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愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字（通用24篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 1
圓圓的臉蛋，白白的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛，這就是人見(jiàn)人愛(ài)的'我。
媽媽說(shuō)我看書(shū)比誰(shuí)都認真。有一次，媽媽突然接到了領(lǐng)導打來(lái)的加班電話(huà)，便對我說(shuō)：“胖胖，記得下雨的時(shí)候把衣服收回來(lái)！”“哦，知道了！”我隨口答應了一聲。媽媽剛走，我就直奔書(shū)房走去。一到了書(shū)房，我就把媽媽的囑咐遠遠地拋在腦后了�？雌鹆艘徊看髸�(shū)——《三國演義》，當看了一個(gè)半小時(shí)時(shí)，我這才想起媽媽的叮囑。當走到陽(yáng)臺，看到衣服早已被大過(guò)被大雨淋濕時(shí)，我驚呆了�！鞍�，今天晚上又要被‘河東獅吼’一頓了�！边^(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了�？吹轿揖痛舐曍焸涞溃骸澳氵@臭丫頭，人家王奶奶喊了你多少聲了，你還聽(tīng)不見(jiàn)？”我當時(shí)就低下了頭。
還有一次，爸爸布置了一些在家里，該完成的作業(yè)，我卻在家看起了書(shū)，忘了做作業(yè)。晚上爸爸想打我，在媽媽的再三勸阻下，爸爸才免強原諒了我。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得書(shū)已成了我生命的一部分，哪天不看書(shū)，我似乎就活不下去。
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 2
高爾基說(shuō)，＂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯＂．是的，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有人類(lèi)的發(fā)展；沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有今天的我們：沒(méi)有書(shū)，也就沒(méi)有我們欣欣向榮的世界．
俗話(huà)說(shuō)＂書(shū)中自有黃金屋＂，＂書(shū)中自有顏如玉＂……書(shū)中的寶貝自然也不少．
我愛(ài)看書(shū)，小時(shí)侯我沉醉在那些動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)書(shū)中，悲慘的小美人魚(yú)，幸福的.拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂(lè )．慢慢的，上了一年級，學(xué)習語(yǔ)文和文和數學(xué)．從a，o，e……到學(xué)寫(xiě)字，語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)給了我不少知識．漸漸的我長(cháng)大了，喜歡看一些小說(shuō)，比如楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)我都很喜歡看．從一年級到六年級，書(shū)帶給我的樂(lè )趣還真不少．
語(yǔ)文書(shū)像導游告訴我們祖國的大好河山；比如：黃山，桂林山水，大興安嶺……數學(xué)書(shū)不僅教會(huì )了我們1+1=？的知識，還讓我擴展了思維，沖實(shí)了大腦，課外書(shū)又告訴了我們有趣的故事，課外的知識．
書(shū)帶給了我很多樂(lè )趣，書(shū)真是我的良師益友，我永遠喜歡書(shū)．
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 3
有這樣一個(gè)故事：當孩子稍微懂事時(shí)，猶太人家庭會(huì )舉行這樣的儀式，母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一滴蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜜。這種儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的，知識是甜的。
每當我感到十分枯燥和煩惱時(shí)，便會(huì )馳騁于書(shū)的世界，活躍在書(shū)的仙境里。書(shū)的甜味，書(shū)的清香，似一股清風(fēng)向我吹來(lái)，像一條輕柔的綢帶包圍著(zhù)我。我遨游在昆蟲(chóng)的世界，和保爾一起參加二戰，“站”在街頭望著(zhù)苦命的祥子……忘了現實(shí)的我，深深的`沉浸在書(shū)的香甜之中。
我愛(ài)書(shū)，因為它給了我知識，使我的思想受到啟迪;我愛(ài)書(shū)，因為它讓我懂得了做人的道理，使我具備了明辨是非的能力;我愛(ài)書(shū)，因為它使我的生活五彩斑斕，充滿(mǎn)陽(yáng)光。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，不管作業(yè)多少，功課再重，我都沒(méi)有放棄去書(shū)中汲取知識、精神。書(shū)是甜的，知識是甜的，讀書(shū)是甜的。就讓我門(mén)大家在書(shū)香的伴隨下，一起漫游在廣袤的知識草原上吧!
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 4
書(shū)法,它是特藝術(shù),是傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；浩瀚的長(cháng)河中，涌現出許多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我羨慕書(shū)法家，便決定練習書(shū)法。
我是從七歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的，在一年多的'學(xué)習過(guò)程中，字的進(jìn)步，還使我懂道理。練習書(shū)法可容易的事，要勤學(xué)苦練，持之以恒，練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現合作意識、團隊精神。假如字的筆畫(huà)位，那字的結構受到。
一年半的練習，字越寫(xiě)越好，和剛開(kāi)始一比，實(shí)在是“判若兩人�！泵刻旆艑W(xué)后我到老師家練習寫(xiě)字�？炭嗟膶W(xué)習，毛筆字飛躍的進(jìn)步，我在第九屆世界和平書(shū)法展中了銅獎，暑假考級中五級的好。想想受的苦和的收獲，感到欣慰，苦中苦，那來(lái)甜上甜，還真應了這句話(huà)。
我想，寫(xiě)好書(shū)法是發(fā)揚祖國文化傳統，培養對祖國的文化熱愛(ài)。
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 5
書(shū)是多么的有趣！是一只小船，載我到知識海洋的彼岸，像一雙翅膀，讓我飛向知識的天堂！
最近，我迷上了《哈利波特》，這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩兒，名叫哈利波特，他來(lái)自一個(gè)魔法世界，歷經(jīng)重重危險，最后終于打敗了邪惡的巫師。這本書(shū)像磁石一樣將我牢牢地吸住了。有一次，爸爸叫我吃飯，我正看到精彩處，頭也不抬，回應一下，“馬上就來(lái)�！边^(guò)了好一會(huì )兒，爸爸過(guò)來(lái) “沒(méi)收”了我的書(shū)，“你這匹馬也太慢了�！痹诔燥垥r(shí)，爸爸指著(zhù)《哈利波特》和我愛(ài)吃的排骨玉米湯問(wèn)：“只要一樣，你選哪個(gè)？”這也太為難我了吧！在《哈利波特》的影響下，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，連我以前必須看的動(dòng)畫(huà)片都棄之不顧�，F在我看書(shū)非常投入，當主人公身陷險境的`時(shí)候，我的心也跟著(zhù)懸了起來(lái)，當主人公解決困難了，我也會(huì )跟著(zhù)高興。
書(shū)，讓我和格列佛一起去小人國游玩，與居里夫人一起發(fā)現鐳，與富蘭克林一起捕捉閃電，我的生活離不開(kāi)了書(shū)。
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 6
星期五的下午放學(xué)后，我和往常一樣去小海豚學(xué)書(shū)法。
我們像平常一樣，靜靜的'寫(xiě)著(zhù)書(shū)法作業(yè)。不知是誰(shuí)冷不丁的叫了一聲：“��！有蜜蜂呀！不得了��！”大家不約而同地抬起頭，果真，有一只蜜蜂在我們的頭上盤(pán)旋著(zhù)！頓時(shí)，整間教室里得空氣凝固了，我們每個(gè)人都瞪大了眼睛盯著(zhù)蜜蜂，時(shí)不時(shí)都會(huì )低下頭，有些女生還會(huì )尖叫著(zhù)躲避。就在這時(shí)候，教我們書(shū)法的蔣老師，趕緊拿起素描本，往蜜蜂撲去，可是，蔣老師連打幾下，都沒(méi)打著(zhù)�？偹�，蜜蜂落在窗戶(hù)上了，蔣老師又抄起本子，狠狠的打下去，可由于蜜蜂速度較快，蔣老師又打空了。蜜蜂再次落在窗戶(hù)上，“嗡嗡”的唱起了歌，好像在笑我們：“你們打不到我，你們打不到我！”我們又把目光齊唰唰的射向了蔣老師，蔣老師東風(fēng)在起，揪準時(shí)機，打了下去，終于，教室恢復了平靜，蜜蜂也不在猖狂了……
可不知誰(shuí)又喊了一聲：“老師，你濫殺無(wú)辜！”教室里又是一陣大笑……
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 7
我剛上一年級時(shí)，看到電視里的叔叔、阿姨執著(zhù)一支粗大的毛筆，龍飛鳳舞，真是太有氣魄了！于是就纏著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙獙W(xué)書(shū)法，行嗎？跟爺爺學(xué)！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“好，好，好，不過(guò)不能耽誤學(xué)習�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“好！”于是我跑去找爺爺學(xué)毛筆字。
爺爺陪我一起買(mǎi)來(lái)了一套仿影字貼，幾本大字簿，還有毛筆、墨汁和硯臺。剛開(kāi)始，爺爺要我先練基本筆畫(huà)，每天至少兩張，星期天還要多練一點(diǎn)兒，爺爺說(shuō)：“練習時(shí)，要坐直身子，放平雙腳，提腕執筆，臨摹字貼�！本殹包c(diǎn)”，大字簿上出現的是一個(gè)帶毛毛的大圓黑團；練“豎”，總像一根炸彎了的油條；練“捺”，成了小黑兔的短尾巴。每練一種筆畫(huà)都要花好長(cháng)時(shí)間。
一開(kāi)始我練的字就像一個(gè)個(gè)醉老漢，東倒西歪。不過(guò)通過(guò)努力，我的`字越來(lái)越整齊了。
練習毛筆字真是太不容易啦！每次練完，我滿(mǎn)手都是墨。不過(guò)練毛筆字也會(huì )讓你體會(huì )到漢字的奇特。
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 8
書(shū)法書(shū)好多文人墨客的愛(ài)好，也是我的愛(ài)好。
每當我練習書(shū)法的時(shí)候，我就很專(zhuān)注，一筆一劃，一撇一捺，唯恐含糊寫(xiě)錯了。為什么我這樣害怕呢？因為我認為字也是有生命的`，他們想一個(gè)個(gè)小精靈。我要把小精靈寫(xiě)得漂漂亮亮的！
記得一次，該吃飯了，我還有幾個(gè)字就寫(xiě)完了，我想：寫(xiě)完再去吃飯吧！不一會(huì )，媽媽喊我吃飯，我就對媽媽說(shuō)：你先放哪里吧，我一會(huì )吃。媽媽說(shuō)：你快點(diǎn)吃啊，一會(huì )飯涼了。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不知過(guò)了多久，也不知過(guò)了多少時(shí)辰。我寫(xiě)完了，當我去端碗吃飯的時(shí)候，我發(fā)現，飯已經(jīng)涼了。我才知道：又是我寫(xiě)的太專(zhuān)注，太認真，速度就慢了下來(lái)，結果，飯就涼了。
書(shū)法，不僅僅是我的愛(ài)好，也成為我的一大日常習慣。我每天都會(huì )堅持練書(shū)法，還會(huì )經(jīng)常臨摹名人字帖，是不是還會(huì )請教我們書(shū)法老師。我每天練習著(zhù)，每天快樂(lè )著(zhù)，書(shū)法給我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣，也培養了我的情操。我愛(ài)書(shū)法
我愛(ài)書(shū)法，我陶醉書(shū)法，我癡迷書(shū)法，我更熱愛(ài)書(shū)法！
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 9
我的媽媽特別喜歡看書(shū)，而且還是個(gè)書(shū)呆子，被他喜歡的書(shū)就像古董一樣存放著(zhù)�！皶�(shū)”簡(jiǎn)直成了媽媽的第二生命，而我是他的第三生命，他雖然很心疼他的寶貝兒子，但他最喜歡的是他的那些書(shū)，一天除了上班睡覺(jué)吃飯，其他時(shí)間大部分在看書(shū)。
我媽在家里就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，每天有時(shí)間了就在那里“吃”書(shū)，有一次放學(xué)突然下起了傾盆大雨，可是遲遲就是沒(méi)看到她的身影，我只好冒著(zhù)嚴寒，冒著(zhù)大雨飛快的.跑了回家，要不是家離學(xué)校近，我明天就得給老師請病假了。
我回來(lái)了之后，狠狠的將書(shū)包扔在了沙發(fā)上，正準備找她評理去，轉了一圈發(fā)現她正在床上“吃”書(shū)，我大聲說(shuō)道：“整天就知道看書(shū)，外面下雨了你不知道嗎?我萬(wàn)一生病了怎么辦?”她突然問(wèn)到：“外面下雨了嗎?”于是馬上下了床，跑到了陽(yáng)臺，把那邊放在那里的書(shū)拿了進(jìn)來(lái)，突然笑著(zhù)說(shuō)：“幸好書(shū)沒(méi)濕�！�
看，這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)視書(shū)如命的“小書(shū)蟲(chóng)”。
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 10
經(jīng)過(guò)兩年多的培訓，一個(gè)月來(lái)緊張的選拔，我終于可以代表學(xué)校參加萊州市“陽(yáng)光綠洲工程”寫(xiě)字現場(chǎng)的匯報展示了。
開(kāi)始寫(xiě)字了，我端正地坐著(zhù)，認真地寫(xiě)著(zhù)，力爭把每個(gè)字都寫(xiě)規范。正在我寫(xiě)得入迷時(shí)，幾位老師來(lái)到我的身邊，輕輕地翻著(zhù)我的漢字書(shū)寫(xiě)記錄冊，不住地稱(chēng)贊著(zhù)，并不時(shí)地詢(xún)問(wèn)我幾句。我既緊張又有點(diǎn)激動(dòng)……
是這次活動(dòng)讓我愛(ài)上了書(shū)法，是老師的辛勤教導讓我進(jìn)步很大。兩年來(lái)，老師手把手地教，一筆一劃地指點(diǎn)，我的字越寫(xiě)越有勁。沒(méi)有毅力是練不出好字的，練字讓我磨練了意志，學(xué)會(huì )了堅持，還幫我養成了細心的好習慣。
仔細端詳著(zhù)自己的字，聽(tīng)著(zhù)老師的夸獎，我的心里美滋滋的`，我對自己更是充滿(mǎn)信心。今后，我還會(huì )在老師的指引下，刻苦練字，讓我的漢字書(shū)寫(xiě)水平如芝麻開(kāi)花—節節高！
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 11
因為感冒，我三天沒(méi)去學(xué)校。本以為一切都能照常進(jìn)行，但令我沒(méi)想到的是：我這三天沒(méi)去，讓不少同學(xué)欲哭無(wú)淚。
我班的大書(shū)柜因紅老師動(dòng)員，擺滿(mǎn)了圖書(shū)。但同學(xué)們對這些各式各樣的書(shū)籍只能說(shuō)是可望而不可及，因為紅老師說(shuō)，必需再借書(shū)表上登記后才能借閱。而這表，就在我手上……
星期四一早，我剛走到座位，孫笑涵就問(wèn)：“借書(shū)表帶了沒(méi)？”我聽(tīng)了，便從書(shū)包里翻出表格，放在她桌上。孫笑涵如獲至寶，兩眼發(fā)光，雙手捧過(guò)�！皫Я司秃�，帶了就好！”她低呼。我拿過(guò)借書(shū)表，放在桌上，進(jìn)行早讀。
這時(shí)，曹嘉辰走過(guò)來(lái)，道：“我要借書(shū)！”我答道：“我得等紅老師來(lái)了，把表格給她才能借�！薄皣I，賴(lài)得！”曹嘉辰嘟囔著(zhù)走開(kāi)了。
每隔幾分鐘，都有同學(xué)找我要借書(shū)表，我一次次用同樣的話(huà)回絕了。
紅老師終于出現，終于宣布可以借書(shū)。同學(xué)們你爭我搶地奔到書(shū)柜前，搶出自己早已看好的`書(shū)，開(kāi)心地捧回座位……
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 12
小時(shí)候，媽媽天天給我讀故事，一到晚上，非得媽媽講故事我才肯睡覺(jué)�！栋餐缴�(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》陪我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。那些精彩的故事，引起我對書(shū)的深感興趣。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我讀的書(shū)也多了起來(lái)，也越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)，什么《愛(ài)的教育》、《小王子》、《魯濱遜漂流記》等等中外經(jīng)典名著(zhù)，成了我生活中必不可少的.伙伴。我喜愛(ài)的書(shū)的種類(lèi)也多了，不再只是童話(huà)故事，歷史、解迷、名著(zhù)、科普、醫學(xué)，都成為我喜歡的書(shū)。
讀書(shū)給了我很大的收獲，比如《世界歷史懸案》向我講述了世界許多難解之謎；《中國兒童百科全書(shū)》向我展示了大千世界的豐富多彩；《三十六計》又告訴我許多策略及典故……不愧古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)，真是一個(gè)巨大的寶庫。
書(shū)象一只小舟載著(zhù)我徜徉在知識的海洋里，我要駕著(zhù)它乘風(fēng)破浪，去探索這大千世界的奧秘。
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 13
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)法的男孩，從二年級暑假開(kāi)始練習書(shū)法，一直到現在。
記得三年級時(shí)參加書(shū)法比賽，我獲得了二等獎的好成績(jì)。一回想起那練字的時(shí)光，我就感覺(jué)很自豪。
暑假里烈日炎炎，我頂著(zhù)烈日來(lái)到練字班，先認真聽(tīng)老師講解字體，然后開(kāi)始一心一意地練字，一遍不行再來(lái)一遍，直到練好才可以練下一個(gè)字，有時(shí)候字寫(xiě)得不好還會(huì )被敲頭，被老師教訓一頓。一開(kāi)始的時(shí)候我都心驚膽戰，生怕字寫(xiě)得不好被老師教訓。
為了練好字，除了在練字班練習，回家后我每天會(huì )抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)繼續練習，漸漸地在老師的耐心指導下，我的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，我對書(shū)法的.興趣也越來(lái)越濃了。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”。我熱愛(ài)書(shū)法，我也將更加嚴格地要求自己，希望在老師的指導和幫助下取得更大的進(jìn)步。
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 14
書(shū)像藍色的大海，讓我開(kāi)闊視野，所以我很愛(ài)讀書(shū)。
有一天，爸爸要從網(wǎng)上給我買(mǎi)書(shū)，問(wèn)我要哪幾本，我說(shuō)讓他自己看著(zhù)挑，又回到了座位上繼續讀書(shū)。
第二天，我把我的書(shū)全看完了，就問(wèn)我爸爸：“那幾本書(shū)什么時(shí)候到？”他說(shuō)：“明天就到了�！薄昂冒��！蔽矣指傻攘艘惶�。
我的書(shū)終于到了，運過(guò)來(lái)的是個(gè)大箱子，我把大箱子打開(kāi)后，數了數，一共有14本書(shū)，我隨便拿了一本書(shū)一翻，看到好幾頁(yè)都破了，又翻了其它的.幾本書(shū)，也有好幾頁(yè)都破了，我爸又讓他退貨，重新來(lái)送。我心想：唉！又要再等六天了。
六天后，這些書(shū)終于到了，我又一本一本地看了看，一頁(yè)也沒(méi)有破，我就看了起來(lái)。到了晚上，我已經(jīng)看到第四本了，爸爸進(jìn)來(lái)叫我吃飯，我說(shuō)：“一會(huì )兒就去了，你們先吃吧�！边^(guò)了半小時(shí)，他們都吃完了，我還一直在看書(shū)。
書(shū)真是太讓我入迷了，我愛(ài)看書(shū)。
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 15
我愛(ài)書(shū)！
書(shū)是一把金鑰匙，可以開(kāi)啟知識的大門(mén)；書(shū)是一盞明燈，照亮了人們的心房；書(shū)是夜晚的星星，照亮了我們的人生道路。
我喜歡科普類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、歷史類(lèi)和紀實(shí)類(lèi)的.書(shū)。因為科普類(lèi)書(shū)籍增長(cháng)知識最多；小說(shuō)能給人以無(wú)數遐想的空間，培養想象力；歷史書(shū)能讓我們了解祖先的生活；而紀實(shí)類(lèi)的書(shū)能發(fā)人深思，讓人懂得許多道理。
我不看書(shū)時(shí)就一分鐘也不看，一看起來(lái)，非要看一兩個(gè)小時(shí)不可。我每天做好作業(yè)，看書(shū)要看到8點(diǎn)多，整整要看1個(gè)多小時(shí)（特殊情況除外）。
我家訂了很多書(shū)，都是我選的。有具有收藏價(jià)值的《中國國家地理》，培養數學(xué)能力的《快樂(lè )數學(xué)》，增長(cháng)科學(xué)知識的《科學(xué)畫(huà)報》，等等。
我家藏書(shū)也有很多，科普類(lèi)的有《古文明之謎》、《大自然探索》，小說(shuō)類(lèi)的有《鬼節追夢(mèng)》、《平凡的世界》，歷史類(lèi)的有《史記》、《資治通鑒》……
我愛(ài)書(shū)，書(shū)給了我無(wú)窮的知識！
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 16
我的課余生活不是很豐富，但也很充實(shí)。因為我和表弟一起住，四個(gè)小朋友，一會(huì )做游戲，一會(huì )下棋、寫(xiě)字等。但最有趣的是：近來(lái)，我和哥哥一起練毛筆字。
星期六和星期日我除了寫(xiě)作業(yè)，還會(huì )練書(shū)法。上個(gè)星期六晚我和哥哥一起寫(xiě)毛筆，我們先擺好報紙，然后，再把畫(huà)氈拿出來(lái)，還要拿出毛筆、墨水、紙，就開(kāi)始練書(shū)法，我寫(xiě)一行“一”、一行“二”、一行“三”哥哥看了說(shuō)我寫(xiě)得那么丑。我不服氣，說(shuō)：“那你來(lái)寫(xiě)寫(xiě)看咯！”哥哥也寫(xiě)了三行。媽媽說(shuō)：“哥哥寫(xiě)得好！”我不認輸說(shuō)：“下個(gè)星期我要超過(guò)你！”哥哥說(shuō)：“行，我們下個(gè)星期再比�！蔽倚瞧谝恢列瞧谖逡煌瓿勺鳂I(yè)，就練一下毛筆。哥哥的作業(yè)太多了所以沒(méi)時(shí)間練書(shū)法，眼看星期六就要到了。
終于到了星期六晚上，我和哥哥比賽，結果我贏(yíng)了，哥哥自言自語(yǔ)地說(shuō)：“妹妹你進(jìn)步得挺快的'！”我默默地告訴自己，功夫不負有心人。
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 17
我喜歡看書(shū)，因為書(shū)可以解答我的問(wèn)題，可以讓我了解許多以前的故事，可以讓我知道深奧的秘密。俄國的烏申斯基曾說(shuō)過(guò)；‘‘書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫�！匆惶鞎�(shū)就會(huì )增長(cháng)一些知識，如果間斷一日就會(huì )減少一些智慧。聰明點(diǎn)人往往都是靠自己的努力而成功的，他們是活到老學(xué)到老的'。
我喜歡看偵探之類(lèi)的書(shū)，像《名偵探柯南》，《福爾摩斯選案》等等，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡，常常如癡如醉。書(shū)，一向重要，可我就把書(shū)當成一個(gè)朋友，一個(gè)伴侶，書(shū)中有許多智慧，需要人類(lèi)一一去探索，一一去發(fā)現，書(shū)籍是可以延續人的思想的，我們往往會(huì )從書(shū)中學(xué)到的知識而學(xué)以致用，當然，大量而且不間斷的學(xué)習，可以使人的智慧得到長(cháng)足的提高，會(huì )變成一個(gè)人才.
我覺(jué)得書(shū)就像一個(gè)朋友，在你傷心時(shí)它可以安慰你，在你有困難時(shí)，它會(huì )幫助你，我喜歡書(shū)，喜歡它猶如一個(gè)朋友。
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 18
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得達到了廢寢忘食的地步。
先說(shuō)說(shuō)吃飯：那天晚上，我正在讀《貓武士》。突然，爸爸喊道：“吃飯了!”但我看得太入迷了，以致爸爸叫了我三四遍，我才極不情愿地把書(shū)放下�？晌绎w快地沖了一下手，扒了幾口飯，便又奔向了書(shū)桌。
再談?wù)勀峭淼?事：那時(shí)我也是在看《貓武士》。晚上睡覺(jué)前沒(méi)有看過(guò)癮，怎么辦?我左思右想，終于想出了一個(gè)辦法——在床上看!我等爸爸媽媽進(jìn)他們屋睡覺(jué)后，就急忙跳下床，拿著(zhù)書(shū)往被窩里鉆。我打開(kāi)書(shū)，支起手電筒，如饑似渴地看了起來(lái)。我看了好一會(huì )兒，終于疲勞地倒頭便睡……
后來(lái)的事就不用說(shuō)了。爸爸掀開(kāi)被子一看：有書(shū)和手電筒。爸爸便和媽媽一起，對我來(lái)了一頓“批評帶教育”。
我有時(shí)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷看書(shū)。不過(guò)，有50%的可能被抓到。所以寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)一定要提高警惕。
我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)那神奇般的魔力，深深地吸引著(zhù)我!
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 19
圓圓的臉蛋，白白的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛，這就是人見(jiàn)人愛(ài)的`我。
媽媽說(shuō)我看書(shū)比誰(shuí)都認真。有一次，媽媽突然接到了領(lǐng)導打來(lái)的加班電話(huà)，便對我說(shuō)：“胖胖，記得下雨的時(shí)候把衣服收回來(lái)！”“哦，知道了！”我隨口答應了一聲。媽媽剛走，我就直奔書(shū)房走去。一到了書(shū)房，我就把媽媽的囑咐遠遠地拋在腦后了�？雌鹆艘徊看髸�(shū)——《三國演義》，當看了一個(gè)半小時(shí)時(shí)，我這才想起媽媽的叮囑。當走到陽(yáng)臺，看到衣服早已被大過(guò)被大雨淋濕時(shí)，我驚呆了�！鞍�，今天晚上又要被‘河東獅吼’一頓了�！边^(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了�？吹轿揖痛舐曍焸涞溃骸澳氵@臭丫頭，人家王奶奶喊了你多少聲了，你還聽(tīng)不見(jiàn)？”我當時(shí)就低下了頭。
還有一次，爸爸布置了一些在家里，該完成的作業(yè)，我卻在家看起了書(shū)，忘了做作業(yè)。晚上爸爸想打我，在媽媽的再三勸阻下，爸爸才免強原諒了我。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得書(shū)已成了我生命的一部分，哪天不看書(shū)，我似乎就活不下去。
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 20
我喜歡書(shū)法，喜歡練字。在學(xué)習書(shū)法的道路上，我付出而了艱辛，收獲了喜悅，在一次偶然的機會(huì )，老師推薦了我去學(xué)校的書(shū)法班。
起初，由于對書(shū)法的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在書(shū)法班的學(xué)習十分刻苦，一有時(shí)間，就開(kāi)始練習。但是，時(shí)間久了，這種枯燥。單調的學(xué)習讓我感到厭煩，很想放棄書(shū)法的學(xué)習。每當我看到學(xué)校墻上掛著(zhù)一幅幅的書(shū)法作品時(shí)，我真的很想，很想有一天，那墻上掛著(zhù)我瀟灑的字跡，于是，我決定我一定要努力練習，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，那哪得臘梅吐清香。功夫不負有心人，一次又一次展出，一次又一次比賽，讓我充滿(mǎn)信心，為自己感到自豪，這不完全靠我自己，還靠老師的精心教導，老師，謝謝你！
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力�，F在我對書(shū)法可以說(shuō)是情有獨鐘了。它令我陶醉，讓我在淡淡的'墨香中享受了書(shū)法的樂(lè )趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè )！
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 21
點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，書(shū)法，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，下筆的輕重，都會(huì )導致字的濃淡一橫一豎，都有著(zhù)深刻的道理。
從甲骨文、金文演變?yōu)榇笞�、小篆、隸書(shū)，到東漢魏晉時(shí)期草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)。書(shū)法作為藝術(shù)創(chuàng )作，具有很深的玄妙，隨意無(wú)論男女老少，都特別熱愛(ài)它。
剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我寫(xiě)的字有的像蝌蚪，歪歪斜斜，有的像醉漢，倒在紙上�？粗�(zhù)字帖覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可是要真正寫(xiě)好可不容易，字體要寫(xiě)得工工整整，結構也很重要。于是，我每天都看著(zhù)字帖，認認真真地寫(xiě)兩張字貼。雖然不多，但是我都會(huì )認真對待。爺爺也經(jīng)常耐心的輔導我，這里不行，那里不對，爺爺都會(huì )細心的對我講解，使我能夠剛好的.學(xué)習、了解書(shū)法，給我打下了基礎。
每天堅持寫(xiě)字，使我喜愛(ài)上了這門(mén)藝術(shù)，這門(mén)學(xué)問(wèn)。字如其人，書(shū)為人畫(huà)，在學(xué)習書(shū)法的過(guò)程中，我體會(huì )到了書(shū)法的美，堅持的美，并且獲得了書(shū)法的快樂(lè )。我愛(ài)書(shū)法！ 我愛(ài)書(shū)法!
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 22
我懂事起，就開(kāi)始看課外書(shū)了。
我看的第一本課外書(shū)是卡通連環(huán)畫(huà)。因為那時(shí)還不識幾個(gè)大字，所以我只好看書(shū)上的圖畫(huà)，即使這樣，我還是津津有味地品嘗這“滿(mǎn)漢全席”。
后來(lái)，我漸漸喜歡上了童話(huà)故事，里面悲歡離合的劇情常常使我牽腸掛肚。遇到不認識的字，我總會(huì )查字典，直到把那本書(shū)讀完。天長(cháng)地久，我終于勸動(dòng)媽媽讓我去書(shū)店看書(shū)了。在書(shū)店里，我有迷上了作文書(shū)，小作者們精妙的文章是我驚嘆不已。當看見(jiàn)一本好的作文書(shū)時(shí)，總會(huì )叫媽媽買(mǎi)下來(lái)，回到家，我看書(shū)總看得廢寢忘食。
現在，我愛(ài)上了小說(shuō)，什么《哈利波特》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《駱駝祥子》······我都看，每次都看得很久。
我還很喜歡百科全書(shū)，媽媽說(shuō)：“多看百科全書(shū)，有助于對世界的`了解�！爆F在，我不但知道蚊子怎么吸血，還知道鯨怎么噴水。
我幾乎把所有的課余時(shí)間都用在了讀書(shū)上。學(xué)習，得先把好讀書(shū)這關(guān)。 ... ...
愛(ài)書(shū)如命的我小學(xué)作文300字 23
她愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)惜書(shū)。她是車(chē)為。
一天，下課了，我去找車(chē)為玩。走到她桌子旁，看見(jiàn)她把頭埋在桌子下。我以為她哭了，拍拍她肩膀，說(shuō)：“車(chē)為，你別哭了�！痹�(huà)剛完，她肩膀抖得更狠了。我又打算勸慰她，瞥見(jiàn)她腿上有一本書(shū)。咿呀，她不是哭了嗎？“哈哈哈哈，我肚子都快笑痛了�！彼贿呅σ贿呂孀《亲�。
“你不是在哭？”我有些驚訝。
“沒(méi)有。我在看書(shū)�！彼淹壬夏潜緯�(shū)拿給我看。
“《哈利·波特》？這么好看？可以借給我嗎？”我問(wèn)。
“不行。這是我最喜歡的一本書(shū)�！蓖Ａ艘幌�，她說(shuō)：“你要借就借給你好了，不許有任何東西掉在書(shū)上，也不許折記。你答應嗎？”她一臉舍不得的`表情。
“可以�！蔽遗d高采烈地拿著(zhù)書(shū)走了。
這次借書(shū)給我留下很深的印象。
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我喜愛(ài)書(shū)法的哥哥我的哥哥愛(ài)書(shū)法，我真敬佩他這種刻苦學(xué)習的精神。在一次的晚上，哥哥為了參加書(shū)法比賽，還在他的房間里不停地練字，都寫(xiě)完了好多張報紙。
站在門(mén)口的我等得不耐煩了，悄悄地走進(jìn)他的房間�？粗�(zhù)哥哥那聚精會(huì )神的樣子，我想這正是我學(xué)習上所缺少的。我有時(shí)做數學(xué)題是因為馬虎，會(huì )做的也做錯了，所以老師總說(shuō)我是個(gè)粗心鬼。哥哥這種一絲不茍的.學(xué)習精神就成了我的榜樣。想著(zhù)想著(zhù)，我碰了碰哥哥，低聲說(shuō)：“該吃飯了�！备绺缢坪鯖](méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在全神貫注地寫(xiě)著(zhù)。
我又提高聲音補充了一句：“飯都快涼了，大家等你吃飯呢！”還是沒(méi)有反應，我只得走出房間。邊走邊想今天的晚飯很豐盛，可對哥哥一點(diǎn)也沒(méi)有吸引力。
飯吃完了，我又來(lái)到哥哥的房間里，他還在練。我站在他的身旁，看著(zhù)他不停地練呀、練呀。唉，終于完成一幅作品。我心里頓時(shí)高興起來(lái)，這下可以和哥哥一起看電視了。我為有這樣一位好哥哥感到自豪。
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