共享不代表就是你的作文1000字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的共享不代表就是你的作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
現在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)達，中國已經(jīng)普遍有共享單車(chē)。共享單車(chē)的出現，使更多的.人綠色出行。在大街上，到處可以看見(jiàn)共享單車(chē)。
我和弟弟周末時(shí)，會(huì )騎車(chē)出去玩。但有一次周末，弟弟突然對我說(shuō)：“姐姐，我想騎共享單車(chē)�！蔽蚁氪蠼稚隙际枪蚕韱诬�(chē)，只要用手機掃一下就行了，也很方便。我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，我拿著(zhù)手機想在街上找一輛共享單車(chē)，可是找了好長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)找到。真是應了那句不需要時(shí)，隨處可見(jiàn)，需要時(shí)，卻怎么也找不著(zhù)。我失望地回去了，在歸途中，我不抱任何希望地四處望望，看看有沒(méi)有共享單車(chē)。我驚喜地發(fā)現，一輛轎車(chē)后面停著(zhù)三輛共享單車(chē)。我趕忙跑過(guò)去，拿出手機，正當我要掃二維碼時(shí)，我發(fā)現這輛車(chē)的二維碼和下面一排數字被噴了油漆，已經(jīng)看不清楚了。我安慰自己，沒(méi)事，還有兩輛呢，不會(huì )每輛車(chē)都被人為的破壞吧。我走向第二輛，發(fā)現它沒(méi)上鎖。我很疑惑，既然沒(méi)有上鎖，怎么沒(méi)有人騎？而是放在這？我仔細觀(guān)察了一下，車(chē)的鏈子掉了，車(chē)胎沒(méi)氣了，所以它就被放在這，沒(méi)有人去騎。我摸了一下這輛車(chē)的車(chē)座，上面已經(jīng)有厚厚的一層灰了。我對第三輛車(chē)不抱希望，我觀(guān)察發(fā)現，第三輛車(chē)竟“完好無(wú)損”這是我沒(méi)有想到的。我開(kāi)始對第三輛車(chē)有了一點(diǎn)信心，掃了一下它的二維碼，手機里顯示了密碼，但我把密碼輸入進(jìn)去時(shí)，竟然打不開(kāi)，我知道，肯定是有人對它做了手腳。
我失望的回去，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了弟弟，弟弟卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事�！钡艿苄男哪钅畹墓蚕韱诬�(chē)沒(méi)騎到，居然沒(méi)有鬧，看來(lái)弟弟是長(cháng)大了。誰(shuí)知這時(shí)媽媽來(lái)了一句：“下午爸爸騎回來(lái)一輛�！痹瓉�(lái)是已經(jīng)有了，怪不得不鬧人呢！弟弟把我拉到共享單車(chē)前，對我說(shuō)：“姐姐，我想把二維碼和數字用鐵絲刮掉�！蔽也桓蚁嘈胚@話(huà)是從弟弟口中說(shuō)出來(lái)的，就問(wèn)弟弟：“那你為什么想這樣做呢？”弟弟向我說(shuō)道：“這樣別人就不知道密碼了，那這車(chē)就只有我們可以騎了呀！”我聽(tīng)了弟弟的話(huà)，問(wèn)他：“誰(shuí)讓你這樣做的？”弟弟一臉茫然地說(shuō)：“那別人為什么要把二維碼和數字涂掉？”我一怔，向弟弟解釋道：“別人是別人，你不能向那些有壞習慣的人學(xué)習他們的壞習慣。共享單車(chē)就是要和大家一起分享，不是你一個(gè)人的。如果每個(gè)人都像你一樣，把共享單車(chē)破壞了，那你騎什么呢？是不是？”弟弟慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道了，我應該愛(ài)護共享單車(chē)�！蔽倚χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
共享單車(chē)，是你和大家都可以使用的，而不是只能你一個(gè)人使用。當你去破壞了共享單車(chē)，或許有一個(gè)孩子就會(huì )模仿你，去破壞共享單車(chē)，共享單車(chē)是大家的，所以我們每一個(gè)人都應該去愛(ài)護它，而不是去破壞它。
【共享不代表就是你的作文1000字】相關(guān)文章：
與你共享作文08-21
共享是文明的代表作文04-22
就是你作文07-15
優(yōu)秀作文：你就是你12-19
你今天共享了嗎作文08-21
夢(mèng)想就是你的作文05-01
就是你的微笑作文06-22