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魚(yú)缸打碎以后的作文1200字
“今天太熱了！你們兩個(gè)去冰箱里拿冰淇淋吃吧�！蔽顼埡�，媽媽進(jìn)書(shū)房前吩咐了一句�！澳銈儭敝傅氖俏液袜従蛹业呐⒑虾�，她是我們學(xué)校二年級的小朋友，利用暑期在我家補課。
“噢——吃冰淇淋?chē)D！——”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，站在廚房門(mén)口的合合頓時(shí)歡呼雀躍、手舞足蹈。
“合合，小心魚(yú)缸！”我話(huà)音未落，“咣鐺”一聲——魚(yú)缸被合合一腳踢碎了。真是樂(lè )極生悲啊，看來(lái)冰淇淋是吃不成了！
“怎么了？”聽(tīng)到聲音媽媽走出書(shū)房，陰著(zhù)臉看了一眼滿(mǎn)地的碎玻璃片和拼命逃跑的小烏龜，“誰(shuí)踢碎的？”
合合笑嘻嘻地站在廚房門(mén)口沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“媽媽別生氣！是我們不小心——”法不責眾，我邊幫合合“脫罪”邊拿掃把掃碎玻璃，又趕緊給魚(yú)缸里的小烏龜換家。
誰(shuí)知媽媽的臉色比包黑還青：“不小心是理由嗎？我沒(méi)有提醒過(guò)你們嗎？半個(gè)月前我有沒(méi)有告訴你們魚(yú)缸放在墻邊，出入要當心？”
“有！”我和合合邊點(diǎn)頭邊回答。
“來(lái)，統計一下魚(yú)缸被踢到的次數�！�
“我踢到一次�！蔽倚÷曊f(shuō)。
“我三次！不對，四次！不對——是……”合合樂(lè )呵呵地掰著(zhù)指頭計算著(zhù)踢到魚(yú)缸的次數。
“合合，我暗暗拽了一下合合的衣角�！彼逆移ばδ樢欢〞�(huì )讓媽媽更生氣，果然媽媽發(fā)火了：
“合合你什么時(shí)候能不笑？什么時(shí)候你能學(xué)著(zhù)用眼睛看事兒用心思考事兒？一個(gè)魚(yú)缸在半個(gè)月踢了不止四次？魚(yú)缸碎了不值錢(qián)，可你們是女孩子啊，總這么毛手毛腳的以后長(cháng)大了怎么好��？��？還有你！”媽媽用手一指我，“你敢于承擔責任是好事，可是你包庇合合卻是在害她！你看看她滿(mǎn)臉不在乎的表情——生活和學(xué)習是息息相關(guān)的，今天上午，短短兩三百字的她學(xué)過(guò)的一篇課文，抄了七遍她沒(méi)抄對！看著(zhù)書(shū)抄寫(xiě)啊，難嗎？為什么不是丟了句子就是落了標點(diǎn)？拿著(zhù)學(xué)習當回事了嗎？還有，也是最重要的一點(diǎn)：她從來(lái)不會(huì )主動(dòng)改錯！——你真想幫她就教她養成良好的習慣�！�
原來(lái)媽媽還在為合合上午抄錯課文的事兒生氣啊。合合成績(jì)很差，媽媽手把手地教她寫(xiě)字，她還是龍飛飛舞沒(méi)有字形。合合對學(xué)習不感興趣，只有在吃和玩的時(shí)候才會(huì )眉飛色舞，媽媽是想盡辦法“逼”她學(xué)習，可她抄寫(xiě)兩個(gè)字的詞語(yǔ)竟能丟一個(gè)字或是只寫(xiě)一個(gè)偏旁，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常掉橡皮或是鉛筆，吃飯的時(shí)候掉筷子。一次吃著(zhù)飯一屁股坐到了地上——她的凳子沒(méi)坐實(shí)，翹著(zhù)凳子的兩條后腿，晃著(zhù)晃著(zhù)就躺下了……這踢碎個(gè)魚(yú)缸對合合來(lái)說(shuō)根本就不是個(gè)事兒，所以她一直笑嘻嘻的。
“魚(yú)缸不能白踢碎了，因為小烏龜沒(méi)地方住了�！鲥e了事情就要承擔責任，這魚(yú)缸你們兩個(gè)要賠給小烏龜!”
合合終于不笑了，她怕爸爸知道后會(huì )打她，合合不怕老師，就怕爸爸的巴掌。
“給你們兩個(gè)選擇：一是下樓頂著(zhù)大太陽(yáng)去撿廢品，賣(mài)錢(qián)賠給小烏龜家！——聽(tīng)到下樓撿廢品很開(kāi)心是吧？告訴你們，一個(gè)礦泉水只能賣(mài)一分錢(qián)，撿五百個(gè)礦泉水瓶子還買(mǎi)不到一個(gè)魚(yú)缸。而撿五百個(gè)礦泉水瓶你們兩個(gè)最少五天。還有一個(gè)選擇，各寫(xiě)一篇作文，時(shí)間是四十分鐘，內容就是打碎魚(yú)缸的事兒�！�
“我們選擇寫(xiě)作文�！睓嗪饫�，我拉著(zhù)合合跑進(jìn)書(shū)房，“你最愁著(zhù)寫(xiě)作文是吧？我教你：先寫(xiě)你是怎么踢碎魚(yú)缸的，然后……”
“刷刷刷刷”，我們很快寫(xiě)好了作文。
“嗯！”媽媽審閱完，一字一句地宣布，“作文寫(xiě)得都不錯！魚(yú)缸不用賠啦！你們吃冰淇淋去吧！”
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