成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

小學(xué)作文1000字

時(shí)間:2021-06-27 20:50:20 1000字 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)作文1000字集錦五篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文1000字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】小學(xué)作文1000字集錦五篇

小學(xué)作文1000字 篇1

  百靈啼聲婉轉,麻雀撲打著(zhù)翅膀,鳥(niǎo)兒在同一片藍天飛翔;小草青蔥,樹(shù)木成陰,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,人們在同一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ),給我們以無(wú)盡的財富與收獲。

  在生活中,很多人會(huì )這樣抱怨:“我的世界為何如此無(wú)趣?為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?”我想告訴你,朋友,你若不會(huì )憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè )他人之樂(lè ),你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。我們既然要分享,就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友,我快樂(lè )你就快樂(lè ),我悲傷你就悲傷,我的成就就是你的成就。有了分享,春天,少不了鮮花的綻放;夏天,少不了雨后的彩虹;秋天,少不了金色的喜悅;冬天,又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇,也就不言而喻了。

  分享是什么?比爾·蓋茨曾說(shuō):“每天清晨當我醒來(lái),我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè ),因為那會(huì )使我更快樂(lè )!倍鸥Φ拿(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對飲,隔籬乎取盡余杯”就很好地表現了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨自在家中感到孤獨,但在此時(shí),佳客盈門(mén),詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。白居易也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“樂(lè )人之樂(lè ),人亦樂(lè )其樂(lè );憂(yōu)人之憂(yōu),人亦憂(yōu)其憂(yōu)!闭f(shuō)的正是分享的道理。明朝時(shí)期,朱棣曾六派鄭和下西洋,訪(fǎng)問(wèn)了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國家和地區,給他們帶去了中國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色,并同它們建立了友好的外交關(guān)系,從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝,并每年按時(shí)進(jìn)貢,使明朝越來(lái)越富裕。朱棣運用成功的外交手段,讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮,使朱棣在當時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享,為明朝的繁榮打下了基礎。所以說(shuō),分享就是一種樂(lè )趣。

  我喜歡吟詩(shī)頌詞,只有在靜靜的感受,我才能明白古人那深深的意境,在唐詩(shī)宋詞的熏陶下,我了解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門(mén),將我領(lǐng)進(jìn)了歷史的長(cháng)河和詩(shī)詞歌賦的世界。阿炳、李清照、李煜,這些優(yōu)秀的前人們,毫不保留地將他們的熱情傾注在他們的作品中,讓后人得以分享他們的精神世界,讓后人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多,又何止是精神上的慰藉呢?所以,我也是一個(gè)喜愛(ài)分享的人!蔼殬(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”這句詩(shī)一直被我津津樂(lè )道。與人分享快樂(lè )與悲傷,你的痛苦會(huì )減半,而你的快樂(lè )卻會(huì )增倍。分享,實(shí)乃人生一寶。

  分享的意義不光在于分享快樂(lè )與悲傷,更在于它可以面對任何人——于親人分享,與朋友分享,甚至與自己的對手分享。當然,分享又是一種安慰。分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè )。分享又是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè )。沒(méi)有分享,便不能開(kāi)闊心胸。分享就似一種催化劑,有了它便可以催生出的幸福與快樂(lè )。分享能夠提升人生的情趣與境界,贏(yíng)得人們的尊敬。分享能使各種文化和諧相處,使國際關(guān)系更加融洽……總而言之,它的意義更是無(wú)窮的。

  這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗,無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦,是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí),因分享而充滿(mǎn)激情,因分享而多姿多彩。因為,分享是快樂(lè )的。讓我們懂得分享,讓我們試著(zhù)分享,讓我們充分發(fā)揮分享的魔力,讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝!

小學(xué)作文1000字 篇2

  太陽(yáng)仰著(zhù)臉,陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾,向大地灑下片斑駁細碎的光亮。

  外公也仰著(zhù)臉,但他躺在長(cháng)木搖椅上,拾著(zhù)把蒲草扇在院子里擺來(lái)擺去,混合著(zhù)他那富有節奏的鼾聲,我雙手撐著(zhù)下巴坐在臺階上凝望著(zhù)他,好似葉小舟在湖中隨著(zhù)水波輕輕搖晃著(zhù)。轉眼,望見(jiàn)了那幾株金黃得發(fā)亮的向日葵。它們也仰著(zhù)臉,迎著(zhù)熾熱的光芒,灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的愿望;ūP(pán)上像是堆積著(zhù)微小的面包屑,好大幾只黃色蝴蝶停留在邊緣上,那綠油油的塊是不是哪個(gè)頑皮的小孩倒翻的獼猴桃汁?它們交織著(zhù),仿佛所有的生命都要在它面前虔誠,靜默于那抹烈陽(yáng)。我聽(tīng)說(shuō),如果大地開(kāi)滿(mǎn)了向日葵,候鳥(niǎo)就永遠飛不去南方。

  “這到底會(huì )是怎樣的種境界?”我低頭喃喃自語(yǔ)著(zhù),卻不料打破了外公的美夢(mèng)。

  “小囡,你在做什么?”

  “哦,我看庭院里的幾株向日葵長(cháng)大了,怪好看的!

  外公騰地下坐了起來(lái),雙手拍拍衣褲上的灰塵,把扇子放在旁,用種肅穆的表情望著(zhù)向日葵,那是我從未見(jiàn)過(guò)的神色,不是生氣也不是失望,總之說(shuō)不上來(lái)。

  過(guò)了許久他才回過(guò)神來(lái),轉身對我說(shuō):“那你知不知道它代表著(zhù)什么意思?”

  “不知道誒!蔽乙苫蟮鼗卮鸬。

  “欣欣向榮,你知道怎樣才能使學(xué)習變好嗎?”

  “我也不知道!

  “首先,你要像向日葵樣熱愛(ài)陽(yáng)光就像熱愛(ài)祖國,只有熱愛(ài)自己的祖國,你才能懂得為祖國做貢獻,為人民做貢獻,最簡(jiǎn)便的路徑就是熱愛(ài)學(xué)習然后好好學(xué)習,達到你自己縮追求的目標!泵烤湓(huà),每個(gè)字外公都是嚴肅而認真的,沒(méi)有絲毫的輕浮。

  我似懂非懂,只能茫然地看著(zhù)外公,細細琢磨著(zhù)他那每句話(huà)。見(jiàn)我這么迷茫,外公慢慢走來(lái),拍拍我的頭,拉著(zhù)我的手帶我走近向日葵!澳惆咽稚斐鰜(lái),摸摸向日葵的花盤(pán)中心!蔽艺兆隽,觸碰,手心滾燙滾燙的,連忙縮了回來(lái),大口地朝手吹氣!昂脿C!”我半疑惑半埋怨地嘀咕著(zhù)!爸运粦峙伦茻岬年(yáng)光就是因為它有著(zhù)顆熱愛(ài)陽(yáng)光的心,它的追求就是與陽(yáng)光并肩生活,溫暖自己也溫暖他人。即使有時(shí)候也會(huì )受傷,但是只要這顆心在,切艱難險阻都激不起大風(fēng)大浪。你懂了嗎?”“恩!边@刻我好像懵懵懂懂領(lǐng)悟到了點(diǎn)點(diǎn)。跟外公走進(jìn)了家門(mén)。

  而今天,歷經(jīng)六年后的我再次來(lái)到這個(gè)熟悉而又陌生的庭院。向日葵還 在,只是比六年前更青翠,搖椅還 在,只是比六年前更舊了。切似乎都沒(méi)有變,但其實(shí)早已物是人非。外公走了,去就再也回不來(lái)了。這個(gè)小小的庭院少了些許歡聲笑語(yǔ),我懷念,懷念和外公在起的日子。但是望著(zhù)這幾株迎著(zhù)太陽(yáng)的向日葵,我又回憶起當年外公說(shuō)過(guò)的話(huà),要像向日葵熱愛(ài)陽(yáng)光樣熱愛(ài)祖國,然后懂得熱愛(ài)學(xué)習,最后回報祖國。

  今天的我領(lǐng)悟透了這句話(huà),再也不是六年前那個(gè)懵懵懂懂的小女孩了!盁釔(ài)是切事物建立起來(lái)的基礎,只有自己發(fā)自?xún)刃纳钐幍臐饬业膼?ài)才能致使自己做到自己想做的事,而我們,朝氣蓬勃的青少年,就應該樹(shù)雄心,立壯志,吃大苦,成大器。懂得熱愛(ài)自己的祖國,熱愛(ài)自己的學(xué)習,然后通過(guò)自己的刻苦努力,克服切艱難險阻,去回報祖國回報社會(huì )!

  話(huà)語(yǔ)剛落,我又回想起外公和我,我牽著(zhù)他老人家的手,在路上慢慢地走……

小學(xué)作文1000字 篇3

  在兔子王國里,有一只叫“丑丑”的兔子。它覺(jué)得自己長(cháng)得很丑,很想變得漂亮。

  有一天晚上,丑丑夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)巫婆,巫婆對它說(shuō):“丑丑,你很想變漂亮吧!我有變漂亮的藥水,只要你幫我做一件事:搶走鏡子世界的魔法石,我就把它送給你!

  第二天,丑丑出發(fā)了,它按照巫婆給的路線(xiàn),朝太陽(yáng)落下的方向走了三天三夜,穿過(guò)了一片清澈見(jiàn)底,有珊瑚、貝殼和小魚(yú)的海洋,來(lái)到一個(gè)由糖果組成的熱帶雨林。熱帶雨林里有各種糖果和各種奇異的動(dòng)物。丑丑從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的糖和奇怪的動(dòng)物。它情不自禁地住下了。

  晚上,丑丑夢(mèng)到了巫婆。巫婆說(shuō):“你明天早上到森林里最大的一棵棉花糖樹(shù)下等我的使者,它會(huì )告訴你怎么找到魔法石!背蟪蠛芘d奮,早早的就在樹(shù)下等候。過(guò)了好久,終于來(lái)了一個(gè)頭上長(cháng)著(zhù)一朵花的貓。丑丑問(wèn):“你就是巫婆的使者嗎?”貓神氣地說(shuō):“是的`,我就是巫婆的使者,花貓先生!鏡子世界的入口在這!彼恢獜哪睦锾统鰜(lái)一面鏡子,擺在丑丑面前。丑丑一頭霧水,這哪是什么入口啊?貓又說(shuō):“你怎么連這個(gè)都不知道?世上每個(gè)鏡子都是一個(gè)世界的入口。那里的人和外面的人做同樣的動(dòng)作。當你把手伸去,里頭的人也把手伸來(lái)頂住你,你就進(jìn)不去了?蛇@鏡子不一樣,快進(jìn)去啦!”說(shuō)著(zhù)一推,就把丑丑推進(jìn)了另一個(gè)世界。這個(gè)世界里到處都是郁郁蔥蔥的植物。丑丑走啊走,來(lái)到了一座宮殿前,這座宮殿和其他最大的區別就是——它有一層瑩瑩的綠光。丑丑想這一定就是藏寶石的地方了。它溜進(jìn)宮里,躲過(guò)衛兵,飛跑上樓,翻窗進(jìn)了藏魔法石的密室。密室里的魔法石散發(fā)著(zhù)綠光,周?chē)p著(zhù)一些藤蔓,正在吸收魔法的養分。丑丑順著(zhù)藤蔓往外看,發(fā)現它正連著(zhù)含苞待放的玫瑰花,那花沒(méi)有根,就靠藤蔓托著(zhù)。丑丑突然意識到,假如偷走了魔法石,玫瑰肯定就會(huì )枯萎啦!它猶豫了一下,沒(méi)有偷。

  晚上,巫婆又來(lái)到了丑丑夢(mèng)里,生氣地說(shuō):“怎么回事?怎么不偷走魔法石?明天你幫我到糖果雨林,帶走所有糖果和奇異動(dòng)物!不然我就把你變得更丑!哈哈……”第二天,丑丑回到了糖果雨林。丑丑剛到,就被一陣焦急的呼喚聲嚇到了:“媽媽?zhuān)阍谀摹痹瓉?lái)是三只剛出生就找不到媽媽的小鳥(niǎo)。丑丑覺(jué)得它們很可憐,說(shuō):“我帶你們去找媽媽吧!背蟪髱е(zhù)小鳥(niǎo)們一邊走,心里一邊激烈地斗爭:“它們好可愛(ài)呀……該不該帶走它們啊……可是我會(huì )變得更丑的……”走了好久,終于找到了!鳥(niǎo)媽媽找到了孩子,百感交集地說(shuō):“真是太謝謝你了,這個(gè)送給你,遇到危險可以召喚仙女哦!”它遞給丑丑一根羽毛,就“嘭”的一聲,和它的寶寶們一起消失了。丑丑看到小鳥(niǎo)一家團聚,決定不破壞雨林了。

  晚上巫婆再一次出現了,她惡狠狠地說(shuō):“好啊你,臭兔子,兩次不照做。我要把你變的更丑!看我的魔法!”丑丑嚇壞了,沒(méi)了命地跑?伤睦锱艿眠^(guò)巫婆的魔法呢?情急之下丑丑翻出鳥(niǎo)媽媽給的羽毛,向空中一揮,仙女從天而降,打敗了巫婆。丑丑對她說(shuō):“謝謝你,我不應該為了漂亮而聽(tīng)信巫婆的話(huà)……”仙女卻說(shuō):“丑丑,你有一顆美麗善良的心,你會(huì )過(guò)得幸?鞓(lè )的,不要再為相貌煩惱了!”說(shuō)完,就消失了。

  從此以后,丑丑再也沒(méi)有為相貌煩惱了,真的過(guò)得越來(lái)越幸?鞓(lè )了。

小學(xué)作文1000字 篇4

  驕陽(yáng)似火,烈日當空,帶著(zhù)魚(yú)竿、魚(yú)餌,拉著(zhù)折疊椅,我便來(lái)到了湖邊,開(kāi)始了一天的垂釣之旅。

  烈日毫無(wú)倦意地炙烤著(zhù)沉悶的大地,兩邊郁郁蔥蔥的樹(shù)木也僅能守護住一小片愜意的陰涼。夏蟬不停地哀鳴,似乎是在埋怨夏日的炎熱,裹住蒼穹的最后幾朵云彩眼看也即將飄過(guò)。我不由得找到一片樹(shù)蔭,趕忙準備垂釣。

  就地擺放了我帶來(lái)的漁具,隨意撒了幾把魚(yú)食,吸引魚(yú)兒們的注意!斑恕恕逼届o的湖面激起了片片潔白的漣漪,我的心情也如漣漪一般歡騰。

  轉身拿起魚(yú)餌的袋子,小心翼翼地抓起一條蚯蚓裝上了魚(yú)竿,細細調整好位置,確認不會(huì )再露出一點(diǎn)兒鉤子的鋒利之后,我的心中也越發(fā)滿(mǎn)意自己的“佳作”。

  我雙手緊緊握桿,用力一甩,魚(yú)竿在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn),輕輕地觸碰到了湖面,魚(yú)餌也漸漸地沉入了水中。

  太陽(yáng)變得越發(fā)的炎熱,我悠閑地坐下,淡定地等待著(zhù)魚(yú)兒的上鉤,順便欣賞著(zhù)這迷人的景色。咦?我看見(jiàn)了什么?就這么一點(diǎn)時(shí)間,湖面上的浮漂好像動(dòng)了,由三個(gè)變成了兩個(gè),我呵呵一笑,手里卻沒(méi)什么動(dòng)作,經(jīng)過(guò)了這么多月的經(jīng)驗累積,我可不是一個(gè)看見(jiàn)浮漂上下就拽的人了。按照我的經(jīng)驗,這是魚(yú)兒們在咬鉤呢,這種時(shí)候輕輕一動(dòng)便會(huì )驚動(dòng)魚(yú)兒們,跟本不會(huì )釣起什么魚(yú),只有淡然視之,等到真正吃食的時(shí)候才去拉。

  浮漂又由兩個(gè)稍稍動(dòng)了一下,似乎有變成三個(gè)的趨勢,我還是不為所動(dòng),我知道,這一定是魚(yú)兒們的試探,這時(shí)候拉上去,可才是真正的愚蠢,得等到浮漂到了四個(gè)左右,那才是煮熟的鴨子——飛不了,可以穩穩當當的釣起來(lái)。今天的魚(yú)兒咬鉤挺快的,我的心里滿(mǎn)心期待。

  就這么過(guò)了一會(huì )兒,浮漂還是一直在兩個(gè)左右,一直沒(méi)有上來(lái),我的心里漸漸地感覺(jué)到了不對勁,平常魚(yú)兒沉下去基本馬上便浮起來(lái),可今天怎么回事,這么長(cháng)時(shí)間還不有所動(dòng)靜?想到這里,我仿佛意識到了什么,心一下子提到了嗓子眼,整個(gè)人就像一根繃緊的弦,雙手死死地攥著(zhù)魚(yú)桿,心里像打鼓似的咚咚直跳,猛地一用力便提起了魚(yú)竿,在驟然濺起的水花中,我一眼便望見(jiàn)了那狡猾的魚(yú)兒——一條一斤多的白魚(yú)!這條白魚(yú)甩甩尾巴,似乎是在嘲笑我的愚笨,在我的目瞪口呆中悠悠然轉身躍進(jìn)了湖面,蕩漾起一片漣漪。

  我總結了自己放過(guò)白魚(yú)的原因,最大的原因便是我太悠閑,固執地認為魚(yú)兒們不會(huì )再沉的時(shí)候釣起,被自己曾經(jīng)所謂的“經(jīng)驗”所迷惑,絲毫不放在心上,認為之前的經(jīng)驗就一定是對的,這是萬(wàn)萬(wàn)不對的。人生之路遙遠而充滿(mǎn)了未知,我們不能只認定之前總結的經(jīng)驗,經(jīng)驗固然是一個(gè)參考,可不可不信,亦不可全信,要懂得適時(shí)變通,隨機應變,要學(xué)會(huì )思考,不能墨守成規,一味的只知道遵循所謂的“經(jīng)驗”是不對的。我要改變我的作風(fēng),現在想來(lái),只有隨機應變,學(xué)會(huì )思考,根據客觀(guān)實(shí)際的改變而調整,這才是真正做好一件事情的關(guān)鍵所在。

  夕陽(yáng)的云彩交織出絢麗的晚霞,微風(fēng)拂面,我帶著(zhù)收獲的心情,沉醉于迷人的夕陽(yáng)中,漫步回家。

小學(xué)作文1000字 篇5

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!

  如果沒(méi)有您思想的滋潤,怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚!

  傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著(zhù),默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(cháng),又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習的榜樣。

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長(cháng),指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

  當苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

  不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟濟笑開(kāi)顏。

  老師,您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……

  用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

  您工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

  老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您的教師生涯,有無(wú)數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。

  假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻,令人永志不忘。

  您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對您最高的評價(jià)。

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

【小學(xué)作文1000字】相關(guān)文章:

小學(xué)往事_小學(xué)作文09-06

小學(xué)暑假小學(xué)作文11-26

懷念小學(xué)_小學(xué)作文10-13

美麗的小學(xué)小學(xué)作文09-28

小學(xué)的感悟小學(xué)作文09-04

小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11

中秋之夜小學(xué)作文小學(xué)作文01-11

比小學(xué)作文04-16

讓小學(xué)作文08-04

小學(xué)的作文05-20