諍友作文1200字

　　每當做作業(yè)，取出那本《語(yǔ)文練習與自測》，我自然地就會(huì )想起她 ——一位真誠待人的朋友，正是她的真誠幫助，讓我懂得了什么是友誼，什么才是真正的朋友。

　　那是個(gè)炎熱的夏天，一次早讀課上，組長(cháng)來(lái)收語(yǔ)文作業(yè)，我忽然想起《語(yǔ)文練習冊》上有道題沒(méi)寫(xiě)。于是，趁著(zhù)組長(cháng)還沒(méi)收到我，我便趕緊補了起來(lái)。其實(shí)，我并不是偷懶不想寫(xiě)，而是因為那項作業(yè)實(shí)在太難。我知道不完成作業(yè)的后果，老師怎么會(huì )放過(guò)我呢？她不請家長(cháng)來(lái)才怪！可是，就是早讀不讀書(shū)，這一時(shí)半會(huì )兒的，我也完不成呀，我還得思考不是？我想：我跟組長(cháng)是好朋友，我們關(guān)系可鐵了，她一定會(huì )讓我補的'�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，當她走到我跟前時(shí)，見(jiàn)我沒(méi)有完成作業(yè)，竟扳著(zhù)個(gè)臉，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是早讀課，不許補作業(yè)！”說(shuō)著(zhù)，她一把將作業(yè)本奪了過(guò)去。我以為她是和我鬧著(zhù)玩呢，便嬉皮笑臉地對她說(shuō)：“大組長(cháng)，咱們什么關(guān)系？你就通融通融，讓我補完吧！”我本以為她會(huì )“撲哧”一笑，把作業(yè)本還給我，哪曾想她竟然擺起了“大組長(cháng)”的架子，態(tài)度十分堅決地沖著(zhù)我說(shuō)：“昨天為什么不寫(xiě)作業(yè)？到學(xué)校里來(lái)補，門(mén)都沒(méi)有！”見(jiàn)我還想拉扯，她又補充了一句，“老師說(shuō)了，早讀課就是早讀，什么事也不能做！”

　　真是氣死我了！見(jiàn)她翻臉無(wú)情，我氣得七竅生煙，沖她大聲吼道：“不就一個(gè)破組長(cháng)嗎？給我當我還不當呢！拿著(zhù)雞毛當令箭，你以為你是誰(shuí)呀！”

　　同學(xué)們見(jiàn)了，有的上來(lái)勸說(shuō)，有的在一旁起哄，還有的則在那兒煽風(fēng)點(diǎn)火，生怕我倆打不起來(lái)似的。

　　后果可想而知，組長(cháng)哭著(zhù)向老師告了我的狀，那次我被老師狠狠地教訓了一通。還好，老師念我是初犯，說(shuō)了我一通后，知道我不會(huì )那道題目，便耐心地給我做了指導，并讓我把趕緊將作業(yè)補上。雖然老師沒(méi)讓請家長(cháng)，可是我恨死組長(cháng)了。我心想：還是好朋友呢，我倆關(guān)系那么好，她竟然出賣(mài)我�！耙院笪以僖膊粫�(huì )理她了！”我恨恨地對自己說(shuō)。

　　真是冤家路窄！那天放學(xué)，我們倆“狹路相逢”。見(jiàn)了她，我把臉扭到一邊，不理睬她。她見(jiàn)我仍在生氣，便微笑著(zhù)對我說(shuō)：“談夢(mèng)琦，我不是不幫你，那是因為你本來(lái)就做錯了。你想，我倆是好朋友，如果你有錯誤我不給你指出來(lái)，你不是永遠改不了嗎？”

　　“既然是好朋友，那你為什么要到老師那兒告我的狀？你說(shuō)！”我怒視著(zhù)，用手指著(zhù)她。

　　“老師規定早讀課不許寫(xiě)作業(yè)，只能讀書(shū)。這是紀律，誰(shuí)都要遵守！你想想，你那種態(tài)度，說(shuō)你你不聽(tīng)，我能怎么辦？如果不幫你改掉這壞毛病，你以后不是還會(huì )再犯嗎！如果你有缺點(diǎn)，我不給你指出來(lái)，不幫你改正錯誤，那還是朋友嗎？你要知道，真正的朋友，就是在你犯了錯誤時(shí)能直言規勸的人！”她真誠地望著(zhù)我，激動(dòng)地說(shuō)。

　　聽(tīng)了她的話(huà)，我細細想，覺(jué)得她說(shuō)得有道理，心想：這回的確是我的錯，我不能怪她。于是，我紅著(zhù)臉對她說(shuō)：“對不起！我錯怪你了，你能原諒我嗎？”

　　我倆相視一笑，拉起手，和好如初了。

　　如今，那件小事早已淹沒(méi)在時(shí)光的歲月里，但每當寫(xiě)作業(yè)，每當取出《語(yǔ)文練習冊》，我就自然會(huì )想起那件事，就會(huì )就想起她，一位真誠待人的好朋友。她的肺腑之言，深深地埋在了我的心底。

　　真的，我感謝她，是她讓我懂得了什么是友誼，什么才是真正的朋友。

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