我不相信1000字作文（精選22篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我不相信1000字作文，希望能夠幫助到大家。
我不相信1000字作文 篇1
沉淪，崛起，我們的人生就如同一部電影般不斷循環(huán)往復地上映。有太多，的無(wú)可奈何讓我們垂下了眼眸，彎下身軀，就像失敗者那樣匍匐在地，然而，我卻不愿如此將就……
黑暗·我不信
夜幕垂下，就如同丁香般的姑娘散落的秀發(fā)，一縷一縷,在無(wú)聲無(wú)息中吞噬光明�！氨�，悲兮……”一聲聲肝腸寸斷的哀嘆，一串串沉重如山的腳印，一次次無(wú)可奈何的屈服，早已將他——屈原折磨得體無(wú)完膚。君王的遠離，奸佞小人的迫害，社會(huì )的黑暗，最終將他推向了黑暗的深淵，推向那冰冷的河底，他已相信了黑暗，他已甘愿臣服于命運，可是，我不信！君王再昏庸又如何，社會(huì )再黑暗又如何，只要用信念去拼搏，去劈開(kāi)那黑色的簾幕，光明總會(huì )存在。
不信黑暗，因為我相信光明還在。
眼淚·我不信
“當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀。但他固執地用筆桿在搖曳的燈光下寫(xiě)下這首詩(shī)時(shí)，我相信，微笑一定還洋溢在他的臉上。面對這堅不可摧的牢籠，面對著(zhù)那非人的待遇，他也曾頹廢，他也曾落淚�？墒�，眼淚又有何用？它能摧垮這牢籠嗎？它能驅逐這黑暗嗎？它能喚醒希望的朝陽(yáng)嗎？因而，他一把抹掉無(wú)用的淚水，重新昂頭，重新執筆，用他那滿(mǎn)腹才華去代替眼淚。眼淚，我不信！因為那是弱者宣泄的寶貝，卻不是強者手中鋒利的寶劍。
不信眼淚，因為我相信，微笑還在。
命運·我不信
無(wú)盡的黑暗，是她終生面對的色彩；光明，是她渴望而不可及的遺憾。她——董麗娜，一位普通的盲人，卻活出不同尋常的人生。面對殘缺，她無(wú)畏，他用勇氣與執著(zhù)去抗爭�！懊\給了我一雙看不見(jiàn)明天的眼睛，卻未曾給我們一個(gè)看不見(jiàn)明天的未來(lái)，我可以接受命運特殊的安排，但我不能接受我還未奮斗就過(guò)早地被宣判�！泵\，我不信！因為人生是掌握在自己的手中的。
不信命運，因為我相信，我能掌握人生的航向。
不相信黑暗，這是我對光明最忠誠的擁護；
不相信眼淚，這是我對微笑最美好的承諾；
不相信命運，這是我對自己最好的負責。
我不相信1000字作文 篇2
嬌氣，換不來(lái)同情，換不來(lái)愛(ài)護，換不來(lái)寬容。年輕就有機會(huì )，年輕需要奮斗。唯有“戒嬌”，才能把命運掌握在自己手里。命運，不相信嬌氣。
有不少老師擔憂(yōu)，自己的學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲不能自拔，學(xué)業(yè)一落千丈，感慨現在年輕人意志怎么會(huì )如此脆弱，如此擋不住網(wǎng)絡(luò )世界的誘惑？
有不少用人單位感慨，現在的年輕人動(dòng)不動(dòng)就跳槽，一年能換三四個(gè)工作，稍有不如意，就鬧情緒，怎么一點(diǎn)苦都不能吃，一點(diǎn)委屈都不能受？
有不少家長(cháng)困惑，孩子已經(jīng)成人，但還是習慣于“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，連簡(jiǎn)單的家務(wù)活也不愿意做，如此下去，什么時(shí)候才能真正獨立？
“意志脆弱、不能吃苦、習慣于享受”，這是《現代漢語(yǔ)詞典》對“嬌氣”一詞的定義。照照鏡子，我們的一些青年人，是不是有時(shí)也顯得“嬌氣”，甚至患上了“嬌氣病”？比如找工作，都愛(ài)往“國”字頭單位鉆，不肯往基層跑；上下班，抱怨公交地鐵擁擠，寧愿堵在路上，也要打車(chē)或者開(kāi)著(zhù)私家車(chē)加入擁堵大軍；工作中，只能別人看我臉色，不能我看別人臉色。更有甚者，崇尚“拼爹”，不相信奮斗；樂(lè )于安穩，受不了顛沛；沉浸于享樂(lè )，不勇于打拼。
青年人尚未經(jīng)歷人生太多的坎坷，有點(diǎn)嬌氣，不太成熟，不足為奇。尤其是80后、90后青年，很多是獨生子女，全家人供一個(gè)孩子，生活條件比父輩優(yōu)越很多，少了點(diǎn)歷練，少了點(diǎn)猴氣虎氣，少了點(diǎn)吃苦耐勞，并不可怕。怕的是這種“意志脆弱、不能吃苦、習慣于享受”成了常態(tài)，成了理所當然，成了一些青年群體的通病。
青年時(shí)代，是流淌著(zhù)黃金的美好時(shí)代，最無(wú)牽掛、最無(wú)羈絆、最無(wú)顧忌，是干事創(chuàng )業(yè)的大好時(shí)期。而干事創(chuàng )業(yè)，嬌嬌滴滴、拈輕怕重、挑肥揀瘦，是大忌；不相信奮斗，落入“出身論”、“宿命論”的窠臼，無(wú)疑在競爭還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，便提前繳了械；缺少恒心、毅力，做什么事都想著(zhù)盡速成功，稍有挫折，就另起爐灶，一不小心就成了“猴子掰玉米，一無(wú)所獲”。
“生于憂(yōu)患死于安樂(lè )”。年輕人成長(cháng)成才，首先要“戒嬌”。今天，我們談“戒嬌”，不一定要臥薪嘗膽，但要錘煉堅毅品格，練就過(guò)硬本領(lǐng)，敢于面對挫折，矢志艱苦奮斗。在任何時(shí)代，艱苦奮斗，都能找到現實(shí)的根基：且慢抱怨基層信息閉塞、經(jīng)濟落后——與當地群眾齊心協(xié)力、脫貧致富，將為青春留下絢麗的色彩。且慢在意擠一擠公交地鐵——對身邊的奮斗者報以微笑，可以心情舒暢地開(kāi)始和結束為夢(mèng)想打拼的一天。且慢怨恨工作的不如意——每一次挫折，涂刷的都將是下一次成功的底色。
嬌氣，換不來(lái)同情，換不來(lái)愛(ài)護，換不來(lái)寬容。年輕就有機會(huì )，年輕需要奮斗。唯有“戒嬌”，才能把命運掌握在自己手里。命運，不相信嬌氣。
我不相信1000字作文 篇3
人生是什么得意者說(shuō)它是美酒；失意者說(shuō)它是苦水；成功者說(shuō)它是彩虹；失敗者說(shuō)它是陰云。大仲馬說(shuō)人生就是不斷遭受挫折與追求希望。
在我們生活的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )面對成功或失��；順利或挫折；喜悅或悲傷；志滿(mǎn)或沮喪。諸如此類(lèi)，它們就像那無(wú)常的天氣，忽而陽(yáng)光明媚，忽而烏云密布；忽而風(fēng)和日麗，忽而卻又陰風(fēng)怒號。然而，對于我來(lái)說(shuō)，惟有挫折，卻是那樣的令人沮喪和痛苦。當挫折不期而至時(shí)，它便像一柄利刃，能瞬間洞穿人的心靈，留下難以愈合的傷痕，使人從此對它深感恐懼，甚至常常隱隱作痛。
直到那一次事件之后，我終于能從挫折的陰影中成長(cháng)了，同時(shí)，也有了面對它的信心和心態(tài)。
那是我們數學(xué)單元檢測后，在下午上課時(shí)，公布成績(jì)并下發(fā)試卷，老師念著(zhù)同學(xué)的名字和成績(jì)，同時(shí)發(fā)著(zhù)試卷�？吹胶芏嗤瑢W(xué)都考得不錯，于是我猜想，我的成績(jì)也不會(huì )太差吧，畢竟，這只是兩個(gè)單元的檢測啊。正當我想得出神的時(shí)候，一個(gè)聲音打斷了我的猜想�！袄钕殂�，74分�！崩蠋熌畹搅宋业某煽�(jì)，我一下愣住了，有點(diǎn)不敢相信這是真的，怎么會(huì )這樣呢，我嘀咕著(zhù)懵懂的上了臺，拿到卷子，卷頭鮮紅的74分，就像流淌的鮮血，讓人觸目驚心。我機械的回到座位上，一種深深的挫敗感，就像一記沉重的鐵錘，悶轟在心臟上，讓我幾乎窒息。這時(shí)，在我的四周，仿佛都是嘲諷的眼神和譏笑的面孔，走馬燈似的圍著(zhù)我旋轉著(zhù)，旋轉著(zhù)。我無(wú)地自容的垂下了頭，淚水也在不覺(jué)中，模糊了雙眼。
下課鈴聲響了，教室里也開(kāi)始熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)還在討論試題，有的同學(xué)在歡聲笑語(yǔ)，一派歡樂(lè )的景象。然而，我覺(jué)得，這些都與我無(wú)關(guān)，快樂(lè )，是屬于他們的，我只是一個(gè)失敗者。
這時(shí)，忽然一只手在我肩上輕輕拍了拍，我驚愕的抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)和我要好的同學(xué)，他正對著(zhù)我微笑，并對我說(shuō)：“哎，哎。男兒有淚不輕彈，這次沒(méi)考好，下次可以重新來(lái)過(guò)啊，自責不是解決問(wèn)題的辦法，找出問(wèn)題并解決它才是根本啊，呵呵，好了，走，我們踢球去�！彼f(shuō)完，竟不等我反應過(guò)來(lái)，就連拖帶拽的把我拉到了操場(chǎng)，那里有很多同學(xué)在嬉戲著(zhù)，歡鬧著(zhù)。陽(yáng)光也很燦爛，我幾乎可以嗅到它烘焙出的香味。甚至可以把我心中的陰郁，都照得沒(méi)了蹤影，我深深呼了口氣，從同學(xué)手里拿過(guò)足球，然后，一個(gè)大腳遠遠的開(kāi)了出去……。
從此以后，我知道，其實(shí)每個(gè)人都必定會(huì )遇到這樣那樣的挫折，只是，我以前不知道如何去面對或是不敢去面對。而現在，我則會(huì )選擇去面對它，去解決它。并提前作好充分的準備，以此來(lái)減少它的來(lái)臨。
我不相信1000字作文 篇4
那年，我16歲，一個(gè)很淳樸很倔強的農村女孩。外面的經(jīng)濟大潮沖擊著(zhù)小鄉村人們的頭腦，我也下決心要走出小村，看看外面的世界。
初中畢業(yè)，不假思索報考了藝術(shù)學(xué)校。為此，老師為我嘆息，但我不后悔，自己看準的事就干下去，那時(shí)的我絲毫沒(méi)有想到會(huì )遇到許多棘手的事情。
面試那天，我帶著(zhù)書(shū)本，捎著(zhù)路上解渴的幾個(gè)甜瓜，獨自踏上了去縣城的路。初試取前5名，但我一點(diǎn)兒也不膽怯，因為我相信自己，幾年來(lái)多次參加各種演出練就了我良好的心理素質(zhì)。從考場(chǎng)上下來(lái)，我一邊啃著(zhù)甜瓜，一邊背著(zhù)政治題，一路小跑回到學(xué)校。那時(shí)，我心里想，我一定會(huì )考上的，一定會(huì )的。
通知很快就下來(lái)了，我排在第6名，失去了復試的機會(huì )。我跑到教我的音樂(lè )老師面前，泣不成聲地向他訴說(shuō)。老師的眼里也涌出了淚水，可他愛(ài)莫能助。
我掂起筆，言辭激烈地給縣教育局中招辦股長(cháng)寫(xiě)了一封長(cháng)達7頁(yè)的信，對他說(shuō)：“您眼中的農村女孩是否仍然是天天圍著(zhù)鍋臺轉？股長(cháng)大人，您錯了�！蔽耶斕炀蛯⑿偶牧顺鋈�。
過(guò)了幾天，這事讓我們的校長(cháng)知道了，他說(shuō)那5個(gè)學(xué)生關(guān)系都挺硬，哪一個(gè)也不敢得罪，股長(cháng)也不好辦，不過(guò)股長(cháng)打來(lái)電話(huà)，說(shuō)他很后悔也很感動(dòng)，想不到我竟這么有個(gè)性，并說(shuō)我可以去復試。我眼含著(zhù)淚水搖了搖頭。
很快，我又得知，那一年全縣有一個(gè)幼兒師范指標。我跟自己較上了勁，生活靠自己，命運靠自己，不是眼淚所能化解的。我咬著(zhù)牙報考了幼兒師范。
中招考試，我以508分的成績(jì)在所有報考幼兒師范的學(xué)生中名列第一。同時(shí)，我收到了參加全國中學(xué)生作文競賽和參加地區文藝比賽的獲獎證書(shū)。我把這一切統統放在一邊，開(kāi)始了更加艱苦的訓練。每天，我吊嗓子，練舞蹈，汗水浸透了衣服，我就濕了這身?yè)Q那身，薄薄的手帕根本不起作用，我就干脆用衣服擦汗。母親看著(zhù)猛然消瘦的我，心疼地說(shuō)：“孩子，報幼師干啥，咱農村人有幾個(gè)會(huì )跳的？”我輕輕一笑，對她說(shuō)：“媽?zhuān)駜和砩辖o我煮兩個(gè)雞蛋�！�
初試，我輕輕松松過(guò)關(guān)。
最后，到省會(huì )復試，其他的學(xué)生都由父母陪著(zhù)，父親也急著(zhù)收拾行李，說(shuō)陪我一起去，一個(gè)女孩家，第一次去那么遠的地方，即使有人領(lǐng)隊也不放心。不知小小的我那時(shí)為什么那么倔，我撅著(zhù)嘴，斬釘截鐵地說(shuō)：“我已算過(guò)來(lái)回路費和住宿費，給我60塊錢(qián)就行�！备赣H瞪大了眼，半天沒(méi)緩過(guò)神。
上車(chē)時(shí)，父親仍堅持和我一塊兒去，我火了：“你去我不去，我去你不去�！备赣H只好作罷，目送我踏上即將前行的列車(chē)。
終于，我如愿以?xún)敗?/p>
接到這張通知書(shū)，父親的眼角濕了，母親則驚喜地一會(huì )兒摸摸通知書(shū)，一會(huì )兒看看我。然而，我只默默地坐在自己的書(shū)桌旁，掂起了筆，開(kāi)始寫(xiě)我16歲的故事。
生活不相信眼淚。我知道，這是人生，而不是兒戲。
我不相信1000字作文 篇5
眼淚，也許可以觸動(dòng)人內心深處的那根弦，但它所能給你帶來(lái)的，只是一閃即逝的同情，而不會(huì )是尊重。我不相信眼淚，一如往昔那些不相信眼淚的古人。
越王勾踐說(shuō)：“我不相信眼淚！”
硝煙彌漫，哀號遍野。轉眼之間，國破家亡，曾經(jīng)的君臨天下，曾經(jīng)的唯我獨尊，隨著(zhù)風(fēng)如煙云消散，成為曾經(jīng)。如今的他，淪為吳王的階下囚。綾羅綢緞?chuàng )Q成粗衣麻褲，山珍海味變成了殘羹剩菜。去舔嘗苦膽，只為讓自己記住今日的痛苦。紅羅斗帳已不再，取而代之的是草席木枕；萬(wàn)人伺奉的生活已不再，取而代之的是日復一日的繁重勞作與鞭責唾罵。他說(shuō)：“我不相信眼淚�！北浦�(zhù)自己在苦不堪言的勞作后堅強起來(lái)，只為讓自己記住今日的酸楚。即使現實(shí)如此殘酷，他也從不向命運低頭。終于，在多年的忍辱負重之后，他積蓄起自己的力量，一朝打碎了吳王的美夢(mèng)，重新站上了權力的巔峰。
漢使蘇武說(shuō)：“我不相信眼淚�！�
茫茫大漠，駝鈴叮當。他帶著(zhù)漢皇的驕傲行往蠻荒之地。本該受到上等禮遇，卻不料陡生變故——同行之人參與匈奴內部謀反，計劃敗露而被捉，他也被牽涉其中。作為漢朝使者，于理，他不該干涉匈奴內政；于情，他不能受辱于匈奴而丟了國家面子。面對如此境況，他說(shuō)：“我不相信眼淚�！焙粑g，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不猶豫，毅然決然，只為能捍衛大漢王朝的尊嚴。寒風(fēng)冷冽，滴水成冰，他
悲慘的命運還在繼續。被流放到北海無(wú)人處牧羝，羝乳方得歸。面對如此境況，他說(shuō)：“我不相信眼淚�！睕](méi)有糧食，便掘野鼠，采草實(shí)而食之；沒(méi)有水喝，便嚙雪止渴。冷了，便靠著(zhù)羊互相取暖，累了，便撫摸著(zhù)旄節，告訴自己要忠于漢朝，忠于漢朝。正是這股信念，使他撐了整整十九年。就算是衛律說(shuō)的榮華富貴，李陵說(shuō)的君主寡恩，也沒(méi)能動(dòng)搖他半分。他憑著(zhù)自己的堅持，最終回到漢朝，也在歷史上留下濃墨重彩的一筆。
眼淚，固然是情緒發(fā)泄的一種方式，但它不是用來(lái)?yè)Q取同情的工具。流過(guò)眼淚，不能說(shuō)明你會(huì )懦弱，但相信眼淚就證明你是弱者。我不相信眼淚，一如往昔那樣不相信眼淚的古人。
我不相信1000字作文 篇6
嚴冬已邁著(zhù)堅定的步伐漸行漸遠，春天悄然而至，又到了桃紅柳綠的季節。不知什么時(shí)候，路旁的柳樹(shù)已吐出了絲絲嫩芽，柳枝輕動(dòng)，散發(fā)著(zhù)嫵媚而含蓄的韻致。這幾天天氣驟然轉暖，二十幾度的氣溫，讓大家都迫不及待的走出家門(mén)，享受一下春風(fēng)拂面的舒適。
看，那一家三口真引人注目，年輕的爸爸媽媽和蹣跚學(xué)步的小兒，媽媽蹲在孩子的前方伸出雙臂說(shuō)：“小寶貝，來(lái)，勇敢的走過(guò)來(lái)�！焙⒆訐u搖晃晃的走向媽媽的方向，東倒西歪的，看著(zhù)令人揪心，爸爸弓著(zhù)身子跟在身后，兩只手向前伸著(zhù)，隨時(shí)準備攙扶有可能摔倒的孩子。孩子距離媽媽越來(lái)越近了，高興的咯咯笑著(zhù)，越走越快，離媽媽只有幾步之遙了，爸爸的手機鈴聲恰在此時(shí)響起，剛剛直起身子去拿手機，孩子摔倒了，媽媽顧不得站起來(lái)，往前跪行了幾步，抱起趴在地上哭泣的孩子，心疼不已，“寶貝，不哭，摔疼了吧？”或許是因為有了最親近的人的呵護，孩子反而哭的聲音更大了。爸爸抱起孩子，“兒子不哭，我們是小小男子漢，可勇敢了，來(lái)，我們先休息一會(huì )兒�！笨粗�(zhù)一家三口漸漸走遠，我為父母對孩子的愛(ài)感動(dòng)，原來(lái)父母對于子女的愛(ài)是與生俱來(lái)的，他們盡己所能讓自己的子女在成長(cháng)過(guò)程中不受一絲一毫的傷害。
那天，去醫院探望自老家前來(lái)住院的親戚，與她同病房的是一位五十多歲的阿姨，她微閉雙目，好像已經(jīng)睡著(zhù)了，在一旁陪伴的是她的老伴。她枕下的手機響了，阿姨立即睜開(kāi)眼睛，問(wèn)老伴：“是妮吧？”老伴說(shuō)是，然后阿姨就說(shuō)：“你趕緊扶我起來(lái)，我接電話(huà)�！薄澳莅�，我挺好的，和你爸看電視呢�！薄岸�，你也要照顧好自己，離得這么遠，你不用掛念我們，我和你爸都挺好的�！薄油觌娫�(huà)，老伴半是責備半是嗔怪：“躺著(zhù)接就行了，干嘛非得坐起來(lái)，瞧你這一通折騰，差點(diǎn)鼓了針�！薄拔遗履菽苈�(tīng)出我是躺著(zhù)的，這個(gè)時(shí)間躺著(zhù)，她該懷疑了�！�
原來(lái)，子女在父母的面前，可以將疼痛擴大千萬(wàn)倍，而父母在子女的面前，可以將疼痛縮小千萬(wàn)倍。父母給予我們的愛(ài)太深太重，我們給與父母的回報在他們面前顯得那么渺小卑微�！岸�(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，這句話(huà)用在這兒倒真是恰如其分的，有時(shí)候，我們真不能相信自己的耳朵。父母對子女的問(wèn)候從來(lái)都是報喜不報憂(yōu)的，讓我們有各種心安理得的不回家的理由與借口，其實(shí)你是沒(méi)有看到他們在接到你又因為太忙而不能回家之后的遺憾與失落。
多回家陪陪父母，他們看到你時(shí)眼中的驚喜你留意了嗎？陪父母聊聊天，散散步，其實(shí)我們真沒(méi)有那么忙，忙得忘了他們渴盼的眼神，�；丶铱纯�，不要讓他們等得太久！
我不相信1000字作文 篇7
眼淚是懦弱者的表現。
——題記
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的水天一色；走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。我不相信眼淚，克服懦弱，堅定向前，我的人生由我做主。
驕陽(yáng)下，淚彌漫
天上的太陽(yáng)仿佛發(fā)了狂，向大地肆無(wú)忌憚的放射著(zhù)他的光和熱。昔日翠綠的草坪內人頭攢動(dòng)，如今只留下焦黃一片。天吶！老師怎么布置這么難的題，我的頭就是想破也做不出來(lái)呀！我坐在書(shū)桌旁，雙手不斷地絞著(zhù)頭發(fā)，雙眉緊鎖，擰成麻花，筆桿被我咬得傷痕累累，書(shū)桌上是畫(huà)得面目全非的演草紙，作業(yè)本上那個(gè)孤零零的“解”字鶴立雞群。我看了一眼時(shí)間，過(guò)去30分鐘了。這道數學(xué)題，我還沒(méi)做出來(lái)，我幾乎要抓狂了，眼淚在眼眶里打轉，隨時(shí)準備沖出牢籠。又過(guò)了三分鐘，我終于絕望了，眼淚在臉頰上肆無(wú)忌憚地滾落。不做了，我不做了，我爬在桌上痛哭流涕，此刻我認為眼淚是我最好的伴侶。
暴雨下，淚水干
太陽(yáng)被烏云吞噬，大地一片昏暗，頃刻間大雨傾盆而至，發(fā)出刺耳的呼嘯。淚流滿(mǎn)面的我突然被人打了一下。我猛地抬起頭，暗淡的眼中是媽媽不怒自威的臉，她看著(zhù)我，目光中帶著(zhù)嚴厲的審視：“男子漢大丈夫流血不流淚，區區一道數學(xué)題，你就開(kāi)始逃避，開(kāi)始哭泣了？擦干眼淚，繼續做，媽媽相信你會(huì )把困難踩在腳下！”注視母親，她頭上的根根銀白刺痛了我的心，這還是那個(gè)年輕有活力的媽媽嗎？她臉上隱約可見(jiàn)的細紋，無(wú)聲的訴說(shuō)著(zhù)母親近年來(lái)的付出與艱辛。自責、愧疚、感激、堅定……復雜的情緒蔓延全身。區區一道難題與生活的苦相比，何足掛齒？困難面前卻步不該是我的風(fēng)格，我要我擦干眼淚，平靜心情，重新投入到數學(xué)題中。
艷陽(yáng)天，意志堅
陽(yáng)光沖破厚重的云層，把他的溫暖灑給雨水沖刷過(guò)的萬(wàn)物，世間一切顯得寧靜而美好。靈光乍現，我茅塞頓開(kāi)，做題思路如決堤之水從筆尖傾瀉而出�？茨枪ふ�、優(yōu)美的做題思路，如迎風(fēng)招展的旗幟歡歌。我心雀躍，笑得猖狂。把筆擱置，再看那道難題，它從不可逾越的高大山巒變?yōu)榱思毿〉氖�，隨手可抓；它從雜亂無(wú)章的一團變?yōu)榧y理清晰的絲絲縷縷，層次分明。此時(shí)此刻，我終于明白，眼淚除了浪費時(shí)間，使自己筋疲力盡外，完全無(wú)益。只有堅定的意志，才能克服萬(wàn)難。
我不相信眼淚，眼淚只會(huì )把我們帶向深淵。只有堅定的意志，才能夠迎來(lái)生命的春暖花開(kāi)。
我不相信1000字作文 篇8
人之一生，殊為不易。巴爾扎克說(shuō)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！睍r(shí)間游走，歲月擱淺，在面對生活的荊棘叢時(shí)，我不曾相信過(guò)眼淚。
大雨滂沱時(shí)
驕陽(yáng)似火的午后，空氣悶得幾乎令人窒息。陽(yáng)光透過(guò)盤(pán)虬的枝葉為老樹(shù)罩上一層柔光，影影綽綽的群山披著(zhù)蟬翼般的薄紗，凝眸不語(yǔ)。我快步走在路上，天空似被打翻了墨汁那樣，隨之豆大的雨點(diǎn)打在了我身上。我急忙向能避雨的地方跑去，結果兩腳朝天，狼狽至極，我疼得快要哭出來(lái)，腦海中忽然閃現：眼淚是懦夫的表現。思緒截然而止，我掙扎著(zhù)站起來(lái)，繼續走完我這未走完的路程。
也許，生活中的小困難會(huì )讓你止步不前，但記�。翰灰嘈叛蹨I，它是無(wú)用的！
青春跑道上
黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)仍在不遺余力地散發(fā)著(zhù)光和熱。晚風(fēng)拂過(guò)面龐，夾雜著(zhù)灼熱的氣息，令人煩躁不已。我在跑道上吃力地奔跑，大汗淋漓，眼看著(zhù)越來(lái)越多的人超過(guò)了我，我卻被他們甩在身后。我何嘗不想跟上大家的步伐，但是雙腿像灌了鉛般的沉重，不聽(tīng)使喚。身后有男生的嘲笑傳來(lái)，這嘲笑刺痛了我，淚水即將涌入眼眶，但轉念一想，別人的評價(jià)關(guān)我什么事，只有自己盡力就好，哪怕結果不好，但至少努力了，于是淚水又縮了回去。我咬著(zhù)牙完成了這800m的路程。我為自己鼓掌！
可能，在通向成功的道路上，總要經(jīng)歷幾次磨練，但記�。赫埐灰嘈叛蹨I，它只會(huì )徒增憂(yōu)傷！
璀璨星空下
漫步在小徑上，看月影灑在柔和的湖面上，幾點(diǎn)星光綴其中。微風(fēng)吹過(guò)，金光搖曳，水中的月影碎了又圓，圓了又碎……腦海中再次被糟糕的成績(jì)填滿(mǎn)，心中的難受抑制不住想要發(fā)泄出來(lái)，可我不能讓淚水滴下，因為我知道淚水是給那些不敢直面現實(shí)的人一個(gè)借口罷了。強者總是在磨礪中走向成功。要相信，明天會(huì )更好，只要你肯努力，什么事兒辦不到呢？于是化悲憤為動(dòng)力，繼而奮筆疾書(shū)，只為不負青春，不負韶華，不負自己對夢(mèng)想的追求。終于，在接下來(lái)的一場(chǎng)考試中，我脫穎而出，大展異彩。
大概，在追求夢(mèng)想的漫漫長(cháng)路中，失敗常在，但記�。赫埐灰嘈叛蹨I，他只會(huì )成為你成長(cháng)的阻力！
沒(méi)有人可以永遠躲在他人的庇護下存活，眼淚只是弱者自以為是的保護。在成長(cháng)的路上，我不相信眼淚，我要做生命的舵手，把握生命的航向，乘風(fēng)破浪。
我不相信1000字作文 篇9
你才思敏捷、能言善辯，如果生在春秋時(shí)期，或許是諸子百家中最出色的一位；你美艷不可描述，如果生在漢宮，興許飛燕也會(huì )黯然失色；你雄才大略、智勇雙全，如果生在兩宋之交，一定能率領(lǐng)中原豪杰擊退入侵的金兵……但所有的這一切僅僅是如果。歷史長(cháng)河已經(jīng)晝夜不息地流淌了百年、千年、萬(wàn)年甚至更長(cháng)，過(guò)去已成了岸邊的一塊塊巖石，不可更改地永遠存在。你縱使有超世之才、傾城之貌也無(wú)法穿越時(shí)空使一切重來(lái)。
生命是不相信如果的。
人生不是一場(chǎng)場(chǎng)的輪回，“緣定三生”只是個(gè)美麗的謊言。生命只有一次，走到終點(diǎn)就無(wú)法再延伸。我們都在這條單行道上緩慢地行駛，跨出去的任何一小步都將無(wú)法收回。逝去的光陰不相信如果，因為沒(méi)有了重新發(fā)生的可能。未來(lái)的日子不相信如果，只要你不付出努力而僅僅把它當成一種假設。
我們常認為準備的階段是浪費時(shí)間，而只有真正的機會(huì )來(lái)臨但自己卻沒(méi)有能力把握時(shí)，才醒悟過(guò)去沒(méi)做準備才是真正的浪費時(shí)間。于是，便開(kāi)始無(wú)止境地自責懊悔：如果當初萬(wàn)事俱備，如今怎么也不會(huì )錯失良機……但是又有何益？如果當初你肯認錯道歉，就不會(huì )失去一位好友；如果你勤于學(xué)習，功課就不會(huì )一塌糊涂；如果那天你多一些理智，今天就不會(huì )在鐵窗里懺悔……可是誰(shuí)又有能力扭轉乾坤給你第二次機會(huì )呢？生命不相信如果，再萬(wàn)能的神靈也無(wú)回天之力。
去者不可憶，憶也枉然；來(lái)者不可追，追也徒勞。唯有今日實(shí)實(shí)在在地在我們手中。風(fēng)輕日暖的天氣很適合做白日夢(mèng)。有人渴望名利，就幻想自己是體育明星，名氣超過(guò)喬丹，財富超過(guò)小貝；有人喜歡探險尋寶，就憧憬著(zhù)如果哪天挖到了成吉思汗的陵墓，或是誤入時(shí)空之門(mén)進(jìn)入異類(lèi)空間該是多么此刺激……要知道那僅是個(gè)人的一廂情愿，生命可沒(méi)許諾過(guò)什么。未來(lái)有太多的變數，僅把希望寄托在“如果”上，夢(mèng)想又有多少勝算？生命不相信如果，它只認可實(shí)實(shí)在在發(fā)生的一切，榮辱興敗，悲歡離合，苦與笑，對與錯。
三毛曾說(shuō)過(guò)：“怎么過(guò)都是一場(chǎng)人生�！敝皇俏覀兌剂晳T了隨興發(fā)揮，盡興之后對先前的不負責任后悔；習慣了步步設計，在設計成功前美化假設，在失敗之后又痛苦萬(wàn)分。
生命不相信如果，無(wú)論是對過(guò)去的追悔還是對未來(lái)無(wú)望地空想。想要每一天活得充實(shí)，還要把握現在。只有將現在進(jìn)行時(shí)做得漂亮，人生才不需要那么多如果！
我不相信1000字作文 篇10
溜掉的小魚(yú)是最美的，錯過(guò)的電影是最好看的，失去的朋友是最懂我的。為什么？為什么總是失去了才懂得曾經(jīng)擁有；為什么“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，之欲孝而親不待”的悲劇時(shí)常發(fā)生�；蚺c有種種原因，但這種種原因能以人深思，經(jīng)得起打量嗎？一旦錯過(guò)了縱然流上千行淚，焚上萬(wàn)張只又有什么用呢？感恩，不相信眼淚。
前天，鄰居王大爺因病與世長(cháng)辭了。王大爺兵種多年，但一直無(wú)人照料，他有一個(gè)女兒，是在大城市干體面活的，多年來(lái)，王大爺是孤苦伶仃，一個(gè)人生活，直到去世老人未能見(jiàn)女兒最后一眼。女兒聞到噩耗，傷心痛絕，周?chē)臏囟确路鸨贿@哭泣聲降到了零下，心軟的鄰居們個(gè)個(gè)也都哭紅了眼圈。
“做作”這是我對她的評價(jià)，也許你會(huì )說(shuō)我無(wú)情無(wú)義，或許是無(wú)心無(wú)肺，但是，這改變不了我對她這矯糅造作病呻吟的看法。
人死不能復生，你我皆知。慈父已經(jīng)逝去，即使流上千行淚，焚上萬(wàn)張紙，又能怎樣，能彌補生前你欠下的那份愛(ài)嗎？為什么總是失去了才知道珍惜，擁有時(shí)卻不懂得好好善待。還曾記得否，有多少個(gè)烈日，我們的父親面朝黃土背朝天，只是為了讓我們生活的不比別人差，少一些羨慕的淚花，只是為了不再讓我們羨慕他人手中那個(gè)芭比娃娃；還曾記否，有多少回我們的父親點(diǎn)頭哈腰放下尊嚴給他人提茶倒水，只是為了讓我們明天的道路少一些荊棘，多一些平坦，少一撮雜草，多一棵大樹(shù)。而當我們飽經(jīng)滄桑滿(mǎn)面風(fēng)霜的父親年過(guò)半百行動(dòng)不便時(shí)，你曾為他端過(guò)幾碗飯，挾過(guò)多少菜，遞過(guò)幾杯水，說(shuō)過(guò)幾句心里話(huà)，樂(lè )可以?huà)行淖詥?wèn)，而如今，他離我們遠去了，你，卻記起了，記起了那個(gè)白發(fā)蒼蒼一臉鄒紋滿(mǎn)身寒酸的父親，記起了他還未在人間享過(guò)半點(diǎn)清福，記起了自己不曾給他點(diǎn)滴恩惠。于是乎，你傷心，你流淚，為了讓前他在另一個(gè)世界能有個(gè)好的歸宿，你選擇了紙錢(qián)，代表你的孝心，但更多的是給自己內疚的心靈找一個(gè)寄托，找一點(diǎn)安慰，這樣的孝心，這樣的感恩，讓我實(shí)在是不敢恭維，也不得不懷疑那份孝心的含金量，純潔度。
水同源，山同脈；天同輝，地同載，感恩與你同在。感恩不相信眼淚，不相信紙錢(qián)，它也代替不了你我心中的那份情義。一杯熱茶，一句話(huà)語(yǔ)，一聲問(wèn)候，要比流千行淚，焚上萬(wàn)張紙強上十倍，好上百倍。學(xué)會(huì )感恩，懷著(zhù)一顆感恩的心�；丶铱纯�。
我不相信1000字作文 篇11
三年的職高生活就快要結束了�？粗�(zhù)那些因為種種原因而放棄上大學(xué)的夢(mèng)，走上就業(yè)道路的同窗好友們離開(kāi)的身影，我卻沒(méi)有掉一滴眼淚，因為我深深明白……
翻開(kāi)精致的同學(xué)錄，幾乎每一頁(yè)都寫(xiě)著(zhù)“友誼地久天長(cháng)”之類(lèi)幼稚的祝福，這樣的祝�？吹枚嗔艘脖愠闪艘环N美麗的謊言。再見(jiàn)面時(shí)也不過(guò)是簡(jiǎn)單的寒暄，再沒(méi)有別的了。再回望時(shí)也弄不清是綠葉襯托了紅花，還是紅花點(diǎn)綴了綠葉；是星光襯托了星空，還是星光烘托了月夜；是你伴隨著(zhù)我，還是我陪同著(zhù)你。
看著(zhù)同窗好友離去的背影，我不想哭泣，我也不應該哭泣。因為我堅信“離別中不相信眼淚”。因為我深深的明白，即將離開(kāi)的他們比我們勇敢，億們在人生“十字路口”上豪不猶豫的站定了自己的雙足，他們以飛出了溫室的束縛，以不再索取那溫室中的溫暖和嬌寵，飛上了遼闊、空曠而飄渺的空中，像一只起舞飛揚的風(fēng)箏，在風(fēng)中尋找自己擬定的目標，開(kāi)創(chuàng )著(zhù)自己人生中的又一條道路。我為他們鼓掌，我為他們祈禱，希望他們都過(guò)得好，我相信這是友情中最普通、最真誠、最溫暖的祝福；在離別的終點(diǎn)站，握著(zhù)對方的手告誡他們：只要有信心，相信自己，把握信自己能做什么，就要試著(zhù)敲開(kāi)那一扇扇機會(huì )之門(mén)，相信在那門(mén)里會(huì )有意想不到的收獲，我相信這是友誼中簡(jiǎn)潔、明了的告別中最溫馨的祝愿。
離別總是那么傷痛嗎？為何總有那么多的詩(shī)詞描繪得那樣悲涼，總賦予長(cháng)亭那么多的憂(yōu)傷“河橋望行旅，長(cháng)亭送故人”，“楚天長(cháng)亭黃昏雨，宋玉無(wú)愁亦自愁”等。多少淚滴刷著(zhù)長(cháng)亭冰冷的地板上，多少無(wú)助的身影倚靠在長(cháng)亭的涼柱上，多少悲涼的哭泣錄刻在長(cháng)亭颯颯的風(fēng)聲中。長(cháng)亭那琴鍵般的瓦片也在默默的彈奏著(zhù)世上最悲涼的樂(lè )音，那是因為長(cháng)亭明白：世界上的離別是那樣的尋常，如果沒(méi)有離別，又何來(lái)人們心中的“聚散”。沒(méi)有悲哀，又何來(lái)愉快，正如自然界中沒(méi)有前面的狂風(fēng)暴雨，又怎么會(huì )有絢麗的彩虹呢？可又有那么多的美麗的語(yǔ)言，把友情寫(xiě)得那樣淋漓盡致，太乎完美，讓人們都不斷尋找著(zhù)那美麗的天堂。這一切何必解釋呢？一切都有在由人說(shuō)，無(wú)論什么樣的火焰都有不能改變金子的本色，還不如讓自己輕輕松松在世上旅游，將過(guò)去的一切都有留給回憶，錙給自己封套的一把沉重的鎖。
即使周?chē)娜硕加袑㈦x我們而去，我們也可以自欺欺人地說(shuō)：尋不過(guò)是曲終人散罷了。但現實(shí)中那也不過(guò)是一些冠冕堂皇的謊言，難道這種天衣無(wú)縫的欺騙瞞得過(guò)全世界的人嗎？其實(shí)我們內心都明白這一切離別中不相信眼淚。
我不相信1000字作文 篇12
奇跡也許會(huì )從天而降吧，但是我不相信。
我不相信半天踢足球，半天聽(tīng)會(huì )兒課，晚自習還睡覺(jué)的學(xué)生會(huì )考上姜中；我不相信交白卷的同學(xué)，中考會(huì )忽然靈光乍現，考了滿(mǎn)分；我不相信天天打游戲玩網(wǎng)游的學(xué)生，能考得過(guò)專(zhuān)心致志的學(xué)生；我不相信中考你能抄到別人的試卷；我不相信腦白金、腦黃金……
我曾經(jīng)也想過(guò)，有沒(méi)有那種能讓人很輕松學(xué)習還能考得好成績(jì)的方法。結果那段時(shí)間，每次考試我都在年級三四百名，班上十幾名。這種成績(jì)是絕對上不了姜中強化班的。
于是我被迫放棄了美好的幻想，在后來(lái)某次考試取得成功的活生生的例子下，我得到了一個(gè)讓人寢食難安的結論。初三的學(xué)生了，沒(méi)有誰(shuí)能保持所謂的心態(tài)良好。如果你焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好、擔憂(yōu)未來(lái)、抱怨父母、痛哭發(fā)泄、暴食減壓、患得患失，這都沒(méi)什么可怕的，這就是競技心理——每天都纏繞著(zhù)初三學(xué)生的病態(tài)心理。
壓力、緊張，永遠是你想獲取成功最大的動(dòng)力源泉，經(jīng)常長(cháng)跑的都知道其實(shí)最后一段沖刺并不難，只要咬緊牙關(guān)，一會(huì )痛苦就過(guò)去了�？晌矣X(jué)得把初三比作長(cháng)跑沖刺，實(shí)在不大準確，只因初三帶給你的遠超長(cháng)跑的壓力，它是持久的。如果你撐不住，只能被壓挎，撐住了并合理的用，它絕對能讓你如虎添翼。
我也聽(tīng)過(guò)很多很好的話(huà)，但我只相信三句：排名比分數重要；補弱科；不喜歡做題的學(xué)生，不是愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。
我只想說(shuō)第三句，這其實(shí)是一個(gè)悖論。沒(méi)人愛(ài)中考，愛(ài)像初三這樣學(xué)習，所以我也不喜歡做題，可我從內心又無(wú)法反駁這句話(huà)，做題越多就越熟練，思維就更敏捷清晰，這絕對是符合邏輯的。所以我拼命地告訴自己，你得讓自己的生活滿(mǎn)起來(lái)，無(wú)聊時(shí)多想些題目。同時(shí)我堅定不移兩個(gè)字“慎獨”，我盡量和同學(xué)、朋友、家人一起學(xué)習，這樣我不會(huì )感到煩躁，心不會(huì )跑偏，跑到手機、漫畫(huà)、小說(shuō)上去，這世界誘惑實(shí)在太多了，有時(shí)你根本無(wú)法克制自己，就像雪球一樣，積在你心中的雜念只會(huì )像雪球一樣越滾越大，所在你實(shí)在無(wú)需證明自己意志堅強，你需要的只是方法和壓力。
當然壓力也一定在你能保持理性的基礎上，我不會(huì )涕淚交流、不會(huì )撕書(shū)泄憤、不會(huì )跳樓自殺、不會(huì )徹夜狂歡、不會(huì )過(guò)于懷念初三，也不會(huì )放任自己在初三隨波逐流。
當我迷失時(shí)，我只會(huì )敲敲自己的頭，“你是人，你有腦子�！�
我不相信1000字作文 篇13
她面色沉靜，眼睛里閃爍出睿智的光芒；她，原本有著(zhù)與其他孩子一樣健康、幸福的童年，但老天卻和她開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，讓她終生癱瘓，但她堅持不懈，成為了中國第一位“輪椅上的女博士”；她，讓我們震撼……人、她，就是全國自強模范侯晶晶，她讓我感到了生命的價(jià)值。
有一次，老師給我們布置了一道奧數題�；氐郊�，我翻開(kāi)作業(yè)本，盯著(zhù)題目看了一遍又一遍，可是，腦子就像一團亂毛線(xiàn)，越理越亂。我正想找爸爸幫忙，但是忽然想到了一句話(huà)“堅持到底就是勝利”。于是，我靜下心來(lái)，把思路理了一下，在紙上記下了思考方向，可大腦卻不聽(tīng)使喚，想的東西像一團漿糊，任憑我怎么拉都拉不開(kāi)來(lái)。忽然，放棄的念頭又縈繞上了心頭，我想，既然想不出來(lái)就找爸爸幫忙吧！可轉念又想：如果這樣，就不是我做出來(lái)的。我搖了搖頭，讓自己清醒一些，然后拿起筆，又鉆到了題目里。我想了一遍又一遍，寫(xiě)了一遍又一遍，終于功夫不負有心人，理出了一點(diǎn)頭緒，我的心情也由陰轉為晴，熱情也張了許多。我整理了一下思緒，準備趁熱打鐵，把這道奧數題解決了。一想到這，我就由愁眉苦臉轉為眉開(kāi)眼笑。我順著(zhù)思路做了下去，可是做到一把就實(shí)在做不下去了，憋了十幾分鐘，可一點(diǎn)線(xiàn)索都找不出來(lái)。我像被人潑了一盆涼水，從頭涼到腳，心情也落到了谷底。我又憋了十幾分鐘，實(shí)在憋不住了，找來(lái)了“救兵”——爸爸。爸爸跟我講了一遍，聽(tīng)完后我一驚，原來(lái)我的思路是對的，也許只要再想一會(huì )兒就能想出來(lái)，放棄的真不是時(shí)候。突然，我想起了荀況的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！笨磥�(lái)，做任何事都因該堅持不懈。
那天，我讀了侯晶晶的事跡，心像是被什么碰觸了一樣，為之一顫。從那天起，我就以侯晶晶為榜樣，自強不息。
我寫(xiě)了很多篇作文，也發(fā)出去了不少，但卻沒(méi)有一篇發(fā)表的，每當想放棄時(shí)，我都會(huì )想起侯晶晶，那個(gè)雖然身體殘疾，但精神卻完美的年輕女性，她為我們樹(shù)立了一個(gè)好的航標，讓我們有了未來(lái)的方向，她讓我明白了“無(wú)論何種困難都無(wú)法摧毀人的尊嚴。失敗不能抹殺人的所長(cháng)，成功也不能掩蓋人的所短。人之為人，最重要的是精神屹立！”是呀，《論語(yǔ)憲問(wèn)》里寫(xiě)到“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達�！蔽覀冏鋈魏问露紤搹淖陨碚覇�(wèn)題，不能埋怨上天和責怪別人。
“窮且益堅，不墜青云之志�！标�(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活不相信放棄！
我不相信1000字作文 篇14
現在是英語(yǔ)考試周珺正在五樓空教室?jiàn)^筆疾書(shū)。與他同行的還有此考場(chǎng)的個(gè)別幾位英語(yǔ)大將，放慢鏡頭巡視而去，這個(gè)考場(chǎng)還真是個(gè)好地方�；\罩住他的不僅有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還有世界上高端的人文修養。爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)伸展，與墻壁纏綿，透過(guò)窗玻璃偷瞅著(zhù)數位棟梁。
一點(diǎn)也不撩人的柔光從爬山虎的縫隙中射了過(guò)來(lái)，正好照射在周珺的卷子上。他停止了做卷，握著(zhù)筆思緒萬(wàn)千。英語(yǔ)是周珺的強項，他每次考試至少且一直都是離滿(mǎn)分只差一分。每次拿著(zhù)試卷，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的紅勾，任誰(shuí)誰(shuí)也歡喜；可惜其實(shí)帶有瑕疵�？偸怯心敲匆粋�(gè)不起眼的地方，畫(huà)著(zhù)一個(gè)微小的叉。同學(xué)們替他惋惜，自己也是十分惋惜，老師也是止不住的嘆氣。天焉得變得灰蒙蒙，因為本校的每個(gè)學(xué)生都知道，若是有一科滿(mǎn)分，那將會(huì )擁有對于他們來(lái)說(shuō)至高無(wú)上的榮譽(yù)和價(jià)值不菲的獎品獎金�？上�，可惜，周珺太倒霉了。
一開(kāi)始大家都這樣傳言，每個(gè)人都相信了，連周珺本人也相信了這個(gè)傳言�？墒呛髞�(lái)，周珺經(jīng)過(guò)反復拿捏終于得知，其實(shí)自己確實(shí)有拿滿(mǎn)分的那個(gè)實(shí)力。
周珺也想過(guò)作弊�？墒撬ⅠR打消了那個(gè)念頭。英語(yǔ)書(shū)他都背的滾瓜爛熟，除了偶爾的選擇題和填空題外，他還真沒(méi)有丟過(guò)什么分。在他看來(lái)作弊是不需要的。因為這些自己唯一被扣分的題根本無(wú)法作弊，若是拿短信紙條什么的來(lái)抱著(zhù)僥幸心理試一試的話(huà)，在這個(gè)守衛深嚴的考場(chǎng)里，無(wú)非是被請家長(cháng)請老師，然后滿(mǎn)門(mén)抄斬，顏面丟荊
周珺這時(shí)突然停下筆來(lái)，不是遇上了難題，而是為出奇的順暢感到懷疑。說(shuō)是懷疑是有點(diǎn)過(guò)了，其實(shí)他是想停筆下來(lái)許個(gè)愿。
握著(zhù)筆，卻在發(fā)呆�；秀敝兴吹搅诵r(shí)候的自己，多么有名人人皆知�？墒乾F在，曾經(jīng)的輝煌也逐漸的暗淡，暗淡，不過(guò)他的心靈卻在吶喊，他想再次體驗體驗那種感覺(jué)。不會(huì )讓他再次被終結。
他許愿，源處出自心靈。目標并不高遠，僅僅是一分。而這一分卻難比登天。正如十全十美一樣難�？墒撬羞@個(gè)實(shí)力，有這個(gè)心愿，如今又求助神佛迷信。不知是樂(lè )是悲。
一天，兩天，三天�？荚嚨某煽�(jì)終于出來(lái)，周珺的英語(yǔ)成績(jì)還是沒(méi)變，一如既往的119.周珺雖然早就有思想準備，但還是止不住的心中失落一陣。他仔細的檢查了試卷，才發(fā)現，這一分很虧。不禁氣的暈倒。
原來(lái)，他那一分虧就虧在，在他許愿的時(shí)候，發(fā)呆卻還握著(zhù)筆。于是周珺寫(xiě)好了的一個(gè)填空題答案：Tat，被筆無(wú)人知曉的微微劃上一個(gè)小寫(xiě)的L字母。月考嚴謹，不得不扣，還是只能怪自己埃...
我不相信1000字作文 篇15
此岸是荒蕪的野草，彼岸是明媚的花海。
——題記
碎碎的陽(yáng)光斜射入窗中，映襯的是窗前那張分外沮喪的臉，在瞬間被放大，刺激著(zhù)瞳孔，又一點(diǎn)點(diǎn)被無(wú)窮縮小，讓人的心都惶惶地沉下，似乎已不會(huì )再燃起希望
連續幾次的考試失利，讓女孩原本就不堪一擊的心又一次破碎，宛若那暖陽(yáng)穿過(guò)層層枝葉后，最終仍是碎了一地，無(wú)法縫合。她倚坐在窗前，呆呆地望著(zhù)窗外云卷云舒、花開(kāi)花落，望著(zhù)那天上的飛鳥(niǎo)劃過(guò)天空后留下的一抹淡淡的淺痕，許久許久
女孩隨手拿起身旁的手機，無(wú)力地翻閱，長(cháng)長(cháng)的電話(huà)本中竟找不到一人可以?xún)A訴，屏幕一點(diǎn)點(diǎn)暗淡下去，直至那無(wú)情的黑籠罩了整個(gè)世界。剛把手機放下，靈動(dòng)而輕快的鈴聲驟然響起，她的心竟然不由得一緊，好友熟悉的名字映入眼簾，剎那溫暖了半邊冰冷的天。
“沒(méi)事吧？”溫柔似水的聲音穿透萬(wàn)丈時(shí)空淌入耳畔，關(guān)切而擔憂(yōu)的語(yǔ)調將女孩心靈的最后一道防線(xiàn)也摧毀，在她的面前無(wú)需再遮掩半分，淚無(wú)聲地滑落�！拔以撛趺崔k？”女孩無(wú)助的聲音在偌大的房屋上空徘徊、回響
“為什么不相信自己呢？只是幾次小測驗而已，不用太介意。你有什么不會(huì )的可以來(lái)問(wèn)我的，隨時(shí)奉陪�！币琅f不改昔日調皮的口吻，雖沒(méi)有什么長(cháng)篇大論，但足以讓女孩找回一點(diǎn)希望與自信。
遲疑地掛斷電話(huà)，那句“為什么不相信自己”久久地在耳邊回蕩，細細地體味著(zhù)，竟嚼出了一絲別樣的韻味。好友發(fā)來(lái)一條短信：每一棵草都會(huì )開(kāi)花，相信自己，我們一起努力！雖只有短短一句話(huà)，卻仿佛一顆紫水晶般浸潤了女孩干涸的心田。為什么我就不能相信自己呢，野百合也會(huì )有春天。即使不能做一輪皎潔的明月，星星也同樣可以閃耀整個(gè)世界，照亮黑色的天空，成為永恒的最美點(diǎn)綴！
放下手機，她輕輕拭干眼角殘余的淚珠，打開(kāi)桌邊的書(shū)本，拿著(zhù)鉛筆一題題仔細地演算著(zhù)。窗外是鳥(niǎo)語(yǔ)，蟲(chóng)鳴，竹韻，唯美的松濤，屋內是專(zhuān)心伏案學(xué)習的拼搏，在這一時(shí)刻，編織成了一幅和諧誘人的風(fēng)景畫(huà)。
相信自己，在遇到困難和挫折時(shí)，相信此岸是荒蕪的野草，‘彼岸是明媚的花海。這是女孩悟出的真諦，也是一份亙古不變的追求，那個(gè)女孩就是我。
我不相信1000字作文 篇16
水泥板把鮮花一樣美麗的生命壓得支離破碎，5.12成了他們心中的陰影。
他們原本過(guò)著(zhù)安靜而幸福的生活。這天，他們正在給娥曼老師湊錢(qián)買(mǎi)蛋糕，今天是娥曼老師的生日，他們想給娥曼老師一個(gè)驚喜。但是，就在14：28分，地動(dòng)山搖。
大地越來(lái)越晃，越來(lái)越晃。學(xué)生們才意識到：地震了！他們沖出教室，飛快地跑下樓。水泥板一塊塊地掉下來(lái)，樓梯塌了。學(xué)生們立刻轉身回教室，躲到桌子底下。霎時(shí)，樓房轟然倒下，煙塵滾滾。無(wú)情的水泥板，把他們埋在地下……那一刻，令人震撼的場(chǎng)面，才讓我意識到，生命是何等珍貴。他們脆弱的心靈碎了，在懼怕和痛苦中，他們哭了。不！不要哭！我們要堅強！娥曼老師的話(huà)語(yǔ)使同學(xué)們平靜下來(lái)。
家長(cháng)來(lái)到這里時(shí)，只能看到一片廢墟，他們悲痛欲絕。他們瘋了似的用手挖開(kāi)一塊塊堅硬的磚頭，用肩膀抬起一塊塊水泥板，直到雙手鮮血淋漓。天��！他們多么期盼解放軍的到來(lái)！可是，路毀了，房塌了，解放軍怎么來(lái)呢？他們沒(méi)想到，解放軍不顧艱難險阻，他們正在艱難地步行過(guò)來(lái)。余震來(lái)了，他們趕緊躲起來(lái)，大石在他們身邊滾過(guò)，他們毫不畏懼。余震過(guò)后，繼續向前！
解放軍終于來(lái)到這里，鼓樂(lè )手們（他們因為出外而逃過(guò)一劫）打起《解放軍進(jìn)行曲》。鼓聲傳到地下，娥曼老師和同學(xué)們都哭了，他們知道：解放軍終于來(lái)了！
此時(shí)，在地下，令人恐懼的不只有危險，還有干渴。當他們的喉嚨感覺(jué)疼痛，說(shuō)不出話(huà)時(shí)，偶然發(fā)現了小雅的水瓶，把它打下來(lái)，把毛巾撕成布條去沾水。盡管那水不干凈，但是對他們來(lái)說(shuō)就是甘露。天下起雨來(lái)，雨水滲進(jìn)地里。他們趕忙接雨水來(lái)喝�？墒怯暝絹�(lái)越大，雨水拍打著(zhù)他們，娥曼老師趕緊用身體為學(xué)生們擋雨。由于太勞累，娥曼老師暈了過(guò)去。
他們冒著(zhù)風(fēng)吹雨打夜以繼日地搶救傷員，探索生命跡象。直到部隊把大型切割機也開(kāi)來(lái)時(shí)，他們準備營(yíng)救小雅�？墒菈涸谛⊙派砩系乃喟迨浅兄貕�，要是鋸開(kāi)，下面的師生都會(huì )被壓死；但是現在不鋸開(kāi)，小雅就需要截肢�？墒切⊙乓闳换卮穑骸敖刂�！先救下面的老師和同學(xué)！”
所有人都被救了出來(lái)，他們都把生日改成了5月12日。他們把手放一起。疊在一起的手組成了一只中國結。��！中國是偉大的！在她的土壤上長(cháng)出了鮮艷的花；��！中國是堅強的！在大災大難中只有她才能勇敢面對！
我不相信1000字作文 篇17
作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。
我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。
讓一只鳥(niǎo)，叼著(zhù)樹(shù)枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？
我不知道命題老師的鳥(niǎo)，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個(gè)叼著(zhù)樹(shù)枝的鳥(niǎo)，如何跟同伴打情罵俏。
我不跟你計較，一個(gè)不會(huì )游泳的鳥(niǎo)，如何踩著(zhù)樹(shù)枝捕魚(yú);也不跟你計較，太平洋的海浪會(huì )不會(huì )打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你知道，究竟多大的一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上？鐵絲一樣粗的？
筷子那樣粗的？找抽的命題老師，請允許我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件（出于對您智商的尊重，我不使用各種字母）：木頭產(chǎn)生的浮力—木頭本身的重力+鳥(niǎo)的重力。
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出這樣的結論：水的密度×木頭的體積×重力加速度=木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥(niǎo)的重量×重力加速度。
合并同類(lèi)項并簡(jiǎn)化之，得出：木頭的體積×（水的密度—木頭的密度）=鳥(niǎo)的重量。水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400—750千克/立方米之間，我們權且當這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算�？傻贸觯壶B(niǎo)的重量/木頭的體積=500千克/立方米。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結論：如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積=1/500立方米=0。002立方米=2立方分米。2立方分米什么概念呢？——我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊！
一公斤重的鳥(niǎo)什么概念呢？這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會(huì )讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會(huì )說(shuō)他的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重��！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì )選擇叼著(zhù)樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)——淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì )信。
我不相信1000字作文 篇18
《我不相信傻鳥(niǎo)的道理》作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥(niǎo)，叼著(zhù)樹(shù)枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？我不知道命題老師的鳥(niǎo)，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個(gè)叼著(zhù)樹(shù)枝的鳥(niǎo)，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計較，一個(gè)不會(huì )游泳的鳥(niǎo)，如何踩著(zhù)樹(shù)枝捕魚(yú)；也不跟你計較，太平洋的海浪會(huì )不會(huì )打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：
你知道，究竟多大的一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上？鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？找抽的命題老師，請允許我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件（出于對您智商的尊重，我不使用各種字母）：木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥(niǎo)的重力為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出這樣的結論：水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥(niǎo)的重量×重力加速度合并同類(lèi)項并簡(jiǎn)化之，得出：木頭的體積×（水的密度-木頭的密度-鳥(niǎo)的重量)水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的'密度按500千克/立方米算。
可得出：鳥(niǎo)的重量/木頭的體積-500千克/立方米。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結論：如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0.002立方米-2立方分米。
2立方分米什么概念呢？——我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊�。�！一公斤重的鳥(niǎo)什么概念呢？這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會(huì )讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。命題老師可能會(huì )說(shuō)他的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重��！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì )選擇叼著(zhù)樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)——淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì )信。
我不相信1000字作文 篇19
作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥(niǎo)，叼著(zhù)樹(shù)枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？我不知道命題老師的鳥(niǎo)，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個(gè)叼著(zhù)樹(shù)枝的鳥(niǎo)，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計較，一個(gè)不會(huì )游泳的鳥(niǎo)，如何踩著(zhù)樹(shù)枝捕魚(yú)；也不跟你計較，太平洋的海浪會(huì )不會(huì )打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你知道，究竟多大的一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上？鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？找抽的命題老師，請允許我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件（出于對您智商的尊重，我不使用各種字母）：木頭產(chǎn)生的浮力＝木頭本身的重力＋鳥(niǎo)的重力為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結論：
水的密度×木頭的體積×重力加速度＝木頭的密度×木頭的體積×重力加速度＋鳥(niǎo)的重量×重力加速度合并同類(lèi)項并簡(jiǎn)化之，得出：木頭的體積×（水的密度－木頭的密度－鳥(niǎo)的重量，水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400－750千克/立方米之間，我們權且當這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：鳥(niǎo)的重量/木頭的體積－500千克/立方米，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結論：如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積＝1/500立方米＝0．002立方米＝2立方分米2立方分米什么概念呢？——我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊�。�！一公斤中的鳥(niǎo)什么概念呢？這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會(huì )讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會(huì )說(shuō)他的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重��！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了�？傊�，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì )選擇叼著(zhù)樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)——淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì )信。
我不相信1000字作文 篇20
星期五下午，我們觀(guān)看了電影5·12《汶川不相信眼淚》。這部電影講述了一幅血淋淋的故事：一位同學(xué)看錯了老師的生日，誤以為是5月12日，為了能讓老師過(guò)一個(gè)特殊的“生日”大家在秘密酬款，可沒(méi)有想到的是，老師的蛋糕還沒(méi)有買(mǎi)，悲劇就已經(jīng)開(kāi)始上演了……
當時(shí)坐在教室上課的我們忽然感到有點(diǎn)震動(dòng)的感覺(jué)，抬頭一看，燈在搖晃，但顯然我們不是震中，確定這一點(diǎn)懸著(zhù)的心落了下來(lái)……整個(gè)校園彌漫在惶恐、緊張的氣氛當中。教學(xué)樓倒塌了，可是同學(xué)們的心還沒(méi)有倒塌，大家在廢墟之中互相關(guān)心、互相幫助，充分地體現出了團結的力量。沒(méi)有被埋的鼓號隊，選擇的不是逃跑，而是回到校園為廢墟下的生靈們加油！這一幕幕場(chǎng)景不禁讓人潸然淚下。
他們在廢墟下面度過(guò)了好幾天。大家都被石頭壓著(zhù)。峨曼老師每天都要點(diǎn)名，但是每次點(diǎn)名都會(huì )少幾個(gè)同學(xué)，他們都乘黃鶴西去了……為了解渴，把小雅的水瓶弄倒，使里面的水流了出來(lái)，他們把毛巾撕成條，去沾水，分給大家，大家就用它來(lái)解點(diǎn)渴。就這樣時(shí)間在過(guò)去，他們等待被救出。雖然有人死，但是他們都還堅持著(zhù)。
這部電影告訴了我們好多好多，這其中的每一個(gè)片斷、每一個(gè)場(chǎng)景，都包含著(zhù)淚水，還應了“患難見(jiàn)真情”這句俗語(yǔ)，是啊，在和平安定的時(shí)候，誰(shuí)還會(huì )去在乎還沒(méi)發(fā)生的悲劇呢？等到災難降臨時(shí)，才學(xué)會(huì )那些災民們所說(shuō)不出來(lái)的痛苦，是多么難受��！
蕭遠的一句話(huà)說(shuō)得好，“我本以為死亡對我來(lái)說(shuō)是八十、九十歲時(shí)候的事，可我現在才十五歲��！”這一場(chǎng)噩夢(mèng)來(lái)得太快了，太突然了，生命是多么微弱��！可是，在這突如其來(lái)的災難面前，同學(xué)們表現出來(lái)的是無(wú)比的堅強、團結和智慧。隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)孩子的離去，這份愛(ài)、這份情又顯得如此寶貴、無(wú)價(jià)。 可在平時(shí)的日子里，誰(shuí)會(huì )去關(guān)心這份愛(ài)呢？
每當死亡突然間包圍你時(shí)，給你鼓勵的或許是你最討厭的一個(gè)人，或許是你的“敵人”，或許是你最喜歡的一個(gè)人。在災難的包圍下，將是他們幫助你，和你一起走去黑暗的包圍圈……不僅僅是在巨大的災難當中我們要做到樂(lè )觀(guān)面對災難，其實(shí)在我們的生活中，它們也能夠引導你，取得成功。
所以要珍惜自己的生命。生命是來(lái)之不易的，我們要珍惜。即使遇到了地震這樣的自然災害，也要樂(lè )觀(guān)的面對，不要放棄一絲求生的機會(huì )。
我不相信1000字作文 篇21
我愛(ài)哭，因為我很懦弱。傷心時(shí)，眼淚總會(huì )悄然滑落；遇到困難我總是以淚洗面；只要遇到我不爽的事，我就哭，不由自主地哭了，只要哭了，我就會(huì )不停地哭，哭一次，大概能把一個(gè)大水桶裝滿(mǎn)了。因為哭，曾有人說(shuō)我脆弱無(wú)能；因為哭，多少人對我懷有不好的影象。我有時(shí)候甚至對自己說(shuō)：“喂，你到底能不哭嗎？難道哭了就能解決問(wèn)題嗎？”但是這都無(wú)濟于事，我哭的毛病怎么也戒不掉。因為我始終都是那么脆弱，禁不起風(fēng)吹雨打......
“曉玲，去看看電視，里面的孩子有多乖！快來(lái)快來(lái)！”爸爸叫了我一聲，我被弄得二丈的和尚——摸不著(zhù)頭腦。奇怪？爸爸竟然還會(huì )叫我看電視？倒是件新鮮事。于是，懷著(zhù)好奇，我來(lái)到電視機前，好懷念我的電視拉，很久都沒(méi)有與電視見(jiàn)面了。今天我可得好好看了。爸爸把前面的內容跟我敘述了一遍，講的是關(guān)于一個(gè)女孩的故事。我邊看電視，邊聽(tīng)爸爸講�！耙粋�(gè)女孩從小就被親身父母拋棄了，也許這是注定了，當女孩接到阿公阿婆手中時(shí)，竟然不哭了。她的養父養母對她十分疼愛(ài)，她的生活很貧窮卻很幸福。一次，她的親身父母要接她回家，她親身父母家境很富裕，可是她放棄了這么好的一個(gè)機會(huì )。也許她那時(shí)慎重地選擇的話(huà)那么她一定會(huì )有很好的命運的，也許她那時(shí)那么選擇的話(huà)，她一定會(huì )有很好的學(xué)習環(huán)境的�？墒�，她沒(méi)有那么選擇。她還是愿意留在阿公阿婆那里。因為阿公阿婆老了，手腳不麻利了，需要有人照顧了。女孩有怎么會(huì )拋下她們不管呢？所以，女孩起早貪黑地照顧阿公阿婆，把好的飯留給老人家吃，自己吃剩飯。她很小就會(huì )幫阿公阿婆做事了。她真的好孝順��！而且她書(shū)讀的又好，學(xué)習又那么優(yōu)秀。她一邊學(xué)習，一邊工作，是很辛苦，可是她卻很快樂(lè )。她也有自己的夢(mèng)想，她要好好讀書(shū)的�！�
看著(zhù)電視，我真的很感動(dòng)，相信這個(gè)女孩以后一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想的。她是一個(gè)那么孝順的女孩��！那么乖那么好的一個(gè)女生��！爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“無(wú)論命運給她開(kāi)了多大的玩笑，可是她從來(lái)都沒(méi)有哭過(guò)！面對生活的困難，她勇敢面對！那么小就那么乖了。你呢？遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就哭成那樣。俗話(huà)說(shuō)，孩兒眼淚不輕彈��！眼淚就那么脆弱嗎？哭是懦弱的表現�！卑职值囊幌�(huà)我不禁想起了自己，我是那么懦弱，和那個(gè)女孩相比我是那么渺小，遇到事情只會(huì )以淚洗面。我只會(huì )哭.....我不要那么懦弱，面對困難我要抬頭，我要堅強了！我要向女孩那樣！我不會(huì )哭了，花季，不相信眼淚！我也不應該相信眼淚，恩，我不相信眼淚！就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，無(wú)論如何你們都看不見(jiàn)我哭了。眼淚也是很寶貴的，是不可以輕易滑落的。
看著(zhù)電視，聽(tīng)著(zhù)爸爸的淳淳教導。我的內心涌起了一股很強的力量，在不斷的增強.......
去做作業(yè)了，我在我的日記本上寫(xiě)上了大大 的字——花季不相信眼！
這五個(gè)字將深深地記在我的心里，永遠地刻在我的心里.....
我不相信1000字作文 篇22
外面陽(yáng)光明媚，溫暖的午后陽(yáng)光從窗外射在我的身上，打開(kāi)那本已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)黃的舊日記本，呈現在眼前的是幾滴斑黃的淚漬，眼前又浮現出那辛酸的往事…… 初一那一年，一個(gè)陰沉昏暗的下午，空氣壓的我似乎喘不過(guò)氣來(lái)。馬上就要迎來(lái)我初中學(xué)習階段第一次大隊競選了。
我感到莫名的緊張，盡管手中那被攥的出汗的稿子我已背的滾瓜爛熟，可總覺(jué)得自己會(huì )落選。從來(lái)沒(méi)有如此怯懦的我，今天自己也覺(jué)得奇怪，我怎么會(huì )如此沒(méi)有自信？暗暗覺(jué)得會(huì )有不幸的事情發(fā)生…… 果然不出所料，心中似乎有萬(wàn)千小鹿相撞的我，剛上場(chǎng)就犯了一個(gè)愚蠢的錯誤，我竟然把話(huà)筒的座機當成話(huà)筒而對它講話(huà)，下面自然是笑聲一片。
雖然在演講中，我努力使自己發(fā)揮出最高水平，可結果卻……哎！ 坐在臺下的我，看見(jiàn)臺上那些新一界大隊委員在莊嚴的隊旗下宣誓時(shí)，我哭了，我好恨，恨自己的無(wú)能，恨自己在關(guān)鍵時(shí)刻卻發(fā)揮失常，恨自己的努力沒(méi)有回報，恨……老天仿佛也和我作對似的，傾盆大雨從天而降。
那天我沒(méi)有撐傘，也不想撐傘，任憑豆大的雨滴打在我身上�？粗�(zhù)周?chē)娜艘粋�(gè)個(gè)行色匆匆，惟獨我一人在雨中漫步，身后留下一串水中的腳印……雨就這樣沖刷著(zhù)我，沖刷著(zhù)我的心靈，雨仿佛也把我和這個(gè)世界完全地隔開(kāi)來(lái)…… 走到家門(mén)口，淚水仿佛已經(jīng)流盡。打開(kāi)門(mén)的是母親，看著(zhù)我濕透了的衣服和滿(mǎn)臉的淚痕，她已經(jīng)知道了發(fā)生了什么事。
什么都不必說(shuō)，母親只是遞過(guò)來(lái)一條毛巾，用手輕輕地拍了拍我的肩。抬起頭望著(zhù)媽媽的眼睛，沒(méi)有責怪只有心疼，沒(méi)有失望只有鼓勵，沒(méi)有無(wú)奈只有信心，那種眼神仿佛告訴我以前母親常說(shuō)的那句話(huà)：“生活不相信眼淚，要想證明生活的成功只有用事實(shí)�！蹦菚r(shí)的情境只能用七個(gè)字來(lái)表達“此時(shí)無(wú)聲勝有聲！”緊緊地抱住媽媽?zhuān)矣挚蘖�，可我知道這不是自責、悔恨的淚，而是我下一次微笑的開(kāi)始……因為我知道“生活不相信眼淚”。
在挫折面前，我選擇了勇敢和堅強。 從那以后，我更加倍努力學(xué)習，活躍在學(xué)校組織的每項活動(dòng)中，在哪里都會(huì )有我的身影。我要用事實(shí)證明：我不比別人差，迎接我的會(huì )是成功的彩虹！ 機遇女神果然又敲響了我的門(mén)，初二學(xué)期我將參加團干部的競選，滿(mǎn)心以為這些時(shí)間所作的努力會(huì )得到肯定，可是，也許女神在敲門(mén)的時(shí)候，我在隔壁家吧！我又一次與成功失之交臂。 似曾相識的場(chǎng)景，我依舊坐臺下，我依舊聽(tīng)著(zhù)別人宣誓，我依舊看著(zhù)別人頭頂榮譽(yù)的光環(huán)。
不同的是，這次的我已學(xué)會(huì )堅強，我沒(méi)有流下一滴流淚，從頭至尾，我只是微笑。雖然笑的有些心酸，有些尷尬，雖然鼻子陣陣發(fā)酸，但我依舊在笑。但我心中下了一個(gè)更大的決定，永遠以笑面對生活，因為生活不相信眼淚…… 其實(shí)，生活是場(chǎng)馬拉松，不是劉翔的百米跨欄。不到終點(diǎn)，誰(shuí)也不能算是真正的贏(yíng)家或輸家。只要努力，向著(zhù)前面的人使勁，就會(huì )慢慢地靠進(jìn)、靠近，超過(guò)、超過(guò)…… 合上日記本，望著(zhù)窗外柔和的充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光，我又笑了……
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