我心中的老師作文300字

　　篇一：我心中的老師

　　我心中的老師是我們的語(yǔ)文老師——藍老師。他嚴肅又不失幽默，鼻梁上還架著(zhù)一副黑框眼鏡，黑框里炯炯有神的眼睛里總閃爍著(zhù)智慧的光芒。

　　是誰(shuí)工作到深夜，為我們班的成績(jì)而想？是您，藍老師；是誰(shuí)在同學(xué)病了的時(shí)候送去第一聲問(wèn)候？是您，藍老師；是誰(shuí)在雨天把自己的傘借給同學(xué)？是您，藍老師……

　　我還記得三年級上冊藍老師讓我當大隊干士的時(shí)候，當時(shí)我非常激動(dòng)，因為大隊干士可不是鬧著(zhù)玩兒的呀！我想既然藍老師這么看好我，我就要做好，做到位。如今自我評價(jià)良好，但是藍老師的愛(ài)心和耐心總是依舊如陽(yáng)光般地溫暖著(zhù)我。

　　藍老師不僅是我心目中的好老師，也是我們班每個(gè)同學(xué)最喜歡的老師，他的課總是平凡而輕松，每次上課都是意猶未盡。每次當我們遇到困難準備放棄的時(shí)候，藍老師總用他那無(wú)限的關(guān)懷和體貼，來(lái)鼓勵我們，使我們又能重新振作起來(lái)。謝謝您，藍老師。

　　篇二：我心目中的老師

　　我心目中的老師不要求太多，但要求真實(shí)。

　　我心目中的老師，有張隨機應變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說(shuō)話(huà)一般都不拐彎抹角。但是，她在批評人時(shí)卻拐彎抹角，能讓同學(xué)們從她的那番“詭”語(yǔ)中得知竅語(yǔ)，自動(dòng)地改過(guò)自新。

　　我心目中的老師，有雙明亮的眼睛。她上課時(shí)，那雙眼睛邊看書(shū)本，邊窺視著(zhù)同學(xué)們的言行舉止，所以你們的一舉一動(dòng)都在老師的眼皮底下，讓你在上課的時(shí)候不認真也不行。在她窺視你的時(shí)候，當她發(fā)現你有一個(gè)不良的舉動(dòng)，她不會(huì )直接的下去批評你，而是會(huì )用責備的目光看著(zhù)你。當你發(fā)覺(jué)時(shí)，你便會(huì )明白，也自然會(huì )慚愧得改過(guò)。這時(shí)，老師也不會(huì )眉頭緊鎖，而相反會(huì )露出一絲的喜悅，并像那位同學(xué)投以鼓勵與贊許的目光。

　　我心目中的老師，是個(gè)懂得讓同學(xué)們該放松時(shí)放松，該嚴肅時(shí)嚴肅。每當同學(xué)們有了好成績(jì)時(shí)，老師便會(huì )盡自己的可能達成這個(gè)天真同學(xué)的天真愿望，讓同學(xué)們覺(jué)得自己的努力付出是值得的。我想，這樣一來(lái)，同學(xué)們將會(huì )對學(xué)習付出更大的努力。

　　我便是我心目中的老師。我要努力學(xué)習，爭取在以后當一名這樣的老師。

　　篇三：我心目中的好老師

　　我心目中的好老師是教我們數學(xué)的楊老師，她黑褐的頭發(fā)短短的，卷卷的，她的眼睛小小的，鼻子也小小的，耳朵也是小小的，但就是這些小小的組合在一起看起來(lái)卻是那么的自然。她還帶著(zhù)一副眼鏡，他最?lèi)?ài)穿褐色的衣服和黑色的褲子。

　　在課堂上，如果有哪位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)課的話(huà)，她一定會(huì )讓這位開(kāi)小差的同學(xué)重讀兩遍他剛才所講的題目，并讓她站著(zhù)，直到這位同學(xué)的注意力回到課堂上為止，方可坐下。雖然，我在課堂上的表現一貫良好，但是也被楊老師批評過(guò)，那是因為有一次我在課堂上跟同桌講小話(huà)，說(shuō)得正入神，被楊老師抓到了，當時(shí)我心里很忐忑，怕她在課堂上當著(zhù)同學(xué)的面直接批評我，但出乎我的意料，她并沒(méi)有立刻在課堂上批評我，而是課后將我找到洗手間，和藹的對我說(shuō)：“上課不要說(shuō)廢話(huà)，不能開(kāi)小差�！蔽衣�(tīng)完后心里很難過(guò)。下決心下次上課再也不開(kāi)小差，講小話(huà)了。

　　楊老師不僅長(cháng)得漂亮，而且對同學(xué)也很有愛(ài)心，我愛(ài)楊老師。

　　篇四：我心目中的好老師

　　如果說(shuō)我們是祖國的花朵，那么老師就是辛勤的園丁。

　　汪老師既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她教給了我許多知識和做人的道理，讓我受益匪淺。因為我一二年級成績(jì)非常不理想，念三年級的時(shí)候轉到了平坦小學(xué)，遇到了汪老師。第一次考試就考了個(gè)不及格。

　　汪老師為了給我補缺補差，每天中午吃完午飯后，幫我和另外幾個(gè)同學(xué)在辦公室補課。寒來(lái)暑往，已是四個(gè)春秋。如今，我能得到“三好學(xué)生”獎狀，他功不可沒(méi)。

　　有一次，我因為衣服穿少了，導致了感冒，但是還堅持來(lái)上學(xué)。第一節課的'時(shí)候終于忍不住把早上吃的飯都給吐了。汪老師連忙從廚房里倒來(lái)一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水，還打電話(huà)讓我媽媽來(lái)接我。此時(shí)，冰涼的我感到了暖流涌遍全身。后來(lái)媽媽把我接走了。因為汪老師當時(shí)急著(zhù)處理別的事情不知道。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，汪老師一發(fā)現我不見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蚱，到處找我。后來(lái)才知道我被媽媽接走了，她才放下了那顆著(zhù)急的心。

　　這樣的事還有很多很多。再過(guò)幾十天就要告別汪老師了，在這幾十天里我要好好學(xué)習，爭取考一個(gè)更優(yōu)異的成績(jì)，報答汪老師的栽培之情。在此，我要對汪老師說(shuō)一句話(huà)：老師，謝謝您！

　　篇五：我心目中的好老師

　　從上幼兒園到現在小學(xué)三年級，我遇到了很多老師。我心目中的好老師就是我喜歡的葉老師。

　　葉老師很會(huì )引導我們學(xué)習。有一次數學(xué)課葉老師給我們出了一道題：6月5日去旅游——7月9日回家。一共旅游了幾天？我看了這道題，似乎找不到該如何下手，葉老師好像看穿了我的心思，來(lái)到我的身邊，輕聲說(shuō)：“6月有幾天？”“30天�！蔽乙草p聲地回答�！澳窃撛趺醋�？”我一下子找到了突破口，很快算出來(lái)了。全班同學(xué)都為鼓掌。我想：這是葉老師的功勞呀！

　　連續兩次考試我都沒(méi)有考到90分以上。放學(xué)后，葉老師叫我到辦公室。我想：完了，葉老師一定要狠狠地批評我。到辦公室的路上，我的心里想踹了一只小兔子怦怦直跳，我忐忑不安的來(lái)到葉老師面前。葉老師讓我把試卷拿出來(lái)，看了看試卷上的錯題，讓我說(shuō)說(shuō)錯題原因，幫我分析這兩個(gè)單元沒(méi)考好的原因，最后葉老師和顏悅色地說(shuō)：“潘曉楠，你以后一定不要馬虎。這兩個(gè)單元錯的都是不該錯的題。你只要把上課的專(zhuān)注勁兒用到考試上，保準次次都是一百分�！甭�(tīng)了葉老師的話(huà)，我覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，下次我一定能考一百。

　　這就我心目中的好老師，一位治學(xué)嚴謹、循循善誘的好老師。