教務(wù)老師通過(guò)個(gè)人工作總結能及時(shí)檢討自身，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習。以下是小編為大家精心整理的教務(wù)老師個(gè)人工作總結，歡迎大家閱讀。

　　教務(wù)老師個(gè)人工作總結一

　　一、教務(wù)處工作

　　作為中學(xué)教務(wù)處主任，回首這幾一年來(lái)所參與的工作及其感受，我認為給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著(zhù)一個(gè)中心，即在校長(cháng)的領(lǐng)導下，在全校教師的支持下，確立以人為本教育思想觀(guān)念，探索“創(chuàng )造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育。”以堅定的信心、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現在工作中。

　　(一)、穩中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價(jià)措施比較完善，教務(wù)主任工作相對來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(cháng)”，因為有很好的“技術(shù)工人”，也有很好的技改項目，并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱。在連續幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中，獲得較好成績(jì)。 值得一提的是，在領(lǐng)導的倡導下，教務(wù)處研究并起草各學(xué)科改革指導意見(jiàn)，這些意見(jiàn)制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時(shí)對學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當長(cháng)的時(shí)期內，在實(shí)施的過(guò)程中，將對這些意見(jiàn)不斷進(jìn)行修訂與完善。

　　(二)、倡導自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也非常樂(lè )意出謀劃策。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動(dòng)探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀(guān)點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng)，提高了老師們針對一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力。

　　在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。

　　二.教學(xué)工作

　　教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū),讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書(shū)籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放棄對教學(xué)基本功的訓練，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課，堅持訓練普通話(huà)。

　　1、課堂教學(xué)方面。本學(xué)期我擔任九年級的數學(xué)教學(xué)工作。九年級面臨中考，教學(xué)任務(wù)非常繁重。為了使學(xué)生能夠在這最關(guān)鍵的一年能有所收獲，我做了很多努力。課前認真備課，仔細鉆研，多做習題，上課認真授課，課后認真批改作業(yè)、輔導學(xué)生。學(xué)生成績(jì)有了一定的進(jìn)步。

　　2、輔導學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級學(xué)生思維能力較強，對學(xué)習數學(xué)有濃厚的興趣。

　　三、考勤

　　不遲到不早退，不無(wú)故請假。

　　我們知道，中國的教育至今仍然十分落后，我無(wú)法超越時(shí)代，面對現實(shí)我有許多無(wú)奈。我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當下的生活里感受到幸福與快樂(lè )。

　　教務(wù)老師個(gè)人工作總結二

　　本次的年度工作匯報，因為張主任請假，委托我匯報教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作，張主任之前已向學(xué)校做過(guò)詳細的匯報，我參與教務(wù)處管理僅半年，所以重點(diǎn)匯報本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。

　　一、團結協(xié)作，分工配合，做好教務(wù)處日常管理工作。

　　開(kāi)學(xué)初，張主任對教務(wù)處四位副主任的工作做了安排，張主任全面負責教務(wù)處各項工作;王夢(mèng)玲分管教學(xué)目標考核、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習情況調查;劉艷分管文科教學(xué)、迎檢、計劃總結等文字撰寫(xiě)工作：王鵬分管理科教學(xué)、考務(wù)、課時(shí)編排工作;張麗分管教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)籍管理。

　　各位主任團結一致，各司其職，主持日常教務(wù)工作。大家制訂日課表、任課表和作息時(shí)間表;合理安排教師請假、代課工作;分年級組織好轉學(xué)插班工作、和六年級學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)工作。精心組織學(xué)校教學(xué)檔案資料和各項統計工作;組織好學(xué)生參加各項競賽活動(dòng)，并作好獲獎情況統計及獎狀存檔工作;傳達上級各類(lèi)通知，安排好學(xué)校的教學(xué)各項活動(dòng)。

　　這些細小而繁瑣的教務(wù)日常管理，在大家的通力合作，分工協(xié)調下，變得井井有條，忙而不亂。

　　二、了解教師的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)和教學(xué)水平，妥善安排教師的教學(xué)任務(wù)，科學(xué)安排教學(xué)工作。

　　暑期教師培訓期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時(shí)間，加班一周，對全校教學(xué)人員進(jìn)行了合理調整安排，在教學(xué)人員極度缺乏、又突增3個(gè)教學(xué)班的情況下，千方百計、數次跨年級，跨學(xué)科調整，保證教學(xué)人員到位。

　　10月份，在病事假多人，教學(xué)人員缺崗5人的情況下，協(xié)助辦公室選用頂崗實(shí)習生、組織崗前培訓、認真指導他們上崗教學(xué)。合理的教學(xué)安排，保證了全校69個(gè)班教學(xué)井然有序。

　　三、制訂并實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計劃，明確教學(xué)工作方向。

　　8月25日新學(xué)年開(kāi)始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長(cháng)審核，報校辦審閱，確定了教學(xué)工作方向。即以先進(jìn)的教育理念為指導，以年級管理為著(zhù)力點(diǎn)，以落實(shí)“五抓五促 ”為重點(diǎn)，以“探索高效課堂”為切入點(diǎn)，以特色課程創(chuàng )建為亮點(diǎn)，加大教學(xué)改革力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　各年級在認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃后，根據各年級各學(xué)科的特點(diǎn)，分別制定了年級、學(xué)科教學(xué)計劃，保證了學(xué)校的教學(xué)工作有目的、有計劃的進(jìn)行。

　　四、檢查并總結學(xué)校的教學(xué)工作，總結教學(xué)工作管理經(jīng)驗。

　　本學(xué)期，除了每月一次向學(xué)�？偨Y匯報教學(xué)工作外，重點(diǎn)迎接了市教科院的兩次大型教學(xué)工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規教學(xué)管理經(jīng)驗交流及調考質(zhì)量分析會(huì )，我校的教學(xué)管理經(jīng)驗《規范教學(xué)管理 引領(lǐng)高效教學(xué)》在全市小學(xué)校長(cháng)教務(wù)主任會(huì )上交流，贏(yíng)得了上級領(lǐng)導和與會(huì )各學(xué)校管理同行的好評;12月21日，迎接市教科院教學(xué)常規檢查，我們所作的《立足常規 科學(xué)管理 提高質(zhì)量》的教學(xué)管理工作匯報，得到教科院專(zhuān)家的肯定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學(xué)經(jīng)驗的總結和積累，不僅能提高教務(wù)處教學(xué)管理的水平，還能在全市推廣我校的教學(xué)管理經(jīng)驗，提高了學(xué)校的聲譽(yù)。

　　五、建立科學(xué)的教學(xué)管理制度，規范常規教學(xué)管理

　　本年度教務(wù)處將原有的教學(xué)管理文件、方案進(jìn)行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎上，設計、打印了《孝感市實(shí)驗小學(xué)課堂教學(xué)巡查記載本》、《孝感市實(shí)驗小學(xué)教學(xué)人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實(shí)驗小學(xué)常規教學(xué)檢查綜合結果匯總記載本》《孝感市實(shí)驗小學(xué)單元檢測制度》、《孝感市實(shí)驗小學(xué)教師監考規則》、《孝感市實(shí)驗小學(xué)學(xué)生考試守則》等，使教學(xué)管理的制度更健全、更規范、更精細。

　　六、實(shí)行教學(xué)過(guò)程的全程監控，提高常規教學(xué)質(zhì)量

　　我們在日常的教學(xué)管理中實(shí)施常規教學(xué)全過(guò)程監控。學(xué)校制定了《常規教學(xué)五抓五促方案》，對教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行規范指導和監控。教務(wù)處堅持對常規教學(xué)各環(huán)節進(jìn)行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級集體備課時(shí)間，各年級主任交叉檢查記載;每周一—五的上午第二節課為全校先行課時(shí)間，教務(wù)處主任、各年級主任參與聽(tīng)課、評課，監督記載;每月的前半個(gè)月，年級組長(cháng)抽查年級教師備課、聽(tīng)課、教案、作業(yè)等各項教學(xué)常規情況，月底年級主任普查，并記載;我們還特別重視課堂教學(xué)的巡查。教務(wù)處安排專(zhuān)人每天對全校各班課堂教學(xué)情況巡查2-3次，年級主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節節課有人查，有時(shí)還做到了一節課幾人查。每天巡查情況要及時(shí)向年級主任反饋，教務(wù)主任簽字后向組長(cháng)甚至個(gè)人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求。

　　教務(wù)處也特別重視是教學(xué)質(zhì)量的監控。

　　11月，本學(xué)期期中考試結束后，教務(wù)處組織1——6年級各年級主任向學(xué)校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學(xué)小結活動(dòng)。各年級主任通報了年級常規教學(xué)檢查情況;詳細匯報了期中考試情況，分析了各種考試數據，提出了下階段教學(xué)努力的方向;嚴肅認真的教學(xué)質(zhì)量監控，確保了教學(xué)質(zhì)量的準確性和嚴肅性。

　　本年度，我校的學(xué)生在市教育局組織的語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的調考中名列前茅，在剛剛結束的期中考試中，全校學(xué)生的及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到80%以上。規范科學(xué)的教學(xué)過(guò)程的監控，保證了常規教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　回顧20xx年的教務(wù)工作，我們倍感欣慰，展望20xx年，我們還將在堅持各項有效的教學(xué)管理的同時(shí)，加大以下三方面的管理力度：

　　1、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的效益。

　　進(jìn)一步重視和加強教學(xué)指導與管理，加強對教學(xué)各個(gè)環(huán)節的精細化管理。在具體的管理過(guò)程中，進(jìn)一步確立“目標一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學(xué)管理模式，努力提高教學(xué)管理效益。

　　2、努力構建高效課堂教學(xué)模式。

　　目前，高效課堂的研究，我們才剛剛起步，我們已經(jīng)擬定了實(shí)施方案，確定了實(shí)驗人員。教務(wù)處和教科室聯(lián)合制定《構建高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》已交各年級討論，我們準備開(kāi)展自上而下的教學(xué)研究，爭取在一到三年的時(shí)間內建設出符合我校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。

　　3、探討年級主任負責制和學(xué)科教學(xué)分塊管理的相關(guān)制度。

　　教務(wù)老師個(gè)人工作總結三

　　一、工作概況：

　　一期來(lái)，我校貫徹執行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標;以課程改革，校本培訓、校本教研為契機;以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習慣為落腳點(diǎn);以實(shí)施《教師目標管理責任制》《班級目標管理責任制》《小學(xué)生一日常規》為重點(diǎn)。在上級部門(mén)，學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作，較圓滿(mǎn)的完成了教導處的工作，總結如下。

　　二、工作成績(jì)：

　　<一>、堅定不移的實(shí)施《目標管理責任制》，充分發(fā)揮教師的積極性。

　　學(xué)生良好行為習慣的養成，良好校風(fēng)校紀的形成，是一項長(cháng)期的、復雜的、系統的工程。沒(méi)有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)大動(dòng)作就是以《目標管理責任制》為基點(diǎn)，在原有的基礎上進(jìn)一步深化、細化，并堅定不移的實(shí)施，操作如下：

　　1、部門(mén)申報：

　　各部門(mén)根據各自情況，起草相關(guān)的管理補充條例，然后向學(xué)校進(jìn)行申報。此舉使我校的目標管理細則更加全面。

　　2、教師意見(jiàn)征求：

　　向全體教師征求意見(jiàn)，教師對現行的制度的任何一塊提出的可行性意見(jiàn)，只要是合理的予以考慮，適當采納。此舉使我校的目標管理具備了群眾基礎。

　　3、學(xué)校行政會(huì )討論。

　　綜合部門(mén)申報情況和教師反饋意見(jiàn)，對現行的目標管理制度進(jìn)一步完善并形成初稿。

　　4、教師會(huì )討論通過(guò)。

　　初稿形成后，召開(kāi)全體教師會(huì )，學(xué)習討論通過(guò)每一項細則，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規則的制定者、監督者、實(shí)施者。

　　5、構建評價(jià)機制。

　　規則關(guān)鍵要落實(shí)到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù)，為此我校實(shí)施了系列評比檢查制度�！督處熢鹿ぷ髟u比制度》《班級管理周評比制度》《學(xué)生一日常規檢查制度》。每天安排四重值日人員：1、行政值日。2、教師值日。3、學(xué)生大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規記錄。如教師出勤登記，學(xué)生出勤登記，學(xué)生一日常規檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。通過(guò)系列檢查評比，使學(xué)校各項常規工作得以順利推進(jìn)。為我校校風(fēng)校紀的優(yōu)化，為學(xué)生良好行為習慣的逐漸養成，奠定了堅實(shí)的基礎。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學(xué)生也能較自覺(jué)的遵守各項規章，深受家長(cháng)的一致好評。

　　<二>、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。

　　1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。

　　2、抓學(xué)生的作業(yè)練習，做好知識的鞏固一環(huán)。

　　3、抓學(xué)生的培優(yōu)補差，做好面向全體與因才施教的工作。

　　4、分階段及時(shí)檢測，讓教師時(shí)刻明了學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好復習補漏工作。

　　5、嚴格期末檢查評價(jià)，做好階段總結評價(jià)及獎勤罰懶工作。對期末考試中成績(jì)優(yōu)異的科目任課教師實(shí)行重獎，對考試成績(jì)差的科任教師實(shí)施重罰。

　　6、開(kāi)展教育教學(xué)先進(jìn)評比表彰活動(dòng)。教師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進(jìn)行綜合評比，評選出優(yōu)秀教案8本，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)7科，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀任課教師2名，優(yōu)秀班集體2個(gè)。

　　<三>、穩步實(shí)施校本培訓與校本教研。

　　1、校本教研。

　　(1)分年級組“問(wèn)題”研討。

　　各年級組的教研課要突出“問(wèn)題”開(kāi)展有針對性的研究。

　　高年級組以“學(xué)生課內閱讀與獨立閱讀中的盲點(diǎn)”為主題推出了2堂專(zhuān)題研究課。

　　中年級組以“如何克服學(xué)生計算時(shí)粗心的通病”推出了1堂專(zhuān)題研究課。

　　低年級組以“快樂(lè )的生字寶寶”“讓學(xué)生學(xué)會(huì )獨立解題”推出了語(yǔ)文、數學(xué)專(zhuān)題教研課若干堂。

　　(2)、撰寫(xiě)《我的教學(xué)故事》開(kāi)展征文評比。評選出了一、二、三等獎。劉術(shù)華、張蕾、王卉等幾位老師的小故事被評為一等獎并推薦到《岳麓課改通訊》欄目。繼續開(kāi)展《教學(xué)反思》征文，本期共收到教學(xué)反思三十多篇。從中精選了十來(lái)篇送區評選。

　　(3)、以賽促研，舉行學(xué)校課堂教學(xué)比武。

　　采取自愿申報，年級組推薦相結合的方式產(chǎn)生比賽名單。有12位老師參加了比賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。積極參加區說(shuō)、授、評教學(xué)競賽。推出了陶飛老師的體育課參加區賽，獲得了二等獎。另外還有張蕾，周慧芳，彭波，雷蕾等幾位老師參加了區數學(xué)、英語(yǔ)科學(xué)等學(xué)科的說(shuō)課比賽。

　　(4)、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，開(kāi)發(fā)《安全教育》校本課程。

　　為什么把安全教育作為一項開(kāi)發(fā)課程，是因為我校處于特殊地理位置。我校學(xué)生比較分散，部分學(xué)生離學(xué)校比較遠，為解決學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題，學(xué)校爭取鎮政府的支持，租用十五路交通車(chē)早晚接送學(xué)生。為確保安全，學(xué)校每天安排教師跟車(chē)接送學(xué)生。此外仍有大批學(xué)生走讀，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過(guò)馬路，存在許多安全隱患。其二，現在小學(xué)中學(xué)合并，使學(xué)生在�；顒�(dòng)場(chǎng)地更狹窄，人員也更復雜，校園安全隱患也時(shí)刻存在。其三，學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個(gè)大食堂，食品衛生安全也是一大安全隱患。其四，學(xué)校校門(mén)口狹窄，坡陡彎急，一出校門(mén)便是車(chē)流密集的狹窄馬路，安全隱患時(shí)刻存在。安全問(wèn)題一直是我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。每周集中一次的學(xué)校安全課，班主任老師每天一講的安全教育十分鐘，每期聘請專(zhuān)家來(lái)校上安全課。本學(xué)期，我們更將之上升到課程的高度，這便是我�！窗踩�教育〉校本課程的來(lái)由，這將是我校今后一直要堅持的一項課程。我們還將進(jìn)一步做好經(jīng)驗總結，教材編寫(xiě)的工作。

　　2、校本培訓。

　　(1)、全員培訓。

　　堅持每周一次的集中學(xué)習。分語(yǔ)、數、綜合三組進(jìn)行。要求各組長(cháng)做好相關(guān)組織工作，作好學(xué)習記錄。參加學(xué)習的教師要作好學(xué)習筆記，并在學(xué)習中發(fā)言討論。督促全體教師開(kāi)展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習，每期要求做三千字的學(xué)習筆記，定期寫(xiě)學(xué)習心得。購買(mǎi)一定課改刊物和著(zhù)作供教師學(xué)習。

　　(2)、選派教師參加專(zhuān)門(mén)培訓。

　　A、骨干教師培訓。

　　督促幾位在訓的骨干教師按時(shí)參訓，積極承擔骨干班的教研課。還要為學(xué)校教師作一場(chǎng)以上的講座。

　　B、現代教育技術(shù)教師專(zhuān)職培訓與全員培訓。

　　期初選派了蔣婭娟老師參加網(wǎng)絡(luò )培訓。期末我校又將安排17位老師參加因特爾末來(lái)教育培訓。期中安排了7位老師參加了計算機高級培訓。

　　C、彭長(cháng)庚老師參加了區教導主任培訓班學(xué)習。

　　D、及時(shí)派員參加區市組織的各類(lèi)教學(xué)競賽課和教學(xué)講座。安排龍步升老師參加為期一周的全省青年教師課堂教學(xué)競賽觀(guān)摩。

　　總之，在師訓工作方面，我校是不計代價(jià)的進(jìn)行，也確確實(shí)實(shí)的提升了虹橋學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　<四>、積極籌備現代校的建設。

　　本期我校申報了長(cháng)沙市現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，做好了申報資料的準備工作。抓住長(cháng)沙市教師教學(xué)課件制作競賽的機會(huì )發(fā)動(dòng)全體教師都積極參加，要求每位教師都要制作一個(gè)課件，先在學(xué)校進(jìn)行初評，從中精選了十幾個(gè)課件送市參評。掀起現代教育技術(shù)培訓的高潮，本期選送了十八位教師參加市因特爾末來(lái)教育培訓。選送了5位教師參加計算機高級培訓，這五位教師全部以?xún)?yōu)異的成績(jì)圓滿(mǎn)完成了培訓學(xué)習。在硬件建設方面，學(xué)校領(lǐng)導主動(dòng)找上級主管部門(mén)爭取資金。雖然此項工作還只是一個(gè)起步，但我深信，在上級領(lǐng)導的重視支持下，加上我校全體老師的努力奮斗，在不久的將來(lái)，這項工作一定能取得成功，而且我們將再接再勵，向省、國家級現代校努力。

　　<五>、開(kāi)展系列活動(dòng)，彰顯我校特色。

　　1、辦好第二屆校園藝術(shù)節。

　　開(kāi)學(xué)初，我校就對該項工作作出了布置，各班也為之作好充分的準備。五月中旬，校園藝術(shù)節正式開(kāi)幕，為期一周的藝術(shù)比賽在學(xué)校有聲有色的進(jìn)行。學(xué)校評出了獨唱、獨舞、獨奏、書(shū)法、繪畫(huà)及集體節目獎項的一、二、三等獎。挑選優(yōu)秀節目在六一慶祝大會(huì )上進(jìn)行展示。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園氣氛，豐富了校園文化，鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師。

　　2、辦好校園體育運動(dòng)會(huì )。

　　四月底，我校舉辦了以長(cháng)跑為主的體育運動(dòng)會(huì )，賽前，所有的班級都積極的準備，積極的訓練學(xué)生。賽中，各班運動(dòng)員奮力拼搏，體現了良好的精神風(fēng)貌。通過(guò)運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生意志，增強了學(xué)生體質(zhì)，增強了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感。

　　3、一師范實(shí)習學(xué)員輔導及校外輔導員的輔導。

　　本學(xué)期，我校又主動(dòng)承擔了大批一師范實(shí)習生的輔導工作，在三月份近一個(gè)月的時(shí)間里，我校老師對所帶實(shí)習生進(jìn)行手把手的教，為她們的成長(cháng)作出了一定貢獻，同時(shí)也增強了我校教師的輔導能力。

　　4、組織學(xué)生參加“涉外杯”創(chuàng )新作文大賽。

　　我校先在校內三——六年級學(xué)生舉行初賽，選送了近百名學(xué)生作品參加區級復賽，有4名學(xué)生參加市級決賽。

　　5、參加素質(zhì)教育基地實(shí)踐活動(dòng)。

　　發(fā)動(dòng)四、五、六年級兩百多名學(xué)生參加了為期兩天的區素質(zhì)教育基地

　　實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)校老師的組織及基地老師的帶領(lǐng)下，積極主動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng)，培養了實(shí)踐能力和獨立生活能力，獲得了新知，增長(cháng)了見(jiàn)識，磨練了意志。

　　三、努力方向。

　　綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強，改進(jìn)。在今后的工作中一定揚長(cháng)避短，在工作中總結，在實(shí)踐中提升，爭創(chuàng )我校教育的新篇章。