精選張海迪作文300字7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的張海迪作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
張海迪作文300字 篇1
我誕生在一個(gè)幸福的野庭，在家面我是爺爺奶奶的“心肝法寶”，因為他們的過(guò)火溺愛(ài)，我終日衣來(lái)伸手飯去弛心。皆12歲了，還什么都不會(huì )作，就連洗足水也要媽媽助忙擊惡媽媽整地嘮叨，我這也不會(huì )做這也不會(huì )干。未來(lái)長(cháng)大了當怎么辦？爾聽(tīng)了完整不抬在口上。
有一次，媽媽給我講伏張海迪姐姐的故事：張海迪姐姐5歲時(shí)患脊髓血管瘤，高位截癱，她沒(méi)有上功學(xué)，童年就開(kāi)端以堅強的毅力自學(xué)常識她先后從學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的博業(yè)課程，并沒(méi)版了良多息品。還常常輔助殘疾我。聽(tīng)媽媽道完海迪姐姐的故事，我的心中訖伏不平：海迪姐姐是殘疾己都能自學(xué)完成學(xué)業(yè)，而我呢？天天都是在媽媽的督促下實(shí)現功課。想到這里，我不禁得愧疚地低下了頭。
我向媽媽保障，昔后力不從心的事件，必定大家做不再依附媽媽。在學(xué)習中更要學(xué)習海迪姐姐那種永不言敗的精力，奮發(fā)學(xué)習，通過(guò)本人的盡力學(xué)習往發(fā)明更美妙的亮天，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
張海迪作文300字 篇2
生命即使短暫，但是，他是分純潔，十分美好。
我想大家一定知道張海迪的事跡，張海迪五歲那年患上了脊髓血管瘤，高位截癱，不能上學(xué)了，所以她自學(xué)了小學(xué)，初中，高中，以及其他課程，還榮獲吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)過(guò)針灸，醫好了許多病人，他翻譯著(zhù)書(shū)一部部作品展現給人們……她還是不斷的努力，不斷地創(chuàng )造，奏響一曲曲完美的生命之歌。她們既然是殘疾人都沒(méi)有放棄自己的生命，更何況我們四肢健全的人又有什么理由放棄生命呢？
說(shuō)到殘疾了，我們油田五小也有一個(gè)像這樣的同學(xué)，他的名字叫杜興航，他是因為小的時(shí)候腦缺氧，所以，不能獨立行走，可他的媽媽從來(lái)都不放棄兒子。他平常比別的同學(xué)努力十倍呢！可他成績(jì)在他們班名列前茅，他的經(jīng)典誦讀都過(guò)了，還被評為20xx——20xx年的“十佳優(yōu)秀少年”。
生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值！讓生命之火燃燒的更亮，釋放出更大的能量吧！如果一直堅持不懈，那就只有一個(gè)結果，就是勝利！
張海迪作文300字 篇3
在暑假期間，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《海迪姐姐的故事》。讀完之后，我感慨萬(wàn)分，張海迪是一個(gè)多么堅強，不屈從命運的人��！
本書(shū)講述了：張海迪五歲是患有脊髓血管瘤，高位截癱。少年時(shí)她隨父母下放到了一個(gè)貧窮的村子里，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)的精神面對生活。她沒(méi)有上過(guò)學(xué)，卻憑著(zhù)頑強的毅力自學(xué)完小學(xué)到大學(xué)的功課，并且自學(xué)英語(yǔ)，成為最著(zhù)名的翻譯家。她讀過(guò)很多書(shū)，記住了知識就是力量這句話(huà)，在讀書(shū)中找到了樂(lè )趣，不再把個(gè)人的痛苦看得太重，而是懂得了堅強，并以一顆感恩的心對待每一個(gè)。她是一位了不起的人，她的事跡和作品，鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年。
我真難以想象海迪姐姐在已經(jīng)高位截癱的狀態(tài)下還會(huì )如此堅強樂(lè )觀(guān)！我被她震驚了！再看看我，每天都生活在蜜罐里，要什么有什么，有時(shí)候學(xué)習上已有困難，就找媽媽?zhuān)约翰辉付鄤?dòng)腦筋······應該向海迪姐姐學(xué)習，不管遇到什么困難，都要以堅強樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對。我要學(xué)會(huì )感恩，并回報關(guān)心和愛(ài)我的人，讓所有的人都幸福的.生活著(zhù)。
張海迪作文300字 篇4
今天我讀了一本有關(guān)樂(lè )觀(guān)頑強的名人故事《身強志強的張海迪》。
這個(gè)故事讓我深有感觸。張海迪5歲患了嚴重的脊髓血管瘤，10歲前他動(dòng)過(guò)三次大手術(shù)，她的胸椎以下全部失去直覺(jué)，成了嚴重的高位截癱患者。就是這樣一個(gè)殘疾人，不但以常人難以想象的樂(lè )觀(guān)精神頑強的與病魔斗爭，而且以超人的意識學(xué)了小學(xué)，中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)等。她還自學(xué)了醫學(xué)，學(xué)會(huì )針灸，能給生病的人看病，你們相信嗎？她是一位殘疾人，就能自學(xué)怎么多東西，我嗎這學(xué)正常人能自學(xué)多少東西？她的長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》不但在中國出版還在日本韓國出版，并榮獲全國奮發(fā)文明進(jìn)步圖書(shū)長(cháng)篇小說(shuō)一等獎。
以前，我總是把困難推想他人。但我讀了張海迪的故事后，我要想張海迪一樣勇敢面對，我相信一張海迪這榜樣，我一定做的更好！
張海迪作文300字 篇5
在這個(gè)有愛(ài)心的世界上，通常有許許多多令我感動(dòng)的事情。我們都能像正常孩子一樣幸�？鞓�(lè )的生活，可是往往有很多換了重病的人們，他們不能過(guò)和正常人一樣的生活。
可是，他們是那么珍惜生命，熱愛(ài)生活。比如張海迪，她五歲時(shí)候就患上高位截癱，醫生說(shuō)她活不了多少年�？墒�，她依然熱愛(ài)生命。十五歲那年，張海迪的爸爸媽媽帶他去了一個(gè)小山村，張海迪為村里的父老鄉親門(mén)扎針治病，還把自己所知道的文化全部都交給了孩子們。張海迪因為無(wú)法上學(xué)，所以自己把小學(xué)和中學(xué)的課都自學(xué)讀完了，還把大學(xué)的英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)自學(xué)讀完了，攻讀了大學(xué)的碩士和研究生的全部課程。在殘酷的命運下，她沒(méi)有低頭，而是用自己頑強的毅力和病魔作斗爭。不久，她走上了文學(xué)道路，先后創(chuàng )作了很多本小說(shuō)。張海迪還請教了醫生，學(xué)會(huì )了針灸，為了體驗一下感覺(jué)，就在自己身上反復練習扎針。短短的幾年，就有一位年邁的耿大爺來(lái)向張海迪求醫。耿大爺已經(jīng)6年沒(méi)有說(shuō)話(huà)，三年沒(méi)有走路了。張海迪一邊鼓勵耿大爺讓他樹(shù)立起戰勝病魔的信心，一邊翻閱著(zhù)醫學(xué)方面的書(shū)籍。不久，耿大爺會(huì )說(shuō)話(huà)了，也會(huì )走路了。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
張海迪作文300字 篇6
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年起就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。
張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
1983年海迪開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng )作的道路，她以頑強毅力克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng )作，執著(zhù)地為文學(xué)而戰，至今已出版的作品有：長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》。翻譯作品《海邊診所》，《麗貝卡在新學(xué)�！�、《小米勒旅行記》，《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》等。她的作品在社會(huì )上在青少年中引起很強的反響，長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》已在日本，韓國出版。
張海迪作文300字 篇7
今天中午，爸爸給我讀了一篇叫《頑強自學(xué)的張海迪》的文章，我聽(tīng)了以后感到張海迪姐姐非常堅強，特別愛(ài)學(xué)習，即使她不能走路、不能上學(xué)，但是她仍然（能堅持）躺在床上看書(shū)、學(xué)習，特別是在她十歲的時(shí)候，做過(guò)三次大手術(shù)后，只可以躺在床上一動(dòng)也不能動(dòng)，連脖子扭一下都不行，她感覺(jué)到也不能這樣子浪費時(shí)間呀！突然，想起小時(shí)候用鏡子看天花板的事，那用鏡子看書(shū)不也是個(gè)好辦法嗎？她叫爸爸幫她把書(shū)放在自己的枕頭旁邊，還讓爸爸把小鏡子拿過(guò)來(lái)，拿著(zhù)小鏡子照著(zhù)書(shū)認真學(xué)習，即使字都是反過(guò)來(lái)的，看一面得好長(cháng)時(shí)間呢！但是她依然堅持著(zhù)讀書(shū)。
平時(shí)每當看到小朋友們在草地上歡快玩耍的時(shí)候，她的內心也想和小朋友們一塊兒玩耍，只可惜自己癱瘓在床上不能和小朋友們一塊玩耍，每次只好自己躺在床練習握拳、搬腳，忍著(zhù)劇痛鍛煉。
張海迪姐姐是我學(xué)習的榜樣，在以后的學(xué)習過(guò)程中，我一定要向海迪姐姐學(xué)習，學(xué)習她在困難面前勇敢、堅強、不怕吃苦的精神。
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