關(guān)于小學(xué)寫(xiě)作文1000字四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文1000字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)作文1000字 篇1
每個(gè)人心中都有一段屬于自己珍貴的回憶，我心中最珍貴的回憶是一滴水，它雖不是五彩繽紛，但我對它有著(zhù)特殊的感情——墨水。因為它讓我知道了人情冷暖，知道了道德是非，更讓我感受到了真摯的友誼。
那天，外面下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，天氣讓我的心情及其煩躁，無(wú)神的眼睛瞟著(zhù)雨，手則撥弄著(zhù)小熊筆，心中總有一團火想迸發(fā)出來(lái)，可總是沒(méi)找著(zhù)機會(huì )，只好窩在心里，無(wú)情的折磨著(zhù)這只無(wú)辜的小熊�？纯粗�?chē)�，一切都很安靜，偶爾有一些人在竊竊私語(yǔ)，一會(huì )兒，我的目光瞟到了她，我的同桌：為人孤僻，沉默寡言，出生在一個(gè)單親家庭，只剩下酒鬼爸爸，是班上有名的貧困戶(hù)，但成績(jì)卻名列前茅。我用厭惡的眼神看著(zhù)她，見(jiàn)她正在奮筆疾書(shū)，不時(shí)撓撓頭，翻書(shū)瞧瞧；偶爾在本子上寫(xiě)幾筆……假正經(jīng)，我嘟囔著(zhù)。只見(jiàn)她迷茫的眼神向我瞟來(lái)，我趕緊若無(wú)其事的把眼光轉向窗口。當我用余光向她看去，她又在聚精會(huì )神地做作業(yè)了。唉，還好沒(méi)發(fā)現。不一會(huì )兒，我見(jiàn)她焦急地轉向后面，可轉回來(lái)時(shí)已滿(mǎn)臉通紅；接著(zhù)又對前面的人說(shuō)什么，可還是垂頭喪氣的轉了回來(lái)；猶豫了一會(huì )兒，又對左邊的說(shuō)了什么，可依然失敗而歸。好像在向周?chē)娜私枘�，看你怎么辦！我悄悄地注視著(zhù)她。不一會(huì )兒，她磨磨蹭蹭的轉到我面前，手中仍握著(zhù)褪色的鋼筆，那是媽媽送給她的唯一禮物啊。她稚嫩的臉通紅，欲言又止的樣子，手不停地拉扯著(zhù)衣角，腳還微微顫抖著(zhù)。我不耐煩地看著(zhù)她，心中那團火的火星悄悄冒了出來(lái)，“有話(huà)快說(shuō)，有屁快放”，她的眼淚無(wú)聲無(wú)息的流下來(lái)，我忍無(wú)可忍給我裝可憐啊，我把頭轉了過(guò)去，只見(jiàn)到她一字一頓地說(shuō)道：“你有墨水嗎？”說(shuō)著(zhù)慢吞吞地抬起手，指指那支小熊鋼筆，我搖一搖裝滿(mǎn)墨水的小熊鋼筆，冷淡地說(shuō)：“沒(méi)有”。她咬咬嘴唇，吞吞吐吐地說(shuō)：“可……”她話(huà)未說(shuō)完，我心中的火完全迸發(fā)出來(lái)，大吼道：“這是我的筆還是你的筆，我偏不給�！彼泽@地看著(zhù)我，又把頭埋得低低的。同學(xué)們都看著(zhù)她，有疑惑、有厭惡、有同情……議論聲紛紛揚揚，他陷入了困窘，淚流滿(mǎn)面。我又若無(wú)其事的發(fā)呆。就這樣，議論聲伴隨著(zhù)下課鈴聲，一節課就這樣過(guò)去了。下課后，她找到我，剛準備開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我立馬說(shuō)道：“我知道，你想借墨水吧，我不給你，你這樣死纏爛打，有用嗎？”她輕松舒一口氣，說(shuō)道：“我不是想借�！蔽殷@呆了，緊張地說(shuō)：“那你想干什么�！彼孟裢乙粯泳o張，說(shuō)道：“上節課，我見(jiàn)到你東張西望，手中還弄這剛筆，心想你肯定是沒(méi)墨水了，我挺著(zhù)急，幫你四處借，還是沒(méi)成功，我發(fā)現了本子上還有一滴墨水，于是吸到我的鋼筆里，”她不好意思地撓撓頭，又繼續說(shuō)到：“我準備用時(shí)，想到你應該比我更需要吧�！彼従弻摴P遞到我手上，莞爾一笑，便走了。
我恍然大悟，望著(zhù)她的'背影，驚呆了。我是怎么了，剛才還想著(zhù)看她的笑話(huà)呢，可是現在……我滿(mǎn)心悔恨，一種東西涌入了我的眼眶。這就是人們心中本該有的純潔友誼吧，是多么美好呀！
墨水流進(jìn)我心里，我永遠也忘不了！
小學(xué)寫(xiě)作文1000字 篇2
小時(shí)候，家里最吸引我的是那架黑色的鋼琴。我總喜歡爬上凳子，搖晃腦袋地敲幾下，惹得外婆和媽媽笑個(gè)不停。
記得，第一天去幼兒園時(shí)，悠揚的琴聲像一條歡快的小溪，黑白的鍵盤(pán)在老師的指尖跳躍。我暗暗想：回家和媽媽說(shuō)，我也要學(xué)鋼琴。
下午，媽媽來(lái)接我放學(xué)，我迫不及待地把自己的想法告訴媽媽。媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小牛，學(xué)鋼琴是一件好事，但是媽媽要告訴你，優(yōu)美琴聲的背后別人付出了很多汗水和努力，有時(shí)也會(huì )覺(jué)得很枯燥，你確定一定要學(xué)鋼琴嗎?如果你學(xué)了，就要堅持下去，不能半途而廢。你可以考慮幾天后，再做決定�！蔽液敛华q豫地對媽媽說(shuō)：“我要學(xué)鋼琴，我不會(huì )半途而廢!”
兩周后，媽媽帶我去了一個(gè)鋼琴學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)我在媽媽肚子里的時(shí)候就和媽媽一起來(lái)這里學(xué)鋼琴。這讓我很興奮，不知道有沒(méi)有人能認出我。我見(jiàn)到了鋼琴老師，她長(cháng)得很高，很年輕。老師教我練的是約翰·湯普的《簡(jiǎn)單鋼琴教程》，便布置了回家作業(yè)。我記得第一本共是39頁(yè)，我用了不到5天的時(shí)間就全部彈完了。老師夸我很聰明，悟性很高，我聽(tīng)了洋洋得意，沾沾自喜。
接下來(lái)，我開(kāi)始學(xué)習小湯第二本了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，心想：這本書(shū)我也一個(gè)星期完成，不在話(huà)下。開(kāi)始，一切都很順利。有一天，老師布置練習《三只瞎老鼠》。和往常一樣吃完晚飯，我便開(kāi)始練琴。不知道為什么，每次一彈到中間那一段時(shí)，都被卡住了。我慢慢地嘗試了好多遍，還是沒(méi)有成功。練著(zhù)練著(zhù)，手都發(fā)麻了。我氣憤地把手從琴鍵上移開(kāi)，坐在凳子上生悶氣。媽媽看見(jiàn)了，一邊安慰我，一邊示范給我看。明明我都看明白了，可是我坐上去一彈還是不行，我委屈地哭了�！安患�，不急，小牛再來(lái)一次�！眿寢屌呐奈业募�，笑瞇瞇地對我說(shuō)。試了一遍又一遍，還是不行。我從原先的抽抽噎噎變成了泣不成聲，哭得渾身打顫。這三個(gè)瞎老鼠實(shí)在是太討厭了，這是誰(shuí)編的，這么難聽(tīng)的名字，這么難彈的曲子啊!
“小牛，別著(zhù)急，讓我們去拿樂(lè )高的材料去搭一樣東西吧�！眿寢尷�(zhù)我的去了我的書(shū)房，我邊走邊哭。來(lái)到書(shū)房，我一點(diǎn)也沒(méi)有往常的興奮，站在門(mén)口，腦子里一片空白�？粗�(zhù)媽媽一個(gè)人搭完了兩個(gè)跨欄，一紅一藍，比電視里看到的要低�！半y道我們要做游戲嗎?”我用略帶沙啞的聲音問(wèn)媽媽。媽媽沒(méi)有馬上回答，攙著(zhù)我的一只小手，帶我來(lái)到欄桿前，輕聲問(wèn)我：“小牛，你會(huì )用什么方法過(guò)去呢?”“當然是跨過(guò)去了!”我回答道�！昂醚�，讓我們來(lái)試試吧�！蔽姨鹦⊥群蛬寢屢黄鹂邕^(guò)了欄桿�！澳憧�，眼前的這個(gè)欄桿，當你抬起雙腳時(shí)，你成功地跨越了過(guò)去。媽媽想要告訴你，今后，你會(huì )遇到很多困難，每一個(gè)困難都需要依靠你自己的勇氣和力量去戰勝它�；仡^看一看吧，第一個(gè)欄桿你不也跨過(guò)去了嗎?彈鋼琴也是這樣，媽媽相信你一定能跨過(guò)去的。媽媽讓你學(xué)鋼琴，是希望你長(cháng)大了，有一天，你會(huì )明白，就算媽媽不在你身邊，但你感覺(jué)媽媽就像坐在你旁邊的凳子上聽(tīng)你彈琴。有一天，當你遇到困難時(shí)，你可以彈一首你最喜歡的曲子放松自己。有一天，你可以用音樂(lè )來(lái)鼓勵自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了。不知道為什么，第二天我很順利地就把《三個(gè)瞎老鼠》彈了下來(lái)。
直到今天，媽媽從來(lái)沒(méi)強迫我去參加任何考級比賽�，F在我上四年級了，我有點(diǎn)明白媽媽當時(shí)對我說(shuō)的話(huà)。我很想對她說(shuō)：“感謝有你，陪伴我成長(cháng)，我會(huì )做一個(gè)陽(yáng)光男孩，做一個(gè)勇敢的小孩!”
小學(xué)寫(xiě)作文1000字 篇3
又是一年寒假到。在繁忙的期末考試后，我心里感到格外輕松。受我的感染，爸爸媽媽的心情也不錯，于是，全家人邁著(zhù)愉快的步伐開(kāi)始了秀湖公園之旅。璧山的秀湖公園快?c砌完畢了，漫步其中，鮮花、碧草、園林、亭臺，讓我陶醉不已。走累了，發(fā)現前面有個(gè)廁所，信步走去，一個(gè)小小的廁所的設計就匠心獨運。剛走到門(mén)口，門(mén)就像迎賓一樣自動(dòng)打開(kāi)；剛上完廁所一起身，就自動(dòng)沖起水來(lái)；來(lái)到洗手槽邊，我正在尋找開(kāi)關(guān)，溫水就很貼心地流了出來(lái)。我不禁感嘆：勤勞智慧的璧山人民創(chuàng )造了多大的奇跡��！公園的修建一定離不開(kāi)現代化的科技，先進(jìn)的科技正一點(diǎn)點(diǎn)地改變著(zhù)我們的生活。
媽媽告訴我，我們的生活因科技發(fā)生了翻天覆地的變化：璧山城里高聳入云的摩天大樓拔地而起；環(huán)境也越來(lái)越好，璧南河又唱起了歡快的歌兒，河兩岸的花朵露出了甜美的笑容。
在以前的舊社會(huì )中，一到烈日炎炎的夏天，人們們都是用自已手中的那把扇子給自己扇去炎熱，或者用涼水沖一下澡的老辦法。如果太熱了，只有任憑那紅日的擺布，根本沒(méi)有辦法來(lái)避開(kāi)燥熱的環(huán)境�？墒�，現在就不一樣了，人們就利用了高科技來(lái)為自己除去炎熱。這樣，既不用浪費人力，又可以在夏天時(shí)進(jìn)入一個(gè)涼爽的世界，就如與熱浪隔絕般。從此，空調就成為了每家每戶(hù)的必備家電。
如果在吹空調時(shí)再玩上一會(huì )電腦的話(huà)，那就更加地舒服了。電腦從誕生時(shí)的空調房搬進(jìn)了書(shū)房，又來(lái)到了人們的膝蓋上，現在又放進(jìn)了口袋，再加上低軌道衛星的幫助，隨處可用�，F代科技已不再是可望而不可及了！爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候的生活中，并沒(méi)有電腦，如果有什么不懂得的東西或事，只好去圖書(shū)館的書(shū)海中去尋找答案。我不得不承認，書(shū)是百科全書(shū)。在書(shū)里可以領(lǐng)略到人生的真諦；可以知道英雄人物的英勇事跡：可以知道歷史的文物古跡等等。但是，仔細地去想一想，一遇到有問(wèn)題，就去書(shū)中埋頭苦苦尋找。如果要找很久，是不是太浪費時(shí)間和人的精力了？而自從人類(lèi)發(fā)明了電腦之后，人們就可以輕松地找到任何想找到的，電腦怎會(huì )不是二十一世紀里科技進(jìn)步的一個(gè)代表呢？
帶著(zhù)滿(mǎn)心的幸福，我們一家繼續往前走去，我發(fā)現造型奇特的樹(shù)枝上正掛著(zhù)不少的彩燈，啊，科技進(jìn)步的象征不僅是空調和電腦，還有那光彩奪目的各式各樣的燈。以前，人們都是用的煤油燈，不能維持多久，在晚上看書(shū)時(shí)也不能太亮，一直都是那種亮度。而且，隔一會(huì )時(shí)間，又會(huì )暗了許多，還要不停的換，十分的麻煩，連晚上做事都不方便。這種狀況一直維持到了愛(ài)迪生發(fā)明電燈的那段時(shí)間，從此，人們再也不用愁煤油不方便了。自從有了電燈之后，人們晚上可以干任何事，也不用擔心隔多長(cháng)時(shí)間就要換燈，也不用擔心屋子太黑，會(huì )被摔倒。電燈既可以照亮，還可以供人觀(guān)賞。吊燈上的裝飾各具特色，顏色也是五彩斑斕，讓人百看不厭。你瞧，秀湖公園掛著(zhù)的彩燈，給我們帶來(lái)了濃濃的春節氣氛。
走出秀湖公園的大門(mén)，我不禁感嘆：我們身邊處處都有科技的存在，連一些細微的地方也許會(huì )給我們的生活帶來(lái)方便。我相信，只要我們奮發(fā)圖強，好好學(xué)習，我們未來(lái)也一定會(huì )為祖國的發(fā)展做出奉獻，成為棟梁之才！同學(xué)們，今天，你以先進(jìn)科技為驕傲，明天，科技的發(fā)展定會(huì )以你為自豪的，加油！
小學(xué)寫(xiě)作文1000字 篇4
當主人公阿隆納斯教授逃出了“鸚鵡螺”號，回到故鄉法國，把這10個(gè)月來(lái)的歷險公布于世后，人們紛紛猜測、研究。猜測最多的就是對于此書(shū)的結尾——他們三個(gè)人是怎樣逃出可怕的漩渦的。由于作者在進(jìn)漩渦前就昏迷了，所以連作者自己都不知到底發(fā)生了什么。
最近我也一直在研究，巧的是，昨夜得一夢(mèng)，夢(mèng)中有一人，是道德真君的徒弟楊任，他的眼睛上能看天庭，下能看地穴，中能看清人世萬(wàn)物。他和我說(shuō)他是特意來(lái)告訴我阿隆納斯一行人是怎樣逃出可怕的漩渦的，下面就是他在夢(mèng)中告訴我的經(jīng)過(guò)
當小艇被卷進(jìn)漩渦，船一下子就被這兇猛無(wú)比的浪流掀翻了，阿隆納斯教授三個(gè)人一下子泡在海水中，像洗衣機里的螞蟻一樣在漩渦里飛快地打轉。尼摩船長(cháng)在“鸚鵡螺”號里，透過(guò)鋼化水晶玻璃望著(zhù)他們。雖然以“鸚鵡螺”號的外殼足以抵擋住漩渦，但是他還是按下了緊急按鈕，他的心在顫動(dòng)著(zhù)，亂成一團，他自己也不知道，“鸚鵡螺”號為什么駛向背叛他的敵人，為什么把救援之手伸向即將泄露他秘密的人。
“鸚鵡螺”號在激流中緊跟阿隆納斯教授三個(gè)人，尼摩船長(cháng)親自把舵，他心里明白，人缺氧不能超過(guò)五分鐘，現在已經(jīng)過(guò)去了一分鐘，在驚濤駭浪中，阿隆納斯教授三個(gè)人還有四分鐘的生命，他營(yíng)救三人也只有四分鐘�！胞W鵡螺”號來(lái)到了水流最急的地方，人在海水中只會(huì )打轉，而“鸚鵡螺”號卻承受不住這水里巨大的壓力，鋼板開(kāi)始吱嘎作響，整艘潛艇似乎在猛烈地顫抖，好像潛水艇再在這漩渦中多呆一秒，就會(huì )瞬間解體。
可尼摩船長(cháng)不管這些，發(fā)動(dòng)機飛速運轉著(zhù)，其防護外殼已達到了差不多90度高溫！它已經(jīng)超負荷運轉好久了，時(shí)間又少了一分鐘……
突然“轟”的一聲巨響，前方的一座海底山體承受不住這樣的沖擊，一下子崩塌！瞬間，山崩地裂，海底被撕開(kāi)了幾條口子，露出了猙獰的面目！漩渦在這種地形下更加猖狂！不過(guò)下一秒，一塊塊巨石就滾落下來(lái)，把凹凸不平的海底砸了個(gè)千瘡百孔！把放肆的漩渦堵了個(gè)結結實(shí)實(shí)！海一下子平靜下來(lái)，而“鸚鵡螺”號卻來(lái)不及反應，沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉每秒幾百轉的發(fā)動(dòng)機，在巨石引起的作用下向山體馳去！眼看就要撞上了！尼摩船長(cháng)趕緊采取緊急制動(dòng)，制動(dòng)掀起的巨浪把阿隆納斯教授三人送出了水面，三人在空中翻了兩個(gè)跟頭竟安穩地落在了柔然的沙灘上！“鸚鵡螺”號一個(gè)急轉彎試圖避開(kāi)山體，發(fā)動(dòng)機和方向桿發(fā)出巨大的轟鳴聲，艇體擦著(zhù)山體過(guò)去了！等潛艇離開(kāi)了山體，便開(kāi)始急切地四處尋找阿隆納斯教授三個(gè)人，最后在海灘邊發(fā)現了他們。
尼摩船長(cháng)站在潛艇的甲板上，久久地凝視著(zhù)昏迷不醒的三人，海風(fēng)吹打著(zhù)他剛毅的臉，他抬頭仰望黑沉沉的天空，好像下了很大的決心似得，轉身回到駕駛室，把著(zhù)舵，駕著(zhù)“鸚鵡螺”號駛入濃濃的夜色中之后，“鸚鵡螺”號就在茫茫大海中失蹤了，甚至連楊任的神眼也找不到了。
這就是楊任告訴我關(guān)于“鸚鵡螺”號的事，我也不知道我為什么能把他和我說(shuō)的文言文記住，再譯成白話(huà)文，或許這和“鸚鵡螺”號和尼摩船長(cháng)一樣，都是一個(gè)迷。
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