小書(shū)蟲(chóng)成長(cháng)記作文1000字
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小書(shū)蟲(chóng)成長(cháng)記作文1000字，希望能夠幫助到大家。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，每一本書(shū)都是一顆小行星，帶我們在知識的宇宙中遨游。
我喜歡各種類(lèi)別的書(shū)，從“動(dòng)物百科”、“科學(xué)幻想”到“人物傳記”、“歷史故事”，我都“樂(lè )此不�！�，“如饑似渴”。但是，從前的我卻非常不喜歡讀書(shū)，家里的那些書(shū)都被我“束之高閣”起來(lái)，丟棄在高高的架子上，布滿(mǎn)了灰塵�？墒�，小學(xué)一年級的一次圖書(shū)館之行，徹底改變了這些圖書(shū)的“命運”，也改變了我對書(shū)籍的態(tài)度。記得那次我被媽媽“強行”帶到圖書(shū)館，圖書(shū)館里的人都在津津有味地讀書(shū)，我覺(jué)得非常無(wú)聊，就到處閑逛，也隨手抽出了一本《恐龍百科全書(shū)》翻了起來(lái)。書(shū)中一只只形態(tài)各異的恐龍映入眼簾，結合圖文并茂的文字介紹，我知道了在距離我們人類(lèi)歷史六千萬(wàn)年前竟然生活著(zhù)這樣一群“龐然大物”。我被這本書(shū)深深吸引了，我為恐龍曾經(jīng)是地球的“霸主”感到驚奇，也為恐龍的滅絕感到惋惜，科學(xué)家們通過(guò)研究恐龍化石，把我們“帶到了”白堊紀、三疊紀，同時(shí)，也向我們展示了好多未解之謎，等待我們去破解。我像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)字。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了閉館的時(shí)間了，我依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館�；氐郊依�，我飛奔到書(shū)房，把書(shū)架上的書(shū)小心翼翼地拿下來(lái)，擦去灰塵，開(kāi)始了我的“瘋狂讀書(shū)生涯”。
家里的藏書(shū)在一個(gè)月內都被我讀完了，媽媽又給我買(mǎi)了好多的書(shū)，現在我家的`書(shū)一個(gè)書(shū)架已經(jīng)裝不下了，地板上、桌子上、床上、茶幾上都是書(shū)，這些書(shū)有的是借的，有的是買(mǎi)的，為了得到書(shū)，我可以說(shuō)是“傾盡家產(chǎn)”、“絞盡腦汁”�！皶�(shū)籍就像黑夜里的一盞明燈，給我們指明前進(jìn)的道路”，徜徉在書(shū)籍的海洋中，我不僅學(xué)到了“天文地理”、“風(fēng)土人情”等科學(xué)、人文知識，同時(shí)，也領(lǐng)悟到一些生活的真諦。當我遇到困難，灰心喪氣的時(shí)候，我會(huì )想起李白的詩(shī)句“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；當我取得一點(diǎn)小成績(jì)，驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，我會(huì )想起古人的教誨“滿(mǎn)遭損，謙受益”；當我和同學(xué)鬧矛盾，心情煩悶的時(shí)候，我會(huì )用孔子的“己所不欲，勿施于人”自我反��；當我感到學(xué)習壓力沉重，想放棄的時(shí)候，我會(huì )用蒲松齡的那副對聯(lián)“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！眮�(lái)激勵自己……
莎士比亞說(shuō)“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光”，對我來(lái)說(shuō)，生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像飛翔的“小蟲(chóng)”折斷了翅膀，我會(huì )繼續做一只“有翅膀、能飛翔”的“小書(shū)蟲(chóng)”，在知識的天空展翅飛翔。
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