【精選】感動(dòng)文作文1000字三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的感動(dòng)文作文1000字3篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)文作文1000字 篇1
值得感動(dòng)的事情并不一定要驚天動(dòng)地，生活中藏著(zhù)許多微小的感動(dòng)，不經(jīng)意間出現，就可以帶給我們溫暖和前進(jìn)的力量。
——題記
收拾東西時(shí)看到之前常常用來(lái)記錄題目的本子，不經(jīng)意間翻開(kāi)，卻發(fā)現大多不是我的筆跡——米黃色的的稿紙上是密密麻麻的演算和證明過(guò)程，還有一張張的電路簡(jiǎn)化圖……將本子從頭翻到尾，看到很多也想起很多，心下觸動(dòng)，不經(jīng)意間便將我帶回考前的那段時(shí)光……
下午三點(diǎn)鐘的陽(yáng)光斜斜灑下，灑在操場(chǎng)的金屬欄桿上反射出耀眼的光芒，灑在學(xué)校紅綠相間的塑膠跑道上，灑在正在塑膠跑道上奔跑著(zhù)的同學(xué)身上。描繪出的青春氣息和明媚感覺(jué)正在肆意蒸騰、發(fā)酵……正是中學(xué)時(shí)代應有的樣子。
但這些耀眼明媚的陽(yáng)光和蓬勃的青春氣息并不能夠穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊和略顯茶色的玻璃窗來(lái)到我們身邊。作為一名初四生，五月體考過(guò)后就再也沒(méi)有了體育課，并且隨著(zhù)六月的迫近，時(shí)間顯得越來(lái)越緊迫。每個(gè)人都想抓住最后的時(shí)間和機會(huì )把自己的潛能發(fā)揮到極致，偌大的學(xué)校對我們來(lái)說(shuō)似乎只剩下了一間小小的教室。這間小小的教室對我們而言是最后的試煉場(chǎng)，每天迎面而來(lái)的各類(lèi)卷子就已經(jīng)是我們的全部。
作為一個(gè)學(xué)習并不怎么穩定的學(xué)生，我也不知道自己最終的結果會(huì )如何，只能用一次次的努力來(lái)?yè)Q取更好的結果。中午也留在了學(xué)�！嘧鰞商孜锢砭碜右彩呛玫�。數學(xué)物理什么的實(shí)在是讓我無(wú)顏面對老師。
每個(gè)人的時(shí)間都很滿(mǎn)，要努力的刷各類(lèi)試卷，想要問(wèn)一道題很難，從下課等到上課甚至都不能問(wèn)到。很多人并不愿意浪費時(shí)間去教別人自己早已掌握的題，而我身邊的好友物理水平又大多和我一樣，問(wèn)老師的時(shí)候也因為時(shí)間緊總是無(wú)法完全聽(tīng)懂，所以積攢了不少問(wèn)題。遇到自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題了，只好硬著(zhù)頭皮用筆戳了下前桌的同學(xué)，本來(lái)以為還是草草略過(guò)的講一遍得出答案。沒(méi)想到前桌拿走了我的試卷后，認認真真的看了很久，我的作業(yè)都快寫(xiě)完了他才回頭叫我，認認真真的講解�？赡苁腔A差，也有可能是因為平常不怎么說(shuō)話(huà)，還有可能是因為思維方式不太一樣……總之有很多原因，就是沒(méi)怎么聽(tīng)懂，他倒是耐心再講一遍，直到我弄明白為止……
考試早已結束，數學(xué)物理拿到了意想不到的成績(jì)，倒是不用怕愧對數學(xué)物理老師了。他們的穩定也讓我如愿進(jìn)入了自己想要進(jìn)入的學(xué)校。翻動(dòng)自己的本子時(shí)看到許許多多前桌和好友的筆跡，忽然就明白：最后的時(shí)間里，即使再艱難，我也不是一個(gè)人，即使我是個(gè)很麻煩、很難教的人，也有人愿意犧牲自己的時(shí)間幫助我，跟我一遍遍討論我擅長(cháng)的不擅長(cháng)的。不只是有著(zhù)密密麻麻字跡的筆記本，也是課間的提問(wèn)速答，是最后寫(xiě)完卷子的的互相交流難題，是……稿紙上密密麻麻的筆記，帶給我微小的感動(dòng)，也給我前進(jìn)的勇氣。
一生很長(cháng)，四年很短，但這四年里的友誼會(huì )延綿很久，對此我堅信不疑。你們帶給我很多很多微小的感動(dòng)，讓我擁有溫暖的回憶。稿紙里的微感動(dòng)，讓我擁有美好的青春記憶……
——后記
感動(dòng)文作文1000字 篇2
就是那么一瞬
我便成了那首歌的俘虜
那響徹心扉的天籟
滌蕩了久違的灰塵
風(fēng)雪之夜何哀怨
一曲雪歌暗香來(lái)
總有一首歌能打動(dòng)到你的內心深處，感覺(jué)就是你的軟肋，就是為你而唱的。就像總有那么一篇文章好像寫(xiě)的就是你，你不用對號入座卻嚴絲合縫地鑲嵌在里面了。
每逢下雪，我必然要想起20xx年的第一場(chǎng)雪這首歌來(lái)，他在述說(shuō)著(zhù)一個(gè)過(guò)往，也是一種況味已久的感動(dòng)。聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)，念著(zhù)，流淚著(zhù)。
這首歌我是在20xx年的`春天聽(tīng)到了。那是我正在草原上浪游，廣闊無(wú)垠的天地沒(méi)有讓我的心敞亮起來(lái)，而是將一顆狹隘的心裹夾的嚴嚴實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。我自己都感覺(jué)要奔潰了，就在那個(gè)邊緣，我有時(shí)為自己擔心。倘使有一天我走在懸崖邊上，不顧一切的一躍而下了，那輕飄飄的生命化作了懸崖下的一抹微風(fēng)，去聽(tīng)鳥(niǎo)叫，我不寒而栗。
不過(guò)我想，我沒(méi)有那膽量，我知道自己是一個(gè)敬畏生命的人，那樣的蠢事純粹屬于虛構。我即使是走不出自己，卻無(wú)限的珍愛(ài)著(zhù)生命。
那時(shí)我的確在傷感著(zhù)自己的人生。就在我懷著(zhù)閉塞的心里走在這無(wú)垠的曠野時(shí)，就是這首歌一下子將我的歪斜狂亂的心給安定，我猛然間好像吃了藥丸般的冷靜。我當時(shí)不知道這是誰(shuí)的歌，但是他那沙啞的嗓音，低沉的韻律，確著(zhù)到位的詞，句句敲打著(zhù)我靈魂的窗欞。我說(shuō)，我聽(tīng)著(zhù)這首歌無(wú)數次的哭過(guò)，就是感動(dòng)，就是無(wú)盡的愛(ài)戀。
一首歌的力量到底有多大，我真的說(shuō)不好。對于一首歌到底在社會(huì )上產(chǎn)生了如何深遠的影響，這個(gè)不是我想要探討的話(huà)題，我也沒(méi)必要去分析那個(gè)與我無(wú)關(guān)的數據。我純粹說(shuō)的就是這首歌對我個(gè)人產(chǎn)生的力量。
后來(lái)我知道了這首歌是刀郎作詞作曲演唱的，再后來(lái)我也聽(tīng)了好多版本的演唱，但是都聽(tīng)不出刀郎唱的那種感覺(jué)。我還是喜歡刀郎的那種帶著(zhù)滄桑味道的演繹。他似乎不是在唱，是在述說(shuō)著(zhù)自己的故事，那一幅幅畫(huà)面沖擊著(zhù)我的視野。那或浪漫或心酸的人生歷程就在一首歌里，就在音樂(lè )響起時(shí)。
每當下雪的時(shí)候，總是去聽(tīng)這首歌，就像用手去撫摸光潔的絲綢，那些煩亂的心境漸漸的平順了下來(lái)。被那潔白的雪覆蓋了，被那滌蕩心靈的聲音洗徹大悟了。心如何皺褶著(zhù)，也如同絲綢平展了。
其實(shí)一首歌的感動(dòng)還是因為心里有一個(gè)人住著(zhù)，潛伏在你的內心深處，無(wú)法抽離，無(wú)法抗拒。就像汪峰的那首春天里，唱出來(lái)的是一種莫名的無(wú)奈向往與向往中的苦澀。
20xx年的第一場(chǎng)雪是刀郎自然而然地流露出來(lái)的對過(guò)往的述說(shuō)，是一種激情在記憶中燃燒，還是一種幸福的慰藉與感謝。
又逢下雪，耳邊傳來(lái)動(dòng)人的旋律，依舊是那首老歌。你像一只飛來(lái)飛去的蝴蝶，在白雪飄飛的季節里搖曳，是你的紅唇粘住我的一切，是你的體貼讓我再次熱烈，是你的萬(wàn)種柔情融化冰雪，是你的甜言蜜語(yǔ)改變季節！厚重的音樂(lè )合著(zhù)飛舞的雪花，敲打著(zhù)我的靈魂窗欞，敲打著(zhù)寂靜無(wú)聲的夜空。雪依舊在飄灑，歌聲滌蕩在夜空與心靈！
感動(dòng)文作文1000字 篇3
感動(dòng)，是人類(lèi)高貴的情感。在生活中，令我們感動(dòng)的事無(wú)處不在，也許只是一個(gè)細微的動(dòng)作，也許只是一個(gè)普通的畫(huà)面……在汶川大地震的救援工作中，有件事至今縈繞在我心頭，久久不能忘卻。
20xx年5月12日下午14時(shí)28分，以四川省汶川縣為中心發(fā)生了一場(chǎng)里氏8。0級大地震。這場(chǎng)地震牽動(dòng)著(zhù)全中國的心，政府也派出一支支救援隊伍趕赴災區救援。在一所中學(xué)教學(xué)樓的廢墟當中，救援人員探測到微弱的生命跡象，便開(kāi)始救援。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的努力挖開(kāi)石塊，感人的一幕出現了：一位老師用他的身軀護住了幾個(gè)奄奄一息的學(xué)生。這位老師叫譚千秋，根據獲救同學(xué)反映，地震發(fā)生時(shí)，譚老師沉著(zhù)冷靜，有條不紊的指揮同學(xué)們逃生�？墒�，有四位同學(xué)落在了隊伍后面。突然，一塊巨大的石塊朝他們壓了下來(lái)，譚老師一個(gè)箭步躍了上去，用自己的身軀護住了四位學(xué)生，石塊則落在了自己身上。所有的人都被譚千秋老師舍己為人的高尚品質(zhì)所感動(dòng)著(zhù)。
譚老師就這樣過(guò)世了……不！譚老師沒(méi)有走，他永遠活在人們心中。孩子別哭，譚老師只是到另一個(gè)美好的世界去了;孩子別哭，還有我們在背后支持與幫助你們;孩子別哭，你們要好好學(xué)習，長(cháng)大后建設自己的祖國，不能讓譚老師失望……
雖然這件事已過(guò)去一個(gè)多月，但是譚老師保護學(xué)生的那一幕卻時(shí)常閃現在我的腦海之中。每當想起譚老師奮不顧身的身影，我就會(huì )感動(dòng)得潸然淚下。
往事像一粒粒珍珠，穿起了我七彩的童年。翻閱自己的影集、日記、成長(cháng)手冊，仿佛又回到了童年�；仡欁约旱耐�，可以看清自己成長(cháng)的足跡。
人生中，有許許多多令自己感動(dòng)的事，也有令自己高興的事，這些事猶如一粒粒珍珠，串起了我七彩的童年，最令我感動(dòng)的事莫屬這一件了。
今年十一國慶節的一個(gè)晚上，我和媽媽出去散步，經(jīng)過(guò)小花園的時(shí)候，看見(jiàn)許多人圍住看什么東西，我很好奇，走過(guò)去一看，只見(jiàn)一位老人正用腳拿針在昏暗的路燈下繡東西，再往四周看看，只見(jiàn)旁邊還有一副“長(cháng)卷”，細看，是五十六個(gè)民族各族的標志，繡的十分細膩，前面還有五個(gè)喜迎奧運的福娃，也很好看，像印上一般生動(dòng)可愛(ài)，當我問(wèn)媽媽這是誰(shuí)的巨作時(shí)，媽媽說(shuō)：“是我們剛才見(jiàn)到的那位老人！”我聽(tīng)了驚訝起來(lái)，一位沒(méi)有手只能靠腳維持生活的人，卻能繡出五彩繽紛的圖案，真是天方夜譚，無(wú)中生有！
我來(lái)到老人面前看了看，問(wèn)：“爺爺，那個(gè)東西你花了幾年的時(shí)間完成的？”爺爺笑了笑說(shuō)：“兩年，而且是每天都在家做！”我聽(tīng)了再次驚訝，為殘疾人有這種意志而感動(dòng)，看著(zhù)老人用腳專(zhuān)心的忙做，我感動(dòng)了起來(lái)，他說(shuō)他要把這些繡的東西送到北京去迎奧運，使五十六個(gè)民族更團結！老人看了看對我說(shuō)：“小朋友，你也簽個(gè)字吧！留個(gè)電話(huà)，以后有空給你打電話(huà)�！蔽衣�(tīng)后就簽了，給了他一元錢(qián)，這時(shí)已經(jīng)快九點(diǎn)半了，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我只好走了。
回到家，我還在想著(zhù)老人繡畫(huà)時(shí)的情景，我被老人的那種堅強不息，與命運抗爭的精神所感動(dòng)，想起我現在的學(xué)習情況，與老人相比，我感到慚愧，我們的條件是多么的優(yōu)越，今后我要以老爺爺的精神為榜樣，好好學(xué)習，多學(xué)知識，長(cháng)大后為祖國多做貢獻，把我們的國家建設的更加美好！
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