描寫(xiě)文具的300字作文
【篇一：文具國大戰】
一向和平的文具國卻發(fā)生了第一次爭吵。原來(lái)是他們在比誰(shuí)對小主人的貢獻大，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就吵。
鉛筆哥哥驕傲地說(shuō)：“當然是我對小主人的貢獻大，每當小主人要寫(xiě)字第一個(gè)想到的就是我�！�
橡皮妹妹不以為然地說(shuō)：“當然是我對小主人的貢獻大，你這個(gè)苯家伙寫(xiě)錯字，爛攤子都是我替你收，幫你擦干凈�！�
直尺姐姐驕傲地說(shuō)：“當然是我對小主人的貢獻大，每當小主人要畫(huà)記封格或做數學(xué)題時(shí)，總是我挺身而出，你們幾個(gè)畫(huà)的線(xiàn)肯定歪歪扭扭�！�
鋼筆弟弟不以為然地說(shuō)：“當然是我對小主人的貢獻大，小主人要寫(xiě)鋼筆字時(shí)，你，你，你都能派上用處，你，你，你能跟我比嗎？”
……他們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)不僅吵起來(lái)還打起來(lái)了呢。
這時(shí)，卷筆刀媽媽說(shuō)：“你們別吵了，你們都各有所長(cháng)，你們不應該比誰(shuí)對小主人的貢獻大。應該想怎么樣才能給小主人服務(wù)更好啊。
【篇二：文具朋友——鋼筆】
HELLO！我是你們的文具朋友——鋼筆。我們文具家族中，有活潑開(kāi)朗的鉛筆、沉默寡言的直尺、散發(fā)著(zhù)香氣的橡皮和鋒利的小刀，我們相處得非常融洽。
哈哈！現在隆重登場(chǎng)的就是性格豪爽的帥哥我了！你看，我穿著(zhù)一件藍色的襯衫，身上有一只小精靈正揮舞著(zhù)魔棒，仿佛在施展著(zhù)神奇的魔法，記錄著(zhù)人們的喜怒哀樂(lè )和一篇篇優(yōu)秀的篇章。
我不會(huì )餓，只要喝點(diǎn)墨水就OK了。尖尖的小嘴經(jīng)�！傲骺谒�，寫(xiě)起字來(lái)很流利，在主人的指導下，我一會(huì )兒在本子上漫步，一會(huì )兒在本子上跳舞，主人用得得心應手。今年9月，小主人就是用我來(lái)寫(xiě)鋼筆字才拿回了一等獎。我很欣慰，因為我幫主人出了很大的力。只要看到主人的笑容，我無(wú)怨無(wú)悔。
呀！主人回來(lái)，我又得工作了，不跟你說(shuō)了，GOODBYE！
【篇三：文具們的爭吵】
在小麗家里有一個(gè)文具盒，里面有許多文具，鉛筆、橡皮擦還有三角尺，它們總是吵吵鬧鬧，一點(diǎn)也不團結。
晚上，文具們又爭吵起來(lái)，鉛筆站起來(lái)神氣十足地說(shuō)：“小主人今天考了100分都是我的功勞……”
橡皮擦一聽(tīng)就忍不住了，氣急敗壞地大喊起來(lái)：“你寫(xiě)錯了字，不是我幫你擦掉，小主人能得100分么！”
三角尺臉漲得通紅，不服氣地說(shuō)：“要不是我把線(xiàn)畫(huà)得直直的，小主人能得100分么！”他們都氣得面紅耳赤，吵得不可開(kāi)交。
鉛筆帶著(zhù)輕蔑的神氣又發(fā)話(huà)了，說(shuō)：“喂！文具盒，你說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大？”
一直沉默地的文具盒終于發(fā)話(huà)了：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有大家和睦相處，互相幫助，才能更好地幫助小主人�！便U筆、橡皮擦、三角尺都臉紅了，不好意思地低下了頭。
從此以后，文具們再也不吵架了，在大家的齊心協(xié)力下，小主人的成績(jì)越來(lái)越好了。
【篇四：鉛筆、橡皮、轉筆刀在“文具世界”】
一天，在“文具世界“里發(fā)生了爭吵。鉛筆和橡皮為誰(shuí)是“文具世界”最有用的而爭論。
鉛筆說(shuō)：“我是‘文具世界’最有用的。如果沒(méi)有我，人們就不能用文字來(lái)表達自己的情感；學(xué)生不能完成作業(yè)；作家不能完成他為大的著(zhù)作。就是寫(xiě)一字一言都少不了我。所以我是最有用的�！�
橡皮說(shuō)：“不，我才是‘文具世界’最有用的，如果沒(méi)有我，人們寫(xiě)錯的東西不能改正。哪怕是一片偉大的著(zhù)作，一但有錯卻沒(méi)改正，還是如同一張廢紙�！�
正在他們爭的不可開(kāi)交的時(shí)候，一個(gè)轉筆刀過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你們都別爭了，在‘文具世界’里，我們一個(gè)也不能缺少，并且我們還要互相幫助。只有團結協(xié)作，才是人類(lèi)真正的朋友，為他們撰寫(xiě)美好的人間�！�
【篇五：文具戰爭】
我的文具盒里有很多文具，有鉛筆、鋼筆、膠布、削筆刀……
有一天，這些文具正在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大，鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我書(shū)寫(xiě)流暢�！变摴P說(shuō)：“我寫(xiě)也很流暢，但你寫(xiě)出來(lái)的字被橡皮一擦就會(huì )沒(méi)有，橡皮卻擦不掉我�！便U筆說(shuō)：“那你改不了錯字了�！蹦z帶連忙說(shuō)：“不要怕，有我那�！敝挥邢鞴P刀和墨水一句話(huà)也不說(shuō)。
第二天，鋼筆正要寫(xiě)字就沒(méi)有水了，鉛筆見(jiàn)了哈哈大笑，就在鉛筆得意忘形的時(shí)候鉛筆芯斷了，這時(shí)沉默不語(yǔ)的削筆刀和墨水終于說(shuō)話(huà)了“我們既要看自己的長(cháng)處也要看自己的短處，取長(cháng)補短才能進(jìn)步。鉛筆、鋼筆聽(tīng)了很慚愧低下了頭。
通過(guò)這件事鋼筆和鉛筆知道了：有時(shí)不急于表現自己的人恰恰正是最富有競爭力、生命力最強、最有前途的人。
【篇六：我喜愛(ài)的文具—鉛筆】
我喜歡的文具是鉛筆，它是在我上小學(xué)一年級的時(shí)候爸爸送給我的生日禮物。
小鉛筆穿著(zhù)一身粉紅色的大衣，上面畫(huà)著(zhù)三個(gè)大大的米妮圖案。米妮穿著(zhù)淺粉色的連衣裙，還有一雙漂亮的水晶鞋，大衣上面還裝扮著(zhù)許多小花和小星星，非�？蓯�(ài)。小鉛筆圍著(zhù)銀灰色的圍巾，帶著(zhù)奶白色的小帽子，神氣極了。小鉛筆的腳尖尖的，在它走過(guò)的地方就會(huì )留下腳印。
小鉛筆陪我度過(guò)了一天又一天，每次在我需要它的時(shí)候，它都會(huì )挺身而出，幫助我記字詞和成語(yǔ)。每當我寫(xiě)錯的時(shí)候，它就會(huì )毫不猶豫的“跑”過(guò)來(lái)，用它奶白色的小帽子幫我把錯的地方擦干凈。小鉛筆在一天天地縮短，而我的知識掌握的也越來(lái)越多了……
啊，我愛(ài)我的小鉛筆！作文
【篇七：我的文具袋】
我有一個(gè)漂亮的文具袋，那是一年級的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的，我非常喜歡它。
這文具袋大約有15厘米長(cháng)，5厘米寬，披著(zhù)粉紅色的外衣裳，可好看了。袋子上畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)而又活潑的米老鼠。米老鼠穿著(zhù)一件黃衣裳，頭上戴著(zhù)一個(gè)粉紅色的蝴蝶結。好象正在向人們展示自己的美呢！
我的文具袋有三層，其中有一層是絲網(wǎng)做成的。打開(kāi)第一層，里面有我平時(shí)常用的一本便條箋和一個(gè)潔白的橡皮擦。打開(kāi)第二層，只見(jiàn)里面有渾身通紅的鉛筆和籃色的圓珠筆，每天為我寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。里面還有綠色的尺子來(lái)做伴。第三層里面是我專(zhuān)門(mén)用來(lái)放圓珠筆芯的。
��！文具袋是我學(xué)習的好伙伴，我每一分每一秒都一定會(huì )好好珍惜我的文具袋。
【篇八：文具的爭吵】
文具盒旁隱隱約約傳來(lái)什么聲音，原來(lái)是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們在爭論誰(shuí)的作用大。
橡皮說(shuō)：“我的作用大，我可以把錯誤的地方擦掉！”
“我的作用才大！我的作用最大！因為我可以畫(huà)直線(xiàn)、畫(huà)波浪線(xiàn)和量距離！”尺子擠上來(lái)?yè)屩?zhù)說(shuō)。
“你們不算啥！”筆芯和筆桿挺著(zhù)腰神氣的說(shuō)，“我們倆兄弟才有更大的作用，我們可以寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)……！”
“讓開(kāi)，讓開(kāi)，你們算啥玩意兒，我的作用才是最大的，我可以削筆，沒(méi)有我，鉛筆怎么寫(xiě)字！所以，別白費勁了，第一是我的�！毕鞴P刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說(shuō)。
文具盒老爺爺走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“孩子們，你們都有非常大的作用，只有你們團結，作用才會(huì )更大，有一句俗話(huà)說(shuō)得好：團結力量大！”
他們慚愧地低下了頭，不久，聽(tīng)到的不是吵鬧聲，而是歡樂(lè )聲。
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