)都愛(ài)上了讀書(shū)!希望老師能天天都念15分鐘的故事，這樣我們也能長(cháng)更多知識!
講故事作文 篇29
有一天在我們起床的時(shí)候，張老師給我們講故事，故事的名字叫《小老鼠學(xué)彈鋼琴》。
這個(gè)故事是這樣的：小老鼠想當音樂(lè )家，它說(shuō)：我應該選這個(gè)，彈鋼琴挺有趣的，很多動(dòng)物都嘲笑它說(shuō)：它這么小怎么能彈得了呢？于是小老鼠就跟著(zhù)老師好好學(xué)，小老鼠蹦到這個(gè)琴鍵上又蹦到那個(gè)琴鍵上，真的彈出了又好聽(tīng)又完整的曲子。小老鼠說(shuō)：這么快就學(xué)了一種樂(lè )器，就再學(xué)一種吧，于是，就跟竹笛老師學(xué)竹笛。竹笛老師是個(gè)專(zhuān)家，小老鼠跟著(zhù)竹笛老師越學(xué)越好。后來(lái)小老鼠說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)別人都很喜歡吹葫蘆絲，那就學(xué)個(gè)葫蘆絲吧，于是又去學(xué)了。但是那個(gè)老師不是很專(zhuān)業(yè)，小老鼠說(shuō)只要能學(xué)會(huì )一首曲子我都很滿(mǎn)意的，葫蘆絲老師一聽(tīng)，就說(shuō)：那就跟我認真學(xué)吧。
小老鼠就認認真真地學(xué)，吹得非常非常棒。小老鼠想學(xué)了這么多樂(lè )器，我也應該學(xué)個(gè)關(guān)于體育的本領(lǐng)，所以就去學(xué)踢足球。踢球學(xué)得非常好了，那就應該去考試啦！足球老師說(shuō)：跟我來(lái)！小老鼠就跟足球老師去考試。一進(jìn)去，好多大哥哥大姐姐，個(gè)頭都比它大，小老鼠說(shuō)：我一定要好好考試超過(guò)他們！小老鼠就跟著(zhù)考試老師去球場(chǎng)考試，它的成績(jì)只差一分就是滿(mǎn)分了！小老鼠想：學(xué)了這么多我要經(jīng)常練習，不然以后就忘記了。
講故事作文 篇30
我最欽佩的人是媽媽?zhuān)瑒e看她平時(shí)大大咧咧的，講起故事來(lái)別提多棒了。
有一次，我纏著(zhù)媽媽要她給我講故事。媽媽放下手中的活，拿起一本故事書(shū)，坐到我身旁。
那本書(shū)叫《不一樣的卡梅拉·我愛(ài)小黑貓》。當媽媽講到小黑貓講自己的身世時(shí)，媽媽就扮出一副哭喪臉，委屈地說(shuō)：“我出生在四季磨坊，別的小貓都有一身漂亮的花衣裳，只有我是一身黑衣服。磨坊主嫌我難看，就把我塞進(jìn)麻袋里，扔到河里。嗚嗚……�！眿寢屵呏v故事竟邊學(xué)小黑貓嗚咽了起來(lái)。
當媽媽講到長(cháng)大了的黑貓和它的朋友依依惜別的時(shí)候，聲音里多了一份悲哀、多了一份留戀。
而講到強盜們——大老鼠們進(jìn)雞舍打劫時(shí)，大黑貓沖進(jìn)來(lái)時(shí)，媽媽也激動(dòng)地從沙發(fā)上蹦了起來(lái)，沖進(jìn)廚房，抄起掃帚和垃圾鏟，用力揮舞起來(lái)，好像正在打老鼠的黑貓。
我注意到，媽媽講故事時(shí)，眼睛里閃爍著(zhù)快樂(lè )的小火苗，聲音也激動(dòng)得變了調。
最后，黑貓盛裝出場(chǎng)，而媽媽也裹著(zhù)被子、戴著(zhù)帽子亮相。
媽媽講故事講得繪聲繪色，并且神情并貌、動(dòng)作一應俱全。真不愧是一位故事大王��！
講故事作文 篇31
星期四下午，學(xué)校舉行“建設幸福中國”講故事比賽，我也參加了，心里可開(kāi)心啦！講故事的順序是從六年級到一年級。
六至三年級的各位選手都講得非常好，很有感情，還配有恰當的動(dòng)作。輪到我準備了，我在講臺邊捂著(zhù)嘴亂跳著(zhù)，心里像有只小兔子在亂竄，七上八下的，我的樣子好像在告訴大家：“我不敢”。三年級的最后一名選手講完了，我必須上臺講了。我在媽媽和其他老師的鼓勵下，慢慢地走上了講臺。上了臺，我的心一直在“怦怦怦”地跳著(zhù)但我還是大聲地講了起來(lái)。因為慌張，我講的速度有點(diǎn)快，有些地方該講得輕些、慢些，有些地方要加上動(dòng)作，我都忘得一干二凈了。我三下五去二很快就把故事講完了�；氐阶�，我的心才平靜下來(lái)。
我又聽(tīng)了其他選手的表演，他們講得都非常精彩。二年級的成績(jì)出來(lái)了，我只得了第三名，傷心地流下了眼淚。媽媽安慰我說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)很好了，下次再繼續加油，好嗎？”
我忍著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)媽媽指出了我講故事時(shí)表現出的不足之處。我暗暗下定決心，今后我要努力改掉這些缺點(diǎn)，爭取更好的表現。
講故事作文 篇32
這次講故事比賽的主題是“善良”，我們班第一上去講故事的是孫思瑤，她講得栩栩如生，好像就是發(fā)生在我們身邊的事，讓我們一個(gè)個(gè)如身臨其境，下面的同學(xué)聽(tīng)得睜大了雙眼，比聽(tīng)老師上課還認真。外面仍然是安靜的，偶爾傳來(lái)幾次掌聲和歡呼聲。在同學(xué)們忘我的境界中，孫思瑤的故事講完了，我們報以熱烈的掌聲和贊嘆聲，從她的臉上，我也可以看到一絲喜悅和興奮。
第二個(gè)上去的是孫于越，她講得眉飛色舞，我們聽(tīng)得呆若木雞。當她講到最感人的地方時(shí)，我的淚珠在眼眶里打轉，好像一不小心就會(huì )掉下來(lái)一樣，我回頭打量一下，發(fā)現其他的同學(xué)也是熱淚盈眶。
我們一個(gè)個(gè)像打了一針鎮定劑一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，認認真真地聽(tīng)著(zhù)講臺上的人講故事，有孫于越、孫思瑤、陶君延……她們講的故事都非常引人入勝。最后，孫思瑤以三十六票的高分奪取了我們班“故事大王”稱(chēng)號。
一眨眼，這堂課就結束了，我們背著(zhù)書(shū)包戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校。在路上，我還意猶未盡，沉浸在她們的故事中。
講故事作文 篇33
每個(gè)人認識文學(xué)的方式不同，我認識它是從一個(gè)個(gè)故事開(kāi)始。
“姐姐，你給我講個(gè)故事嘛，就一個(gè)！”妹妹不停地搖著(zhù)我的手，念叨著(zhù)�！昂冒�！”我輕笑一聲道，“從前啊，有只漂亮的小蝴蝶，有一天，她飛著(zhù)飛著(zhù)，忽然聞見(jiàn)一股很香的氣味，她知道，這是花蜜。于是，她趕忙飛過(guò)去，看見(jiàn)一朵漂亮的花飄在半空中……”我的眼前突然出現了一幅美麗的畫(huà)：一只漂亮的鳳尾蝶，正緩緩飛向一朵有著(zhù)淡紫色光芒的花，周?chē)行燎诠ぷ鞯男∥浵�，有悠閑自在的白云，還有碧綠的小草，零落飄灑的花……這就是我創(chuàng )造的景象。
我喜歡看《格林童話(huà)》，看到小仙女的故事，有時(shí)會(huì )開(kāi)心，有時(shí)也會(huì )落淚。讀安徒生《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我想：如果，我可以讓小仙女到那里，實(shí)現小女孩的愿望就好了。于是，那次的睡前故事，就變成了《小仙女與賣(mài)火柴的小女孩》。
我想，自己或許可以編出很多美好的故事，那將是多么快樂(lè )，多么令人自豪��！之后弟弟妹妹的睡前故事，就變成了我的自由創(chuàng )作時(shí)間。每當自己講出美妙的故事時(shí)，總能在眼前看見(jiàn)不一樣的美麗景象。最重要的是，那是自己又創(chuàng )造的一個(gè)世界，讓所有的事物都按照自己的想法發(fā)展。我愛(ài)上了這種感覺(jué)。