金秋十月，秋高氣爽，花果飄香。十月，是春播夏種、收獲豐收的日子，于我們教育人來(lái)說(shuō)，卻是辛勤耕耘、蓄勢待發(fā)的時(shí)節。在這十月里，雖然我們仍是腳步匆匆，身影忙碌，但是卻目標明確，思路清晰，步履堅定，內心充實(shí)。我們緊緊圍繞“教師發(fā)展”和“教學(xué)質(zhì)量”兩大主題，務(wù)實(shí)工作，扎實(shí)推進(jìn)。讓這兩大主題綻放光彩的是我們老師一個(gè)又一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的事跡，總結起來(lái)，除了感動(dòng)，唯有感動(dòng)，感動(dòng)于老師們的學(xué)習熱情，感動(dòng)于老師的敬業(yè)精神，感動(dòng)于老師們的主人翁意識和愛(ài)校情懷。
一、教師發(fā)展：
教師發(fā)展的范圍很廣，內涵豐富。我認為，人人都有自我完善、自我發(fā)展的問(wèn)題，周校長(cháng)在開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)過(guò)：“老年教師是祿小的希望，年青教師是祿小的未來(lái)”，用這句話(huà)來(lái)指導我校教師的發(fā)展問(wèn)題，那就是對于老教師來(lái)說(shuō)，擺脫那種得過(guò)且過(guò)、職業(yè)倦怠的消極情緒，從而展現出敬業(yè)愛(ài)崗、熱情工作的精神狀態(tài)，為年青教師做出表率，就是他們最好的發(fā)展，也是對學(xué)校最大的貢獻;青年教師則既要師德高尚，也要技藝精湛，要致力教研，沉入思考，把成為區級乃至市級的名師作為自己的奮斗目標和發(fā)展方向。我們可以看到，很多老師在這樣的要求下默默地充實(shí)自己，發(fā)展自己，完善自己，成就自己。
1.表現在對待額外任務(wù)，都能欣然接受
十月份雖然短，但大事多。學(xué)校迎接了“國家教育部校車(chē)管理情況”的督查、“江蘇省義務(wù)教育均衡發(fā)展區縣”的督查、“江蘇省四年級學(xué)生學(xué)業(yè)檢測”調研、“江寧區依法治校工作”年度檢查這四項督查，另外學(xué)校還承擔了“街道運動(dòng)會(huì )的大型團體操”訓練的任務(wù)，組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這些工作都是臨時(shí)性的，凡是找到幫忙的老師都屬于額外任務(wù)，但是，所有參與的老師沒(méi)有一個(gè)問(wèn)：有什么補貼啊?而是欣然接下任務(wù)，不折不扣地完成。
在為迎接省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展檢查時(shí)，需要補充一些社團活動(dòng)材料，為此，召集了16位教師進(jìn)行材料的補充和完善工作。從年長(cháng)的陳傳發(fā)、顧冬華老師到年輕的剛分配的張磊、夏盼娣等，均能積極配合學(xué)校工作，嚴格按學(xué)校要求準時(shí)、優(yōu)質(zhì)地完成了任務(wù)，沒(méi)有跟學(xué)校提任何要求。表現出他們以大局為重、不計個(gè)人得失的集體榮譽(yù)感。
四年級省學(xué)業(yè)水平調研，四年級的語(yǔ)、數學(xué)科組長(cháng)陶勇、高偉兩位老師吃了很大辛苦，參加考前培訓會(huì )議、對學(xué)生手把手的輔導，從周一一直忙到周四。特別是輔導學(xué)生使用答題卡答題，兩位老師一個(gè)一個(gè)學(xué)生指導，教會(huì )正確的涂卡，利用中午時(shí)間分析典型錯題，講解解題技巧。特別值得一提的是，省學(xué)業(yè)水平測試當天，我們安排陶紅梅、伍鳳娟、陳敏、貫茜四位老師監考，這四位老師毅然調整好自己的工作，服從學(xué)校要求，不折不扣的完成了本次測試工作。
區“四模”比賽，張愛(ài)民、高偉、陶崇發(fā)老師主動(dòng)放棄休息時(shí)間，帶隊參加比賽，他們在比賽現場(chǎng)既當教練又當生活老師，全程為學(xué)生服務(wù)。比賽結束后，三位老師將20多名學(xué)生安全帶回，一個(gè)一個(gè)打電話(huà)通知家長(cháng)來(lái)接，等到學(xué)生安全的交到家長(cháng)手上，他們才安心回家。
街道舉辦的“第二屆全民運動(dòng)會(huì )”，分配給我校的任務(wù)是訓練一支120名學(xué)生組成“大型團體操”表演，這項任務(wù)交給了劉菲、齊飛、陳樂(lè )樂(lè )和朱天文四位老師，雖然請來(lái)了一個(gè)舞蹈老師，但是他們四人還是吃了很大的辛苦，中午、下午組織學(xué)生認真地訓練，在街道運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，我們學(xué)生的表演獲得大家的陣陣掌聲，也引來(lái)了很多觀(guān)眾和我們學(xué)生合影。
學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。10月18日、19日兩天3-6年級的學(xué)生分兩批到方山景區社會(huì )實(shí)踐，學(xué)生們表現出了良好的行為習慣、文明禮儀，在車(chē)上、在景區都能做到講文明、講衛生，不亂扔垃圾，就連司機都表?yè)P祿口小學(xué)的孩子素質(zhì)高。這個(gè)成果來(lái)自于所有的班主任們辛勤的付出、認真負責的態(tài)度，高學(xué)富、常春玉、周久富、杜成根、王成發(fā)、蔣茂賢、周長(cháng)文、胡維斌、文碧君、祝云龍、陶勇、耿泰和等老班主任們經(jīng)驗豐富，帶著(zhù)學(xué)生有序地開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。高偉、劉遠方、卞良燕、朱晨燦、張靜、夏盼娣等年輕老師自己帶著(zhù)照相機、攝像機等設備，記錄下孩子們實(shí)踐過(guò)程中的精彩瞬間，與孩子們一起感受實(shí)踐的快樂(lè )。夏俊、王體、武兆友、汪志剛、葉志祥、王吉祥、鄧文友、王相虎、楊德瑜、劉永祥、王與滿(mǎn)等教師雖然不是班主任，但是一直跟學(xué)生在一起，積極配合班主任，做好班級管理工作。李秀鳳、潘玲老師所帶的六(2)班、六(3)班在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中表現得特別好，他們不僅自己不亂扔垃圾，還主動(dòng)將前面游客留下的垃圾撿到垃圾桶里，表現出了祿小學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。
學(xué)校陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的訓練，徐慶培和朱天文老師投入了極大的熱情和精力，他們結合學(xué)校的特點(diǎn)，認真制定《祿小陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)方案》和《具體要求》，并每天認真組織學(xué)生加強訓練，可以看到，效果還是很明顯的。當然這項工作，我們體育專(zhuān)職教師和全體班主任都能夠積極配合，團結一致，盡心盡力地做好。
2.表現在分內教學(xué)工作，盡心盡責完成
雖然十月份的作息時(shí)間已經(jīng)調整，但是每天早上，很多老師還是早早的來(lái)到班級，走入學(xué)生當中，或批改作業(yè)或輔導學(xué)生、或組織學(xué)生早讀、打掃衛生。像一年級的蔣壽鳳、王玉琴、朱君、陶秀琴等老師輔優(yōu)補差工作到位，利用一切空余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導;二年級組的毛素芳、趙巧玲、張萍、黃玉琴等老教師憑多年教學(xué)經(jīng)驗認真抓好學(xué)生的輔導工作，特別值得一提的是張萍老師，身體很不好，但到校還是特別早，到校后就組織學(xué)生早讀，自己對學(xué)生做個(gè)別輔導，提優(yōu)補差;陳敏老師早讀時(shí)間均精心安排，或讀或寫(xiě)或思，合理安排，既避免了光讀的枯燥，也豐富了早讀的內容，值得我們學(xué)習。三年級的王體、張飴平等老師早早的來(lái)到班級，面對面的給學(xué)生批改作業(yè)，耐心的輔導，他們那種敬業(yè)的精神讓人感動(dòng)。四年級的高偉、蔣茂賢、高學(xué)富、劉向寧、劉紅梅等班主任，到校早，班級早讀形式多樣，管理的井井有條。五年級的文碧君、祝云龍兩位老師，班級管理肯吃苦、有方法，班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。戴振英、秦桂蓮、陳善林三位老教師教學(xué)工作勤勤懇懇、一絲不茍。早晨到校第一件事就是到班，看學(xué)生讀書(shū)，批改家庭作業(yè)，進(jìn)行個(gè)別輔導。他們課堂可能沒(méi)有年輕人那樣的青春活力，但有的是老教師特有扎扎實(shí)實(shí)。三年級的王春生、四年級的王會(huì )華等老師，他們都是近六十歲了臨退休的老教師，但仍堅守在教學(xué)一線(xiàn)，憑著(zhù)對教育的那顆愛(ài)心與執著(zhù)，干起工作來(lái)一點(diǎn)不比年輕教師差，工作主動(dòng)到位，輔導學(xué)生一絲不茍。中午午自習鈴聲剛過(guò)，校園就安靜下來(lái)，老師們相互協(xié)調，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習;下班后，仍有許多老師還在工作著(zhù)，張靜、卞良燕、謝云、耿泰和、周海波等老師仍在辦公室批改作業(yè)，準備第二天的課務(wù)，總是很遲才回家。
因為這個(gè)月臨時(shí)事務(wù)繁多，體育、音樂(lè )老師頻繁的參加各種活動(dòng)，加上區級教研活動(dòng)也比較多，這樣就多少影響了每個(gè)班級的正常教學(xué)，尤其是一年級受到的影響最大，但一年級組老師都毫無(wú)怨言地主動(dòng)承擔代課任務(wù)，從未出現過(guò)班級無(wú)人上課的現象，特別是朱君、邵國華，她們常常上課一上就是一整天，嗓子一直都啞著(zhù)，但是還是默默地支持學(xué)校的各項工作。另外三年級也是，120名學(xué)生去訓練，每個(gè)班上課都受到影響，但是班主任及科任教師還是積極配合，沒(méi)有任何怨言。
3.表現在為學(xué)校獻計獻策，主人翁意識強
周先宏老師看到學(xué)校陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的安排，其中有學(xué)生各自帶短繩跳，他就向學(xué)校建議，學(xué)生在買(mǎi)跳繩時(shí)，要買(mǎi)那種便宜的，輕巧宜帶，而且便于系在腰上，這是一個(gè)很小的細節，但是卻體現出他的細心和智慧;姚燕貴老師在上體育課時(shí)，發(fā)現體操墊子拿取不方便，及時(shí)向學(xué)校反映，并提出自己的建議，讓體育老師在進(jìn)行體育學(xué)科教學(xué)時(shí)能方便地使用器材。在學(xué)校安排體藝“2+1”活動(dòng)時(shí)，顧冬華老師提出：音樂(lè )室有一些小型器材，如口風(fēng)琴，建議學(xué)校能分發(fā)給音樂(lè )老師，對學(xué)生進(jìn)行口風(fēng)琴的學(xué)習培訓。在對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試的工作中，為確保數據的相對準確，朱天文老師主動(dòng)提出，想成立一個(gè)“測試小組”，由小組對全體學(xué)生進(jìn)行測試，小組成員由專(zhuān)職體育教師組成，這個(gè)建議也得到了徐慶培、張愛(ài)民、張磊等老師積極支持。事情雖小，但是一片丹心為學(xué)校。
4.表現在參加詩(shī)詞創(chuàng )作，展現詩(shī)意才情
德育處組織教師南京市“老少齊頌十八大”詩(shī)詞征集活動(dòng)，不僅年輕的老師們都積極創(chuàng )作，個(gè)個(gè)參與，很多中老年教師也是寶刀未老，詩(shī)興大發(fā)。葉志祥、杜成根、周久富、陶秀琴、文碧君、金先芳、孫太芳、周長(cháng)文、熊克云、陶應平等老師都在金金網(wǎng)上發(fā)表了自己的詩(shī)歌作品，其中陶應平老師不僅一個(gè)人創(chuàng )作了二十幾首詩(shī)歌，他還輔導四(6)班的學(xué)生創(chuàng )作了近二十首詩(shī)歌，有古體詩(shī)也有現代詩(shī)歌，文采飛揚，令人佩服。周長(cháng)文、杜成根、周久富、秦桂蓮、江遠暢、鄧銀芳、祝云龍、陶崇發(fā)、李希、卞良燕等老師輔導學(xué)生積極參與，幫助學(xué)生斟字酌句，認真修改，每個(gè)班都有很多篇詩(shī)歌在金金網(wǎng)發(fā)表。年輕的老師們在此次活動(dòng)中不僅鍛煉了自己的創(chuàng )作能力，也展示了自己的文采。其中剛剛走上工作崗位的朱晨燦老師就讓人刮目相看，他一個(gè)人創(chuàng )作了九首《踏莎行》，充分展示了自己深厚的文學(xué)功底，他們班的學(xué)生在他的精心輔導下也創(chuàng )作了多首詩(shī)歌。相信我們學(xué)校能夠在南京市的這項比賽中再創(chuàng )佳績(jì)，有更多師生的作品獲得專(zhuān)家的肯定，也為學(xué)校的詩(shī)教特色增光添彩。
5.表現在關(guān)注青年教師成長(cháng)，促其研究反思