精選老師的作文300字九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老師的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文300字 篇1
她，是我的作文老師，是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，你知道她的教齡有多長(cháng)嗎？讓我告訴你吧，她的教齡有十五年哩！
老師今年三十七歲了，中等身材，體態(tài)勻稱(chēng)，長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，留著(zhù)一頭又濃又密的頭發(fā)，總愛(ài)扎成一個(gè)短短的馬尾辮，淡淡的眉毛下，有一雙溫和、慈愛(ài)的眼睛；她的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。老師上身穿著(zhù)一件胸前帶鉆的黑色秋衣，下面穿一條黑色時(shí)尚牛仔褲，腳蹬一雙黑色皮鞋，看起來(lái)既時(shí)尚又精神。
說(shuō)起來(lái)她的性格，那可是好上加好呀！老師溫柔體貼，豁達開(kāi)朗。有一次，我們班一個(gè)男生罵我們女生，老師沒(méi)有吵他，而是給他講道理。要是這事兒放在我們以前的劉老師身上，早就吵他一頓了。老師臉上總是掛著(zhù)微笑，好像永遠也不會(huì )生氣似的，怎么樣？我們的作文老師脾氣好吧！
這就我的作文老師，你想知道我的老師姓什么嗎？告訴你吧！她姓李，但我們都親切地叫她大海老師。你如果想認識她，就快來(lái)“你好作文”吧！
老師的作文300字 篇2
親愛(ài)的老師：
您是一位出色的教師，沒(méi)有辜負人民的期望，培養出一批又一批國家棟梁。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育小花。
“老師”是我們開(kāi)始成長(cháng)的第一個(gè)階梯。是您把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；您使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因為夢(mèng)想和期待而不再空白……老師的工作不僅僅是傳授知識，還是我們成長(cháng)道路的引路人；老師的巨大力量在于做出榜樣，是我們成長(cháng)的楷模，還是我們的良師益友。
我們每個(gè)人的成長(cháng)，都傾注了您的心血。您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，把探索未知世界的金鑰匙放在我們的手中；您教給我們做人的道理；幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，并教給我們思考的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望。
老師，您是人類(lèi)文明的傳播者，您是人格的培養者，您是人類(lèi)靈魂的工程師。
在此，我代表所有學(xué)生向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。我們衷心的感謝您！”
老師的作文300字 篇3
我的老師今年已經(jīng)四十多歲了，她的性情是很溫柔的。講課也非常認真。
我的老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，漂亮極了！我們師生在一起已經(jīng)四年多了，也有了濃厚的感情。還有一年我們就要小學(xué)畢業(yè)了，我還挺舍不得老師的呢！我來(lái)告訴你們一下吧，她叫李慧。我家離學(xué)校很遠，還要走著(zhù)回家。記得有一次，在放學(xué)之后下了大雨，我忘記帶傘了，我很著(zhù)急。
就在這時(shí)，老師來(lái)了他把雨傘讓給了我，我問(wèn)，那您怎么辦？她說(shuō)，不要緊，我還有一把。
我其實(shí)明白，老師并沒(méi)有傘了，這樣說(shuō)只是要讓我安安心心的遮雨。
啊，老師對我們的愛(ài)是多么無(wú)私！多么濃厚！還有一天早晨，老師很早才來(lái)，我發(fā)現老師生病了，這時(shí)，老師的臉很白，眉毛下淌著(zhù)汗珠。但是老師仍然用沙啞的聲音來(lái)為我們講課。
啊，老師像辛勤的`園丁培育著(zhù)我們這幼小的花朵；啊，老師像紅蠟一樣照亮了我們的路程。您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的的青絲染成了白發(fā)。
然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情，無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
老師的作文300字 篇4
郭老師總是很平易近人的，除了偶爾很生氣的時(shí)候會(huì )罵我們一兩句，其余的時(shí)候可是幽默感十足。但這也是熟悉了之后才知道的，初見(jiàn)時(shí)，總覺(jué)得他有種不怒自威的感覺(jué)，臉上似乎寫(xiě)了“生人勿近”四個(gè)字一般。
我們犯錯的時(shí)候，他既不會(huì )對我們破口大罵，也不會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我們講道理，而是說(shuō)反話(huà)來(lái)諷刺我們，但這樣反而更會(huì )讓我們長(cháng)記性。
記得有節課，有位同學(xué)趴在桌子上聽(tīng)著(zhù)郭老師講課，一臉昏昏欲睡的模樣，郭老師走近他，用全班都能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)：“哎!你們看看，這位同學(xué)聽(tīng)課好認真啊，都快要睡著(zhù)了，我謝謝你啊!”
郭老師上課時(shí)總是很認真的，但是一下課就像換了一個(gè)人，就好像班里調皮的男孩子一樣，也很能和同學(xué)們聊得來(lái)。
有時(shí)我們走進(jìn)他的辦公室找他拿作業(yè)，就會(huì )聞到他身上濃重的煙草味，他剛才肯定不知去哪里吞云吐霧了。
這時(shí)，我們總是會(huì )指著(zhù)貼在他辦公桌上的那張“禁止吸煙”的標語(yǔ)，對他說(shuō)：“郭大啊，吸煙有害身體健康!損人就算了，還不利己呢!標語(yǔ)到底是不是你自己貼的呀!”
這就是我們的郭老師。上課認真嚴謹，下課會(huì )和我們打成一片的郭老師;生氣時(shí)會(huì )罵我們，開(kāi)心時(shí)會(huì )逗得我們哈哈大笑的郭老師。
老師的作文300字 篇5
九月十日是教師節，今年的九月十日是我國的第二十七個(gè)教師節。在這特殊的日子里，同學(xué)們都想懷著(zhù)感恩的心對老師說(shuō)：“老師您辛苦了！”清晨，陽(yáng)光明媚。我早早地來(lái)到學(xué)校，一心想著(zhù)怎樣布置教室。到了教室，同學(xué)們早已準備好了，黑板上寫(xiě)著(zhù)七個(gè)大字：祝老師節日快樂(lè )。黑板四邊還掛著(zhù)漂亮的彩帶，書(shū)架上掛著(zhù)風(fēng)鈴……我買(mǎi)了一個(gè)水晶球準備送給老師，我把禮物輕輕地放在講桌上，我想一會(huì )老師來(lái)了，一定會(huì )很高興的。
不一會(huì )，老師走進(jìn)了教室，我們異口同聲地說(shuō)：“老師節日快樂(lè )！”老師看到這一切時(shí)已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，老師很感動(dòng)！”這時(shí)，同學(xué)們把精心準備的禮物紛紛送給老師，有人送花，有人送筆，有人送小巧的工藝品……教室里洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。老師是辛勤的園丁，用心哺育我們；老師是無(wú)私的春蠶，奉獻自己；老師是火熱的太陽(yáng)，給我們無(wú)限的溫暖……老師我們永遠愛(ài)您！
老師的作文300字 篇6
我的語(yǔ)文老師叫王穎，她是我最喜歡的老師。
王老師個(gè)子高高的，一頭披肩長(cháng)發(fā)，年齡在25歲左右。她是剛剛畢業(yè)的研究生。第一次進(jìn)入我們班里，全班同學(xué)都在歡呼，來(lái)了一個(gè)這么年輕的老師。她特別和藹可親，對我們每個(gè)人都很好。同學(xué)們都很愛(ài)上她的課。
王老師工作努力。有一天下了晚自習，同學(xué)們老師都回家了。因為我要補白天拉下的課堂筆記，所以回去的晚了些。當我做完筆記，準備回家時(shí)，經(jīng)過(guò)王老師的辦公室。她辦公室的燈還亮著(zhù)。這么晚了，王老師為什么還沒(méi)有回家呢？我透過(guò)窗戶(hù)往里看，看到她正在辦公桌前低頭寫(xiě)著(zhù)什么。我喊了報告，王老師抬頭看到是我，問(wèn)為什么這么晚，我還沒(méi)有回家。我說(shuō)了情況之后，問(wèn)她為什么也還沒(méi)有回家。王老師告訴我，有幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)還沒(méi)有批改完。要趕在明天的課前改出來(lái)，給學(xué)生們講錯題。我對老師說(shuō)了聲，老師辛苦了。老師摸摸我的頭，讓我快回家。我走到樓下向老師辦公室看去，燈還亮著(zhù)。不知道老師是多晚回去的，我只是覺(jué)得她是個(gè)認真負責的好老師。
這樣的事情還好多好多，我很慶幸自己有個(gè)這樣的好老師。我一定會(huì )努力學(xué)好她的課程，讓她為我感到驕傲自豪。
老師的作文300字 篇7
在茫茫人海的張張面孔中，誰(shuí)會(huì )留在你的記憶中？老師！老師那熟悉的面龐——表情最豐富、美麗！
老師的表情是微笑。我們學(xué)習取得好成績(jì)，老師便露出燦爛的笑容；我們的紀律有了進(jìn)步，老師的兩只眼晴瞇成一條縫，又露出那迷人的笑容！
老師的表情是語(yǔ)言。當我們遇到困難時(shí)，老師的表情也很堅定，好像在說(shuō)：“戰勝它，你一定能行！”當我們獲得榮譽(yù)時(shí)，老師的表情很冷靜，仿佛在說(shuō)：“繼續努力，向前走！”
老師的表情是行動(dòng)。深夜為我們批改作業(yè)，疲倦爬上眉梢，在燈光的照射下，老師的表情顯得更美了。
豐富的表情來(lái)自豐富的情感，美麗的表情來(lái)自美麗的心靈。老師的表情如春天盛開(kāi)的花草，散發(fā)著(zhù)清香，我們陶醉在其中；老師的表情像夏天的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心；老師的表情似秋天甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我們；老師的表情如冬天的雪花，我們盡情地嬉戲……
老師的表情，伴隨著(zhù)我們童年的記憶，會(huì )永遠地刻在我們心里，激勵著(zhù)我們前進(jìn)……
老師的作文300字 篇8
一提起老師，每個(gè)老師的形態(tài)有兩種。第一，表?yè)P;第二，整人。但是表現好和表現不好是很正常的。說(shuō)到整人，有的老師是嫉惡如仇的方法整人，有的是感情溫和的方法，有的是幽默軟化的方法。
語(yǔ)文老師的方法那就是嫉惡如仇。別看我們語(yǔ)文老師天天笑嘻嘻的，可是你如果犯了“天庭”大罪，你就死定了。老師知道后，會(huì )進(jìn)行嚴厲批評，甚至讓你抄課文，有時(shí)還會(huì )厲聲厲氣的說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，你就不能把這個(gè)習慣改一下嗎?”
英語(yǔ)老師的方法倒是感情溫和。別看英語(yǔ)老師非常善良，可是有的同學(xué)上課忘帶書(shū)，老師就要告班主任。
美術(shù)老師的方法是幽默軟化的方法。別看美術(shù)老師很平常，可是若你畫(huà)的不好或上課說(shuō)閑話(huà)，被老師點(diǎn)名的話(huà)，就會(huì )讓你在同學(xué)們面前表演一個(gè)節目。
老師厲害吧!
老師的作文300字 篇9
小草，把春天的門(mén)打開(kāi);鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi);碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi);寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi);老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是啊!我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jì)，做對社會(huì )有貢獻的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì )讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)!你是我們心中最明亮的太陽(yáng)�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻精神的體現。
老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸。
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