描寫(xiě)文具盒作文
同學(xué)們都應該有一個(gè)文具盒吧，你們的文具盒是怎樣的呢？以下是小編為大家帶來(lái)的描寫(xiě)文具盒的作文，希望能幫到大家！
【篇一：文具盒】
在暑假，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒，它穿著(zhù)一身白色透明的外套，可漂亮了。文具盒的正面畫(huà)了一只小豬在睡覺(jué)，另一只在認真地看書(shū)，真是有趣極了。
打開(kāi)文具盒里面有鉛筆大哥、圓珠筆二弟、直尺三弟、三角板四妹和橡皮小弟。里面還有一張電話(huà)號碼。
當我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆大哥站起來(lái)走到我手中讓我寫(xiě)字，當我要完成生重要的事，圓珠筆二弟來(lái)幫助我完成，當我寫(xiě)錯字時(shí)橡皮小弟來(lái)幫我擦干凈。
我每天晚上把文具盒擦得干干凈凈的'，有了它，我就可以考出好成績(jì)。��！我真愛(ài)我的文具盒。
【篇二：文具盒】
我的文具盒是奶奶給我買(mǎi)的，是用布做成的。打開(kāi)就會(huì )看到里面有兩層。
它的顏色是天藍色的，皮面上高樓林立，還有一個(gè)漂亮的小姑娘，她騎著(zhù)一匹豪華的金色馬，正向我走來(lái)。仔細看那個(gè)小姑娘，身著(zhù)一套粉白相間的連衣裙。一頭烏黑蓬松的秀發(fā)，左邊的頭發(fā)遮住了一只眼睛。粉紅色的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，漂亮極了！那一幢幢樓房上都是各種各樣的圖案，再加上地上的綠樹(shù)紅花的映襯，真是美不勝收��！
文具盒的第一層并排站著(zhù)四位鋼筆小姐，一位鉛筆哥哥和它的卷筆刀太太小夫妻倆。第二層尺子公公老老實(shí)實(shí)地躺在它的床上，淘氣的'橡皮小弟弟正爬在尺子公公的床上玩耍嬉戲。
我的這些文具都居住在一個(gè)樓房里，它們和睦相處，互相關(guān)愛(ài)。對我這位摟主就更是關(guān)心備至了。有一次，我做一道畫(huà)圖題，我拿起筆隨手一畫(huà)，線(xiàn)段畫(huà)的彎彎曲曲，就像大海里的波浪。這時(shí)，尺子公公看見(jiàn)了，和藹的對我說(shuō)：“小主人，做圖怎么能這么隨便呢？還是讓我來(lái)幫幫你吧�！蔽夷闷鸪咦�，細心的重做了一遍，每一條線(xiàn)段我都畫(huà)得筆直又漂亮。
我多么喜歡我的文具盒��！
【篇三：文具盒】
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是媽媽送給我的生日禮物，已經(jīng)陪伴著(zhù)我度過(guò)了四個(gè)春秋了。
我的文具盒約４厘米，長(cháng)約２０厘米。它的外表呈粉紅色。文具盒的上面，有一只非�？蓯�(ài)的小豬豬，正在啃著(zhù)一個(gè)圓圓的大西瓜。機靈聰明的小天使，在蔚藍的天空中不停地飛著(zhù)，旁邊悠悠地飄浮著(zhù)一朵潔白的云彩，云彩里用英文母寫(xiě)著(zhù)：“我喜歡我的.文具盒，它非常的漂亮！”。文具盒的背面，是一張課程表與一份乘法口訣表。
我的這個(gè)文具盒，與其它文具盒有一個(gè)與眾不同之處。我的文具盒是三層的。文具盒上面有兩層，鋼筆、尺子、油筆、自動(dòng)鉛筆都在里面分別乖乖地躺著(zhù)睡覺(jué)。背面還加了一層，我上學(xué)以來(lái)的小紅花和各種各樣漂亮的貼畫(huà)都放在里面。小豬、小狗、草莓、愛(ài)心桃……琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。
在我的平常的學(xué)習生活中，文具盒先生可為我立下了不少的汗馬功勞。
在學(xué)校課堂上，我要寫(xiě)作文時(shí)，聽(tīng)話(huà)的鋼筆弟弟便蹦蹦跳跳的跑了出來(lái)，供我使用。平日里，我是一個(gè)大馬虎，老是愛(ài)寫(xiě)錯別字，橡皮先生為我服務(wù)任勞任怨，每當我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮就慢悠悠走了出來(lái)。我是老師的辛勤小助手，經(jīng)常幫助老師在別人的作業(yè)上勾勾畫(huà)畫(huà)，這時(shí)，急性子紅筆便匆匆忙忙地跑了出來(lái)。
我的文具盒就像一位辛勤工作員，每天時(shí)時(shí)刻刻地為我服務(wù)。我喜歡我這個(gè)漂亮、聽(tīng)話(huà)的文具盒。
【篇四：文具盒】
我有一個(gè)漂亮的文具盒。
我的文具盒基本是用尼龍布做成的，大部分都是藍色的。外圍有一點(diǎn)銀白色的花邊，圖案也很漂亮，上面繡著(zhù)一臺小電腦，還繡了幾個(gè)英文字母，有e，有m，有u，好似它們擠在一起在玩電腦呢！拉開(kāi)拉鏈，就可以使用放在里面的文具了。拉鏈的頂頭有一個(gè)不銹鋼做的小娃娃。那是一個(gè)大耳朵，胖身子，長(cháng)胡子，小手，小嘴，短腿的小娃娃。小娃娃的反面有一個(gè)卷著(zhù)的小寫(xiě)的'“A”似尾巴。另一面有一個(gè)用藍色的線(xiàn)編的網(wǎng)子，網(wǎng)子上面有一個(gè)拉鏈，拉鏈的下面有一排英文字母。背面中間夾著(zhù)一個(gè)像錢(qián)包似的大袋子，里面是專(zhuān)門(mén)裝橡皮的。左邊有一個(gè)可以提著(zhù)的帶子，這樣就不容易丟失了。
我的文具盒不僅漂亮，而且比鐵皮文具盒好用多了。鐵皮文具盒一摔到地上就會(huì )變形，上面的漆也會(huì )掉，如果是上課時(shí)摔到了地上那就慘了，因為鐵皮文具盒會(huì )發(fā)出刺耳的噪聲，影響同學(xué)們的學(xué)習，而我的文具盒即使摔到了地上，也只是會(huì )變臟，只要回家洗一洗就會(huì )和原來(lái)一樣干凈，而且還不會(huì )發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，絲毫不會(huì )影響上課。
我的文具盒還是一個(gè)“大肚漢”，比一般的鐵皮文具盒裝得多多了，我原來(lái)的鐵皮文具盒裝滿(mǎn)了一盒子文具，到了我現在的文具盒里卻只有一半。
我的文具盒最后一個(gè)特點(diǎn)就是它不僅有可以裝很多文具的地方，還可以給文具分個(gè)類(lèi)，鋼筆裝在最大的一個(gè)餓袋子里，中性筆放在用網(wǎng)子編的袋子里，橡皮放在正面的袋子里，這樣我拿文具就方便多了。
我喜歡我的文具盒，它是我的好朋友。
【篇五：文具盒】
我有一個(gè)美麗的文具盒，它長(cháng)23厘米，寬11厘米，除了盒蓋以外，其余全是粉紅色的，美觀(guān)大方，引人注目。尤其是盒蓋上的卡通小人物，小熊坐在水蜜桃上，可愛(ài)極了！
在小熊的旁邊，還有幾棵像樹(shù)一樣的東西（我也不知道是什么），還有幾只和水蜜桃上小熊一樣的小熊，只不過(guò)它們的動(dòng)作不一樣罷了。有一只小熊，像在跳舞一樣，圍巾都飛起來(lái)了；還有一只小熊，它的衣服是玫紅色的，穿著(zhù)一條小裙子，非常漂亮。
文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)美麗，而且樣式新穎，像一只小白兔一樣，不過(guò)臉是長(cháng)方形的。輕輕打開(kāi)用磁鐵吸住的盒子看看，你就會(huì )發(fā)現居住在文具盒里的成員可不少。盒內還分上下兩層，上層有胖胖的鋼筆老弟，還有那散發(fā)迷人香氣的香水鉛筆，好像正在做著(zhù)香甜的夢(mèng)。一支不胖不瘦的圓珠筆也排在那兒。掀開(kāi)上層，下面又分好幾格：平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在��！中間比較窄的格子里，放著(zhù)一塊活潑可愛(ài)的小橡皮。挨著(zhù)直尺的“大房間”里。雖然這些成員的性格、用途不同，可相處得還挺和睦的`。
這些成員都是我學(xué)習上的好幫手：每當我寫(xiě)了錯別字的時(shí)候，橡皮就跳出來(lái)，對我說(shuō)：“小主人，不要急，讓我來(lái)幫你改掉錯別字吧！”于是它就在本子上“跳起舞”來(lái)，本子上的錯別字立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤了。由于橡皮長(cháng)時(shí)間為我服務(wù)，它也瘦了不少�！斑�？這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直了呀！”這句話(huà)吵醒了正在休息的直尺先生，它揉了揉眼睛，對我說(shuō)：“小主人，你怎么把我給忘了呢？讓我來(lái)幫你”對呀，我怎么把它忘了呢？于是我沿著(zhù)它的“腰”畫(huà)了一條直線(xiàn)，拿開(kāi)一看，嘿，還真畫(huà)直了。
它們?yōu)榱宋�，奉獻著(zhù)自己。而且一天一天地消瘦了。
��！文具盒，你日復一日，年復一年地保管著(zhù)我的學(xué)習用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你陪伴我度過(guò)小學(xué)的美好時(shí)光！
【篇六：文具盒】
我書(shū)包里有一個(gè)伴隨我度過(guò)了三年學(xué)習生活的長(cháng)方形文具盒。雖然因長(cháng)時(shí)間的磨損文具盒已破邊缺角，但我還是一如既往地珍惜它，愛(ài)護它。
文具盒上的圖案五顏六色。瞧，黃色的小鳥(niǎo)“嘰嘰”地展翅高飛，在前面帶路；后面，兩只小鴨舉著(zhù)花傘，一搖一擺地走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，穿過(guò)開(kāi)滿(mǎn)野花的草地，匆匆地趕路�？礃幼�，它們是要去參加什么重大的盛會(huì )，心里才那么喜悅，走得才那樣匆忙，打扮得才那樣漂亮。
文具盒不光外表美麗，而且內涵豐富，為我學(xué)習知識立下了汗馬功勞。打開(kāi)磁鐵吸引的蓋子，盒蓋上有一支閃閃發(fā)光的鋼筆，鍍金的筆殼上刻著(zhù)“龍鳳呈祥”的圖案，十分美麗。一支使用方便的自動(dòng)鉛筆也靜靜地排列在2號位上，仿佛在休息。另外，多用圓規與紅藍兩色圓珠筆整齊地擺放著(zhù)。對了，瞧，還有一個(gè)最小的橡皮沒(méi)介紹到，它向來(lái)那么本份，那么規矩，是“兄弟姐妹們”最喜歡的伙伴。這個(gè)家族的成員從沒(méi)吵過(guò)“嘴”，也沒(méi)紅過(guò)“臉”，它們時(shí)刻都牢記著(zhù)自己的職責，一起團結戰斗。
文具盒內的每個(gè)成員不僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。當我準備寫(xiě)作文時(shí)，藍色圓珠筆急急忙忙從位置上跑出來(lái)，鉆進(jìn)我的手，讓我輕松完成各項作業(yè)。每當我寫(xiě)完習作后，老師要我們改同學(xué)的作文時(shí)，紅色圓珠筆便跳進(jìn)我手里，讓我給同學(xué)們提出意見(jiàn)，把同學(xué)們的習作變得更優(yōu)秀。上美術(shù)課時(shí)，圓規已迫不及待了，它一搖一擺地走進(jìn)我的`手掌里，讓一幅幅美麗的畫(huà)在我的手里誕生。做問(wèn)答題時(shí)，正在酣睡的鉛筆也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，蹦到我面前，仿佛在自豪地說(shuō)：“小主人，該我了！”有時(shí)，我不注意把字寫(xiě)錯了，本份的橡皮也變得潑辣起來(lái)，急匆匆地跳到寫(xiě)錯的字上，三下兩下就把錯別字擦干凈了，然后得意地回到小筆“家族”里。鋼筆的功勞也不小——寫(xiě)字課上，它“沙沙”地在我手中靈活地擺動(dòng)著(zhù)，練得更出色。
文具盒身負重任，工作認真，團結友愛(ài)，是一位稱(chēng)職的“保管員”。有了它，我完成作業(yè)就格外迅速、順利。感謝它——我的文具盒。作文
【篇七：文具盒】
昨天是我13歲的生日。爸媽給我舉行了一個(gè)生日宴會(huì )，正在我吹蠟燭時(shí)，姑姑神秘地問(wèn)我想要什么。我毫不猶豫地大聲說(shuō)：“我要一個(gè)高級漂亮的文具盒�！惫霉靡荒槾刃�，道：“就知道你會(huì )要這個(gè)�！边呎f(shuō)邊從她的手提包里拿出了一個(gè)超可愛(ài)的文具盒。我興奮的語(yǔ)無(wú)倫次，忙不迭的說(shuō)：“謝謝！”就獨自一人坐在角落里欣賞起來(lái)。
舅舅搖了搖頭，嘆道：“這年間，要啥啥沒(méi)有哇！這文具盒，只要能裝東西，整潔就可以了，沒(méi)必要好看，圖個(gè)啥呀，不就是在同學(xué)面前炫耀一下嘛！像我們小時(shí)候，哪有那些鋁制的，膠制的文具盒呀，只能讓媽媽串門(mén)要幾塊破布，拼拼縫縫湊合湊合算了唉，想當年，這樣一個(gè)漂亮的文具盒想都想不到呀……”。
舅舅在滔滔不絕地講著(zhù)，我嘟噥著(zhù)嘴，老大不快的嘀咕道：“你們那時(shí)是窮買(mǎi)不起，要是有錢(qián)，花的肯定比我們還厲害，現在我們大部分是小康社會(huì )，該享受的就要享受，要跟的上時(shí)代�！�
舅舅還在講，我拍著(zhù)胸口松了一口氣。誰(shuí)知奶奶也開(kāi)始“上任前線(xiàn)，作演講�！�
“你們過(guò)的還算苦日子？至少還有個(gè)像樣的，我們那時(shí)呢，沒(méi)有文具盒，只能在家里拎個(gè)袋子裝筆，從小學(xué)開(kāi)始，一直用到初中畢業(yè)，破了縫，縫了又破。
“奶奶那時(shí)真可憐！”我感嘆。于是我索性把文具盒放在那兒，坐過(guò)來(lái)跟他們一起聽(tīng)。
現在是博學(xué)多才的爸爸上陣了。他感慨萬(wàn)千的說(shuō)：“你們那都是現代發(fā)生的事，是高新技術(shù)時(shí)代�？扇思夜糯�。那時(shí)候連‘文具盒’這三個(gè)字都還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)呢！古代的文人雅士都用文房四寶——筆、墨、紙、硯來(lái)學(xué)習。他們那時(shí)才真的艱苦呢�！�
“是呀”。媽媽又接了腔：“豈止是一個(gè)小小的`文具盒，近六十年來(lái)中國人創(chuàng )造出的種種奇跡，無(wú)不說(shuō)明我們明天的生活會(huì )更好�！�
不必說(shuō)澳門(mén)、香港回歸的那種民族自豪感。也不必說(shuō)神五、神六、神七在太空遨游的那種颯爽英姿。更不必說(shuō)2008年北京奧運會(huì )的那種唯美無(wú)瑕，單是一個(gè)小小的文具盒，就可以看出中國一步一個(gè)腳印的變化。
于是我又凝神端詳著(zhù)手中美麗的文具盒。
我堅信，在“改革開(kāi)放”政策的引導下，在“八榮八恥”溫暖的熏陶下，我們祖國的明天會(huì )更美好！
【篇八：文具盒】
“嘩——”“嘩——”那是一個(gè)陽(yáng)春三月的夜晚，小明的房里非常安靜，窗外輕輕地刮著(zhù)春風(fēng)。
不知怎么的，從小明的文具盒與書(shū)包里傳來(lái)一陣“嘰里呱啦”的談話(huà)聲。此時(shí)，小明還在甜甜的夢(mèng)鄉之中。
仔細一聽(tīng)，原來(lái)是小明的橡皮與白紙在談話(huà)。
“咚！”筆盒被打開(kāi)了，那塊只留下半截身子的殘疾橡皮從筆盒里跳了出來(lái)。
“嘩！”書(shū)包的.拉鏈開(kāi)了，那白花花、整齊的紙慢慢地一挪一挪地從書(shū)包里爬了出來(lái)。
“唉！”橡皮嘆了口氣，用無(wú)力的聲音喊著(zhù)：“爺爺！爺爺！”白紙爺爺不慌不忙地回答說(shuō)：“來(lái)了！來(lái)了！”橡皮擦了擦臉頰上的淚水，蹦到白紙爺爺的跟前說(shuō)：“白紙爺爺！您看我多慘呀！前些日子，小刀把我的腳給劃傷了！”“怎么？小刀有那么壞嗎？竟然欺負你？”白紙爺爺著(zhù)急地問(wèn)�！皼](méi)錯！是小刀劃的！”橡皮認真地說(shuō)。白紙爺爺皺皺眉頭，說(shuō)：“沒(méi)什么！到醫院去包扎一下不就好了嗎？”橡皮不服氣地說(shuō)：“小刀還不跟我道歉呢！要是以后，小刀再劃傷我，再把我弄殘疾了，還有誰(shuí)來(lái)幫您洗澡呢？”“是嗎？小刀真有那么壞？它前幾天還為我整理了衣服呢！”白紙爺爺疑惑地問(wèn)�！鞍准垹敔�，您就相信我一回吧！”白紙爺爺說(shuō)：“好，好！我給你去評評理！”說(shuō)著(zhù)就向書(shū)包走去……
過(guò)了一會(huì )兒，白紙爺爺就拎著(zhù)小刀的耳朵，把小刀拉到了橡皮跟前，硬讓小刀向橡皮賠不是。
橡皮看見(jiàn)小刀，只見(jiàn)小刀的脖子被扭彎了，身上青一塊紫一塊，大笑：“哈哈哈！你這是惡有惡報，誰(shuí)叫你欺負我的！”小刀不服氣地說(shuō)：“笑什么笑？又不是你受傷！你知道痛嗎？”橡皮像剛才那樣又哈哈大笑了一陣。
小刀慢慢地把低下的頭抬起來(lái)，誠懇地對橡皮說(shuō)：“橡皮，對不起！那天是我不對，但我不是故意的，是小明要我這樣干的。請你原諒我！”“什么？那你頭上的傷是……”橡皮關(guān)切地問(wèn)。小刀悲痛地說(shuō)：“我的小主人是個(gè)調皮又不愛(ài)惜文具的學(xué)生，他用我把你劃傷之后，就把我的脖子弄彎了，連我自己都快變成殘疾了！”“原來(lái)是這樣��！對不起，是我錯怪你了�！毕鹌ね榈卣f(shuō)。
橡皮皺著(zhù)眉頭，苦惱地問(wèn)：“白紙爺爺，小明要怎樣才能改正呢？”
白紙爺爺也很苦惱，說(shuō)：“我們只能在心里呼吁小明改正了�！�
橡皮、小刀與白紙爺爺異口同聲地說(shuō)道：“希望小明能改掉這個(gè)壞毛病，不破壞文具。也希望世界上所有的人都不要破壞文具，要愛(ài)惜文具、保護文具！”
那輕輕的春風(fēng)停止了吹動(dòng)，太陽(yáng)公公升到了天空中。小明起來(lái)了，房間里沒(méi)有了“嘰里呱啦”的講話(huà)聲，只有小刀、橡皮與一張白紙安靜地擺在桌面上……
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